试析青年志愿者协会在高校中的作用与影响

第一篇：试析青年志愿者协会在高校中的作用与影响

浅析青年志愿者协会发展出现的问题及建议：以惠州学院为例

摘要：20世纪70年代以来，志愿者组织在全球范围兴起，并逐渐发展成为现代社会不可缺少的一股强大动力，在全球掀起了开展志愿服务的热潮。而大学生志愿者作为志愿者组织的重要参与者，起着举重若轻的重要作用。成立“青年志愿者协会”已成为高校大学生发扬“服务”精神的重要途径，长期以来，大学生“青年志愿者协会”在社区援助工作、校园美化、环保宣传、“三下乡”活动等工作中发扬了无私奉献的精神，树立服务意识。但是，不可避免，大学生“青年志愿者协会”在其发展过程中仍存在问题。本文以“惠州学院”为例，以笔者亲身在协会的经历，通过对该校“青年志愿者协会”的问题分析，提出相应的建议。

关键词：志愿者组织、青年志愿者协会、服务意识

近年来，本着“爱心献社会，真情暖人心”的行动口号和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，许多高职院校纷纷成立学生“青年志愿者协会”，经过多年的实践摸索，青年志愿者协会已经从无到有，快速发展，对大学生的成长成才，对高校和谐社会进步都具有积极的意义

惠州学院青年志愿者协会（以下简称“青协”）成立于2004年9月，是由学院志愿从事社会公益活动与社会保障事业的青年组成的群众团体，接受共青团惠州学院委员会的领导，并接受广东省青年志愿者协会和惠州市志愿者联合会的业务指导。

一、青年志愿者协会积极开展活动，为校园、社会奉献力量，取得相当的成绩：

（一）有利于实现大学生的精神需求

马斯洛需要层次理论中指出，人类的需求可归纳为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次。大学生志愿服务满足了大学生们在社交、尊重和自我实现等方面的精神需求。惠州学院青协，通过开展“校园美化”活动，组织大学生志愿者进行旭日等课室的黑板、桌椅清洁、进行后山、校道等地方的垃圾的清扫，得到大家的尊重的同时，也满足了无私奉献的精神需求。

（二）有利于提高大学生的综合素质

志愿服务提倡“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，这在一定程度上决定，大学生青年志愿者参与活动时应时刻谨记无私奉献和自愿参与志愿服务，以自己的实际行动来发扬助人为乐的优良美德。青协通过“校园美化”、“探访养老院”、“三下乡”等活动，让惠大志愿者在行动中感受“节俭、尊老爱幼、育人育己”的品质，并在这过程中提高综合素质。

（三）有利于促进高校精神文明建设

各志愿活动社团通过组织丰富多彩的志愿活动，如惠州学院青协会定期举办“校园环保宣传”、“安全知识宣传”等，一方面，丰富了同学们的课余生活，另一方面，引导和帮助广大青年学子树立正确的世界观、人生观和价值观。促进高校形成良好的氛围。

（四）有利于推动社会的和谐发展

通过开展社会志愿服务，昭示一种精神，以服务奉献行动，推动社会的和谐发展。惠州学院青协通过开展“三下乡”活动，为乡村孩子带去温暖，为他们提供学习用品，为他们授课等，开展“探访养老院”，与老人聊天解闷。等等的活动都以自己的力量来传承中华民族助人为乐和奉献社会的传统美德，满足了不同地区和类型的社会群体对服务保障、精神保障的需求,从而缓解了政府的压力,能够有效地维护社会的稳定发展。

二、青协对学生、高校、社会发挥的重要作用决不可忽略，但是，在发展过程中，服务工作以及组织自身的发展等存在的问题亟待解决。

（一）宣传力度不够，学生对无私奉献与自愿服务认识不足

社团活动已经成为大学生进入大学所推崇的项目之一，而如今高校，社团多种多样，学生会、团委会、宣传部、外联部等等一系列，这导致在新生开学之际，各个社团“抢人”事件（惠州学院为例）常有发生。新生入学为九月中旬，军训、入学教育半个月，到了十月份，正式上课了，这段期间，各个系的社团部门已经抢先一步招人，而青协才利用课余时间进行宣传，时间仓促，所以在招募新成员前夕，往往只做了简单的欢迎加入的宣传，至于青协的性质、精神宗旨、行动口号、服务原则等等深度内涵的知识宣传不够深入，导致很多学生对青协的认识不够，仅仅只是停留在做好事，赞学分，为以后的简历添上亮丽的“风景”。

（二）极少对大学生志愿者进行相关的培训与学习，整体素质不高，服务质量较低。

一方面，正如前面所言，社团众多，加上各系抢先招人，因而青协很大程度上成为选甚至最后的选择，这就造成青协新成员良莠不齐，普遍存在纪律比较散漫，时间观念不强的毛病；有些成员开始情绪高涨，慢慢地走向低落；有些甚至只挂个名，例会和活动都没有参加过；另一方面，开展活动之前较少进行相关培训，有时参与者的素质不高，反而对进行活动的对象不利，影响活动效果

（三）开展活动形式多，但是持久性低，服务层次低，不利于提高志愿者的积极性。以惠州学院为例，青协的服务形式主要有：在校内开展助教助学的志愿服务活动和志愿维修活动；介入社区的志愿服务，开展敬老助幼和环保绿化活动；为周边中小学生提供志愿助教服务；为社会大型活动提供志愿服务；为重大亟须的社会公益活动提供志愿服务；提供兄弟院校之间的志愿联谊服务等等活动形式虽然多种多样，但项目内容不够深刻，难以形成“品牌”项目，活动形式缺乏持久性，服务项目科技含量低，服务活动基本上是在低层面上重复进行，难以和学生的专长、技能相结合。当学生自身的特点得不到充分发挥时，他们就会缺乏成就感，继而难免产生厌倦感，这就难以持续激发志愿者志愿服务的积极性。

（四）缺乏长效管理机制和鼓励机制。

无规矩，不成方圆。组织的成立与发展必须有一套制度来约束与规范行为主体。从成立起，青协一般会制定独立的章程和管理办法，明确规定以下内容：负责人的选举产生办法；各有关职能部门的职责；财务管理制度；成员的基本条件；权利和义务；对成员的考核；评估及表彰制度等等。但青协毕竟是学生社团，虽然制定了章程与制度，但这些章程和制度却难以得到切实有效的贯彻和执行。例如，曾作为青协支教队队员的我，便有深刻的感受。大会的举行，大到全员大会也好，小到部门例会，迟到现象时常发生，而且是大多数人经常的行为。然而，规章上却没有相应的明确规定，如不能到会者应提前请假，并说明理由，违者将给予批评，并由秘书部记录在册。而事实上，有些成员不想来开会，随便编个理由，写个请假条就不来了；有的甚至连请假条都没有，秘书部只做个记号，过后既不调查也不处理。在鼓励机制上。青协对内部有突出表现的成员、对在协会工作和活动中取得突出成绩的先进个人与部门有一定的表彰，但是，很多情况下，得奖的都是组长或者是部长，其他职位低的成员是很难取得荣耀的，即使达到评优标准，但是，也没能取得奖励。因而最终也无法调动志愿者工作的积极性和创造性。这些问题都会影响学生青协工作的开展。

