谦词敬辞总结及练习

第一篇：谦词敬辞总结及练习

成语中的敬词与谦词

一、敬辞

不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。

虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。

虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。

屈尊下顾：屈尊，降低身份俯就。降低了身份来观察民情。

大笔如椽：椽，放在檩子上架着屋顶的木条。像椽子那样大的“笔”。原指夸赞比尔呢文笔雄健有理或文章气势宏大。现多指大作家，大手笔。

二、谦辞

1、爱莫能助：出自《诗经·大雅》：“维仲山甫举之，爱莫能助。”本指可惜呀，没有谁能帮助你呀。后来转而表示虽然对他人十分同情，却由于能力或条件所限而无法帮助。如：您邀我合资经商，我理当从命，但我财力有限，实在爱莫能助。

2、百身莫赎：即使使用自己一百次生命，也无法抵消或赎回这一过错或遗憾。如：父母相继去世，儿女们心中的遗憾百身莫赎。

3、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。

4、报之琼瑶：出自《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木桃，报之以琼瑶。”意思为，想要报答却又缺少有价值的东西。如：您对我恩深似海，可我报乏琼瑶，深感愧疚。

5、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。

6、敝帚自珍。本指自己的破扫帚当作宝贝一样爱惜，喻指自己的东西虽然不好，却很珍爱。如：我所写的拙作多有粗疏，然敝帚自珍，还想再行修改，以求长进。

7、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。

8、不材之木：本指不能成材的树木，常用作自谦之词，用来指自己才能平庸。如：对您的厚爱，我深表感谢，但我是不材之木，恐怕有负先生的厚望。

9、不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。

10、不足挂齿：“不足”即不值得，“挂齿”即放在嘴上讲。意思是不值得一提。如：这区区小事，实在不足挂齿。

11、才疏学浅。才识不够深广，学问实在浅薄。如：我实在是才疏学浅，自愧不如呀！

12、诚惶诚恐：原为敬辞，是封建时代奏章中的用语，表示对皇帝既忠诚虔敬，又惶恐不安。后用来谦称自己做事有诸多忧虑，非常谨慎。如：我自从任职以来，诚惶诚恐，生怕有愧于大家。

13、德薄才疏：薄，浅；疏，空虚。品行和才能都很差。

14、德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。

15、地主之谊：“地主”指当地的主人，“谊”是“义”的通家上。即“责任、义务”的意思。指招待客人，这是当地的主人应尽的义务与责任。如：欢迎高贵的客人来到我们这里，我一定尽地主之谊。

16、雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。

17、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。

18、绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。

19、恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。

20、姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。

21、挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。

22、管窥蠡测：出自《汉书·东方朔传·答客难》：“以管窥天，以蠡测海，以莛撞钟，岂能通其条贯，考其文理，发其音声哉？”“管”指竹管，“窥”，即看的意思，“蠡”指用贝壳做得瓢或瓠瓢，“蠡测”是指用瓢来舀测海水，本意是指从竹管中看天，用瓢来测量海水，用来喻指眼界狭小，见识浅短，对事物了解片面，认识浅薄。如：我才疏学浅，在此妄发议论，难免管窥蠡测。

23、狗尾续貂：比喻拿不好的东西接在好的东西的后面，通常只用在自己的作品，表示谦虚。

24、敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。

25、硁硁之见：出自《论语·子路》：“言必行，行必果。硁硁然，小人哉！”意为粗鄙浅薄的见解。用作自谦，形容粗鄙浅薄的意思。如：我的硁硁之见，恐见笑于大方之家。

26、滥竽齐门（滥竽充数）：出自《韩非子·内储说》中滥竽充数的故事，后用作自谦之词。指本无才能却占据其位。如：我才疏学浅，与大家一起共事，真是滥竽齐门。

27、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。

28、命途多舛：“命”即命运，“途”指经历，“舛”为背离、不一致之意。指命运和经历常与自己的主观愿望背离、不一致。常用作叙述自己遭遇时的谦辞。如：我这些年来时运不济，命途多舛。如，他近年来时运不济，命途多舛。

29、驽马铅刀：“驽马”指劣马，“铅刀”指用铅做的刀，铅的硬度很低，铅刀无法锋利。借以比喻能力微薄，才识平庸。如：我才微学浅，驽马铅刀，恐不能担此重任。30、抛砖引玉：表面意是自己拿出来展示的只是一块砖，而引起对方拿出展示的却是一块美玉。借以比喻自己用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。如：我先谈一下自己的拙见，就算是抛砖引玉吧。

31、蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。

32、区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。

33、犬马之养：出自《论语·为政》：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”后人将“犬马之养”用为供养父母的谦辞，指自己供养父母做得不太好。如：我无能，犬马之养不能尽意，实在惭愧。

34、容膝之安：出自陶渊明的《归去来兮辞》：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”本指可以立足的安身之地，常用来谦称自己的居处狭小。如：我退休之后在一小城，虽无豪华居处，但有容膝之安，因此感到满足。

