日本学生和教授之间那些有趣的小事

第一篇：日本学生和教授之间那些有趣的小事

日本学生和教授之间那些有趣的小事

毛丹青专栏｜在日本“在”，是认识日本的态度，也是了解日本的方式。

我每年都结识日本学生，尤其是《社会表象特论》，涉及异文化的交往和个人的表达能力，听讲的学生比其他课多。期间，我提过问：“让你努力学习的动力是什么？” 交上来的答案五花八门，很好玩。有个学生写道：“我抽烟，每回看到烟灰死活不掉下来，一直挂到最后一口时，我就会努力学习！” 下课后，一日本学生送我一罐咖啡，我问：＂怎么了？＂他说：＂昨天我过生日，在学校自贩机买了罐热咖啡，结果发现罐底贴了块小纸条，说我中奖了，于是我给上面的免费电话打，也给了地址，今天一早就收到了一整箱咖啡，跟送早报的时间一样。这罐咖啡送给毛教授，我的心意。＂ 我当即回答：＂祝你生日快乐！＂ 作者手绘图

“教员”一词在日语里有时会被称之为“教官”，多少带有严肃的气氛，不过，也许因为我自己不是从学院派上来的缘故，更喜欢轻松的过程。佐藤晴彦教授是我的忘年之交，一起出过书，也一起在北京，上海，京都，神户这些我们经常去的城市与毕业生聚会，举杯欢宴。在他的退休晚宴上，全场来了100多名毕业生，气氛很暖。宴席上，学生们请执教31年的佐藤教授再现教大家汉语时的情景，结果全场爆发出朗朗读书声，实在令人难忘。

学生代表致辞：“我有幸参加了先生最后的一堂课，他跟往常一样，一边领读一边在6排学生之间来回走。先生执教31年，他在教室里走了多少路呢？一排10米，来回60米，一堂课90分钟，先生来回走10回，共600米，一周6堂课，走3.6公里，31年下来共走3348公里。”

说到这时，全场欢声四起，学生代表继续说：“3348公里近乎日本列岛的长度，先生手拿教材，一步一步带着我们学习，激励我们进步！在此，我们衷心感谢先生的指导。” 实际上，就在佐藤教授退休的那年寒假，我返回了北京一段时间，乘坐地铁10号线的时候，被一名中学生让座，她说：“大爷，您请坐吧。” 这是我有生以来第一次被人让座，今后再有，保险是记不住的，但这回却不会忘记。当然，“不会忘记”绝对是有原因的，这就像有时记住了电脑里一个命名很怪的别人的文档，却突然忘记了昨晚自己吃的什么一样。人的记忆大都是突发的，而且不跟你商量！佐藤晴彦教授退休感谢会

我在日本的大学任教近10年，很幸运的是因为在我课上认识的男女学生，最终结婚的已经有了若干对，有点儿“月下老人”的感觉。不过，但凡接到婚礼请帖时，很难对上号，不知谁是谁。所以，在不知对方是谁的情况下，我一般都婉言谢绝。我在大学光上大课，比如《社会表象特论》，每年就有近400名学生听课，漂亮的阶梯教室不可能让我记住学生们的每张面孔。不过，也有一回例外，这大约是4年前的事情。大课结束后，一名大学四年级的日本男生跟我说：“我跟她是在这节课上认识的，毕业后我们打算结婚，能给毛教授发婚礼请帖吗？”

听这话，虽然可以想象他与她也许没集中精力听我的课，大部分时间跑不了谈情说爱什么的，但毕竟，这是一件喜事，实在值得庆贺。于是，我记住了这名学生，到了婚礼的那一天，我出席了，而且还是正装。婚礼办得很隆重，也挺感人的。

去年，我过55岁的生日，家里堆了那些天一直忘了打开的信件，其中有封信竟然是刚才说的那名日本学生发来的，打开一看，我一时无语了。他是这样写的：“尊敬的毛教授，感谢您上回出席我的婚礼，但因为我与她在生活与事业上的意见分歧，已于今年年初正式离婚了。离婚是圆满的，对她对我都不是太坏的事情。眼下，我已决定了再婚，我这回的夫人也曾是毛教授的学生，专此邀请您能出席我们的婚礼，俯首拜托。”

