浅谈如何正确理解“讲真话、讲实干”

第一篇：浅谈如何正确理解“讲真话、讲实干”

浅谈如何正确理解“讲真话、讲实干”

2013年“讲真话、讲实干”学习教育活动的开展，再一次的激发出这个企业企业文化的磅礴生命力，2012年“双讲”所带来的对企业、对每一位员工受益还一直持续着，不曾消退。新“双讲”的开展，让我又一次的沉浸其中，去学习、去理解、去感悟……

企业文化作为一个企业的内涵，是核心竞争力的重要组成，“双讲”作为企业文化的一部分，会时时刻刻推动着企业的发展，随着集团新发展战略的制定，为了集团更快发展的需要，“讲真话、讲实干”的孕育而出，确保了集团未来发展战略和企业文化的建设，按照腾飞发展，高效管理的要求，着眼于增强团队的创造力、凝聚力和战斗力，切实解决了与集团腾飞发展不相适应的突出问题，为集团2015年、2018年发展战略目标的实现提供坚强的思想保证、组织保证和能力保证。

何为“讲真话、讲实干”，必须从它的内涵去深入品味，它是从“讲礼节、讲勤俭”上的基础上进一步的升华，所以如果在在第一阶段的教育学习活动中有很深的感促的话，或者对这个企业的企业文化内涵有稍许认知的话，我们可以更好的理解什么是“讲真话、讲实干”，我们为什么要去开展“讲真话、讲实干”，最终要的是要去思考：我们如何去参与“双讲”学习教育活动，如何把它落实到平时的生活工作当中，提高自身的人格魅力和工作素质，从而最后能通过所有员工的努力，推动企业更好更快的发展。

第二篇：少先队员“讲真话_献.

少先队员“讲真话·献爱心·懂感恩”活动实施方案

为了培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，教育少先队员养成良好的行为习惯和优秀品质，引导少年儿童争做讲究诚信、富有爱心、懂得感恩的新一代，带动全社会形成蓬勃向上、积极健康的精神风貌。根据区教育局《关于在全区少先队员中开展“讲真话·献爱心·懂感恩”活动的安排意见》，结合我校实际情况与少先队活动具体要求，将在广大同学们之间广泛开展“讲真话·献爱心·懂感恩”主题活动。为了扎实、有效的开展好本次活动，特制订本方案。

一、指导思想

以培养少先队员社会主义核心价值观为任务，通过在全体同学们中间深入开展“讲真话·献爱心·懂感恩”活动，探索符合当代少先队员身心发育规律、认知发展规律、社会心理特征，以及有效引领少先队员思想的工作形式和活动载体，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，教育少先队员养成良好的行为习惯和优秀品质，引导少年儿童争做讲究诚信、富有爱心、懂得感恩的新一代，带动全社会形成磅礴向上、积极健康的精神风貌，创造优异的发展投资环境，实现当地经济转型跨越发展。

二、活动主题：讲真话献爱心懂感恩

三、参与范围：一至六年级全体学生

四、组织领导

为了使活动扎实、有序、有效开展，学校成立少先队员“讲真话·献爱心·懂感恩”活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

五、活动内容

（一）“讲真话”系列活动

1.开展“父母（老师、同学），我有话对您说”活动。各班级均要设立“真话邮递箱”，引导学生通过写信等方式，把不愿意当面讲出的话，传递给父母、老师、同学。班主任将各班级同学们的信件整理后按照“时间、写信人、收信人”的格式登记造册，并负责将信件传递到收信人。收信人接到信后要用心、用情回信，并将信件妥善保存，以此建立起家长、老师和孩子之间沟通交流的平台，引导学生养成敢讲真话、愿讲真话的好习惯。

2.开展“诚信伴我成长”活动。各班级召开以“诚信故事我会讲”、“诚信格言我知道”、“和谎话说拜拜”、“诚实守信在身边”为主题的队会活动，通过班队会、故事会、讨论会等形式，教育学生守时守信、诚信作业、诚信考试，引导学生养成诚实做人、诚信做事的好习惯。学校拟在六一左右举行一次以“诚信伴我成长”为主题的小学生讲故事活动。

