(全英文论文)话语标记词在中英戏剧翻译中的作用与运用

第一篇：(全英文论文)话语标记词在中英戏剧翻译中的作用与运用

本科生毕业设计（论文）封面

（2015 届）

论文（设计）题目 作 者 学 院、专 业 班 级 指导教师（职称）论 文 字 数 论文完成时间

大学教务处制

英语原创毕业论文参考选题(100个)

一、论文说明

本写作团队致力于英语毕业论文写作与辅导服务，精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作，专业本科论文3000起，具体可以联系qq 805990749。下列所写题目均可写作。部分题目已经写好原创。

二、原创论文参考题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 初中英语课堂教师话语对学生输出的影响

浅谈初中英语词汇教学

简•爱的独立性格剖析

嘉莉妹妹时代背景下女性的地位

文体学视觉下的英语商务信函的礼貌表现

论欲望号街车中的白人贵族--Blanche

基于顺应论的商务英语函电中模糊语的应用分析

英语习语的文化内涵及其交际运用

二元对立模型在伍尔夫达洛卫夫人中的应用 商务信函中模糊语言的语用分析 沉默的反叛者--女性主义视角下大地的解读 海明威的“准则英雄”在老人与海中的体现在跨文化交际中中西双方体态语及其文化的差异 试析威廉.布莱克和他的老虎哈姆雷特中的戏剧反讽 中学英语语法教学-从演绎到归纳论英语教学中交际法应用的困境及解决论推销员之死中美国梦 翻译中文化语境对词语选择的影响—以论语译本为例英语电影片名翻译浅析 析霍桑红字中的女权主义思想 解读电影当幸福来敲门中美国梦的虚幻性词的内涵对英语学习者的重要性 内地、香港、台湾影片名翻译策略对比研究中国自主品牌汽车企业出口现状的分析以及对策 影响非英语专业大学生元认知学习策略因素及英语成绩的关系 语用负迁移对中西方文化交际的影响矛盾修辞法在广告中的运用英语词汇教学方法探讨 奈达的功能对等原则在情景喜剧老友记字幕翻译中的应用

餐桌座次安排在中西文化中的对比分析

英语语言幽默的文化背景

汉英颜色词文化内涵探讨

从翻译美学角度论白朗宁夫人“How do I Love Thee”四种汉译

议希腊神话神人的共性

论好莱坞电影影射下的美国文化

提问艺术在初二英语课堂教学中的运用

体态语在小学英语教学中的应用

论小说喜福会中的中美文化冲突

英式英语与美式英语的区别

合作原则在商务英语函电写作中的应用

浅析英汉翻译中的不对等性

多媒体在中学英语听力中的运用

英国议会制辩论-探究与实践

卖花女中的女性形象

哈利•波特主角背后的原型

浅谈跨文化交际中的非语言交际

英语委婉语浅析

论电影复仇者联盟中个人英雄主义向集体主义转变

英汉谚语互译中的直译与意译

论数字习语翻译的文化取向

中译英口译活动中母语负迁移现象的实证研究

It的用法与翻译

浅谈中英茶文化之差异

英语商业广告以及公益广告的语言特点比较

批评性话语分析视角下的英语政治委婉语

任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用

皮革马利翁的女性主义

哈克贝利.芬历险记中哈克的人物塑造

大学英语分层教学现状及对策分析

批评性语言分析理论的实用分析有案例

初中学生英语课堂焦虑调查—XX中学初三年级为例

追求爱的女人--浅析荆棘鸟中的女性形象

非英语专业学生英语学习动机调查研究

从文化角度研究大陆与港台对英文电影片名的汉译

词典编纂中新词的选录

从卡特尔的人格特质理论解读苔丝的悲剧

论瓦尔登湖中的现实政治反映

双城记中的人道主义思想

浅谈商务函电的写作

厄舍老屋的倒塌中的象征主义手法

简爱的女性主义解读

英语课堂提问的有效性

圣经中成功的信仰

浅谈英语在未来的国际地位

大学生英语写作中的母语负迁移及其对策

从社会语言学看英汉亲属称谓语

无名的裘德中裘德悲剧命运的成因

中文公示语英译初探

英汉动物习语的文化内涵比较及其翻译

解析愤怒的葡萄中人性的力量

简析王尔德的唯美主义思想--以快乐王子为中心

浅议项目施工财务内部控制

分析傲慢与偏见中伊丽莎白和卢卡斯的婚姻观

英汉翻译习语中的暗喻时体现出的文化差异

傲慢与偏见中的三种不同婚姻的分析

伍尔夫海浪的生态主义解读

新闻英语中委婉语与翻译

济慈抒情诗中的爱情概念隐喻分析

中日英语教育教学观比较研究-大学英语教育为例

模糊语言在商务谈判中的应用

浅谈跨文化交际中的禁忌

连词的用法及翻译

反讽艺术在傲慢与偏见中的应用

简析爱伦•坡哥特小说风格及其艺术特征

谈商务英语信函的词语汉译

评荆棘鸟中的女性形象

信用证欺诈风险与防范

加菲猫2双猫记中违反合作原则产生的幽默

如何有效做好交替传译笔记

第二篇：动物词在中英文化中的喻义及其翻译

最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 浅析好莱坞英雄主义中的传统英雄和反英雄形象 2 乌托邦和老子道家思想的比较研究 3 从动态对等角度论英语俚语的翻译 从《雾都孤儿》看查尔斯•狄更斯的善恶观 5 英语习语学习策略的探究 刺激学生学习英语的情感因素的手段的研究 7 英语新闻标题中的修辞及其翻译 高中英语新课标在xx中实施情况调查与分析 矛盾的女性意识：从《傲慢与偏见》看简•奥斯汀的婚恋观 10 从接受美学角度分析企业简介汉英翻译 A comparative study of Chinese and American food cultures－－-from Cross—Cultural Communication Perspective 12 孤独的精神探索者——《月亮和六便士》和《刀锋》中主人公形象分析 13 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q 799 75 79 38 14 浅析英语电影中的字幕翻译 大学英语课堂教学师生互动建构浅析 16 中学英语教学中学生交际能力的培养 Cultural Differences Reflected in Chinese and American TV Talk Shows 18 语境适应论下电影片名翻译的研究 Pragmatic Differences of Politeness in Intercultural Communication Between English and Chinese 20 析《苔丝》中的象征意义 以威廉•福克纳《喧哗与骚动》为个案研究如何一个人的性格决定了他的命运 22 女性社会价值的深情呼唤—小说《到灯塔去》中拉姆齐夫人和莉丽人物形象的对比研究 23 论象征主义在《喜福会》中的体现 简•奥斯汀《曼斯菲尔德庄园》中女性角色的地位分析(英语系经贸英语)贸易壁垒下中国企业跨国经营的突破之路—以华为为例 26 李白《静夜思》六种英译本的对比研究 从中英文动物隐喻看中国与英语国家的文化差异 28 初中英语词汇教学法研究综述 29 浅析《喜福会》中的母女关系 30 英汉形状类量词的隐喻认知分析

