2015科学教育国际论坛在南京召开

第一篇：2015科学教育国际论坛在南京召开

2015科学教育国际论坛在南京召开

2015年6月8日，由中国青少年科技辅导员协会主办，江苏省科协青少年科技中心、江苏省青少年科技教育协会和（《中国科技教育》杂志社等承办，以“基于探究的科学教育”为主题的2015科学教育国际论坛在江苏省南京市开幕。来自美国、英国、加拿大和我国的120余名科学教育专家、学者及科技教师参加了本次论坛。中国科协副主席、中国青少年科技辅导员协会理事长陈赛娟院士出席论坛并致辞。

陈赛娟在致辞中希望我国科技辅导员教师能通过本次论坛了解和进一步掌握探究式科学教育的理念、内涵，把握国际科学教育改革的动向和特点，探索青少年科技教育工作的新举措和新方法，推动我国科技教育向前发展。

论坛期间，共邀请了21位专家、学者分别在大会和分论坛作交流发言。在论坛的主旨报告环节，来自南京师范大学的顾建军教授向与会代表展示了科学教育与技术教育融合的路径；来自美国的Hubert Dyasi教授详细介绍了探究式科学教育在小学课堂中的模样及评测方式；来自美国的Jacob Foster博士详细介绍了美国《新一代科学教育标准》的内容结构及其与以往标准的不同；来自英国的Joy Parvin女士分享了英国产业教育协作中心利用产业中的具体情境来支持中小学科学教育的案例和经验；来自英国的Derek Bell教授揭示了探究式科学教育中高质量教学资源支持的重要性，以及形成高质量资源的策略；来自加拿大的David Anderson教授分享了有效利用科技馆开展有效科学教育活动的策略；来自美国的戴耘教授结合丰富的案例介绍了美国通过学生的探究和研究活动培养科学人才的经验。

9日上午的分论坛从“科学教育与技术教育的融合”、“探究式科学教育的资源支持”和“科学探究技能”3个方面，为与会的国内外科技教育专家、科技辅导员搭建一个了解国内外科学教育发展状况和新的研究成果的平台，大家在分论坛中对实施探究式科学教育的策略进行了充分探讨和经验交流。

9日下午，Hubert Dyasi教授和Derek BeU教授还围绕“探究式科学教育课堂上教师的角色”和“形成高质量的探究式科学教育支持资源的策略”跟与会代表一起进行了科学教育实践的workshop研习。

本次论坛旨在推进国内外科学教育界的交流与合作，将国际最新的研究和实践进展与中国的科学教育实践相结合，为中国科学教育的实践探索提供新的视角。论坛中，中国的科技辅导员和科技教育工作者积极地参与讨论，向国内外的专家、学者就科技教育话题提出了自己的问题、看法和建议。本次国际论坛的精彩主旨报告将在本刊后续专题中与读者分享，敬请期待。

第二篇：2011年首届国际语言传播学前沿论坛在北大召开

2011年首届国际语言传播学前沿论坛在北大召开

------------------日期： 2011-05-19 信息来源: 北京大学新闻网记者 刘赣豫 李卓群 王星

5月14日，“2011年北京大学国际语言传播学前沿论坛”在北大中关新园召开。来自中国大陆和台湾、美国、乌克兰、墨西哥、瑞典、保加利亚、日本、韩国等10余个国家和地区的60余名学者参加会议。国家语委副主任、教育部语用司司长王登峰，北京大学党委副书记杨河等领导出席开幕式并致辞。

王登峰司长在致辞中向与会学者介绍了我国语言政策的历史沿革和现状，并从阐述了语言传播在国家软实力建构、国民修辞能力培养中的重要性，并对此次研讨会的现实意义给予了充分肯定。

北京大学党委副书记杨河教授在致辞中说，自2001成立以来，北大新闻与传播学院在科研、教学等方面都取得了丰硕成果，尤其是在语言传播学、修辞学等领域赢得了国际学术界的高度重视，站到了该领域国际学术前沿。此次论坛将有助于推动语言传播学的学科建设，进一步提升北大在该领域的国际影响力。

