22岁中南大学“正教授”——刘路（共5篇）

第一篇：22岁中南大学“正教授”——刘路

22岁中南大学“正教授”——刘路

刘路，中南大学数学科学与计算技术学院应用数学专业08级本科生。高中曾就读于大连育明高中。他经过自己的努力，作出了对拉姆齐二染色定理的证明论强度的研究，被认为彻底解决了英国数理逻辑学家Seetapun于90年代提出的一个猜想。2012年3月，还在读大四的刘路被聘为中南大学“正教授”。目录

个人简介 热爱数学 改变命运 被聘教授 学术会议 社会评价 背后故事

这种猜想很多 媒体不要捧杀

个人简介

刘路是中南大学的一名学生，笔名刘嘉忆。而据刘路透露，之所以改名是因为“刘路”这个名字太大众化，他想用刘嘉忆的笔名，希望自己能给人们带来美好的回忆。

刘路因解决了“西塔潘的猜想”而引发各界关注。2011年10月，他提前通过了本科论文答辩。之后又开始了频繁的出国留学交流，以及博士阶段的学习。而现在，他已经进入侯振挺教授研究所，从事研究工作，并直接担任中南大学研究员，享受教授待遇。

热爱数学

祖籍大连的刘嘉忆，父亲在当地一家国有企业后勤部门工作，母亲在一家企业任工程师。他说，父母并没有给予他数学方面的遗传基因和教育，自己上小学时也没有对数学表现出特别的爱好。

“如果要说我与同龄人有什么不同之处的话，那就是我对数学的特别关注。”刘嘉忆说，“上初中时，一些同学还在为数学教科书上的习题抓耳挠腮时，我就开始自学数论了。”

数论就是指研究整数性质的一门理论。刘嘉忆说，当时，对其他同学来说，看初等数论中的整除理论、同余理论、连分数理论像是在看“天书”，而他却学得津津有味。

2008年，刘嘉忆以优异的成绩考上中南大学数学科学与计算技术学院。按说，有了扎实的数学基础，刘嘉忆应该在同学面前崭露头角，但每次数学考试，他的成绩并不拔尖。他对此解释说：“这只怪我马虎惯了。考试过程中，我的演算过程太乱、解答不太标准，都影响加分。”而他的同学则认为，刘嘉忆当时在数学领域涉猎范围十分广泛，不太在意学校的每次考试，不愿在同学面前显山露水。

刘嘉忆的同学高涛说，在课堂上，他并没有表现得与众不同，但每到课余时间，他就会去图书馆，一回来，准会带上一大堆全英文数学书籍，常常捧着看到深夜。同学问他题目，发现他的思路与他人不一样，还会用更简单的方法来计算或解释。“我们当时都知道他对数学钻得很深，也知道他肯定会有所收获。”高涛说。

大二时，刘嘉忆开始学习数理逻辑。数理逻辑是数学基础的一个不可缺少的组成部分。相对其他数学课程，他对此表现出特别的偏爱。他的任课老师也看出了他的不一般，给予他许多指导和鼓励。何伟教授在组合学课程中提及拉姆齐二染色定理这正是刘嘉忆几个月来冥想苦思的问题。从此，他更坚定了攻克这个难题的信心。

“其实，我在思考这个命题时好像灵光一现，论证倒没有花费太多的时间。”刘嘉忆说，“如果一定要总结点什么，可能与我平时的积累有关吧。”“没有诀窍，就是一直做自己感兴趣的事，突然间想到了就做到了。”没有诀窍，就是一直做自己感兴趣的事。

改变命运

“西塔潘的猜想”

酷爱数学的刘路，可谓是被数学改变了命运。大三时，他在自学反推数学时，第一次接触到困扰了中外数学界多年的“西塔潘的猜想”。两个月后，他突然想到利用之前用到的一个方法稍作修改便可以证明这一结论。他连夜将证明写出，投给了数理逻辑国际权威杂志《符号逻辑杂志》。他的这一研究成果得到海内外科学家的权威认可。之后，他又给了这一悬而未决的公开问题一个否定式的回答，彻底解决了西塔潘的猜想。

