政治经济学学术沙龙（写写帮推荐）

第一篇：政治经济学学术沙龙（写写帮推荐）

政治经济学专业学术沙龙

为贯彻研究生部“举办学术沙龙，互相交流、互相学习，进一步营造学术氛围”相关要求的精神，政治经济学专业于xx日举办了主题为“改革收入分配体制”的学术沙龙活动。参加此次活动的有经济学教研部张卿老师以及研究生部政治经济学专业一、二年级全体同学。得益于各位同学的充分准备、积极发言和评委老师的精彩点评，沙龙活动取得了圆满成功。

沙龙活动以座谈形式，分主题发言、讨论和老师点评三个环节进行。Xx等同学分别作了精彩的发言，并积极参与讨论，气氛十分热烈。

对于收入分配的现状，有的同学侧重阐述居民收入在国民收入分配中的比重持续下降的表现。

1、国民收入快速向政府集中。近几年，财政收入的增长远远高于GDP的增长。“十一五”期间GDP平均年增长为11.2%，而财政收入年均增长高达21.5%。从政府财政收入占GDP的比重看，上升趋势非常明显，该比重在1992~2010年期间从12.9%上升到21%。如果在常规的收入之外，再加上政府的社保基金收入、土地出让金收入和其他预算外政府收入，上升势头会更强。可见，国民财富向政府倾斜的状况已十分明显。

2、国民收入快速向企业集中。自从进入全面改革阶段以来，资本挤占劳动的现象已成为不容忽视的问题。按收入法计算，劳动报酬占GDP的比重，在1992年为58%，显然，劳动报酬的比例还是不低的。但到2008年，劳动报酬在占GDP的比重仅为48%，大体下降了10个百分点。而与此同时，代表资本收入的固定资产折旧及营业盈余在GDP中所占份额却由27%上升到37%，增加了10个百分点。以上两种失衡宏观上导致居民收入在国民收入分配中的比重逐年下降。国民财富不断向政府和企业集中。1992年到2008年16年间，政府部门收入在国民收入分配中的比重由19%上升至21%；企业部门收入份额增加尤为明显，由13%上升至22%。与此同时，居民收入在国民收入分配中的比重由68%下降到57%，下降了11个百分点。这表示国民收入在向政府和企业转移。

而有的同学主要对个人收入差距拉大的问题发表自己观点。据国家统计局测算，1990年我国基尼系数为0.307，处于相对合理的水平，到2000年达到0.412，增长幅度较大，2007年进一步增长到0.458，2010年我国基尼系数更是达到0.48，远超过国际公认的0.4的“警戒线”。实际差距可能比这个还要大，可见贫富差

距已经达到须高度重视的程度。

1、城乡收入比体现的差距。1978年到1980年，城乡居民收入差距在2.5-2.6倍。20世纪80年代初期，城乡的收入差距有所缩小，在1.8到2.3倍间徘徊。但是20世纪80年代末，尤其是进入90年代以后，城乡居民的收入差距逐渐拉大，特别是2000年以后，城乡居民收入差距不断扩大，到2009年达到3.33：1，而国际上最高在2：1左右。虽然近两年有所缓和，到2010年下降为3.23：1，但如果考虑到城乡居民所享受到的住房补贴、公费医疗、子女教育等各种福利差距，城乡收入差距可能高达6:1，达到世界最高水平。不同群体间收入差距还体现在垄断行业与普通行业之间、不同区域之间等。

2、高、低收入群体贫富悬殊。我国居民收入差距拉大还变现为高收入群体和低收入群体收入差距悬殊。根据国家统计局的公布的1992~2009不同收入组人均年均收入数据计算得表1如下。数据显示，中等收入户人均年收入年增长幅度与全国平均水平基本一致，单低收入户收入增长缓慢，而最高收入户收入增长高于全国平均水平3.3个百分点，更是远高于最低收入户收入增长幅度。收入差距快速拉大，1999年占城镇居民10%的最高收入户人均年收入为12147.82元，占城镇居民10%的最低收入户人均年收入为2646.71元，最高收入户收入是最低收入户收入的4.6倍。而到了2009年，占城镇居民10%的最高收入户人均年收入增长到51349.57元，占城镇居民10%的最低收入户人均年收入则是5950.68元。最高收入户与最低收入户间的收入差距增长到8.6倍。就财富占有而言，中国目前的社会结构已经不是金字塔型的结构，而是倒金字塔型的结构，甚至是T型结构，也就是占总人数很小一部分的高收入人群占有了大部分财富。这种情况导致社会冲突不断激化。