第二篇：和同学之间的小事

题目：你和同学之间相处的时间是最多的，肯定会发生很多故事，现在，请选择一件小事来谈谈。

小矛盾

同学总是日日碰面，天天相处，不过有时难免会发生些小矛盾。今天，我就要来讲一件我和我的好朋友的事。

那是发生在一个秋高气爽的秋天。那天，爸爸给我买了一幅新的羽毛拍。我喜欢极了，每天都要看一看，摸一摸它。这时，我想起了我的好朋友。于是，我给她打了一个电话:“喂，我爸爸给我买了一副全新的羽毛拍，下午四点，我们到世纪大道去打羽毛球吧!”“好的。”

下午四点，我们如约在人民广场碰了面。我举起羽毛拍，炫耀地对她说:“看，这是爸爸给我新买的，怎么样，漂亮吧!”她羡慕的说:“好漂亮啊!”“那我们一起来玩吧!”“好啊，好啊!”我们玩了起来。可她每次都打得很近，所以我就让她打得远一点。她听了我的话，点点头，拿起羽毛球抛向空中，举起羽毛拍重重地拍向羽毛球。没想到，由于她打得太高，就把羽毛球打到了一颗大树上。我看见了连忙跑到树底下，扬起头望着在树枝上的羽毛球，我生气地对她说:“你看，你看现在怎么办?你赔!”听了我说的话她原本就很内疚，现在把头低的更低了。她满怀歉意地说：“我有不是故意的。”可我因为还在气头上就没有理会。

我回到家，我冷静下来，仔细想了想：是不是我不对啊！我不应该对她大发雷霆的!再说了是我让她打的那么高的。于是我就打电话给她。电话通了，对她说:“对不起，上次是我不对，不应该对你那样的!”“我也做得不对，不应该不负责任的。我已经给你买了一个新的羽毛球了。”从那以后，我们又和好如初了。同学应该和睦相处，不要像我们一样，为了一点小事而伤害了友谊。

我与同学

同学，是人一生中的伙伴，而同学之间发生的事也是最美的。

我的同学很多，我们之间的故事也很多，然而，最值得我难忘的还是那次竞选。这件事发生在这个学期初，老师要竞选班干部，而我要竞选学习委员这个职位。当我知道，我的竞争对手是她时，有那么一瞬间我恍惚了，因为当时我和她是好朋友也是好同学，不过我自己鼓励自己勇敢面对，毕竟还有赢的机会。一上午焦急的等待终于过去了。下午，竞选结果出来了：我落选了！听到这个消息，我眼睛湿润了，但终究没有哭出来，因为仔细想想因为她在各个方面都胜过我，所以这个消息也是在我预料中的，她赢了，赢得我心服口服！下课后，我调整了一下情绪，她 马上走过来，讨好似的对我说：“好诚诚，你不许生气不许哭嘛！”我笑着说：“好了，你看我真的没生气也没哭。不过也要恭喜你了，好好上任吧。”听完我的话，她 也笑了回到家后，我想了很多，最后，总结出一个道理：落选了，说明我还不够完美，还有不足之处，凡事重在参与，不必太看中结果。

