第一篇：教育教学论坛
《教育教学论坛》杂志系省级教育类专业学术期刊，经国家新闻出版总署批准，由河北出版集团主管，河北教育出版社主办，本杂志为旬刊（上旬、中旬、下旬）。
国内统一连续出版刊号：CN13-1399/G4，国际标准刊号：ISSN 1674-9324，邮发代号：18-219。
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栏目设置：前沿视界、特别关注、课题研究、话说教材、教海探新、民主教学、快乐教学、教法研究、学法指导、测试评价、精品课例、课例点评、实验平台、专题研讨、信息技术、学校管理、班级管理等。
征文对象：幼儿园、小学、初中、高中、职中、中技、中专、大学各级各类学校的领导和各科老师，大学专本科生、硕博士生，以及各类教育文化工作者。
来稿要求：1．文章要求选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实，具有较强的说服力和实用性。
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第二篇：教育教学论坛
教育教学论坛
古今中外的教育家大家已经谈的很多了，在这里我给老师们带来一个故事。苏格拉底带着他的学生漫游天南海北，增长自己的见识。通过游历，学生们看到了很多自己以往未曾见识到的东西，增广了见闻，现在他们各个都是满腹经纶。一天，苏格拉底他们到了一片旷野，大家在草地坐了下来，苏格拉底对弟子们说：“现在你们已经学到了很多东西了，而且你们都已是饱学之士。马上你们就可以从我这里毕业了，作为你们的最后一次考试，我问你们一个问题。”苏格拉底问他们：“现在我们坐的是什么地方？”
学生们回答道：“旷野。”
苏格拉底又问：“这里长了什么？”
学生们答曰：“草。”
苏格拉底说：“是的，这里长满了草，那我要问你们一个问题，让你们想办法，你们会如何除掉这些杂草？”
学生们对于这个问题很诧异，因为他们学的是哲学，而这个问题应该是那些农民就可以解决的吧，这个问题实在是大大出于他们的意料，一直探讨人生奥秘的老师最后一次的考试竟如此简单。
一名学生抢先开口：“这个问题很好解决，只要用手拔掉即可。”
另一个学生答道：“用镰刀割掉，那样会省力些。”
第三个学生回答得更为干脆：“用火烧更彻底。”
苏格拉底站了起来，说：“那好，现在你们就按各人自己的方法除一片杂草。我们明年再来这里，看看谁的答案更好。”
一年后，但个学生都来了，在他们除草的地方已不再是杂草丛生，不过还是参差不齐的长着一些小草在风中摇摆，而另有一块地方，不是他们除草的区域，那里没有杂草，反而旺盛地长着绿油油的麦苗，在那块区域的正前方摆放着厚厚的一摞书，他们凑上去看，那是他们老师的著作，在这摞书的上面还压着一张纸条，上面写着：“要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。”
是啊，“要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。” 联系我们学校的德育教育，在塑造孩子心灵的过程中不就是不断的除掉孩子心灵中的杂草，种上美好庄稼的过程吗？我们要从孩子入学第一天抓起，不断发现孩子身上的缺点，心灵深处的污垢，及时清理，用文明的语言，行为教化他们，让孩子的心灵变得更纯洁，行为更高尚，语言更文明。
第三篇：教育教学论坛体会
教育教学论坛体会
各位领导，老师们好：我最欣赏的教育家是孔子。1988年75位诺贝尔奖的获得者在巴黎集会呼吁全世界“人类要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧”。
我就孔老师的一句“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”谈一下我自己的体会。
跟同行交流都有一个共识，就是现在的学生越来越难管，现在，师生之间的矛盾近几年越来越明显，无故不上课，顶撞老师，等等一些现象发生，而这种现象发生后，社会、家长，大多数会偏向同情学生，因为学生与老师学校相比其是弱者。这种现象的产生与其说是师生之间矛盾，倒不如说是新老教育制度交接时的必然产物，这就对新教育形式下拥有老式教育思想的教师提出更高的要求，再起的学生在信息高度发展的时代，他们接受掌握知识的方法和途经越来越多和快，有时个别学生不知从何处弄了一个题且来请教你，其实他已经知道答案，他的目的其实很简单，在全班把你难住，就是满足自己一点小小的虚荣心。这件事你如果真懂，那么他们会佩服你五体投地，如果你不会而不懂装懂试想一下你在学生心中留下什么印象，我想你如果谦虚的低下头，听他讲解一番，学生会为你的虚怀若谷而鼓掌，试想一下他现在确实一些知识比你掌握的多，老师毕竟不是一本百科全书，所以说现在的学生与老师在某种程度上确实是互相学习的，你在拿原来的思想来管教他们，后果可想而知，不顶撞才没有矛盾，才是不可能的。
所以说，新教育形式下的学生，老师应当以谦虚低头，甚至蹲下来与学生交流，同时尽最大可能充实自己，力争在知识面尽量高一点，广一点，使学生更加信服你，这样才能做学生的良师益友。
第四篇：《教育教学论坛》征文启示
《教育教学论坛》杂志征集论文启事
《教育教学论坛》杂志系教育类专业学术期刊，由国家新闻出版总署批准，河北出版集团主管，河北教育出版社主办，本杂志为旬刊（上旬、中旬、下旬）。国内统一连续出版物号：CN 13-1399/G4，国际刊号：ISSN1674-9324，邮发代号：18-219。
本刊以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映广大教师在教书育人过程中体现的新理念、新观点、新体会和新经验，探索各科教学中的新思路、新方法、新特点，为各科老师提供一个发表文章与展示成果的平台，为全国教育界进行学术交流、切磋教学经验和大学专本科生、硕博士生发表论文提供园地。
栏目开设：
前沿视界、特别关注、课题研究、话说教材、教海探新、民主教学、快乐教学、教法研究、学法指导、测试评价、精品课例、课例点评、实验平台、专题研讨、信息技术、学校管理、班级管理等。
征文对象：
幼儿园、小学、初中、高中、职中、中技、中专、大学各级各类学校的领导和各科老师，大学专本科生、硕博士生，以及各类教育文化工作者。
征文内容：
1．上述各级各类学校的各学科老师有关教材研究、学科教学等各方面的文章。
2．上述各级各类学校的领导、班主任有关学校管理、班级管理方面的文章。
3.大学专本科生、硕博士生的学术论文。
征文要求：
1．文章要求选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实，具有较强的说服力和实用性。
2．文章要求：来文请在题目下写明作者的姓名、单位（省 市 县 学校）、邮编；正文前面要有“摘要”（一般在100字以内）和“关键词”（3 ~ 5个）。文中如有引用参考文献的内容，应在文末设“参考文献”项，按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者姓名、引用文题名、出版单位或刊物名。
3．文中涉及计量单位的，一律用国际标准计量单位名称；文中能用文字说明的，尽量不要用图表。
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《教育教学论坛》编辑部
第五篇：《教育教学论坛》征文启示
《教育教学论坛》杂志征集论文启事
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