针对我国收入分配失衡的现状，各位同学都提出了自己的改革对策和思路，张卿老师对各位同学的观点都做了精彩点评并指出了改革我国收入分配的关键问题。综合大家观点主要可以归结为以下几点：

1、从要素投入结构入手缓解收入分配失衡。收入分配尤其是初次分配，首先取决于生产中要素投入的结构。所以，解决收入分配失衡问题首先要从生产入手，改变我们长期以来生产要素的投入结构。长期以来，经济增长方式最重要的特点就是主要依靠自然资源和投资的增加。所以，在收入结构上，资本和自然资源所有者收入份额不断提高，而劳动和专业劳动(人力资本)所有者的收入份额不断降低。由于作为资本和自然资源所

有者的，首先是政府，然后是国有垄断企业，导致收入越来越向政府和国有垄断企业倾斜。十分明显，自然资源是有限的，而投资主导的增长也是不可持续的。所以，从生产结构上改变收入分配，就要促进经济增长由主要依靠物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，从而切实提高普通劳动者和专业劳动者的报酬，合理调整收入分配格局。

2、推进基本公共服务均等化。增加政府支出中用于教育、科学、卫生等公共服务的比重，保障社会成员公平地享受教育机会、医疗条件和其他福利待遇，保证收入分配的起点公平、机会公平，使得更多的人能够通过自己的努力进入中等收入阶层。为此，需要改革财税体制，理顺中央和地方的财税关系，改变财权过度上移事权过度下移导致基层政府财政枯竭的状况；还需要改变过分偏重GDP的政绩考核体系，以解决地方政府公共服务提供动力不足的问题。

3、增加中低收入居民的财产性收入。当前城乡居民财产性收入90%以上来之利息收入，这说明居民财产性收入来源过度单一。更为重要的问题是，产生利息收入的是居民财富中除了消费的剩余部分，由于高收入人群消费倾向低储蓄倾向高，产生的利息收入也就更多，这就构成财产性收入的贫富差距，加大了总收入的贫富差距。要切实调整收入分配，就必须增加居民财产性收入，尤其应增加中低收入居民的财产性收入，这就需要增加中低收入居民的财产。可以考虑调整产权结构，增加私有产权的比重，保障居民私有产权，为提高财产性收入创造条件。就提高农村居民财产性收入而言，可以通过创新担保方式等途径盘活农民“三权（宅基地使用权、耕地使用权和林地使用权）”。如此，即可增加农民财产性收入，亦可缓解进城农民城市农村两头占地导致耕地减少的状况。

4、扶持中小企业与发展第三产业。扶持中小企业发展，加快发展第三产业，以扩大就业、提高劳动报酬占初次分配的比重。为此，必须改善中小企业的融资环境，创新抵押担保方式，放开金融业进入门槛；必须全面改革营业税，消除重复征税的问题，减轻第三产业企业的税收负担。适度调整营业税税目的税率和计税依据，在此基础上进一步扩大营业税改革试点范围，逐步缩小营业税征税范围，相应扩大增值税征税范围，条件成熟时将现行营业税征税范围全部纳入到增值税之中，从而侧地消除营业税对于第三产业发展的制约，为第三产业发展营造公平的税收环境。

5、完善与收入分配相关的法律和制度。建立职工工资正常增长机制和支付保障机制，加强国家对职工工资的积极调控和支付保障作用，随

着经济增长和财政收入增长适时提高最低工资标准。努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产力提高同步。完善与收入分配相关的法律和制度，从法律层面确保公平公正的收入分配。如2004年由劳动与社会保障部发布的《最低工资规定》，最低工资的立法层次较低，应制定《最低工资法》，提高立法层次，增强最低工资的强制性；完善工资集体协商方面的法律法规，发挥工会的作用，加强职工工资集体谈判能力；建立收入申报制度、财产登记制度等，打击灰色收入，规范收入分配秩序；完善企业分红制度，尤其是国有企业利润上缴制度。完善劳动仲裁和法律援助机制，保障劳动者合法收入。

