建筑考研构造原理第七章总结

第一篇：建筑考研构造原理第七章总结

§7门和窗

1、按门窗的材料分类：

（1）木门窗：

优点：适于手工加工

缺点：不防火，消耗大量优质木材

（2）钢门窗：

优点：断面小、挡光少、强度高、能防火

缺点：容易生锈、导热系数大、在严寒地区 以结露结霜，且密闭性较差

（3）铝合金门窗：

优点：精致、密闭性优于钢门窗

缺点：导热系数比钢更大、保温差且成本偏高

（4）塑料门窗：

优点：热功能性能好，其保温性能接近于木门窗，而其外观有接近于铝合金门窗、精致美观

缺点：成本偏高，强度、刚度及耐老化性能不理想

（5）复合材料门窗：

集不同材料性能之长、避其短的新型门窗，很有发展前途

2、窗的开启方式：

固定窗、平开窗、悬窗、立转窗、推拉窗

3、门的开启方式：

平开门、推拉门、折叠门、转门、上翻门、升降门、卷帘门

4、木门窗主要由框、扇、五金件及附件组成

5、木门窗框的安装方式：

（1）塞口安装：又称后塞口或塞樘子，就是在砌墙时先留出门窗洞口，以后再安装木门窗框

一般门窗厂大批量生产的标准门窗都是按塞口安装方法加工制作的（2）立口安装：又称先立口或立樘子，就是在施工时先将木门窗框立好，并做临时支撑，然后再砌框两侧的墙体

优点：框与墙体的连接较为紧密

缺点：施工不便，木门窗框及其临时支撑易被碰撞，有时还会产生位移和破损

6、窗框与墙（在厚度方向）的位置关系可以分为：

（1）外平口：框与墙外表面平，这种做法在外墙上采用比较少

（2）中口：框位于墙厚的中部

（3）里平口：框与墙内表面平，这时内开门窗可开至内墙面，不占室内空间

7、常见木门扇的构造方式有：

（1）框樘门：由上冒头、下冒头、左右两侧边梃组成的门扇骨架，有时还有一条或几条中冒头、中梃等

根据门扇骨架中安设的材料不同，又可分为：镶板门、镶玻璃门、纱门、百叶门、上部安装玻璃，下部安装门心板的门扇方式等

（2）夹板门：一种在断面轻型骨架两侧粘贴各种薄型面材的门扇形式

优点：用料省、自重轻、外形简洁、便于工业化生产，经济

缺点：不如框樘门坚固，防潮、变形性能较差

适用：内门

8、筒子板：垂直门窗的，在洞口侧面的装饰

贴脸：平行门窗的，墙面的，盖住筒子板和墙面缝隙的

9、透光率：透过透明或半透明体的光通量与其入射光通量的百分率

窗地比：房间采光窗洞口面积与房间净面积之比

第二篇：同济建筑考研总结

同济建筑考研总结

几凡学员：刘**

时间走过2013，三月下旬，正是同济樱花最盛的日子。随着研究生复试张榜，也意味着前后断断续续将近半年的考研生活暂时告一段落。

回想从南北楼到图书馆再到彰武北大楼，甚至深夜怒去化学馆跟那十几本书肉搏的日子，外校的考研党们集体在同济抱团、迁徙，就为找一个可以安心看书的地方，等待着一月份的那场考试慢慢走近。

其实成功真的就是正确的方法加执着的坚持，半年的努力之后，研友们基本都有了一个好的结果。不过真的十分感谢那些曾经帮助过我们的人：辛苦整理资料笔记的研友们、耐心指导的学长学姐们、同济上课的老师们，还有就是几凡手绘的老师们。

记得还是在八月份的时候，当时的复习满头雾水、一片混沌，快题也只是画了几张而已，大家就这么聚在南北楼猜测揣摩着快题周老师们的点评，不亦乐乎。不过无论是相对于设计本身还是应试，什么是好、什么是不好，以及怎样在三小时里展现自己的设计能力，真的没有个清晰的概念、统一的标准。我看着自己蹩脚的设计和混乱的制图，真的一度怀疑考同济是不是个正确的选择。

于是大家开始在众多的培训班中做出了自己的选择。现在想来，真的很庆幸自己当时能够遇到几凡，那大半个月的提高真的是有目共睹，几凡的课确确实实帮助自己少走了很多弯路，节省了大量的时间。更为重要的是，几凡老师在做设计和应试之间，通过自己亲身考同济的经验以及在同济读书做项目的深刻理解，给大家总结出了一套快速设计的思路：在考虑建筑类型自身特性的基础上，合理进行功能分区、在水平和垂直方向将同面积的功能拓扑叠加，并将服务、被服务空间完整归类，从而一步一步逻辑推理出你的设计。在这样的方法指导下，既可以根据自己的倾向在设计手法上自由发挥，又避免了天马行空可能带来的不确定性和基本的功能问题。再加上一天一张、连续长时间高强度的训练，对于大家基本设计素养的提高是十分显著的。

