农村远程教育工作推进会上的讲话（推荐）

第一篇：农村远程教育工作推进会上的讲话（推荐）

在远程教育工作推进会上的讲话

同志们：

农村党员干部现代远程教育工作，是中央着眼于加强农村基层组织建设，着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、贯彻落实科学发展观作出的重大决策。我市自2008年开展农村党员干部现代远程教育工作以来，各级党委政府高度重视，各部门各单位大力支持，全体远教工作者共同努力，做了大量扎实的工作，取得了显著的成绩。着眼未来，时代的新要求和基层的新需求使得远程教育的加速发展愈发迫切。

一、时代要求

多元多变的信息化时代特征要求我们要不断加快组织工作网络化进程。当前世界正在经历一场革命性的变化，正在全球展开的信息和信息技术革命，正以前所未有的方式对社会变革的方向起着决定作用，其结果必定导致信息社会在全球的实现。现在的时代是以信息、知识为基础的时代，人们的文化价值观念正在转向更强调社会资源、知识资源、政治资源以及人力资源在网络化共享。瞬时万变的社会发展、经济发展都需要现代互联网络的支持，而远程教育网络平台正是切合农村实际，需要强力推进，进而改变农村既有落后生产生活方式不可或缺的手段。

共产党与时俱进的先进性要求我们要对传统运作模式做出网络化调整。中国共产党发展的历程就是一个与时俱进的过程，在时代的大潮中搏浪前行，从毛泽东思想到科学发展观、从改革开放到十二五规划，无论是在抗战的征程中，还是在经济迅猛发展的信息化时代，共产党人顺应时代发展的步伐从未停止。如今，利用现代远程教育这一载体，加强和改进农村党员干部教育工作，可以最大限度地实现教育资源共享，利用现代远程教育信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等明显优势，可以在同一时间内对不同空间的广大农村党员干部进行教育。从这个意义上讲，运用现代远程教育手段加强和改进农村党员干部教育，是党员教育手段上的一大创新，也充分体现了党建工作的与时俱进。

广大农村干群对发展的迫切需求要求我们要创新联系服务群众的模式。时代发展瞬息万变，农民致富的愿景愈发强烈，远程教育网络所能提供的信息、资源、技术等方面的内容无疑是对农村自我发展最强有力的技术支持。同时，开展农村党员干部现代远程教育是提高农村党员干部队伍素质，建设一支新型农民队伍的崭新举措；是建设社会主义新农村、建设和谐农村的重要课堂；是造福农村群众，巩固党在农村执政基础的民心工程。农村党员干部现代远程教育作为发展农村先进生产力、发展先进文化、提升农村党员干部和广大农民的综合素质，加强农村基层党组织建设的重要手段和载体，其重要性和必要性正在日益显现出来。

二、我市现状

我市远程教育工作开展以来，始终着眼于远程教育工作的长期性和实效性，加强领导，健全机制，丰富载体，强化措施，全力推动基础建设，取得了明显成效的同时也存在着一些不可避免的困难。

一是远程教育终端站点实现全覆盖。我市党员干部现代远程教育终端站点建设工作是从2008年正式开始推广开展的，按照省市组织部门的安排，经过各方努力，利用各种渠道，为我们全市X个乡镇，XXX个村目前已经全部配备了电脑、摄像头、音响、打印机等远程教育设备，实现了远程教育终端的从无到有。

二是“学用”活动开展取得长足进步。建立起了一支远程教育队伍，建成了各级网站、网页，陆续开展了各项活动，包括专家进站点授课，市委书记利用远程教育网络讲党课，组织专家进村，启动了金牛工程现场推进会，远程教育取得了长足的进步。值得一提的是，在发展棚室蔬菜产业经济工作中，XX村党支部引领蔬菜种植户实行“支部+远教+基地+协会”四位一体工作模式，种植户接受村党支部和协会的双重领导，村党支部和协会负责在培训、育苗、假植、田间管理、销售等环节进行统一管理，协会通过利用远程教育网络平台实时监控国内外蔬菜市场行情，帮助农民实现增收。

