“最美读者诗文诵读大赛”致辞

第一篇：“最美读者诗文诵读大赛”致辞

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“最美读者诗文诵读大赛”致辞

源

J.om 8 “最美读者诗文诵读大赛”致辞

各位老师、各位同学： 大家好！

受学校图书馆何馆长的邀请，我参加了今天（5月15日）的活动——“最美读者诗文诵读大赛”。这次大赛，选手共18名（17名大专生，1名中职生），历时1个多小时。作为评委，我聆听学生诵读，有许多感受、感慨和感动。

一、幸运的遇见

我觉得自己特别幸运，在桥院，在春天里，在这样一个美好的下午，我遇见了一篇又一篇短小精悍的诗文，遇见了一段又一段轻柔舒缓的音乐，更遇见了一个又一个朝气蓬勃的学生！所以，我觉得特别幸运。这里，我要感谢何馆长的邀请，感谢各位参赛者的精彩表现！

二、美好的享受

观看、聆听18位选手的比赛，我觉得是一种美好的享受。这种享2

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受，源于三点：

1.声音多彩。有的参赛者，声音如滚滚春雷，高亢洪亮，有的则如小桥流水，婉转深情；有的铿锵，有的深沉；有的粗狂，有的细腻；有的急促，有的低缓……种种变化，各具特色，各有其妙。2.内容丰富。这次比赛，诵读的诗文一共18篇，有的是诗歌，有的是散文；有的是历史的沉淀，有的是现代的记录；有的是歌颂军旅生活，有的是赞美青春岁月；有的是向经典致敬，有的是为祖国点赞……每一篇诗文，长短不一，内容各异，但几乎都是语言的典范、文化的精华。

3.情感细腻。这次比赛，有很多学生表现优秀，其中这么两位学生给我的印象尤为深刻。

第一位是徐xx同学，她朗诵的作品是毕飞宇的《青衣》。这篇，赞美了筱燕秋唱戏的天赋，表现了她从希望到失落、从失落再到希望的心路历程；但另外一个人也值得赞美，那就是筱燕秋的学生——春来，她勇敢，积极，时刻准备着，敢于超越自己的老师。徐兆琨同学朗诵时，筱燕秋的那种失落，那种不甘心失败但又无可奈何的惆怅，被徐兆琨同学演绎得细腻，深情，动人！

第二位是王xx同学，他朗诵的作品是《中国军魂》，这是一篇充满着正义感、充满着浩然之气的，它歌颂了中国军人大义凛然、奋勇杀敌、宁死不屈的光辉形象。“生是中国人，死是中国鬼，不当亡国奴！”这句痛彻心扉的呐喊，王煜同学读得义愤填膺，读得铿锵有力，他饱满充沛的情感，他雄浑高亢的声音，如黄钟大吕，深深地震撼了我！3

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实不相瞒，他的朗诵，声情并茂，字正腔圆，我给了满分——100分！

三、可贵的启迪

观看这次比赛，从朗读的节奏、声音的技巧、情感的运用上，我学到了一些宝贵的经验；但收获更多的，我觉得，是精神的启迪。从《我用残损的手掌》中我学到了，逆境中不要轻易放弃希望；从《青春的脚印》中我学到了，有一种珍惜叫奋斗；从《活埋》中我学到了，有一种难忘叫国耻；从《长江之歌》中我学到了，一个人的生命要想朝气蓬勃，他（她）必须做到虚怀如谷、奔涌向前；从《我的祖国》中我学到了，一个人的生命要想绽放光华，必须与祖国的利益紧密相连……