三、针对当前大学生“青年志愿者协会”工作中存在的问题，提出以下建议：

（一）重视宣传，加大宣传力度，强调志愿精神，提升大学生的认识

针对新生宣传，首先，可在新生军训、入学教育期间，通过海报宣传和相关志愿服务知识问答的板报宣传，让学生对于“青年志愿者协会”有初步印象。其次，正式上课后，可与相应的班级班主任、助理班主任、老师等沟通交流，让其利用课余时间做有关的宣传，如与“志愿者协会”、“志愿者精神”等相关的专题讲座、主体班会等。让学生充分认识参加志愿服务不仅仅是为了学分，而是件快乐的事情。总之，应该高度的前期宣传，宣传不应当只是为了招募足够的志愿者而忽略“志愿精神”的重要性，而是要强调“志愿服务”，让参与面试的“准志愿者”充分认识到“志愿服务”“志愿精神”，进而使“志愿服务”理念深入人心，保持志愿服务队伍的稳定性。

（二）严格进行志愿者的招募工作，加强志愿者的培训与教育，提高志愿者的整体素质，提高志愿服务质量。

在加大宣传力度的基础上，应通过多渠道招募志愿者，严格进行招募工作。一是要加大宣传力度，扩大招募范围，各个系都应当进行宣传，保证人员数量，扩充队伍。二是要通过面试、考核等形式对准志愿者进行筛选，保证招募的志愿的质量。在允许的情况可进行相应的考核期考核。三是可根据工作需要，适当的特招，提供更多机会给有“志愿精神”的大学生。

招募的志愿者应当进行培训与教育，培训教育应当有严格的规定，定期的进行。首先，进行志愿服务的基本理念、志愿的宗旨、协会的性质、志愿精神等基本知识的教育，让所有志愿者对于自己所处部门所应当负责的工作有深刻的了解，全心全意进行志愿服务。其次，对于协会的负责人应进行领导、管理、决策等能力的培训，以提高管理层的管理技术和管理能力。对于热心参与志愿服务事业而本身不具备专业技能的人员，可进行一半具体工作的培训，让他们了解和掌握相关能力，增强服务能力。对于需要专业技能的志愿者，可进行专有技术培训，例如，维修部的成员，可聘请专业老师进行上课培训。最后，在每一项活动开展前，应当对参与志愿服务的志愿者进行工作任务、任务的要求的培训教育，活动需要专业技术的人员时，尽量筛选有相关经验或对应技能的，以此提高志愿服务质量。

值得注意的是，应当利用每周举行的例会，例会可以让志愿者分享志愿服务的故事，交流工作经验及心得，探讨工作方法等，这样，既能提高志愿者的服务能力，又能丰富志愿服务的内容和形式，还能避免成员不想参加的现象。

（三）结合大学生的特性，发挥大学生的专业专长，开展志愿服务工作。

开展志愿服务活动，就要注重结合大学生的特性，发挥大学生的专业特长，让大学生充当“主角”，为他们搭建一个接触社会、服务社会、了解社会的平台，以实现他们展示自我、实现自我的愿望。

（四）创新活动形式，深化现有项目。

志愿服务的活动类型是多种多样的，包括生活的方方面面。协会的长久发展，一方面应当重视活动形式的创新，积极与社会群体合作，也可以跟非营利组织进行长久合作，以满足志愿服务的长久发展。另一方面，对于已有项目，例如新生接待工作、校园美化活动等，要坚持、巩固下来，同时要总结经验，不断完善项目。坚持“推陈出新、革故鼎新”。

（五）健全和完善管理体制和规章制度。

重视考勤，严格执行，照章办事，对于例会、表彰大会等进行会员参与次数的登记，参加活动的次数、时间加以明确化、细化。做登记工作的秘书处必须严格执行工作，切忌熟人、或部门部长便放松处理，对于严重违纪且屡教不改的志愿者实行劝退。

对成员的档案管理制度进行完善。每年给新加入大学生“青年志愿者协会”的成员建立档案，记载其服务专长，根据活动需要，视志愿者自身特长进行组织调配，使得能者发挥其最大的作用。

切实落实评优表彰制度。设立会员成绩评鉴小组，派人专职作此工作。每月对有突出表现的成员张榜表扬，对于长期有突出表现的成员，学期末评选“优秀青年志愿者”“社会活动积极分子”，每年评“十佳志愿者”。对积极参与志愿服务的志愿者进行鼓励，同时激励其他成员以此为榜样进行志愿服务，激发志愿服务的积极性。

四、总之，青年志愿者协会工作的展开，需要协会不断总结经验，对出更有效地组织管理制度与管理对策。协会成员的招募应当加大宣传力度，提升成员对志愿服务的认识，提高志愿者队伍的整体素质，对于新成员与老成员应当进行定期与不定期的培训教育。活动的开展应当结合大学生的专业专长，提高服务质量。此外，管理制度与奖惩机制应当明确、严格执行，监督。青年志愿者协会是一股重要力量，无论是对大学生的素质提高、高校的精神建设，还是社会的发展，都发挥着重要作用。因此，应当高度重视其工作的开展，发挥其积极作用，提高大学生的综合素质、促进高校精神文明建设、推动社会的和谐发展。

参考文献：

[1]廖大鹏，聂涛.浅议高校青年志愿者活动［J］.成都电子机械高等专科学校学报，2006（3）[2]周大明，杨小柳，揭英丽.中国志愿组织典型个案研究［J］.中国青年政治学院学报，2008（3）[3]孙蕾.大学生志愿者组织及行动的特征、问题与对策[J].学会.2010(02)[4] 梅霞，张俊.大学生志愿服务活动的实践与思考[J].山西青年管理干部学院学报.2013(03)[5] 谢盈.论高校青年志愿者活动的管理[J].消费导刊.2007(14)

[6] 苏红.基于大学生志愿者服务动机的激励机制研究[J].出国与就业(就业版).2010(14)

第二篇：论国防教育协会在高校中的作用

论国防教育协会在高校中的作用

摘要：本文笔者以辽宁工程技术大学国防教育协会为例，探讨了大学生军事研究性社团在高校国防教育中发挥的作用。并认为在当前形势下，利用学生社团组织开展国防教育活动对于增强当代大学生的责任感和使命感，宣传和普及我国国防法规、落实我国高校国防教育政策，创新高校国防教育模式，丰富高校学生社团活动，增强大学生国防意识和爱国主义情怀起着不可替代的作用。

