第一篇：中华诗词大赛活动方案
卓尼县第一中学首届中华诗词
大赛活动方案
一、活动宗旨
为弘扬中华民族文化，引领学生走进中华诗词世界，增强传统文化底蕴，构建和谐书香校园，提高学生审美情趣，特举办此次中华诗词大赛活动。
二、活动主题
赛千古诗词，传中华精粹
三、组织机构
组长：孙绍英 副组长：兰永芳
策划：兰永芳 徐 红 范小云 卢娟华 机构：教研中心 语文组
四、活动时间段安排
3月15—4月25日 活动准备阶段 5月1日—5月10日 班级选拔阶段 5月11日—5月16日 年级组决赛阶段 校级决赛时间：2016年5月16日下午2:30
五、参赛对象
七八年级每班选送一个代表队（其中参赛组学生4人，亲友团5人）
六、活动地点：
学校多功能厅二楼会议室
七、比赛流程
（一）校领导致辞；
（二）主持人宣布参赛规则；
（三）比赛开始；
（四）统分颁奖。
八、活动要求及人员分工
（一）活动要求
1.七八年级语文教师需认真及时选拔组织好参赛学生，并告知学生相关参赛事宜；
2.决赛期间要求全体师生提前十分钟到场，以确保活动如期开展；
3.参赛期间要求遵守赛场纪律，不得大声喧哗，争做文明观众和选手。
（二）人员分工：
1.评委： 卢芳梅 兰永芳 杨忠伟 2.笔试阅卷
七年级：徐红 后永霞 八年级：王雅杰 赵志琴 3.计分统分 七年级：宁雯娟（1—5）班，李琳（6—10）班，王晓梅（11—14）
八年级：杨永平（1—5）班，郭顺良（6—10）班，孙成龙（11—14）4.总结简报撰写：高小运 5.摄像：金玉宏
6.大屏幕主题设计出示：王瑞卿 7.音响计时：杨海峰
8.会场布置：李启林 卢 萌 王荷花 包雅琳 9.奖状打印：白云飞
九、奖项设置
七八年级组各设一、二、三等团体奖
教研中心
语文组 2016年5月11日
第二篇：中华诗词大赛总结
中华诗词大赛总结
在毕节学院人文学院的领导和统一安排，毕节学院大学生雅风诗社的策划和施行下，为引导广大学生围绕学习宣传贯彻党的十八大精神、赞美家乡、赞美祖国、赞美人民等，创作思想健康、积极进步、富于时代精神的作品，传承中华优秀传统文化，普及、推广传统诗词创作，推进社会主义文化强国建设，推动诗教活动深入开展，促进思想政治教育工作和精神文明建设，提高广大学生的综合素质，树立良好的学风和校风。面向全校师生征集稿件，已于5月27日—6月7日为征集稿件，在全校范围内征集作品；
6月8日—6月11日进行作品评审，并组织相关的审稿、译稿活动；并从全校各院若干名作品中选出了歌颂祖国、人民，歌颂中国特色社会主义事业和改革开放的伟大成就，讴歌为全面建成小康社会辛勤劳动和向文明新时代迈进的新人、新事、新气象，赞颂反腐倡廉、赞扬勤俭节约，企盼祖国统一，维护主权正义，赞美江山胜迹，感事抒怀，励志勉学，褒扬真善美、贬斥假恶丑的思想健康、积极进步、富有时代精神的作品。分别有一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，优秀奖若干名。现对此次征文活动总结如下： 活动中的优点：
中华诗词大赛在于引导广大学生围绕学习宣传贯彻党的十八大精神、赞美家乡、赞美祖国、赞美人民等，创作思想健康、积极进步、富于时代精神的作品，传承中华优秀传统文化，普及、推广传统诗词创作，推进社会主义文化强国建设，推动诗教活动深入开展，促进思想政治教育工作和精神文明建设，提高广大学生的综合素质，树立良好的学风和校风。同时也让很多同学了解和学会了格律诗，五言诗、七言律诗、绝句；古体诗，含四言、五言、七言及杂言古风，五言、七言古绝；词；新古诗、自度词、自度曲；等古诗题材。从而这次征文活动也大大提高了同学们的积极性，大家都踊跃投稿，并从中产生了不少优秀作品，从而也体现除了我们广大师生对于古体文学的喜爱。对于今天的我们学好现代化知识固然重要，但传承古典文化的精髓也同等的重要。活动中的不足：
一、征文活动时间安排的有些紧凑。在选择作品内容上覆盖面还不够广泛，由于时间原因，很多作者没有及时上交作品导致了美中不足，但也使我们积累了经验，在今后的活动中我们要做好更加充分的准备，争取做得更加的完美。
二、由于宣传不够彻底，有一部分人不知道我们征文活动的具体内容和时间安排，导致了一些文不对题的作品出现，希望在下次活动进行时能竭尽所能改善宣传问题。此次活动的主体是古诗词，对于这方面的专业了解不是太够到位，在作品评审过程中也出现了相当难度，主要还是准备不够充分和成熟，希望下次改进。收获：
一、活动的前期准备非常重要，准备得越充分，现场的效果才会更好。