35、尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。

36、率尔操觚：“率尔”是不经意、随便的意思，“操”是持、拿的意思，“觚” 是古代写字用的木版（木简）。本意是褒义的夸奖之词，指随手拿起一块木简就可以写出好文辞，形容作者文思敏捷。后来又演变为一个贬损之辞，常指轻率下笔、草率成文。多用此意为自谦。如：我的这篇拙作，率尔操觚，不成体统，望您不吝斧正。

37、忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。

38、望尘莫及：同对方相比，差之甚远。

39、无功受禄：没有功劳而得到报酬。40、信笔涂鸦：形容字写得很坏。

41、心颜无措：“心颜”指心情与脸色，“无措”指无处放置、不自然。意思是由于惭愧而感到心理上放不下，脸色上不自然。如，您过奖了，我理当尽力而为，您如此厚爱我，真让我心颜无措。

42、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。

43、一得之愚：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。

44、一孔之见：比喻狭隘片面的见解。

45、一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。

46、愚者千虑，必有一得：愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”

47、洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。

三、练习：判断下列句子中谦辞、敬辞使用正误。

1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。．．．．

2、我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。．．．．

3、这群年轻人这么虚心的求教于我，我定会不吝赐教的。．．．．

4、区区此心，不足挂齿，您老人家就把礼物收下吧。．．．．

5、难得您老能来我这里，这杯薄酒，聊表寸心而已 ．．．．

6、作为主要领导干部就要率先垂范，我每年坚持下基层。．．．．

7、先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧。．．．．

8、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。．．．．

9、别人送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛！．．．．

10、由于时间仓促，加之我们编写人员的水平有限，书内难免有挂一漏万之处，欢迎各．．．．位读者批评指正。

11、张厂长的话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。．．．．

12、时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。．．．．

13、大家对我们的公司的新产品有什么意见，请尽管提出，我们洗耳恭听。．．．．

14、今天是奶奶的八十大寿，家里高朋满座，热闹非凡。．．．．

15、本书可能不无作者一些见解乃至来自历史沧桑的若干体验，读者果能有所得，我等未瞎说一气就心安了，至于方家不吝赐教，更是我等敬谢不敏的。．．．．

16、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。．．．．

17、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。．．．．

18、刘教授的一孔之见让我受益良多。．．．．

19、我才疏学浅，怎么能当学习委员呢？ ．．．．20、但望先生鼎力相助，能得一枝之栖，就深感大德了。．．．．

21、正所谓“愚者千虑，必有一得”，我的一点儿拙见，请在座的各位作个参考，也许．．．．．．．．．对你们有一点儿帮助。

22、她德疏才薄，怎能承当此位！．．．．

23、下列句子中，加点词语的传统礼貌称谓使用正确的一句是：（）[1994年] A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。．．B.令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。．．C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。．．D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。．．

24、选出语言得体的一项（）

A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。．．B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。．．．．C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。．．D.这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。．．

25、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语使用正确的一句是（）A、新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。” ．．B、8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我一定光临指导。．．C、有什么不懂的可以问我，我将不吝赐教。．． D、听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。

．．

26、下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。[1995年高考第30题] 金馆长：

您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。

周华

5月18日

要求：找出并改正用得不得体的词，有几个写几个。

27、王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭,请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬,要求称呼得体,表述简明,措辞文雅。(不超过40个字)【05全国】 老叔：

定于6月16日中午十二点在阳光饭店，我为我老爸开一个生日派对，你们荣幸被邀参加,务必前来，o k！

椿

6月8日

28、请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。（1）在商店的广告里：

。（2）在给兄弟单位的请谏里：

。（3）在给下级的通知里：。

（4）为家宴，父母给子女的口头通知：。

第二篇：语文敬辞和谦词知识点

敬辞是指含恭敬口吻的用语，谦称指含降卑口吻。它们在日常交际和书信往来中往往要运用到，高考在语言得体的考查中也会出现这方面的内容。由于数量比较繁多，加上现在的考生平时也不怎么接触，所以在高考中往往不能正确地判断或运用，这是很可惜的。下面小编给大家分享一些语文敬辞和谦词知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

语文敬辞知识

1.“敬”头一族。常用于自己的行为涉及别人。

如敬告：告诉;敬贺：祝贺;敬候：等候;敬礼(用于书信结尾)：表示恭敬;敬请：请;敬佩：敬重佩服;敬谢不敏：表示推辞做某件事(不敏：没有才能)。

2.“屈” 头一族。

如屈驾：委屈大驾(多用于邀请人);【亦有劳驾、枉驾】屈就：多用于请人担任职务，委屈就任;屈居：委屈地处于(较低的地位);屈尊：降低身份俯就。

3.“老” 头一族。用来尊称别人，有时特指老年人。

如老伯、老大爷、老太爷：可尊称老年男子;老前辈：尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人;老兄：尊称男性朋友;老总：尊称中国人民解放军的某些高级领导人(多和姓连用);现也指一些公司的总经理或董事长。“老”字用于表示姓氏的词后，也可以表示尊重，如称巴金为巴老。