关键词：高校；国防教育；国防教育协会；作用

一、接受国防教育是当代大学生义不容辞责任国无防而不利，民无兵而不安。在校园特别是高校开展国防教育是我国结合当前严峻复杂国际国内形势而作出的重体育论文发表/tylwfabiao/要工作部署之一。国防教育协会作为高校进行国防教育宣传、组织国防教育活动的基层学生组织，它的建立与发展不仅是贯彻落实国家相关法律法规的要求，更是有利于增强当代大学生的责任意识和爱国使命感。

国防，是国家为防备和抵抗侵略、制止颠覆、保卫国家主权、领土完整和安全，而进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。所以，一个国家国防的安定与否对于捍卫国家主权、领土完整安全及经济、政治、社会的全面稳定发展起着至关重要的作用，因此广泛开展全民国防教育成为一个国家进行安全教育工作的重中之重。再具体结合当今世界局势和我国的周边新形势来看，和平和发展是当今时代的主题，要和平、求合作、促发展已成为时代的主旋律。但我可否认的是，当今世界依旧存在许多不安定因素，局部热战频繁，地区冲突宗教冲突此起彼伏，严重威胁着世界人民的安全与稳定。再结合我国周边形势，诚然，我国目前活跃在世界的各个角落，国际地位不断提高，在国际事务中也发挥了越来越重要的作用。但与此同时，我们又必须注意到我国在国防安全上仍存在诸多不乐观因素：较长的陆地疆界和海岸线在战时极有可能成为侵略者入侵的门户；邻国众多也是我国的边境安全环境变得日趋复杂；此外，祖国统一问题、南海争端、岛屿争夺等问题同样时刻困扰着我们国家……这些复杂严峻的国内外形势使我们时时刻刻保持警惕，一刻不敢懈怠和放松。

大学生作为我国高素质青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫国家主权与领土完整的重要后备力量。因此，在高校中成立国防教育协会社团，引导和鼓励学生进行国防军事理论学习研究和开展相关国防教育活动，不仅仅是建设军事强国的重要内容，而且是培养具有责任意识的新型复合型人才的需要。

二、成立国防教育协会有利于普及国防法规、落实国防政策根据《中华人民共和国国防教育法规定》，普及和加强国防教育是全社会共同的责任。而学校国防教育则是全民国防教育的基础，也是实施素质教育的重要举措。国防教育协会社团利用课余及假期时间，集中、细致地对国防法规和高校国防教育政策进行学习和剖析，并将总结出的学习成果以印制书刊、发表文章或者举办专题活动的形式进行宣传，能够使广大同学不出校园便知天下军事动态。

辽宁工程技术大学国防教育协会为保证理论学习质量，制定了协会例会和定期集体理论学习制度，并将一段时期内的国际国内军事形势和理论学习成果借助幻灯片音频播放和发放《辽宁工大学生国防手册》的形式进行宣传，并及时检验反馈成果，在辽宁工程技术大学校园内发起了不小的学习国防知识、关注中外形势及军事动态的热潮。这也使同学们

对于我国的国防法规和国防政策由初期的“不了解也不关心”到“开始注意”再到后期“持续地关注、热议”，这一情况的转变教育论文发表/jylwfabiao/是一个较长期的过程，而在这个过程中国防法规和国防政策也在不断潜移默化的融入到学生的日常学习、生活中，并发挥着深远持久的影响作用。

三、开展社团活动有利于创新高校国防教育模式在我国各高校中，约有85%左右的大专院校是以单一课堂授课的形式进行国防教育和军事理论学习的。而这种较为单一和枯燥的授课方式仅能达到学校规定的教学与学期末考查目的，而不利于高校国防教育模式的丰富与完善，也难以满足广大同学日益增长的军事文化新需求，而多数同学也只是为了期末成绩合格或达标而死记硬背书本知识，很少对此进行独立思考和较深层次研究。因此，日趋严峻的国际国内形势和当前的高校国防教育现状也迫切要求当代大学尝试国防教育模式的创新。

第三篇：浅析高校工会在构建和谐校园中的作用

浅析高校工会在构建和谐校园中的作用

中国药科大学 姜学军 丁亚玲

内容提要：和谐是社会前进的动力，公平正义是构建和谐社会的基础。“和”、“谐”在很大程度上对应着民生、民主，只有立足于以人为本，处理好各方面利益关系，才能更好地实现社会和谐。高校工会工作要做到在政策上引导、在制度上保证民主、在参与中代表、在施政中监督、在工作上协调，成为构建和谐校园桥梁纽带。

关键词： 促进民主 和谐发展 桥梁纽带

在我国社会主义初级阶段，高校在体制、人员结构等各个方面都呈现出多元化、复杂化的特点。在新时期、新形势下，高校工会作为最广泛教职工利益的代表，作为党联系群众的桥梁和纽带，在牢牢把握社会主义办学方向和导向的同时，如何坚持以学校的改革、发展等中心工作为己任，如何从兼顾社会效益与经济效益，兼顾学校整体利益和各类劳动群体的具体利益、兼顾眼前利益和长远利益出发，沟通、协调和平衡各方面的关系，切实维护，化解矛盾，直接关系到学校的和谐、稳定与可持续发展，是新时期、新形势下高校工会工作必须面对的问题，处理和解决好这些问题，是高校工会责无旁贷的历史使命。

高等院校作为知识分子最为集中的地方，知识分子具有文化素质高，思想敏锐，祟尚民主和科学，参政议政的意识强等特点，他们在参与高校的改革和发展过程中，最容易引起不满的主要是知情权、发言权、对话权、参与权和监督权。同时，他们身居科研、教学和服务的第一线，对学校的发展往往有着独到的见解，增强他们的主人翁责任感，充分发挥和调动他们的积极性、创造性，集思广益，群策群力，把办学的思想、目标、任务变成广大教职工的自觉行动，将对增加学校的综合能力、综合效率，构建和谐校园，促进学校的可持续发展发挥巨大的作用。

一、工会要成为贯彻党的路线方针的“引导者”

工会在表达和维护职工的具体利益的同时，还必须团结和动员全国职工自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

高校的整体发展，是和全校师生员工乃至全国人民的整体利益相结合的，是整个社会和谐与可持续发展的一个组成部分。高校工会必须组织、教育和引导广大教职工从兼顾学校整体利益和各类劳动群体的具体利益出发，兼顾眼前利益和长远利益，充分发挥工会组织的桥梁和纽带作用，以培养、教育、参与等方式深入地吸引工人和劳动群众来参与学校的改革和发展，真正使得学校的改革与发展成为广大教职工的共同选择，制定的各项方针、政策更科学、更合理，成为教职工的意志，构建和谐校园，促进学校的可持续发展。

二、工会要成为民主制度的“建设者”

高校教职工的合法权益包括政治权益、经济权益和精神文化权益。高校知识分子相对密集，他们的文化层次高，民主意识强，他们在参与高校的改革和发展过程中，知情权、发言权、对话权、参与权和监督权的缺失，是伤害广大教职工积极性、危害和谐稳定的主要因素。

