不讲话,讲真话 2012.9[优秀范文5篇]

第一篇：不讲话,讲真话 2012.9

不讲话，讲真话

——教师的最高境界

一句简单的情真意切胜似万千絮絮叨叨

随时一句简单的话，但要做到却是意见非常不容易的事。简单的几句歌词带给观众的是无限的遐想；缓缓道来的几句台词带给观众的是发人深思的回忆与感慨；言简意赅的几句名言带给看客的是医生的醒悟与前进的航向。语言的博大精深是值得我们永不停歇地去研究与学习的。作为一名老师，拥有强大的语言感染力是必不可少的。

老师也叫做讲师。是讲出来的。滔滔不绝的讲，永无止境的讲，翻天覆地的讲，弄得自己口若悬河，精疲力竭，回过身来看下面的学生，个个昏昏欲睡，精神萎靡。教学目的达不到，还高度身心俱疲、学生厌烦。这是何苦？旧是的讲师，是事倍功半的老师。新课标要求我们要讲的少、讲的精、讲的真。要做真正的事半功倍之人。

怎样才能讲的少、讲的精、讲的真呢？这是一个循序渐进的过程。语言的感染力是贯穿在这个过程的始终。

讲的少，不讲话并不是真的不说、少说。而是取其精华、去其糟粕。把重要的精简出来，将给学生听，课堂上到每一句话都力求能够成为一个知识点，丝丝入扣，紧抓人心。这就对老师提出了相对更高的要求。课前备课要绝对充分，每一个知识点都要把握其最核心的要点，并用最精练的语言去阐释。教学的目标与过程做到烂熟于心。这样才能讲出真东西。当一名老师你用最精练的语言去讲述最直接的知识点，那么你会发现你面对的不再是垂头丧气的面孔，而是一张张充满期待的笑脸，一双双满含眼睛渴望。这时候，你在课堂上所讲的每一句话是具有感染力的这是一种智慧的感染。

当你的语言少而精了，并且具有了一种智慧的感染力，那么现在要做的就是情真意切了。知识的语言感染只能说明你从喋喋不休的“叫”师变成了真正的教师。从盲目无序的教学思路转变成了有条不紊的教学态势。但是离一名教书育人的好老师还是有一定的差距。“教书育人”不仅要会教书，还要善于育人。你的语言已经少而精了，要感动别人，要以情动人。那么就要在语言中加入感情，以真挚的情感打动别人。在智慧的感染基础上又更近一层，是一种语言情感的感染力，以情动人，力量最为深刻。

演出的目的是演员倾情投入，使得观众满载而归。双方身心投入共同使其达到视觉、听觉与心灵的多重愉悦。我们的课堂也正应当如此。老师与学生共同达到心领神会，双方交流无障碍。这样知识的传递才会更加畅通，老师放开讲，学生乐于听，这样的课堂才是一种最佳状态。

第二篇：讲真话 献爱心 懂感恩 校长讲话

徐信小学少先队员“讲真话·献爱心·懂感恩”活动

试点工作启动仪式校长讲话稿

徐信小学 2012年3月23日

徐信小学少先队员“讲真话·献爱心·懂感恩”活动

试点工作启动仪式校长讲话稿

尊敬的老师、家长、同学们：

大家好！

今天我校举行的“讲真话〃献爱心〃懂感恩”活动取得了巨大成功，这是我校全面贯彻实施素质教育，大力开展文明礼仪教育、社会主义核心价值观教育，推动“知荣明耻，感恩践行”的一次重要的教育活动。一直以来，我校在注重培养学生智力的同时，更注重学生的德育教育，把“学会做人”、“先成人，后成才”作为学校教育的一个价值点，教育学生珍爱生命，做一个孝敬父母的人；关爱他人，做一个团结互助的人；献爱社会，做一个有责任感的人；热爱祖国，做一个有理想抱负的人。我们以感恩教育为主线，不断创新教育内容和载体，力争把学校建设成教书育人的学园，亲情洋溢的家园，师生幸福成长的乐园。