二、活动参与人员的联络工作是重中之重，尤其是在对参与人员组织安排工作上，组织人员和演员们一定要互相理解、互相支持彼此的工作。
三、总体规划很重要，对承办一次活动一定要明确的分出各负责人，做到分工明确彻底，各司其职。
四、活动中成员之间的沟通交流，互相协作非常重要，一定要有团队意识，体现出团队精神。
以上是本次活动的一些优缺点和活动感言，另外感谢在作品评审过程中辛苦服务的同学，努力搞好宣传工作的同学和积极投稿的同学们。感谢老师的对活动指导和支持，希望以后我们的各项活动越办越好。
第三篇：中华诗词大会活动方案
中华诗词大会活动方案
1、活动背景：
回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。让我们穿越历史，一起走进诗词的世界,聆听诗人词人发自肺腑的声音，我爱记诗词。
2、活动主题：
续读名家诗词，铭记中华精髓。
3、活动对象：3—6年级学生
4、活动时间：3月22日
5、活动地点：科学报告厅
6、活动要求：
① 每年级择优推荐6-10人
②各参赛选手于比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于教研室对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
③比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。
7、活动流程:
1.教研室根据学生的诵读经验，筛选出100首常见的诗词，提前把诗名给参赛选手，让他们有充裕的时间进行准备。
2.活动第一环节：诗词接龙。
要求各代表队伍派1名代表从X个题袋中抽取自己小组所要回答的题袋交给主持人，由主持人来说出诗词的上句或下句，选手该立马回答下句或上句。如主持人说“海内存知己”的下句是什么，选手就得迅速接下去 “天涯若比邻”。若该组在10秒内无法回答下句，该局可以求助于本组的亲友团成员，在该环节中每个小组有2次求助亲友团的机会。每个队伍回答10首诗，答对一题10分，若某小组在该环节中没有使用亲友团在该环节该小组加10分，若使用一次则加5分，全部机会都使用则不加分。
活动第二环节：狭路相逢
每小组随机抽取自己小组的对手，小组间分别为对手出5道与诗词相关的例如：诗人名字 朝代 诗句内容问题，要求对分组员回答，每答对以道题加10分，答错或不回答扣5分。每小组比赛时有赛会分派一名干事对比赛进行监督工作，出现作弊行为该环节扣20分。
活动第三环节：诗词连连看
决赛小组派出自己相应的代表到主持人处抽取自己组的题，主持人到赛会处提取对应的题目袋，袋内装有几首不同的诗词的题目 诗名字、诗人名字及每句诗句，但是只有一首诗词是完整的，每小组派2名队员进行比赛，在比赛开始的时候开始计时，找出完整的诗词并将其连接起来计时结束。用时最短为第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……
活动第四环节：：风险投资
诗词库里的诗词分为1到5年级的，分值为10到50分，选手根据所选择的题库进行回答。首先由最高分的队伍进行选择，依次往后推，若遇到相同分数的，则进行加时赛（加时赛即由每组任意一位同学抽选主办方事前准备好的诗名，进行背诵，加时赛不计入比赛总分数）每个题库里面3小题，都是关于一些诗词。如选手选2年级的，题库的诗是“静夜诗”,则其需把全诗流利背出.答错扣相应的分数。
（最后得分将以累计积分的形式确定胜负，若遇到想同分数，不能分辨出名次时，即进行加时赛，加时赛即为抢答赛，回答正确，自己得分，反之，对方得分）
12、活动应注意的问题及细节：
现场秩序的维护，禁止场外提示
在本季《中国诗词大会》中，节目组引进并改良了“飞花令”，为每场比赛设置一个关键字，不再仅用“花”字，而是增加了“云”“春”“月”“夜”等诗词中的高频字，在场上选手完成答题后，由选手得分最高者和百人团答题成绩的第一名，来到舞台中间，轮流背诵含有关键字的诗句，获胜者直战擂主。
第四篇：130班诗词大赛活动方案
南强中学130班诗词大会活动方案
一、活动背景：
古诗词作为中国文化长河中浓墨重彩的一笔，总是让人为她的韵律和内涵所折服，她不仅体现着中华民族的审美理念,更重要的是她蕴涵着我们的民族精神,闪耀着中华民族的智慧之光,是中华民族的重要精神财富。为弘扬中华汉语言文化，培养学生阅读古诗词的兴趣，调动学生积累古诗词的积极性，提高学生的语言感悟能力和审美能力，陶冶学生的情操，因此130班借此机会，举办本次“130班诗词大会”活动。