高校工会作为最广泛教职工利益的代表，作为党联系群众的桥梁和纽带，就必须坚持建立健全民主管理机制，构建民主管理的平台和通道，成为民主制度的“建设者”。

我校工会坚持以学校和院（部）两级教代会、校（院部）务公开、民主评议等民主制度为依托，坚持从民主制度、民主形式入手，牢牢掌握民主阵地，坚持一些重大问题必须提交教代会或教代会主席团-代表团团长联席会议讨论，坚持对学校的管理制度和重大问题进行民主决策，对学校存在的问题提出各项提案以及对提案的追踪与落实。通过民主途径，化解了“管理层”和“被管理层”的矛盾，增强教职工的主人翁责任感，形成党政工携手共建、荣辱与共的良好氛围。使得学校的改革与发展成为广大教职工的共同选择，制定的各项方针、政策更科学、更合理，成为教职工的意志。逐步扩大了民主参与、民主管理、民主监督的覆盖面和内涵，使民主参与、民主管理、民主监督制度化、深入化，成为学校和各院（部）党政决策和解决重大问题的必然形式、必然途径、自愿选择和自觉行为。

三、工会要成为民主管理的“参与者”

工会是教职工志愿加入的群众组织，更加贴近教职工，在教职工中有亲切感、感召力和可信度，是教职工利益的代表，也是领导与教职工进行沟通的渠道。因此，高校工会组织在参与民主管理中，绝不能流于形式，一定要切实发挥工会组织的优势，切实发挥桥梁纽带的作用。

列宁形象地把无产阶级先锋队比作“发动机”，把广大职工群众比作机器，而工会则是他们的“传动装置”，其作用和任务就是要建立起先锋队与群众之间的联系，把党的决定及时地传达到群众中去，变成群众的意志，还要把群众的意志和要求及时正确地反映给党和政府。要完成好这个任务，工会就必须参政议政，只有参政议政，才能真正深刻了解党的决定，了解政府的决策，了解经济和社会发展的全局，将群众宣传好、动员好、教育好。只有这样，工会才能及时、准确、有效地向党和政府反映群众的意见和要求，使党和政府制定的方针、政策更全面、更正确、更有群众基础。否则工会就失去了“传动装置”的作用。

我校工会通过积极参与，切实发挥桥梁纽带的作用，得到了学校党政和广大教职工的一致认可，工会组织的参与，成了学校党政和广大教职工的共同要求。如在学校新校区教职工住宅建设等重大事项中，学校领导主动提出由工会全面参与政策的制订和执行，参与住宅建设的全过程。在学校的各类招投标和其它一些活动中，学校也都主动要求工会参加。

四、工会要成为职工权益的“维护者”

列宁在《工会在新经济政策条件的作用和任务》一文中指出，工会是群众组织，不是国家机关，工会的地位是由其作用所决定的，工会只有全面履行职能，切实发挥应有的作用，成为保持党同包括工人阶级在内的广大人民群众的血肉联系的桥梁和纽带，才能得到工人阶级和工人阶级政党的认可，才能保持其政治地位，从更高的层面代表和反映教职工的意愿，从而更好地代表和维护广大群众的利益。高校工会作为最广泛教职工利益的代表，必须切实关心和维护最广大教职工的合法权益，必须深入群众，了解、听取、分析、反映群众的呼声和诉求，要“敢于说话”，要“善于说话”，要“敢说真话”。只有这样，才能增加工会组织的凝聚力，增加教职工对工会组织的信任感，才能成为广大教职工真正意义上的“代言人”，才能成为职工权益的“维护者”。

我校工会坚持“群众利益无小事”，以服务为宗旨，以“一切为了教职工，为了一切教职工，为了教职工一切”为标准，切实关心和维护最广大教职工的合法权益，增加了工会组织的凝聚力，增加了教职工对工会组织的信任感，也提高了工会组织在教职工心目和学校管理中的地位。校工会连续四年年终考核被评为优秀。

五、工会要成为各方利益的“协调者”

在现阶段，社会各方面利益关系的失衡是社会和谐与稳定的最大危害因素之一，协调和平衡各方面的利益关系，是构建和谐社会的关键。作为党联系广大人民群众的桥梁和纽带，协调与平衡各方的利益，是工会组织义不容辞的责任。

在我国社会主义初级阶段，从体制看，高校作为事业单位，不是单纯以盈利为目的的，高校担负着科教兴国、培养人才的社会责任，同时，高校又是社会主义市场经济的载体，在创造社会效益的同时，也必须兼顾经济效益，在经济条件下，遵循和利用社会主义市场经济规律，满足高校的自身发展。工会工作要做到社会效益和学校经济效益的协调与平衡；

从学校层面看，学校的整体发展，办学质量、办学效益的提高是首要考虑的重点，全体教职工则是为达到这一目标所依靠的人力资源；从教职工层面看，希望学校能够提供宽松的环境、良好的个人发展空间、充足的医疗劳动保障和优厚的待遇等等；尽管说学校与教职工 2 的根本利益是一致的，但是各方利益并不完全一致，存在学校的整体利益与教职工的具体切身利益的协调与平衡、学校发展的长远利益与教职工的眼前利益的协调与平衡；

从人员结构上看，专家、学者、教授、普通教师、党政干部、技术人员、工人、农村进城务工人员等各类群体在参与学校发展过程中所处的地位不尽相同，所关心和维权的侧重点也不尽相同，他们之间的利益、关系既有相互的统一，又存在客观的矛盾，如何平衡和协调各方的利益与关系，使得各类群体之间在政治、经济待遇，享受资源、分享学校改革与发展成果等各个方面利益的协调与平衡。

高校除了以知识分子为主的事业编制教职工队伍以外，还有相当一部分流动性比较大的非事业编制（暨编制外）人员，他们岗位相对不稳定，待遇相对较低，没有归属感，安心从教思想不牢固，但他们也是构建和谐校园乃至和谐社会不可或缺的重要组成部分。我校工会通过深入调研，召开非事业编制（暨编制外）入会工作推进会，听取各方面的意见，结合所有制结构及其职工队伍的特点，制订了非事业编制（暨编制外）职工入会意见，并提出让非事业编制（暨编制外）的职工会员也有组织地参与到民主评议和民主管理中来，做到统筹兼顾，切实维护最大层面的团结与和谐发展。为在市场经济条件下发展高校工会工作做出了有益的探索。

作者简介

姜学军 中国药科大学工会 秘书

丁亚玲 中国药科大学工会 副主席 副研究员

第四篇：xx市青年志愿者协会在新的一年工作开始之际

xx市青年志愿者协会在新的一年工作开始之际，将以我市第三届“两会”提出xx跨越式发展战略目标为锲机，以《 关于进一步

加强志愿服务工作的意见 》为指导，在过去工作的基础上，以 “ 促进xx社会和谐，服务xx跨越式发展 ” 为宗旨，努力搭建

公众和各界参与志愿公益事业的平台，协调社会力量和资源优势，弘扬志愿者无私奉献、服务社会的精神，巩固、开拓和志愿工

作的空间和内容，吸纳更多企业、团体和个人，壮大志愿者队伍，为xx市跨越式发展做出新的贡献。主要的工作计划是：

一、加强队伍建设，健全完善管理制度、积极发展会员，重点发展单位会员。加强对与社会各界的联系，重点走访各大企事业单位、机关、学校，宣传协会所开展的工作和项目，积极地争取热心志愿服务事业的单位和个人的加入。、健全完善管理制度。继续做好会员登记、年审、培训等管理工作；强化会员的组织观念，提高会员的责任感。在现有志愿者

