江西省抚州市城市地产介绍会

第一篇：江西省抚州市城市地产介绍会

江西省抚州市城市地产介绍会-陈日武

2008-05-02 11:13

抚州市人民政府副市长陈日武先生

尊敬的各位来宾，女士们、先生们，上午好！今天，我们抚州市在这里举行城市土地推介会。首先，我代表抚州市人民政府对前来参加抚州市城市土地推介会的各界朋友表示热烈的欢迎！对大家长期以来给予抚州的关注和支持表示衷心的感谢！

此次推动推介会，以“交流合作发展共赢”为主题，旨在搭建开发商与我市政府高层沟通、交流的平台，为抚州土地与沿海实力资金的完美结合提供一条新的探寻之路，从而促进我市房地产市场健康有序发展。

借此机会，我把抚州的基本情况和优势环境向在座的各位嘉宾、各位朋友作一个简单的介绍：

抚州市位于江西东部，辖10县2区（包括金巢经济开发区），面积1.88万平方公里，人口380万。全市地形地貌特征以山地、丘陵为主，可概括为“七山半水两分田，半分道路和庄园”。

中心城区离南昌时空距离最近的中心城市；离福州480公里，也是江西连接闽台的“桥头堡”。昌厦高等级公路、福银高速公路和今年即将开工建设的相莆铁路穿城而过，为抚州中心城区连接东西、沟通南北提供了便利的交通条件，使抚州成为沿海通往内地的重要腹地。从抚州行车到福州只需4个小时，到上海、厦门只需7个小时，到广东、深圳约8个小时。

抚州东吴置郡（公园257年），距今1750年整，历史悠久，文化底蕴深厚，素有“才子之乡”、“文化之邦”的美誉。经千年岁月孕育生成的“临川文化”，是江西两大支柱文化之一，是抚州独有的历史文化遗产。历史上，抚州人才辈出，王安石、汤显祖、曾巩、晏殊、陆象山等都对中国思想文化产生过深远的影响。一些宦游于此的名士如王羲之、谢灵运、颜真卿、陆游都在此留下了遗迹与名著。同时，抚州的民间文化也十分丰富，孟戏、宜黄腔、傩舞等对现代戏曲和舞蹈是全国第一批非物质文化遗产。王祥卧冰、沧海桑田、掷米成丹、麻姑献寿、黄粱美梦、南柯一梦等众多典故均与抚州有关。历来被文人高士留连吟唱，世代传承。

依据抚州的历史与现状，我们确定未来发展的目标定位为：一是建设现代新型工业城市，成为南昌经济圈的副中心城市，把抚州建设成为闽台经济走廊上的经济强市；二是提升文化品位，改善城市居住环境，建设文化生态名城，把抚州建设成为南昌和闽台旅游休闲的后花园。

近年来，我们立足于“产业兴城、文化立城、治水秀城、生态绿城”，着力打造市中心城区文化生态名城，推出了一大批基础设施建设项目，一个功能完善、配套齐全、品位提升的新抚州展现在世人面前！

抚州中心城区依抚河、凤岗河、宜黄河、崇仁河而建，形成了主城区，上顿渡、抚北、温泉四个片区，构成了天然的“一个中心三个组团”城市组群。根据打造文化生态名城的总体要求，市中心城区规划为六个功能区，即：城市新区，以行政办公、居住、文化教育、工业园区为主；老城区，以商贸、居住、文化保护为主；站前新区，以客运交通、商贸居住为主；上顿渡区以基础教育、居住为主；抚北城区，以货运交通、工业为主；温泉风景名胜区，以旅游休闲度假为主。这次城市土地推介会推出的精品地块均在诚实信区范围内，这片土地将是我们抚州未来的政治、文化、商业、居住、教育核心区域，特别是发展商业地产和住宅地产空间巨大。我市的房地产开发尚处于起步阶段，商机无限、增值空间无限。

我们真诚地欢迎在座的各位朋友和抚州来走一走、看一看，了解抚州、投资抚州、建设抚州，我相信，有你们超前的眼光、睿智的判断，你们的投资一定能得到可喜的回报。让我们携手共进，共创辉煌，共同谱写抚州城市建设绚丽华章！

最后，祝大家身体健康、家庭幸福、事业辉煌！谢谢大家！

第二篇：江西省抚州市临川教育调研报告

江西省抚州市临川教育调研报告

2008年3月12日至14日，我局组织了始兴中学、墨江中学、风度中学、职业中学等四所高中学校的领导和部分骨干教师一行23人到江西省抚州市临川一中、临川二中学习考察，通过参观校容校貌、听取学校领导介绍经验、与抚州市教育行政部门的同志接触，我们对临川教育有了比较清楚的认识，对临川教育现象有了初步的解

读，得到了不少的感悟和启发，现综述如下：

一、临川教育概况

江西省临川县，历来被誉为“才子之乡”，是北宋著名政治家、文学家王安石和元代戏曲家汤显祖的故乡，唐宋八大家就有三家出自这里（王安石、欧阳修、曾巩）。因此，这里有着非常深厚的文化底蕴，有着浓郁的尊师重教的优良传统。当地百姓流传着这样一句话：“不比谁家更有钱，只比谁家孩子更能干”。

临川原为县级建制，后升格为县级市，属抚州市管辖。抚州撤地设市以后，原临川市又改成为抚州市的一个区—临川区。抚州全市有380万人口，是江西省有名的穷市，工业很少，经济落后。唯一让抚州人引以为豪的是该地发达的文化和良好的教育，仅在抚州市及临川区周边方圆30多公里的土地上，就有5所江西省重点中学，还有1所在建省级重点中学，每所规模都在五千人以上。其中临川一中和临川二中相隔不到7公里，临川一中现有150个教学班，学生12000多人，教师486人，临川二中有130多个教学班，学生10000多人，教师400多人。