三是远教工作开展仍面临多重困难。作为一个新兴的产物，这项工作还存在很多的问题和困难。设备使用不到位、管理维护资金短缺、夏季农忙冬季取暖不能保障、各乡镇主要领导不重视等等因素，都制约了远程教育事业的开展。这个是必然存在的问题，在中国最基层的组织推进一项先进的工作，需要这样一个过程，也需要农村党员、群众有一个了解熟悉的过程。所以这个历史的重任就落到了我们肩上，我们也成为推进农村信息化工作的第一批人，需要我们有坚定的信念、强势的干劲、持之以恒的习惯，这些都将使发展农村信息化工作成为改变农村生产生活的必要基础。

三、未来发展

随着信息化程度将不断深入，网络的力量越来越不容忽视，远程教育工作推进更具划时代意义，应用好、管理好远程教育网络将是农村发展不可或缺的重要支持。在今后远程教育工作开展中，我们应到继续做好以下几个方面工作：

一要继续统一思想，以坚定的信念推动远教工作大踏步前进。思想认识问题，从试点一开始就讲起，为什么今天还要提及，说明还存在思想上不重视，认识上不清楚的问题。有的认为建远教点是个包袱，既要赔钱还要赔人；有的认为远教工作只是上面一头热，下面应付给上面看；有的认为远教工作政治意义大，实际效果小；甚至，到现在我们有些乡镇和部门领导居然还在怀疑远教工作有没有搞的必要，能不能坚持下去。正是基于这样一些错误和模糊认识，导致我们有些远教站点不但没有很好地发挥作用，甚至有的因管理不善导致被盗或挪作它用。远程教育终端建设是中央在新时期作出的一项惠民富民重要举措，各乡镇各单位一定要从深入贯彻落实科学发展观、建设社会主义新农村、加强党的执政能力和先进性建设的战略高度，充分认识开展远程教育工作的重要意义，坚定远程教育必将成为改变农民生产生活重要手段的信念，把这项工作切实抓紧抓好、抓出成效。

二要继续狠抓学用，以强势的干劲促进远教工作效果再深化。开展农村党员干部现代远程教育，“建”是基础，“管”是关键，“学用”是目的。远教建设发展的目标任重而道远，各乡镇、村要克服重建设、轻管理、轻学用的倾向，鼓足干劲，重点是要抓好“收视率、使用率”提升工作，使广大党员干部和农民群众在学中受教育，在用中得实惠。要围绕“有人看、喜欢看”的目标，建立健全学习组织、督促检查、信息反馈等制度，使教学活动有章可循；建立健全需求调查、节目预告、分类培训等制度，激发和调动参学积极性；建立健全成果转化、效果考评、激励约束等制度，增强学习活动实效；建立健全日常管理监控体系，经常对站点学习情况进行通报，保证学习落到实处。在“学用”上要创新经验、提高标准，在保证“点击率”的基础上，逐步提高参学率。三要继续整合资源，以持之以恒的精神确保远教工作再加强。目前，最关键的是要整合好各类资源，努力构建组织部门牵头，各部门积极参与、共建共享的工作机制，把党员干部现代远程教育网络建设成为一个开放型、多功能、宽覆盖、持续性强的综合性教育平台。要同担一份责任，各乡镇要把远程教育工作摆上党委的重要议事日程，将此纳入党建工作和社会主义新农村建设的整体规划，同步部署，同步推进。同时，要促进形成资源共享平台，由市委组织部牵头抓全局，整合有关部门的资源，共同开发利用好网络资源和教学资源，协调配合有关部门做好政策教育、科技知识培训、劳动技能培训、普法教育、健康卫生教育、文化传播等活动，使农民群众看得进、坐得住、学得会、用得着，真正形成“远教搭台、部门唱戏，多方参与、共建共享”远程教育工作格局。

同志们，现代远程教育工作，是一件功在当代、利在千秋的大事，我们一定要增强政治意识、大局意识和责任意识，解放思想、开拓创新、扎实工作，努力把我市现代远程教育工作建成党建示范工程，建成农民致富的先导工程，建成党员干部群众的满意工程，圆满完成远程教育的各项任务。

