94年至今参加科技活动竞赛获奖状况

第一篇：94年至今参加科技活动竞赛获奖状况

94年至今我校参加全国及省、市 科技模型活动竞赛获奖情况汇总

学生获奖： 朱晨显

参加’94苏州市中小学生航模赛，荣获KS-1滑翔机 一等奖 陆俊翼

参加’94苏州市中小学生航模赛，荣获KS-1滑翔机 一等奖 王娟

参加’94苏州市中小学生航模赛，荣获云雀直升机 一等奖 郁志琴

参加’94苏州市中小学生航模赛，荣获云雀直升机 二等奖 金迪

参加’94苏州市中小学生航模赛，荣获双身手掷滑翔机 三等奖 陆志晓

参加’94苏州市中小学生航模赛，荣获双身手掷滑翔机 三等奖 李斌

参加’95苏州市中小学生航模赛，荣获KS-2滑翔机 第二名 参加’96苏州市中小学生航模赛，荣获翔鹰滑翔机 二等奖 王君

参加’95苏州市中小学生航模赛，荣获云雀直升机 第三名 孔良君

参加’95苏州市中小学生航模赛，荣获云雀直升机 第五名 王华 参加’95苏州市中小学生航模赛，荣获优苗奖 胡罗明

参加’96首届苏州市中小学生风筝赛，荣获指定风筝 二等奖 瞿锡成

参加’96首届苏州市中小学生风筝赛，荣获自制风筝 三等奖 张晓峰

参加’97苏州市中小学生风筝赛，荣获自制风筝 一等奖 王军

参加’97苏州市中小学生风筝赛，荣获自制风筝 二等奖 胡罗明

参加’97苏州市中小学生风筝赛，荣获指定风筝 二等奖 殷晓春

参加’97苏州市中小学生航模赛，荣获SZ-2 一等奖 金晓明

参加’97苏州市中小学生航模赛，荣获SZ-2 一等奖 何佳

参加’97苏州市中小学生航模赛，荣获SZ-1 二等奖 殷文杰

参加’97苏州市中小学生航模赛，荣获SZ-1 二等奖 符晓平

参加’98苏州市中小学生风筝赛，荣获自制风筝 一等奖 童京

参加’98苏州市中小学生风筝赛，荣获指定风筝 二等奖 何佳 参加’98江苏省青少年航模比赛，荣获第三名 任景贤

参加’98苏州市中小学生航模比赛，荣获SZ-1 一等奖 胡鋆

参加’99苏州市中小学生航模赛，荣获“闪电号” 一等奖 陈亮

参加’99苏州市中小学生航模赛，荣获“新世纪I型” 二等奖 瞿君

参加’99苏州市中小学生航模赛，荣获“新世纪I型” 二等奖 赵锎

参加’99苏州市中小学生航模赛，荣获“新世纪II型” 二等奖 任景贤

参加’99苏州市中小学生航模赛，荣获“新世纪II型” 二等奖 陈泓亮

参加苏州市第八届中小学航模比赛，荣获橡筋中学组一等奖 瞿君

参加苏州市第八届中小学航模比赛，荣获橡筋中学组一等奖 顾志刚

参加苏州市第八届中小学航模比赛，荣获弹射中学组一等奖 张军

参加苏州市第八届中小学航模比赛，荣获弹射中学组一等奖 胡鋆

参加苏州市第八届中小学航模比赛，荣获遥控中学组一等奖 王辉

在2002年“爱我祖国海疆”苏州市青少年科技（航海）模型竞赛中，荣获中学男子组522电动导弹护卫舰单项优秀奖 王辉

在2002年“爱我祖国海疆”苏州市青少年科技（航海）模型竞赛中，荣获中学组个人全能第三名 胡晨 在2002年“爱我祖国海疆”苏州市青少年科技（航海）模型竞赛中，荣获中学女子组“阿波罗好”太阳能游艇项第2名 罗燕