感谢何馆长，感谢各位参赛者，感谢在座的各位，是你们让我有了幸运的遇见，是你们让我获得了美好的享受，是你们让我受到了可贵的精神启迪！

最是书香能致远，腹有诗书气自华。春天里，新时代，你和我，都有责任为建设“书香桥院”贡献一份力量。让我们记住这两句话，一起共勉：

生活不能只有眼前的苟且，还要有诗和远方； 青春不能只有放纵的贪玩，还要有阅读、思考和奋斗！谢谢大家！

源

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J.om 8

第二篇：“最美读者诗文诵读大赛”致辞

“最美读者诗文诵读大赛”致辞

各位老师、各位同学：

大家好！

受学校图书馆何馆长的邀请，我参加了今天（5月15日）的活动——“最美读者诗文诵读大赛”。这次大赛，选手共18名（17名大专生，1名中职生），历时1个多小时。作为评委，我聆听学生诵读，有许多感受、感慨和感动。

一、幸运的遇见

我觉得自己特别幸运，在桥院，在春天里，在这样一个美好的下午，我遇见了一篇又一篇短小精悍的诗文，遇见了一段又一段轻柔舒缓的音乐，更遇见了一个又一个朝气蓬勃的学生！所以，我觉得特别幸运。这里，我要感谢何馆长的邀请，感谢各位参赛者的精彩表现！

二、美好的享受

观看、聆听18位选手的比赛，我觉得是一种美好的享受。这种享受，源于三点：

1.声音多彩。有的参赛者，声音如滚滚春雷，高亢洪亮，有的则如小桥流水，婉转深情；有的铿锵，有的深沉；有的粗狂，有的细腻；有的急促，有的低缓……种种变化，各具特色，各有其妙。

2.内容丰富。这次比赛，诵读的诗文一共18篇，有的是诗歌，有的是散文；有的是历史的沉淀，有的是现代的记录；有的是歌颂军旅生活，有的是赞美青春岁月；有的是向经典致敬，有的是为祖国点赞

……每一篇诗文，长短不一，内容各异，但几乎都是语言的典范、文化的精华。

3.情感细腻。这次比赛，有很多学生表现优秀，其中这么两位学生给我的印象尤为深刻。

第一位是徐xx同学，她朗诵的作品是毕飞宇的《青衣》。这篇文章，赞美了筱燕秋唱戏的天赋，表现了她从希望到失落、从失落再到希望的心路历程；但另外一个人也值得赞美，那就是筱燕秋的学生——春来，她勇敢，积极，时刻准备着，敢于超越自己的老师。徐兆琨同学朗诵时，筱燕秋的那种失落，那种不甘心失败但又无可奈何的惆怅，被徐兆琨同学演绎得细腻，深情，动人！

第二位是王xx同学，他朗诵的作品是《中国军魂》，这是一篇充满着正义感、充满着浩然之气的文章，它歌颂了中国军人大义凛然、奋勇杀敌、宁死不屈的光辉形象。“生是中国人，死是中国鬼，不当亡国奴！”这句痛彻心扉的呐喊，王煜同学读得义愤填膺，读得铿锵有力，他饱满充沛的情感，他雄浑高亢的声音，如黄钟大吕，深深地震撼了我！实不相瞒，他的朗诵，声情并茂，字正腔圆，我给了满分——100分！

三、可贵的启迪

观看这次比赛，从朗读的节奏、声音的技巧、情感的运用上，我学到了一些宝贵的经验；但收获更多的，我觉得，是精神的启迪。

从《我用残损的手掌》中我学到了，逆境中不要轻易放弃希望；从《青春的脚印》中我学到了，有一种珍惜叫奋斗；从《活埋》中我学到了，有一种难忘叫国耻；从《长江之歌》中我学到了，一个人的生命要想朝气蓬勃，他（她）必须做到虚怀如谷、奔涌向前；从《我的祖国》中我学到了，一个人的生命要想绽放光华，必须与祖国的利益紧密相连……