虽然这次我落选了，但让朋友当上了这个学习委员，我更高兴，因为她 比我好。最终我俩依旧是好朋友，好同学。

事情虽然过去好长时间了，但我却一直没忘，因为是她 给了我努力拼搏的力量。

现在我们马上要毕业了，要奔向人生中另一个起点了，而我与同学间的故事，同学间的友谊却不曾与着断开！

第三篇：一件有趣的小事

一件有趣的小事

赤峰市林西县林西镇寄宿制小学六年六班于海洋 哎呀,哎呀，许多倒土牛被我抓来了,它们无力的叫着.我数了数,一共十二只.它们大约比蚂蚁大4倍,我把它们全部放在一个小酒盅里,这个酒盅虽然小,但是很滑,别说是它们,就算是蚂蚁这种爬行专家,也未必能逃得出去.我在酒盅里放满了土,把这十二只可怜的家伙话放在了上面.它们一到了土里,无影无踪像如鱼得水,几下了就钻进了土里,我就要开学了,我以为它们过几天没有东西吃,一定会爬出酒盅的,因为酒盅里浇灌了土,所以它们完全可以依靠土的高度,轻而易举地顺利逃走.所以我就把它们放在一人墙的角落里,任由它们逃脱.十天后,我放假了,我回去一看,出乎我的意料,它们并没有逃脱,而是在酒盅内安了家,它们还倒了许多小坑,把乱七八糟的东西全都弄到上面来了,它们多爱干净呀,我不忍心打扰它们,又将它们放回了原处.我还发现了一个小秘密,原来它们吃土,不然酒盅里的土怎么少了呀!

我发现了美

林西县林西镇寄宿制小学六年六班朱晓聪

去年署假时,我和妈妈陪着老姨去林西看病,看完病后觉得肚子饿了,就去一家粥店吃饭, 我们买好了餐券,各自挑着想吃的东西.阿姨给我一碗蛋炒饭,我站在柜台前一边递餐券一边打量着眼前的服务员,她梳着短发,皮肤微黑,一身蓝制服穿在身上显得有些干瘪，人家服务员不都是年轻漂亮的吗？怎么她„„

她熟练地拿起碗，一这盛饭一边问我：“小姑娘，你要一碗还是„„”怎么，还想让我买两碗？我不耐烦地说只要一碗，谁知她接着说：“你吃得下吗？”吃不了可以买半碗，啊！我听过多做生意的，可没见过少做生意的人呢！哎，刚才真不应该那样想她。我慌忙摇头：“不，我吃得下”于是，她微笑着把饭递给了我。

我端着碗刚要走，只听见她叫了一声，小姑娘，请等一下，这是我们免费赠送的汤，说着，就给我盛了一碗，并亲切地叮嘱我：“小心一点，别烫着。”看着她那亲切的笑脸，突然之间觉得她象我的妈妈。

嘿，这汤虽然是免费的，但却很好喝，不一会汤就被我喝没了，看着这碗鸡蛋炒饭，我觉得有点干，妈妈看出了我的心思，说：“再加一碗吧”我想：“喝了一碗还想要，人家会不会说我贪小便宜？”忍着吃了几口，太干了实在咽不下去。我拿着碗走到柜台前，吞吞吐吐地说：“阿姨，我„„”“加汤啊，好的。”在她的语气中听不出半点勉强，我松了一口气。

端着汤回到座位上，我又仔细地观察磁卡她！她不停地忙碌着，用笑脸迎接每一位顾客„„我突然发现她是那么美，她的衣着整洁大方，她的双眼充满热情„„哦，她内心的真诚与朴实，实在无比美丽。

雪之意

赤峰市林西县林西镇寄宿制小学六年六班杨霄 又是一场大雪，真是应了那句话“朔方纷飞后的雪花永远如粉如沙，他们绝不粘连”。一朵朵如鹅毛遇风上扬下落，但最终还是静止落地。

没有人打扰的雪花是那样安静，腼腆。但是我们这些欢乐的孩子上去一耍；他们也好像如梦惊醒，立刻欢乐的上蹿下跳，左摇右摆，一个个天之骄子抱着自己的理想飘落大地。他们有的好像厌倦了冰冷而无情的土地，一个劲的往我怀里挤，让也不肯想让；有的好像喜欢体育运动—蹦极。都怀着自己美好的理想落在了，楼上你搞、树上。他们一个个万事俱备，只欠东风；有的好像更加羡慕雨水。他们认为自己在天上飘的时间太长了，所以他们羡慕雨水的豪迈一落地发出啪的声音，所以他们便落在了人们的帽子里等人们进屋自己也尝一回“大侠的风气，还有的雪花喜欢自己独有的那种精神——默默的滋润着大地，为大地服务，变成雪水渗入土层。不过最值得一提的还是那帮“坏小子”他们哪都不去专门找人们爱走的地方落，把那儿布置的滑溜溜的那可真是前无古人，后无来者的坏。看，我猜的对吧！不止我一个人会摔个屁蹲儿。正可谓：人要大气，更何况他们是客我是主，就圆了他们这个愿吧！