本次论坛的主题是“语言传播学理论与应用”。世界汉语修辞学会会长、北大新闻与传播学院陈汝东、俄勒冈大学罗伯特•柯拉克荣誉学院院长大卫•弗兰克（David Frank）、詹姆斯•柯洛司沃特（James Crosswhite）、韩国修辞学会会长、韩国建国大学金钟甲等国际著名学者，分别做了题为《论国家修辞学》、《世界大同时代理解中国修辞学的重要意义》、《修辞、公平与自由》、《他者修辞学》的主旨报告。

会上，国家传播、国家修辞、国家话语能力、公共修辞成为学者们关注的焦点。在大会主旨报告《论国家修辞学》中，陈汝东教授阐述了“国家修辞”、“国家话语能力”问题，引起各国学者的广泛关注。他指出，国家传播,是以国家为传播主体，以国家信息为内容，以国家事务处理、实现国家发展繁荣为目的的传播行为和传播现象。国家传播是一个系统工程。国家领导人、政府官员、媒体、作家及网络国民等国家传播主体，都负有国家传播的责任和义务，都应具备和提升国家传播的修辞意识、修辞素质和修辞能力，都应掌握国家传播的修辞手段、方法与技巧。从民众修辞学走向国家修辞学是我国修辞学发展的重要趋势。

大卫•弗兰克教授在报告中指出，中国具有像古希腊一样悠久的修辞学传统，也有论辩、说服和演说传统。在世界共融环境下，了解中国修辞学已经变得越来越重要，这将有助于增进东西方的学术交流，有助于促进大同世界的建构。

柯洛司沃特教授阐述了语言、修辞、传播、公平、正义与修辞能力之间的关系，以及修辞能力培养与公平、正义实现的“权利”和“自由”前提。金钟甲教授的报告阐述了游记文本中的“他者”现象，论述了“他者”在欧洲后殖民时期西方话语中的角色、政治效果以及“他者”现象研究的修辞学维度。

保加利亚学者佟卡•亚历山卓娃（Donka Alexandrova）在开幕式致辞中指出，在恐怖主义和复仇主义日益严重的今天，人类应通过更自由、睿智、动人的语言修辞更好地解决国际争端和人类冲突，而不应诉诸武力。部分与会学者也认为，语言传播学、修辞学研究能够为国际和平做出贡献。

与会各国学者就语言传播学的其他问题进行了分组研讨。来自韩国的学者朴禹洙、美国的弗兰克、柯洛司沃特等三位教授应邀为北大师生作了学术讲座。

北京大学社科部常务副部长萧群、世界汉语修辞学会会长陈汝东、日本札幌大学张伟雄、中国传媒大学李佐文、瑞典乌普萨拉大学Patrik Mehrens等教授分别致闭幕辞，对本次论坛所取得的丰硕成果给予了高度评价。

本次论坛上成立了世界汉语修辞学会的专业分会——国际语言传播学会，中国传媒大学外国语学院院长李佐文教授被推举为该分会会长。

此次会议是为庆祝北京大学新闻与传播学院建院十周年举行的系列学术活动之一，由北大新闻与传播学院和世界汉语修辞学会联合主办。北大新闻与传播学院副院长程曼丽、陈刚教授分别主持大会开闭幕式，新闻与传播学院党委书记冯支越教授出席会议。编辑：碧荷

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国际语言传播学会理事会

The International Society for Linguistic and Rhetorical Communication Studies

__________________________________________________________ 会长：李佐文 中国 理事： 陈汝东 中国 David A.Frank 美国 James Crosswhite 美国 肖沛雄 中国 张伟雄 日本 向明友 中国 王长潇 中国 林于弘 台湾