今天，我们把各位家长请来参加感恩励志为主题家校联谊会，目的是通过沟通、互动，增进我们之间的了解，让我们的学生、你们的孩子学会感恩，励志成才。

我相信，这场别开生面的报告会，将是我们同学们自我转变、重塑人格、树立信心、确定人生理想目标的一次重要契机！这场报告会对我校进一步开展“文明礼仪教育”、“创建和谐校园，办人民满意学校”起到一个非常关键的作用，它将让我们每一位老师也以一颗感恩的心、一颗充满爱的心去爱我们的学生，去爱我们为之献身的教育事业。

同学们，古语有云“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，感恩不只是一种回报，感恩更是一种责任，是对父母、对学校、对社会、对国家的一种担当。古人说“百善孝为先”，孝敬感恩是中华民族的传统美德，同学们，你们是祖国的未来，国家的栋梁，接受感恩教育很重要，也很有必要。一个人，只有学会感恩，他才会懂得报恩，他才更优秀。希望你们从今天起更加懂事识理，怀着一颗虔诚的心，学会去感恩我们的父母、我们的老师，以及身边所有关心我们的每一个人，刻苦学习，立志成才，以优异的成绩报答父母的养育之恩、回报老师的教导之恩，报效家乡、报效祖国。我校也将以此活动为契机，进一步开展各种形式的感恩教育，激发学生将感恩回报与个人奋斗结合起来，使学生从讲真话到献爱心再到懂感恩，从而把感恩化为人生成长和寒窗苦读的强大动力，力争为社会、为国家培养更多的优秀人才。

最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢各位领导、各位家长。谢谢大家！

徐信小学

2012年3月23日

第三篇：少先队员“讲真话_献.

少先队员“讲真话·献爱心·懂感恩”活动实施方案

为了培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，教育少先队员养成良好的行为习惯和优秀品质，引导少年儿童争做讲究诚信、富有爱心、懂得感恩的新一代，带动全社会形成蓬勃向上、积极健康的精神风貌。根据区教育局《关于在全区少先队员中开展“讲真话·献爱心·懂感恩”活动的安排意见》，结合我校实际情况与少先队活动具体要求，将在广大同学们之间广泛开展“讲真话·献爱心·懂感恩”主题活动。为了扎实、有效的开展好本次活动，特制订本方案。

一、指导思想

以培养少先队员社会主义核心价值观为任务，通过在全体同学们中间深入开展“讲真话·献爱心·懂感恩”活动，探索符合当代少先队员身心发育规律、认知发展规律、社会心理特征，以及有效引领少先队员思想的工作形式和活动载体，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，教育少先队员养成良好的行为习惯和优秀品质，引导少年儿童争做讲究诚信、富有爱心、懂得感恩的新一代，带动全社会形成磅礴向上、积极健康的精神风貌，创造优异的发展投资环境，实现当地经济转型跨越发展。

二、活动主题：讲真话献爱心懂感恩

三、参与范围：一至六年级全体学生

四、组织领导

为了使活动扎实、有序、有效开展，学校成立少先队员“讲真话·献爱心·懂感恩”活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

五、活动内容

（一）“讲真话”系列活动

1.开展“父母（老师、同学），我有话对您说”活动。各班级均要设立“真话邮递箱”，引导学生通过写信等方式，把不愿意当面讲出的话，传递给父母、老师、同学。班主任将各班级同学们的信件整理后按照“时间、写信人、收信人”的格式登记造册，并负责将信件传递到收信人。收信人接到信后要用心、用情回信，并将信件妥善保存，以此建立起家长、老师和孩子之间沟通交流的平台，引导学生养成敢讲真话、愿讲真话的好习惯。

2.开展“诚信伴我成长”活动。各班级召开以“诚信故事我会讲”、“诚信格言我知道”、“和谎话说拜拜”、“诚实守信在身边”为主题的队会活动，通过班队会、故事会、讨论会等形式，教育学生守时守信、诚信作业、诚信考试，引导学生养成诚实做人、诚信做事的好习惯。学校拟在六一左右举行一次以“诚信伴我成长”为主题的小学生讲故事活动。