（二）“献爱心”系列活动

1.开展“爱心手拉手，和谐共成长”活动。紧紧围绕“联生联户、强校强教”活动，进行少先队员结对成帮扶，成立“学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

2.开展“我为社会献爱心”活动。组织学生积极参与社会公益活动，将学校周围的环境卫生进行大整治，帮助周围的孤寡老人、五保户等生活困难的人打扫卫生、谈心、捐物等，力所能及地为身边困难群体送去温暖。

3.开展“你我共参与、节约献爱心”活动。设立“爱心节约箱”和“爱心收集袋”，动员学生将节约的零花钱捐放到“爱心节约箱”，将旧书籍、旧报纸、饮料瓶、废纸张等物品汇集到“爱心收集袋”，用节约的零花钱和变卖废弃物的收入帮助身边的同学。

（三）“懂感恩”系列活动

1.开展“孝心献给父母，感恩父母养育我”活动。在父亲节、母亲节、学生生日的时候，组织学生给父母写一封感恩信、完成一套感恩作业，并作为家庭档案保管好，引导学生学会感谢父母养育之恩，懂得孝敬父母、尊敬长辈。

2.开展“爱心献给老师，感激老师教育我”活动。组织学生在教师节给老师写一封信、做一张贺卡，并要求老师作为礼物保存好，引导学生学会感恩老师。

3.开展“爱心献给伙伴，感谢同学帮助我”活动。组织学生为同学、为班级做有益的事，并做好记载，引导学生珍惜同学之间的友谊和真诚，促进良好班风班貌的形成。

（四）“讲真话·献爱心·懂感恩”好少年评选表彰活动

学校在每年“六一”国际儿童节期间评选表彰一批“讲真话·献爱心·懂感恩”好队员，通过树立典型，引导少年儿童形成积极健康向上的生活态度，树立良好的道德品质和行为习惯。

六、实施步骤

（一）宣传启动阶段（2012年3月15日至3月31日）。学校通过校园板报、国旗下讲话、集会、班级活动等各种渠道，广泛宣传“讲真话·献爱心·懂感恩”活动。营造浓厚氛围，扩大活动影响力。并在3月23日召开动员大会，发放倡议书，全面启动活动。

（二）组织实施阶段（2012年4月1日至11月31日）。学校紧扣“讲真话·献爱心·懂感恩”活动内容，结合学生认知、情感、意识、信念的发展规律，根据活动安排扎实开展主题实践教育活动。在工作中要特别注意坚决杜绝学校或老师通过学生向家长募捐，绝不能给学生家长增加经济负担和心理负担。

（三）总结提高阶段（2012年12月1至12月31日）。对活动开展情况、取得的成效和经验进行总结，对活动中发现的先进典型进行推广，并建立长效机制，推动少先队员思想引领行动深入开展。

七、活动要求

学校要把“讲真话·献爱心·懂感恩”活动纳入学校德育教学工作计划和工作业绩考核范围，明确分工，各司其职，各负其责，形成合力。校长要亲自安排部署、推动落实，少先队大队辅导员要具体负责，抓好活动，迅速制订活动《实施细则》，要有详细的时间表和活动内容，特别是在一些节点（团队日、五一、五四、六一、十一等）要有较大规模的活动。要做好开展活动的文书、图片、影像等资料的收集归档工作，分类建档立册，确保各类资料齐全和规范。

第三篇：讲真话、献爱心活动安排

校尉中学开展青少年

“讲真话·献爱心·懂感恩”活动

实 施 方 案

根据团区委、区文明办、区教育局和区少工委关于开展少先队员“讲真话·献爱心·懂感恩”活动的安排部署。现结合我校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以培养青少年员社会主义核心价值观为任务，通过在全校广大青少年中深入开展“讲真话·献爱心·懂感恩”活动，探索符合当代青少年身心发育规律、认知发展规律、社会心理特征，以及有效引领青少年思想的工作形式和活动载体，灌输培养青少年对党和社会主义祖国的朴素感情，教育青少年养成良好的行为习惯和优秀品质，引导青少年争做讲究诚信、富有爱心、懂得感恩的新一代，带动全社会形成磅礴向上、积极健康的精神风貌，创造优异的发展投资环境，实现凉州经济转型跨越发展。

