1..29南定小学举行科研总结评价会

第一篇：1..29南定小学举行科研总结评价会

南定小学举行科研总结评价会

2010-01-29 7:30:25 南定小学 邢艳春 阅读次数：

1月28日下午，南定小学举行了本学期科研总结评价活动。

各个课题组的实验教师们齐聚一堂，将自己的研究主题、研究内容、推进策略、研究收获、研究困惑制作成了幻灯片，向全组教师进行汇报交流。课题组的全体成员分别从研究热情、研究能力、研究材料、研究成果等几个方面对参与研究的教师进行了公正、公平的评价。

科研总结评价活动已经成为学校每学期一次的常规工作，此项工作的开展，使科研管理更加规范，让参与科研活动的教师学会了在反思中总结，在总结中提升，在做出来，写出来之后，学会说出来，敢于交流与展示，有力地提升了教师的科研素养。

第二篇：小学科研培训班总结

小学科研培训班总结

时间转眼即逝，为期一年的小学科研骨干教师培训班结束了。通过这一年的学习，自己对“科研”这个词有了一个全新的认识。在这之前，我的认识是：科研是一项神圣的工作，搞科研必须是学术精湛的专家，我们一线老师是可望而不可及的，和我们没多大联系。经过科研班第一堂课的学习，我恍然大悟，原来教育科研就在我们身边，与自己的教育教学紧密相连！于是，我认真的参加每一次培训，把每次的学习当成是美味佳肴，慢慢地品尝，慢慢地吸收它的营养。进修校的罗老师为了让我们这些学员尽量的“吃饱、吃好，”不惜动用私人关系，把我们带到全市最有名的学校——人民小学观摩、学习；为了让我们走在教育科研的最前沿，请来了有名的专家进行讲座；为了让我们学员共同提高，创造一个和谐的群体，罗老师就像一个班妈妈样，引领着我们学习、探讨。在专家引领、主体实践、同伴互动、专题研讨的培训方式下，我对教育科研有了一个更深的、全新的认识：

一转变了自己的观念。认识到教育科研就在我们身边，与我们紧密相连。

二 明确了为什么要做科研？教师进行教育科研，不仅是新课改的需要、学校发展的需要，而且还是学生发展的需要、教师自身专业化发展的需要，教师要从实践者向研究者转变。教育科研水平是一名教师、一所学校、一个国家乃至整个社会教育发展水平的重要标志，提高教育科研水平，以科研工作为先导，有利于促进教育教学质量的提高，使教育改革不断上新水平。

三通过聆听市教科所、进修校等专家的深刻剖析及身同感受的经验，使我对教科研工作有了更深刻的理解，对如何进行教科研工作、怎样开展工作才能使教育科研具有生命活力有了更清晰的思路与设想，令我充分感受到了教科研工作的无限魅力。使我这个只懂教学不懂科研的门外汉明白了很多比较有教益的道理和经验，特别是听了市教科所王老师的一些高见，有茅塞顿开之感，知道了明了了一些不正确地认识：课程改革就是换换教材而已；体现学生合作探究越多的课就越好；只要学生乐学、愿学，不管知识技能是否落实；学科课程该怎么上还是怎么上，不过另加上研究性学习而已；研究性学习只有在课外校外能做，课内不能做；校本课程就是学校自己编写学生用的教材；综合实践活动是一门新学科等等。收获非常大。

四使我知道了教师如何做科研？首先根据自己教学中出现的一些问题进行筛选，然后进行学习、调查、检索文献，再制定出研究方案，根据研究方案实施研究活动，最后分析整理研究材料。

五使我认识到，要做一名教育科研研究者，还需要不断的学习、丰富、提升自己，学无止境、做无具细，活到老学到老，要多向领导、专家请教，多与兄弟学校交流切磋，充实丰富自己的教育教学经验，将科研与教学有机的结合起来，同时多吸收新的前沿的信息，生成新的理念和想法，做一个教育的弄潮儿，在教育这片沃土上发挥自己的智慧和才干，为我们教育的腾飞添砖加瓦，为自己的人生呈现更多的亮色。