Donka Alexandrova 保加利亚 Lilia Metodieva 保加利亚

Fabián Sánchez Tapia Martínez 墨西哥 金钟甲 Kim Jong Gab 韩国

罗敏球 韩国 惠东坡 中国 安性栽 韩国 鞠玉梅 中国

第三篇：南京论坛会议记录 上午

一、香港律政司司长袁国强大律师讲话主要内容：

1、香港作为中国唯一一个适用普通法的国家，2、律师组成：事务律师（融资并购、公司管理、商贸纠纷），9000多名 大律师（诉讼、处理争议、提供法律意见），1400多名 外国律师

3、香港国际贸易仲裁机构、国际仲裁员香港办事处等，仲裁裁决根据纽约公约可以在150多个国家执行。香港在全世界最受欢迎仲裁机构中排名第三。

4、在仲裁的同时，也积极参与调解服务，重视调解过程中的保密性。提供专业和多元化的服务，解决跨境并购中产生的争议。就一带一路的发展机遇，期望两地进一步深化合作，共同进行业务研究，探讨一带一路产生的问题，为企业发展提供更深入的法律服务。

江苏省人大常委会公丕祥先生：

1、需要一批通晓国际法律的涉外律师。

2、研究制定两地律所联营办法，加大对香港律师的开放力度，加强合作。推动两地建立更为紧密的合作机制。强化两地法律服务机构的沟通、法律界合作，对两地长远发展具有长远意义。江苏将加大律师赴港培训，期待香港为我方律师入港培训提供更便利的服务。

二、中国企业跨国经营法律风险管理环节： 梁定邦

1、并购：10%的境外并购不成功，不通晓当地的法律和要求。（举例：农行在纽约州被罚款2亿美金，当地的反洗钱制度）如何做：①公司内部管理，操守。反贿赂、贪污。②劳务 ILO劳务公约 保护方式：

背景：自改革开放以来，与150多个国家签订了投资条约。如在投资啊过程中发生争议，一般采用仲裁解决方式。在一带一路的国家中，首先，要看是否与中国签订双边条约；其次，当地的税务政策。

实体法与程序法之区别：

1、法院诉讼（如没有双边协议，法院判决很难执行）；

2、仲裁，分为两种个别仲裁和机构仲裁

3、执行，商业仲裁即纽约公约的执行。案例分析：

1、Democratic Republic of Congo &Ors v.FG Hemisphere Associates LLCFACV No.5 of 2010（香港终审庭）

夏卓琳

中国企业海外经营及投资一般主要的法律风险预防及管理： 中国企业海外收购遇到的主要问题：

1、情况：

行业：高科技、文化、娱乐、酒店、房地产等新兴行业，主要集中在美国、英国、巴西等

赴美投资问题：《外商投资与国家安全法》，审查损害国家安全、国家控制项目（国防、交通、能源、基础设施、制造、科技、为政府提供服务等，审查时间30-90天，审查机构CFIUS，可取消项目投资。