二、活动主题

讲真话献爱心懂感恩

三、活动内容

（一）“讲真话”系列活动

1.开展“父母（老师、同学），我有话对您说”活动。通过设立“真话邮递箱”，引导学生通过写信等方式，把不愿意当面讲出的话，传递给父母、老师、同学。学校将信件按照“时间、写信人、收信人”的格式登记造册，收信人接到信后要用心、用情回信，并将信件妥善保存，以此建立起家长、老师和孩子之间沟通交流的平台，引导学生养成敢讲真话、愿讲真话的好习惯。

2.开展“诚信伴我成长”活动。以“诚信故事我会讲”、“诚信格言我知道”、“说谎话可耻”、“诚实守信在身边”为主题，通过班队会、故事会、讨论会等形式，教育学生守时守信、诚信作业、诚信考试，引导学生养成诚实做人、诚信做事的好习惯。

3.开展“我为凉州进一言”活动。鼓励学生关注凉州发展，围绕实施三大战略以及身边发生的事情或敏感的话题和焦点问题提建议、献良策，从小培养学生的社会责任感。

（二）“献爱心”系列活动

1.开展“爱心手拉手，和谐共成长”活动。紧紧围绕“联村联户、为民富民”行动，组织青少年结成帮扶对子，促进青少年增进了解、互帮互助、共同快乐成长。以班级为

单位，组织同学结成“学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

2.开展“我为社会献爱心”活动。组织学生积极参与社会公益活动，前往特困家庭、残疾人家庭、军烈属家庭、敬老院等，通过打扫卫生、聊天谈心、文艺联欢等形式，力所能及地为身边困难群体送去温暖。

3.开展“你我共参与、节约献爱心”活动。设立“爱心节约箱”和“爱心收集袋”，动员学生将节约的零花钱捐放到“爱心节约箱”，将旧书籍、旧报纸、饮料瓶、废纸张等物品汇集到“爱心收集袋”，用节约的零花钱和变卖废弃物的收入帮助身边的同学。

4．开展“小手拉大手”活动。号召学生和家长共同到爱国主义教育基地参加以爱国主义教育为核心的主题教育。

（三）“懂感恩”系列活动

1.开展“孝心献给父母，感恩父母养育我”活动。在父亲节、母亲节、学生生日（感恩日）的时候，组织学生给父母写一封感恩信、完成一套感恩作业，并作为家庭档案保管好，引导学生学会感谢父母养育之恩，懂得孝敬父母、尊敬长辈。

2.开展“爱心献给老师，感激老师教育我”活动。组织学生在教师节给老师行鞠躬礼、写一封信、做一张贺卡，并要求老师作为礼物保存好，引导学生学会感恩老师。

3.开展“爱心献给伙伴，感谢同学帮助我”活动。组织学生为同学、为班级做有益的事，并做好记载，引导学生珍惜同学之间的友谊和真诚，促进良好班风班貌的形成。

（四）“讲真话·献爱心·懂感恩”好少年评选表彰活动

以纪念少先队建队63周年为契机，评选表彰 “讲真话·献爱心·懂感恩”的美德少年，通过树立典型，引导青少年形成积极健康向上的生活态度，树立良好的道德品质和行为习惯。

