实验学校美术作品展总结解读[小编推荐]

第一篇：实验学校美术作品展总结解读[小编推荐]

实验学校美术作品展总结

为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。我校举办了绘画展，作为我校学生展示自我风采的一个平台，它为我校营造校园文化氛围做出了贡献，对学生进行了良好的德育的渗透，提高了学生的技能素养，使学生的艺术才能得到有效的发挥空间，提供发挥场所。丰富了师生文化生活，发掘了绘画人才，扩大了中国书画传统文化在学校的影响，激发了广大师生热爱中国书画、热爱中国传统文化的爱国热情。

本次画展征集了全体学生的作品，经筛选，再由评委评议，共评出一等奖14幅，二等奖20幅，三等奖13幅。从通知发出到展出结束，整个过程都比较顺利的进行。本次书画展成功之处在于：

一、得到了学校领导、老师的大力支持。

二、有效的激发了学生对美术学习的兴趣。

三、充分发挥了学生的机智，释放了学生的激情 总结成功的经验，我们也从中发现一些不足：

一、由于刚刚开学，学生还没有上过美术课，以至于学生对画画还有些困难。

二、书画展准备时间略显仓卒。

三、部分学生作品准备不认真，可保存的、可供展出的不多。对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是筹备优秀作品展，时间紧任务重，从中我们克服多种人为和非人为困难，最终在短时间内将该项制作完成。并且使优秀作品在画展中得到展出。这次书画展活动 无论成功或是失败，都已成为过去。相信这将成为以后工作的宝贵经验。

第二篇：美术作品展总结

2015—2016第一学期 “美术优秀习作展”活动总结

为丰富我们的校园生活，发展学生个性，促进学生全面发展，展现我校学生艺术风采，形成浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境，举办了本次学校美术优秀习作展活动。学生、老师们积极、踊跃的参与到整个画展活动中„„一幅幅栩栩如生的图画，在10月12日展示出来了。

本次的参展作品是绘画作品，是由美术老师在平时的作业中征求学生同意意见之后收藏下来的。作品涉及面比较广，由素描、水彩、水粉、装饰画、平面构成、POP海报等。为了能够让画展在师生中形成一个很好的反应，作品都是优中选优得出来的，旨在鼓励在校的学前教育专业学生和15秋新生能够在平时的作业中精心努力绘制出优秀的作品，提升自己的绘画能力和个人素养。

这次活动酝酿了很久，在很早之前就在计划着、准备着，因为个人的假期等到了现在。在画展活动中，老师们和学生都积极的参与其中，都很乐意驻足在画前欣赏，很多人都忍不住拿出手机拍下自己喜欢的优秀作品，还不停的发出“哇，好漂亮的呀”、“好美呀”、“太难画了”„„之类的赞美声。

由于本次画展准备的还是比较仓促，在画展当天才将所有的标签贴好。在布展之初原本是计划在一楼走廊，由于天气原因才将展出地点转移至教学楼一楼103室。也从侧面说明了画展计划的还是很周全，都说会反思的的人才是有进步的人，争取在下次活动时尽可能的计划周全，办好各项活动。

此次活动，体现了全体学生生积极向上的精神风貌，激发了师生对绘画的兴趣和爱好，激活了校园文化气氛，丰富了学生课余文化生活，培养了同学们认识美、发现美、创造美的能力，全面提高全校学生的审美素质及艺术修养，充分发挥艺术教育的育人功能，让校园成为学生放飞理想的家园。也让师生们认识到了咱们职校生也可以画出优秀的美术作品，让同学们懂得了只要愿意花时间去学习和练习是可以得到成功的道理。活动虽然只进行了几天，效果还是显而易见的，希望下一次会有更多的好作品展现给全校师生。

2015年10月16日

第三篇：关山月艺术基金会美术作品展解读

∙ 关山月艺术基金会美术作品展 ∙

展览时间：2013年5月4日——5月7日

展览地点：深圳市关山月美术馆一楼A、B、C、中央厅 主办单位：深圳市关山月美术馆

协办单位：深圳市华尔丹顿服装有限公司

∙

∙ 由广东省美术家协会、深圳市关山月美术馆、关山月艺术基

金会、主办的“关山月艺术基金会美术作品展”将于2013年5月5日下午3点30分在关山月美术馆开幕，共展出海内外知名画家、教授、学者等人的100余件艺术精品，展期从2013年5月4日至2013年5月7日。