中西方文化中颜色词的不同内涵和使用

《等待戈多》中的矛盾分析-分裂的语言与互补的人物 33 商务英语新词构词研究 34 英语中的性别歧视

目的论视角下以市场为导向产品推广资料的英译 36 从主述位理论看奥巴马就职演讲的连贯性

英文征婚广告和中文征婚广告所体现的文化差异 38 《时时刻刻》中女性自我构建的研究 39 A Comparison of the English Color Terms 40 至美的追求—美学视角下泰戈尔的《吉檀迦利》 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 少儿英语游戏教学策略研究

论美国梦破灭的社会因素—盖茨比和威力罗曼的比较 浅析爱伦坡短篇小说《黑猫》中的象征手法和心理描写 电影字幕汉译的归化与异化 中英爱情隐喻的对比研究

双关语在广告英语中的语用分析及其运用 英语语言中的性别差异研究 中文古诗词叠词的研究与翻译

《荷塘月色》的两个英译版本的比较研究 《红色英勇勋章》主人公刻画手法分析

On Paul’s Self-development in Sons and Lovers 功能对等理论在汉英广告翻译中的应用 谈网络英语缩略语的构词特点及用法 谈商务英语中的缩略语现象 论英汉颜色词的文化差异

A Comparison of the English Color Terms 从构式视野下对英语图式习语的解读 《红与黑》中司汤达的爱情观

A Comparison of the English Color Terms 华兹华斯诗歌的精神生态研究—以《丁登寺》为例

比较约翰·邓恩与艾米丽·迪金森诗歌中奇思妙喻的艺术效果 论跨文化商务中的非言语交际 非言语交际在中西文化中的差异

从目的论看《红楼梦》中“狗”习语的翻译

中西方传统女权主义思想异同比较——王熙凤与简爱之人物性格对比分析 Cultural Effects on Advertisement Translation 化学专业学生英语阅读策略研究

《汤姆叔叔的小屋》中汤姆叔叔的性格分析 《嘉莉妹妹》中的自然主义 Consumerism in The Great Gatsby 《嘉莉妹妹》中女性自我意识探析

The Determining Influence of Environment on the Development of Heathcliff’s Character 英语语篇连贯中的词汇衔接

从《动物庄园》看乔治·奥威尔反极权主义思想 从归化和异化的角度看英语人名的翻译 从目的论的角度论英文电影片名的翻译策略 论马可•吐温小说中的讽刺技巧

《推销员之死》中男主人公悲剧命运分析 埃德加•爱伦•坡短篇小说的语言特色分析

《红楼梦》杨译本与霍译本文化意象的翻译对比 从情景喜剧《老友记》浅析美国俚语的幽默效果 论《宠儿》中的美国黑人女性的悲剧成长 华兹华斯自然观浅析

Preciseness of Legal English 85 从原型批评的角度透视《野草在歌唱》的人物及意象 86 中式菜谱英译策略研究

Cooperative Learning: An Effective Way to Improve Junior Students’ Integrative Language Ability 88 从英汉广告语言特点分析中西方文化价值观 89 中美地下电影之比较研究

A Comparison of the English Color Terms 91 论海明威的反战思想

“逍遥骑士”——浅析年代美国嬉皮士文化 93 《加里波利的坟墓》的反讽与对话

从《认真的重要性》中的布雷克耐尔夫人看维多利亚时代贵族女性特点 95 《傲慢与偏见》中女性意识的体现 96 Analysis on Moon Image in Lawrence’s Novels－－－－－－Industrialism and Chauvinism 97 从女主人公蓓基的人物塑造看《名利场》的社会意义 98 思维导图应用于初中英语词汇记忆的实验研究

浅析英诗翻译的原则和方法 ——丁尼生《鹰》的不同译文比较 100 埃德加爱伦坡短篇小说中美女的命运 101 浅谈中西方非言语交际中身势语差异

“A Rose for Emily” 中 “Rose” 寓意的新解 103

A Comparison of the English Color Terms 105 对抗还是和谐——论《白鲸》人与自然的关系

General Principles and Features of Legal English Translation 107 解读《纯真年代》中的爱伦的悲剧原因 108 试析跨文化交流中文化休克现象及对策 109 从关联理论看商务信函的礼貌策略 110 会话含义理论在英文广告中的应用 111 文化因素对品牌翻译的影响

中西方文化差异对代沟的不同影响研究 113 性格趋向对英语口语习得的影响

苔丝悲剧的原因与托马斯哈代悲剧意识的分析 115 浅析虚词在英语写作中的重要性 116 中英基本颜色词比较和翻译 117 英语导游词翻译的原则与技巧 118 马丁伊登的自杀根由

Psychological Analysis of Mabel and Fergusson in The Horse Dealer’s Daughter 120 论《红字》中的奇异情景

从英汉思维模式差异看法律条文英译汉

早期吸血鬼与现代影视作品中吸血鬼形象的对比 123 中西社交礼仪的比较与融合

构建和谐社会——以美籍黑人的种族歧视为例 125 海明威文学作品中青年和老年人物关系对比探究 126 论如何提高初中英语课堂教学效率 127 目的论在英文电影片名翻译中的应用 128

困境下的回归－－从生态角度看乞力马扎罗的雪 130 《嘉莉妹妹》和《蜗居》中的情妇形象分析 131 《儿子与情人》与《雷雨》中母子关系的对比 132 功能对等理论透视下的影视片名翻译 133 从人格特质理论探析简爱的个人特质 134 On Mark Twain's Contributions to Realism 135

美国电影作品中英雄主义所隐含的美国社会文化 137 浅析《瓦尔登湖》中的生态思想

A Brief Study of Rhetorical Devices Employed in President Obama’s Inaugural Address－－from the Perspective of Syntactic Structure 139 美国英语与英国英语在词汇上的差异 140 浅析女性主义在薇拉﹒凯瑟作品中的表现