四、实施步骤

（一）宣传启动阶段（2012年3月23日至3月31日）。

1、运用校园广播板报、校报、校刊等载体，广泛宣传“讲真话·献爱心·懂感恩”活动，营造浓厚氛围，扩大活动影响力。

2、制定活动方案。（3月25日前）

3、召开动员大会全面启动活动。（3月25日前）

（二）组织实施阶段（2012年4月1日至11月31日）。

紧扣“讲真话·献爱心·懂感恩”活动内容，结合学生认知、情感、意识、信念的发展规律，创造性地组织开展主题实践教育活动，推动活动深入开展。活动安排如下：

1、各班必须于4月1日前设立“真话邮递箱”，班主任引导学生通过写信等方式，把不愿意当面讲出的话，传递给父母、老师、同学。学校团总支要将信件按照“时间、写信人、收信人”的格式登记造册，收信人接到信后要用心、用情回信，并将信件妥善保存，以此建立起家长、老师和孩子之间沟通交流的平台，引导学生养成敢讲真话、愿讲真话的好习惯。

2、以班级为单位，开展“爱心手拉手，和谐共成长”活动。组织同学结成“学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班“学习互助小组”花名册于4月20日上报学校存档。

3、开展“诚信伴我成长”活动。5月8日，各班以“诚信故事我会讲”、“诚信格言我知道”、“说谎话可耻”、“诚实守信在身边”为主题召开主题班会，教育学生守时守信、诚信作业、诚信考试，引导学生养成诚实做人、诚信做事的好习惯。5月10日各班上报活动材料。

4、开展“我为社会献爱心”活动。组织学生积极参与社会公益活动，前往特困家庭、残疾人家庭、军烈属家庭、敬老院等，通过义务打扫卫生（每月一次）、参加义务植树（四月份）、聊天谈心、文艺联欢等活动，力所能及地为身边困难群体送去温暖，为美化环境、绿化祖国出一份力。

5、开展“你我共参与、节约献爱心”活动。设立“爱心节约箱”和“爱心收集袋”，动员学生将节约的零花钱捐放到“爱心节约箱”，将旧书籍、旧报纸、饮料瓶、废纸张等物品汇集到“爱心收集袋”，用节约的零花钱和变卖废弃物的收入帮助身边的同学。并在5月份举行一次“爱心捐助”活动，组织救助经济困难学生。

6、开展“懂感恩”系列活动。在父亲节、母亲节、学生生日（感恩日）的时候，组织学生给父母写一封感恩信，引导学生学会感谢父母养育之恩，懂得孝敬父母、尊敬长辈。要求学生力所能及地做一些家务活，以实际行动去感恩父母。组织学生在教师节给老师行鞠躬礼、写一封信、做一张贺卡，并要求老师作为礼物保存好，引导学生学会感恩老师。班主任收集好活动材料，于每次活动结束后及时上报。

7、为了确保青少年健康成长，各班班主任负责每学期召开一次“安全教育”、“法制教育”、“禁毒教育”、“心理健康教育”为内容的主题班会，要求活动教师有教案，学生有心得体会。

8、10月份开展“我为凉州进一言”活动。鼓励学生关注凉州发展，了解地方新政策，围绕实施三大战略以及身边发生的事情或敏感的话题和焦点问题提建议、献良策，从小培养学生的社会责任感。

9、以纪念少先队建队63周年为契机，11月评选表彰 “讲真话·献爱心·懂感恩”的美德少年，通过树立典型，引导青少年形成积极健康向上的生活态度，树立良好的道德品质和行为习惯。

（三）总结提高阶段（2012年12月1至12月31日）

总结活动开展情况、取得的成效和经验，推广活动中发现的先进典型，并建立长效机制，推动青少年思想引领行动深入开展。

五、工作要求

1、要从加强和改进未成年人思想道德建设的高度，深刻认识开展少先队员“讲真话·献爱心·懂感恩”活动的重大意义，各项活动有计划、有落实，各班班主任具体负责抓好日常活动，团队负责人具体负责活动安排及材料存档，确保活动有序开展，取得实效。

2、抓住5月4日青年节、6月1日国际儿童节、10月13日中国少年先锋队建队日等节点，利用黑板报、广播站等宣传阵地，及时报道活动中涌现出的好典型，扩大社会影响力，推动活动深入开展。