4.“俯” 头一族。旧时公文书信中用来称对方对自己的行动。

如俯察：称对方或上级对自己理解;俯就：用于请对方同意担任职务;俯念：称对方或上级体念;俯允：称对方或上级允许。

5.“光” 头一族。表示光荣，用于对方来临。

如光顾(多用于商家欢迎顾客)：称客人来到;光临：称宾客到来。

6.“请” 头一族。用于希望对方做某事。

如请进：请对方进来：请坐：请求对方坐下;请问：用于请求对方回答问题;

7.“雅” 头一族。用于称对方的情意、举动。

如雅教：称对方的指教;雅量：称对方的度量大;雅兴：称对方的兴趣大;雅意：称对方的情意或意见;雅正：把自己的诗文书画等送给人时表示请对方指教或正批评。

8.“芳” 头一族。用于对方或与对方有关的事物。

如芳邻：称对方的邻居;芳龄：称对方(多用于年轻女子)的年龄;芳名：称对方(多用于年轻女子)的名字。

9.“拜” 头一族。用于人事来往用于自己的行为动作涉及对方。

如：拜辞：指告辞对方;拜读：指阅读(对方的文章);拜访：指访问对方(朋友);拜服：指佩服对方;拜识：结识;拜贺：指祝贺对方;拜识：指结识对方;拜托：指托对方办事情;拜望：指探望(对方)。

10.“华” 头一族。称对方的有关事物。

如华诞：称对方生日;华翰：称对方的书信;华堂：称对方的房屋;华宗：称人同姓。

11.“令” 头一族。用于对方的亲属或有关系的人。

如令尊：尊称对方的父亲;令堂：尊称对方的母亲;令郎：尊称对方的儿子;令爱、令嫒：尊称对方的女儿;令兄：尊称对方的兄长;令弟：尊称对方的弟弟;令婿(令袒)尊称对方的女婿;令侄：尊称对方的侄子;另亲：尊称对方的亲戚。

12.“叨” 头一族。

如叨光：沾光(受到好处，表示感谢);叨教：领教(受到指教，表示感谢);叨扰：打扰(受到款待，表示感谢)。

13.“玉” 头一族。指对方身体或行动。

如玉成：成全;玉音：尊称对方的书信、言辞(多用于书信);玉体：称对方身体;玉照：称对方的照片。

14.“垂” 头一族。用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。

如垂爱：称对方(多是长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信);垂念：称别人对自己的思念;垂青：称对方对自己的重视;垂问、垂询：称别人对自己的询问。

15.“大” 头一族。尊称对方或称与对方有关的事物。

如大伯：除了指伯父外，也可尊称年长的男人;大哥：可尊称与自己年龄相仿的男人;大姐：可尊称女性朋友或熟人;大妈、大娘：尊称年长的妇女;大爷：尊称年长的男子;大人(多用于书信)：称长辈;大驾：称对方;大师(大师傅)：尊称和尚;大名：称对方的名字;大庆：称老年人的寿辰;大作：称对方的著作;大札：称对方的书信。

16.“贤” 头一族。用于平辈或晚辈。

如贤弟：称自己的弟弟或比自己年龄小的男性;贤侄：称侄子。

17.“高” 头一族。称别人的事物。

如高见：高明的见解;高就：指人离开原来的职位就任较高的职位;高龄：称老人(多指六十岁以上)的年龄;高论：称别人的议论;高寿：用于问老人的年纪;高足：称呼别人的学生。

18.“贵” 头一族。称与对方有关的事物。

如贵干：问人要做什么;贵庚：问人年龄;贵国：称对方国家;贵姓：问人姓;贵校：称对方学校;贵恙：称对方的病;贵子：称对方的儿子(含祝福之意)。

19.“恭” 头一族。表示恭敬地对待对方。

如恭贺：恭敬地祝贺;恭候：恭敬地等候;恭请：恭敬地邀请;恭迎：恭敬地迎接;恭喜：祝贺对方的喜事。

20.“惠”字一族。用于对方对待自己的行动动作。

如惠存：请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款);惠顾：惠临(多用于商店对顾客)、临;惠临：指对方到自己这里来;惠允：指对方允许自己(做某事);惠赠：指对方赠予(财物)。

21.“宝” 用于称呼对方的店铺等。

例如：“宝地”，用于称对方所在的地方;“宝号”，用于称呼对方的店铺或名字。

22.“光” 表示光荣，用于对方来临。

例如：“光临”，称宾客到来;“光顾”，称客人到来，商家多用来欢迎顾客。

23.“奉” 头一族。用于自己的举动涉及对方时。

如奉达：告诉，表达(多用于书信);奉复：回复(多用于书信);奉告：告诉;奉还：归还;奉陪：陪伴或陪同做某事;奉劝：劝告;奉送、奉赠：赠送;奉托：拜托;奉迎：迎接;奉赠：赠送。