评委老师签字：

记录员：

2011年12月14日

第二篇：学术沙龙策划书

策 划 书

主办单位：小葵新媒体工作室

承办单位：小葵新媒体工作室

一、活动背景

为增强学校内各学院间新媒体工作人员的联系，营造良好的工作氛围，为福建师范大学在新媒体这一优势领域继续做出突出贡献打下基础。小葵新媒体工作室精心策划“新新人类”学术沙龙”活动，不断提升新媒体工作人员的学术思维和自信态度，引导学生树立崇尚科学，积极推动锐意创新的精神，特在全校范围内开展学术沙龙活动。

二、活动目的

萧伯纳说:“倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么你和我仍然是各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每人将有两种思想。”

“新新人类“学术沙龙旨在为新媒体工作室人员以及各学院新媒体负责人提供交换思想的平台，增进成员间的交往联系，进一步培养和提升学生的学术思维和学术习惯，而且使同学学会善于发现身边的问题并通过这种轻松有意义的活动而尽可能去分析和解决这些问题，活跃法学的学术气氛。同时提供与老师交流的平台，在与老师的对话中，解决自己的疑问，增加对新媒体的认知。在新媒体工作室中，形成对新媒体的进一步了解。

三、活动名称

小葵新媒体工作室“新新人类”学术沙龙活动

四、活动宗旨 互相了解互相信任，携手共创崭新佳绩

五、活动主题

成员联谊活动及新媒体讲座

六、活动时间

2015年12月5日

七、活动地点

共青团广场、学生之家

八、主办单位

小葵新媒体工作室

九、参加人员

小葵工作室部分成员以及各学院新媒体负责人，十、活动前期安排活动

1、部长团商讨学术沙龙活动主题、主讲人和主持人

2、确定活动开展具体地点，由组织部人员申请教室和多媒体设备

3、确定参加此次活动的主要人员并告之主题

4、由活动负责人邀请嘉宾并告之主题

5、联系海报制作人员，张贴海报，对此次活动进行宣传

6、邀请宣传部成员，对本次活动进行报道

7、邀请摄影协会成员，为此次活动进行拍摄

8、制作“小葵新媒体工作室 新新人类”横幅

十一、活动流程

1、主持人开场白——向大家介绍新媒体沙龙活动，介绍到场嘉宾、主讲人和主要参与者

2、小葵新媒体工作室负责人讲话

3、主持人引出活动主题

4、嘉宾进行有关新媒体知识的讲座 为成员以后的新媒体工作进行指导 主持人介绍联谊活动（包括指指点点 与虫子斗一翻 同舟共济 黑夜大追踪）

6在学生之家内进行“指指点点“游戏 记忆各成员名字 7将参加活动人员带至共青团广场进行室外游戏

8游戏结束后，主持人总结，由老师对大家的活动进行点评 评出合作最优小组

6、接着同学们自由交流，老师也一同参与。

7、主持人总结此次活动

十二、游戏规则

指指点点

一、活动概述:：所有参加成员分成若干小组，一个一个小组进行游戏，所有人围成一个圈之后由第一组员开始报名字，所有人报完之后，选出其中一个人站到所有人围成的圆圈中央，接着主持人随机指外围站的任意一个人，站在中央的人必须说出名字，若指到某个成员而这个成员的名字被中间的人忘记，则这个成员可以问中间的人一个问题，即真心话惩罚。

二、活动目的:增进队员之间的认识，方便之后游戏的进行 与虫子斗一翻

一、活动概述:小组的全体成员发挥自己的想象力组成一条虫子,要求这条虫子只有4条腿,也就是说我们所有的队员只能有四肢着地,躯干可以着地.组成虫子后,团队

之间要进行竞技,看哪个团队从起点先移动到终点.二、活动目的:培养团队的创新意识,以及彼此的配合和默契.同舟共济

一、道具:气球若干活动概述:每组队员站成一路纵队人与人之间要放上一个吹好的气球,彼此之间要夹住气球,然后所有队员双手平伸,然后全体队员一起向前行进,以哪个小组从起点先到达终点为优胜.二、规则:整个过程中队员不能用手触碰气球,且气球不能掉落,如果违反以上规则,所有队员要退回到起点重新开始.三、活动目的:考验团队的策划,领导力,执行力,团队协作配合的能力.十三、注意事项