于是，当初试班结束之后，大家再拿出当初的图，曾经的幼稚和混乱就显得有些可笑。回想初试班的那段日子，只觉得老师每天讲课、画图、点评，哗的一下一天就过去了；大家一边自己画一边看看同期同学以及前辈们的快图，呼的一下一期就过去了。

现在想想，要不是在初试班的时候打下的底子，以及老师“清清爽爽、干干净净”思想的深刻影响，快题考试的时候也不会在没有画完的情况下还能侥幸过关。否则也不会有之后的复试甚至是现在的这篇文章了。

而到了复试的时候，或许你会惊讶，但身边的同学都像商量好一样，毫不犹豫开始扎堆往几凡跑。于是，从十几人到几十人，289的教室里一下子各种大神出没。在半个月的上课时间里，老师和高分助教手不仅将各类多功能复杂建筑分好类型、找好案例，更手把手指出大家之前各类设计习惯上的小问题。在这样的氛围里，一时间，各种神一样的方案层出不穷，目不暇接，自己身在其中，虽只能仰视膜拜，但也觉得耳濡目染，受益匪浅。

除了针对每个人自身特点的因材施教，在考试前，老师还结合同济最近的趋势对考试类型和方向做出了大胆和精确的预测。于是，复试的那天下午，刚拿到卷子的那一瞬间，似乎曾经在289教室里艰苦奋斗过的同学们的嘴角都扬起了一丝微笑。因为这个城市设计加单体改造的题目跟老师之前一直反复强调、示范讲解的案例实在是太像了。接下来的六个小时就没有什么悬念，顺理成章的分析，清清爽爽的画图，最后复试得到了85分（第一名的成绩）。其实考研或许本来就没么困难，只要掌握方法，找对组织。

第三篇：建筑装饰构造课程设计

《建筑装饰构造》课程设计任务书

一．设计目的课程设计是为了全面训练学生的设计能力，检验学生学习和运用建筑装饰构造知识的程度。其目的是培养学生全面掌握和灵活运用知识的能力、综合想象构思的能力、成熟而规范的图纸表达能力，以及解决问题和分析问题的能力。掌握深入、详细表达构造节点详图的方法步骤，培养严谨的学习作风。

二．设计要求

参照给出的KTV包房的平面布置图和装饰立面图及顶棚布置图，完成顶棚、墙面、地面的装饰设计及构造设计。

三．设计成果

1.绘出包间的顶棚装饰平面图、龙骨布置平面图、剖面详图及节点详图，比例1：10—1:30。详细表示各部分材料做法、尺寸、标高及与墙面交接、窗帘盒等部位的相互关系。

2.绘出房间各墙面的装饰立面及剖面详图（或节点详图），比例1:10—1：30。详细表示墙面的凹凸线条、材料做法、尺寸及门窗、顶棚、固定家具等的交接构造处理。

3.绘出房间地面的铺设形式及构造层次图，比例1:10—1:30。详细表示地面各构造层次的材料做法及厚度。

四．细节要求

1.顶棚:平面布置图要表现出各部分的骨架、面板、吊点的详细平面尺寸、标高和相互位置关系，标注材料名称、规格及做法要求；A-A，B-B剖面详图两个，表示出顶棚各部分的骨架、面板、吊点的详细剖面尺寸、标高和相互位置关系，标注材料名称、规格及做法要求；细部构造详图3-4个，表示迭级顶棚的节点构造、发光顶棚的节点构造、顶棚灯具节点构造、顶棚与墙面交接构造，标注材料名称、规格及构造做法。

2.墙面：立面图要表现出各部分的骨架、面板的详细尺寸、标高和相互位置关系，标注材料名称、规格及做法要求；A-A，B-B剖面详图两个，表示出墙面各部分的骨架、面板的详细剖面尺寸、标高和相互位置关系，标注材料名称、规格及做法要求；细部构造详图3-4个，表示墙面软包的节点构造、木饰墙面的节点构造、壁纸与裱糊墙面的节点构造、墙面与地面、顶棚交接构造，标注材料名称、规格及构造做法。