二、活动意义：
通过本次诗词大会的开展，创造了良好的学习氛围，促进130班的整体发展。
三、活动时间：3月31日 班会加晚读课时间
四、活动地点：130班教室
五、活动要求：
1、工作人员：2名主持人；2名计分员；3人维持纪律；2人看抢答；（工作人员也需要参与到活动中去，必答题时必须要答题）
2、全班分9队，每六个同学为一队；每队成员确定好队长、队名、口号、成员编号，抢答举手回答问题的同学，参赛之前上交（队名、编号提前做好，越有创意越好。）
3、每队基础分60分，在此基础上进行加分和减分
六、活动过程与内容：
（一）活动总设计：
1）各队成员需提前15分钟到场，由工作人员对大家宣读比赛规则； 2）各个参赛小队务必服从比赛规则，如有违反将按照规定处理； 3）竞赛规则见附表；
3）比赛由三部分组成：第一部分是必答题部分，第二部分是抢答题部分；第三部分是诗词朗诵部分。
4）决赛结果将在比赛结束后公布，由参与嘉宾为获奖集体颁发奖品；
（二）活动过程与内容规划：
1、全员大作战（每人一题，54题）
必答题。分六组题目，每队按成员编号进行答题。（如一号题目，每队必须是1号选手答题，其他成员不得提示，否则此题作废）答对加5分，答错不扣分。此项工作人员也必须要参与。
2、诗词任你读（每队2题，18题）
必答题。每队2道题，可由任意成员答题，答对加5分，答错扣5分；
3、幸运之花落谁家（准备12题，看时间关系，如果有时间进行抢答，没有时间则适当删减）
抢答题。每队根据之前提供的抢答人员举手进行抢答，工作人员判定，进行抢答。答对加10分，答错扣10分）
4、诗歌朗诵（评委打分）
七、活动对象：130班全体成员
八、活动经费预算：奖品费用：100元
九、奖项设置：据得分情况，选出前三队，一等奖、二等奖、三等奖。分为冠军（奖品：笔记本 加操行分3分）亚军（奖品：签字笔 加操行分2分）季军（奖品：笔芯 加操行分1分）参与奖（加操行分0.5分）根。根据个人得分情况，选出三名最佳诗人。
为提高自己的知识文化素养，增强团结合作意识，请所有同学积极参与！
130班宣
附表
诗词大会比赛规则
一、总则：
古诗词作为中国文化长河中浓墨重彩的一笔，总是让人为她的韵律和内涵所折服，她不仅体现着中华民族的审美理念,更重要的是她蕴涵着我们的民族精神,闪耀着中华民族的智慧之光,是中华民族的重要精神财富。为弘扬中华汉语言文化，培养学生阅读古诗词的兴趣，调动学生积累古诗词的积极性，提高学生的语言感悟能力和审美能力，陶冶学生的情操，因此130班借此机会，举办本次“130班诗词大会”活动。
二、比赛流程：
说明：比赛开始的基本分数为60分 第一轮：全员大作战
必答题
1、分六组题目，（每人一题，54题）
每队按成员编号进行答题。（如一号题目，每队必须是1号选手答题，其他成员不得提示，否则此题作废）
答对加5分，答错不扣分。此项工作人员也必须要参与。2.本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报； 第二轮：诗词任你读
必答题
1、每队2道题，18题可由任意成员答题，答对加5分，答错扣5分；
2.选手只需要直接回答，由主持人在他答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况； 3.本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；
4.题目回答正确后主持人会给参赛队伍加上相应分值，回答错误后主持人会将扣分。第三轮：幸运之花落谁家
抢答题
1、准备12题，看时间关系，如果有时间进行抢答，没有时间则适当删减
每队根据之前提供的抢答人员举手进行抢答，工作人员判定，进行抢答。答对加10分，答错扣10分）
2、选手只需要直接回答，由主持人在其答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况；
3、本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；
4、如果发生同分数的时候，主持人可以选择启动附加赛，附加赛只限同分值队伍，维持抢答题规则；
第四轮：诗歌朗诵
1、各个队派一名选手进行诗歌朗诵，由评委打分，10分制，最终累加到改组成绩当中。
2、本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；