1、事先向主要参加此次活动的人员提供与主题相应的材料

2、游戏过程注意安全防范避免出现人员受伤的情况

3、主讲人之间，主讲人与主持人之间应当事先沟通（多个主讲人）

4、活动开始前40分钟学术部、秘书处全体成员必须到场，布置场地

5、主持人职能：

① 把确定的活动主题通知大家 ② 活动开场白，引题，承上启下 ③ 介绍嘉宾、主讲人、主要参加者 ④ 维护交流现场秩序 ⑤ 总结活动

6、主讲人职能

① 对活动主题进行介绍和剖析

② 总结每个阶段同学们的发言，并且不断深化主题 ③ 引出问题进行讨论

十四、经费预算 暂略（海报纸、横幅、纯净水、胶带、打印复印等）

第三篇：学术沙龙总结

2010学术沙龙总结

学识在交流中增长，智慧在聆听中启迪，不知不觉中，学术沙龙，这位初识的挚友已陪我们走过了一年的历程。一年里，我们徜徉学术知识的海洋，在老师的引导下，我们聚焦财税热点，关注生活中政府的动向。已举办的5期学术沙龙以其贴近实际的话题，不拘于讲授的形式，不限于课本的话题为同学们扩宽视野，深化知识提供了平台，同时也给私下师生交流切磋提供了另一途径。这5期的活动中，我们不仅得到了老师的肯定，同时也得到了同学的认可。现将活动总结如下：

一、事先沟通及时

每次学术沙龙初始，我们都会及时与当期应邀老师进行沟通，及时了解老师的所需，并适时向老师反馈向同学们相应的要求，确保了活动的顺利进行。

二、筹备充分

在每期学术沙龙的筹备阶段我们都反复核实教室的申请，并于活动开始前提早到教室为老师调试好设备，确保了老师、同学们学术讨论是必要的物质条件。

三、事后反馈完善

每次活动结束后我们都与当期老师就活动内容，活动体制等方面进行了再次交流。完善的反馈使我们力求在下次筹划过程中做到更完善，妥帖，保障了活动的质量。

当然，我们的工作仍存在以下两点不足

一、忽视与同学就老师选题的沟通

学术沙龙的主题往往是老师单方面选取自身研究领域的热议话题。所涉话题一般学术性较强，同学们对其内容大多一知半解，使其在学术交流过程中，提及的问题范围较狭隘，深度不够，因而淡化了学术沙龙活动交流的氛围。我们作为师生间活动信息的传达者，仅完成了向同学们单方面传达信息的工作，并未事先就同学们热议的学术话题向相关专业老师提出要求，难以同学们多元的需求。

二、受众单一

在组织每期活动的宣传阶段，我们太多注重专业之间一一对应性，忽略了专业间互通有无，学术间融会贯通的特点，导致了活动群体多为专业单一，同学接受的信息缺乏多元化。

针对以上弊病，我们将作一下改善：

首先，我们将在每期活动开始向同学完善活动传达，反馈机制，形成及时，严密的渠道，使老师能讲其所好，同学们能学有所成。再次，我们将采取多元化的方式如：各班成立学术研讨小组，建立科研立项小组，鼓励更多同学们跨专业，跨学科参与参与学术沙龙活动，活跃全院的学术氛围。

学风建设非一日之功，学术成果不能一蹴而就，相信学术沙龙通过不断的完善，改进，定会成为财管学院学风建设的一大亮点，成为打造财管特色的一朵奇葩。

第四篇：学术沙龙策划书

学术沙龙策划书1

一、活动背景

为增强学校内各学院间新媒体工作人员的联系，营造良好的工作氛围，为福建师范大学在新媒体这一优势领域继续做出突出贡献打下基础。小葵新媒体工作室精心策划“新新人类”学术沙龙”活动，不断提升新媒体工作人员的学术思维和自信态度，引导学生树立崇尚科学，积极推动锐意创新的精神，特在全校范围内开展学术沙龙活动。