3.地面：平面图要表现出不同地面不同工艺做法的详细尺寸、标高和相互位置关系，标注材料名称、规格及做法要求；A-A，B-B剖面详图两个，表示出地面的详细剖面尺寸、标高和相互位置关系，标注材料名称、规格及做法要求；细部构造详图3-4个，表示木质地面的节点构造、块材地面的节点构造、地毯等软质地面的节点构造、地面与墙面交接构造，标注材料名称、规格及构造做法。

五．图纸要求

1.采用A2图幅,白绘图纸,墨线绘制,张数不限。

2.所有图纸必须严格按照施工图要求绘制，线形粗细分明，材料图例准确。所有图样均需详细标注图号、图名及比例。

第四篇：汽车构造与原理作业

汽车构造与原理作业

1．汽车按用途分成哪些类型？

2．汽车有哪几部分组成，各部分的功用如何？

3.汽车发动机有哪些机构和系统组成，它们各有什么功用？

4.四冲程汽油机和柴油机在总体结构上有哪些异同？

5.曲柄连杆机构的功用是什么？包含哪些零件？

6.飞轮的主要功用是什么？

7.什么是配气定时？

8.汽油供给系统的功用是什么？

9.电控燃油喷射式发动机有何优点？

10.柴油机为什么要设置调速器？

11.使用催化转化器是如何进行排气净化的？

12.什么是水冷却系统的大循环和小循环？

13.发动机润滑系统的润滑方式有哪些？

14.试述传统点火系统的组成和各部分的作用？

15.汽车起动机中单向离合器的作用?

16.汽车传动系的组成和基本功用是什么？

17.汽车传动系有哪些类型？

18.汽车离合器的功用是什么？摩擦离合器的类型有哪些？

19.汽车变速器的功用和类型有哪些？

20.防止自动脱档的结构有哪些？

21.为什么要采用同步器，同步器的类型有哪些？

22.汽车自动变速器有什么特点？有那几部分组成？

23.汽车万向传动装置的功用是什么，主要用在什么地方？

24.万向节的种类有哪些？有什么不同的特点？

25.汽车行驶系有哪些组成？功用是什么？

26.汽车车架有哪些类型？

27.汽车车桥按运动方式和作用分，有哪些类型？

28.转向轮定位参数有哪些？各有什么作用？

29.汽车驱动桥有哪几部分组成，主减速器和差速器的作用是什么？

30.汽车悬架总成一般有哪几部分组成？各部分的作用是什么？

31.汽车悬架的类型有哪几种？其区别是什么？

32.汽车转向系的功用是什么？分为哪几类？各有哪几部分组成？

33.汽车制动系中行车制动和驻车制动的区别是什么？

34.鼓式制动器和盘式制动器各有几种形式？各具有哪些特点？

35.ABS制动防抱死系统有何作用？

第五篇：建筑识图与构造学习指南

建筑识图与构造学习指南

一、课程性质

《建筑识图与构造》是物业管理专业核心支撑模块的一门课程，本课程主要包括建筑识图与建筑构造两大部分，共计九章内容。任务是使学生掌握投影的基本原理，熟悉作图方法，掌握建筑工程施工图的基本知识，能够阅读一些施工图样，掌握一般民用建筑的构造原理及常用构造方法等，为以后课程的学习和工作打下一定的基础。