在2002年“爱我祖国海疆”苏州市青少年科技（航海）模型竞赛中，荣获中学女子组纸制模型项第3名 赵迪讯

在2003年10月3—5日参加江苏省第十届青少年科技模型“智力七巧板”竞赛中荣获初中组个人壹等奖 唐文龙

在2003年10月3—5日参加江苏省第十届青少年科技模型“智力七巧板”竞赛中荣获初中组个人叁等奖 吴哲勋

在2003年10月3—5日参加江苏省第十届青少年科技模型“智力七巧板”竞赛中荣获初中组个人叁等奖 张佳成

在2003年10月3—5日参加江苏省第十届青少年科技模型“智力七巧板”竞赛中荣获初中组个人叁等奖 曹枭、唐文龙、杨鸿羽 三位同学

在2003年11月15—16日参加苏州市第三届青少年科技模型“建筑模型”竞赛中,荣获建筑模型场景设计团体壹等奖 曹枭

在2003年11月15—16日参加苏州市第三届青少年科技模型“建筑模型”竞赛中,荣获亲亲家园拼装模型制作中学组个人壹等奖 唐文龙

在2003年11月15—16日参加苏州市第三届青少年科技模型“建筑模型”竞赛中,荣获奥运场馆模型制作中学组个人叁等奖 唐文龙

在2003年11月21—24日参加第五届全国青少年建筑模型竞赛中,荣获奥运场馆模型制作中学组个人单项第五名 曹枭 在2003年11月21—24日参加第五届全国青少年建筑模型竞赛中,荣获仿真模型制作中学组个人优秀奖 章文

在2004年“爱我祖国海疆”苏州市青少年航海模型竞赛中，荣获中学男子组“海浪号”项一等奖 曹雯

在2004年“爱我祖国海疆”苏州市青少年航海模型竞赛中，荣获中学女子组“潜水艇”项二等奖 曹枭

在2004年“爱我祖国海疆”苏州市青少年航海模型竞赛中，荣获中学男子组“海巡号”项三等奖 严逢昌

在2004年10月1—4日参加全国青少年奥林匹克建筑模型竞赛中,荣获仿真模型制作亲亲家园A中学组第四名（一等奖）曹枭

在2004年10月1—4日参加全国青少年奥林匹克建筑模型竞赛中,荣获仿真模型制作亲亲家园A中学组第七名（二等奖）杨家梁

在苏州市第四届青少年科技（建筑）模型比赛中，荣获中学组苏州园林项二等奖 曹枭

在苏州市第四届青少年科技（建筑）模型比赛中，荣获中学组亲亲家园A项三等奖 陆晓斌

苏州市第四届青少年科技（建筑）模型比赛中，荣获中学组苏州园林项三等奖 沈骞如

在苏州市第四届青少年科技（建筑）模型比赛中，荣获中学组亲亲家园B项一等奖 严逢昌

在苏州市第四届青少年科技（建筑）模型比赛中，荣获中学组亲亲家园A项三等奖 教师获奖 98年9月，张卫东老师被评为江苏省优秀科技教育工作者

2001年8月，被江苏省教育厅，江苏省科学技术厅江苏省科学技术协会授予第三届国际科学与和平周全国中小学（江苏地区）金钥匙科技竞赛先进个人称号。

2003年9月，我校张卫东老师的科技小发明作品《方向指示盘》，在“第三届全国教育工作者发明者创新发明与科教制作展评”活动中，荣获二等奖。

2003年10月，我校章永锋老师荣获江苏省第十届青少年科技模型“智力七巧板”竞赛优秀辅导员奖。

2003年11月，我校张卫东、吴卫梁、章永锋三位老师均获苏州市青少年科技（建筑）模型优秀辅导奖。

2004年6月吴卫梁荣获苏州市优秀青少年航海模型辅导员奖 2004年10月张卫东荣获全国青少年奥林匹克建筑模型优秀辅导员奖 学校团体奖：

参加’94苏州市中小学生航模赛荣获中学组团体二等奖 参加’95苏州市中小学生航模赛，荣获中学组团体第三名 参加’96苏州市首届中小学生风筝赛，荣获中学组团体二等奖

98年3月，陆慕中学科技兴趣小组被苏州市教委、苏州市科协、苏州市科技活动中心命名为“苏州市青少年科技活动示范小组”

2002年10月，我校被苏州市教委、市科协授予苏州市青少年科技教育特色学校。

在2004年“爱我祖国海疆”苏州市青少年航海模型竞赛中，荣获中学组团体项三等奖 在苏州市第四届青少年科技（建筑）模型比赛中，荣获中学组我心中的苏州园林项二等奖

第二篇：SMI开业至今发展状况

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SMI开业至今发展状况

 人生最大的成功是你能帮助多少人发掘他们的潜在的能力，他们的人生因此得以改变，你能影响和帮助的人越多你的人生就越有价值，具有人格魅力的人才是最令人尊敬的，大爱无疆的精神是全人类宝贵的精神财富！在此推荐一个轻松理财致富的好项目，因为她可以圆你大爱无疆精神的心愿！