从关联翻译理论看《圣经》汉译过程中的关联缺失 142 试析美国个人隐私文化的现象及根源 143 英汉颜色词“红”的对比研究

中美文化环境对旅游价值观的影响

The Cultural Predicament and Transcendence: Methods of Translating the Allusion in News 146 任务型教学在高中英语写作教学中的应用 147 《虹》的生态女性主义解读 148 中英文称谓语的比较与翻译

The Comparison of Marriage Traditions between China and America 150 美国个人主义与中国集体主义的比较

151 耐克公司Ps营销策略对我国体育用品产业的启示 152 Women’s Image in Pygmalion

153 Analysis of the Female Characters in Oliver Twist 154 解析《红字》中的红与黑

155 A Comparison of the English Color Terms 156 《永别了武器》中战争对人类所造成的毁灭

157 An Analysis of Waiting for the Barbarians from the Perspective of Spatial Theory 158 论《汤姆琼斯》中流浪汉模式的继承与创新 159 卡森•麦卡勒斯《心是孤独的猎手》福柯式解读 160 论弗吉尼亚伍尔夫《海浪》的人物刻画 161 从Salsa舞解析墨西哥人的性格 162 商务英语的特点及翻译技巧

163 浅析《警察与赞美诗》中欧亨利的写作风格

164 An Analysis of Conversational Implicature In Pride and Prejudice 165 英汉文化差异对英语俚语汉译的影响 166 从认知的角度看委婉语中隐喻的理解 167 交际教学法在初中英语教学中的运用 168 中英婚礼习俗中的红和白颜色文化的研究 169 汉英称赞语的对比研究

170 论现实主义在《野性的呼唤》中的体现 171 英汉习语中隐喻的民族性及其翻译策略 172 英国贵族精神和绅士教育研究 173 简论英汉习语翻译

174 归化与异化在文学翻译中的融合应用——评《红楼梦》两英译本中的习语 175 浅析《小妇人》中乔的女性意识及其成长过程 176 Cause of Tragedy in Desire Under the Elms 177 寻找真正的自我

178 体育新闻标题翻译的关联理论视角

179 从文化角度浅析灾难电影《》和《唐山大地震》价值观的异同 180 二战后大萧条对美国社会福利的影响 181 商务谈判中的模糊语的使用

182 解析《红字》中清教主义对人物性格的塑造 183 英语教学中如何提高学生的跨文化交际能力

184 On Sentence Division and Combination in C-E Literature Translation 185 On the Disposal of Cultural Differences in the Translation 186 浅谈中国菜肴的英译

187 动物词在中英文化中的喻义及其翻译 188 浅论《洛丽塔》主人公悲剧命运的根源

189 Growing Pains—An Analysis of J.D.Salinger’s The Catcher in the Rye as a Bildungsroman 190 中英文姓名的文化内涵及其翻译的对比研究 191 从违反合作原则研究《生活大爆炸》 192 中美两国家庭文化差异

193 A Comparison of English Vocabulary Learning Strategy Use in Learners of Different Ages 194 论商务谈判口译员的角色

195 《请买票》的生态女性主义解读

196 照进黑暗的光－－电影《弱点》主题阐释

197 论电影翻译中的创造性叛逆——以《肖申克的救赎》为例 198 迪斯尼动画《木兰》中的中美文化融合分析 199 英文合同的语言特点

200 从目的论看中国企业简介的英译

第三篇：(全英文论文)游戏在小学英语对话教学中的运用

本科生毕业设计（论文）封面

（2016 届）

论文（设计）题目 作 者 学 院、专 业 班 级 指导教师（职称）论 文 字 数 论文完成时间

大学教务处制

英语原创毕业论文参考选题(200个)

一、论文说明

本写作团队致力于英语毕业论文写作与辅导服务，精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作，专业本科论文3000起，具体可以联系qq 805990749。下列所写题目均可写作。部分题目已经写好原创。

二、原创论文参考题目

1、(英语毕业论文)从关联理论看电影字幕的翻译

2、(英语毕业论文)《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我

3、(英语毕业论文)《哈姆雷特》与《夜宴》中人物塑造的比较研究（开题报告+论文）

4、(英语毕业论文)语境顺应视角下英语情景喜剧中幽默字幕翻译－－以《生活大爆炸》为例（开题报告+论文）

5、(英语毕业论文)《蝴蝶梦》中吕蓓卡形象分析

6、(英语毕业论文)从概念整合视角解析《小王子》（开题报告+论文+文献综述）

7、(英语毕业论文)Psychological Analysis of Mabel and Fergusson in The Horse Dealer’s Daughter(开题报告+论文+文献综述)

8、(英语毕业论文)论《达芬奇密码》中的基督教元素（开题报告+论文）

9、(英语毕业论文)从生态女性主义角度解读朱厄特的《白苍鹭》

10、(英语毕业论文)从《狼图腾》和《野性的呼唤》中狼的意象比较中西方生态意识（开题报告+论文）11、12、13、(英语毕业论文)从关联理论看《阿甘正传》的字幕翻译(英语毕业论文)从好莱坞电影看美国的文化霸权

(英语毕业论文)从女性主义视角解读《飘》中斯嘉丽•奥哈拉的性格特征（开题报告+论文）14、15、述）16、17、18、(英语毕业论文)高级英语课堂中教师角色研究（开题报告+论文+文献综述）(英语毕业论文)目的论视角下公益广告的翻译（开题报告+论文）(英语毕业论文)角色扮演活动在小学英语教学中的应用(英语毕业论文)《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我(英语毕业论文)旅游翻译中的文化差异和处理策略（开题报告+论文+文献综19、20、(英语毕业论文)论《芒果街上的小屋》汉译本中的异化策略()(英语毕业论文)“冰山理论”在海明威小说创作中的运用研究（开题报告+论文+文献综述）21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、述）

31、(英语毕业论文)“It be Adj of sb to do sth”中形容词语义的构式语法研究（开(英语毕业论文)英汉语篇衔接手段对比研究——以《荷塘月色》英译本为例(英语毕业论文)从语域理论角度分析商务发盘函的翻译策略(英语毕业论文)从《傲慢与偏见》看现代爱情观

(英语毕业论文)The Religious Thoughts in The Pilgrim’s Progress

(英语毕业论文)《儿子与情人》中扭曲的爱（开题报告+论文+文献综述）(英语毕业论文)《野性的呼唤》中巴克的性格形成过程分析

(英语毕业论文)论西尔维娅•普拉斯诗歌中的死亡意象（开题报告+论文）(英语毕业论文)对《老人与海》中圣地亚哥的性格分析

(英语毕业论文)电影《美丽心灵》男主人公形象分析（开题报告+论文+文献综题报告+论文+文献综述+外文翻译）32、33、34、35、36、37、38、39、40、(英语毕业论文)从奈达功能对等理论谈李继宏译《追风筝的人》(英语毕业论文)目的论视角下电影字幕的翻译(英语毕业论文)Euphemism in English advertisements(英语毕业论文)关于战争对英语习语的影响的研究