二、课程教学方法

1、指导自学法：让学生在上课前很好地预习要讲授的内容，培养学生的自学能力

2、重点难点讲解法：只对重要内容和学生难以自学理解的内容进行讲解，而没有必要重复教材上不重要的和学生已经懂得的内容

3、答疑解难法：鼓励学生向老师提出自己不懂、不会的问题，老师在课内或课外进行当面解答，或进行电话解答，或进行网上解答

4、课堂讨论法：针对学生容易产生糊涂认识或分歧意见的问题组织课堂讨论，以辨明是非

5、课堂提问评价法：让学生回答作业题，教师进行评价打分。

教学手段：以机房上机操作为主，学生可以采用当面、电话、电子邮件、互联网语音视频通话等方式请求教师解答问题。

三、课程具体内容

（一）理论教学部分

1．建筑工程制图的基本知识

教学要求：

⑴熟悉国家标准的基本规定

⑵能够熟练阅读一些图样

⑶熟悉绘图工具和仪器的使用方法，并能绘制简单的图样

⑷ 建立投影的概念

⑸掌握正投影的基本性质

⑹掌握点线面的投影特性

⑺熟悉几何形体的投影

⑻熟悉组合形体的视图、阅读和尺寸标注的基本方法

⑼熟悉剖面图、断面图的类别、阅读及绘制

本章重点、难点：

⑴点线面的投影特性及作图

⑵组合体的视图、阅读

⑶剖面图、断面图的类别、阅读及绘制

2．建筑施工图的识读

教学要求：

⑴掌握建筑施工图的内容、建筑平、立、剖面图及详图的图示方法及有关建筑物配件的规定

⑵能熟练阅读建筑施工图

⑶了解建筑施工图的绘图方法

本章重点、难点：

⑴建筑平、立、剖面图及详图的图示方法及有关建筑物配件的规定

⑵建筑施工图的识读

3．建筑结构施工图的识读

教学要求：

⑴掌握基础图、楼层结构平面图的图示方法及要求

⑵掌握平面整体表示方法的制图规则

⑶掌握结构施工图的内容、常用构件的表示方法

⑷熟悉钢筋的分类及钢筋混凝土构件的图示特点

⑸熟悉混凝土强度等级、钢筋混凝土构件的组成本章重点、难点：

⑴基础图、楼层结构平面图的图示方法

⑵平面整体表示方法的制图规则

4．建筑设备施工图的识读

教学要求：

⑴了解建筑设备施工图的组成、特点及识读方法

⑵掌握常用的图例与符号

⑶掌握设备施工图的内容

⑷能识读水、电、暖施工图

本章重点、难点：

⑴水、电、暖施工图的识读

5．建筑结构概论

教学要求：

⑴了解建筑物的类型及等级划分

⑵掌握民用建筑、单层工业厂房的组成⑶掌握建筑构造的设计原则

⑷熟悉影响建筑构造的因素

本章重点、难点：

⑴建筑构造的设计原则

⑵建筑构造的影响的因素

6．基础、墙体与变形缝的构造

教学要求：

⑴了解基础、墙体及变形缝的类型及设计要求

⑵掌握阳台、雨蓬的构造形式及变形缝的构造的处理

⑶掌握基础的构造及砖墙、隔墙的构造要求

本章重点、难点：

⑴砖墙、隔墙的构造的特点和设计要求

7．屋面、地板与地坪的构造

教学要求：

⑴了解屋面及楼面的类型和基本组成⑵熟悉楼板及地面的构造及设计要求

⑶熟悉钢筋混凝土的楼层和常见地面的构造做法

本章重点、难点：

⑴钢筋混凝土楼板层的构造

⑵常见地面的做法

8．建筑防水、防潮构造

教学要求：

⑴了解刚性防水屋面和柔性防水屋面的特点

⑵熟悉刚性防水屋面和柔性防水屋面的构造

⑶熟悉楼板层的排水和防水构造

⑷熟悉楼板层的排水和防水构造

本章重点、难点：

⑴屋面和地下室的构造做法

⑵板层的排水和防水构造、⑶墙身和地坪层的防潮构造

9．建筑防火构造

教学要求：

⑴理解材料的燃烧性能、构件的耐火极限、建筑物的耐火等级、防火分区、防火间距和安全疏散的基本概念

⑵了解防火分隔物种类及防火门、窗的用途

⑶掌握防火设计的基本原理及构造措施

本章重点、难点：

⑴建筑防火分区的基本原理和构造措施

（二）实践教学部分

⑴建筑施工图的识读

⑵建筑结构施工图的识读

⑶建筑设备施工图的识读

⑷组织学生到施工现场参观加强对基础、墙体及变形缝的认识

⑸组织学生参观优秀的商场、办公楼等，加强学生对

四、资料书籍

《现行建筑设计规范大全》ISBN：7-112-05208-4 中国建筑工业出版社 《建筑设计标准图集》

《新编建筑识图与构造》刘谊才编 ISBN：753371549 安徽科学技术出版社

《建筑工程施工图识读》，王大勇等编，中国建筑出版社，1994，6

五、相关网站

ABBS

六、学习场地、设施要求

多媒体教室，多媒体设施

七、考核方式与标准

以定量方式呈现评价结果，课程成绩评定遵循形成性评价（过程评价）和终结性评价（结果评价）相结合的原则。

形成性评价贯穿于教学全过程，主要评价学生的学习态度、学习方法、学习能力。评价项目包括：上课考勤，上课纪律，作业和课题讨论，评价结果以30%比例计入课程成绩。

终结性评价是评价学生学习成效，检查教学目标的实现程度，在学期末进行。基本知识部分采取闭卷考试形式，并以70%比例计入课程成绩。

以上比例可以可根据实际情况调整。

八、学生的职责

出勤要求：

学生必须参加所有课程的学习，包括课程实训。如若有事假或病假必须提前向老师或辅导员请假。

学习和考试要求：

平时上课作业由任课老师出题，学生要认真，独立完成作业，期末考试按专业课考核标准对学生进行成绩考核，要求学生不作弊，认真答卷。