3、如果发生同分数的时候，主持人可以选择启动附加赛，附加赛只限同分值队伍，维持抢答
第五篇：中华诗词进校园活动方案2017
XXX地区“中华诗词进校园”活动
实施方案
中华诗词是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，推进“中华诗词进校园”工作，引导中小学学生加深对祖国优秀传统文化的认识，弘扬中华民族精神，是贯彻党中央、国务院《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》、教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和地区《关于深入开展“中华优秀传统文化进校园”工程的实施意见》的具体体现，也是提高学生文学素养、陶冶学生道德情操，促进学生全面发展的重要举措。为做好“中华诗词进校园”工作，现制定如下实施方案。
一、活动目的
通过“中华诗词进校园”活动，搭建起由中小学生、教师、诗词教育工作者和诗人、诗词家、诗词爱好者、诗词创作者、研究者共同参与的活动平台，邀请诗人、诗词家、诗词爱好者、诗词创作者、研究者走进学校，直接为教育服务，为师生服务，为培养人才服务。弘扬中华民族优秀传统文化, 繁荣诗词创作，激发师生热爱诗词的热情，促进中小学诗词教育水平的全面提升，丰富中小学校园文化生活，提升中小学教育教学质量。
二、活动内容
1.加强诗词社团建设。各县（市）教育局在XXX诗词学会或分会的配合下，广泛组建校诗词分会、诗词小组和诗社。各级各类学校以原有校园文学社为基础，组建校园诗社和师生诗词兴趣小组，努力打造遍及全区教育系统的诗词组织网络。
2.加强诗词教学研究。各级各类学校和教科研单位要加强诗词教学研究，结合本县（市）、本学校实际情况，根据不同学段学生特点，加强现行语文教材中中华诗词的教学和研究，精心讲授，落实好教材规定的诗词教学任务。学校把诗词教学列入教育教学计划，开发课程，整体部署，强化落实，定期检查，科学评价。注重诗教的融合和渗透，善于把诗教与语文教学中的诗词授课相结合，与政治、历史和公民素养教育相结合，与书法、音乐等课程的艺术熏陶相结合。
3.加强诗词师资培训。各级各类学校教师特别是年轻教师，要加强对中华诗词的学习，提高自身古典诗词的修养。学校要重视教师中华诗词教学培训工作，定期举办培训班，邀请XXX诗词学会或分会专家讲授诗词基础知识，传授诗词教学经验，交流诗词创作心得体会。地区教育局和地区诗词学会每年适时组织专家到学校辅导诗词教学，力争地区诗词教学达到一个新的水平。
4.开展丰富多彩的活动。各级各类学校要积极开展多种形式的诗词活动，建立诗教园地。开展“名师帮教、结对子”活动，聘请诗词学会专家家当学校诗词教育顾问或诗词指导教师，经常邀请诗词专家对本校骨干教师进行培训、培养和指导。创办校园诗刊、诗报、诗墙和诗栏，定期刊载师生诗词作品。学校每学期要举办赛诗会、诗歌朗诵、诗词表演等活动。通过丰富多彩的活动，使青少年学生对中华诗词产生浓厚兴趣，营造浓郁的校园文化氛围。
5.打造诗词教育活动品牌。以“XX明月中秋韵”中华诗词经典诵读大赛活动为抓手，每年的中秋节在全地区举办“XX明月中
秋韵”中华诗词经典诵读大赛，地直各学校由地区教育局统一安排，各县（市）学校由县（市）教育局自行安排，报地区教育局备案，力争将其打造成地区诗词教育活动的品牌项目。
三、工作要求
1.精心组织。各学校要加强领导，由有诗词特长的校领导或教师具体负责此项工作，成立校园诗词组织。主动邀请诗词学会专家深入学校，深入课堂，开展诗词理论讲座、习作点评活动。
2.遵循规律。各学校要遵循教育教学规律，结合本校实际，开好学校诗词课，保证每天中华经典诵读的时间。要以语文课程和诗词教学为基本内容，以提高诗词诵读和鉴赏能力为基本目标，适度融入诗词创作教育。
3.培养骨干。各学校要加强对本校语文教师、诗词爱好者进行培训，使他们成为活动的骨干力量。对有诗词特长的学生，要多给他们提供学习、培训、表演的便利条件，提高他们参与活动的积极性。
4.秉持公益。“中华诗词进校园”活动要坚持公益性原则，要传递正能量，静心育人。活动严禁向学校、学生收取任何费用，严禁推销相关资料。
5.表彰先进。教育部门每学年对开展“中华诗词进校园”活动表现突出的学校和教师进行表彰。
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