（二）“献爱心”系列活动

1.开展“爱心手拉手，和谐共成长”活动。紧紧围绕“联生联户、强校强教”活动，进行少先队员结对成帮扶，成立“学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

2.开展“我为社会献爱心”活动。组织学生积极参与社会公益活动，将学校周围的环境卫生进行大整治，帮助周围的孤寡老人、五保户等生活困难的人打扫卫生、谈心、捐物等，力所能及地为身边困难群体送去温暖。

3.开展“你我共参与、节约献爱心”活动。设立“爱心节约箱”和“爱心收集袋”，动员学生将节约的零花钱捐放到“爱心节约箱”，将旧书籍、旧报纸、饮料瓶、废纸张等物品汇集到“爱心收集袋”，用节约的零花钱和变卖废弃物的收入帮助身边的同学。

（三）“懂感恩”系列活动

1.开展“孝心献给父母，感恩父母养育我”活动。在父亲节、母亲节、学生生日的时候，组织学生给父母写一封感恩信、完成一套感恩作业，并作为家庭档案保管好，引导学生学会感谢父母养育之恩，懂得孝敬父母、尊敬长辈。

2.开展“爱心献给老师，感激老师教育我”活动。组织学生在教师节给老师写一封信、做一张贺卡，并要求老师作为礼物保存好，引导学生学会感恩老师。

3.开展“爱心献给伙伴，感谢同学帮助我”活动。组织学生为同学、为班级做有益的事，并做好记载，引导学生珍惜同学之间的友谊和真诚，促进良好班风班貌的形成。

（四）“讲真话·献爱心·懂感恩”好少年评选表彰活动

学校在每年“六一”国际儿童节期间评选表彰一批“讲真话·献爱心·懂感恩”好队员，通过树立典型，引导少年儿童形成积极健康向上的生活态度，树立良好的道德品质和行为习惯。

六、实施步骤

（一）宣传启动阶段（2012年3月15日至3月31日）。学校通过校园板报、国旗下讲话、集会、班级活动等各种渠道，广泛宣传“讲真话·献爱心·懂感恩”活动。营造浓厚氛围，扩大活动影响力。并在3月23日召开动员大会，发放倡议书，全面启动活动。

（二）组织实施阶段（2012年4月1日至11月31日）。学校紧扣“讲真话·献爱心·懂感恩”活动内容，结合学生认知、情感、意识、信念的发展规律，根据活动安排扎实开展主题实践教育活动。在工作中要特别注意坚决杜绝学校或老师通过学生向家长募捐，绝不能给学生家长增加经济负担和心理负担。

（三）总结提高阶段（2012年12月1至12月31日）。对活动开展情况、取得的成效和经验进行总结，对活动中发现的先进典型进行推广，并建立长效机制，推动少先队员思想引领行动深入开展。

七、活动要求

学校要把“讲真话·献爱心·懂感恩”活动纳入学校德育教学工作计划和工作业绩考核范围，明确分工，各司其职，各负其责，形成合力。校长要亲自安排部署、推动落实，少先队大队辅导员要具体负责，抓好活动，迅速制订活动《实施细则》，要有详细的时间表和活动内容，特别是在一些节点（团队日、五一、五四、六一、十一等）要有较大规模的活动。要做好开展活动的文书、图片、影像等资料的收集归档工作，分类建档立册，确保各类资料齐全和规范。

第四篇：讲真话、献爱心活动安排

校尉中学开展青少年

“讲真话·献爱心·懂感恩”活动

实 施 方 案

根据团区委、区文明办、区教育局和区少工委关于开展少先队员“讲真话·献爱心·懂感恩”活动的安排部署。现结合我校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以培养青少年员社会主义核心价值观为任务，通过在全校广大青少年中深入开展“讲真话·献爱心·懂感恩”活动，探索符合当代青少年身心发育规律、认知发展规律、社会心理特征，以及有效引领青少年思想的工作形式和活动载体，灌输培养青少年对党和社会主义祖国的朴素感情，教育青少年养成良好的行为习惯和优秀品质，引导青少年争做讲究诚信、富有爱心、懂得感恩的新一代，带动全社会形成磅礴向上、积极健康的精神风貌，创造优异的发展投资环境，实现凉州经济转型跨越发展。