“西塔潘的猜想”成了刘路学术一路攀登的“捷径”。著名数学家、中南大学博士生导师侯振挺教授鼓励他参加有代表性的学术会议，并收他为徒。中国科学院院士李邦河、丁夏畦、林群得知刘路的成就后，分别向教育部有关部门负责人写信推荐。

被聘教授

2012年3月20日，中南大学召开的新闻发布会上，校长张尧学宣布，破格聘任攻克国际数学难题的在校学生刘路为中南大学正教授级研究员。2012年22岁的刘路成为我国目前最年轻的正教授级研究员。

近日，中南大学出台政策，决定为杰出青年人才提供更好的平台，给予经费资助和生活保障，为优秀青年人才的成长拓展更广阔的发展空间，帮助那些有才华的青年人实现梦想。刘路成为学校这一改革思路的第一个受惠者。

根据校方规定，刘路获得100万元的奖励，其中50万元用于改善科研条件，50万元用于改善生活条件。同时，学校决定破格聘任他为正教授级研究员，并已由学校推荐其参加国家“青年千人计划”的评选。

此前的2011年10月，中南大学特批刘路硕博连读，并为其量身打造培养方案后，还将其作为青年教师后备人才，进入数学家侯振挺教授研究所，从事研究工作。

学术会议

2011年5月，由北京大学、南京大学和浙江师范大学联合举办的逻辑学术会议在浙江师范大学举行，还是大三的刘嘉忆参加了这次会议，并做了题为“ Ramsey theorem for pair as second order arithmetic statement does not imply Weak Konig Lemma”的报告。会上，刘嘉忆报告了他对目前反推数学中的拉姆齐（Ramsly）二染色定理的证明论强度的研究。这是由英国数理逻辑学家Seetapun于90年代提出的一个猜想，十多年来，许多著名研究者一直努力都没有解决。刘嘉忆的报告给这一悬而未决的公开问题一个否定式的回答，彻底解决了Seetapun的猜想。语惊四座，与会专家对眼前这个小伙子刮目相看，由于交流时间紧，新加坡国立大学的两位教授来不及完全相信其证明的正确性，只是鼓励他继续研究。但他已是倍受感动和鼓舞。

好消息随即而来，6月，数理逻辑国际权威杂志《Journal of Symbolic Logic》的主编、逻辑学专家、芝加哥大学数学系Denis Hirschfeldt教授发来了论文评审意见，信中说，“我是过去众多研究该问题而无果者之一，看到这一问题的最终解决感到非常高兴，特别如你给出的如此漂亮的证明，请接受我对你的令人赞叹的惊奇的成果的祝贺！”同时，Denis Hirschfeldt教授高兴地将刘嘉忆的研究介绍给了其他几位同仁和专家，他们一起审读，反复商讨，如同发现了新大陆。Denis Hirschfeldt教授对文章中几处小细节进行了简化，附上他修改后的版本，告知刘嘉忆可以任意使用。这对刘嘉忆来说又是一个莫大的鼓励。

说起解决这一问题要归溯到2010年8月，酷爱数理逻辑的刘嘉忆在学习反推数学的时候第一次接触到这个问题。与此同时，他通过阅读大量文献，发现不少学者在证明Seetapun的猜想，越发对此产生了兴趣。2010年10月的一天，他突然想到用之前想到的一个方法稍作修改便可以证明这一结论，心脏都快蹦到嗓子眼了，按捺不住内心的激动和兴奋，他通宵达旦地把这一证明写出来，投给了《Journal of Symbolic Logic》杂志。于是就有了开头一幕。

社会评价

《符号逻辑杂志》主编、逻辑学专家、芝加哥大学数学系教授邓尼斯•汉斯杰弗德在论文评审意见中写道，看到这一问题的最终解决，他感到非常高兴。他并向刘嘉忆表示祝贺。

论文审稿人芝加哥大学博士达米尔•扎法洛夫认为：“这是一个重要的结果，该问题的研究促进了反推数学和计算性理论方面的研究。”

中国科学院李邦河等院士认为，刘嘉忆在大三时就已独立解决了重要的数学难题，可见是难得一见的杰出数学人才。他们建议有关部门采取特殊措施，加强对其学术方面的培养，并在各方面对其进行扶持。