(英语毕业论文)初中英语词汇教学法研究综述（开题报告+论文）(英语毕业论文)《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我(英语毕业论文)《好人难寻》的冷漠主题分析(英语毕业论文)埃兹拉•庞德和意象主义

(英语毕业论文)A Study of Angel Clare’s Multiple Personalities in Tess of the D’Urbervilles（开题报告+论文+文献综述）41、42、43、(英语毕业论文)英汉礼貌用语对比研究

(英语毕业论文)理想与现实的冲突—霍桑对美国形象的思考

(英语毕业论文)从语用学角度分析简•奥斯丁的《爱玛》中的会话含义（开题报告+论文+文献综述）

44、述）45、46、(英语毕业论文)译者主体性观照下的中文菜名英译（开题报告+论文+文献综(英语毕业论文)从自私基因论分析《伊索寓言》的寓意

(英语毕业论文)《简爱》和《藻海无边》的女主人公的对比研究（开题报告+论文+文献综述）47、48、49、50、51、52、53、(英语毕业论文)The Symbolic Meanings of Colours in The Great Gatsby(英语毕业论文)从目的论角度看英语广告中双关语的翻译(开题报告+论文)(英语毕业论文)图式理论在英语阅读教学中的应用研究

(英语毕业论文)浅谈奥巴马演讲中的语用策略（开题报告+论文）(英语毕业论文)《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我(英语毕业论文)《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我(英语毕业论文)Comparison between High and Low-context Culture in Language Expression（开题报告+论文）

54、(英语毕业论文)从女性主义视角浅析《纯真年代》中两位女主人公爱情观的不同(开题报告+论文)55、56、57、58、59、(英语毕业论文)《哈克贝利•费恩历险记》的艺术特色分析（开题报告+论文）(英语毕业论文)英汉味觉词“酸甜苦辣”的比较分析（开题报告+论文）(英语毕业论文)从功能翻译理论看汉语公示语的英译（开题报告+论文）(英语毕业论文)分析西方末世论在美国电影中的体现

(英语毕业论文)译员主体性在歌曲《我有个梦》歌词翻译中的体现（开题报告+论文+文献综述+外文翻译）60、61、(英语毕业论文)中英文广告中的文化差异与翻译

(英语毕业论文)论世纪年代以来美国文化冲击对中国青少年的影响及教育策略改革的应对措施（开题报告+论文+文献综述）62、63、64、65、66、(英语毕业论文)Grammatical Analysis of Academic Writing(英语毕业论文)浅析《汤姆叔叔的小屋》写作技巧（开题报告+论文+文献综述）(英语毕业论文)从文化角度看中英房地产广告差异(开题报告+论文)(英语毕业论文)《永别了，武器》中主人公亨利形象分析

(英语毕业论文)A Probe into Charles Dickens’ Family Values Reflected in A Christmas Carol（开题报告+论文+文献综述）67、68、69、70、(英语毕业论文)歧义的语用研究

(英语毕业论文)中国和英国传统婚俗差异研究（开题报告+论文）(英语毕业论文)浅析英文商标翻译中的问题及对策

(英语毕业论文)An Analysis of Tess’s Tragic Fate and the Realization of Hardy’s Fatalism（开题报告+论文+文献综述）71、72、73、74、(英语毕业论文)英语中介语无标志被动语态的错误分析(英语毕业论文)论英语中的汉语借词（开题报告+论）

(英语毕业论文)从文化角度看英语习语的翻译（开题报告+论文+文献综述）(英语毕业论文)英语专业本科毕业论文摘要的体裁分析（开题报告+论文+文献综述+外文翻译）

75、(英语毕业论文)Resonant Effect of Dialogues in Lolita on Readers（开题报告+论文+文献综述）

76、(英语毕业论文)On the Character of Scarlett O’Hara and the Transition of American Society 77、78、79、(英语毕业论文)《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我(英语毕业论文)论《法国中尉的女人》中萨拉的女性主义的显现

(英语毕业论文)Discussing the history of basketball and current situation of America from the perspective of culture 80、81、82、(英语毕业论文)从中西文化差异的角度浅析商宴之道（开题报告+论文）(英语毕业论文)《幸存者回忆录》中多丽丝•莱辛的生态观（开题报告+论文）(英语毕业论文)Improving Senior High School Students’ Oral English by Applying English Songs（开题报告+论文+文献综述）83、84、85、86、87、88、89、90、(英语毕业论文)论中英思维方式差异对主语翻译的影响

(英语毕业论文)On the Irony in Pride and Prejudice(开题报告+论文+文献综述)(英语毕业论文)论《呼啸山庄》中希斯克里夫性格的双重性

(英语毕业论文)从功能对等理论看商务合同的翻译（开题报告+论文）(英语系经贸英语)中国儿童消费市场乱象分析及应对策略

(英语毕业论文)《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我(英语毕业论文)从成长小说角度解读《马丁•伊登》

(英语毕业论文)从精神分析角度看《泄密的心》（开题报告+论文+文献综述）

91、文）

92、献综述）

93、(英语毕业论文)论科技英语翻译中科学性与艺术性的和谐统一（开题报告+论(英语毕业论文)《少年派的奇幻漂流》电影中隐喻的分析（开题报告+论文+文(英语毕业论文)On the Influence of Social Environment on Pip’s Growth in Great Expectation（开题报告+论文+文献综述）94、95、(英语毕业论文)《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我(英语毕业论文)从《远离尘嚣》和《无名的裘德》看托马斯•哈代的婚恋观(开题报告+论文)96、(英语毕业论文)Comparative Study of Love-Tragedy Between Romeo and Juliet and The Butterfly Lovers（开题报告+论文+文献综述）97、98、99、100、101、102、103、104、(英语毕业论文)《小妇人》与《傲慢与偏见》中女性爱情观对比研究

(英语毕业论文)论《海上扁舟》中的美国自然主义

(英语毕业论文)《围城》英译本中文化负载词的翻译研究（开题报告+论文）(英语毕业论文)英汉职业委婉语中“礼貌原则”之对比分析(英语毕业论文)论英语中的汉语借词及其影响