二、活动目的

萧伯纳说：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么你和我仍然是各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们每人将有两种思想。”

“新新人类“学术沙龙旨在为新媒体工作室人员以及各学院新媒体负责人提供交换思想的平台，增进成员间的交往联系，进一步培养和提升学生的学术思维和学术习惯，而且使同学学会善于发现身边的问题并通过这种轻松有意义的活动而尽可能去分析和解决这些问题，活跃法学的学术气氛。同时提供与老师交流的平台，在与老师的对话中，解决自己的疑问，增加对新媒体的认知。在新媒体工作室中，形成对新媒体的进一步了解。

三、活动名称

XX新媒体工作室“新新人类”学术沙龙活动

四、活动宗旨

互相了解互相信任，携手共创崭新佳绩

五、活动主题

成员联谊活动及新媒体讲座

六、活动时间

20xx年XX月X日

七、活动地点

共青团广场、学生之家

八、主办单位

XX新媒体工作室

九、参加人员

小葵工作室部分成员以及各学院新媒体负责人，

十、活动前期安排活动

1、部长团商讨学术沙龙活动主题、主讲人和主持人

2、确定活动开展具体地点，由组织部人员申请教室和多媒体设备

3、确定参加此次活动的主要人员并告之主题

4、由活动负责人邀请嘉宾并告之主题

5、联系海报制作人员，张贴海报，对此次活动进行宣传

6、邀请宣传部成员，对本次活动进行报道

7、邀请摄影协会成员，为此次活动进行拍摄

8、制作“XX新媒体工作室新新人类”横幅

十一、活动流程

1、主持人开场白——向大家介绍新媒体沙龙活动，介绍到场嘉宾、主讲人和主要参与者。

2、小葵新媒体工作室负责人讲话。

3、主持人引出活动主题。

4、嘉宾进行有关新媒体知识的讲座为成员以后的新媒体工作进行指导。

5、主持人介绍联谊活动（包括指指点点与虫子斗一翻同舟共济黑夜大追踪）。

6在学生之家内进行“指指点点“游戏记忆各成员名字。

7将参加活动人员带至共青团广场进行室外游戏。

8游戏结束后，主持人总结，由老师对大家的活动进行点评评出合作最优小组。

6、接着同学们自由交流，老师也一同参与。

7、主持人总结此次活动。

十二、游戏规则

指指点点

一、活动概述：所有参加成员分成若干小组，一个一个小组进行游戏，所有人围成一个圈之后由第一组员开始报名字，所有人报完之后，选出其中一个人站到所有人围成的圆圈中央，接着主持人随机指外围站的任意一个人，站在中央的人必须说出名字，若指到某个成员而这个成员的名字被中间的人忘记，则这个成员可以问中间的人一个问题，即真心话惩罚。

二、活动目的：增进队员之间的认识，方便之后游戏的进行与虫子斗一翻。

三、活动概述：小组的全体成员发挥自己的想象力组成一条虫子，要求这条虫子只有4条腿，也就是说我们所有的队员只能有四肢着地，躯干可以着地。组成虫子后，团队之间要进行竞技，看哪个团队从起点先移动到终点。

四、活动目的：培养团队的'创新意识，以及彼此的配合和默契同舟共济。

五、道具：气球若干活动概述：每组队员站成一路纵队人与人之间要放上一个吹好的气球，彼此之间要夹住气球，然后所有队员双手平伸，然后全体队员一起向前行进，以哪个小组从起点先到达终点为优胜。