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一、公司简介：

公司的名称缩写叫SMI，是一个模拟游戏股票交易平台，公司网站：http://www.xiexiebang.com

SMI公司成立于2007年5月28日，是一个投资理财的科技网络公司，全称：全球股票市场投资有限公司，SMI即STOCK MARKET INVESTMENT的英文缩写，意思是股票市场投资。

公司注册地在英属的塞舌尔岛国，总部设于香港加莲威老道爱宾大厦。公司理财团由十一位包括投资顾问、会计师、成功学大师、财务管理顾问、商务顾问和风险投资专家等专业精英组成，CEO黄彦清是一位有丰富投资经验的新加坡华人，被称为成功的投资家，并且是一位成功学教育导师。27岁已成为百万新币的富翁，31岁就成为千万新币的富豪。

黄总带着一种使命来创建SMI公司，经过四年的研究，推出了一套只赢不亏，可以扶助平民百姓实现财务自由的理财系统，让只有100美元的华人，在5-7年时间里实现财务自由。SMI计划5-7年内在美国操作上市。SMI要打造的是百年企业，并力争用10年时间打造成世界一百强，在金融界打破西方列强垄断的局面，创造一个华人在金融界的奥运金牌，以展示炎黄子孙的风采。这是一个全新的科网游戏平台，只不过大家都还不太理解，相信想赚钱的朋友们在不久的一两年里、大家都会到SMI去玩游戏股，去投资、去理财！

二、游戏股票（这里是习惯用语，现在已改称游戏代币）交易的特色 SMI 是让所有低收入的平民百姓都能致富的平台，全新的科网游戏股票，好学、易懂、操作简单，投入少、无风险、大趋势只升不降。

1、单一股票（全球多个国家的股东同时玩一个公司的内部游戏股票）。

2、单边市场（限量发行125万股，永远是求大于供）。

3、整个模式是一个太极循环图，是长久的。入场的新股东不断倍增，老股东卖出股票后只能取现70%，剩余30%必须重新购买股票，需求量增加而促升股价是必然的，从而使资金链永远不会出现断裂！这是全球独一无二的机制，它打破传统规律（即二八定律：20%的人拥有80%钱，而80%的人仅拥有20%的钱；在传统股市、汇市和直销行业，只有5%的人赚钱，15%的人不赔不赚，80%的人垫底），没有输家只有赢家！

4、股票不够卖时（或股票买卖达到一个平衡点，即成交量不足时），公司就进行拆股而不是增股，拆分后，新股民可以买到便宜的股票，而老股东手中的股票又会成倍翻番，公司拆股时，按股东手中股票持有量，按照拆分的倍数配送股票，保证股东的收入会倍增（至少保证一年增长二倍的拆分，老股东持有的股票数也随之翻番）。

5、你可以买卖游戏股票赚取一波比一波高的差价。依照“三出三进”的方程式进行操作将会得到更高的回报！除赚取差价外，你的分红股还会不断倍增并且可以传承后代！

6、一年分红19次（分红目标：2—20美元/分红股）。100美元入场有一个分红股。一年19次分红分别是每月、每季度、每半年、年终各一次。分红的日期是：7号月分红、8号季度分红、9号半年分红、10号年分红，还有11、12号是竞技游戏奖和其他分红。

7、SMI下属的每家分公司上市都会根据股东持有的分红股优先配售上市原始股！

三、SMI公司的收入来源：

公司除收取10%游戏股票交易手续费外、还有进出的汇率差价、帐户中的尾数，以及不断增加的新的经营实体增长点，目前已经拥有的收费实体项目有： ●

1、香港控股公司，●

2、香港资金管理公司，●

3、马来西亚IT公司，●

4、SMI购物网站，●

5、SMI南京食品厂；

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6、新加坡日本概念连锁咖啡店； ●

7、养生食疗馆正在启动。

四、游戏股票交易的赢利点

作为SMI公司股东，其赢利点来自三个方面： 长期：参与分红股分红。

根据投资额配给分红股（100美金就是1个分红股）每年享有19次分红并可以世代继承，认购原始股（公司将根据股东持有的分红股数量按比例配售原始股）等公司上市将有更大的回报！中期：参与游戏股票拆分和买卖。