二、活动主题

讲真话献爱心懂感恩

三、活动内容

（一）“讲真话”系列活动

1.开展“父母（老师、同学），我有话对您说”活动。通过设立“真话邮递箱”，引导学生通过写信等方式，把不愿意当面讲出的话，传递给父母、老师、同学。学校将信件按照“时间、写信人、收信人”的格式登记造册，收信人接到信后要用心、用情回信，并将信件妥善保存，以此建立起家长、老师和孩子之间沟通交流的平台，引导学生养成敢讲真话、愿讲真话的好习惯。

2.开展“诚信伴我成长”活动。以“诚信故事我会讲”、“诚信格言我知道”、“说谎话可耻”、“诚实守信在身边”为主题，通过班队会、故事会、讨论会等形式，教育学生守时守信、诚信作业、诚信考试，引导学生养成诚实做人、诚信做事的好习惯。

3.开展“我为凉州进一言”活动。鼓励学生关注凉州发展，围绕实施三大战略以及身边发生的事情或敏感的话题和焦点问题提建议、献良策，从小培养学生的社会责任感。

（二）“献爱心”系列活动

1.开展“爱心手拉手，和谐共成长”活动。紧紧围绕“联村联户、为民富民”行动，组织青少年结成帮扶对子，促进青少年增进了解、互帮互助、共同快乐成长。以班级为

单位，组织同学结成“学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

2.开展“我为社会献爱心”活动。组织学生积极参与社会公益活动，前往特困家庭、残疾人家庭、军烈属家庭、敬老院等，通过打扫卫生、聊天谈心、文艺联欢等形式，力所能及地为身边困难群体送去温暖。

3.开展“你我共参与、节约献爱心”活动。设立“爱心节约箱”和“爱心收集袋”，动员学生将节约的零花钱捐放到“爱心节约箱”，将旧书籍、旧报纸、饮料瓶、废纸张等物品汇集到“爱心收集袋”，用节约的零花钱和变卖废弃物的收入帮助身边的同学。

4．开展“小手拉大手”活动。号召学生和家长共同到爱国主义教育基地参加以爱国主义教育为核心的主题教育。

（三）“懂感恩”系列活动

1.开展“孝心献给父母，感恩父母养育我”活动。在父亲节、母亲节、学生生日（感恩日）的时候，组织学生给父母写一封感恩信、完成一套感恩作业，并作为家庭档案保管好，引导学生学会感谢父母养育之恩，懂得孝敬父母、尊敬长辈。

2.开展“爱心献给老师，感激老师教育我”活动。组织学生在教师节给老师行鞠躬礼、写一封信、做一张贺卡，并要求老师作为礼物保存好，引导学生学会感恩老师。

3.开展“爱心献给伙伴，感谢同学帮助我”活动。组织学生为同学、为班级做有益的事，并做好记载，引导学生珍惜同学之间的友谊和真诚，促进良好班风班貌的形成。

（四）“讲真话·献爱心·懂感恩”好少年评选表彰活动

以纪念少先队建队63周年为契机，评选表彰 “讲真话·献爱心·懂感恩”的美德少年，通过树立典型，引导青少年形成积极健康向上的生活态度，树立良好的道德品质和行为习惯。