六、规则：整个过程中队员不能用手触碰气球，且气球不能掉落，如果违反以上规则，所有队员要退回到起点重新开始。

七、活动目的：考验团队的策划，领导力，执行力，团队协作配合的能力。

十三、注意事项

1、事先向主要参加此次活动的人员提供与主题相应的材料。

2、游戏过程注意安全防范避免出现人员受伤的情况。

3、主讲人之间，主讲人与主持人之间应当事先沟通（多个主讲人）。

4、活动开始前40分钟学术部、秘书处全体成员必须到场，布置场地。

5、主持人职能：

①把确定的活动主题通知大家

②活动开场白，引题，承上启下

③介绍嘉宾、主讲人、主要参加者

④维护交流现场秩序

⑤ 总结活动

6、主讲人职能

①对活动主题进行介绍和剖析

② 总结每个阶段同学们的发言，并且不断深化主题

③引出问题进行讨论

十四、经费预算

暂略（海报纸、横幅、纯净水、胶带、打印复印等）

学术沙龙策划书2

一、活动主题：

“在途中”主题沙龙

二、活动背景：

主题沙龙旨在为广大在校大学生提供交换思想的平台，扩大同学们的知识面，锻炼同学的思维、逻辑以及语言组织能力，进一步培养和提升学生的学术思维和学术习惯，而且使同学学会善于发现身边的问题并通过这种轻松有意义的活动而尽可能去分析和解决这些问题，活跃人文的学术气氛。同时提供与老师交流的平台，在与老师的对话中，解决自己的疑问，提升自己的专业水平。

三、活动意义：

萧伯纳说：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么你和我仍然是各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们每人将有两种思想。”

“在途中”主题沙龙，是我校唯一的学生自主辩论、学术探讨的研究生精品活动，秉承着“创新、争鸣、共进”的自由思想，是人院研究生最重要活动之一，在此之前总共举办过三期，其主题鲜明，标新立异，能够积极关注社会热点及最新动态，用独特的人文视角阐释问题与当今社会的密切联系，充分体现了我院优良的人文精神，加之形式新颖、内容丰富，受到了贵州省内其他高校及院系的赞誉，在很多学生中间

