足球教练与企业老板哪个更难做 Football manager or Boss

第一篇：足球教练与企业老板哪个更难做 Football manager or Boss

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http://www.xiexiebang.comment also underlines what plenty of corporate executives –

dazzled by insights imparted by their sporting idols – tend to forget.Leading a business is not like leading a sports team.威尔金森的话还着重指出了很多企业高管（这些高管为其体育偶像传授的深刻见解所倾倒）往往会忽视的东西：领导一家企业与领导一支球队是不同的。Inf act, it is much harder.实际上，前者的难度要大的多。

It is certainly tough at the top of both worlds.Mr Wilkinson was speaking at the launch of The Manager, a book of management insights from top football coaches such as Chelsea’s José Mourinho.处在这两个领域的最顶端肯定都很艰难。威尔金森是在《主教练》(The Manager)一书的发

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http://www.xiexiebang.companies built by the owners of football clubs often turn over far more money than the clubs themselves.Coaches sometimes win broader responsibility – Sir Alex Ferguson at Manchester United was one – but that is the exception in football, the rule at companies.但足球主教练角色的纯粹性和专注性在企业界是不多见的。很少有什么工作（真的）像这样 足球主教练这样以目标为导向、受规则约束且不必考虑利润。足球俱乐部老板创办的企业所 赚的钱，通常会比俱乐部本身赚的钱多得多。主教练有时会承担更广泛的职责，曼彻斯特联 队(Manchester United)的亚历克斯•弗格森爵士(Sir Alex Ferguson)就是这样一位主教练，但这种情况在足球界属于例外，在企业界则属于常规。

Anita Elberse, co-author of a Harvard Business School case study about Sir Alex, has written that his success and staying power “demand study” but that companiers should not push the application of his approach to business too hard.Even football-mad consultant Mike Carson, author of The Manager, writes that lessons taught by Mr Mourinho and his peers are more about leadership than management.哈佛商学院(Harvard Business School)针对亚历克斯爵士的情况编写了一项案例研究。该 研究的一位作者阿妮塔•埃尔贝斯(Anita Elberse)写道，亚历克斯爵士的成功和长期掌权

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http://www.xiexiebang.complicated as consultants and academics believe? Football managers themselves often come back to the simplicity of the win-lose-or-draw outcomes of matches against single opponents.更有趣的是这两种角色的不同之处。领导一支球队真的像咨询师和学者认为的那样复杂吗？ 足球主教练自己往往会回归简单，即与单一对手比赛的胜、负、平三种结果。Compare this to Apple’s critical decision last week on the launch of new iPhone models.Tim Cook, chief executive, had to align pricing, innovation, brand and design considerations in a shifting market crowded with rivals, some of which he cannot even identify yet.If he concentrated only on the threat posed by, say, Samsung, he would be quickly outflanked by others.将其与苹果(Apple)最近在推出新款 iPhone 上所做的关键决定做个对比吧。苹果首席执行 官蒂姆•库克(Tim Cook)必须在一个充满竞争对手（其中一些对手他甚至还无法辨识出来）、不断变化的市场中综合考虑定价、创新、品牌和设计因素。如果他只关注比如说三星(Samsung)构成的威胁，他将很快被其他竞争对手超越。

Football managers’ plans are more tactical and are tied more closely to the next short-term challenge.The thoughtful Arsenal manager Arsène Wenger tells Mr Carson how hard it is to “sack 14 people every Friday morning [when he selects a team for the weekend] and then re-employ them on a Monday”.Failure to get this team selection right can doom managers’ careers, while failing chief executives