著名数学家、中南大学博士生导师侯振挺教授了解刘嘉忆的情况后，千方百计为他创造条件，鼓励他参加有代表性的学术会议，并收他为徒，共同探讨学术问题。

背后故事

和众多理工科学生一样，刘路不太善于言谈。他说：“应试考试我并不擅长，向来成绩也不是很好。”

刘路是2008年参加高考，成绩为575分，超过辽宁省重点本科分数线56分。因为喜欢数学，他在填报志愿时从一本到三本，全部填报的数学专业。最终被第二志愿中南大学数学科学与计算技术学院应用数学专业录取。他说，自己的学习成绩浮动比较大，语文比较弱，其他科差不多。不过父母对他的考试成绩从没有过多要求，因此他从未因成绩受到惩罚或获得奖励。这种家庭教育方式，恰好培养了他淡然处之的性格。

“我认为最好的学习方法是兴趣，只要有兴趣，就能迎难而上。不要太注重分数和结果。”刘路告诉记者，高中时他常会因为做出别人没有做出的题，或因为解题方法比较新颖受表扬，就会觉得很开心，这是数学带来的乐趣。

在大学里，刘路的主要活动就是“看书、思考”。然而，他的专业成绩只位于中游，所以他没拿过奖学金。“这只怪我马虎，我的演算过程太乱，解答也不太标准。”不过，他并不是墨守成规的书呆子，跑步和游泳都很棒，运动会上拿过400米和1000米冠军，他爱下棋，打乒乓球、羽毛球，也爱看电影。

中南大学博士生导师陈海波教授说，在他的印象中，刘嘉忆的思路与其他同学不太一样，他有自己独到的思维方式，他的解题方法很简单，有时一个公式就可以搞定。

这种猜想很多 媒体不要捧杀

在刘路成为舆论焦点之初，香港浸会大学数学系讲座教授、理学院院长，香港数学会理事长汤涛就曾提醒说，数学上这种水平的猜想很多，媒体不要捧杀他，“领导、院士、舆论还是不要掺和得太多。顺其自然，给点鼓励和物质奖励就可以了。”

汤涛举例说，微软创始人比尔•盖茨读哈佛大学二年级时，解决了其老师、美国科学院院士帕帕迪米特里欧教授的一道难题。老师极为惊讶，并与盖茨联名发表了论文。盖茨的论文水平不比刘路的低，而当盖茨决定退学时，他的老师和舆论也没捶胸顿足。

一位在美国留学的内地学生认为，一些有关刘路的报道夸大其辞。比如，“西塔潘猜想”的提出者戴维•西塔潘（David Seetapun），并非传言所说的知名数理逻辑学家，而且很可能已经不再研究数学，目前只能找到此人1991年的博士论文和1995年的一篇论文。所谓的“西塔潘猜想”，有一定价值且在一定范围内受到一定重视，但“显然并不能算作非常重要的问题”。

这位留学生认为，刘路作为一个本科生，能够解决这样难度的问题，的确是一件不简单的事情，值得赞赏。如果他此后一直钻研，且有好导师指导，将来是有可能真正解决重要问题的。但一些媒体夸大此成果的意义，是非常不妥当的。

第二篇：刘正荣教授讲座培训心得

班主任班级管理培训心得

建设路小学

本月10日和11日在酒钢三中报告厅参加了有关“班主任班级管理”的培训。本来还在抱怨周末不能休息，没想到此次培训非常有趣，老师讲课都非常精彩，列举的案例很多，让我大开眼界，受益匪浅。其中刘正荣老师的讲座让我印象最为深刻，感触最多。我的心得主要有以下几点：

一、老师怎么学比怎么教更重要

刘老师在做报告前首先说，老师要端正态度，接受培训，在接纳和学习别人的经验中不断实践运用。他说，“老师怎么学比怎么教更重要”。是啊，老师是学生的榜样，只有老师勤奋学习，学生才能爱学习。只有老师不断学习，有了好方法，才能教好学生。所以老师要活到老学到老。

二、预防重于矫正

刘老师给我们讲了华佗的故事。华佗的大哥观察细微，能在病人还没有出现症状时就把病人的病治好了。他的二哥也很厉害，在病人的症状还很轻的时候就治好。而华佗是在病人的症状严重时才治好的。所以华佗说他的大哥和二哥很厉害。在教育工作中，班主任老师就是医生，要提前预防班级中可能会出现的问题，要采取打预防针或提前进行思想教育的方法来管理班级，这样班级可能不会出现大问题。所以，班主任要善于思考，善于观察，重视预防。