感谢何馆长，感谢各位参赛者，感谢在座的各位，是你们让我有了幸运的遇见，是你们让我获得了美好的享受，是你们让我受到了可贵的精神启迪！

最是书香能致远，腹有诗书气自华。春天里，新时代，你和我，都有责任为建设“书香桥院”贡献一份力量。让我们记住这两句话，一起共勉：

生活不能只有眼前的苟且，还要有诗和远方；

青春不能只有放纵的贪玩，还要有阅读、思考和奋斗！

谢谢大家！

第三篇：诗文诵读大赛主持词

男1：各位领导

女1：各位来宾

男2：老师们

女2：同学们

合：大家晚上好！

男1：披一路风尘，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去。今天，在五月的夜里，我们诵读中外经典诗文，共享人类文化盛宴。

女1：初夏的惠风，拂动你我内心的诗情；骄阳里的百花，灿若烟霞；今晚星光璀璨，我们含英咀华，吟诵瑰丽的人生之歌。

男2：今晚的你我，从关雎河畔走来，采摘一束蒹葭，在花香中浅吟低唱。

女2：今晚的你我，从奥林匹斯山来，拨动缪斯的六琴弦，行走在中西文学交相辉映的荣光里。

男1：今晚的你我，与先贤圣哲对话，共同演绎这场绚烂的诗文盛宴。

女1：今晚的你我，穿梭于远古和现代，共同奏响人类灿烂辉煌的文化之歌。

合：第六届中外经典诗文诵读大赛，现在开始！

男

1、《沁园春·雪》：

“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。我的祖国，地大物博，历史悠久，风景如画。雪后的河山，壮丽灿烂，气势磅礴！

请欣赏诗朗诵《沁园春·雪》，朗诵者：经济管理系吕晨斐

女

1、《师说》：

我国历来有尊师的传统，古人曾用“天、地、君、亲、师”来表达对教师的尊重。教师是传播人类文明的使者，没有教师，人类的文明之火就无法传递下去。

下面请经济管理系侯倩诵读韩愈的《师说》。

男

2、《大堰河——我的保姆》：

1933年1月14日，一个雪后初晴的早晨，艾青在国民党的监狱里写下《大堰河——我的保姆》。这是一首献给乳母的诗，这里有着艾青对乳母的深切真挚的爱，有着对苦难中的祖国的赤子深情。

请欣赏诗朗诵《大堰河——我的保姆》，朗诵者：生化工程系 景宁 宋健 周东 王磊 女

2、《笔架山记》：

“常居峻岭懒游观，总觉险峰皆一般。今朝凌登笔架山，天下风光何有限？”

请欣赏散文诵读《笔架山记》，作者：刘聪博，朗诵者：机电工程系 雷思丹 王刘林 男1《满江红》：

月圆备思亲,国衰更图强。“还我河山”志犹在，长剑在手缚苍龙！是谁在望潇潇秋雨，对天长啸？是谁的英雄壮怀，喷薄倾吐？歌声起处，但见岳飞报国心。

请欣赏诗朗诵《满江红》，朗诵者：生物科技系 郭晶晶

女

1、《石壕吏》：

“寂寞天宝后，园庐但蒿藜，我里百余家，世乱各东西”。

请欣赏诗朗诵《石壕吏》，朗诵者：机电工程系 李慷

男

2、《春江花月夜》：

浅草的春色，宛转的江流，含苞的花蕾，银色的月光，静谧的夜晚，一幅朦胧而空灵的水墨丹青；一首清丽而委婉的江南丝竹，哀而不伤，浅吟低唱： “人生代代无穷已，江月

年年只相似”，好一曲“春江花月夜”。

请欣赏诗朗诵《春江花月夜》，朗诵者：师范教育系 李兆雅 胡凯

女2《八声甘州》：

潇潇暮雨，冷冷清秋，残月当空，把酒思归。一阕《八声甘州》写尽柳永羁旅行役之苦，满禁思归之情。

请欣赏诗朗诵《八声甘州》，朗诵者：经济管理系 候珊

男

1、《正气歌》：

一部中华史，就是一部诗歌史，在中华民族的历史长河中，有多少文人墨客，用激情澎湃的诗歌，讴歌社稷，情志民生，用血与泪抒写他们对于中华民族的忠诚，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