临川一中和二中办学历史不算长，二中建校才30年，一中也只有53年的历史，却以骄人的办学业绩赢得了社会的高度赞誉，成为江西省乃至全国的名牌中学之一，先后被评为“2005中国百强中学”、“江西省人民满意十大品牌中学”、“和谐中国首届中小学校园文化建设十佳示范学校”、“2006—2007公众满意中国十大名牌中学”、“首届江西省十大和谐校园”。尤为值得一提的是：两校均以教学质量高、人才辈出而著称。改革开放以来，仅临川一中就向高等学校输送优秀新生2.6万多名，遍及全国各大名校，特别是近几年来连创江西省高考历史之最，2004年有12人考取北大、清华，2005年上升为14人，2006年上升为24人，2007年递增至38人，另有3人考取香港城市大学、香港理工大学和新加坡国立大学。江西全省录取北大、清华的指标共150多人，仅临川一中就占了四分之一，省内没有任何一所中学可以与之相比。用该校一位领导的话来说：“临川一中几乎可以左右江西全省的高考”。临川二中建校30年来，培养少年大学生28个，保送全国重点大学126人，录取北大、清华60人，获博士、博士后300多人，数百人走出国门，在世界各地留学、科研或举办实业；学校20多次获全国高中学科奥林匹克竞赛团体总分全省前三名。

2006年，美国有一家华文报纸刊登文章，题为：“中国偏僻小镇打造高考神话”，向世界介绍临川教育。为总结临川教育经验，中国教育学会于2008年3月下旬在抚州市举办：“高中教育管理创新论坛暨江西省临川一中教学经验研讨会，邀请全国教育界领导、专家、著名高中校长、教师共同解读临川教育现象，推动高中教育发展。

二、临川教育发展的几大措施

1、政府决策引导，打造教育航母。

如前所述，临川区乃至整个抚州市，工业不发达，经济基础薄弱，传统的自给自足的自然经济已经严重落后于改革开放的发展步伐，但当地文化底蕴深厚，尊师重教风气浓郁。临川市委、市政府、市教育行政部门领导深刻认识到：临川教育是一块品牌，但目前动力不足，必须进行改革。于是在2001年，在全市范围内开展了一场大讨论：主题是教育如何为经济发展服务？如何把教育品牌做大做强做优？市府号召要学习浙江经验，要形成教育特色，把抚州打造成教育名城。明确提出“一个思路、两个园区、三驾马车、四苦精神、五个自主”的工作方针。“一个思路”即不平行发展思路，要形成抚州教育龙头，以龙头带动全身；“两个园区”即抚州市老城区（有抚州一中）和临川区（临川一中、二中）；“三驾马车”即抚州一中和临州一中、临州二中，在资源配置、招生录取等方面平均分配，让三所学校在同一起跑线上公平竞争；“四苦精神”即领导苦抓，老师苦教、学生苦学、家长苦养；五个自主，即学校人事自主、招生自主、收费自主、支出自主、教学管理自主。当时，抚州市委、市政府做了一个非常大胆的决定，把当时临川区属一中、二中收归市管，与抚州一中共同组成抚州市教育集团，三所学校从2002年起三年内断绝“皇粮”，教师工资和学校运作经费由学校自筹，政府把节约出来的资金用于学校硬件建设，这样逼着学校开拓创新，自谋发展，置之死地而后生。事实证明临川教育集团的师生们没有辜负政府的良苦用心。功夫不负有心人，经过几年的努力，学校年年上新台阶，品牌打出去了，生源也越来越多了，已经形成了良性循环。择校生收费虽然高达

6600元至2.4万元，但江西全省乃至全国各地的学生仍然源源不断到该校择校求学。

组建教育集团，由学校自主办学，不等于政府甩包袱不管。政府抓的是宏观管理、资金扶持和政策导向。目前，无论是临川一中或者二中，校园面积都很小，只有一百零几亩。在一百零几亩的土地上容纳10000多名师生，其拥挤情况可想而知，班额都在80人以上，生活用房极少，教学用房和办公用房也很简陋。这种现象在今年有望彻底改观，因为市政府已给两校建了新校区，面积均在三百亩以上。一中新校投入2亿多元，二中投入1.26亿元，这些资金都是政府来筹措。市政府成立了建校领导小组，市教委组成建校办公室，负责建校具体事务，学校主要是抓好教育教学和内部管理。

2、学校苦干巧干，提升办学水平

从2001年起，抚州市教育集团所属的三所学校逐步断绝“皇粮”，实行自主办学的模式。学校领导意识到：再也不能“等、靠、要”，必须奋发图强，创出一条新路，学校才能发展。以临川一中为例，他们采取了一系列的措施，逐步形成了自己的办学特色，打造出学校的品牌。

①、改革学校管理体制，实行扁平化管理。学校设正校长1人，副校长5人，加上学校工会主席（副校长级），一正六副，除校长主持全面工作外，其余六名副校长，每人兼任一个年级主任。除校长不任课外，六名副职全部任课。除了经费开支需校长审批以外，其他日常教学工作、人事安排、管理事务全部由年级组负责。这样，一个年级主任相当于一个小校长，既在教学第一线，又在管理第一线，减少了中间环节，增强了管理的有效性。

②、狠抓教师队伍建设和师资培训工作。临川一中现任校长饶祥明是从普通教师、班主任、科级主任、副校长逐步上来的，深知提高教师素质的重要性。他任校长的第一件事就是抓教师队伍建设，他明令禁打扑克、麻将、禁止有偿家教。临川一中每年招聘数十名新教师，对于30岁以下的年青教师，主要是立足本校，通过“帮、压、促”三条措施来培养。“帮”是师徒制，由年级主任汇同备课组长确定帮带对象，新教师每周至少听1节师傅的课，师傅每两周至少听1节新教师的课，并且一定要有记录，及时反馈，此外还通过备课小组、集体办公等形式互帮互学；“压”就是压担子，凡未上过高三课程的教师一律要上汇报课（即过关课），不能过关的要重来，不能升级。未任过高三年级课程的教师每年要进行文化考试，考试结果作为安排任课的主要依据，每学期举办青年教师基本功（含粉笔课、毛笔字、钢笔字、普通话、课件和网页制作等）竞赛。临川二中还组织了专门的听课小组，每周听2名教师的课，并在每周日晚教师大会上公示听课评课情况，有力地促进了教师自觉学习提升；“促”就是用措施促进教师专业成长，如招聘新教师主要看教学基本功，每年安排部分年青教师当班主任或副班主任，安排年青教师当学科竞赛辅导员，科研课题吸收年青教师参加研究。通过以上措施，形成了教师你追我赶不甘落后的良好局面。