四、实施步骤

（一）宣传启动阶段（2012年3月23日至3月31日）。

1、运用校园广播板报、校报、校刊等载体，广泛宣传“讲真话·献爱心·懂感恩”活动，营造浓厚氛围，扩大活动影响力。

2、制定活动方案。（3月25日前）

3、召开动员大会全面启动活动。（3月25日前）

（二）组织实施阶段（2012年4月1日至11月31日）。

紧扣“讲真话·献爱心·懂感恩”活动内容，结合学生认知、情感、意识、信念的发展规律，创造性地组织开展主题实践教育活动，推动活动深入开展。活动安排如下：

1、各班必须于4月1日前设立“真话邮递箱”，班主任引导学生通过写信等方式，把不愿意当面讲出的话，传递给父母、老师、同学。学校团总支要将信件按照“时间、写信人、收信人”的格式登记造册，收信人接到信后要用心、用情回信，并将信件妥善保存，以此建立起家长、老师和孩子之间沟通交流的平台，引导学生养成敢讲真话、愿讲真话的好习惯。

2、以班级为单位，开展“爱心手拉手，和谐共成长”活动。组织同学结成“学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班“学习互助小组”花名册于4月20日上报学校存档。

3、开展“诚信伴我成长”活动。5月8日，各班以“诚信故事我会讲”、“诚信格言我知道”、“说谎话可耻”、“诚实守信在身边”为主题召开主题班会，教育学生守时守信、诚信作业、诚信考试，引导学生养成诚实做人、诚信做事的好习惯。5月10日各班上报活动材料。

4、开展“我为社会献爱心”活动。组织学生积极参与社会公益活动，前往特困家庭、残疾人家庭、军烈属家庭、敬老院等，通过义务打扫卫生（每月一次）、参加义务植树（四月份）、聊天谈心、文艺联欢等活动，力所能及地为身边困难群体送去温暖，为美化环境、绿化祖国出一份力。

5、开展“你我共参与、节约献爱心”活动。设立“爱心节约箱”和“爱心收集袋”，动员学生将节约的零花钱捐放到“爱心节约箱”，将旧书籍、旧报纸、饮料瓶、废纸张等物品汇集到“爱心收集袋”，用节约的零花钱和变卖废弃物的收入帮助身边的同学。并在5月份举行一次“爱心捐助”活动，组织救助经济困难学生。

6、开展“懂感恩”系列活动。在父亲节、母亲节、学生生日（感恩日）的时候，组织学生给父母写一封感恩信，引导学生学会感谢父母养育之恩，懂得孝敬父母、尊敬长辈。要求学生力所能及地做一些家务活，以实际行动去感恩父母。组织学生在教师节给老师行鞠躬礼、写一封信、做一张贺卡，并要求老师作为礼物保存好，引导学生学会感恩老师。班主任收集好活动材料，于每次活动结束后及时上报。

7、为了确保青少年健康成长，各班班主任负责每学期召开一次“安全教育”、“法制教育”、“禁毒教育”、“心理健康教育”为内容的主题班会，要求活动教师有教案，学生有心得体会。

8、10月份开展“我为凉州进一言”活动。鼓励学生关注凉州发展，了解地方新政策，围绕实施三大战略以及身边发生的事情或敏感的话题和焦点问题提建议、献良策，从小培养学生的社会责任感。

9、以纪念少先队建队63周年为契机，11月评选表彰 “讲真话·献爱心·懂感恩”的美德少年，通过树立典型，引导青少年形成积极健康向上的生活态度，树立良好的道德品质和行为习惯。

（三）总结提高阶段（2012年12月1至12月31日）

总结活动开展情况、取得的成效和经验，推广活动中发现的先进典型，并建立长效机制，推动青少年思想引领行动深入开展。

五、工作要求

1、要从加强和改进未成年人思想道德建设的高度，深刻认识开展少先队员“讲真话·献爱心·懂感恩”活动的重大意义，各项活动有计划、有落实，各班班主任具体负责抓好日常活动，团队负责人具体负责活动安排及材料存档，确保活动有序开展，取得实效。

2、抓住5月4日青年节、6月1日国际儿童节、10月13日中国少年先锋队建队日等节点，利用黑板报、广播站等宣传阵地，及时报道活动中涌现出的好典型，扩大社会影响力，推动活动深入开展。

古城镇校尉中学

2012.3.23

第五篇：党校建国60周年优秀征文：莫让讲真话消逝;