(英语毕业论文)中国旅游指南的中译英研究（开题报告+论）

(英语毕业论文)A Comparison of Chinese and Western Taboos of Social Communication 105、(英语毕业论文)科技英语语篇中被动语态语篇功能的分析（开题报告+论文+文献综述+外文翻译）

106、角度107、108、109、论文）110、111、(英语毕业论文)《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我(英语毕业论文)从功能对等理论谈中国小吃名英译（开题报告+论文+文献综(英语毕业论文)浅析澳洲英语词汇文化的特色（开题报告+论文）(英语毕业论文)《红字》中海斯特性格分析（开题报告+论文+文献综述）(英语毕业论文)功能对等视角下记者招待会古诗词翻译策略研究（开题报告+(英语毕业论文)中国英语与中式英语的对比研究——从英汉民族思维差异的述）

112、(英语毕业论文)“黑人会飞”——托妮•莫里森小说《所罗门之歌》中的黑人神话研究（开题报告+论文+文献综述）

113、献综述）114、115、116、+论文）117、118、(英语毕业论文)《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我(英语毕业论文)Pursuing a Harmonious Man-Woman Relationship In The Thorn(英语毕业论文)夏洛蒂•勃朗特《简•爱》中普通而独特的女性形象(英语毕业论文)Oscar Wilde’s Aestheticism on The Picture of Dorian Gray(英语毕业论文)用会话含义理论分析《傲慢与偏见》中的人物对白（开题报告(英语毕业论文)《老人与海》和《热爱生命》的生态比较（开题报告+论文+文Birds（开题报告+论文+文献综述）119、120、网为例121、122、123、124、125、126、文）

127、Words 128、129、130、(英语毕业论文)从《海狼》看杰克•伦敦的女性观

(英语毕业论文)从功能对等理论来看委婉语翻译（开题报告+论文）

(英语毕业论文)男权社会下康妮女性身份的诉求－－D.H.劳伦斯《查泰莱夫人(英语毕业论文)Comparative Study of Metaphor in English and Chinese Animal(英语毕业论文)功能对等理论视角下李白诗歌中意象的英译（开题报告+论文）(英语毕业论文)论《红字》中海斯特的抗争与命运(开题报告+论文)(英语毕业论文)论威廉•戈尔丁《蝇王》中知识分子的悲剧(英语毕业论文)中西方节日文化差异研究

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Perspective of Social Darwinism

第四篇：戏剧故事表演在小学牛津英语教学中的运用与探究

戏剧故事表演在小学牛津英语教学中的运用与探究

浦东新区 高南小学 顾晓萍

随着二期课改的不断深入，作为一名英语教师越来越深刻地认识到，英语教育的目的是使学生通过英语学习和实践活动，逐渐掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力，以及使他们磨砺意志，陶冶情趣，拓展视野，丰富生活经历，开发思维能力，发展个性和提高人文素质。在最近几年的小学英语教研活动和课堂教学中，让我有机会去了解并实践不同的教学方法，我发现最能解决上述问题的教学法便是戏剧故事表演。戏剧故事教学法定义：戏剧故事活动教学法是指：教师运用戏剧与剧场的技巧，把词、句情景化、戏剧化、卡通化、故事化，在英语课堂教学中尽量去创造“真实生活”的情境、并让学生藉由扮演戏剧故事中的假想人物角色，来进入浩瀚的故事世界当中，重点在引导学生进入学习主题的情况中,让他们在其中去检视与学习更多相关内容的一种教学方法。戏剧故事教学法优势分析：它结合了故事教学和戏剧教育的优势，为学生的全面发展拓展了空间，学生的英语口头表达能力和肢体表达能力得到了提高，创作戏剧故事时，教材不是惟一的剧本资源，但无疑仍然是最重要的剧本资源。它不仅本身是剧本资源，更为重要的是，它在剧本资源开发与利用中往往起到主导作用。

一．戏剧故事教学法探究

1．挖深挖透教材 在小学英语课堂教学过程中，英语教学大多是在非目的的语言环境下进行的，教材是信息输入的主渠道。教师在设计教案、创设语言情境时常受教材所提供的信息、呈现的顺序的影响。《牛津英语》教材中有大量的故事、对话，信息量大，牵涉面广，非常适宜改编成戏剧故事剧本。因而教师在创编戏剧故事剧本前，首先一定要注意钻研教材，精心挑选或创编语言材料。其次，教师应从学生的实际水平能力出发，选择或设计适合学生年龄、心理特征、现有的语言水平、理解力的剧本作为教学资源。剧本的难易程度要符合学生的认知规律，剧本的长短、情节的发展也要根据学生的年龄特点进行安排。最后，学生掌握的词汇量不多，他们通过剧本学习的是语言，教师要尽量做到逻辑清晰、思路明了。

2．活用学习素材 戏剧故事剧本是否引人入胜直接决定了孩子探索新知的兴趣，所以活用学习素材尤为重要。这就从客观上要求教师去加工，教师手上有多种教材，,把它们消化吸收，寻找以支持教材的资源，如：图片、影视资料、flash动画等，同样的话题和内容可以融会贯通，补充到戏剧故事教学中来，为教学服务，帮助学生突破学习中的重难点。

3．课外合理选材 英语作为一门综合学科，与其他学科，如数学、音乐、美术、自然等联系紧密。新课标提倡在英语教学中进行学科融合渗透，充分开发课程资源，拓展学用渠道以及创设学生“习得”环境，使学生素养得到全面发展。所以，教师应打破学科之间的界限，强化各学科资源的整合与利用。拓展延伸戏剧故事剧本，帮助学生更好地掌握与运用教材中的知识，为学生提供实践与创新的机会。教师在教学中应多角度钻研教材，创造性理解和使用教材，要尽可能地由教材的“复制者”转变为教材的“创造者”，根据自己学生的实际情况和课程标准的要求，对自己使用的教材做出适当的增删、整合、重组，加深、拓宽课程的内涵和外延，从而达到最好的教学效果。

二． 戏剧故事情景创设：

1．精心设计台词，创设矛盾冲突。戏剧故事中要有矛盾冲突或出人意料的转折变化，才能具有强大的吸引力和感染力，矛盾越尖锐，才越会有戏，戏剧故事之所以具有惊人的魅力就是这种随时发生的矛盾时时紧扣着学生的灵魂。剧本总是通过冲突的提出、展开和解决而得到完成。由冲突推动故事情节的发展，表现人物的性格，进而体现剧本的主题。而台词便是体现冲突的基本手段。所以，在创设矛盾冲突时，需要精心锤炼台词，使每个人物的台词具有严格的独特性和充分的表现力。首先，台词必须具有动作性。它必须在有限的时间内迅速地展开人物的行动，并使之发生尖锐的冲突，以揭示人物的思想、性格、感情。其次，台词必须性格化。它必须根据人物的出身、年龄、职业、教养、经历、社会地位以及所处时代等等条件，掌握人物的语言特征。再次，台词要精练、含蓄，力求用最简洁、最浓缩的词句来表达丰富的内容与深远的意境。最后，台词要口语化，要浅显，通俗易懂，使台词富于生活气息，亲切自然。