股价不断上扬继而流通量减少、需拆股以达到市场平衡，因此SMI公司每年最少拆股一次，使你的股票会翻倍，一年回本，年年翻番（详见附件一：《SMI游戏股票拆分倍增原理》）。

你可作为投资者利用买进卖出游戏股票赚取差价，利用“三出三进系统”买卖游戏股票收益更高。短期：参与推广赚取佣金。

你也可作为创业者不断将公司文化和理念、准确复制推广开发市场以赚取佣金。同时可以帮助更多的平民百姓用很少的闲钱学会理财致富。最终让大家走上财务自由之路！（收入是开支的五倍以上即达到财务自由）

五、SMI理财项目的具体操作：

当你决定入股注册时、公司会给你一个自己的电子卡（ID号）和密码，你打开网站输入你的ID号和密码、就可以进入自己的工作室进行交易了，钱是要汇到公司指定账号上的，但你会有自己的ID号和三道密码，钱还是在你自己所持的交易电子帐户上，来去自由、只要你需要随时可以套现！该理财项目分为6种户口：100、200、500、1000、2000、5000美金，即只要投入710、1420、3550、7100、14200、35500的人民币都可以成为SMI公司的股东。

須提供以下资料给你的推荐人：

你的姓名 家庭住址 身份证号码 工行、农行或建行的帐号 电子邮箱 电话号码

股权继承人资料：姓名关系身份证号银行帐号联系电话等（继承人资料可以过后补上）

新的事物就该去研究它推广它，先期进入你会比别人得到更多的利益，它集成巴菲特的利复利再结合倍增学优点于一身，不但每年有19次分红、还有年收益率50%以上的回报，一旦上市其潜力更是不可估量，还能在操作中感受游戏般的魅力。

其实你可以少投点试试看，开始投个500美金入场，折合人民币也才3550元，闲置也不会增值的。

六、股东赚钱的具体运作方法，以懒人（放足维护金后不做任何操作）的收益计（不含分红和佣金）：

如果投资了SMI一直放在那里不管它，每年等公司拆股，你的股票也会自然翻倍（相当于炒长线股），说明：公司掌控的资金用于发放奖金、日常开支及分红。股票账户的资金由投资者本人自由买卖股票，进场时按1：7.1折算汇率，卖出股票后随时可以套现，按1：6.5折算汇率，三天内转到你银行账户。

实际操作所获得的收益比上表的收益还要高。现以投资200美金的户口为例： 不计推荐奖（即不推荐人），不计分红股收益，只按购买游戏股票的拆股倍增，投资200美金（折合人民币1420元），投放七年，平均每8-9个月拆分一次（每次按1 拆2计），享受10次拆股后，你将拥有超过100万元人民币的收益。具体概算如下：

现在(2010年10月5日）投资200美元，按比例是99美元购买股票，每股0.25美元，购得396股。

396股×2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=405504股

七年后：以每股0.5美元计，405504股×0.5美元/股=202152美元（总收入）总收入减10%公司手续费即得净收入：202152美元-（202152×10%）=182,476.80美元

以公司内部的6.5汇率折合人民币：182476.80美元×6.5=1,186,099.2元人民币

如果你有一定的经济能力而加大投资额度，那么要实现百万人民币，根本就不需要那么长的时间。

只是公司的游戏规则要求每个户口每次卖游戏股票所得的净收入，必须拿出30%回购游戏股票以确保你有持续性收入，所以说，在SMI你一次投资终身受益，还可以世袭，传承给你的子孙后代。你认为这样的投资理财不值得偿试吗？

选择一个行业首先要对他的背景、公司赢利点以及运营模式，各项实力都要先去考察。投资理财是一对一的事业，我们静静地赚钱、慢慢地学习，边学习边赚钱，操作非常简单，利用SMI这个系统教你如何投资理财，观念改变命运，机会再于把握！

附一：SMI游戏股票拆分倍增原理

游戏股票拆分配股增值利润的原理---钱生钱，这是让钱为你工作的过程，从此不当赚钱的奴隶，而让你的钱为你当奴隶。*SMI理财游戏股票为什么只升不降？

因为SMI游戏股票是单边市场的设置，（单边市场就是公司的股票数量是有限的，内部流通只有125万股，而进场的资金是无限的），加上是全球一只股，资金集中不分散，同时限定个人投资户口最大5000美金，有效规避了股票市场上的大盘炒作、大鱼吃小虾的风险，再加上推广者佣金的发放，促使老股东不断引进新股东进场，所以SMI股票总是处在求大于供而只升不降。以下就是股票升涨并每次按翻一倍增长率拆分、配股、增值的原理： 假如公司的游戏股票底价设定在0.2美金/股，而你是持有10000股的股东，那么股票价每涨一美分你的财富就会增长100美金，因为是一股涨一分，你等于涨了一万个一美分。