取得了较大的反响。因此，继续传承“在途中”学术的沙龙文化，继续开展“在途中”学术沙龙活动，是我们义不容辞的义务与责任，更是广大同学的迫切要求。

四、活动宗旨

更自由，更开放，更大胆，更深度

五、活动话题

话题一：校园里的.失业与失恋在于自己还是在于社会

话题二：房价限购与限售——对比分析

话题三：以房养老——利弊分析

话题四：山寨文化来袭——利弊分析

话题五：网购与实购——对比分析

六、活动

20xx年x月x日

七、活动地点

人文学院三楼学术沙龙中心

八、主办单位

人文学院研究生会

九、参加人员

人文学院全体学生，以及热爱生活的朋友们

十、活动前期安排活动

1、学术部商讨沙龙活动主题、主讲人和主持人；

2、确定活动开展具体地点，由综合部申请教室和调试多媒体设备；

3、确定参加此次活动的主要人员并告之主题（海报宣传、网络等）；

4、由研究生会主席邀请嘉宾并告之主题；

5、宣传部负责海报制作，张贴海报，对此次活动进行宣传；

6、邀请记者团成员，对本次活动进行报道；

7、由学术部制订主题沙龙QQ高级群、飞信，制成纪念卡片送给到场人员；

8、外联部做好引导嘉宾、学生入场就坐工作。

十一、活动流程

1、主持人开场白——向大家介绍人文学院沙龙活动，介绍到场嘉宾、以及活动规则（不同话题的选位、换位）；

2、主持人引出活动主题；

3、主持人利用PPT对主题背景进行讲解（不超过20分钟）；

4、主持人，由嘉宾对主题进行分析和点评，扩展思路；

5、主讲人在对弈的阵营发表观点，引发争议于讨论；

6、同学们自由博弈，对主持人提出的问题自由讨论，嘉宾也一同参与；

7、每1小时博弈，主持人提示话题双方有无换位举动；

8、主持人总结此次活动。

十二、注意事项

1、事先向主要参加此次活动的人员提供与主题相应的材料；

2、材料不应当仅仅参考中国学者的态度，应当广而深，可参考实际案例，或类似案例，以事实说话；

3、大家讨论偏离主题时，主讲人应当适当调整；

4、同学们发言应当有序；

5、主讲人之间，主讲人与主持人之间应当事先沟通；

6、活动开始前40分钟全体研会成员必须到场，布置场地。

7、主持人职能：

①把确定的活动主题通知大家；

②活动开场白，引题，承上启下；

③介绍嘉宾、主要参加者；

④维护交流现场秩序；

⑤ 总结活动。

8、主讲人职能：

①对活动主题进行介绍和剖析；

② 总结每个阶段同学们的发言，并且不断深化主题；

③引出问题进行讨论。

学术沙龙策划书3

学术沙龙策划书

一．招标项目简介

我校研究生会学术科技部计划举办以“读书与研究”为主题的系列学术沙龙活动.此次系列学术沙龙活动根据文理工医四大类专业划分,计划在10到12月举行相应主题的四期活动.即将举行的第三期学术沙龙的主题为工科类,举行时间为11月25日(周三)晚19:00.

二．招标目的

期望通过本学期的系列沙龙活动,能够为今后新入学的博士生、硕士生打造一个与优秀博士生、硕士生面对面的对话平台.

三．招标范围

四川大学研究生会学术科技部将面向全校各个学院研究生分会开展公平、公正、公开的招标工作.

本系列学术沙龙具体招标如下表:

期数时间招标群体

12009年10月文科类

22009年11月理科类

32009年11月工科类

42009年12月医科类

四．招标要求

1.场地提供

本学年单场沙龙预期规模为30至40人,故需要承办研究生分会提供一个可以容纳30至40人左右的圆桌型会议室或教室.

2.场地布置

场地内配置有相应的多媒体,可供提前准备好相关ppt的播放,及入场前的音乐.

ppt背景需统一用研会的模板,内容包括相关沙龙主题,及本期沙龙简介,主讲人介绍等.制作好后应提前两天发到学术部公共邮箱核对信息.

场地内也会有张贴相应的宣传海报,准备好主讲人饮用水.

3.主讲人提供

相关主讲人需要由承办研分会推荐及联系.

每场沙龙需要3个左右主讲人.可邀请学有所得、学有所长、学有所用的博士生、硕士生同学作为主讲人.

4.活动宣传

前期:

海报:

提前一个星期进行第一轮海报宣传.沙龙开始前两天进行第二轮宣传用于及时增补已被撤销或覆盖的第一轮海报.为便于宣传,校研会宣传部已制作好相应的海报模板,届时,由学术科技部及承办学院研究生分会提供沙龙的宣传文案,然后统一绘制海报.请学院研究生分会协助张贴海报.

海报张贴地点:各宿舍楼宣传栏、教学楼宣传栏、路边宣传栏及举办地点.

网络宣传:

1.网站:提前一星期在四川大学研究生会网站、蓝色星空bbs和百草园论坛等相关版面发布本期沙龙的主题及相关信息.同时在沙龙活动开展前两天天配合海报宣传再进行一次信息通知的发布.

2.qq群与群邮件:学术部会提前一星期在四川大学研究生会各qq群进行宣传并发送相应的活动邀请邮件.各学院研究生分会需负责在研究生分会群以及学院各专业(尤其是和本期主题相关的专业)qq群里公布信息和发送群邮件.同时在沙龙活动开展前两天配合海报宣传再进行一次群信息通知的发布.

中期:进行沙龙活动的.照片拍摄.有条件的学院同时也可以进行摄像录制.

5.安排活动参加人员

为了保证活动的顺利开展,我们需要研究生分会在其学院内部做好相应的宣传动员工作.对于参加人数,如有需要作出适当的安排.

6.其他注意事项

未尽事宜请咨询学术部相关负责人.

五．招标时限

学术科技部相关负责人会在qq群,群邮件中公布沙龙开展信息并公布每期具体的招标时间.

本系列第三期沙龙(工科场)的招标时限将于20xx年11月19日(周四)中午12:00前截止.其他各期沙龙具体时间,请大家密切关注qq群及群邮件.

六．招标方法步骤

在学术科技部公布出相关招标信息后,各研究生分会积极撰写策划书并及时发到学术科技部邮箱及学术科技部学术交流组相关负责人.

在沙龙竞标时,研究生分会还需将相关主讲人的介绍,情况发到学术部邮箱,同时发一份给学术科技部学术交流组相关负责人.