③、日常工作抓实抓细抓落实。临川一中和二中学校领导介绍抓常规教学工作时有一个共同的特点，就是强调抓实抓细抓落实。临川一中实行非教学人员坐班制，教堂人员弹性上班，每班设立《教室日记》，由值日班干记录教师整天的工作情况、学生上课情况、学生对教师工作的满意程度等等，每周一次交校长查阅；校长则在每周日晚教师大会上通报情况，每学期由政教处组织一次学生期中整风，每学期由教导处组织一次教学大检查，内容包括：教师备课、作业及试卷的批改情况，由年级主任召开学生调查会，每班抽5名不同层次的学生分8个方面问题问卷调查教师教学情况，然后由年级主任找教师个别谈话帮助，必要时调整工作岗位。临川二中对教师的工作和学习提出了非常具体的要求，如教师选聘由教研组把关，背靠背打分，并要公开说明评分理由；每年暑假举办新教师岗前培训班，要求新教师上岗前一定要做好高考题，青年语文教师每学期至少要写10篇下水作文，要求教师每人每年至少写一篇教学论文交学校评奖交流，要求教师每学期要多读书，学校开列必读书目并提供读书便利。所有这些都不是泛泛要求，而是要检查落实，已形成制度。功到自然成，由于上述工作抓得实、抓得细、形成制度长期坚持下来，已经成为临川一中（或二中）的办学特色和团队精神，因而临川一中和二中的教师培养效果在江西全省也是数一数二的，仅临川二中就培养出11名省级特级教师。

三、临川教育对我们的启示

此次赴临川学习考察，时间很短，但感触良多，感受很深。临川教育情况与我县相比，虽然有很大的不同，但也有许多相同的地方，最大的相同之处就是穷地方办大教育。因此，笔者认为，临川教育有许多经验是值得我们学习和借鉴的。

1、学校领导和教师的敬业精神非常值得我们学习。抚州虽说是地级市，但经济基础薄弱，城市也不繁荣。尤其是学校“断奶”以后，老师打破了铁饭碗、待遇也不见得很好，班主任津贴每月300—400元，但教师每天早上7时必须到岗，上午4节课，下午3节课，晚上还要下班辅导（初一2节、初二3节，初三以上4节），周六、周日还要上班，每周只有半天时间休息。10000多人的学校，副校长以下全部任课，校长每天7点钟检查各年级主任和中层干部到校情况，年级主任检查教师到校情况，班主任检查学生到校情况，天天如此，循环往复。另外，教师一般教两个班课程，每班学生80—100人，每次测练结果最多隔天就要向学生反馈，（这是该校教学上的一条经验：及时反馈，提高学习效率），工作量可想而知，但是他们不但做到了，而且坚持得很好。对比我县学校规模虽小，但不少学校领导都没有任课，总是忙于事务，教师中得过且过，不愿吃苦的现象仍然普遍存在。因此，必须学习临川教师甘于吃苦、乐于奉献的精神。当然，这也需要制度加以保证。

2、培养教师的方法和措施值得我们借鉴。前文说到临川一中和二中对新教师培养采取了很多措施和方法，并且取得了非常显著的成效，其中有许多方法是我们曾经用过或者正在使用的。比如对新教师进行“帮、压、促”，组织新教师上汇报课，进行常规工作大检查，要求教师写论文、集体备课等等。为什么效果不如人家？笔者认为重要原因是没有人家抓得实抓得细，尤其是对各项评价的结果，没有人家运用得那么好。临川学校管理有一个明显特点就是学生督促老师，由学生记录和反馈教师工作情况，学校根据学生对教师的满意度来调整对教师的管理方式。而我县实施类似管理方式的学校少之又少，且很难坚持，总是认为由学生评价教师，有损师道尊严，会打击教师的工作积极性。临川教育的经验证明，这是提升教师素质，促进学校内涵发展的有效途径，同时也符合现代教育管理理论。

3、临川教育强调教学进步、强调团队精神的做法值得我们学习。临川经验之一是发挥团队精神，在教学中重过程、轻结果。其中措施之一是教师福利不与高考挂勾。学校虽然也设立了各种各类奖项，但一般是奖到集体而不直接奖到个人，如考入清华、北大或高考600分以上人数获全省第一，则按教师人均一万元奖给全级任课教师，高一高二教师则参照高三奖金基础按百分比进行奖励，平时考核则以每次月考成绩为参照看进步率，这样就避免了教师各自为战，相互保守，老死不相往来的情况。反思我们的管理，往往只重结果，哪一科考好了，就奖励那一位任课教师。对学生或教师，往往以分数论英雄，很少比进步、比奉献。在临川一中听介绍时，有人问到学校如何激励教师的工作积极性，该校领导回答得好：这是长期以来形成的习惯和氛围，教风、学风一旦形成以后，不需要刻意去塑造，主要靠带动，代代相传。我们需要的正是这种弦歌不辍，薪火相传的优良传统。

4、教学中重视基础，及时反馈的做法值得借鉴。临川一中对教学工作有着非常严格的要求，体现了学校重视基础的指导思想。比如要求各年级学生都必须有纠错本，每次测练后要做好纠错记录，提倡学生每次检测后3内必看纠错本，以后每周看一次，高考前主要看纠错本，这样日积月累，使得学生牢记失败的经验教训，不断矫正思维方法，不犯错误或少犯错误；又比如要求教师将测练结果及时反馈给学生，临川一中的测练是非常多的，每次测练结果，重点班要求第二天反馈给学生，其他班测要求隔天到反馈，这样做虽然教师很辛苦，但学生的学习效果却大大提高。另外，临川一中非常强调学生写好字，该校从高一就开设写字课，一直开到高考前夕，学生的字体写得工工整整，不但学到了基本功，无形中也提高了高考成绩。而我们是别说高中学校，连小学也少有开写字课，不少教师不注重培养学生的写字习惯，平时要求不严格，却常常埋怨学生作业不认真，字体潦草，是否值得反思？