选择一个美国合作投资者担任牵头角色，配合优秀律师团队，因为文化、语言、法律背景的不同促使律师团队在整个跨境并购中起到非常重要的作用。

2、反垄断和合并申报 美国：

交易额达到要求必须申报，审查时间七个月； 英国：

自愿申报，如不申报，管理局可主动审查，如果市场份额达到25%主动申报，审查时间24个星期；

但是英国现在在脱欧，如脱欧成功，还需要去欧盟申报 巴西：

强制申报，审查时间240天；

招投标项目，出售方会审查是否需要进行反垄断申报

总结：初步审查期；了解公司之间的竞争程度；为诉讼做好准备

3、反贿赂和反腐败 美国：

《海外反腐败法》 英国： 《反贿赂法》 巴西：

《2013年第12.846号法律》

4、扩大尽职调查，尤其是英国投资，比如英国退欧成功会不会造成合约无效

三、知识产权部分 杨先恒律师：

1、机遇？挑战？

2、the voice of China案件

谭允芝律师： 了解各种知识产权

1、专利

短期专利VS标准专利

2、外观设计

需要注册、注册所授予的权利 可受注册保护的范围（形状、外观）

3、商标

了解各种知识产权 国际商标体系 绝对理由和相对理由

未经注册的商标（用以保护公众）

版权一般无需注册，原创性、公平处理（电脑程序是版权）、机密信息无需注册

4、避免知识产权争议须知：

高科技开发：开发前掌握当时已公开的技术和在先的权利 国际专利搜寻要做得专业、彻底

早期发展阶段已需要法律意见，以免资源浪费 如需取得在先权利拥有人的许可，应及早洽谈

高端资信工业：电脑程式、能否取得专利、抵御第三者抄袭的方法

5、工业设计、外观设计 强调在先权利搜寻的重要性 须由系统性的存档、整理

培训员工对知识产权法律的基本知识 注意标的市场的注册程序，避免先用后注

6、合作条款注意事项

保留知识产权的控制权、注意许可合约中合约关系结束的安排、清楚界定在外地市场商标保护的责任

注意市场分享的安排要配合有关法律的要求 技术转移后再创新和改良的空间 合作开发协议下发明品专利谁属

刘京（香港国际仲裁中心副秘书长）

1、通过解决知识产权纠纷的问题 可仲裁性、执行、仲裁协议、上诉

第四篇：江西省国防文化教育论坛在昌召开

江西省国防文化教育论坛在昌召开

9月17日，由江西省社会科学院、江西省国防教育办公室主办；江西省军盾国防教育中心、省国防文化教育学会承办；江西省惠昌电力有限公司协办的江西省国防文化教育论坛在南昌召开。

省社科院汪玉奇主持了论坛开幕式，江西省委宣传部副部长陈东有出席开幕式并讲话。江西省政协常委、民建江西省委会副主委徐良平、民进江西省委专职副主委欧阳建雄、省国防文化教育学会会长冯世界等领导出席开幕式，省国防教育办公室专职副主任刘晓忠代表论坛主办单位致开幕词。

来自我省院校、部队、国防教育类社会团体的及政府、企事业单位国防教育专家学者、代表共计80多人，围绕我省新形势下国防教育工作的开展，院校、企事业单位等全民国防教育，革命时代优秀思想在现代国防教育中的意义及国防教育法制理论研究等议题进行了深入研讨。省国防文化教育学会名誉会长、原南昌军分区政委纪瑞华，江西省军事教学指导委员会主任、省国防教育讲师团讲师刘岳雄，南昌理工学院副校长、政法学院院长曾志平教授，江西省武警总队司令部参谋郭晓春等分别根据论坛议题作了主旨报告，并就推进我省国防文化教育工作提出了建议。

时间：9月17日（全民国防教育日）上午九点

地点：江西省南昌市滨江宾馆

第五篇：南京儿童阅读教育论坛研讨会培训心得

南京儿童阅读教育论坛研讨会培训心得

4月22——4月25日，在校领导带领下，我有幸参加了南京儿童阅读教育论坛为期三天的活动。我们聆听了10位名师和专家的示范课和报告讲座。多位名师为大家呈现了精彩的课程，包括梅子涵大师的《点灯人的素养和成长》、林焕彰大师的《童诗创作和欣赏》、丁筱青大师的《生活和文学中的诗意》、黑鹤大师的《在草原和森林中的我》等优秀专题讲座。研讨会紧紧围绕“推进儿童阅读”这一主题，通过课堂教学示范和专家经验交流，展现先进儿童阅读教育理念，交流国内外最新儿童阅读教育成功经验，从而构建全国儿童沉浸式阅读教育交流平台。