◆10000股---0.20---0.21---0.22---0.23---0.24---0.25---0.26---0.27---0.28一直升到0.40（每次拆股不一定是这个价格，在这里只是举例说明，下同）即按升涨倍数拆分1拆2又变成0.20；此时就会给你的股票配一倍变成20000股，即： 10000股×2=20000股，而后每涨一美分你的财富就会增长200美金 ◆20000股---0.20---0.21---0.22---0.23---0.24---0.25---0.26---0.27---0.28一直到0.40又拆分变成0.20；此时就会再给你的股票配一倍变成20000股，即： 20000股×2=40000股，而后每涨一美分你的财富就增长400美金

◆40000股---0.20---0.21---0.22---0.23---0.24---0.25---0.26---0.27---0.28一直到0.40又拆分变成0.20；此时就会再给你的股票配一倍变成80000股，即： 40000股×2=80000股，而后再每涨一美分你的财富就增长800美金 80000股---0.20---0.21---0.22---0.23---0.24---0.25---0.26---0.27---0.28一直到0.40又拆分---依此类推不断倍增，因此你的股票在这里是越久越赚钱。假如如此倍增三次，在第四次拆分前卖出股票，相当于在银行定期存款三年的时间等待，即可获得如下收益： 80000股自行操作挂盘0.40美金卖出：

80000股×0.40=32000美金，此时公司会扣除10%手续费（3200美金）你的收益为28800美金，按公司内部提现汇率6.5计，你便拥有了187200元人民币的资产。收益率是你投资额的5.27倍。减去你的投资额35500元，净收益是151700元，除以36个月，等于35500元资本为你工作三年，每月为你赚回4213元工资。

注：以上收益是你静止不工作就可获得的收益，原因是你有资本，资本就是你的打工者，可谓钱生钱，让金钱为你工作。如此你才是真正的老板，财富、时间都达到了自由。

◆按照这个倍增原理，在SMI理财系统里，6种理财户口，若仅按拆股倍增部份，各需要多长时间可以赚取百万人民币呢？

现按0.25美元/股介入，并按平均每9个月1：2拆分一次（自2007年5月开张到2010年9月三年零四个月时间已拆分5次，平均8个月拆分一次），各户口要实现百万人民币只需要三年多至九年时间：

★5000美元（35500元人民币）户口：经5次拆股5000×2×2×2×2×2=374400股； 三多年后：以每股0.5美元计，374400股×0.5美元/股=187200美元； 总收入减10%公司手续费即得净收入：187200美元-（187200×10%）=168480美元；

以公司内部6.5汇率折合人民币：168480美元×6.5=1095120元人民币。以此类推：

★2000美元（14200元人民币）户口：经过7次拆分，历时5年即可拥有164万元人民币；

★1000美元（7100元人民币）户口：经过8次拆分，历时6年即可拥有159万元人民币；

★500美元（3550元人民币）户口：经过9次拆分，历时不到7年即可拥有153万元人民币；

★200美元（1420元人民币）户口：经过10次拆分，历时7年多即可拥有118万元人民币；

★100美元（710元人民币）户口：经过12次拆分，历时9年即可拥有107万元人民币。

根据以上数据，还有哪一种比这样的理财更轻松、且稳赚不赔的生意呢？

SMI创始人---黄彦清

SMI全国招商电话:*** 黄先生

招商网址:www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com

第三篇：大学科技活动获奖颁奖词

颁奖词：

他们在科技的维度里天马行空，他们在现实的限制中推陈出新，他们在文化的熏染里求索不止，环土英才高举科技的旗帜，张扬着无限的激情！勇往直前，开拓奋进是他们响亮的口号；步步为营，循序渐进是他们恪守的准则。当意识迸发的火花在现实的实践中被点燃的时候，绽放的是所有环土学子青春的梦想，照耀着每一张无悔的笑脸。