四、值得探讨的几个问题。

1、公立学校改制成类似私立学校，是否符合国家义务教育法规和精神？

临川一中、二中和抚州一中原是市政府公立重点学校，改制以后，停拨教师工资，由学校自聘教师，自行解决办学经费，意味着允许学校高收费，在国家实施免费义务教育以后，仍然收取高额择校费，是否符合国家办学之精神？应该如何看待类似办学现象？

2、抚州市成立教育集团，集中优质教育资源，三所中学一个代码，平均分配生源，形成鼎足之势利于学校竞争，这种做法在我县是否可行？

3、临川一中和二中分层教学的做法，根据学生基础，分成“0”、“a”、“b”三层，采取不同的目标要求和教学方法，分别冲刺北大、清华和一本、二本，这种模式是否符合教育公平原则？是否对学生发展有利？是否值得我县借鉴？

综上所述，此次学习考察，使我们开阔了视野，学到了很多好的经验，同时，也更加清楚地认识到我县教育存在问题和不足之处，正所谓“他山之石可以攻玉”。今后，我们将进一步解决思想、深化改革、真抓实干，把我县教育工作推向新的水平。

第三篇：试论江西省抚州市农村学前教育现状及对策分析

试论江西省抚州市农村学前教育现状及对策分析

来源：中国论文下载中心作者：许智娟编辑：studa121

1论文摘要近年来，学前教育的重要性受到了国家的重视，国家下发了一系列的政策并实施了一些举措来发展及改善学前教育，这有效地促进了学前教育的发展。其中农村学前教育也获得了一定的发展。但是，由于多种因素的影响，农村学前教育还存在很多的问题。在江西省抚州市，中学教育已经成为值得抚州人自豪的金色品牌，抚州市临川区更是被称为才子之乡，但学前教育现状却始终差强人意，尤其是农村学前教育现状让人堪忧。为了对抚州市农村学前教育现状有一个较全面的了解，笔者以抚州市农村地区48所幼儿园为调查对象，从幼儿园性质、幼儿园课程设置、收费标准、园长学历、教师学历等各方面展开调查。通过对调查资料的分析、统计，本文对抚州市农村学前教育的现状作了较全面的论述，并根据现状提出了相应的解决对策。

论文关键词 农村 学前教育 硬件设施

长期以来，我国学前教育未受到重视，导致其发展滞后。随着我国经济的发展和国内外先进教育理念的影响，越来越多的人开始认识到学前教育对幼儿发展的重要性，国家也采取了一系列措施发展我国学前教育事业。学前教育是教育系统中的基础阶段，对于促进幼儿身心和谐发展、培养良好的行为习惯及个性等都具有重要意义。重视学前教育不仅为人的终身发展奠定良好的基础，还有利于提高义务教育质量、缩小社会贫富差距、促进社会和谐稳定发展。目前，我国城市学前教育质量与发达国家存在一定的差距，而农村与城市学前教育质量又存在很大的差距，导致这种状况的原因是什么呢？为了对农村学前教育现状有一个较全面的了解，笔者以江西省抚州市作为研究个案，主要通过文献搜集、访谈和观察的方法，对其学前教育发展现状进行调研。

一、抚州市农村学前教育现状分析

抚州市是一个经济欠发达的地区，农村地域辽阔，农村人口多于城镇人口，大多数农村家庭都有二个或二个以上孩子，需要接受学前教育的幼儿人数较多。通过对全市48所幼儿园的调研，对其学前教育现状有了较全面的了解，具体分析如下：

（一）硬件设施不达标，安全隐患严重

在被调查的48的幼儿园中，只有4所是公办园，其他都是民办园。以前抚州农村地区几乎没有幼儿园，随着国家政策的扶持和家长对学前教育的重视，越来越多的幼儿园如雨后春笋般冒出来。公办园大多是乡镇中心小学自办园，因为有政府的财政支持，校舍大都比较好，但是附设在小学内，很多幼儿园应有的硬件设施没有配备，离国家规定的标准还存在较大差距，表现为大型活动器械数量不足或没有，玩教具数量少、简陋，教室内外区角创设大多不科学且数量太少，幼儿园应有的专门盥洗室没有，更别提多媒体设备的配置了。大多数民办幼儿园的情况更加恶劣，教室多是民宅改建，活动室面积狭小，有些没有午睡的小床，幼儿中午就趴在桌上或躺桌上睡觉。

在被调查的民办园中，只有三家取得了卫生合格证，但是也没有配备消防设施。大多幼

儿园卫生条件比较差，有些卫生间味道很重，教室里也能闻到，就靠空气清新剂来掩盖。餐具只清洗没有消毒。接送幼儿的车辆不是专用校车，多是面包车。教玩具很多都已经发黑，没有定期清洗消毒。大型活动器材有些生锈，有些螺丝松动。民办园或多或少都存在一些安全隐患，有些非常严重。

（二）师资力量薄弱，教师待遇低

在我所调研的48所幼儿园中，幼儿教师（包括园长）的学历大多不高，正规幼儿师范学校毕业的很少，大专学历的只有2个，中专学历的5人，大部分都是初中学历，并且年龄相对较大。这些老师由于未受过幼儿专业知识的教育，在幼儿教育知识、专业技能和能力方面都相对不足。造成这一现象的主要原因是农村地域较分散，且有些家长不重视学前教育，不让孩子上幼儿园，因此农村幼儿园生源较少，收费很低，民办幼儿园没有政府财政补贴，为了维持利润，节约开支，农村幼儿教师的工资都很低，平均只有八百元每月。如此低廉的工资和农村相对较艰苦的生活条件自然不能吸引专业人才，能留下的积极性也不是很高。很多幼儿教师都是家庭主妇，在家无事做因此把这当成第二职业，只当每月贴补家用，没有把教育当成是崇高的事业，没有相应的责任感和把工作做好的动力。因此产生了农村师资素质的恶性循环，造成农村幼儿教师的素质普遍偏低。