一、幽默智慧的评价展现名师风彩

蒋军晶老师的《黑夜之王》、刘颖老师的《魔法学校》、周益民老师的《写出一个独特的我》、周其星老师的《黑眼睛》、梅子涵的《点灯人的素养和成长》、林焕彰的《童诗创作和欣赏》、丁筱青的《生活和文学中的诗意》、黑鹤的《在草原和森林中的我》，轻松幽默的课堂，点燃了学生的学习兴趣，让我们所有学习的老师也是听的津津有味。名师们的课堂评价准确鲜明、简洁明了但不失风趣幽默，一次次地调动着学生们的学习热情，教师的语言对学生潜移默化的影响，也提升着教学效率。想想我们平时的课堂，我们常会看到这种现象，教师备课仔细认真，讲课也很卖力，语言也较简洁准确，但学生就是不爱听，课堂效果与教师的努力程度不成正比。究其原因，很重要的一点就是教师只重视了语言的科学性、规范性，却忽视了它的艺术性。幽默是语言艺术的重要组成部分，它的正确使用会大大增强语言的感染力。教学幽默语言要根据教学内容，灵活运用的一种含蓄精练、诙谐有趣、意味深长、富有哲理，能给人启迪的语言，它是教师智慧的结晶。在课堂教学中如能运用得当，便会使教学语言具有针对性、情趣性、启发性和指导性，从而收到更好的教学效果。想到这里，感觉自己还需要学得还有很多，教学艺术 的追求真是永无止境呀！

二、多元化的阅读形式呈现新式课堂

本次活动的主题是“推进儿童阅读”，展现了课外阅读、类文阅读、群文阅读等有关推进儿阅读的新课堂形式，呈现多元的新式阅读课堂。名师们的课堂改变过去单一的“一课一篇文本”阅读教学，形成了儿童兴趣阅读和课堂阅读教学相结合的课程建构，通过这些新的、多元的课堂形式，充分利用教材提供的学习资源，拓宽学习和运用领域，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使全体学生在学习内容、学习方法的相互交叉、相互渗透和有机整合中开拓视野、熏陶情感、发展思维；在不增加师生负担的前提下，使学生阅读的数量和阅读的能力得到提升，为后续学习和终身发展奠定扎实基础。

三、推进儿童阅读势在必行

本次活动除了多元的新式阅读课堂外，各种围绕“推进儿童阅读“的专题讲座也让人受益匪浅，特别是25日晚上山东名师韩兴娥老师的讲座《课内海量阅读的策略》。韩老师从三年级开始，她用开学和期末各用两个星期完就能完成语文课本教学并取得较好的考试成绩，剩下的时间和学生在课堂上共读课外书。她通过一年级阅读多音字儿歌，读准词语，读准句子，二、三年级进行海量朗读背诵白话文，打好作文基础，四、五、六年级进行海量诵读文言文，以诵读为主，学以致用，成语故事等，达到诗词传记融会、诗词历史融会的程度。通过白话文和文言文的学习，已经和历史联系在一起，后来在五年级教中华上下五千年历史的时候，教的特别轻松，学生一看就懂了，读起来也没有障碍，就是这样孩子们爱上了阅读。

这一切实实在在的做法，让我们感受到要重视儿童阅读，推动儿童阅读势在必行。阅读能力至关重要，它对个人的影响是全方位的，它是学习能力的核心，是创意的源泉，更是从容应对更加多变的世界的必要条件。为了孩子的身心发展，我们必须重视儿童阅读，并大力推动儿童阅读。第一，教师应优化课堂教学，尽量避免对知识做无用的重复，多练、多写，将阅读纳入有效课堂时间，力求实现“课外阅读课内化”；第二，教师应精心设计家庭作业，少做枯燥的抄写作业，多让孩子大声读优秀的儿童文学作品，背诵经典。第三，也是重中之重，教师应树立终身学习观念，坚持读书、思考，努力成为能给孩子开书单的人。第四、要课内、课外、生活得到有效的衔接。孩子们的课内阅读与课外阅读经常是两张皮，二者是分离的。要让学生的学习由课内延伸到课外，再延伸到生活。

缺少故事的童年是苍白的，没有书香的人生是灰色的，荒疏阅读的民族是没有未来的。这次外出学习活动使我收获了许多先进的教学理念，为今后的教育教学工作指引了方向，注入了活力。