两证基础上，设计、印制志愿者手册。、加强基层组织建设，建立完善基层志愿者队伍。吸纳有专业特长的志愿者充实内部建设，以更好地组织、协调、落实协会各

项工作的开展，扩大基层志愿服务组织网络覆盖面。

二、组织和实施各项志愿服务活动、“红红火火过大年”主题活动

活动简介：在２０１ 2 年春节期间，组织开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动，以讲文明树新风为主线，以扶老助残、文体娱乐、环境秩序、平安健康为重点，以送温暖、送文化、送卫生、送平安、送健康为主要内容，组织动员志愿者广泛开展多

种形式的志愿服务活动，传递亲情友情，共享幸福生活，着力营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的春节节日氛围。

活动时间： 2012 年元月 15 日至 2 月 15 日（具体时间待定）

活动场地：（与相关单位协商，待定）。、“志愿服务月”系列活动

活动简介：“ 3.5 志愿者日宣传”在志愿者者日前后，组织志愿者开展志愿服务宣传和志愿服务月启动仪式；“ 3.8 妇女节送

健康下乡” 组织广大医疗志愿者开展送健康下乡活动，为农村妇女开展义务体检、咨询服务活动；“ 3.12 植树节” 在植树节

期间组织志愿者参加植树活动。

活动时间： 3 月 1 日 — 4 月 1 相关节日期间（待定）。

活动场地：（与相关单位协商，待定）。、纪念《世界水日》 环保宣传活动

活动简介：人们生产生活中，浪费水的现象比较严重，科学用水、节约用水还没有成为每个公民的自觉行为，浪费用水、水污染

进一步加剧了水资源短缺的形势，通过宣传活动，提升公民的水资源节约和保护生态环境的意识。

活动时间： 3 月 21 日（星期日）-3 月 23 日期间

活动形式：网站宣传、《地球一小时》熄灯活动

活动简介： “ 地球一小时 ” 是一个鼓舞人心并且易于实施的活动。在活动当天，预计xx会有 10 余所学校，百余家单位、组

织机构，预计万余人参与其中。这项活动让每个人、每个家庭和企业尽可能多的参与进来，为整个城市节能环保意识的提高并使

更多的人为应对气候变化而付出努力，向世界展示xx在节能减排和环境保护方面的决心和行动。

活动时间： 3 月 27 日（星期六）晚 19 时 — 21 时

活动场地：xx蓝天广场、环保与健康系列公益活动

活动简介：健康环保徒步活动，结合环保宣传及 “公民环保测验”，提高市民关注环境和参加环保的意识，传递环保志愿精神

和理念。为自身健康和周边环境的美化作出努力，为xx城市的美丽环境尽自己的一份力量。活动内容：环保展板宣传、宣传标语签字、现场招募志愿者，徒步沿途的垃圾清拣等。活动时间：每年五月间进行

活动场地：蓝天广场及四周街道。

活动解释：“公民环保测验”利用商场环境、认为投放垃圾测试过往顾客环保意识，对自觉归置垃圾者现场通过鼓掌表扬。、“我的节日”系列活动

活动简介：深入开展“我的节日”主题活动。在我国重要的传统节日期间，在城乡社区、学校、机关、企业组织开展丰富多彩的群众性经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，推动 “ 我们的节日 ” 主题活动在各地深入开展。并结合志愿服务中

心工作积极开展以关爱“留守儿童”、“空巢老人”以及关爱残疾人等为主题的慰问、帮扶等系列志愿服务公益活动。

活动时间： 2012

活动场地： 待选、待定。、“关爱农民工子女”主题活动

活动简介：围绕“关爱农民工子女”主题开展 “关爱农民工子女，我们在行动”志愿服务活动。动员广大志愿者积极参与关爱

农民工子女行动，通过丰富多样的形式，在“亲情陪护、感受城市、学业辅导、爱心捐助、结对帮扶”等方面与受助学生结成帮

扶对子。

活动时间：在“ 6.1 儿童节”前后（具体时间待定）

活动场地：学校（具体地点待定）、“绿色出行日”活动

活动简介： 结合 9.16 《国际保护臭氧层》和 9 · 22 《国际无车日》，宣传倡导市民在 9 月 22 日 “ 中国城市无车日 ”

这一天，自觉主动地放弃使用小汽车，尽可能地采取乘坐公交车、骑自行车或步行等绿色方式出行，减少汽车尾气对空气和噪音的污染，以实际行动支持和参与环保活动。为了xx多一个蓝天，少一些污染，给我们的地球放一天假，给我们的城市放一天假，让我们来享受一天清新的空气和安宁。

活动时间： 9 月 16 — 22 日

活动场地：城市最佳骑行路线

活动场地：在沿海岸线的山林地或风景区内举行。、表彰为志愿服务事业做出突出贡献的志愿者和优秀单位

结合纪念《国际志愿者日》（每年 12 月 5 日），对做出突出贡献的环保志愿者和优秀团体单位进行表彰暨星级志愿者晋级嘉

奖活动。

活动简介：环保志愿者先进集体、个人表彰大会。

活动时间： x 月x 日

活动场地：待定

三、建设和管理好xx志愿者网站

进行网站的后期维护工作，充分利用网络的宣传和实用功能，树立协会的社会公益形象。加强网站管理，吸纳有专业知识的志愿

者来参加网站的管理和维护工作，使网站能够成为宣传环保和整合环保社会资源的有效平台。

四、工作程序：、拟邀请函或电话进行前期联系沟通，跟进进行见面协商。、走出去，拜访各大企事业单位、邀请他们参与或捐助。、在水到渠成之时，举办座谈会请市级领导参加，媒体宣传。、在“ 3.5 志愿者日”期间隆重举行志愿服务启动仪式，在“ 12.5 国际志愿者日”期间举行隆重表彰大会，并在各大新闻

媒体及网站进行宣传。

请各位理事、会员对此工作计划提出建议和意见。谢谢！

xx市青年志愿者协会

莲山课件原文

一、分工负责制度：在学生会主席团及各部部长全面负责的前提下，院学生会全体成员均实行分工负责制度，做到分工明确，责任到人。

1．主席从总体上负责全面工作和办公室工作计划。

2．副主席协助主席的日常工作，并具体分管各部的工作。

3．在分工负责的同时，加强团结，加强各部成员之间的配合协作，做到分工不分家。

4．各部部长负责本部及各系相关委员的工作，部门内部也实行具体分工负责制。

二、思想教育

在原有思想教育工作计划基础上，百尺竿头、更进一步，形成以理论为指导，精神为基础，能力为实践的符合新时代要求的精神取向，最终实现“全心全意为全校师生服务的根本任务。