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http://www.xiexiebang.company for years.Intel admits it missed the smart phone chip revolution.Last week Brian Krzanich, the new chief executive, staked its future on leapfrogging the competition with tiny chips for wearable devices.That is a far bigger call than a preseason squad reshuffle.足球主教练的计划侧重战术，与短期内的下一场赛事联系更为紧密。思维缜密的阿森纳队(Arsenal)主教练阿尔赛纳•温格(Arsène Wenger)告诉卡森，“每周五早晨舍弃 14 名球员（因为他要选定周末比赛的阵容）、然后周一再把他们招回来”是一件很棘手的事。主教练 选不出正确的阵容可能会断送自己的职业生涯，失败的首席执行官有时却能保住自己的位子。不过，足球运动关注短期结果的这一特点，也让主教练能够迅速东山再起；而企业领导人在 人员或产品方面犯下的重大战略错误，却能对一家企业造成多年的拖累。英特尔(Intel)承认，该公司错过了智能手机芯片革命。最近，该公司新任首席执行官布赖恩•克尔扎尼奇(Brian Krzanich)将公司的未来押注于用于可穿戴设备的微型芯片，试图以此来在竞争中实现跨越 式赶超。这个决定可比在赛季前调整阵容重大得多。

Mr Carson reckons the vast majority of what keeps business and sporting leaders awake at night relats to people management.Football managers’ motivational skills, their genuine love of the job(which far offsets the pressures, as Mr Mourinho pointed out at last week’s book launch), and their surprising humility about what they do, are worth copying.But to assume the Mourinho or Ferguson way would work for your own team of copywriters or accountants could be misleading.To take their narrow, often tactical approach when you should be worrying about strategy might even be dangerous.And when seeking the right candidate to run a FTSE 100 company, you should look for leadership potential honed outside the stadium.卡森认为，企业领导人和球队主教练夜不能寐的绝大部分原因与人员管理有关。足球主教练 的激励能力、对工作的真正热爱（正如穆里尼奥在最近新书发布会上指出的那样，这远远抵 消了这项工作带来的压力）、以及他们对自己所做工作的那种令人吃惊的谦逊，都值得人们 效仿。但如果你认为穆里尼奥或弗格森的方式适用于你的广告文案撰稿人或会计师团队，那 么你可能是被误导了。在你应当操心战略的时候采用他们那种适用范围狭窄、往往侧重战术

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http://www.51jzb.net 的方式，甚至可能给你带来危险。在你物色合适的人选来经营一家富时 100 指数成分股企 业时，你应该寻觅的是在球场之外磨练出来的领导潜力。

第二篇：企业导师制与教练技术

企业导师制与教练技术

导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久，早在十九世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。近年来，企业导师制已由世界500强企业悄然带入中国，未来将成为企业管理和培训的一种新型模式。

企业导师制是指企业中富有经验的、有良好管理技能的资深管理者或技术专家，与新员工或经验不足但有发展潜力的员工建立的支持性关系。建立这种制度的初衷是为了充分利用公司内部优秀员工的先进技能和经验，帮助新员工和部分转岗人员尽快提高业务技能，适应岗位工作的要求。这个概念发展到今天，导师的指导范围已经从专业技术扩展到管理技巧甚至一些个人问题，而且并不只是针对新员工，而是针对企业内每个人，认为每个人都要发展，都应该配备导师。导师制是在企业智力层面构建的一种良好的工作学习氛围和机制，是一种依靠企业内部人才资源，快速培养适合企业发展的人才培养机制。

企业导师制在西门子推行已久，而它引入西门子中国，则要归功于现任西门子中国有限公司总裁兼CEO(首席执行官)郝睿强博士。据郝睿强介绍，在他1993年供职于西门子医疗工程集团磁共振业务部时，就拥有了他的第一位导师。郝睿强坦言，他当时就觉得导师制是一个很好的培训方式，因为公司里不常见的高层给自己做导师，帮助解决工作和生活中的问题。“我跟我的导师学到了很多，也让我意识到，我碰到过的很多问题也曾经发生在我的导师身上。”郝睿强说。正因为如此，在2005年郝睿强成为西门子中国总裁兼CEO后，他就立即将导师制引入西门子中国。“面对很多年轻的中国人，我希望他们能够具有国际化的思维和工作方式，而导师计划能够让这些年轻人成长为出色的中国经理人。”郝睿强如此解释在西门子中国启动导师制的原因。