党校建国60周年优秀征文：莫让讲真话

消逝；

今年是9年庐山会议五十周年。重读了刘雨兴先生《追问历史》（大学生读本，天津古籍出版社，XX9版）一书中的《如果彭德怀不写信》一文后，感慨诸多，&ldqu;说话&rdqu;是一个正常人的本能，但&ldqu;说实话&rdqu;却不是每一个正常人的本能。笔者对彭德怀的共产党人格敬佩的同时，也对庐山会议不少官员见风转舵以及当今官场讲真话在逐步消逝而感叹。笔者认为，官场，莫让讲真话消逝。一

庐山会议的柯庆施（时任上海市委书记），在上庐山时准备的也是关于&ldqu;纠左&rdqu;的材料。当毛泽东将彭德怀的信公开给与会者时，柯书记立刻派人回上海取&ldqu;反右&rdqu;的材料，并在大会上大力主动&ldqu;反右&rdqu;，结果大受上峰青睐。这位&ldqu;毛主席的好学生&rdqu;，官至国务院副总理。以后每次开重要的会议，柯书记都在自己的左右兜里分别放上&ldqu;反左&rdqu;跟&ldqu;反右&rdqu;材料，以备……（孙玉祥：《运用材料存乎一心》，《羊城晚报》XX0612B4）‐‐呜呼！&ldqu;记得新中国刚建立的时候，干部讲话都很有个性，即使说的同一事，表达的方式也因人而异，活泼泼地，很有生气。后来渐渐变了。先是基层的干部照本宣科，后来高级干部也照本宣科，讲话如背书，最后普通老百姓也一并照本宣科起来&rdqu;（陈四益：《自由动容》，《杂文月刊》XX9下p1）。改革开放以来，中国的民主政治开明多了，人们的言论也自由多了。但讲真话的人（在官场&ldqu;混&rdqu;的人），却不多见；而，讲空话、大话、套话、假话的则较常见。现实中，许多官员在家或与朋友相处常常讲真话，在即将退休才敢讲真话实话。不少的人没有做&ldqu;官&rdqu;时，正直敢言，但做了&ldqu;官&rdqu;一段时间，经官场的&ldqu;同化&rdqu;后，&ldqu;收敛&rdqu;了许多，虽然还&ldqu;正直&rdqu;，但不那么&ldqu;直言&rdqu;了。讲真话实话似乎成了官场&ldqu;政治自杀&rdqu;的快速手段。现在&ldqu;社会上存在这样一个现象：同样一事情，当你把它纳入工作系统去，比如进行基层调研或座谈讨论，会得到一个信息（往往是形势一派大好）；而在私下交谈，乃至酒桌的聊天中，得到的却是另外一个不尽相同、甚至完全相反的信息&rdqu;（庞学东：《党的建设要更加关注&ldqu;民情&rdqu;》，《学习时报》XX0608p版）。现在&ldqu;几乎每一年，各个地市上报的GDP数据都大于全省的，而各省上报的GDP数据又大于全国的，既是一个尴尬的事实，也是一个天大的笑话&rdqu;（《南方日报》XX0121A02）‐‐值得深思。二 现行的《党章》规定：党员要&ldqu;忠诚老实，言行一致&rdqu;，党的各级干部要&ldqu;讲实话，办实事，求实效&rdqu。笔者认为，&ldqu;讲真话&rdqu;是社会伦理道德的底线，是党和政府对党员、领导干部的基本的要求，&ldqu;讲真话&rdqu;是党的一种优良作风，共产党的官场也应该是&ldqu;民主&rdqu;的地方，是&ldqu;讲真话&rdqu;的地方。有人言：作为学者最大的风险是说假话，说真话或许会受到排挤打击，但说假话则丧失学者的独立人格。笔者认同。学者如此，作为&ldqu;三个代表&rdqu;及&ldqu;先锋队&rdqu;代表的党的及各级领导干部更应该如此。&ldqu;群众爱听大白话，百姓爱戴平民官。领导说什么话，怎么说话，既代表着一个人的修养和深度，更体现着党的务实亲民作风的落实与否&rdqu;（倪洋军：《官场流行话透出四种不良风气》，《人民论坛》XX1）。人以诚信为本，事以落实为要。话不一定说得多么动听，事不一定做得多么宏大，关键是讲真话，做实事，言必行，行必果。党员作为社会的优秀分子，干部作为社会的精英分子，你们更应该是理论联系实际，求真务实的典范，更应该是社会&ldqu;讲真话，讲实话，办实事，求实效&rdqu;的忠实的实践者。