在纪念关山月先生百年诞辰之际，关怡女士发起成立“广东省关山月艺术基金会”，提出以支持文化艺术交流活动、开展学术研究、资助艺术创作、奖励优秀艺术人才、弘扬中国优秀文化的精神为基金会的宗旨。这个倡议得到中国美术家协会，广东省文联，广东省、广州市美术家协会和其他省、市美术家协会，广东省、市画院，广州美术学院岭南画派纪念馆，深圳市关山月美术馆等同行们的认同和支持。由此，关山月艺术基金会举办首个展览——“关山月艺术基金会美术作品展”。

此批作品已于四月在广州美术学院美术馆展出，现移至深圳市关山月美术馆展出。基金会希望本次展览能成为艺术家们的交流平台，也是为宣传中国优秀文化做出的贡献，希望本次展览给观众带来一次精彩的视觉盛宴。对于艺术家们的奉献精神，关山月艺术基金会表示衷心的感谢！

在深圳市关山月美术馆展出此批捐赠书画共100多件作品，藉关山月艺术基金会成立之际，向关山月先生表示崇高的怀念和敬意，并感谢因为关老情结而聚首一堂的文艺界和社会各界人士及海内外知名人士对基金会的鼎力支持！我们将团结一致，为了传承中国的优秀传统文化事业做出更大的贡献！

第四篇：小学美术作品展总结

追寻美的足迹

各位领导、老师们

下午好。

美的发现者，要有美的眼睛；美的寻求者，要有美的心灵；美的创造者，要有美的生命。12月3日至12月6日，我校举办了第三届艺术节。这一活动丰富了广大学生的课余文化生活，展示了学生的风采，全面提高了我校学生的综合素质，进一步营造了校园的艺术氛围，推动了我校艺术教育再上新台阶。作为本次活动之一的“学生美术作品展”，给孩子们提供了展示自我风采的平台，为营造校园文化氛围做出了添加了光彩，对学生进行了良好的德育的渗透，提升了学生的美术素养，使学生的美术才能得到有效的发挥，扩大了中国传统文化、地方特色文化在学校的影响，激发了广大学生热爱中国传统文化和地域特色文化的爱国、爱家情怀。

本次展出各类作品3000件以上，这些作品内容丰富、健康，形式多样。有国画、油画、水粉画、素描、彩笔画、剪纸、书法、手工制作等美术作品。有些作品细腻逼真，有些粗旷豪放，有些作品或雅或俗，凝炼厚重，或古朴清新，尤其是手工作品给人“化腐朽为神奇”亦或玲珑剔透的感觉，让人看了惊叹不已，使人深受启发。这些作品是我们的学生在平凡的生活中发现美、创造美的一次尝试和锻炼，对今后的艺术创作起到了抛砖引玉的作用，也对我们师生的课余生活带来了无穷的乐趣。

本次展出观看师生达7000人次以上，这期间县教育局率领全县校长和艺术教师也观看了展出，并吸引毗邻县的阆中师范附小老师也来校进行了参观学习，都给予了高度评价。

现就本次美术作品展出做出以下总结：

一、前期准备充分

为了使我们的作品有创意、高质量，美术教师与各班班主任前期就付出了大量的人力、物力，牺牲了个人的时间，付出了太多的辛苦。在作品准备阶段，美术老师进行了进行了商讨，做出了各自的初步规划，然后再征求班主任的意见，提出了各班特色化的作品方案。作品辅导过程中，老师们牺牲了大量休息时间，有的老师甚至指导到晚上7点。班主任老师为了让自己班的作品有特色，有的甚至在星期天陪同美术教师一块指导学生的美术作品创作。辛勤的汗水浇灌出丰硕的成果，一件件新颖、别致的美术作品逐次诞生。

二、“展板”制作匠心独具

学校经过精心测量、周密部署，给第一教学楼每个班准备了一张半KT板作为展出基本材料，给第二教学楼每个班准备了2张KT板作为展出基本材料。但是，学生表现的欲望让老师们对学校的基本构思做出了个性化的调整：有的将柱头包了起来，有的将展出空间延伸到了过道阳台，有的将窗台制作成了展台，最为引人注目的是过道的天花板成了各班向上发展的利好空间。平面的展板各显特色，立体的“展板”更是匠心独具：有挂满面具的装饰柱，有摆满小制作的博物架，有排列整齐的光盘熊猫，有五颜六色的莲花灯饰，有整体感强而又个体韵味十足的“青花瓷盘”也有体感十足的海底世界，有国粹京剧脸谱，也有工艺味霸气的过道花灯„„（还有很多，不一一列举）总之，老师们在展出布置上从学生出发，充分利用每一寸可以用来展示学生成果的空间，尽力发挥，制作出了各班特色化的展台。