24.“某下” 一族，表示对别人的敬称。

例如殿下：对帝王的尊称;阁下：称指有一定社会地位的人(多用于书信中，外交场合);麾下：指将帅;膝下：给父母或祖父母写信时，常在开头的称呼下面加“膝下”;“足下”尊称朋友。

语文谦词知识

愚家小敝浅，鄙舍老贱寒。拙陋不敢管，妾劳寡奴犬。

1.“愚” 头一族。用于自称的谦称。

如愚兄：向比自己年轻的人称自己;愚见：称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。

2.“家” 头一族。用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。

如家父、家尊、家严、家君：称父亲;家母、家慈：称母亲;家兄：称兄长;家姐：称姐姐;家叔：称叔叔。

3.“小” 头一族。谦称自己或与自己有关的人或事物。

如小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己;小儿：谦称自己的儿子;小女：谦称自己的女儿;小人：地位低的人自称;小生(多见于早期白话)：青年读书人自称;小可(多见于早期白话)：谦称自己;小店：谦称自己的商店。

4.“敝” 头一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。

如敝处：谦称自己的房屋、处所;敝人：谦称自己;敝校：谦称自己所在的学校;敝姓：谦称自己的姓。

5.“浅”头较少。如浅见：浅显的见解。

6.“鄙” 头一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。

如鄙人：谦称自己;鄙意：谦称自己的意见;鄙见：谦称自己的见解。

7.“舍” 头一族。用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。

如舍弟：称弟弟;舍妹：称妹妹;舍侄：称侄子;舍亲：称亲戚。

8.“老” 头一族。用于谦称自己或与自己有关的事物。

如老粗：谦称自己没有文化;老朽：老年人谦称自己;老脸：年老人指自己的面子;老身：老年妇女谦称自己。

9.“贱”头较少，称有关自己的事物。(您)贵姓?