请欣赏诗朗诵《正气歌》，朗诵者：医学系系 石榴

女

1、《岳阳楼记》：

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，滕王阁的景色绚烂醉人；“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，岳阳楼的江水百纳河川，咏唱着范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀。

请欣赏诗朗诵《岳阳楼记》，朗诵者：建筑工程系 任俊瑶等7人

男

2、《梦游天姥吟留别》：

雄奇豪放，如梦如幻，飘逸不群，如痴如醉；惊天地、泣鬼神，字字风骨铿锵，首首天籁流芳。

请欣赏诗朗诵《梦游天姥吟留别》，朗诵者：师范教育系 谈天琪

女

2、《再别康桥》：

一位年轻的中国诗人，在剑河畔的一次漫步，抒写了他对民主自由的渴望，对美与爱的追求，再次别离，愁绪萦锁，剪不断理还乱。

请欣赏诗朗诵《再别康桥》，朗诵者：医学系 石瑞

男

1、《兵车行》：

“君不见青海头，古来白骨无人收：新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾”。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

请欣赏诗朗诵《兵车行》，朗诵者：机电工程系 任鹏等10人

女

1、《短歌行》：

“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，曹操的乐府诗，歌短意长，思接千载，荡气回肠。

请欣赏诗朗诵《短歌行》，朗诵者：电子信息系刘登

男

2、《海燕》：

就是那一只海燕，黑色的精灵，在闪电中高傲的飞翔，它勇敢地冲向暴风雨。它是春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。让我们和这黑色的精灵一起呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧”！

请欣赏诗朗诵高尔基的《海燕》，朗诵者：生化工程系 侯泽林

男2：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都。女2：把散文植于校园，校园就是落英缤纷，莺啼燕语的尘世桃源。男1：诵读中外经典诗文，弘扬民族文化。

女1：承前启后，开拓创新，共铸民族之魂！

男1：让我们再一次以热烈的掌声感谢领导、来宾们的光临指导。合：祝大家身体健康，万事如意！再见！

第四篇：经典诗文诵读大赛主持词

敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家，下午好！

有这样一种文字，她代代相传，历久而弥新，人们称之为“经典”。

经典诗文是历代圣贤和文人的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引中华民族在茫茫的历史长河中前进。

经典诗文是一座巍巍丰碑，计数着中华文明的历史遗产； 经典诗文是一顶灿灿王冠，缀满了民族智慧的奇珍异宝。诵读经典，我们寻找万里河山的广阔； 对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

金色的年华，阳光灿烂，少年时光我们亲近蒙学经典。金色的年华，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。让我们与经典为友，文绘人生底色。让我们与经典作伴，润泽精彩年华。

今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。今天，我们登上这舞台，共读中华经典，聆听诗文奇韵。让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！

现在，我宣布：合肥滨湖寿春中学第四届中华经典诗文诵读大赛正式开始。请允许我介绍出席本次大赛的嘉宾：

本次大赛以“光辉岁月”为主题，分为三个乐章。分别是“一路走来”“同学少年”和“高歌前行”

首先请欣赏由老师带来的朗诵《岁月》，有请七年级语文组凌雁舒、李孜文，八年级语文组乔冰冰、胡晓波四位老师。

（我们的比赛正式拉开帷幕，首先是第一乐章“一路走来”，聆听古典诗词）

1.一串浅唱低吟，一首高山流水，一轮明月当空，一条春江流水，唱不尽唐诗风韵，品不完千古名篇。邀明月共赏盛唐风华，诵诗歌共聚文人雅士。请大家共同欣赏由七1.2.3.4班同学演绎的《春江花月夜》。