第二篇：扎实推进农村党员干部远程教育工作

扎实推进农村党员干部远程教育工作

一、充分认识加强农村党员干部远程教育工作的重要意义 自2008年以来，我镇积极开展农村党员干部现代远程教育，在县委、县政府的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，为提高党员素质和加强基层组织建设服务；积极探索建设“让干部受教育，使农民得实惠”的长效机制，开展了内容丰富的教育培训活动，取得了重要的阶段性成果，有效地提高了农村党员干部群众的综合素质，促进了农村经济社会和党的建设的发展，给我镇农村带来了深刻变化，受到全镇广大农村党员干部和农民群众的热情欢迎。

农村党员干部现代远程教育的健康开展，为构建和谐社会、建设社会主义新农村和提高党员素质，加强党的基层组织建设提供有力保障；有利于培养造就掌握现代农业科技知识和技能、具有创业致富本领的新型农民；有利于开辟农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径，不断提高农村基层党组织的创造力、凝聚力，巩固党在农村的执政基础。

二、对进一步加强我镇农村党员干部远程教育工作的几点建议：

1．以拓展站点功能为重点，着力强化基础设施与教学资源建设。广泛运用现代网络技术手段，促进农村党员干部

群众运用网络开展学习农业科技知识，丰富文化。提高信息发布时效性，更好地为农村党员干部和农民群众学习服务。建立和完善教学资源申报、审查、发布、归档等工作制度，规范工作流程，编制统一的教学资源目录。

2.领导重视，完善管理，进一步加大运用远程教育站点开展教育培训力度。挂点领导要督促村（居）委及时完成本站点承担的教学资源建设任务；大力拓宽教育培训渠道，积极探索远程教育与推行农村政务公开、村务公开、信息发布、劳动力转移培训、“一村一名大学生”培养计划等活动有机结合的新路子，促进教学持续、规范和有效开展。为确保各站点的正常发挥，各村（居）委成立了以支部书记任组长，管理员为大学生“村官”或支部委员（目前我镇七星墩村委、凰村村委、大坝村委、镇社区居委会各一名大学生“村官”），以及党支部委员为成员的农村党员干部现代远程教育领导小组，明确职责，制订工作方案，落实工作措施；对站点进行日常管理和维护，并全程跟随安装，学习掌握安装、调试、接收、播放、故障排除等远程教育的知识和技术，确保今后工作的正常开展。

3.以服务基层、服务干部群众为落脚点，着力加强远程教育骨干队伍建设。远程教育骨干队伍是远程教育工作的组织者、推动者和服务者，是促进远程教育可持续发展的重要支撑力量。充分依靠村（居）委干部、农民党员，紧密结合“一村一名大学生工程”，努力建立一支人员稳定、业务过硬、爱岗敬业的站点操作管理队伍；建立健全骨干队伍信息资料库，加大骨干队伍管理力度；重视和解决好骨干队伍工作、生活中的实际问题，激发和调动工作积极性。

4.加强检查考核与宣传工作，确保农村党员干部现代远程教育深入、持续、健康发展。把农村党员干部现代远程教育工作作为党建工作和社会主义新农村建设的重要内容，采取定期检查与不定期检查相结合、全面检查与随机抽查相结合等方式，全面了解情况，总结推广经验，及时发现和解决问题。通过考核和检查，落实远程教育工作责任制，形成责任到位、工作落实到位、奖惩到位的约束激励机制。大力宣传开展农村党员干部现代远程教育工作的重要意义；注重总结和宣传先进典型，及时总结推广远程教育工作的好做法、好经验，充分发挥典型引路和示范带动的作用，调动和激发广大农民群众参加远程教育的自觉性和积极性，促进远程教育工作水平的全面提高。使农村党员干部现代远程教育在加强农村党的建设，促进经济发展，构建和谐社会等社会主义新农村建设的各项工作中，充分发挥积极的推动作用。