三、说话要有技巧

当班级的学生出现问题，需要纠正时，老师要掌握说话技巧，使学生心里舒服，听从老师的话语。对于比较乖巧的学生，老师可以用威严震慑他。对于敢顶撞老师的学生，老师要好言好语说软话，可以用真情打动他，让他知道老师是真心为他好。当然，老师的自身魅力非常重要，老师如果有风采、有魅力，学生就会喜欢这个老师，喜欢这门学科，信服老师。

四、不要说学生笨

刘老师给我们讲了苏东坡的典故，引出了佛经中“心里有什么，眼里就有什么”的经典话语。作为老师，一定要心胸宽大，不要跟学生计较，善待每一位学生。如果学生思维较慢、不会做题，老师也不要说学生笨。老师看见了笨蛋，不就说明老师自己很笨吗？对于这类学生，老师应该从他已有的知识储备中进行归纳总结提升，一步一步慢慢来，要适合学生的“最近发展区”，让学生体会到成功的喜悦，树立自信心。

五、专家研究小问题

刘老师说，老师们研究课题，经常想研究大问题。其实专家都只研究小问题，不研究大问题。老师写课题时，应该从每天学校中、课堂中发生的小事情作为资源，进行研究，那样才真实、有效。所以，我们应该经常写教学笔记，把每天遇到的问题和自己的灵感记录下来，为日后写论文做课题留下宝贵资源。

六、以研究的眼光对待职业

刘老师讲到一个现实问题，就是很多老师在考教师资格证时埋头

苦学，等到拿了资格证，当了老师，有了编制，就不学习了。如果把当教师仅仅看成一份工作，只是为了挣钱生活，那么老师会很容易放松自己，没有上进心，不去学习。这样会造成职业倦怠，会有得过且过的想法。老师的本职就是教好学生，上面第一点说过，老师怎么学比怎么教更重要。老师都不学习了，怎么能教好学生呢？所以，老师一定要把教育工作当成一份事业，认真学习，多多钻研，这样才能当一名充实、有干劲、受人尊敬的老师。

以上是我对本次培训的一些心得，虽然我不是班主任，但这些宝贵的经验会一直伴随着我成长。

第三篇：破数学难题 中南大学22岁奇才成教授

破数学难题 中南大学22岁奇才成教授

3月20日，“数学奇才”刘路破格被湖南中南大学聘为研究员，享受教授待遇，获100万元奖金。中南大学校长张尧学表示，这是作为对刘路破解国际数学难题“西塔潘猜想”的奖励，并说：“他可能是中国最年轻的教授。”

据大陆红网报导，22岁的刘路被冠以“小陈景润”、“数学奇才”等众多响当当的名号。20日，在中南大学召开的新闻发布会上，校长张尧学宣布，破格聘任攻克国际数学难题“西塔潘猜想”的在校学生刘路，为该校正教授级研究员，享受教授待遇，并提供100万元奖金。今年22岁的刘路成为中国目前最年轻的正教授级研究员。

改变命运的“西塔潘猜想”

“西塔潘的猜想”：又称“拉姆齐二染色定理”，是由英国数理逻辑学家西塔潘于上个世纪90年代提出的一个猜想。在组合数学上，拉姆齐（Ramsey）定理是要解决以下的问题：要找这样一个最小的数n，使得n个人中必定有k个人相识或l个人互不相识。

酷爱数学的刘路，可谓是被数学改变了命运。大学三年级时，他在自学反推数学时，第一次接触到困扰了中外数学界17年的“西塔潘猜想”。两个月后，他突然想到利用之前用到的一个方法稍作修改便可以证明这一结论。他连夜将证明写出，投给了数理逻辑国际权威杂志《符号逻辑杂志》。之后，他又给了这一悬而未决的公开问题一个否定式的回答，彻底解决了西塔潘的猜想。