贱姓王。贱妾：文言诗词里妇女的自称;贱息：自己的儿子。

10.“寒”头较少，寒舍：对人称自己的家。

11.“拙” 头一族。用于称自己的(文章见解等)。

如拙笔：谦称自己的文字或书画;拙见：称自己的见解;拙著(拙作)：称自己的作品。

12.“陋” 头较少，如陋见：浅见。

13.“不” 头一族。

不才：没有才能;不敢当：表示承担不起(对方的招待、夸奖等);不敏：不聪明(表示自谦);不佞：没有才能;不肖：品行不好(多用于子弟)。

14.“敢” 头一族。表示冒昧地请求别人。

如敢问：用于问对方问题;敢请：用于请求对方做某事;敢烦：用于麻烦对方做某事。

15.“管”头较少。如管见：浅陋的见识。

16.妾：古时女子谦称自己。

17.“劳”头一族，请别人做事所用的客气话。

劳驾：请别人做事或让路。劳步：用于谢人来访;劳动：烦劳，烦;劳累：让人受累(用于请别人帮忙做事)劳神：(用于请别人帮忙做事)费精神。

18.寡人：本来是君王的谦称，即寡德之人。

19.奴：青年女子自称。

20.犬子：称自己的儿子。

21.“过”用于评价别人对自己的行为。

例如：“过奖”，意思是过分的表扬或夸奖，用于对方赞扬自己时;“过誉”，意思是过分的称赞，用于对方称赞自己时。

22.“薄” 用于称呼和自己有关的事物。

例如：“薄酒”，意思是味淡的酒，常用于待客时;“薄礼”，意思是不丰厚的礼物，多用来谦称自己送的礼物;“薄面”，为人求情时谦称自己的面子。

23.“刍” 用于称呼自己的见解等。

例如：“刍议”用于称自己的议论。

常用敬辞和谦称

敬辞

卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。

惠赠：敬辞，指对方赠予(财物)。

惠允：敬辞，指对方允许自己做某事。

驾临：敬辞，称对方到来。

垂问：敬辞，表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。

垂爱：(书)敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。

劳步：敬辞，用于谢别人来访。

令爱(媛)：敬辞，称对方的女儿。

令郎：敬辞，称对方的儿儿子。

令亲：敬辞，称对方的亲戚。

令堂：敬辞，称对方的母亲。

令尊：敬辞，称对方的父亲。

台端：敬辞，旧时称对方，(多用于机关、团体等给个人的函件)。

台甫：敬辞，旧时用于问人的表字。

台驾：敬辞，旧称对方。

鼎力：敬辞，大力(表示请托或感谢时用)。

阁下：敬辞，称对方，多用于外交场合。

光顾：敬辞，商家多用以欢迎顾客。

光临：敬辞，称宾客来到。

贵庚：敬辞，问人年龄。

贵恙：敬辞，称对方的病。

候光：敬辞，等候光临。

候教：敬辞，等候指教。

海涵：敬辞，大度包容(多用于请人特别原谅时)。

惠存：敬辞，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款。

惠临：敬辞，指对方到自己这里来。

借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞。

名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。

麾下：将帅的部下，也作敬辞，称将帅。

谦辞

家父：谦辞，对别人称自己的父亲。

家母：谦辞，对别人称自己的母亲。

舍间：谦称自己的家，也称“舍下”。

过誉：谦辞，过分称赞。

寒舍：谦辞，称自己的家。

斗胆：形容大胆，多用作谦词。

后学：后进的学者或读书人，多用作谦辞。

后进：学识或资历较浅的人。

过奖：谦辞，过份的表扬或夸奖。指对方的表扬或夸奖。

奴家：青年女子的谦称。

妾：女子谦称自己。

小人：地位低的人的谦称。

仆人：男子的谦称。

不才、鄙人、在下、卑下、窃：“我”的谦称。

贱内：谦称自己的妻子。

愚见：谦辞，说自己的见解。

敢问(请、烦)：冒昧地请求别人。

避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。

一得之遇：一得，一点心得;愚，愚见。谦称自己的一点愚昧的见识。

尸位素餐：尸位，空占职位不做事;素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。

一孔之见：比喻狭隘片面的见解。

才疏学浅：见识不广，学问不深。

德薄才疏：薄：浅;疏：空虚。品行和才能都很差。

德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。

敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。

抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。

贻笑大方：贻，留给;大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。

无功受禄：没有功劳而得到报酬。

笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。

一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。

恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。

望尘莫及：同对方相比，差之甚远。

不足挂齿：足，值得;挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。

雕虫小技：比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。

东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。

区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。

挂一漏万：挂，列举;漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。

信笔涂鸦：形容字写得很坏。

语文敬辞和谦词知识点

第三篇：过去式总结及练习

一般过去时的用法及结构 1． 一般过去时的基本用法

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或反复发生的动作。常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last week, last night, in 2003, two days ago等。【举例】 I got up at 6:30 yesterday.我昨天6:30起床。My father was very busy last week.我父亲上周很忙。

2． 一般过去时的基本结构

⑴ 肯定句“主语＋动词过去式＋其他”或者“主语＋was／were＋其他”。

【举例】 I played tennis last weekend.我上周末打网球了。

My school trip was great.我的学校郊游棒极了。⑵ 否定句“主语＋didn’t＋动词原形＋其他”或“主语＋wasn’t／weren’t＋其他”。

【举例】 The girl didn’t play computer games yesterday afternoon.这个女孩昨天下午没玩电子游戏。

Old Henry wasn’t happy last Friday.上星期五老亨利不高兴。

⑶ 一般疑问句“Did＋主语＋动词原形＋其他？” 肯定回答为“Yes，主语＋did”，否定回答为“No，主语＋didn’t”或者“Was／Were＋主语＋其他？” 肯定回答为“Yes，主语＋was／were”，否定回答为“No，主语＋wasn’t／weren’t”。

【举例】— Did you go to the beach? 你们去海滩了吗？

— Yes, we did.／No, we didn’t.是的，我们去了。／不，我们没有。

— Was your weekend OK? 你的周末过得还行吧？

— Yes, it was.／No, it wasn’t.是的，还行。／不，不行。⑷ 特殊疑问句：特殊疑问词＋一般疑问句（顺序）？

【举例】— What did Li Lei do last weekend? 李雷上周末干什么了？

— He visited his grandparents.他去看了他的祖父母。

— Where were you yesterday? 你昨天在哪儿？

— I was at home.我在家里。

为了便于记忆行为动词（实义动词）的一般过去时用法及结构，我们可用以下歌诀来帮助记忆：动词一般过去时，表示过去发生事。

谓语动词过去式，过去时间作标志。否定形式很简单，主语之后didn’t添。

谓语动词要还原。疑问构成有规则，主语前面加did。过去式的构成

be动词和实义动词过去式的构成： ⑴ 系动词be 的过去式有两种形式：was 和were。其中was 是am和is的过去式，were 是are的过去式。

⑵ 规则动词过去式的构成： ①一般在动词末尾加—ed。【举例】walk→walked play→played ②以不发音e结尾的动词末尾只加—d。【举例】love→loved decide→decided