（桂头镇党政办 黎小波）

第三篇：农村远程教育工作自查

**村远程教育工作自查报告

为认真贯彻落实政府关于开展农村党员干部现代远程教育工作的会议精神和有关要求。深入贯彻落实科学发展观，积极探索开展农村党员干部远程教育的规律，强化措施，克服困难，整体推进。使远程教育工作在农村基层组织建设和新农村建设中发挥应有作用，现将我村农村党员干部远程教育工作汇报如下：

一、工作方法及措施：

1、**农村党员干部现代远程教育工作领导小组，加强对全村远教工作的领导。由党支部书记郑金安任组长，**村主任季成林副组长，成员由村两委班子成员组成，负责组织指导农村党员干部远程教育工作的开展。与此同时，制定了相关的工作制度，增强镇党委抓好远程教育工作的责任感和自觉性。促进各项工作的落实，确保远程教育发挥作用，取得实效。

2、为了达到“党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠”的目的，全村高度重视远程教育的学习质量，我村组织党员干部和农民群众学习党政、法律、农技、卫生等知识，并针对群众需求不定期组织学习。为保证教学质量，在“学”方面我们强化“三个贴近”。一是在教学内容上贴近农村需求；二是教学方式上贴近农村现状，农忙时候尽量抽时间学，农闲时候多安排时间学；三是在教学组织上贴近农村实际。同时，做到典型引路、协会引导、项目带动有机结合，充分调动了农村党员干部群众参与学习培训的积极性。

二、取得成效：

我村经过远程教育的探索，党员领导干部统一了思想提高了认识，把发展作为第一要务，形成了聚精会神搞建设、一心一意谋发展，发展高于一切、一切服从于发展。在工作中显现了五个转变。

一是思想观念上的改变。过去是政府要群众干，现在是群众要求干；过去是干部要群众干，现在是干部引导群众干。

二是农业生产方式的改变，1、抓好远程教育与农业产业化的结合；

2、抓好远程教育与改善农业生产生活条件相结合；

3、与计划生育优质相结合；

4、与安全生产工作相结合；

三是管理形式的改变，由过去的政府管理转变为自我管理、民主管理。四是农民生产生活条件的改变，过去是污水遍地泼，垃圾靠风刮，家里现代化，外面脏乱差；现在是走路不沾泥，吃水不用提，煤火不用煤，做饭用电器。

五是党群干群关系的改变，党员干部投身于服好务，抓发展，使党群干群关系转变为鱼水关系。党员干部人人肩上有担子，项项工作有落实，思想进步有理想，宗旨观念比较强，作风民主会管理，发展经济有特长。从而提高了党员素质，加强基层组织，服务人民群众、促进了各项工作。

三、存在的问题：

经过前一段时间的督查，发现以下一些问题。

由于本地实际情况农户对远程教育的认可率不够高，因此有时远程教育工作不能很顺利的开展。

四、下步打算：

针对存在的问题，结合我村实际，进一步完善基础设施建设，切实加强站点的内部管理，巩固好、运用好、发展好已有成果，确保远程教育充分发挥作用，努力在见实效上下功夫。

一是抓学习培训活动。进一步加大宣传力度，探索组建不同类型的兴趣小组，按需培训，增强党员干部和农民群众参加学习培训的积极性，确保农村党员干部做得下、学得会、用得上。

二是抓工作规律的探索。逐步探索并建立健全远程教育长效工作机制，从管理、教学、利用等方面边探索，边总结，确保农村党员干部现代远程教育工作收到实实在在的效果。

**村党委

2011年12月15日

第四篇：“五个到位”推进农村党员干部远程教育工作

“五个到位”推进农村党员干部远程教育工作

农村党员干部现代远程教育是新形势下党的建设的重要举措，是一项需要不断探索、开拓创新的工作。我区远程教育工作铺开以后，区工委高度重视，精心组织，紧密结合区情实际，做好“五个到位”，扎实推进农村党员干部远程教育工作。

一、领导高度重视，确保责任到位。

区工委高度重视，把开展农村党员干部现代远程教育作为统筹城乡发展，建设幸福农村的一项基础性工程，作为建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”长效机制的一个有效载体来抓。