1.积极配合学院的思想政治工作计划，使我院学生干部起到表率作用

2.举办富有我院特色的科技文华娱乐活动，为广大同学提供科技创新的实践舞台，培养广大同学积极探索、勇于求实的精神。

3.加强学院与各系（院）之间的交流与合作，支持和帮助各系（院）开展各类活动丰富同学生活、富有教育意义的活动。

三、学风建设

在本学期，我们将充分发挥学生会的桥梁作用，开展切实可行的促进学风建设的活动，引导广大同学以良好的精神风貌取得优异的成绩，努力形成刻苦、勤奋、求实的学风

1.利用学生会各种宣传工具全方位、多层次地进行宣传发动，弘扬正气，努力营造浓厚的“学风建设”氛围

2.定期组织各种座谈会，有针对性的开展各种交流活动，解决同学们学习，生活等方面的问题。

3.围绕学风建设，积极开展科技文化活动和专业技能竞赛，提高学生综合能力

四、文体活动

通过丰富多彩的文体活动，丰富同学的课余文化生活，满足同学的精神文化要求，不断增强学院的凝聚力，提高全院师生的身体素质

1.组织开展校内活动，增强全院同学的素质

2.组织我院同学参加校运会，力争在上届基础上取得更好成绩

3．认真配合院里举行的大型文艺晚会。

五．生活方面，本学期学生会将联合各系（院）对学生住宿和学生饮食方面加强治理，根据学校现在存在的问题和实际情况，院学生会结合后勤处，以院学生会组织系学生会为主体，各系（院）认真配合的方法，对寝室和伙食进行检查和监督，让学生在学校有一种家的感觉

1．组织成立伙食委员会，不定期的对伙食进行检查和监督

2．组织成立宿舍治理委员会，对寝室的住宿和卫生进行综合考评

地址：http:///新的学期，新的风貌，新的激情，新的挑战，新的希望！又是

一个新的学年，又是一个丰收的季节，当我们还沉浸在去年收获的喜悦之中的时候，新学年青年志愿者协会的工作又将全面展开。这一年，青协将会在经过一年的磨练中，总结上一学年的经验，吸取上一年的教训，相信青年志愿者协会也更加成熟和完善起来，其工作也会更加出色！漫长的假期过去了，我们又回到阔别一个多月之久的校园，迎来了新的一学期。沉睡了近一个多月的“青协”，在我们的召唤下，慢慢苏醒了。我们青协的每一个成员又将以全新的面貌，积极的工作态度投入到工作中。我们仍然发挥我们的优势，各个部门分工合作，力使每次活动做得完美。新学期就有新计划，本学期我们协会将主要开展以下几个方面的工作：

一、组织定位

1、特殊的社团组织

2、团组织工作中的一个重要组成部分

3、全院青年志愿者行动的协调管理规划机构

4、全院公益服务类社团组织的首要代表

二、明确指导思想 青年志愿者协会围绕党的各项政治方针，拥护党的领导，认真贯彻落实团委文件精神，继续把“奉献、友爱、互助”的志愿者精神引向深入，加强志愿精神教育。通过组织和开展志愿者服务活动，为社会、为学校提供志愿服务的同时，提高志愿者的整体素质，为建设和谐校园作贡献。

二、规范和加强兰州商学院长青学院的组织建设，提高工作效率和工作质量

1、发挥骨干作用。继续加强各部门的协调和合作，强化和细化各个部门的职能，使青年志愿者

协会的组织建设、部门职能建设更加成熟。在每一次活动，都尽可能的让更多志愿参与，从而加深各志愿者之间彼此的交流和认识，在活动中拉近大家的距离。

2、推进落实使用《兰州商学院长青学院青年志愿者协会制度》，用完善的规章制度指导青年志愿者，推动我院青年志愿者的工作向科学、有序、规范、高效的方向发展。使志愿者在平常的活动中有纪律可遵循、有条例可依照，不至于散漫无章，随心所欲；进一步加强对志愿者群体的有效管理，激活激励机制，规范青协的活动，促进志愿者的健康发展。

3、举办每项活动前要有具体的活动策划、详细的活动流程、明确的工作分工、全面的活动总结。九月份：

1、接新生一年一度的新生报到入学，我们协会将组织成员于新生入学期间，在校内迎接新生。带领我们的新同学熟悉我们校园环境。向他们简单介绍我院课余文化的丰富性，让他们在这陌生的城市里，对自己将要生活三年的大集体、小社会有一个新的认识，初步的了解。

2、关于召开“新生”入青协的筹备工作青协迎来了2010——2011学年青年志愿者协会纳新活动，此次活动不仅会很好地宣传了青协的各项工作及任务，而且会为青年志愿者协会纳入很多新成员，大大增强大学生公益责任感与奉献信心。在纳新宣传活动中，我们要做充分的宣传及准备工作：

（1）秘书处负责青协宣传资料，宣传单，新成员登记表的制作；（2）宣传部则负责纳新海报的制作以及张贴等工作。（3）外联部负责纳新宣传中所用桌子等用品的租借。（4）组织部负责纳新活动期间宣传点的布置工作。在各部门的紧密配合下，宣传活动要顺利完成。招新前期，要召开招新会议，部署招新工作。对报名的新生进行第一轮招新面试和第二轮复试，我们协会将从新生队伍中选拔出能人之士或有很强责任心的同学加入我们协会，让青协能够更好的服务他人，服务社会，给青协注入新鲜的血！凭借 “团结就是力量”，招新活动将会为我们的新一年青协之旅开了个好头！

3、喜迎国庆，节目准备开始！十月份：为使新实习干事更快的融入这个大家庭，了解这个大集体，也慰劳干事在过去的时间里一直不辞辛苦的为协会奋斗和努力，给他们一个养精蓄锐，整装待发的新起点。我们选择既富素质拓展又不失娱乐性的方式让大家在放松和谐的氛围内体验到寓教于乐的快乐，以便日后更具默契的相处及工作。

1、召开青协全体大会，再次对实习干事说明协会的性质、宗旨等。

2、培训新实习干事，让他们更快的接触协会和各部门之间的工作，同时在实习期间对他们进行考察。

3、与兰州市红十字会合作，在我校建立气象防灾减灾知识学习班。

4、实习干事转为正式干事

5、对新的普通志愿者进行注册十一月份：

1、为09届普通志愿者发放志愿者证

2、面向社会，围绕社会公益事业开展主题志愿服务活动，在构建和谐社会中发挥生力军的作用。

（1）结合志愿者自身的专业知识，利用节假日积极组织志愿者到各社区、敬老院互动活动，让社区人们、老人们感受到社会给予他们的关爱，也给予志愿者得到思想上的升华，让大家懂得爱的珍贵。（2）配合我市加强文明建设，定期组织志愿者在社区开展交通安全、环保健康、法律等宣传活动，帮助居民养成健康的生活习惯。（3）组织志愿者深入社区，了解选定帮扶对象（低保、残疾、特困家庭在读学生），在社会发起倡议，为他们募捐，募得的捐款为他们购买必要的生活用品和学习用品，帮助他们完成学业，同时给他们带去精神鼓励，帮助他们树立自信心。十二月份：