2．运用人物对白 体会语言是表达人物情感的最直接有效的手段之一，语言行动是根据角色的心理活动而产生并受其支配的。黑格尔说：“行动起源于心灵”。而“言为心声”的道理是通俗易懂的。所谓“言为心声”，很显然是指人的语言是心理行动的直现外观，也就是心里想说的。所以语言是表现人物情感的重要组成部分。对白，是剧本中角色间相互的对话，也是台词的主要形式。戏剧故事的主体只能依靠他们的对白，即纯粹的口语而不是叙述的语言来表现他们的思想，学生才能体会戏剧故事中的人物情感。

学生在老师提供的人物对白中，选择自己喜欢的片段，以组长为导演在组内分配角色，模仿戏剧的念白方式，运用合适的音色、语调和变化的语言节奏去刻画剧中人物，再配以简单的动态表演，学生自然而然就体验了故事中人物的情感。

3．合理利用资源，搭设戏剧情境 生动形象化的课堂情境能促进师生相互理解，激发交流信息的愿望和兴趣，加快传递信息交流过程。在真实或模仿真实的语言环境中，诱发学生充分训练，培养为“交际”运用英语的能力。首先，音乐创设戏剧情境。戏剧是一门综合艺术，它把音乐、舞蹈、绘画等艺术形式有机的组合在一起，当故事教学与戏剧结合在一起时，就直接与间接的和音乐发生了关系。在戏剧故事的教学中，课前、课中、教学过程的衔接过渡、尾声都需要音乐。音乐能调动学生的情绪，集中学生的注意力，使学生产生愉悦感。教师也可以通过歌曲降低学习难度，减轻学生的学习负担，在唱唱跳跳中轻轻松松学英语。其次，道具创设戏剧情境。道具作为表演中的辅助工具，如果用的好，不仅能帮助学生理解戏剧故事，还能让学生在表演中有一种贴近生活的真实感，尽快的进入角色，起到画龙点睛的作用。最后，桌椅创设戏剧情境。教室的巧妙布置，座位的合理编排等都能给学生以美感。教师应通过潜心营造美的情境，使学生迅速进入佳境。教师可以利用身边的桌椅创设情境。

4．设计教学主题，丰富戏剧内涵 在“二期课改”新的课程标准中，既向我们的教学提出了知识能力目标，又提出了情感、态度、价值目标。苏霍姆林斯基说过：“美是一种心灵的体操，它使我们精神正直、良心纯洁，情感和信念端正。”任何剧本中的情景都是生活的缩影，教师要做个“有心人”，关注学生的发展，尽可能把构想好的情景融入一个教学主题，在不知不觉中让听者、看者自然领略其寓意，达到渗透情感目标的目的。懂得做人做事的道理，内化为良好的品格，外化为文明的言行，提高学生的人文素养，从而丰富戏剧故事活动教学的内涵。

三．戏剧技巧运用：

目前最常应用于教学的戏剧技巧，大概有以下几种方法：①老师入戏：教师扮演某一种情况中的角色，推动剧情发展，提出问题或解决问题。②说故事：叙述某件事情的原因，发展与结果。③戏剧游戏：进行具有戏剧元素的游戏。④静像：以照相或影格的方式呈现一个情况。⑤角色扮演：模拟一个情境或扮演一个角色，即时发挥来解决问题。英语戏剧故事活动是一个合作互动学习的过程，通过孩子们的积极参与和合作，获得对语言的实际应用能力的提升。合理的、具有科学性的合作学习，对提高学生的英语应用技能是行之有效的。因此，我们应结合学生实际，创设动态式的戏剧故事教学情景，运用合理的戏剧技巧，引导学生开展大量形式多样的合作学习，调动学生学习的积极性和主动性，让课堂教学焕发出生命的活力。

1．利用戏剧游戏，创设协作情境，激发合作兴趣 爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是获取活动的动力”，一旦激发了孩子们的学习兴趣，就能唤起他们的探索精神和求知欲望。没有兴趣，学习会成为枯燥乏味的负担，学生主体参与的活动将是勉强的。课堂不是教师的“一人堂”、“一言堂”，也不是教师的“独唱”“独角戏”或自言自语。师生都是课堂教学的主人翁和参与者。在很大意义上可以说，课堂艺术就是师生合作的艺术。根据学生天性好动、乐于参与游戏活动的特点，课堂中应该创设新颖多样、能调动学生多种感官参与学习活动的戏剧游戏，激励学生协作参与情境。生动、形象的戏剧游戏是学生孕育合作学习的土壤。小组合作学习要想发挥其合作功能，教师需要利用一些富有启发性、开放性和可合作性的戏剧游戏，使学生在游戏中，激发合作的兴趣。

2．合理扮演角色，激发内在动机，调动学生相互启发 当学生在模拟一个情境或扮演一个角色来解决问题时，教师将学生分配到不同的群组中。小组成员之间必须相互了解、彼此信任，经常和支持，还需要妥善地解决可能出现的各种矛盾，同学之间建设起一种融洽、友爱的亲密伙伴关系，在实践中培养学生的良好合作品质，不断提升学生的合作学习能力。因此，他们积极和主动的学习情绪高涨，思维和心理活动较长时间处于兴奋的状态中。为了尽快尽好地完成表演任务，学习主动灵活，基础好的同学都会希望自己能充当“小老师”的角色，运用学过的知识，尽最大努力来帮助组员，他们会主动带动基础稍差的同学一同前进，相互讲述对某一问题的理解或心得体会，并相互辩论、纠正，使基础稍差的同学有更多机会，用更多层面，更多角度来理解问题，进而也能深刻地理解问题，并且牢固地掌握新知识，从而共同完成老师布置的表演任务。学生在交流信息，分享成果时，感到自己不再是局外人，而是真正的合作学习小组的成员，他们不再是学习的个体，而是合作学习的“共同体”。此时，浓厚的学习氛围得到了提升，团队的合作精神和意识得到了培养。