（三）教学内容、活动安排、教学方法不合理

由于大多数农村幼儿教师未受过专业训练和培训，因此不了解幼儿的身心发展规律，专业技能相对较低，普遍缺乏现代教育知识与理念，对于幼儿园教育的目标认识模糊，她们往往选择教幼儿“实用”的认字、计算方面的知识，一方面迎合了家长的需求，一方面也是她们所能胜任的。因此农村幼儿园的教学内容存在严重的“小学化”倾向，很多知识都是小学一二年级的教学内容。这种“幼儿教育小学化”的做法对幼儿发展有害无益，不仅没有遵循幼儿的学习特点和把握好幼儿园教育的任务，而且还容易导致幼儿产生厌学情绪，失去学习兴趣，对幼儿以后的发展产生阻碍作用。

在幼儿一日活动的安排上，大多数农村幼儿教师不知道如何组织游戏活动和区域活动，幼儿游戏活动和户外活动的时间很少，绝大多数时间都在教室上课。在教学方法上，不是根据幼儿的身心特征以游戏的方式来组织各种形式的教学活动，而是主要表现为以“一块黑板、一本教本、一支粉笔”的“上课”的方式来组织教学，教学内容以识字、计算、拼音、写字为主，幼儿学数学主要采用机械记忆的方式进行，数学教学中应有的操作方法、操作材料在一些幼儿园很少或没有看到。在上课时间方面，不是根据幼儿注意力持续时间来安排教学，而是按小学的作息时间，上课时间长且课程安排多，有些一天下来有四五节课，这严重违背了幼儿教育的规律。

二、抚州市农村学前教育发展对策建议

基于以上抚州市农村学前教育现状调查结果，结合本人实际学前教育工作经验，认为应从以下几方面促进抚州市农村学前教育的发展：

（一）强化政府职能，加大财政扶持和管理力度

教育是关系到民生和国家未来的大事，政府应该加大对农村学前教育的财政和人事投入。一方面设立学前教育专项经费，地方政府每年应划拨专项资金用于幼儿园的建设，对民办幼儿园也进行财政补贴，主要用于对农村幼儿园的条件改善。政府也可发动多方力量筹集资金，鼓励企业家和富人捐款助学。另一方面，政府要联合相关部门加大对农村幼儿园的管理力度，争取在每一个乡镇建立一所公办幼儿园，取缔“家庭式”的不规范幼儿园，对规模较大的民办幼儿园帮助其进行规范、整改。

（二）提高农村幼儿教师师资水平

1.制定相应措施，吸引优秀的幼教人才

农村幼儿园工资待遇低、生活条件较差，学习机会少，大部分学前教育专业毕业生不愿到农村去，而是选择条件相对较好的城市幼儿园。如何才能吸引人才到农村去任教呢？政府应该给予到农村任教的学前教育毕业生一定的优惠政策。如提高工资待遇，年终进行奖励，提前转正等。

2.积极开展农村幼儿教师培训工作，以提高专业水平

农村幼儿园师资薄弱的原因之一是经济落后，信息闭塞，很少或几乎没有培训的机会，导致其教学观念跟不上时代的发展。没有学习就没有进步，提供给农村幼儿教师学习的机会是提高其专业素质的重要途径。如何开展培训工作呢？这需要政府、教育部门和幼儿园的多方合作。首先，农村幼儿园应鼓励幼儿教师参加继续教育。教师可以通过自考、进修等方式提高自身的学历层次，提高其教学能力。对于参加在职进修取得高一层次学历的农村幼儿教师，幼儿园应给予一定的补助或奖励。其次，幼儿园要为教师提供各种培训、学习的机会。一方面可以为骨干教师提供免费的培训机会，骨干教师通过学习后再将自己的学习成果进行园本培训，提高其他在岗教师的教学水平和技能。另一方面增加城乡幼儿园的交流机会，发挥城区优质园、公办园的带动力量。通过参观、交流的方式学习优质园较先进的教育理念和教学方法。最后，政府要发挥其积极职能，建立系统的培训体制。根据农村幼儿教育的实际情况，政府应制定专门针对农村幼儿教师的培训工作计划，由政府承担培训费用，采用理论知识学习与参观、实践相结合的方式，切实提高农村学前教育教学质量。

（三）规范教学内容和教学方法，全面提升教学质量

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”但是，在农村幼儿园中，很多幼儿教师都没有依据《纲要》的规定来实施教学，没有根据幼儿的身心特点来开展幼儿教育，而是以小学的方式来进行教学，造成幼儿教育“小学化”的倾向。造成这种现状的一个重要原因是家长，农村家长大多文化水平不高，不了解幼儿身心发展的特点和学习特点，不懂得幼儿教育的特殊性和幼儿园教育的内容，认为应该让孩子从小学习计算、语文等具体的知识，为进入小学打下良好文化基础，幼儿园为了生存不得不迎合家长的需求，开设这些家长认为“有用”的课程。因此，要改变幼儿教育“小学化”的现状就应该首先从家长着手。首先，幼儿园可以开展家长培训班，向家长传授科学的育儿知识，帮助家长树立正确的幼儿教育观，明白幼儿教育的特殊性。其次，通过家长开放日活动让家长参观幼儿园的一日活动，了解幼儿园课程的特点。

另一方面，部分幼儿教师缺乏正确的幼教观也是造成幼儿教育“小学化”的原因。针对这一原因，幼儿园管理人员和幼儿教师要加强自身的不断学习，防止在教学过程中出现过分重视幼儿知识，而忽视幼儿技能和情感、态度培养的现象，要把握好幼儿教育的目标，采用游戏和活动的方式来组织教学，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，以促进幼儿身心和谐发展。

（四）充分利用和开发农村自然资源开展幼儿教育

农村幼儿园的硬件条件与城市幼儿园相比存大较大的差距，无论从幼儿园场地、外观还是从器械和玩具的配备上不如城区幼儿园，这对幼儿的发展造成了一定的局限性。但是，农村幼儿园也有其独特的优势：亲近大自然，民间传统文化浓厚。农村幼儿园要学会扬长避短，发挥自身的优势，充分利用农村一切可用的现有教育资源，开发适合本土的教育教学模式，提高自身的教学水平。