我们会根据大家的策划书,择优选取,并及时与研究生分会取得联系,详谈工作的具体开展.

七．负责部门及负责人

学术科技部学术交流组

学术科技部邮箱:scugsuxueshubu@

学术科技部部长:王xx

电话xx590qq:46888215

学术科技部学术交流组副部长:白霜

电话:135xxx677qq:489412864

八．招标项目预算

1.横幅(6米):50元左右

2.海报宣传(小,黑白):40*0.30=12

3.矿泉水等用品若干

合计约70元

四川大学研究生会学术科技部

第五篇：学术沙龙策划书

策 划 书

主办单位：社团联合会法学社

承办单位：法学社学术部

一、活动背景

为丰富法学社的文化内涵，与全国高校法学社接轨，法学社精心策划“‘独角兽吧’法学学术沙龙”活动，将其打造为法学社的经典品牌活动之一，不断提升法学专业人的学术思维和演讲口才、自信态度，引导学生树立崇尚科学，积极推动锐意创新的精神，特在全校范围内开展法学学术沙龙活动。

二、活动目的

萧伯纳说:“倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么你和我仍然是各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每人将有两种思想。”

法学学术沙龙旨在为法学专业以及法学爱好者提供交换思想的平台，扩大同学们的知识面，锻炼同学的思维、逻辑以及语言组织能力，进一步培养和提升学生的学术思维和学术习惯，而且使同学学会善于发现身边的问题并通过这种轻松有意义的活动而尽可能去分析和解决这些问题，活跃法学的学术气氛。同时提供与老师交流的平台，在与老师的对话中，解决自己的疑问，提升自己的专业水平。在整个法学院中，形成法学人用法律眼光看社会的氛围。

三、活动名称

法学社“独角兽吧”学术沙龙活动

四、活动宗旨 更自由，更开放，更大胆，更深度

五、活动主题

论人身损害赔偿金额的计算

六、活动时间

2010年10月10日——2011年1月10日

七、活动地点

模拟法庭（第一期活动于二教210教室开展）

八、主办单位

社团联合会法学社

九、参加人员

法学社理事会和学术部成员，以及热爱法学的朋友们

十、活动前期安排活动

1、理事会商讨学术沙龙活动主题、主讲人和主持人

2、确定活动开展具体地点，由组织部人员申请教室和多媒体设备

3、确定参加此次活动的主要人员并告之主题

4、由法学社社长邀请嘉宾并告之主题

5、联系海报制作人员，张贴海报，对此次活动进行宣传

6、邀请宣传部成员，对本次活动进行报道

7、邀请摄影协会成员，为此次活动进行拍摄

8、制作“法学社‘独角兽吧’学术沙龙”横幅

十一、活动流程

1、主持人开场白——向大家介绍法学沙龙活动，介绍到场嘉宾、主讲人和主要参与者

2、法学社社长致辞

3、主持人引出活动主题

4、主讲人利用PPT对主题进行讲解

5、主持人总结，由老师对主题进行分析和点评，扩展思路

6、接着同学们自由交流，对主讲人提出的问题自由讨论，老师也一同参与。

7、主持人总结此次活动

十二、注意事项

1、事先向主要参加此次活动的人员提供与主题相应的材料

2、材料不应当仅仅参考中国学者的态度，应当广而深，可参考实际案例，或类似案例，以事实说话

3、大家讨论偏离主题时，主讲人应当适当调整

4、同学们发言应当有序

5、主讲人之间，主讲人与主持人之间应当事先沟通（多个主讲人）

6、活动开始前40分钟学术部、秘书处全体成员必须到场，布置场地

7、主持人职能：

① 把确定的活动主题通知大家 ② 活动开场白，引题，承上启下 ③ 介绍嘉宾、主讲人、主要参加者 ④ 维护交流现场秩序 ⑤ 总结活动

8、主讲人职能

① 对活动主题进行介绍和剖析

② 总结每个阶段同学们的发言，并且不断深化主题 ③ 引出问题进行讨论

十三、经费预算

暂略（海报纸、横幅、纯净水、胶带、打印复印等）