第四篇：参加科技活动展心得体会

参加科技活动展心得体会

马建刚

2014年12月21日，我有幸和刘平元，史玮莉老师一起参加了兵团第六师第十二届青少年科技创新暨第四届书法大赛，在本次大赛中，我们学校的小发明类获得了较好的成绩，但在绘画，书法，摄影方面成绩不佳。有幸观摩了其它学校的作品，为之很震撼，学生素养，团队合作，科技氛围等方面我们还很欠缺。也为他们那些好的作品暗暗惊叹，心生羡慕。像五家渠二中的小发明；塑胶跑道清洗车，残膜回收设备，大瓜收割机等非常实用，非常接地气，都是与我们的生活息息相关的。106团的书法，新湖总场小学的绘画，奇台总场的摄影等都值得我们去学习。思来想去，我们要想取得较好的成绩，必须在以下几个方面下功夫。

第一，培养学生的科学素养。在日常的教学和组织学生参加科技活动过程中注意培养学生的科学素养，为以后的学习和开展科技项目研究奠定基础。

第二，教会学生从事科学研究的一般方法。在教学中，注意介绍一些科学家成功的经验和开展科学研究的一般方法，指导学生如何发现问题，确立课题，制定研究计划，实施计划，记录数据,收集资料，分析结果，得出结论，撰写报告和展示成果等。要求学生平时做生活的有心人，认真观察世界，留心身边的事物，对观察到的现象加以分析，从中找出有价值的问题，开展研究性学习。要求学生勤于思考、善于质疑，用科学的思维方式去思考发现视而不见的现象，警觉捕捉那些新奇不寻常的现象，提出疑问，思考疑问，找出研究的问题，开展项目研究。深入实际调查研究是选题的最佳途径，走近生活、生产、自然和社会之中，理论联系实际，从中发现问题，解决问题。

第三，发挥辅导教师在研究性学习和科技活动中的引导者、组织者和设计者的作用。在项目的选题和实施过程中，辅导教师在充分调动学生积极性、主动性和创造性的同时，要注意发挥辅导教师在研究性学习和科技活动中的引导者、组织者和设计者的作用。在项目的研究实施过程中，由于中学生知识能力水平有限，课外时间少，再加上学校的条件有限，在这种情况下，辅导教师主导作用的发挥至关重要。因此，在选题过程中，要指导学生进行网上检索、咨询有关专家、查找资料，还要对学生选题的范围、视角、科学性、新颖性、可行性和实用性方面总体把握。在项目的实施过程中，我要指导学生设计实验计划，准备实验器材，记录数据，反复试验，录相拍照。后来是指导学生分析结果，撰写研究报告，有时还要协助学生制作电脑多媒体课件，绘制展板，外出比赛，进行论文答辩等等。方方面面，困难重重，这些工作都需要指导老师组织学生和协调有关方面共同克服困难，付诸实施。

第四，开展好学生的研究性学习和科技活动，需要辅导教师热心、爱心和奉献精神。祖国的强大靠人才，人才的培养靠老师。作为人民教师担负着培养青少年一代的重要使命，为造就一批有创新精神和实践能力的人才，要把自己的爱心和智慧奉献给青少年一代。学生的科技活动属于课外活动，但作为辅导老师不应把辅导青少年科技活动工作当成分外的事，而是把青少年科技活动当成一项重要的工作来做。为了不耽误学生上课和自己的日常教学，项目的研究活动，全放在课外时间、星期日和寒暑假进行。所以在项目研究、实施过程中，要不计时间、不计报酬.心里要时刻装着学生、项目、问题、整天绞尽脑汁地去想，设身处地去做。

第五，开展好研究性学习和青少年科技活动，需要学校领导的重视和有关方面的合作。学校领导对科技活动能做到思想上重视，措施上到位，在人力、物力和财力上给以大力支持，师生双方积极性发挥的好，有关方面能通力合作，积极配合，科技活动就能深入、持久和成功的开展。

第五篇：参加科技活动心得体会

高中生的研究性学习是高中新课程改革的重要组成部分，有目的、有计划、有组织地开展青少年科技活动，对于丰富学生的科学知识，掌握科学方法，培养学生的科学精神、综合实践能力和创新能力，对于推进新课程改革的实施和素质教育的进行具有重要意义。十几年来，在省、市科协和教育行政部门关怀指导下，在我校领导重视支持下，我结合中学生物课教学，在指导青少年学生开展研究性学习和科技创新活动等方面做了一些工作，并取得了一些成绩。