③结尾是“辅音字母＋y ”的动词。先将y 变为i，再加—ed。

【举例】study→studied carry→carried

④末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写该辅音字母，再加—ed。

【举例】stop→stopped plan→planned

规则动词的过去式构成方法可用以下口诀来记忆：

过去式构成有规律，一般词尾加—ed 如果词尾有个e（不发音的），只需直接加上—d。“辅音字母＋y ”在词尾，变y为i加—ed。

“一辅重闭”作尾巴，双写之后加—ed。

一．动词过去式 1．直接加ed：

work—— worked

look——looked 2．以不发音e结尾的单词，直接加d：

like——liked

live ——lived

hope——hoped

use——used 3．以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed： study——studied

carry——carried

worry——worried

fly——flied

try——tried 元音字母+y结尾的，直接加ed: play——played 4．以一个辅音字母结尾的，双写最后的辅音字母+ed： stop—— stopped

plan——planned

重读闭音节体现形式为辅-元-辅结构，例如nod,n为辅音，o为元音，d为辅音。

6．不规则变化的动词过去式：

have---had

are---were

get---got

say---said

feel---felt

do/does---did

is---was

go---went

drink--drank

eat--ate

bring----brought

think----thought buy----bought

catch----caught

teach----taught

sit----sat

wear----wore

cut----cut

sweep----swept

sleep——slept

see----saw

become----became

read——read

fly---flew

take---took

lose---lost

find---found

come---came

have---had

can---could

catch---caught

eat---ate

wear---wore

write---wrote

make---made

7以辅元辅结尾的加d 发音规则： ①在清辅音后面读/t/ passed looked walked laughed ②在浊辅音和元音后面/d/, moved showed ③在t d后面 读 /id/ needed shouted pointed

一般过去时的练习

一、将下列动词变成过去式。

look_______ watch_______ like______ hope______ decide______ plan______ stop_______ carry______ study______ play______ stay______ let______ put_______ read_______ catch _____ teach_____ buy______ bring______ think ______ sit_____ write______ drive_______ ring______ sink______ run______ give_______ win _______ know ______ grow______ throw_______ draw _____ show_____ feel______ sleep_______ keep_____ sweep_____ meet_______

二、用括号内所给动词的适当形式填空。

1.I_______________(buy)a new dictionary the day before yesterday.2.— What day_____________(be)it yesterday?

— It______________(be)Friday.3.He______________(be)here half an hour ago.4.We often____________(play)games last term.5.She_____________(give)me a book a moment ago.6.The girl___________(get)up very early this morning.7.They____________(take)photos near the river an hour ago.8.He ____________(not watch)TV yesterday evening.9.— Why ____________(be)the boy late for school? — Because he ____________(be)ill.10.Mr Green ____________(come)to visit me last night.11.The teacher ____________(agree)to our idea yesterday.12.He said he ____________(feel)terrible.13.They ____________(make)him work twelve hours a day last year.14.I ____________(see)him in the library two days ago.15.She ____________(write)her address on the blackboard ten minutes ago.16.The Greens ________(greet)me warmly yesterday.17.__________(be)you at the butcher„s yesterday morning? 18.Long long ago, there __________(be)an old temple.19.I __________(buy)a lovely dog last year.20.A car ___________(hit)a tree last week.21.David ___________(swim)very well this afternoon.22.I __________(do)my homework very carefully last night.23.Who __________(make)the first train? 24.He __________(live)in America two years ago.25.The boy __________(listen)to the teacher carefully last week.26.We __________(watch)a Japanese cartoon last Friday.27.Nancy __________(pick)up oranges on the farm last week.28.I __________(pull)up carrot with Mike yesterday.29.They __________(play)chess in the classroom last PE lesson..30.My mother __________(cook)a nice food last Spring Festival（春节）.31.The girls __________(dance)at the party last Wednesday.32.The students __________(study)very hard last month(月).33.My parents __________(plan)to have a good weekend last Thursday.34.We__________(visit)our grandparents last Sunday.35.My grandparents__________(be)very happy to see us.36.The children__________(water)the flowers and__________(collect)eggs on the farm three days ago.37.Su Yang__________(clean)her house with Su Hai two days ago.38.Mike__________(taste)a lot of oranges on the farm when he was ten years old.39.Yesterday evening, __________ I(walk)in the park with my cousin.40.Ben__________(ask)his mother many questions when he was five years old.41.He _____(visit)the Great Wall last year.42.We________(have)a good time yesterday.43.We often _______(go)to school by bus last year.44.I ________(live)in the village when I was a child.45.Mike______(see)a big tiger in the nature park last year.46.Sam_____(do)the housework yesterday.47.______(do)you _______(enjoy)yourself yesterday? 48.______(do)you _________(play)the violin in the artroom yesterday? No, I didn't.I_____(draw)some pictures there.49..I ______(eat)a big pizza yesterday.50.There____(be)many sheep on the farm last year.51.I ______(watch)a cartoon on Saturday.52.Her father _______(read)a newspaper last night.53.We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park.(go)54.______ you _______(visit)your relatives last Spring Festival? 55.______ he _______(fly)a kite on Sunday? Yes, he ______.三.选择填空

（）1.She watered the flowers ________.A tomorrow

B sometimes

C yesterday morning（）2.What ____ Mike do last weekend ? A do B does

C did（）3.I ___ my room last Sunday.A cleaned

B clean

C am cleaning（）4.I often help my mother _____ housework.A does

B did

C do

（）5._____ you _____ TV last night.A Do, watch

B Did, watch

C Did, watched（）6.---Did your father write an e-mail yesterday ？ A Yes, he did.B Yes, he does