毛泽东说过：世界就怕认真二字，共产党人最讲认真。但现在社会上，&ldqu;认真&rdqu;做事的现象在减少在变异，我们许多听到的是：&ldqu;何必那么认真&rdqu;‐‐悲夫！中纪委中组部巡视组（保持共产党先进性活动）组长任克礼，在巡视后发表说：&ldqu;一些干部对巡视组不讲真话的现象比较普遍&rdqu;，&ldqu;现在的危险是滋生腐败和不讲真话&rdqu;，&ldqu;不讲真话危害了党的执政基础&rdqu;（任克礼：《对当前巡视工作的几点思考》，《人民日报》XX1203）。为什么党员干部对组织都&ldqu;不讲真话&rdqu;‐‐值得深思。三

&ldqu;一个人从只会说真话到很会说谎话的转变，从智力上看，是一种进步；从天性上看，却是种倒退&rdqu;（任蒙：《关于识谎的话题》，《杂文月刊》XX上，p12）。笔者认为，现实中一个人讲真话讲人话，真正起作用的主要的不是他的品格，而主要的关键的是要有那么一套民主制度。让人讲真话，需要&ldqu;两个自由&rdqu;的环境。&ldqu;张闻天说，主席常说，要敢于提不同意见，要舍得一身剐，不怕杀头等等，……人总是怕杀头的……所以问题的另一方面，是要领导造成一种空气、环境，使得下面敢于发表不同意见，形成生动活泼能够自由交换意见的局面&rdqu;（何云峰：《庐山会议彭德怀反对个人崇拜》，《广州文摘报》XX1208p13版）。必须通过制度营造一个&ldqu;外在的自由&rdqu;，即一个人不因发表了意见主张而遭到损害，营造一个&ldqu;内在的自由&rdqu;，即是在精神上思想上不受权力、社会偏见或习惯的约束的环境。

让人讲真话，需要&ldqu;制度&rdqu;作保障。倡导讲真话，社会主义荣辱观的教化是不可少的，而&ldqu;制度&rdqu;的&ldqu;导向及保障&rdqu;更为重要、更为现实。生活中我们倡导&ldqu;讲真话&rdqu;，&ldqu;以诚实守信为荣&rdqu;，但是，&ldqu;讲真话&rdqu;的&ldqu;诚实守信&rdqu;的受奚落无希望，而&ldqu;造假的送礼&rdqu;的享富贵又高升。那党和政府的&ldqu;倡导&rdqu;有何用？我们不必过分地去谴责&ldqu;讲假造假的现象&rdqu;，而应反思改革这种现象存在的原因，通过改革去营造讲真话的环境。

让人讲真话，需要&ldqu;领导干部&rdqu;的带头。其实，人民群众是愿（敢）讲真话的，关键还是领导干部愿听肯听真话，关键还是有良好的民意表达机制，下情上传，使真话不失真，让在上的领导能够听真话。如果&ldqu;向上级报告本乡经济落后的实际情况，却惨遭县领导批评&rdqu;，&ldqu;如果上级来考核时，也是睁一眼闭一只眼&rdqu;（周志坤：《还要让罪恶伴政绩造假行多远》，《南方日报》，XX0823A2）。那谁也不敢也不愿讲真话。周恩来总理在1962年说过：要大家讲真话，首先，领导喜欢听真话，反对讲假话。领导喜欢听真话、讲真话，群众才敢讲真话。