充分利用和开发农村教育资源，可以从以下三方面着手：一是充分利用农村幼儿熟悉的、与幼儿生活实际紧密联系的动植物作为教学资源。教师可以带领幼儿深入到大自然，观察感受神奇的大自然，去认识各种各样的动植物。这种教学方式体现了让幼儿在生活中学习，在自然中学习的教育理念，不仅能充分调动幼儿的学习积极性，而且直观形象的教学方式更适合幼儿的思维方式和学习特点。二是利用农村自然物和家庭生活中的废旧物品制作教玩具。农村幼儿园教玩具比较少，教师可充分利用生活中的废旧物品及自然物制作教玩具，包括幼儿生活中的田野、山石、花草等资源。三是利用民间传统文化资源。我国民间传统文化博大而多样，抚州市也存在很多民间传统文化，如南丰县的傩舞，神庙会等，我们可以将其利用起来作为幼教资源。通过学习民间传统文化，不仅可以向幼儿介绍当地的文化，还可以培养幼儿爱家乡的情感。

参考文献：

[1] 张公诸。质量管理学[M].上海：高等教育出版社http://，1992.[2] 林志航。计算机辅助质量系统[M].北京：机械工业出版社http://，1996.[3] 栗伟。白酒品评方法的改革与创新[J].酿酒，2002（5）：11-12.[4] 宋书玉。白酒计算机品评技术的发展[J].酿酒科技，http://2011（8）：125-126.

第四篇：地产公司介绍（推荐）

地产公司介绍

地产成立于1998年，系具有上市公司背景，中国企业500强三胞集团旗下专业房地产产业群, 下设高科房地产、金鼎、欣美置业、亚雷、源久等多家分子公司，总资产约30亿。

凭借自身综合开发实力，地产先后开发了：城北生态住宅小区“·天然居——天然怡乐，人间雅居”、河西滨江风光带高尚生活区“·香榭里——品尚欧风，感怀华韵”、湖南路商业圈甲A级写字楼“大厦——凝聚科技力量”、城南首席生活社区“·上花园——尊贵生活一百年”、主城区多层经典“·上福园——夫子庙·秦淮河畔的大福之家”等一系列精品物业，为城市化进程建设提供了巨大的支持和贡献，地产以独特的风格和过硬的质量赢得了良好的社会反响和业界口碑。

地产目前正在从事城东黄金走廊紫金山风景区的地铁多层得“逸”社区——“·上逸园”、宁南地铁新生态大型人居社区——“·上水园”、宁南的总部大道综合项目以及板桥工业园项目等逾100万平方米的项目开发，同时在海南、云南、徐州、溧水等地拥有多个项目。

地产正在实现跨地域发展宏伟战略，努力成为能够承担起社会责任和企业责任的专业化公司，在中国城市化进程中发挥企业应有的作用。

·上逸园——城东紫金南麓地铁多层得“逸”社区，是南京地产在紫金山风景区倾力打造的多层地铁社区，距市区新街口9千米左右；紧邻顾家营路，宁杭公路以北是南京目前市区仅存的“绿肺”之

一紫金山，紧邻山体，由南向北均匀起伏，总面积约5万平方米，地铁2号线在此经过；交通及周边配套设施齐全。·上逸园”保持了与城市核心的最佳时空距离，淡离新街口的闹市味道，在钟山四季轮换中，跳跃的建筑音符成全了另一种现代生活。

·上水园——宁南地铁新时代生态住宅，位于宁南新区。北至郁金香路，西至共青团路，南至纬九路，建筑面积约25万平方米，属于标准的学区房。社区周围都是绿树环绕，山麓迭起，拥有无限自然风光，周边配套设施也日趋完善，交通非常便捷，地铁沿线。上水园凭借宁南的良好规划，配套齐全的大规模建筑群，超低的建筑密度，良好的景观绿化，合理舒适的布局,必将给宁南带来惊喜。

宁南总部大道办公物业—三胞集团总部大道（办公研发基地）坐落于南京市雨花台区宁南新区，项目占地约223.5亩，总建筑面积约95000平方米，主要规划为三胞集团及其下属企业办公场所。总部大道将以高科技总部园区为核心，融合体系内各企业集群，完善了集约化管理，促进了产业良性发展，使集团内在的聚集效应得到放大。建成后的总部大道成为三胞集团经济腾飞的崭新平台，通过充足的人才、信息、资本和知识等资源最大限度地提高集团决策效率，促进集团内各种经营资源有机联系和优化利用，确保经济效益最大化，并最终形成集团产业发展的核心竞争力。

高科产业制造基地项目—高科产业制造基地，位于雨花区经济技术开发区内，东至二号街，南至江小路，西至中兴大道，北至板桥河，占地约620亩，总建筑面积约330000平方米，总投资约13.28

亿元，项目现已开工建设，三年内建设完毕。整个基地主要规划布局分为产品制造区、仓储物流区、研发办公区、综合服务区；规划进入基地的具体项目有高端通信设备生产、打印机设备生产、计算机产品生产、高端消费电子产品、计算机、消费电子组件生产、35KV及以下悬链式交联聚乙烯绝缘电力电缆生产、三胞仓储物流中心等。

在近两年内，地产陆续开发的项目，已完成“·上逸园”和“·上水园”的全面销售以及宁南总部大道办公项目、高科产业基地的开发，作为南京优秀地产企业先锋代表，地产立足中华，秉承“造可以传给子孙的房子”的理念，长期致力于精品住宅和高端商业地产的开发经营，努力成为建设高品质、高附加值的住宅小区和商业地产的倡导者。

三胞集团在2012年提出了“百城千县”的战略规划，即在全国一百个城市和一千个县打造属于地产的商业综合体。这是三胞集团牢牢抓住新型城镇化这一中国社会经济未来发展主旋律，依托三胞集团的资源和产业优势，以繁荣新兴城镇商业、满足城镇居民消费升级需求、参与新兴城镇建设为出发点，以发展现代零售产业和综合性商业地产产业为核心，牵动集团五大产业协同，实现三胞集团未来十年跨越式发展的核心发展战略。