3．采用竞争机制，提供实践机会，巩固合作效果 心理学研究表明：竞赛能使人产生一系列良好的心理反映，求胜动机强烈，注意力集中，精神饱满，感知清晰，思维活跃。根据小学生争强好胜的心理特点，我们可以在课堂上恰当的利用竞争，在竞争过程中学生的成就动机更强烈，学习兴趣和克服困难的毅力增强。在这样的竞争中，组内成员分工合作，使每一位组员都有事可做。以小组为胜利者，使组内每一位学生都易于成功，后进生也有了获奖的机会。成功的体验使他们信心大增，小组成员间形成一股凝聚力，向心力，大家齐心协力为小组荣誉而努力，能更好地提高学生的团结协作精神和集体主义意识。同时，它能在课堂上营造一种轻松、友好和合作的气氛，为学生者提供大量英语的实践机会，巩固合作效果，真正做到以学习者为中心。

4．完善的全程终结性评价 过程性评价可以让我们从多个侧面看到学生的发展，终结性评价则更能反映出一位学生的英语的综合技能。终结性评价是对学生学期或学年学习成果的检验，同时也是对特定时间内教学成效的检验，是学生英语学习过程中不可缺少的。两种评价方式的有效整合 一个学期通过过程性评价和终结性评价，每一位同学总是盼着拿到自己的成绩单，因为学业成绩单是对学生整个学期各方面表现行为的一个综合性评定。在过程性评价与终结性评价中每个学生都有多个评价记录，为了使学生更清楚了解自己在各方面的优势和缺陷，我结合了两种评价，以星级+评语的形式为每一位学生打造富有个性的成绩单。

将戏剧应用于故事教学是一种较为新颖的方式、方法，研究者在实践研究过程中，通过理论研究和教学实践相结合的方式，尝试创新了戏剧故事活动教学法的教学模式及实施方法，并在自己的教学实践中加以运用，取得了初步的效果。但研究者认为，要使戏剧故事教学法成为一种成熟的方法，需要继续深入的实践和研究。在今后的教学中将以《新课标》指导，不断反思现行教学中与之不相适应的观念和做法，借鉴相关的先进理论和经验，不断吸取和继承精华，不断探索、不断创新、脚踏实地、实实在在地开展研究、真正让戏剧教学落实在课堂中，为学生未来学习英语树立一个小小的里程碑。

第五篇：修辞格在广告语中的运用与作用探究_图文(精)

修辞格在广告语中的运用与作用探究

作者:崔洪丽

学位授予单位:长春理工大学 本文读者也读过(9条

1.袁兰浅论广告语中修辞手法的运用[期刊论文]-群文天地2010(12 2.潘世松汉语书面广告对修辞格的运用[期刊论文]-江汉大学学报(人文科学版2004,23(6 3.孙红艳.王杰广告语中词汇的运用特点及其发展趋势探析[期刊论文]-太原城市职业技术学院学报2011(1 4.王桂莹.徐海通修辞格在篇章中衔接连贯的修辞功能[期刊论文]-鸡西大学学报2009,9(5 5.程宏杰广告修辞活动的价值论研究[学位论文]2007 6.张丹浅析广告语中的含蓄手法[期刊论文]-现代语文(语言研究2009(10 7.彭剑对称并列式广告语修辞分析[期刊论文]-文教资料2010(7 8.赵丽君电视广告话语修辞格初探[学位论文]2006 9.黄文星.续鹏浅谈修辞格的特点[期刊论文]-文艺生活·文艺理论2010(9 本文链接:http://d.g.wanfangdata.com.cn/Thesis_Y1662555.aspx I;咖j”就是在2003年9月的自民党总裁选举中,决心从

政界引退的元干事长野中广务在指责一部分开始支持小泉首相的政治家时使用的

词语,这个流行语具体所指的就是小泉当选之后所内定的职位。

而2004年的流行语~“自己责任”的汉语意思是“由自己承担自己的责任”, 是由2004年4月的日本人质在伊拉克被绑架事件引出的流行语。当时很多日本国

民认为应该由被绑架者自己来承担责任,甚至有些人认为被绑的人质这种不负责任 的行为使得日本政府花费了大量纳税人的钱去进行营救工作,不但不应该受到同

情,反而应该受到责备。于是“自己责任”这一流行语就这样流行开来。日本历来

有一种传统,即崇尚集体主义,也就是说,每个日本人都认为自己从属于某个集体, 作为个人,都应该为这个集体增光而不是抹黑。于是在日本人之间,自然形成了一

些不成文的交往规则:比如在集团内部要相互协调,尽量不要给别人造成麻烦等等。

这种集团主义的扩而广之,就可以成为一种国家主义,即国家的利益和荣誉高于一

切,甚至高于个人生命。“自己责任”这个流行语便成为日本这种集团主义的社会

文化的最佳代表。

日本流行语大赏的结果尽管每年只有十个词语,但是却也涵盖了社会文化的很。日语流行语资料全部取自日本新语·流行语大赏官方主页:http://w'.vwjiyu.co.jp/singo/ ⑨ 硕士学位论丈 MASTER,S THESIS 多方面,比如:“一i~o、冬y寸-@”是通过电视媒体中的综艺演员或是主持人的 使用或提出流行开来;而“萌五~”@这个流行语的出现则是日本动漫电玩产业的 衍生物,日本的动漫文化一直都是极具有自己特色的文化形势,这个流行语的产生