2.一曲唐风汉韵，几多儿女情长。中国，诗词的国度，婉约也好，豪放也罢，诉不尽的是几千年的情丝。下面请欣赏5班、6班、24班、25班带来的《宋词选编》

3.青砖黛瓦、小桥流水，描不尽我的南方之韵；长河落日，银装素裹，道不完我的北方之美！九百六十万平方公里，从南到北，纵使脚步迁移，不变的是永远的深情！下面请欣赏7班、8班、11班、12班带来的《我的南方和北方》。

4.中华的希望在少年，少年的梦想在自强。为国而立，为民族崛起而学习，寿春学子，蓬勃向上。有情来自13,14班的同学为大家带来诗歌朗诵《中华少年》。

5.听，那清新悦耳的歌唱声，在心湖荡起一阵涟漪。那是一只蟋蟀，它唱遍每个中国人脚迹所到之处，那歌声是我们联想的故乡，梦的港湾，回忆的摇篮，岁月的起点。刹那间，撩起了游子的乡愁„下面请欣赏20、21班带来的《就是那一只蟋蟀》 6.五千年的风雨兼程，一路走来，伟大的祖**亲依然毫无保留地奉献着自己的热情，唐诗宋词，民歌元曲，我们中华儿女就是继承着这骄傲的血脉而生生不息。下面有请28班、29班同学带来《教我如何不爱她》。

7.千古的诗篇，不朽的旋律；永恒的东方，不老的中国。每一根毛发都诉说着炎黄子孙的美丽，每一滴鲜血都充溢着古老中国的传奇。今天，我们，站在高高的脚手架上，将年轻的、开放的、富强的中国，高高举起！下面请欣赏30、31班带来的《中国，正站在高高的脚手架上》。

集体诵读：

《弟子规》为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，根据《论语》等经典编写而成，集孔孟等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领。列述了弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是接受伦理道德教育的、养成有德有才之人的最佳读物。请全体师生起立，集体诵读《弟子规·泛爱众》 凡是人 皆须爱 天同覆 地同载

行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人所能 勿轻訾 勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰 人有短 切莫揭 人有私 切莫说 道人善 即是善 人知之 愈思勉 扬人恶 既是恶 疾之甚 祸且作 善相劝 德皆建 过不规 道两亏 凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少

将加人 先问己 己不欲 即速已 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长

凡是人 皆须爱 天同覆 地同载

结束词：

琴声淡去，余音袅袅 诗词吟罢，口留清香

诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟痕迹

把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

把诗词植于校园，校园就是落英缤纷，莺啼燕语的世外桃源 滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂； 巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风；

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

第五篇：诗文诵读大赛报道

第四届经典诗文朗诵大赛

活 动 报 道

四月是瑰丽的诗篇，四月是美丽的画舫。绚丽的四月，如诗如歌。中日友谊小学于2012年4月6日隆重举行第四届经典诗文诵读大赛活动。

下午2点，大赛在学校四楼多媒体教室拉开帷幕。全校25个参赛班级齐聚一堂，进行诗歌朗诵比赛角逐。本次活动以“经典美文” “热爱生命”“难忘恩情” “放飞理想”为主题，分低、中、高三个年级组进行。同学们精心选材，内容多样，既有经典诗作，也有关注自身成长的励志诗篇；各班为诗作精心配上动人的音乐。于是在朗诵比赛中，伴着潺潺的音乐，我们看到了表演者声与情高度的统一。同学们表现精彩，内容丰富，形式多样。既有深情的对诵，也有个人的诵读；既有慷慨激昂，也有低沉婉转；有清丽婉约，也有充满诗情画意的。弦音飘韵，诵诗溢情。同学们沉浸在诗歌与美文的情境中，台上是美妙的诵读，台下是深深的陶醉。一首冰心的《纸船，寄母亲》缓缓地拉开了大赛的序幕。在舒缓的旋律声中，身着红衣的女孩，用她那亲切甜美而深情的朗诵寄托了对母亲的思念，声音如此悦耳动听，打动人心，让人难以想象，这竟出自一个小学二年级学生之口。《我长大了》以孩子们稚嫩的声音向世界宣布，“请放开您的手，让我独自向前走，困难与挫折不能羁绊我们勇敢的脚步”；咦？这是哪个班的小朋友，她们化作了片片绿叶，带来了春的气息，夏的绚丽，秋的浓郁，冬的滋养„„好美的一曲交响！看啊！《好孩子》向我们走来，他们带着真诚的诉说，传播着勇敢、勤劳、智慧和爱国的美好品格。小孩子的世界就是奇妙，他们在这里向太阳问好，《太阳你好》，他们在那边关注小草，《你好，小草》。在孩子们的心中，他们可以描绘自己的喜欢，也可以追赶《春天的脚步》。这一切的一切，充满了诗情画意，无不体现着孩子们对生活的热爱，对生命的热爱，对勃勃生机的感动„„