时间在一分一秒的从身边走过，楼下玩耍的孩子如潮水般拥来，走进雪中。一会儿那些孩子都不见了成了一个个会蹦会跳的雪人。这些欢乐的孩子可不是那么幸运，大都像我一样有过摔屁蹲儿的经历。一会雪停了，在寂静的傍晚停了，在刚才的喧闹后的静，显的格

外的美格外迷人。“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下”，他们静静的睡熟了！

第四篇：老师和学生之间要怎样相处？

作为一个新老师，我觉得现在最困惑自己的就是今后应该怎样处理老师与学生之间的关系。我觉得师生关系的处理是一种艺术，并不是每个人都能处理的好的，要想既与学生相处的融洽，让学生觉得老师有亲和力，容易接近兵愿意主动接近老师，与老师进行交流，同时又要在学生中树立一定的威信和震慑力，要让学生在适当的场合“听老师的话”，严肃认真的做事情，不在像平时嘻嘻哈哈的，说白了就是在关键时候要让学生对老师有一点“后怕感”。我觉得既要有亲和力又要有震慑力是很难办到的，至少我觉得会是一个比较难处理好的问题。

学生的学习兴趣和学生成绩跟老师有很大的关系，不仅是老师的理论水平的问题，而且还涉及到老师的自身素质和教学的方式、方法以及与学生之间的关系。如果学生喜欢某科的老师的话，对这门课会有很高的激情，上课会很认真的听讲，并且喜欢主动问问题，这样学习成绩自然会很好；相反如果学生一旦不喜欢某个老师，就不会很喜欢上他的课，不愿听讲，不听老师的安排，甚至还故意个老师作对。所以现在的学生自主意识越来越强，也越来越有个性，这就跟老师提出了更高的难题，对老师的考验也越来越多，现在的老师难当，好老师就更难当了哟！以前自己还是学生时以为老师很容易，教学也很简单，可现在才刚踏入这一岗位才知道原来老师真的事很辛苦，很难！老师们辛苦了！

另外我又一个问题，现在的有些学生，特别是有些男生又喜欢调皮捣蛋，喜欢作弄老师，老师遇见这种情况应该怎样处理才合适呢？

第五篇：中国大学生和日本学生的区别

加藤嘉一，一个来自日本的留学生，用“第三只眼看中国”，指出中国的大学生“从被包办到求包办”，已严重落后于日本学生。

2010年暑假，某高校的学生们在BBS上态度激烈地要求学校装空调，于是，校长跑到宿舍去实地调研。然而4人的学生宿舍里，只有一位同学铺了凉席。学生坦白告诉校长：“懒得换。”还有一名学生振振有辞：“再过不久天气就会凉快了，到时候又得换回棉絮，多麻烦！”校长哭笑不得，只能一声叹息：“连生活都无法料理好的学生，你很难想象他们会有努力追求和创造未来的动力。”

从被包办到求包办

中国学生确实很聪明，办事效率高，应试能力异常强大。但是从做人的角度看，我又觉得他们从心态到生活状态都脆弱得可怕。

与很多国家的学生相比，中国的大学生简直是少有的“幸福”。有的男生把所有能挤出的时间都用来打游戏，有的女生抱着电脑通宵达旦看漫长的美剧、韩剧他们渐渐演变成不谙世事，同时也不务正业的宅男宅女。

这些年轻人在进入大学之前，一般都被家长包办了一切，不鼓励、甚至阻碍他们接触必要的社交礼仪和处理家务的能力。唯一要求就是学习好，强迫他们尽可能吸纳更多的知识，以面对未知的社会转型和时代变革。在高中阶段牺牲掉所有个性和乐趣，只为换取上大学的资格，这样的年轻人，会一路走好自己的人生吗？我不信！