古城镇校尉中学

2012.3.23

第四篇：讲正气实干心得体会

讲正气实干心得体会

通过认真学习有关“讲正气实干”主题的重要文件后，使我提高了对转变干部作风，加强机关行政效能建设重要性的认识，进一步明确开展转变干部作风，推进管理服务创新，加强机关行政效能建设的紧迫感和自觉性。本人经过一段时间来的系统学习和深入思考，认识到开展“讲正气、树新风”主题教育,是加强党的执政能力的必然要求，是贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会的现实需要，是推进干部作风转变，机关效能加强的重要保证。

本人在认真学习的同时，结合自身的情况,围绕思想作风整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真反思了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对自己进行了深层次的剖析，以期达到自我教育自我提高、自我完善目的。

一、存在问题

1、理论学习不主动，自觉性不高。利用工作空闲和业余时间学习比较少。平时只是在单位组织的学习活动中参与政治理论的学习,有时在工作中要用到的知识才去主动的学习，做不到耐心和坚持，因此，学习收获较浅，未能跟上形势和工作发展的要求。

2、文明服务流于表面和形式化。主要表现是为人民服务意识浅薄，工作缺乏持之以恒、认真仔细的作风，重表面、轻实际，短期行为多、长效措施少，造成工作被动，未达理想效果。

3、工作被动落实多，主动超前少。大多是承办领导交办事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务，深入调研工作少。缺乏立足钻研本职业务的精神，业务水平不高，办事效率低下。工作作风欠严瑾。

4、联系群众不够紧密。平时总为自己找借口：工作忙，事情多，时间少，很少和领导同事们交心谈心，沟通交流不够。

5、规章制度落实执行不够。在我们的工作和行为中，虽然有很多制度对我们进行约束，可在实际工作中缺乏主动遵守，使制度落实不到位。

二、存在问题的原因

1、学习不够重视。总认识不到学习的重要性，对自己的学习都不够严要求，未能培养起学习兴趣，没有注重学习的实效，以致使学习形式单调，学习时间少，达不到良好的学习效果。

2、思想上不能做得与时俱进。信息时代，瞬息万变，不与时俱进，解放思想，就不能适应时代的要求，创新工作就会受到掣肘。不沟通思想，凝心聚力，日常工作就会造成障碍。

3、深入群众中不够。作为机关工作人员，应多深入服务对象中开展调查研究，充分了解服务对象情况，提出有针对性的整改措施。但有时往往不注重到服务对象的重要，造成对服务对象情况不熟，管理服务缺乏针对性的现象。

4、工作中缺乏主动性。在本职岗位上工作平平，不犯错误，总认为过得去就行，没有严格依照有关规定约束自己的思想和行为，造成自己缺乏立足本职钻研业务的精神，业务水平不高，办事效率低下，影响了本职工作效能。

5、在日常工作中只重管理而淡化服务。虽然通过这次学习活动，服务意识有所增强，但主动服务意识尚待提高。

三、整改措施

1、加强学习，切实提高本身素质。胡锦涛总书记在中纪委七次会议上提出要形成 “勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想。坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列，把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力。”我将强化学习意识，突出学习重点，完善学习机制，创新学习方法，将终身教育贯穿于日常工作之中，全面提高自身的整体素质。

2、强化创新意识，全面推进工作。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。我将进一步解放思想，转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，本着“有所为，有所不为”的原则，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，优化服务方式，完善管理手段，推进本职工作不断向前发展。

3、提高工作效率，勇于参与竞争。在工作中要克服“不求有功，但求无过”的庸俗思想，树立与时俱进、开拓创新、奋发有为和积极向上的新风尚；克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念；克服“成绩不大年年有，速度不快总在走”的盲目乐观情绪，树立只争朝夕，发展慢了也是落后的新观念；克服墨守成规、怕担风险的保守求稳思想，树立勇于创新、大胆开拓的新思想；克服“无所作为”的消极情绪，树立知难而进、顽强拼搏的大无畏精神；克服“事事不出头”，甘当中游的中庸思想，树立敢为天下先，只争上游的积极精神。

4、增强服务意识。以为人民服务为根本宗旨，遵守岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问负责制等制度，拓宽服务领域，提高服务质量。