一是抓机构建立，构建区、镇、村三级联动的领导机构。区一级成立远程教育工作协调小组，具体负责远教工作的组织、实施、协调、指导。镇一级成立远程教育管理站点，定时召开村（社区）联席会议，解决工作中的问题和布置下一步的工作。村一级成立远程教育管理小组，由党支部（总支）书记担任第一责任人，负责将远教工作落到实处，并分季度汇报站点运行的情况。二是抓方案制定。制定了《党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动实施方案》、《乡镇农村党员干部现代远程教育工作实施方案》等远教工作方案，将远程教育工作的指导思想、基本原则及目标要求以文件形

式明确下来，为全面开展农村党员干部现代远程教育工作奠定坚实的基础。三是抓队伍建设，建立一支懂技术、会操作、能管理的远教队伍。我们明确远教系统操作员队伍由村干部、大学生志愿者组成，并落实专人专管制度，保证远教工作的严肃性和活力。管理队伍由区组织部、乡镇管理站和村（社区）党支部书记组成，每年都组织参加区级培训，提高服务水平。技术服务队伍由区、镇两级农业、经济、科技等部门技术人员和电信工作人员组成，以满足电教片的制作需要和保证远教系统的运作正常。

二、加大工作力度，确保措施到位。

一是加强制度建设，规范和促进站点管理。统一制定并下发了《党员干部远程教育制度》，明确了基层播放员的工作职责、远教经费管理、播放工作程序、站点设备管理使用等四个方面的内容，并提出了站点管理要做到设备运行好、场所环境好、教学活动好、学用结合好的“四好”标准。二是强化督促检查。制定了详实的远程教育工作督查细则，采取定期与不定期、随机抽查与集中检查、明查与暗访、听汇报与查记录相结合等形式，围绕“建、管、学、用”组织开展督导检查，并及时通报督查情况。三是强化目标责任管理，建立奖惩机制。把党员干部远程教育工作纳入各级基层党组织年终考核目标当中，纳入包村领导、包村干部目标责任制中。年终统一进行考核，对工作成效明显的，进行通报表彰；

对工作开展不力，站点作用发挥不好的，责令限期整改。

三、积极筹措经费，确保经费到位。

党群工作部把站点数量、远教设备数量、网络支付费用、维修费用、办公经费等分村列出清单呈报财政部门，主动接受财政部门监督，并实行经费专账管理，争取得到了区财政的大力支持，所有经费由财政统一管理、集中支付。各村（社区）用于党员干部远程教育的资金全部落实到位。

四、多管齐下抓宣传，确保认识到位。

一是召开党员干部会议，认真学习上级关于开展现代远程教育的指示和精神，并组织开展“远教宣传日”活动。二是发挥试点作用，组织村干部、致富带头户到试点参观学习，让他们亲身感受现代远程教育信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观的优势，并且亲身体验现代远程教育点播式、交互式、现场直播式的新型教育模式，让群众尝到科技服务的甜头，彰显出远程教育的优势，扩大了远程教育的影响力。三是采取标语、广播、小册子等形式进行宣传，营造浓厚的社会氛围。

五、立足实际抓学用，确保实效到位。

从教育对象、点播内容、开展形式三个关键环节入手，着力提高远程教育的质量和实效。一是扩大受众范围。充分调动广大党员干部群众的积极性，鼓励和支持待业青年、妇女等开展学习收看活动，扩大覆盖面。二是贴近生活生产实

际，确定远教内容。做到群众需要什么学什么，群众对什么感兴趣学什么，为群众“量身定做”学习内容。三是创新远教形式。下载农村实用致富信息、市场经济知识、商品供求信息等粘贴在村务公开栏，以丰富的信息吸引群众主动接受远程教育，喜爱远程教育，从远程教育中得到实惠。在远程教育学习中穿插娱乐点播，改变传统教育培训“闷、乏、燥”的缺陷，将远程站点建立成为党员教育干部学习园地+村民技能培训基地+儿童教育场所+老人健体中心+大学生志愿者实践平台，吸引了一大批青年参与到远程教育中，扩大了受众面。培树一批远程教育学用成果“示范点”和“示范户”，组织示范户现场指导、现身说法等，突出学用效果，力争做到“示范出经验，带动一大片”。