西门子推行“企业导师制”的初衷是希望通过这种方法来打破固有的上下级关系，跳出以业务集团为主的纵向条块管理，并通过高级管理层的亲自指导使顶尖人才得到综合全面以及快速的发展。

在西门子中国，“企业导师制”是一种基于支持者(导师)与富有潜力、追求个人发展的年轻人(接受辅导者)之间的面对面交流机制。在为期18个月的辅导过程中，导师与接受辅导者定期晤面，导师会帮助被辅导者认识到其个人能力的发展空间，并向其传授知识及对某些问题的见解，而这些对受辅导者的发展都是至关重要的。对于接受辅导的员工来说，这一辅导形式将有助于其个性发展、深入了解公司制度和工作流程、拓展社会技能、明辨职业发展路径、获得日常工作中的支持。对于导师而言，通过辅导可以将公司的价值观传递给受辅导者，同时进一步增强自己在公司中的领导责任感。

根据西门子中国方面提供的资料，西门子中国目前拥有120余名导师，均为各个业务部门和公司职能部门的高层管理人员。到目前为止，西门子中国已经开展了三期导师项目，并计划在今年4月实施第四期，参与该项目的员工总数已达到300人左右。西门子中国方面称，受辅导者均具有较大的发展潜力，在未来的2～5年内会向更关键、更具战略性的职位发展。

西门子中国强调，导师制一方面可以帮助发展高潜质人才，另一方面为员工自由规划下一步职业发展提供了广泛的空间。因此，在成功实施了两年后，导师制作为西门子人才发展战略的一项关键工作将在2008年持续开展下去。

实施“企业导师制”对企业有以下益处：

1、为企业发展提供最大的人才保障，解决了引进人才的“水土不服”问题，缩短了引进人才的“同化期”，保证企业的人才供应。

2、增强同事亲和力和团队凝聚力。导师制使新员工在感觉上回到了校园，同事之间像同学一样，前辈就像老师一样，这样的氛围无疑会增加团队的凝聚力以及合作精神。

3、有助于隐形知识的转化。导师制就像以前的师父带徒弟一样，言传身教，把许多不能通过或者很难通过媒体表达的知识经验扩散开来。

4、便于使新员工融入公司的文化。

要想把“企业导师制”很好地导入到企业中，需要一个长期坚持过程：

首先，企业要有一套稳定、清晰的企业文化系统。国内企业象江淮汽车推行“学习型组织”已经有十多年了，企业已经形成了固定的价值观和文化，在国外实行“导师制”的企业很多都是有着百年历史的家族企业，只要这样才能保证由导师传达出来的价值观能保持高度的一致性。

第二，导师制的推行要有一套完整的激励机制，作为导师的老员工和领导愿意去辅导和帮助下属成长，并且在下属的成长中能够体现作为导师的辅导价值。比较有代表性的是美国安利公司的内部奖励考核制度，它充分保证了导师制所发挥出来的优势。

第三，导师辅导技巧的培养。导师一般对于被辅导者来说有着更丰富的工作经验和更高的技术水平。但是，如何带好下属？如何与下属建立起信赖的教练关系？如何激发下属积极思考？如何让下属发挥智慧去创造更高的业绩？这些都是目前企业管理者所缺乏的。香港职业训练局管理及督导委员会在《2005年管理及督导人员未来三年管理才能及训练需求调查报告》中发现，在未来管理者所需10项管理技能中，“教练和辅导下属”的能力以47.45%排在第一位！

多年来我一直把培养企业内部教练导师，推行教练文化，实行导师制度作为自己的使命，通过课程的培训让管理者懂得如何运用有效对话的技术，取出下属的智慧，而不是一味的给方法，给答案。另外，教练的培训还不同于一般的TTT训练，教练注重的是导师对辅导者教练能力和架构性思考能力的培养，强调的是持续跟进和系统思考的能力，而不是一时的舞台呈现，因为最好的培训场地是在企业的办公室和车间里。

“教练不是一个课程，而是一个过程”是我多年从事教练工作最深刻的体会。从行为科学的角度看，一个新习惯的养成不是通过一堂课程就能达到的，需要持续的跟进和辅导，企业导师制就是一个非常好的保障。