第五篇：江西省抚州市2017届九年级政治下学期第一次月考试题

江西省抚州市2017届九年级政治下学期第一次月考试题

一.单选题（每题2分，共16分。）

1．近年来，不少地方过年期间都流行亲朋好友聚在一起打打麻将，斗斗地主，甚至有“过年不打牌，等于没过年”的俗语，有人甚至将一年的辛苦钱输了个精光，“麻将牌一响，几头猪白养。”看着年轻人在牌桌上挥霍血汗钱和时间，他们的父母对此更有感受。这启示我们（）A.公民享有对自己财产的处分权，自己的钱自己做主 B.打麻将是一种娱乐方式，可增加节日气氛，无可厚非 C.这是一种犯罪行为，应严厉打击 D.不良诱惑害人，应坚决抵制

2．1月1日起正式施行，该规定以郑州政府令的形式对外发布，不仅逢年过节不能放鞭炮，办婚事酒店也将担起“劝阻”的任务，“顶风放炮”将会面临来自公安机关的最高500元罚款，对此，下列认识正确的是 „（）

A.节日放鞭炮是传统习俗，不该禁止 B.只要是燃放烟花爆竹就是违法行为 C.政府要求做的坚决去做 D.这有利于减少雾霾的产生，保护郑州的环境

3．2016年5月12日，民政部成立未成年人保护处，以建立完善未成年人保护工作机制和服务体系。未成年人保护处的建立有利于加强对未成年人的（）

A.社会保护 B.学校保护 C.家庭保护 D.司法保护

4．右图所示的是公有制经济和国有经济的关系，下列可以用右图方式表示的是（）

①竞争和合作 ②权利和义务 ③违法和犯罪 ④人格尊严权和隐私权 A.①② B.①②③ C.③④ D.①②③④

5．最近太原市急救中心所有的救护车都喷涂上了“感谢您为生命让路”字样，希望广大市民能为救护车让路，为生命让路。为生命让路（）

A.说明生命的意义不在于长短 B.说明每种生命都具有独特性 C.体现了人类的生命最具智慧 D.启示我们应尊重和珍爱生命 6．孟郊在《游子吟》中写道：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”如今一首新编的《游子吟》这样写道：“老爸手中钱，儿子身上花，临行迟迟给，意恐进网吧。”新旧两首《游子吟》都体现了（）A.父母的爱都是千万次的叮嘱，让人烦不胜烦 B.父母的话都是正确的，我们要言听计从 C.父母经常唠叨，让我们觉得没有面子 D.父母对我们倾注了无限的深情和关爱

7．小严喜欢搞些小发明，他发明了一种清扫口香糖的机器，申请了专利，并利用国家对个体创业所提供的优惠政策，获得银行的低息贷款，开办了自己的公司。小严的创业成功得益于

①非公有制经济在我国社会主义经济中处于主导地位 ②改革开放和社会主义市场经济为我们创业提供了良好的条件 ③我国形成了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围 ④我国坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

8．十八届五中全会决定，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策。此政策 A.从根本上解决了我国的人口问题 B.有效控制了我国人口的过快增长

C.是对计划生育基本国策的调整和完善 D.表明计划生育政策已经不是我国的基本国策

二.多选题（每题3分，共18分。）

9．“有一天，我上着QQ、逛着淘宝、摇着微信，突然就有人发信息给我——说我中宝马了先要上税，孩子车祸交医药费„„记住！要你转账都是忽悠。”官方微博“平安常州”发布的这一逗趣内容提醒网民要做到（）

A．严格执法，建设和谐网络环境 B．远离网络，以免自己受骗上当 C．明辨是非，享受安全网络生活 D．保持警惕，增强自我保护意识

10．3月5日至14日，十一届全国人民代表大会在京召开，人民代表代表人民的意愿，共商国事，审议批准了国务院、最高人民法院、最高人民检察院等工作报告。这表明()A.在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民 B.人民代表大会是我国的最高权力机关

C.全国人大代表依照宪法和法律行使赋予的权力，讨论和决定国家重大事务 D.人民代表大会制度是我国的根本政治制度 11．下列有关家文化的说法，正确的是（）A.中国人的姓名体现出家族文化的特色

B.中国佳节中的家文化，在传统文化中可以说是很重要的 C.中国的家庭文化和外国比差距很大，所以没什么要学习的 D.中国传统家文化的精华，是我们今天应该继承和弘扬的

12．在倡导以人为本的今天，我国建立了一系列保障弱势群体的制度。如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城镇居民最低生活保障制度、农村合作医疗制度等。这些制度的建立 A.有利于维护社会的公平正义 B.有利于构建社会主义和谐社会 C.有利于解决现阶段的主要矛盾 D.有利于改善民生，实现共同富裕

13．周末学校组织大扫除，九年级二班的王老师向同学们布置任务后就匆匆离开了教室。过了会儿，站在课桌上擦玻璃的小苗不小心摔了下来。造成左臂骨折。后小苗家长提起诉讼，人民法院最终判决学校赔偿小苗2万多元。这一案例表明（）A．学校对小苗的学校保护没有到位

B．国家通过立法保障公民的权利得以实现 C．法律维护了小苗的合法权利 D．诉讼是维护公民权利的有效途径

14．郑州二七区陇海大院居民高新海从1976 年患病高位截瘫至今已39 年，期间父母亲人相继离世。当不幸开始笼罩这个家庭的时候，大院里的邻居们就纷纷伸出援助，一个自发形成的爱心群体自觉承担起照顾他的义务― 洗澡、理发、上车下床，生病时，大家不分昼夜轮流在床前守候，至今39 年从没间断。郑州二七区的“陇海大院”爱心群体凭借39年如一日的邻里大爱当选“2014 感动中国”集体。“陇海大院”群体之所以令国人感动，主要在于 A．关爱他人、与人为善的高尚情怀 B．敬畏法律，自觉承担法定义务的良好公民意识 C．讲真诚、重合作、勇担当的可贵品质 D．坚持不懈，坚韧不拔的执着精神