1、进行校园“艾滋病”知识宣传活动、将艾滋病宣传活动推进到社区，在校内举办举办“艾滋病”知识讲座、“艾滋病”知识竞赛以及“艾滋病”文艺晚会。

2、各部门成员写好工作总结，干事干部工作心得。

3、青协表彰大会学期的期末我们将对这一个学期开展的活动进行总结，扬长避短，发扬优点，改进不足。为以后活动的开展及自身的发展打下更坚实的基础。同时将对本学期干事与会员的参与情况进行统计与归档。至此，本学期的协会工作也将告一段落，要求大家安心备考，进入紧张的复习阶段，争取取得好成绩。作为青协的一名干事或会员，除了具备良好的工作能力还应该有扎实的学习功底！望学院领导批准并提出宝贵的意见和建议，谢谢！青年志愿者协会二Ｏ一Ｏ年 九月一日 Article/zjbgqhfa/99261.htm

第五篇：意大利语音教学对高校教育中的影响与作用

意大利语音教学对高校教育中的影响与作用

一、问题与现象

课程设置不统一

在本文调查的16所设有音乐学专业的高校中，仅有一半的学校开设有意大利语音课，其中7所为必修课，1所为选修课，有的学校是教学改革的需要或者是教育形势发展所迫，有的是尝试开设了意大利语语音课（集体选修或必修课）。但是，有一半的学校没有开设这一课程，至今仍是空白，更谈不上教学大纲，学生大都在声乐课堂上跟随教师学习或拼读意大利语。

教学要求不统一

从已开设意大利语音课的8所学校看，仅有2所学校有专职教师，其他均为兼职教师。任课教师的职责不同，自然在教学要求上存在差异。如果授课教师是意大利语专业毕业，授课能力强，学生则受益较大；而授课教师从未接受过规范、系统的意大利语学习，更没有出国学习的经历，只是凭借唱过的作品进行拼读教学，对意大利语语音特点和发音规则没有过多的研究等，在教学和舞台艺术实践中就常常会出现发音不规范的现象。

学习效果不统一

课程设置的不统一，任课教师资质的差异，必然决定着学生学习效果的好与差。那些学习意大利语音成绩好的学生，毕业后，在社会上发挥的作用是显而易见的，不但能体现自身的学习价值，而且还反映出高校声乐教学对人才培养的高水准。反之，有些学生毕业后却不能胜任工作，也折射出高校意大利语音教学效果的不理想。

如今随着高等音乐教育的发展，社会音乐文化需求的多元化，人民群众艺术欣赏品位的不断提高，对外国声乐艺术的了解和研究也普遍在不断增强，尤其是前不久召开的十七届六中全会上，党中央提出了文化大发展、大繁荣的重要决策，给艺术教育、文化工作者创造了前所未有的发挥空间。作为高校的声乐教学，应当重视意大利语音教学，规范课程设置、教学标准、教材选用等工作，提高音乐人才的培养质量，更好地承担起社会的责任和义务。

二、改进与提高

为提高国内高校声乐教学中对掌握意大利语语音发音的教学实践，有必要对目前高校（以高师为主）声乐教学已实施的意大利语教学进行规范和总结，并站在更高的角度重新审视、梳理和展开专项研究，以适应21世纪高等音乐教育中声乐教学发展的要求。笔者2009年获国家留学基金委资助留学意大利（出国前在北京语言大学出国培训部进行为期一年的意大利语学习），重新学习意大利语音的发音特点和发音规则，了解和掌握了其发音难点和要点，归国后按学院教学计划分别对本科生（大一）和艺术硕士研究生（研一）开设了《意大利语音与歌唱》课程。本人通过教学实践，深感有必要对高校声乐教学中的意大利语音教学予以重视和改进。

教师技能规范化

随着我国对外文化教育交流的日益增强，高师声乐教师需要请进来送出去，或定期参加意大利语大师班的培训，规范意大利语语音发音和歌唱，提高教师对意语掌握的能力。教师的授课能力直接影响着学生的学习效果，有些教师没有掌握意大利语音的发音方法、发音特点和发音规则，必然给学生传人错误的信息。如清辅音“„c‟、„p‟和„t‟与元音相拼时，发不送气清音”②，有的教师却发成了送气音，把“cu”、“pa”、“tu”读成了汉语的“哭”、“趴”、“秃”。还有些教师不知道当“„c‟、„g‟、„gl'、„sc‟之后出现元音字母“i”后面又紧跟另一个元音字母，重音又不落在„i‟上时，„i‟为哑音，它的作用只是使„g‟和„c‟发舌面音”③，但教师却要求学生把哑音“i”凸显出来，把“Gia”发成“加”，把“seia”发成“夏”，把“SCiO”发成“笑”④等。如歌曲《让我痛哭吧》（Laseia ch'ipianga），指导学生把“Lascia”唱成汉语的“拉—虾—”，听后令人哭笑不得。再者个别教师担心学生在歌唱时气息不够用，任意让学生在一个单词中间换气，严重违背了意大利语的发音规则。如咏叹调《主人，听我说》（Signore，aseolta），为了展示学生的歌唱能力，在高音上延长时值，把最后一个词“pieta”，唱成“pie ta”，这就如同说话时在“我们”、“今天”中间换气一样，显然破坏了它的完整性。至于开口元音和闭口元音的发音规律更是知之甚少。

笔者在意大利留学期间，曾观摩一些国际声乐比赛，来自中国的选手（多为高校声乐教师）大多具有洪亮的声音，高超的歌唱技术，但总是在最后决赛时成绩不尽如人意，一评委曾说：“中国人有好嗓子，没有好语言。”可见作为声乐教师自身语言不规范，教学效果必定受到影响。以上事例足以说明了教师技能规范化对授课质量高低的重要性。

教学目标明确化

既然高师声乐意大利语音教学一直贯穿在声乐教学中，属于常规操作，对教师在声乐教学中完成多少意语作品，就应提出明确的要求，在教学制度上明确化和规范化。例如，在华南师范大学音乐学院教学大纲中明确规定，音乐学专业本科1～4年级的声乐学习每学期必唱意大利语声乐作品5～7首，根据教学计划要求和教学进度，各层次教学对象在全面完成所规定的学习内容的基础上，学期末各声部考试必须演唱规定曲目一首。此外，歌剧咏叹调或唱段，必须按原声部原调演唱，个别外国艺术歌曲在必要时，按教师的指导可以酌情选用其他声部的曲目。考试选用过的曲目，不得在以后的考试中再次选用。根据笔者为本科一年级学生授课《意大利语音与歌唱》的经验，意大利语音的元音、辅音、塞音、鼻音、边音、颤音、擦音、塞擦音、双辅音、辅音群、音节、重音、语调、省音、断音等教学内容，必须在一学期内完成，让学生尽快熟悉并掌握意语发音要领，为接下来声乐学习打下良好的基础。这种教学目标的明确化给授课教师和学生带来了极大的便利，减少了教学的盲目性。