所以有人预言：未来3-5年内，企业大部分培训将被企业内部教练和导师所取代！

第三篇：创业难守业更难----我与企业共命运

创业难守业更难

——“我与企业共命运”安全征文

从落陵煤矿创建至今，风风雨雨几十年，济能集团一路坎坷走来发展壮大。从王董事长等老一辈开拓者披荆斩棘艰苦创业至今，吃苦耐劳甘当奉献的济能人不断创造着新的佳绩。

今天的济能发正在虢董事长的带领下谋篇布局大集团发展战略，以跨越发展的蓬勃态势，不断推进企业的快速健康发展。现如今的济能发管理更加科学，组织结构更加健全，规模不断发展壮大，生产形势井然有序状况良好，企业效益可喜向好一片乐观。然而，福兮祸之所伏，在看似欣欣向荣一派祥和的背后隐藏的是险滩、激流和暗礁。想一想身边曾经发生的安全事故，哪一起不是在自我感觉良好麻痹疏忽大意下发生的？“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾履人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”只要我们还在生产，安全形势就始终是严峻的，安全工作就应该常抓不懈、不容懈怠。创业难，守业更难。

作为今天的济能人，我们是济能集团的主人，更是济能集团现在的建设者和未来的开拓者。现如今济能集团已进入发展的关键时期，各项生产和建设工作正在风生水起有序开展，安全工作也取得了很骄人的成绩，可以说安全生产形势令人欣喜，然而如果津津乐道沾沾自喜于所取得的成绩而停滞不前甚至疏忽麻痹，那么我们就很危险了。生于忧患，死于安乐。作为济能的每一份子，我们不仅要继续秉持艰苦创业精神，更要时刻保持忧患意识，始终居安思危，保持清醒头脑，充分考虑和估计前进道路上种种可以预料和难以预料的困难和风险，在守好业的同时，继续艰苦创业，用我们勤劳的双手创造济能集团更加美好的明天。

虽然我们来自五湖四海，来自天南海北，但是只要我们心往一块想，劲向一块使，风雨同舟，过险滩、躲暗礁、搏激流，学习老一辈济能人吃苦耐劳甘当奉献的创业精神，发扬新一代济能人“诚信务实，勤奋好学，创新开拓，追求卓越”的风格，以高度的使命感、责任感、危机感、紧迫感分析济能的现状、谋划济能的未来，以挑剔的眼光及时发现存在的问题，消除发展的隐患，以战略性思维超前规划济能的发展道路，我们一定能够把济能集团建设成为实力更加雄厚，结构更加优化，制度更加完善，管理更加科学，优势更加突出，职工更加富裕的大型现代企业集团。

第四篇：校园足球教练训练感悟 小学足球的训练与思考

前言：小学足球的普及是足球运动发展的基础，是培养高水平足球运动员的摇篮。我市近几年很多学校对足球训练都很重视，使得足球水平逐年提高，从而推动了我市足球运动的发展，如何才能更好地开展小学足球运动呢？这是一个值得思考的问题。

关键词：足球、训练、思考

小学足球的普及是足球运动发展的基础，是培养高水平足球运动员的摇篮。我市近几年很多学校对足球训练都很重视，使得足球水平逐年提高，从而推动了我市足球运动的发展，如何才能更好地开展小学足球运动呢？然而这是一个值得思考的问题。下面根据自己一年多的工作实践，谈谈本人对如何开展小学足球运动的体会。

一、提高足球队水平必须得有高素质指导教师

大家都知道，在小学要健全一支足球队，与指导老师的主导作用、学校的正确领导、班主任及家长的支持是分不开的。在学校，少年儿童参加足球运动是从兴趣出发，都抱着贪玩心理，练球没有方向性和目的性，所以指导老师要抓住少年儿童的特点进行思想教育，充分调动球员的自觉性和积极性。还要经常向他们讲解我国足球运动的发展情况，以及今后发展远景，激发他们的锻炼热情。让他们懂得：运动技术水平的提高必须经过长期不懈的努力和勤学苦练的过程。