表现出这种文化在日本社会的渗入之深;“I T革命、SAR S、生物兵器(BC 兵器、狂牛病”这类的流行语又显示出全球化所带来的文化一体化的发展趋势。

日本的文化长期以来极大地受中国传统文化影响,虽然日本文化源于中国,但 却早己融入其本国所固有变化基础之中,与其具体国情相结合,深深扎根于其赖以

生长的大和民族的土壤之中,变成了一种全新的文化。

日本的文化是在吸收、融合外来文化的过程中逐渐形成的,它一般不去考虑文 化的系统性与思想背景,只是毫无抵触地学习外来文化中对自己有利的东西,具有

一种对外部世界善变的弹性适应力。“集团意识”是日本政治文化最重要的特征,“集

团意识”原本来自中国传统文化,今天仍普遍存在于日本社会并起积极作用。所谓

“集团意识”,就是日本人意识到个体与整体息息相关,集团是命运共同体、利益 共同体,决不能靠拆台或损害同伴利益谋求自己的生存和利益。同中国一样,日本

流行语的最大受众群体是青少年群体。近年来,由于网络技术和媒体技术的发展, 日本青少年中常用的流行语也成为了语言变化的重要媒体。

正如以上所说,流行语体现出日本大众在某段时期的文化倾向,当然与此同时，我们也要注意到隐含在日本流行语背后的“核家族”、“少子化”,亲戚和邻里之间

关系淡漠化,传统的观念改变,经济低迷造成女大学生的就业难,工薪阶层终生献 身于事业的观念的动摇等等社会问题。(四两国社会文化对比分析小结

语言不能脱离社会独立存在,是文化形成的重要组成部分。文化是人类在社会 生活中为了生存和发展而自身创造的一种成果。文化可以分为两类:一种是外在文

化,即:政治、历史、科学、技术、文学、艺术、自然环境等;另一种则指的是内

在文化,即:生活规范、伦理道德、风俗习惯、宗教信仰等等。文化内容的表现是 通过语言作为载体的。当然,一个民族的文化特征和思维方法以及语言心理等要素

也都会给语言的结构变化及运用形式带来很大的影响。每个国家都有自己的民族意

识、思想感情、地域观念、生活习俗。

。^i~:富士电视台某综艺节日以此为单位来评价受感动的程度。冬y于:韩剧《冬季恋歌》在日本热播引起流行语,是韩流的代表。

。萌土~:是对漫画、动画、游戏中的角色、偶想等抽象的情感表达、或者是对其外表或是行动的特征的偏爱。⑨ 硕士学位论文 MASTER,S THI!SIS 中国和日本是一衣带水的邻国,极其特殊的地理位置使得日本与我国具有悠 久的文化交流史。与中国文化的理性主义特点不同,日本是个岛国,是个经济资 源相对贫乏而自身又缺乏文化原创性和自创力的国家,这使日本文化有了一种

“即物主义”性格,即有明显的直观性,这种性格与理性主义相结合又导致了实 用主义的产生。

中国也好,日本也好,两个国家对于流行语这个现象都有着同样程度的重视, 两国的流行语都从不同的侧面反映出社会政治、经济、生活的大众焦点,使得人们 可以通过简单但是却直接的流行语来透视这个国家的社会文化。

如果说中国当代流行语所体现出来的中国文化与世界文化的交融渗透的话,那 么日本流行语更倾向于表现日本国内部所关注的自身文化。日本的流行语都是由日

本国民提出,尽管也体现出与世界文化的交流融合,但更多的还是日本国内文化的

体现。关于这点,我们要看到中国和日本在瀛行语统计方式上就存在着区别,这样

导致的结果也自然存在差异。中国主要是通过主流媒体和网络的统计,那么得到的

结果范围广阔、种类繁多,自然也就更为明显的体现出中国文化的多元化发展以及

与世界文化之间的纷呈联系。而日本的流行语大赏所评选的结果本身就是来源于某

个体性的日本国民的提出,所以所带有的日本特色就较为强烈,一个新词语提出到

之后的流行体现出日本社会文化自身固有的、别人难以学到的特点和优点。其实从

评选方式本身来说,就体现出中国和日本文化区别的体现。⑨硕士学位论文 MASTER,S THESIS

三、结语

语言和社会是共变的,它随着社会变化而变化,其中,词汇最为敏感的反映出

社会的发展变迁。当新事物和新概念出现的时候,如果人们之间的交流和信息的传

递出现了空白,为了填补这个空白。那么必然大量的新词语就会被刨造出来或是原

有词语赋予新意，这些新词语中一部分逐渐流传开来，为人们所接受病广泛运用就 成为流行语。社会观念不停地变化着，就恿想观念而言，传统社会静止而保守，现代社会则 是变动而激进。而流行语的全面泛滥和快速更替，正可谓是对现代人们思想状况的 多向折射。无论是对流行语发展纵向脉络的梳理从而揭示出大众社会心理的变迁还 是横向比较不同地域流行语以分析不同文化的区别联系，都是可行的做法。不管是处于哪个年代，不论“流行语”这个概念是否存在，流行语这个现象都 是一直存在的，而且毫不含蓄地体现出社会文化心理。在这个时代，选择一种语言 就意味着选择一种文化价值，从而能反映出一种社会心理。正因为语言包含着社会 文化、社会心理的深层奥秘，对社会文化、社会心理的重视必然具体化为对语言的 重视。故而，处在多元文化的现代人纷纷将之具体化为语言变革的冲动，即首先以 色彩斑斓的流行语表现出来，诸如“权力话语～‘解构”“过把瘾就死”等等。语言 多元化的情状真可谓奇语喧哗，充满了对一元化的大众群言和精英独自的激烈且不 妥协的反叛色彩。而这些流行语又正好暗合了现代西方社会侵入的平面化、反讽化、反形式、反主流、多元化的后现代文化，所以才会“流行起来没商量”。当然，正如前文质说。“流行语”这个概念出现得较晚，而且至今也并

没有严 密的定义，随着时间的流逝，消失的流行语、进入固定词汇的流行语的界定也就并 不是那么清晰；再加上流行语统计毕竟存在限制，所以通过流行语来分析社会心理 嬗变也好，进行社会文化对比也好，每个人都会有不同的分界点以及认识倾向。所 以本文只是就搜集到的流行语资料进行分析的一家之见，至于通过流行语看中国心 理嬗变的四个阶段，不同的切入点应该就会有不同的分界，若是将来能将过去30 年的报纸广播等媒体的语料像现在一样进行分析统计，那么相信这个心理嬗变的轨 迹会愈加明朗。另外，本文也只是通过流行语对当代中国和日本两国的文化做了简 略的对比分车厅，实际上流行语丰富的社会文化内涵是值得更加详尽地研究的。另外，本文对流行语和社会文化心理嬗变之间关系的研究只是涉及到比较小的 ⑨ 硕士学位论文 MASTER’S THESIS 范围。实际上，本文的研究范围可以扩大。研究之初，本文尝试过将对二十一世纪 美国流行语列入研究范围，但是由于对于美国比较权威的流行语资料的欠缺，所以 研究搁置。但是通过流行语对比分析中日美三国社会文化心理的区别确实可行的扩 大研究——汉语、日语以及英语的语言学特征的明显差异再加上东西方文化的显著 不同，使得社会文化心理之间的差异在流行语这个载体上表现的就更为明显、清晰。⑨ MASTER’S THESIS 硕士学位论文 参考文献 书籍类： 1．[英]安东尼·吉登斯：《社会理论与现代社会学9，社会科学文献出版社。2．《中国百姓蓝皮书》，解放军文艺出版社2002年11月版。

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