这次小学科研骨干教师培训，收获是颇丰的。感谢进修校、学校给了我们这么好的学习机会；感谢专家、老师们生动、幽默、风趣的教学，引领我们进入教育科研这块研究地。

第三篇：南荒小学班队会教案

滕州市西岗镇南荒小学二年级一班 “我爱班级如爱家”班队会教案

小学二年级一班 “我爱班级如爱家”班队会教案

设计背景：

生命需要被感动，感动会净化心灵。学生们在感动中依稀回想起父母养育儿女的不易，更加感受到父母浓浓的爱意，从而升华了对家的感情。

主题班会是最易与学生沟通的活动，也是对学生进行教育的一种重要形式。一场给人启迪的班会，是学生成长历程中的一个精彩片段，是一扇打开学生心灵的天窗。

生命需要经历，爱的能力也需要培养。所以，设计“我爱班级如爱家”主题班会是对小学生进行的一次爱的教育和洗礼。教育目标：

1、以 “爱家、爱班、爱校”三爱教育为主旋律，引导学生由浅入深逐步理解“家”的含义，让学生体会“家“的丰富内涵。

2、通过朗诵、故事和小合唱等形式，激发学生的主人翁热情。逐步引导学生增强爱家、爱班、爱校的意识。

3、加深学生对班级管理的参与意识，从而培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级凝聚力。

4、学会与人和睦相处，使班级形成和谐温馨、团结向上的氛围，从而团结同学们认真学习，共创辉煌，争创优秀班集体。

前期准备：

在准备过程中，让学生收集本班的好人好事和获得纪 2 律卫生循环红旗情况，教师准备多媒体课件等。

主持人甲：钟相珺 主持人乙：渠悦

参与人员：全体同学

活动程序：

1、先由学生自行组织，围绕主题分三个环节完成。

2、最后由班主任老师进行概括总结。

教育效果及课外拓展：

班主任：我想，不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？

1、纪律卫生（循环红旗）

每天做值日，同学们都积极参加，不怕脏，不怕累，把教室打扫得干干净净，把黑板擦得干干净净保持室内整洁卫生，像爱自己的家一样热爱班级。

2、好人好事（助人、拾金不昧事例）

3、进步之星、班级小主人（获奖人员的学习、生活故事）班主任：听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设奉献一颗真诚的爱心。具体活动过程：第一环节：教师谈话，导入主题

师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。父母的爱为我们营造了温暖的家，老师的爱为我们构建了欢乐的班集体。我们在爱的阳光下茁壮成长。今天的班会主题是“我爱班级如爱家”。下面请大家以热烈的掌声欢迎我们的两位小主持闪亮登场！主持人开场白：

主持人甲：我们来自不同的家庭，女：我们走进同一间教室，主持人甲：在这里我们共同进步，共同成长，女：不管前面是风是雨，我们相信：

合：我们永远都是最好的朋友。

主持人甲：无论是过去、现在还是将来，只要你付出友爱，主持人乙：你一定会得到别人的关怀。

合：南荒小学二年级一班“我爱班级如爱家”主题班会现在开始！第二环节：才艺展示，深入主题

一、朗诵《家》

甲：蔚蓝的天空是白云的家； 乙：茂密的树林是小鸟的家； 甲：清澈的河流是鱼儿的家，乙：广阔的牧场是牛羊的家。合：宽敞明亮的二、一班教室，是我们师生共同拥有的家。甲：这个家，就是这充满爱的集体，有我、有你、有他。

乙：这个家，有10位同学与老师朝夕相处。甲：我们在互帮互助中茁壮成长！乙：我们在爱的阳光下快乐长大。

二、感受集体的力量。

主持人甲：首先请渠悦同学给我们讲一个故事——一滴小水珠，大家欢迎！

1、【一滴小水珠】

有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处 时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的天空，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

2、提出问题

主持人甲：同学们，谁来说一说，为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失呢？那么，如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？

主持人乙：是啊，小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。同学们，我们个人与班集体的关系不正像小水珠与大海的关系一样吗？

三、朗读儿歌《上课五字歌》

上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，摆在桌子上。起立要站直，坐下不乱晃。不做小动作，上课要听讲。发言先举手，回答要响亮。学会守纪律，做个好学生。