C No, he don‟t（）7.They _____ on a trip in February ,2007.A are going

B going

C went（）8.We‟re going to _____ mountains tomorrow.A climb

B climbed

C climbing（）9.____ he ____ football two days ago? A Does , play

B Did , played

C Did , play（）10.----Good afternoon, Miss Lee.How does Mike feel?---He‟s tired.He ____ a lot of work ______.A does , this morning

B do , this morning

C did , this morning

四、按要求改写下列各句。

1.I was at home this morning.(改为一般疑问句，并作否定回答)

2.He did morning exercises in the morning.(改为否定句)

3.They had a big dinner yesterday.(改为一般疑问句，并作肯定回答)

4.Mr Wang went to America by plane.(对划线部分提问)

第四篇：植树问题总结及练习

数学广角知识点（先画图理解在做）姓名： 学号：

（一）植树问题：

1、两端要栽： 间隔数＝总长÷间距； 总长＝间距×间隔数；

棵数＝间隔数＋1； 间隔数＝棵数－1

（1）计划在长600米的一条堤上，从头到尾每隔5米栽一棵树，那么需要准备 棵树苗。

（2）在一条大道的一侧从头到尾每隔15米竖一根电线杆，共用电线杆86根，这条大道全长是 米。

（3）一块菜地的一边长是800米，要沿边做一道栅栏，需从头到尾等距离栽41个木杆，每两个木杆之间相距 米。

2、两端不栽： 间隔数＝总长÷间距； 总长＝间距×间隔数；

棵数＝间隔数－1； 间隔数＝棵数＋1

（1）在相距50米的两楼之间栽一排树，每隔5米栽一棵树，共可栽 棵树。

（2）某大学从校门的门柱到公路有一条1000米的小路，每边相隔8米栽一棵白杨，一共可以栽白杨 棵。（3）在一条长2500米的公路两侧架设电线杆，每隔50米架设一根，若公路两头不架，共需 根电线杆。

3、锯木问题： 段数＝次数＋1； 次数＝段数－1 总时间＝每次时间×次数（两端不栽）

（1）一根木材，截成3段要10分钟，如果每截一段的时间相等，那么截成9段需要 分钟。（2）锯一条4米长的圆柱形的钢条，锯5段耗时1小时20分。如果把这条钢条锯成半米长的小段，需要 分钟。

（3）截一根18米长的木材，每隔3米截一段，共需截 次。若共用了30分钟，每截一次需 分。

4、方阵问题： 最外层的数目是：边长×4—4或者是（边长－1）×4 整个方阵的总数目是：边长×边长

（1）在一块正方形地四周种树，每边都种了15棵，并且四个顶点都种有一棵树。问这个场地四周共种树多少棵？

（2）某校五年级学生排成一个实心方阵，最外一层的人数为60人，问方阵外层每边有多少人？这个方阵共有学生多少人？

（3）有一队学生，排成一个中空方阵，最外层人数共48人，最内层人数共24人，这队学生共有多少人？

（四）封闭的图形（例如围成一个圆形、椭圆形）： 总长÷间距＝间隔数；棵数＝间隔数（1）时钟6点钟敲6下，10秒钟敲完，敲8下需要 秒。

（五）上楼问题： 楼层数=间隔数+1 间隔数= 楼层数-1 总台阶数=间隔数×每层台阶数

（1）小芳爬楼梯时速度保持不变，从一层到三层用了36秒，若从3层到6层需用 秒。

第五篇：初一语法总结及练习

初一语法总结

一、词法

1、名词A）、名词的数

我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：

一）在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas

二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes

三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories

2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways

四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯

五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves

六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese

七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks

八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员

九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals;但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers

十）有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡

十一）单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is(I’s), Ks(K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs

十二）特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen

B）名词的格

当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：

一）单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s

二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节, classmates’;Children’s Day六一节, Women’s Day三八节

三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）

2、代词项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词

人称 主格 宾格 形容词 名词性

第一人称 单数 I me my mine myself

复数 we us our ours ourselves

第二人称 单数 you you your yours yourself

复数 you you your yours yourselves

第三人称 单数 she her her hers herself

he him his his himselfit it its its this that itself

复数 they them their theirsthese those themselves3、动词A）第三人称单数

当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：

一）一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains

二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes

三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries

2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys

四）以o结尾加es。如：does, goes 五）特殊的有：are-is, have-has

B）现在分词

当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：

一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing

二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having

三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning

四）以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于

5、数词(基变序，有规则；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾，变为i, eth跟上去。)first, second, third;fifth, eighth, ninth, twelfth;seventh, tenth, thirteenth, hundredth;twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth

二、句式

1.陈述句肯定陈述句

a)This is a book.(be动词)

b)He looks very young.(连系动词)

c)I want a sweat like this.(实义动词)

d)I can bring some things to school.(情态动词)

e)There’s a computer on my desk.(There be结构)

否定陈述句

a)These aren’t their books.b)They don’t look nice.c)Kate doesn’t go to No.4 Middle School.d)Kate can’t find her doll.e)There isn’t a cat here.(=There’s no cat here.)