青少年研究性学习和科技创新活动是一种新型的、生动实际和创新性的教育模式，其实践性、探索性、创新性、复杂性和综合性与一般中学生物教学模式有显著区别，要求更高。为了使这项活动开展的扎实有效，本人结合生物课教学，主要做了以下几方面的工作。

第一，培养学生的科学素养。在日常的生物教学和组织学生参加科技活动过程中注意培养学生的科学素养，为以后的学习和开展科技项目研究奠定基础。例如，我在生物课堂上除注意讲清教材中的重、难点问题外，还结合人类生活、生产和社会发展的实际，讲人类面临的人口、粮食、资源、环境和疾病等重大问题；讲基因工程、克隆技术和人类基因组计划；讲当代中学生开展研究性学习和科技创新比赛中的成功范例，以激发学生开展研究性学习和进行科技活动的积极性，拓宽学生的知识面。

第二，教会学生从事科学研究的一般方法。在教学中，注意介绍一些科学家成功的经验和开展科学研究的一般方法，指导学生如何发现问题，确立课题，制定研究计划，实施计划，记录数据,收集资料，分析结果，得出结论，撰写报告和展示成果等。要求学生平时做生活的有心人，认真观察世界，留心身边的事物，对观察到的现象加以分析，从中找出有价值的问题，开展研究性学习。要求学生勤于思考、善于质疑，用科学的思维方式去思考发现视而不见的现象，警觉捕捉那些新奇不寻常的现象，提出疑问，思考疑问，找出研究的问题，开展项目研究。深入实际调查研究是选题的最佳途径。我经常带领学生参加一些实践活动，如种植花卉，饲养小动物，制作叶脉书签和植物标本，制作昆虫标本，参观科技馆、动物园、调查淮河、龙子河的污染情况和民用井使用情况，考察蚌埠地区转基因抗虫棉种植情况等。走近生活、生产、自然和社会之中，理论联系实际，从中发现问题，解决问题。

第三，发挥辅导教师在研究性学习和科技活动中的引导者、组织者和设计者的作用。在项目的选题和实施过程中，辅导教师在充分调动学生积极性、主动性和创造性的同时，要注意发挥辅导教师在研究性学习和科技活动中的引导者、组织者和设计者的作用。在项目的研究实施过程中，由于中学生知识能力水平有限，课外时间少，再加上学校的条件有限，在这种情况下，辅导教师主导作用的发挥至关重要。因此，在选题过程中，我要指导学生进行网上检索、咨询有关专家、查找资料，还要对学生选题的范围、视角、科学性、新颖性、可行性和实用性方面总体把握。在项目的实施过程中，我要指导学生设计实验计划，准备实验器材，记录数据，反复试验，录相拍照，有时还要求助于科研机构的帮助。后来是指导学生分析结果，撰写研究报告，有时还要协助学生制作电脑多媒体课件，绘制展板，外出比赛，进行论文答辩等等。方方面面，困难重重，这些工作都需要指导老师组织学生和协调有关方面共同克服困难，付诸实施。

第四，开展好学生的研究性学习和科技活动，需要辅导教师热心、爱心和奉献精神。祖国的强大靠人才，人才的培养靠老师。作为人民教师担负着培养青少年一代的重要使命，为造就一批有创新精神和实践能力的人才，我愿意把自己爱心和智慧奉献给青少年一代。学生的科技活动属于课外活动，但我从来不把辅导青少年科技活动工作当成分外的事，而是把青少年科技活动当成一项重要的工作来做。为了不耽误学生上课和自己的日常教学，项目的研究活动，全放在课外时间、星期日和寒暑假进行。所以在项目研究、实施过程中，我不计时间、不计报酬，经常早出晚归，有时半夜醒来开始工作。心里时刻装着学生、项目、问题、教学，整天绞尽脑汁地去想，设身处地去做。为了完成自己的教学和科技辅导员的工作，我付出了大量的精力和时间。但是看到自己的学生在青少年科技活动中取得的一个个成绩，心理感到十分欣慰，觉得自己付出的再多也值得。

第五，开展好研究性学习和青少年科技活动，需要学校领导的重视和有关方面的合作。学校领导对科技活动能做到思想上重视，措施上到位，在人力、物力和财力上给以大力支持，师生双方积极性发挥的好，有关方面能通力合作，积极配合，科技活动就能深入、持久和成功的开展。