如何发挥指导老师的主导作用是很重要的，指导老师是训练课的组织者与指导者。指导者自觉性和积极性的高低对球员有着直接影响。必须要严格要求自己，以身作则，做球员的榜样，不断提高自己的思想觉悟和师德修养水平。学生对教师的一言一行，往往都要学习、模仿，他们对教师的热情教诲是乐于接受的。因此，凡是要求学生做到的，教师必须首先做到，并且以自己对工作的热情和认真负责的态度去影响队员。指导老师不但要敬业乐业，还要努力钻研业务，学习和掌握足球运动的基础理论，熟练地掌握足球的技术和战术，懂得有关的裁判知识，不断总结训练教学经验，改进训练教学方法，提高训练教学质量，这样才能更好地发挥主导作用。为了更好地调动和巩固球员训练的自觉性和积极性，还必须加强与班主任、科任老师和家长联系，取得他们的支持和帮助。可采用电话、访问、谈话等方式定期或不定期地与家长交换情况，互相配合，共同做好学生的思想教育工作。使球员感觉到你不但教会自己踢球，而去且还关心自己的起居生活、学习情况及做人的道理，时时在身边督促和鼓励自己，并且和学生打成一片。又要他们做到尊重你，喜欢你，又听你的指挥是不容易的。

二、小学足球技术的“常见病”

现代足球运动，无论是成人或青少年儿童的比赛都是在高速、激烈的条件下展开对时间和空间的争夺和较量。在相同的条件下力争在技术上追求成效，都避免出错或少出错。经过本人长时间的观察，从我市的中小学生比赛及全国青少年队伍比赛的录像和记录对比分析中，找出小学足球球员的“常见病”，表现大致有以下六个方面：