四、朗诵：《我爱我班》

甲：我们有一个温暖的家，那就是二、一班教室。

乙：这个家中，不仅有老师，有你，有我，还有他。甲：我爱我班，因为我是她其中的一员。

乙：她是我成长的摇篮，她让我有了许多伙伴。

甲：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青。

乙：在这个欢乐的集体中，你的作业背包越来越轻。

甲：我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。

乙：我爱我班，因为她是我温馨的家园，她让我体会到了友爱的甘甜。

甲：生活在这个集体中，你就像一滴水溶进大海里，取之不尽，用之不竭。

乙：

二、一班好比一艘前进的航船。

甲：老师就是舵手，带领我们在知识的海洋里遨游。

乙：坚持不懈，驶向成功的彼岸。

合：感谢你——老师，给我们创造了一个和睦温馨的家园！第三环节：唱响歌曲，升华主题

五、小合唱《我们都有一个家》

歌词是：我们都有一个家，名字叫二、一班，兄弟姐妹不很多，7 团结又友爱，墙壁文化氛围浓，景色也不错呀，师生情谊深又厚，快乐满校园。我们的二一班哪，漂亮的一个家，齐心那个协力，创造优秀班，祝福你——

二、一班，你永远在我心里，祝福你——

二、一班，不要千言和万语。

六、小主持：二一班班“我爱班级如爱家”主题班会到此结束，齐：谢谢各位领导、各位老师、各位同学的支持和参加。下班主任总结面有请班主任，上台总结这次主题班会的情况。

七、班主任总结

师：这次“我爱班级如爱家”主题班会别开生面，富有情趣，同学们越来越有班级主人翁感了。我们每个人都是集体中的一员，大家都应该爱这个如家一般温暖、美丽的班集体。如果我们是一棵棵树，那集体就是茂密的森林；如果我们是一滴滴水，那 集体就是无边的海洋；如果我们是一个个音符，那集体就是美妙的乐章；就让我们大家拿出实际行动，爱我们的班集体，爱我们的家吧。

第四篇：南定小学创建卫生先进单位工作汇报201712

南定小学创建卫生先进单位工作总结

2017年12月

南定小学一直非常重视卫生工作，多次召开卫生专题会议，及时传达上级指示精神，并从校园文化建设的角度提升学校卫生理念，把培养学生良好的卫生习惯、健康的生活理念，营造优美的育人环境当作大事来抓。为更好地做好创建工作现将我校创建卫生先进单位工作总结如下：

一、组织制度健全，经费保障到位

1、领导高度重视。卫生工作是学校工作的重要组成部分，学校十分重视创建卫生单位工作。学校先后成立了南定小学学校安全工作领导小组、南定小学爱国卫生工作领导小组、南定小学公共卫生领导小组、南定小学突发公共卫生事件应急处理领导小组、南定小学传染病防治工作领导小组，由校长担任组长，副校长为副组长，各部室负责人和相关责任人为成员，实行分工负责制，明确职责，责任到人，形成了组织严密、齐抓共管的防控领导体系。同时还确定王莹为我校传染病疫情报告人，做到信息畅通，上报及时。

2、卫生制度健全。

学校年初均制定学校卫生工作计划，把卫生工作列入学校的议事日程。制定了南定小学教职工定期学习制度，积极组织广大教职工认真学习国家、省、市各级部门下发的卫生文件通知，结合学校实际，针对学校卫生工作中存在的问题、值周师生提出的建议，定期召开领导小组成员会议进行专题研讨，按照“定策、定人、限时”的原则及时解决卫生工作中的问题，并及时做好卫生防疫与食品卫生安全工作自查与总结，确保校园卫生安全。为了保障卫生工作落实到位，学校还制定了一系列的学校卫生管理制度。如《南定小学传染病疫情报告制度》、《南定小学学生晨检制度》、《南定小学预防与控制传染病紧急预案》、《南定小学突发公共卫生事件应急预案》、《南定小学新生入学接种证查验制度》、《南定小学师生体检制度》等。

3、经费保障到位。

为了加大宣卫生宣传力度，做好学校卫生宣传防疫工作，学校每年均要花费一定的经费制作卫生宣传材料、健康知识专栏、请专家作讲座等。同时还申请专项经费用于学校卫生设施的改善。