第五篇：做好农村党员干部远程教育工作

如何做好农村远程教育工作

做好农村党员干部远程教育工作，对发挥农村基层组织建设发挥重要的作用。应从以下几方面做好农村党员干部远程教育工作：

一、抓管理环节，细化管理

有效的管理，才能使现代远程教育设备经常保持健康正常的运行，保证正常使用。一是强化管理责任。认真落实管理员操作等规章制度，规范远教工作者和站点管理员的工作行为，用制度管人员、管设备。同时，对远程教育站点设备的管理、使用、考核等方面做出明确规定，确定责任人，实施责任追究制度。二是强化队伍建设。主要是建好三支队伍：建设一支技术服务队伍，负责各行政村网络的连接、远程教育设备的调试、维修工作，确保现代教育系统正常、安全、高效运转；建设一支站点管理员队伍，使他们掌握站点管理的基本知识和基本技能，基本达到会管理、会使用、会维修、会排除一般故障；组建一支教学辅导队伍，到农村巡回讲课，使网上学习与现场辅导有机结合起来。三是强化督促检查。加大督查力度，定期通报情况，及时解决问题，推动工作平衡发展。

二、抓整合环节，发挥优势。

只有发挥各方面的资源优势，才能实现共建共享、互惠互利，真正把现代远程教育建设成为高质量的教育培训体系。一是教育培训内容要做好“四个一”：利用现有资源整合一批，发挥部门优势制作一批，市场化引进一批，横向联系交流一批，努力建设好一个内容丰富、形式多样、数量充足、通俗易懂的教学资源库。二整合机制建设要做好“立个建立”：建立宏观管理机制，定期召开联席会议，研究资源整合措施，提出资源整合意见；建立责任驱动机制，及时分解下达目标任务，明确各部门各单位的责任和义务；建立跟踪督查机制，定期对工作进展情况进行通报，保证资源整合工作协调发展；建立考核评价机制，将整合资源情况列入对部门、单位及有关责任人考核和实绩评价的重要内容，保证资源整合工作落到实处。

三、抓学习环节，形式灵活。

农村党员现代远程教育工作，“学”是核心。一是学习内容要坚持实际、实用、实效原则，内容上贴近党员干部需求，方式上贴近农村实际，使广大党员干部和群众一看就懂，一学就会，学了能用，用能致富。二是根据不同群体、不同层次对象的不同特点，坚持分类施教原则，采取不同的教学方式，采取定时开放与经常使用相结合，有组织的听讲与自由观看相结合，专题教学与普及知识相结合，理论学习与文化娱乐相结合等灵活多样的手段开展现代远程教育，为群众提供一个“进门是课堂、出门是现场”的培训、实习场所。三是以集中教育为主、个性化自学为辅，结合专家讲座、现场辅导，科学编排教育计划，并按月公布预告计划安排，定期提供课件信息，为党员干部个性化学习服务，使教育培训符合党员、干部、群众的需求，不断增强现代远程教育的实效。

四、抓应用环节，应用要广。

“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”是开展现代远程教育工作的目的，为确保使现代远程教育取得扎扎实实的成效。一是把远程教育融入到以“三会一课”为主要形式的农村党员日常教育管理中，并结合农村党员“学技术、闯市场、奔小康”活动，利用建成的终端接收站点、教学实践基地。二是利用现代远程教育信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等优势，开展多种形式的网上宣传，特别是要深入开展社会主义荣辱观教育，大力宣传杨善洲等优秀共产党员的感人事迹和用身边事教育身边人，不断提高农民群众的思想政治素质、科学文化素质，使越来越多的农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人、懂技术的内行人、会经营的明白人。三是利用现代远程教育，学习宣传当地党委和政府发展思路、发展重点、发展举措，引导基层干部服务大局、服务科学发展的意识。