课程设置合理化

本人认为：高校音乐学专业声乐教学中的意大利语音教学，从时间分配上来看，一学期36学时要完成意大利语音特点、语音分类、元音的分类、辅音的分类、元音的发音、辅音的发音、音节、重音及语调十几项内容，每周两学时完成1项内容，36学时完成所有意语语音的学习，是完全可以的。

从课程性质上来看，应设置为专业必修课，授课形式为集体大课与声乐小课相结合。从开设课程的时间上，从一年级第一学期开设较为合理。笔者在课堂上做过抽样调查，99%的一年级学生对意大利语发音几乎无知，常把意大利语颤音“R（erre）”、“C（ci）、“F（effe）”、“L（elle）”读成英语的“r”，“c”、“f”、“l”，这是绝大多数学生长期以来学习英语的缘故。由于意大利语与英语发音有很大区别，所以应该从开始就要给学生灌输正确的意大利语音发音意识，培养学生正确的发音习惯，较快地从汉语和英语意识中转化成纯正的意大利语发音，成绩考核以学生完成学习任务的质和量作为评判标准。课程设置是完成学习任务的前提，要针对学生的学习需求，使设置的课程趋于合理。

三、途径与方法

随着我国海归派的日益增多，以及全球声乐学术领域交流的频繁，有必要利用世界文化的共同资源使国内高校音乐学专业声乐教学中意大利语音教学达到一个较高的水平。为此：

加强意大利语音教学的专项研究

声乐教学中意大利语音教学有着悠久的历史。意大利语的语音发音清晰，音序均匀而有节奏，发音平正而浑厚。由于意语发音适合歌唱，对学生的声乐学习，以及改正声乐学习中存在的问题具有较大的帮助，因此，对意大利语音的教学研究，应成为高师音乐学专业声乐教学研究的组成部分，并应增加研究的力度和范围。从而当高师音乐学专业声乐毕业生走向中小学教学岗位时，能让学生更好地了解世界上其他国家的音乐，尤其是用意大利语演唱的意大利歌曲。

由于在意大利的学习经历及理论与实践的紧密结合，使得本人对意大利语音在声乐教学中的实践研究有了新的认识，同时也更加意识到高标准培养学生的重要性。本人通过对意大利语音基础进行规范和总结，并对它的可操作性进行了更深层次的理论研究，并获得专项研究课题。这一研究，首先丰富了意大利语在我省音乐学声乐教学中的理论研究，尤其是对于改善在声乐教学中缺乏意大利语音专题研究的现状，具有一定的现实意义；其次，该课题的理论研究，是针对广东省高校音乐学声乐教学的现状而设计的，符合声乐教学的现状和实践，具有一定针对性和实用价值；再者，声乐是融技术性和艺术性为一体的学科，声乐教学属操作性的实践环节，因此对它的理论研究更具有指导、检验实践性环节的意义和作用，而对实践性环节的检验又会进一步丰富理论建设。

总之，意大利语在高校声乐教学中新的实践研究是声乐教学的重要部分，尽管这一新实践研究的理论、观点、方法还有待于进一步深化，实践环节也需要做更深入的尝试，但教学效果已说明它对促进教学发展、提高教学质量具有积极的作用和意义。

加强对意大利语音教学的教材建设

从调查的8所已设有意大利语音课程的高校看，仅有2所使用正规出版的教材，5所为自编教材，因此加强意大利语音教材建设刻不容缓。在教材建设中需要遵循以下原则：

第一，教材编写的实用性。根据声乐学习者的需要和声乐教学内容的要求，教材应包括意大利语的语音基础及精选一些世界著名的意大利歌曲和咏叹调等，并配以朗读示范CD，应是声乐学习者了解、掌握和运用意大利语难得的范本，提高学习者的意大利语声乐语言能力、声乐文化结构及艺术素养。同时为不懂意大利语，或者不可能出国学习的教师和同学提供学习范例。

第二，突出教材的教学性。良好的歌唱艺术首先应从标准的语音开始，中国声乐演唱历来讲究“字正腔圆”，字不正则腔不圆，意大利美声唱法更是如此。要想达到歌唱的理想效果，必须具备标准的朗读发音、精致的品味和风格的把握，以及绝对准确的语调，以此获得纯正的“意大利味”拼读。突出教材的教学性，将为提高教学质量起到重要作用。

第三，语音训练的规范性。意大利语声乐教学有着悠久的历史，这与它的语音特点和科学的教法有着密切的关系。教材中要注意在学习歌唱技术之前，首先学习意大利语正确的拼读、标准的发音，掌握意大利语音的发音规则和特点，注意元音之间唇形的变化，了解清、浊辅音的发音部位，学习大舌颤音的技巧，培养良好的发音习惯，克服意大利语发音掺杂英语和汉语的口音，接受规范的语音训练是每一个声乐学习者的必修课。

第四，加强对意大利语音教学的政策保护。为了使意大利语音教学在高校音乐学专业声乐教学中顺利实施，需要在音乐学专业的课程培养方案中明确规定把意大利语声乐语音基础教学纳入教学计划，并编写教学大纲。比如2012年实行的华南师范大学音乐学专业的课程培养方案中，已将《意大利语音与歌唱》课程编入。因此，针对高师各音乐院系的实际情况以及学生的程度，科学合理地制定教学大纲，有计划、有步骤地实施教学，从最初的了解意语的发音特点，到掌握它的发音规则，最终在教学中体现，这些都需要周密思考和巧妙设计，而政策上的保护是得以实施教学计划的前提。

意大利语音在高校音乐学专业的实践研究是声乐教学中的重要部分，本职称论文认为尽管这一实践研究的观点、方法和理论有待于进一步深入探讨，实践环节的方法和步骤需要做进一步的尝试，但它毕竟对促进教学的发展、提高教学质量具有积极作用；对高校教师队伍技能的提高，对学生掌握意语歌唱的能力，更好地服务于社会，具有深远意义。尤其高等师范院校声乐教学属于普及性教育，重在培养教师队伍的传承，教师授课能力的强弱直接关系到学生学习水平的高低。如今随着就业的多元化，高师音乐学专业声乐毕业生也走向了除教学之外的其他工作岗位，面对社会文化需求的日益提高，人们不再仅仅满足于欣赏本国或本土音乐，意大利歌剧《图兰朵》中的《今夜无人入睡》，歌曲《我的太阳》、《重归苏莲托》等同样会被广大的民众喜爱。作为高师声乐教育者和学习者如都有能力歌唱大家熟知的外国歌曲，那将是我国声乐教育事业可喜的进步！