一、传球方面：

1、传完球站着看，不是传完球就跑动支援接应，牵引，插上突破掩护或拉开。

2、只会横传，不敢将球直传给同伴脚下再跟上接应，稳妥有余，胆量不足。

3、传球力量偏轻。球速过慢，直传球太重，球速太快。让同伴接球困难。

4、不会隐蔽自己的传球意图，让对方一目了然。

5、后卫助攻该传不传而带失而被对方反击。

二、接球方面：

1、不是迎球去接，而是在原地等球，常被对方断截或破坏掉。

2、接球前不预先观察好情况，等接好球再抬头找人。

3、接界外球不抓紧时间，不懂摆脱对手。

4、守门员接住球后，有的前卫、后卫不立即跑向空当接应，争取时间发动进攻。

三、控、带球方面：

1、队员一接到球，只要有人盯看，就不知所措，不是胡乱踢出。就是赶快把球转移给同伴处理，自己一点都不掌握攻击性技术。

2、喜欢作多余的无目的的停、带球。

3、该作快速传球时非要停下来调整一下再传。球虽然没有失掉，但延误战机.4、自己将带失球时，缺乏马上变为抢截防守意识，没有及时进行反抢。

四、射门方面：

1、在禁区附近不积极射门，总是四平八稳摆好再射门。

2、射门后跟进补射意识不强。

五、防守抢截方面：

1、由攻转守时不积极快速回防，而是缓慢地往回走。甚至歇着看球。

2、在中场以少防多时盲目扑抢，给以对方轻易突破推进。

3、在禁区附近对对方射门不严加封堵，任人起脚，传人传球。

4、对方已护好球，抢球者在背后作不必要的犯规。

5、一防

二、或二防二常因看球而漏人，被插上的对手突破。

6、在防高球时不迎上争顶而是往后退，不能做到人球兼顾。

六、其它方面：

1、离球远的球员缺乏全局以观念，对球可能会往那种情况发展，不作预测，不加判断，缺乏准备，充当场上观众。

2、传与跑动路线不对，时间掌握不好。要接应的却插上跑开，应该拉开却往往挤在一起造成跑了不传，传了不跑等。

3、跑动时不会利用变速变向甩开对方。

4、全队缺乏应有的相互呼应，打闷球。

以上的“常见病”还有很多，多数在小学生中出现，虽然与队员的年龄特点有关，但只要指导老师及时指出问题，有的放矢，尽量避免错误动作定型。

三、提高小学足球技术的思考和措施

根据少年儿童的心理特点和技术动作，多要以启发诱导和直观教学，坚持精讲多练，少讲多踢的原则。除了要发挥指导老师的主导作用外，还要在教法方面多下苦功。首先在教学过程中老师要多做示范，正确的动作示范是最生动的直观教学，它能使球员通过视觉真切地感知动作的要领，从而对技术动作形成初步的概念，然后进行多次的反复练习而逐渐掌握技能。一般单个技术动作示范较容易，如踢、运、停球等动作。但对一些较复杂的动作和实践中的攻防配合技术，单凭示范往往不能充分显示动作的结构、过程、关键与细节，这就需要运用一些辅助教具，如：黑板、挂图、录象及教学课件，通过视觉感知技术动作的间接形象，使球员形成战术配合和技术运用的概念。

在教学过程中，指导老师的讲解要生动，尽可能用形象的语言。讲解要具有启发性，防止平铺直叙，对所有的学生一视同仁，要求学生令行禁止。在训练过程中多用“好”，“你能行的”、“好球”、“不怕”、“勇敢些”等鼓励性的语言。要多鼓励，少批评，从而调动每个同学的积极性表扬要适当。要“一分为二”。注意启发诱导，既要肯定成绩，也要指出不足，对缺点要善意地批评。并及时给予指出和纠正。鼓励他们发扬成绩和勇于克服自己的缺点。对学习动作较慢的球员应热情帮助，加强辅导。教练员要积极在训练中发现队员的特点和存在问题，然后精心设计解决问题的训练方法，最后反馈到训练中检验训练的效果。其次，根据训练水平，进行阶段性地培养战术思维和足球比赛技能，提高学生训练技巧。最后，教练员要审时度势地对队员进行启迪和指导，使学生的战术意识得到更快的提高。什么接应？观察？二过一等基本足球术语通过在实践中学习后就能很快掌握，并能在比赛中运用得恰到好处。

小学足球训练是培养足球运动员的基础，指导老师要以全面发展，培养球员对运动酷爱的情感，提高他们的身体素质，为学习服务。因此，指导老师在严格训练的同时，要配合学校关心运动员的健康，学习、生活，爱好，和他们打成一片，使他们更加尊重、敬重和喜欢你，与你交知心朋友。这样，才能培养出更多的足球人才，才有利于小学足球水平的提高，为我市足球事业的发展打下坚实的基础。

第五篇：刘备与曹操谁当足球教练辩论简析

正方主要观点：

1，刘备为正统，曹操为汉贼

2，刘备礼贤下士，尊重知识分子。曹操，小肚鸡肠，生性多疑

3，刘备知人善任，能建好一支教练班子，且刘备能够密切联系群众，刘备还能与媒体搞好关系。

反方主要观点：

1，用历史来辩白曹操的背景与骂名 2，曹操爱才如命

3，刘备立场不坚定，经常换东家

共同点：都说到对方家庭方面，曹操说阿斗，刘备说二曹，以此为由论证对方不适合当主教练

交锋点：

1，曹操的生理心理问题以及个人行为习惯 2，刘备爱哭的问题

3，球员虎将的配备和战略 4，对曹操的历史评价 5，曹操和刘备能力的比较 6，大量的历史现代化来对攻

个人感想：两边都在扯淡，从历史的评价扯到个人行为习惯，再扯到两边的教练候选人的各种毛病。优点是文字泱泱大气有情感，虽然我看得很累，但两边的辩论技巧都很好，说话自成一番风味。缺点是两边都没有什么杀手锏，感觉问题都比较中庸，旗鼓相当的交锋，大家都按套路出兵，感觉不到另人耳目一新的问题。（可能与我以前看过有关）, 刘智彬