5、强化作风转变，创立务实效能。实事求是是我党一贯坚持的原则，在实际工作中力戒浮夸作风，倡导求真务实、真抓实干、寡诺重行，使作风得到根本转变。同时，敢于面对监督，自觉遵守各项制度，用制度规范工作，督促工作作风转变，使工作朝着务实、高效方向发展。

6、强化公道正派，倡导清正廉洁。提高拒腐防变能力和抵御风险能力。严格遵守落实相关制度，净化工作环境，真正做到公道正派、清正廉洁，做一名合格的机关工作人员！

第五篇：马莲小学少先队员“讲真话_献.

凉州区新华乡马莲滩小学

少先队员“讲真话·献爱心·懂感恩”

活动实施细则

根据共青团甘肃省委、甘肃省文明办、甘肃省教育厅、甘肃省少工委《关于印发甘肃省少先队员“讲真话〃献爱心〃懂感恩”活动试点工作方案的通知》精神和凉州区文明办、共青团凉州区委、凉州区教育局、凉州区少工委《关于印发甘肃省少先队员“讲真话〃献爱心〃懂感恩”活动工作方案的通知》精神，在我校开展少先队员“讲真话〃献爱心〃懂感恩”活动。为确保工作出成果、出经验，现结合我校实际，制定如下实施细则。

一、指导思想

以培养少先队员社会主义核心价值观为任务，通过在全校少先队员中深入开展“讲真话〃献爱心〃懂感恩”活动，探索符合当代少先队员身心发育规律、认知发展规律、社会心理特征，以及有效引领少先队员思想的工作形式和活动载体，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，教育少先队员养成良好的行为习惯和优秀品质，引导少年儿童争做讲究诚信、富有爱心、懂得感恩的新一代，带动全社会形成磅礴向上、积极健康的精神风貌，创造优异的发展投资环境，实现凉州经济转型跨越发展。

二、活动主题

讲真话献爱心懂感恩

三、参与范围

全校少先队员

四、活动内容

（一）“讲真话”系列活动

1.开展“父母（老师、同学），我有话对您说”活动。通过设立“真话邮递箱”，引导学生通过写信等方式，把不愿意当面讲出的话，传递给父母、老师、同学。学校要将信件按照“时间、写信人、收信人”的格式登记造册，收信人接到信后要用心、用情回信，并将信件妥善保存，以此建立起家长、老师和孩子之间沟通交流的平台，引导学生养成敢讲真话、愿讲真话的好习惯。

2.开展“诚信伴我成长”活动。以“诚信故事我会讲”、“诚信格言我知道”、“说谎话可耻”、“诚实守信在身边”为主题，通过班队会、故事会、讨论会等形式，教育学生守时守信、诚信作业、诚信考试，引导学生养成诚实做人、诚信做事的好习惯。

3.开展“我为凉州进一言”活动。鼓励学生关注凉州发展，围绕实施三大战略以及身边发生的事情或敏感的话题和焦点提建议、献良策，从小培养学生的社会责任感。

（二）“献爱心”系列活动

1.开展“爱心手拉手，和谐共成长”活动。紧紧围绕“联村联户、为民富民”行动，组织少先队员结成帮扶对子，促进少年儿童增进了解、互帮互助、共同快乐成长。以班级为单位，组织同学结成“学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

2.开展“我为社会献爱心”活动。组织小学生积极参与社会公益活动，前往特困家庭、残疾人家庭、军烈属家庭、敬老院等，通过打扫卫生、聊天谈心、文艺联欢等形式，力所能及地为身边困难群体送去温暖。

3.开展“你我共参与、节约献爱心”活动。设立“爱心节约箱”和“爱心收集袋”，动员学生将节约的零花钱捐放到“爱心节约箱”，将旧书籍、旧报纸、饮料瓶、废纸张等物品汇集到“爱心收集袋”，用节约的零花钱和变卖废弃物的收入帮助身边的同学。