最好的学习方法是兴趣 “西塔潘猜想”成了刘路学术一路攀登的“捷径”，为他带来一系列耀眼的光环，成为人们关注的焦点。但刘路谦虚地说：“那个时候，中南大学本科生一夜时间破解了一道国际数学难题的消息传得沸沸扬扬，我再次说明，我没有这样神，不是一夜破解，从接触到最终找到方法，用了两个月的时间。”

由于舆论对于事件本身的夸大解读，刘路一度紧张得把手机关闭，断绝与外界的联系，以致父母一时都没法与他联系。他说：“我怕事情被扭曲了，在接触这个问题时，我就有意识地思考如何才能破解它，并不是一夜就破解了这个猜想。”

刘路又说：“我认为最好的学习方法是兴趣，只要有兴趣，就能迎难而上。不要太注重分数和结果。”高中时他常会因为做出别人没有做出的题，或因为解题方法比较新颖受表扬，就会觉得很开心，这是数学带来的乐趣。

对于100万的支配，22岁刘路直言，50万肯定将用于出国交流和课题研究上。至于另50万，向来淡定的他想了想，说：“可能会买房吧，其他的还没想好呢。”

第四篇：河海大学校友刘兴教授讲座新闻稿

河海大学校友、美国东康州大学刘兴教授应邀来常州校区作讲座

5月16日，为拓宽校区师生国际视野，推进教学改革，促进内涵式发展，校区特邀河海大学校友、美国东康州大学刘兴教授为广大师生作了题为“美国大学的教与学”的讲座。讲座由校区教务部叶鸿蔚部长主持，校区近百名师生聆听了报告。

刘兴教授着重介绍了美国高校在教学理念、教学方式、专业选择、课程特点、考核方式已经学生学习方式等方面的情况，并与大家分享了自身留学经历和在美国大学教学的经验。在场师生还就美国高校教学与科研的关系、通识课程和新生研讨课的开设，以及国内与美国高校学习的差异等问题与刘兴教授进行了热烈的互动讨论。讲座在全体师生们热烈的掌声中圆满结束。

主讲人简介：刘兴，河海校友，2007年毕业于美国康州大学（UNIVERSITY OF CONNECTICUT），教育测量与评估专业，获博士学位。现任教于东康州大学（EASTERN CONNECTICUT STATE UNIVERSITY），终生教授。从事教育学的教学和研究。在国际刊物发表多篇学术论文，并被联合国教科文组织收录为教材。

第五篇：在受聘中南大学兼职教授仪式上的学术报告

此篇讲稿是省高速公路管理局党委书记冯伟林先生在受聘中南大学兼职教授仪式上的学术报告。在仪式现场，第四届鲁迅文学奖得主、中南大学文学院院长、博士生导师欧阳友权教授介绍冯伟林先生；著名作家、中南大学文学院副院长阎真教授为其颁发聘书和佩戴校徽；中南大学文学院党委书记胡光华副教授作了精彩点评；中南大学人文社科处副处长杨彦副教授主冯伟林先生对“知识分子的人文精神”作精彩诠释

尊敬的各位老师、各位同学、各位朋友：

大家下午好！老实说，我对中南大学始终怀着一种敬仰的心情。这里有一张关于科学的名片，是中国乃至世界的名片，就是黄伯云院士。黄伯云是世界级的科学家。1956年，毛主席亲自授予科学家钱学森少将军衔，钱学森后来成为了两弹一星的元勋。如果要授军衔，黄伯云也是一位将军。将军决战岂止在战场？所以我想能够在黄伯云当校长的大学学习，能够在拥有15位两院院士的大学深造，是一个人一生最重要的经历，是一生的荣幸。我去过很多学校、很多大学，有的大学是只见“大楼”不见大师，而这里是大师云集啊！少长咸集，群贤毕至。如果说一所大学没有大师，就像一坛绍兴黄酒，酒已经被喝光了，只有酒坛，空有余香，不会醉人。中南大学既有酒香，又醉人。

这里还有一张光辉的名片，一张道德的名片，这就是洪战辉。洪战辉是感动中国的十大新闻人物之一，是中南大学七万多名师生员工的骄傲，洪战辉已经成为了新时代道德的楷模，或是道德的符号。能够有幸与洪战辉成为同学和朋友，能够时刻去体验一个道德标杆的激励作用，当我们今后回顾人生的时候，永远都会感到温暖。