我在中国待得最久的地方无疑是我的母校——北京大学。北大学生应考能力绝对一流，但是，他们为人处世的能力仅仅相当于发达国家的高中生，学习的姿态和方式，依然以听课、背书、应考为中心。他们丝毫没有意识到，大学是一个人走向社会的初级阶段，已经是和高中本质上截然不同的生活环境。

我的北大同学还是看老师的脸色行事，以此来决定是该申请出国、找工作还是保研。很少有人能够由衷地出于自己的愿望，制定属于自己的规划。他们习惯了“凡事求包办”。考试作弊违纪了，打电话叫千里之外的家长跑到学校求情；工作不好找，赖学校没有广开就业门路；想自己创业当老板，就认为政府有义务为你创造好环境正是这种拿自己当弱者的心态，培养了一大批懒散懈怠、凡事求包办的宅男宅女。奇怪的是，家长、学校、社会竟然一致附和，继续宠着这帮已经20出头的年轻人。

和日本大学生比比

最近网上流传着一部由2009年日本同名畅销小说改编的日剧《打工仔买房记》。主人公大学毕业后仅工作了三个月就辞职回家，对着电脑过着懒散生活。赋闲的第二个月，父亲郑重要求他必须每月上缴2万日元的伙食费，理由是：“你自己选择了被社会淘汰，但不意味着我就有义务供养你。”

这在我的中国同学看来很不可思议，觉得父亲未免太无情。大多数中国年轻人认为，父母出钱供你读书，为你准备房子，甚至提供操办婚礼的资金，乃是天经地义的事。很多大学生从小到大都抱着求包办的心态，所以生存能力远远落后于同龄的他国年轻人。

就拿日本大学生来说，他们高中没有打过工的大概还不到1％。一方面是因为日本的大学很少提供学生宿舍，大学生只能在校外租房；另一方面，日本社会默认大学时代是一个人独立的开始，所以即便你在家乡上大学，也应该搬出去独立门户。

我曾经看过东京学生协会的一项统计，在东京读书的大学生，大学四年下来全靠父母接济的人，还不到东京全体大学生总数的20％。如果你从来没有勤工俭学过，肯定会被周围同学瞧不起，甚至连找女朋友都很困难，因为不打工意味着你心智不成熟，连供养自己的能力都没有，哪个女孩儿还敢指望你？

也许你会好奇，日本大学生都靠什么养活自己？说起来可能很残酷，即便是东京大学等著名学府的学生，也得去做“体力活”。虽然名校学子可以去担任家教，但这种舒坦的工作时间短，远远不够支撑日常开销。所以，一个东京大学的学生必须每月做家教24小时以上，另外还要在麦当劳至少打34小时的工，才能刚够最低生存线。普通学府的学生大多数人最佳工作场所是便利店、餐厅、面包店等服务行业。

这些都是在日本大学每天真实发生着的故事。坦白说，作为一个生在中国的大学生，你没资格抱怨政府。我曾经粗略估算过在北京上大学的成本。一个在校学生如果想住在校外，最大的开支就是租房，与同学合租最低也需要1000元，一天下来，校外餐饮费30元，交通费5元，再加上学费，一年至少也要3万元左右。眼下窝在校内的你呢？住宿费差不多每年1000元，每天的饭钱才15元左右，交通费完全可以忽略不计，这么算下来，一年还不到1万元。中国的教育体制为你节省了三分之二的费用，你还有什么资格“求包办”？我并非危言耸听，只是希望你能了解日本大学生所面临的生活环境和生存压力。因为在全球化时代，将来你们很有可能会在同一个平台工作、竞争，如果跟不上他们的抗压能力，势必会被更多的工作机会拒之门外。

那些依然宅在校园里的中国大学生，能否摆脱过去十几年的思维方式，建立自己的价值体系，学会用自己的脚走路，而非依靠父母的金钱和关系混下去，整个社会都在观望。你唯一需要改变的，就是把人生的主动权从家长、老师、社会大环境的手里夺回来，别让自己的生存能力在被包办中继续退化下去。