4．开展“小手拉大手”活动。号召学生和家长共同到爱国主义教育基地参加以爱国主义教育为核心的主题教育。

（三）“懂感恩”活动

1.开展“孝心献给父母，感恩父母养育我”活动。在父亲节、母亲节、学生生日（感恩日）的时候，组织学生给父母写一封感恩信、完成一套感恩作业，并作为家庭档案保管好，引导学生学会感谢父母养育之恩，懂得孝敬父母、尊敬长辈。

2.开展“爱心献给老师，感激老师教育我”活动。组织学生在教师节给老师行鞠躬礼、写一封信、做一张贺卡，并要求老师作为礼物保存好，引导学生学会感恩老师。

3.开展“爱心献给伙伴，感谢同学帮助我”活动。组织学生为同学、为班级做有益的事，并做好记载，引导学生珍惜同学之间的友谊和真诚，促进良好班风班貌的形成。

（四）“讲真话·献爱心·懂感恩”好少年评选表彰活动

以纪念少先队建队63周年为契机，在全区范围内评选表彰一批“讲真话〃献爱心〃懂感恩”的美德少年，通过树立典型，引导少年儿童形成积极健康向上的生活态度，树立良好的道德品质和行为习惯。

五、实施步骤

（一）宣传启动阶段（2012年3月23日至3月31日）。学校要运用广播、电视、报刊、校园红领巾广播站、校园板报、校报校刊等载体，广泛宣传“讲真话〃献爱心〃懂感恩”活动，营造浓厚氛围，扩大活动影响力。学校要在3月23日动员会、启动会，会议完成后制定活动细则，并通过各班的主题班团队会等形式，全面启动活动。

（二）组织实施阶段（2012年4月1日至11月31日）。学校要紧扣“讲真话〃献爱心〃懂感恩”活动内容，结合学生认知、情感、意识、信念的发展规律，创造性地组织开展主题实践教育活动，推动活动深入开展。

（三）总结提高阶段（2012年12月1至12月31日）。对活动开展情况、取得的成效和经验进行总结，对活动中发现的先进典型进行推广，并建立长效机制，推动青少年思想引领行动深入开展。

六、工作要求

（一）加强组织领导。学校要从加强和改进未成年人思想道德建设的高度，深刻认识开展少先队员“讲真话〃献爱心〃懂感恩”活动的重大意义，周密部署，精心组织，抓出特色，扎实推进活动深入开展。学校也要建立相应的工作机制，确保活动扎实有序推进。

（二）明确工作职责。学校要明确分工、各司其职、各负其责、形成合力。少先队大队负责牵头制定符合实际、务实详尽、特色明显的工作方案，做好日常协调工作，并将活动开展情况少先队工作实绩考核内容。学校把“讲真话〃献爱心〃懂感恩”活动纳入学校德育教学工作计划和工作业绩考核范围。把“讲真

话〃献爱心〃懂感恩”活动工作作为精神文明建设工作考评的重要内容，纳入目标管理，严格考核。校长要亲自安排部署、推动落实，少先队大队辅导员负责要具体负责，抓好活动，确保活动有序开展，取得实效。

（三）注重典型培育。学校要按照“规定动作不走样、自选动作有特色”的要求，在“规定动作”确保质量的同时，结合实际，根据青少年心理特点，创造性地开展活动。要注重典型的培育和选树，对青少年思想道德建设教育开展较好的班级和年级分别培育示范点，对做的好的典型单位和个人要及时在媒体上宣传报道，依靠典型的示范作用推进活动深入开展。

（四）广泛深入宣传。抓住5月4日青年节、6月1日国际儿童节、10月13日中国少年先锋队建队日等节点，以及学校橱窗、黑板报、广播站等传统宣传阵地，采取印发倡议书、开辟专版专栏等形式，广泛宣传少先队员“讲真话〃献爱心〃懂感恩”活动，及时报道活动中涌现出的好典型、好做法、好经验，扩大社会影响力，推动活动深入开展。学校在组织活动的同时，要做好开展活动的文书、图片、影像等资料的收集归档工作，分类建档立册，确保各类资料齐全和规范。

二〇一二年三月二十三日