2.祈使句

肯定祈使句 a)Please go and ask the man.b)Let’s learn English!c)Come in, please.否定祈使句a)Don’t be late.b)Don’t hurry.3.疑问句

1)一般疑问句 a)Is Jim a student? b)Can I help you? c)Does she like salad? d)Do they watch TV? e)Is she reading?

肯定回答: a)Yes, he is.b)Yes, you can.c)Yes, she does.d)Yes, they do.e)Yes, she is.否定回答: a)No, he isn’t.b)No, you can’t.c)No, she doesn’t.d)No, they don’t.e)No, she isn’t.2)选择疑问句 Is the table big or small? 回答 It’s big./ It’s small.3)特殊疑问句

① 问年龄 How old is Lucy? She is twelve.② 问种类 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.③ 问身体状况 How is your uncle? He is well/fine.④ 问方式 How do/can you spell it? L-double O-K.How do we contact you? My e-mail address is cindyjones@163.com.⑤ 问原因 Why do you want to join the club?

⑥ 问时间 What’s the time?(=What time is it?)It’s a quarter to ten a.m..What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.When do you want to go? Let’s go at 7:00.⑦ 问地方 Where’s my backpack? It’s under the table.⑧ 问颜色 What color are they? They are light blue.What’s your favourite color? It’s black.⑨ 问人物 Who’s that? It’s my sister.Who is the boy in blue? My brother.Who isn’t at school? Peter and Emma.Who are Lisa and Tim talking to?

⑩ 问东西 What’s this/that(in English)? It’s a pencil case.What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.11问姓名 What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen.What’s your first name? My first name’s Ben.What’s your family name? My family name’s Smith.问哪一个 Which do you like? I like one in the box.问字母 What letter is it? It’s big D/small f.问价格 How much are these pants? They’re 15 dollars.问电话号码 What’s your phone number? It’s 576-8349.问谓语(动作)What’s he doing? He’s watching TV.问职业(身份)What do you do? I’m a teacher.What’s your father? He’s a doctor.写出下列名词的复数形式

1)Cemetery________ 2)tooth _______3)country ______4)month________

5)sandwich_______ 6)brush _______7)candy bar______8)kangaroo ______

9)man ________10)day _______11)watch _______12)photo ________

13)orange ________14)dictionary _______15)tomato _______ 16)dollar _________

17)peach_______18)strawberry ______ 19)church______20)child _________

用动词的正确形式填空

1.You ______ from India.Brian _____ from Korea.And I _____ from China.(be)

2.I ______ Chinese and English.Brian _______ German, Chinese and English.(speak)

3.George ________from Italy but he _______ spaghetti very much..(come, like)

4.Penguins _______ in Antarctica.It’s cold, so no people want __________ there.(live)

5.The movie is very scary.I __________ it is a good movie for kids.(think)

6.--Can I _____ your dictionary?

--I am sorry.My dictionary is at home but I think Mary _____ one.(have)

7.We are in the music club.Tom ____ ______ the piano.Michael and Diana _____

_____ the violin.I __________ the guitar.(play)

8.The 1st class _____(start)at 8:00 o’clock and it _____(be)over at 8:40.9.His mother is a teacher.She ______(teach)Chinese in our school.10.I usually ______(come)to the classroom at 7:00 am.But he always ______

(come)to schoolat 7:50 am.11.Julia always ______(go)shopping by car.But sometimes she ______(take)a bus.12.---______(Do)your father usually help you with your homework?---Yes, he

______(do).13.He ______(not go)home on weekends.So he always ______(wash)clothes by himself.14.Peter ______(speak)English very well.He can also ______(speak)French and German.15.David______(not play）football.He only ______(watch)the football games on TV.16.My brother and I ______(want)to go to see an action movie.______(do)you want to go?

17.My uncle _______(not need)a calculator.18.---________(Do)Peter have a baseball ?

---Yes, he _____(do), and he ________ two baseball bats.19.Mum, can you ______(take)me to the tennis club?

20.---May I help you?

---Yes, I ________(look)for a book on gardening.将下列句子改为一般疑问句, 并作肯定和否定两种回答。

1.I have a dictionary.2.There are a lot of animals in the zoo.3.He does his homework at night.4.Dogs live in all parts of the world.5.Greenfield is a small village in England.将下列句子改为否定句。

1.There is a very high waterfall in Venezuela.2.Egypt has a very long river.3.She does her homework every day.4.I come to school by bus.5.She can swim very well.对划线部分提问。

1.2.3.4.5.7.Kangaroos live in Australia.8.9.He’

_______did you pay for the CD ?

Only nine dollars.A how manyB how muchC how longD how often

_______are you in such a hurry?

The meeting will start soon.I don’t want to be late.A whereB howC whenD why