二、加强环境建设，校园整洁优美

1、加大投入，搞好校园环境建设。创造优美、洁净、清新的校园环境，是全校师生共同奋斗的目标。近两年来学校投入了大量的资金，对绿地、操场、足球场进行改造，购买了一批环保、实用的垃圾箱，部分地面铺设了方砖。同时还对关键部位进行了亮化、美化、净化，如在操场四周种植了一些名花名树，点缀其间。通过努力，学校的卫生设施得到了有效的改善，校园面貌发生可喜的变化，校园绿化覆盖率达到了45%。校园绿树成荫，花开四季，精致典雅，空气清新。

2、建章立制，抓好环境卫生工作。学校严格执行卫生管理目标责任制,所有区域都细化、量化、责任化，分配到每位师生，做到了任务明、范围清、标准高、责任强。学校制定了严格、细致的检查评比制度。校园卫生坚持每天一小扫，每周一大扫。大队部坚持每天一检查，当日一公布，一周一评比。使各班知道检查结果，发现存在问题，及时进行整改。大队部将班级卫生工作成效纳入了班主任工作考评内容之一，真正做到了有纪录、有评比、有反馈、有奖惩。学校每年开展一次爱国卫生月活动，还与街道签订了“门前三包”责任书，单位“门前三包”落到了实处。这些评比制度的制定与执行，较好地规范了全校师生的卫生意识和行为。学生饮用水均采用符合国家检测标准的西飞自来水，两年来校园内未发生一起公共卫生事件。

3、文化校园，提高师生卫生理念。学校全面落实《学校卫生工作条例》，把卫生工作纳入校园文化建设体系。我校开展 “无烟学校”活动，倡导“人过地静”的卫生习惯，全体师生员工校内不吸烟、不吃瓜子、不吃口香糖，见到垃圾主动捡起，放入垃圾箱。另外，学校通过开展演讲师德演讲比赛、教室文化、办公室文化评比等一系列活动，增强了师生们的责任意识，提高了师生们的综合素质。如教学楼的走廊悬挂古诗词、学生美术、书法作品，楼道口张贴安全警示语、温馨提示语，做到了人文与环境和谐，优化了育人环境。目前，我校教室、办公室物品摆放整齐，楼梯、走廊、门窗、墙壁洁净。

三、强化健康教育，树立防控意识 为了使学生树立传染病防控意识，促进学生良好卫生习惯的养成，学校非常重视健康教育课的开设和健康教育活动的开展。

1、以课堂教学为主渠道，利用学科渗透开展健康教育活动。学校严格执行课程计划，开足开齐各年级的健康教育课程，把健康教育管理纳入到学校的教学常规管理之中。利用学科教学资源进行有效整合，认真开展各种日常健康教育工作，做到有计划、有教案、有作业、有测试。辅之一定的专题知识测试。如爱国卫生运动知识竞赛、高年级心理健康教育期末测试、低年级健康知识和行为测验等。

2、结合各种卫生活动日开展卫生知识宣传教育。如结合我市创全国卫生城市活动、“爱国卫生月”、“全国爱牙日”、“世界无烟日”、“禁毒日”、“爱滋病防治”等重大卫生工作日，利用国旗下讲话、班会、主题队会、宣传栏、视频宣传片、黑板报、橱窗进行卫生知识宣传教育，每班两周出一期卫生宣传稿,每学期组织一次卫生保健知识讲座,一次突发事件应急处理讲座, 使大家充分认识到卫生工作的重要性，培养学生良好的卫生习惯,树立强烈的防病意识，做到知病防病，增强抗病能力。

3、根据学生年龄和季节特点，大力开展防控传染病宣传教育活动。学校积极与疾控中心卫生防疫站联系，获取第一手宣传资料，及时在学校宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，对师生进行各种常见病、多发病、传染病的防病知识宣传。重点开展“非典型性肺炎”、“禽流感”、“流感”、“腮腺炎”、“水痘”等常见肠道传染病的预防知识宣传和预防技能培训。通过各种宣传、教育、培训，使全体师生知道各种传染性疾病的发病症状、危害、预防措施等，大大提高了广大师生防范此类疾病的能力。