三.综合题（15题6分，16题5分，17题5分，18题8分，19题12分，共36分。）

15．某小学四年级老师布置了一篇作文《我的爸爸妈妈》，第二天小纪交上来的作文却是一片空白。面对老师的疑问，小纪说：“我不会写，爸爸妈妈在我很小的时候就离开了家，我只和爷爷奶奶生活，爸爸妈妈都忘了。”实际上，全国像小纪这样的农村留守儿童有约6000万，其中1000万儿童一年都见不到父母。厌学、逃学、辍学、性格孤僻、心理脆弱、易受意外伤害和非法侵害，甚至走向违法犯罪都是常见的“留守儿童综合征”。

请你分别给小纪和他爸爸写一封信帮帮他们。（列出信件内容要点即可）（1）给小纪的话（三点即可，3分）（2）给小纪爸爸的话（三点即可，3分）

16.新华网报道：青春飞扬心理咨询室接待了很多患有“考试焦虑综合症”的青少年。这些青少年学习压力都很大，每次考试前都紧张，出现了焦虑、烦躁、寝食难安等症状，影响了正常的学习与生活。

（1）上述青少年出现焦虑情绪的主要原因是什么?（1分）

（2）根据自己的生活经验，请你介绍几种排解不良情绪的具体方法。(三种即可，4分）

17．2014年10月20日至23日，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京召开，会期的核心议程是研究全面推进依法治国重大问题，审议《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，详细描绘法治中国新图景。

新徽中学九（2）班思想品德课课外实践小组积极收看了解十八届四中全会的内容，想借助九年级思想品德课所学知识进行解读，请你参与其中。

强调把法治作为治国理政的基本方式，是 “习李政府”鲜明的特点。2013年新一届中央上任以来，坚持有腐必反、有贪必肃，“老虎”、“苍蝇”一起打，要把权力关进制度的笼子里。（1）“老虎苍蝇一起打”体现了现代法治一条什么样的基本原则？(1分）

（2）要全面推进依法治国这一基本治国方略，不能不了解依法治国的内容和要求，你知道依法治国的基本要求是什么？（4分）

18.材料一： 2015年10月26日至29日，党的十八届五中全会在北京召开。全会强调，“十三五”时期（2015-2020年）是全面建成小康社会决胜阶段。指出实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻„„五大发展理念。

材料二： 2016年的政府工作报告指出：坚决打赢脱贫攻坚战，我国现行标准下的农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。确保2020年使现有的贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会，为实现第二个百年目标、实现中华民族伟大复兴奠定坚实的基础。

（1）你认为打赢脱贫攻坚战的中心工作是什么？（1分）为什么？（2分）

（2）“十三五”目标实现以后，我国将是怎样的一副美丽景象？（2分）

(3)取得全面建成小康社会的决胜，实现中华民族伟大复兴，你将从哪些方面作好准备？（3分)

19．(12分）阅读材料，运用所学知识回答下列问题：

荣获2015年诺贝尔奖的中国中医科学院研究员屠呦呦，从1969年就开始投身于中草药抗疟研究。对于青蒿素的研究，她和她的团队历时近1000个日日夜夜，先后收集了2000多个方药，经过无数次反复筛选和实验，经历无数次失败，终于取得了成功。屠呦呦和她的同事们还勇敢地充当首批志愿者，在自己身上进行试验，亲自试服药剂。

屠呦呦在获奖致辞中说：“这不是我一个人的荣誉，是中国全体科学家的荣誉，大家一起研究了几十年，能够获奖不意外。”“作为一名中医工作者，我有幸参与了青蒿素的研发工作，但我不是以获得诺贝尔奖为终极目的，我唯一的追求是：抗疟、治病。”(1)结合材料分析，屠呦呦能获得诺贝尔奖的原因有哪些？（4分）

(2)“这不是我一个人的荣誉，是中国全体科学家的荣誉。”屠呦呦的这句话给我们怎样的启迪？(4分）

(3)请你谈谈我们青少年应该如何实现自己的人生理想？(4分）

答案

一.1.D 2.D 3.A 4.C 5.D 6.D 7.B 8.C 二.9.CD 10.ACD 11.ABD 12.ABCD 13.ACD 14.ACD 15.（1）小纪：要自立自强，积极进取；要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；增强自我保护意识和能力，提高安全防范意识；要遵纪守法，自觉抵制不良诱惑；主动多和爸爸妈妈交流联系等。（三点即可，3分。）

（2）小纪爸爸：父母有抚养教育保护未成年子女的义务；未成年人年幼，身心发育都不够成熟，需要父母特殊保护；在外出打工维持生活的同时，一定要抽出时间回家或者打电话，关心子女的成长等。（三点即可，3分。）

16.（1）出现焦虑情绪的主要原因是考试的压力。（1分）

（2）如认知调节法、行为调节法、理性升华法、理智控制法以及合理宣泄情绪等。（4分，三种即可。）

17.（1）法律面前人人平等的原则.（1分）。

（2）基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。（4分）

18.（1）经济建设；(1分）以经济建设为中心，是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。（2分）

（2）我们的祖国将更加繁荣富强，人民生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。（其它符合题意的酌情给分）（2分）

（3）①立足于中国的基本国情，树立理想、立志成才；②发扬艰苦奋斗精神、开拓创新精神、团队协作精神；③努力学习，提高思想道德素质和科学文化素质；④树立终身学习观念，培养终身学习的能力；等等。（3分）

19.(1)①具有坚强的意志，自强不息、艰苦奋斗，勇于战胜挫折；②善于合作，具有团队精神；③具有无私奉献的社会责任感 ④具有开拓创新的精神。(4分)(符合此意答出两点即可）

(2)答案一:①集体离不开个体而存在，个体也只有紧紧地地依靠集体，才能有无穷的力量；(2分）②我们要自觉维护集体的荣誉与利益，积极主动为集体建设贡献才智。(2分）

答案二：①合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需良好的合作。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创作热情，并能培养同情心、利他心和奉献精神。(2分）②我们要有集体主义观念和团队精神，做到相互支持、密切合作、无私奉献。（2分）(3)①需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长远，尽可能具体。

②要根据自己的能力、兴趣等实际情况，分析自己的有利条件和不利条件，学会调整自己的理想。③要脚踏实地、全力以赴。不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠、坚持不懈。(4分）