三、展出的作品独具个性

总的来说，本次展出作品样式新颖、美观大方，具有艺术和教育价值。

有变废为宝、化腐朽为神奇的瓶子兄弟、蝴蝶仙子、纸箱板雕刻、纸筒人、布贴画、沙瓶画等，也有民族味十足的砂纸画、装饰画、版画，有传统的国画、剪纸、彩笔画，也有国画味很强的彩笔淡彩山水画、彩笔重彩牡丹与荷花，有密而不乱黑白线描，也有韵味十足的刮画，有中西结合的《八骏图》，也有制作精美的花灯„„这些艺术作品，是教师与学生们巧妙的构思纯手工制作而成，起到了很好的教育作用，同时也吸引观众纷纷驻足观看。一些观众表示是第一次接触这些作品，觉得这些作品很漂亮、很新奇，想弄明白作品制作的过程。

四、展出过程中作品完好无损

美术作品的展出过程，既给了学生展示美的舞台，也映射着学生保护美的心境。美术作品展出持续到今天已经有13天了，还没有发现作品被损毁的迹象，这既是学校开展“321”活动所塑造的美的行为，也是我们所有教师美的教育的结晶。

五、校园文化熏陶的持久性

上周星期六，我校全体教师参观了阆中师范附小，感受了阆师附小一草一木总关情、一联一画皆教育的独具特设的校园文化氛围，给我们留下了深刻的印象。但校园文化建设的特殊性决定了他的不可复制，我们一小的校园文化建设，在全体领导和老师的谋划下也打造出了我们特有的文化阵地，他也正在陶冶师生的情操，规范着师生的行为，让我们在发现美、寻求美、创造美的历程中展现着我们的精彩。最后一句话与大家共飧：美的教育者会有美的生命！

谢谢大家！

第五篇：文学社作品展解读

水滴映照太阳光辉、文学启迪你我人生 永胜中学—水滴文学社

永胜中学“水滴文学社”成立于2008年11月，以“提高学生的文学素养，培养学生的创作能力，构建学生的精神家园”为宗旨，让我们农村的孩子也能写出好作文，《溪流》社刊为学生相互学习相互交流搭建了一个很好的平台。我们 通过多种形式，引导学生写出自己对自然、社会、人生的独特的感受和真切体验。

文学社活动采用分散和集中相结合的原则，对于本班的学生利用作文指导课 进行指导，对于其他年级的学生则利用课余时间进行分散学习指导。在实践中我们把语文教学和文学社活动很好结合起来，让学生进行诗歌创作，对联创作，优秀作文创作活动。为了打好写作基础，文学社有针对性地进行景物描写，人物描写，场面描写，细节描写，补写等活动。

今年新学期开始，文学社组织初一新生进行散文诗创作活动，经过一个多月 的努力，在2013年10月中旬，初一新生完成诗歌创作73篇。学校组织把这些诗歌作品在全校展出，让全校的学生观看这些作品。通过这样的活动，学生学会抒发个人情感，学会体悟生活，学会书写自己，极大调动了全校学生的创作热情，文学社的稿件源源不断。

永胜中学的水泥路两旁边有两行榆树墙，文学社组织学生以榆树墙为题材进 行创造。教师先指导学生进行诗歌创作，然后又根据同学们的兴趣，让学生进行景物描写创作，借景抒情描写，托物寓理等写作活动。

文学社每周利用周二、周四对文学社成员进行集中指导，解决学生在写作中 遇到的问题，对学生的作品进行品评，引导学生进行名家名篇赏析等活动。从创建以来，社员先后在《小作家》、《作文成功之路》、《中学生》、《作文指

导报》、《新课程语文导刊》等刊物上发表作品近三百篇。这些小水滴已聚成一股股的前行溪流，将来必定能到达理想的大海。文学社牢记营造文学学术氛围，交流读书心得，提高文学修养、倡导人文精神，最大限度的发光放热，逐步成为各社团中的主导力量。文学之路漫漫其修远兮。等待我们共创明日的奇迹„„ 文学社的组织和创建者是永胜中学语文教师王雷，现任永胜中学语文组组 长，2002年毕业于绥化师专中文系汉语言文学专业，曾荣获县级优秀、骨干教师，县级学科带头人，市级模范班主任，市级骨干教师等称号。2008年10月，组建水滴文学社，先后指导学生在市级、省级刊物发表作品近三百多篇。个人发表教育随笔五十余篇。《小作家报》、《作文升级》《新课程》《作文成功之路》特约编辑，参加主编《作文技巧》、《语文单元测试AB卷》、《小学语文教材全解》、《作文新教案》、《初中阅读》、《满分作文》等七十多部语文教

辅、作文训练编写工作。2013年从事小说创作，已完成科幻小说《后数字代时代》一本，《众生相》已创作30万字。