《触摸春天》，以深情的诉说，描画了一个热爱生活，珍爱生命的盲姑娘。生活的苦难并没有压垮这个柔弱的女孩，相反，她以乐观的人生态度，活出了

美丽，活出了自信，活出了色彩„„难道这样的故事还不足以激励我们积极地笑对生活吗？

青春是一笔不耐花销的财富,时光匆匆如流水,岁月如流不复回.这其中最令人难忘的是老师、父母给予我们的关爱，《一株紫丁香》倾吐了对老师的关心；《老师》表达了对老师的歌颂；一篇《感恩》诵出了对父母、对老师、对祖国的深情„„是啊！祖国繁荣昌盛，我们才有了这幸福的生活，这《红色之歌》朗诵得铿锵有力、抑扬顿挫，写出了祖国的崛起与博爱；《我自豪，我是中国人》情浓而热烈，生情并茂地表达了作为中国人的荣耀；《少年强》以慷慨激昂的语言，激起了每一个人心中积淀已久的爱国之情，报国之志，让我们有了“有志不在年高”的感动。我们向“经典”走来，古风古韵之中，仿佛心灵得到了净化，空灵而幽远。《岳阳楼记》，洋洋洒洒，蔚为壮观。一首《念奴娇 赤壁怀古》荡气回肠，意境深远，在这位少年的朗诵声中，我们真切地感受到了诗人的洒脱放达，大气磅礴，这怎能不令人交口称赞呢？在浓厚的古韵之中，《古诗联诵》向我们展开了一幅又一幅色彩斑斓的画卷：那垂下万条绿丝带般的柳枝，仿佛春的柔情；那清香四溢的荷花，粉面掩映；那淡雅傲骨的梅花，引领你走向更高的意境；那“乘风入月”的丰富想象力，“千里共婵娟”的美好祝愿„„美不胜收。

同学们用激情表达着对诗歌的热爱，用朗诵为诗歌植入新的灵魂。虽然没有经过专业训练，但每一组参赛选手的举手投足、朗诵者都显得落落大方、实力不凡。小学生从小接受中华经典传统文化的熏陶和滋养，在优秀的传统文化中汲取精神营养、培养高尚情操、夯实人生根基，繁荣了校园文化，丰富了学生的语文学习生活，通过美文配乐朗诵、中华经典诗词诵读等多种艺术形式展现了学生们对中华经典美文和中华文明的理解和欣赏。一段段精彩的诵读，一张张欢快的笑脸，迎来了一次次热烈的掌声。此次经典诗文诵读比赛活动，又一次使学生的心灵受到了潜移默化的熏陶和感染，激发和培养了学生的爱国主义热情和民族自豪感。

弘扬民族文化，厚植民族精神，是我校永远的追求，我校将继续深入地把这一活动开展下去，丰富校园文化建设的内涵，让学生在中华传统经典诵读的乐园中健康成长。