4、积极组织师生参与并落实各项爱国卫生活动。学校先后与社区开展了绿地认领活动，定期组织学生参加 “环保小卫士”活动。学校已经做了一些“健康教育校本化研究”前期准备工作。如设立了“心理咨询室”，开展心理咨询活动。还通过家访、散发宣传材料、致家长信等形式，认真做好家校结对教育工作。

四、健全健康档案，加强疾病防控

1、除“四害”工作常抓不懈。除“四害”工作是一项经常性工作，必须长抓不懈。学校成立了“除四害”工作领导小组，具体由总务处负责，经常性地开展除“四害”活动。

（1）搞好环境卫生治理，清除“四害”滋生地；

（2）加强重点部位的清理，严格责任制和维护制，做到常用常新，整洁有序；

（3）加大投入，做好防范消杀工作；

（4）校园垃圾实行袋装化管理，做到日产日清周运。

2、传染病防控工作深入扎实。

（1）做好预防接种工作，加强传染源的管理。严格执行新生入学预防接种证查验的规定，认真对新生和转入学生进行查验，填写《入学预防接种证》查验登记表。发现漏种的现象，立即开具补种三联单，要求家长带领孩子及时去卫生防疫部门补种。

（2）重视“手足口病”等流行性疾病的防疫工作。为了科学有序地做好预防夏季肠道传染病预防控制工作，保障学生生命安全，我校成立了南定小学传染病防治工作领导小组，建立疫情报告制度，确定王莹老师为疫情报告人，建立晨检长效制度，每天进行两级检查：入校和入班检查。另外，安排专人定期用“八四”消毒液对校内厕所、垃圾堆放地等地进行喷洒，消灭蚊蝇和毒虫。定时打开门窗，保持教室室内通风。教育和组织学生参加课外活动，密切监控学生身体情况，利用国旗下讲话、宣传栏对全体师生进行宣传教育。

3、加强师生体质检测，健全师生健康档案。

（1）加强学生常规体质监测。在上级相关部门的指导下，学校每年组织一次学生体质健康检测活动，并在专家的指导下进行分析评估，发现学生有特殊病例，学校立即建立相应的健康档案，通过班主任告知家长、体育教师、活动课教师，以便在活动期间采取有效的预防措施，确保学生的生命安全。同时学校还把《国家健康体质监测标准》的实施与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目相结合，调动学生参加体育活动的积极性，增强体质，注重效果，取得了良好的效果。

（2）加强教师健康体检。在教育局的统一布暑下，每两年组织教师体检一次，使教师及时了解自已的健康状态，有病就医，无病预防，为教师的身心健康做好后勤保障。

4、开展文明办公室和无烟办公室评比活动。随着人们对烟草危害认识的不断提高，绿色环保、无烟健康的理念受到高度重视。我校紧密围绕控烟工作，开展创建无烟学校活动。制定了南定小学创建“无烟校园”活动实施方案，张贴禁烟标识，禁止在各类教室、图书室、实验室、教职工办公室等公共场所吸烟，努力营造学校无烟环境，以学校为中心，向家庭和社会辐射，带动了社会、家庭建立无烟环境的步伐。

总结过去的工作，我们深感学校的卫生创建工作还存在一定的差距与不足；但，我们相信，在上级主管部门的正确领导和大力支持下，我校的卫生创建工作会做得更好！

第五篇：南梁希望小学举行反恐防暴演练

南梁希望小学举行反恐防暴演练

为了进一步增强师生和安保人员的反恐防暴意识，提高校园反恐防暴应急和处置能力，有效预防各类恶性伤害师生事件发生。2018年10月24日，华池县南梁希望小学成功举行了反恐防暴演练活动。

中午14时20分，“暴恐分子”借学生上学之机挟持“人质”（学生）冲进校园，门卫立即向反恐防暴领导小组报告并拨打“110”报警。反恐防暴领导小组组长李屾林立即发出指令：“请全体师生注意，有恐怖分子进入校园”。全体保安人员、护校队立即头戴头盔，手握钢叉、盾牌赶赴现场与“恐暴分子”进行周旋，其余教师立即关锁楼门、教室门窗，大约一分钟左右成功制服“歹徒”解救“人质”。

整个演练活动达到了预期效果。提高了突发事件应急和处置能力，为建设平安校园打下了坚实的基础。