学习档案总结提纲

第一篇：学习档案总结提纲

学习档案总结提纲

1，2，3，4，5，6，7，一周总结（成绩平台，主要总结一周各方面表现）成功撷英（最成功之处，实现的目标，收获的成果）失败溯源（失误之处，原因何在，克服措施）心灵寄语（思想剖析，自我激励）师生在线（班主任信箱，对老师说的话）鞭策箴言（警钟长鸣，弱科，弱项，今周警示）

点滴空间（自己的建议，可自己对自己说，重温梦想，各抒己见）

8，下周展望（主要是详细的计划，可完成的各科任务）

第二篇：档案培训学习总结

关于参加档案干部上岗培训总结

2010年4月6日至4月26日，陕西省档案干部培训中心举办了第四十五期档案干部培训班，我非常荣幸被公司派往前去参加，经过20天的学习，我的收获还是巨大的。通过学习，我系统地了解了档案与档案工作概述的基本知识，以及如何对各类档案进行收集、分类、立卷、归档、利用等管理程序，全方位地了解了档案管理工作的重要性、档案管理人员应该具备的职业素养，看到日后管理档案工作的发展方向。虽然，目前工作中还有很多问题，但这些正是我以后努力的方向，它促使我不断地思索，不断地进步。下面我对本次培训学习做以总结：

一、第一阶段学习

首先是为期两周的专业学习，内容包括文书档案管理、科技档案管理、档案管理常见的问题等三个板块，文书档案管理主要学习了公文与公文处理、文书档案立卷实习；科技档案管理主要学习科技文件材料管理、科技档案立卷实习；档案管理常见的问题主要学习了基层档案工作常见问题、档案法律法规讲授等内容，并分组就如何规范化、科学化的管理档案进行了热烈讨论。省档案局吴建萍老师就如何做好档案工作给学员做了专题讲座，内容全面，让我们受益匪浅。

通过对档案知识的了解，使我深刻体会到档案在企业档案作为一种信息资源，作为企业生产、技术、科研和经营等活动的真 1

实记录和一项基础性工作，作为与企业同步发展的无形资产，同时在企业管理、生产等各方面有着重要作用。

二、第二阶段学习

专业培训结束后，省档案局对培训学员分两批远赴海南省档案馆进行参观学习，每批学习时间为6天，在这6天的学习中，学员们实地考察学习了海南省档案馆，通过考察学习，使我们大开眼界，感叹他们收集档案的完整性和管理档案的科学性，学习他们好的做法来提高我们对档案的管理水平，对档案实行科学、规范化的管理。

通过考察学习，进一步增强了我对档案的认识，增强了要做好档案管理工作的自觉性。档案信息是一种无形资产，也是企业的宝贵财富。为使档案信息资源不流失，要建立健全档案管理制度，有了规章制度的规范和约束，才能保证档案工作合理化的实施开展，这也是档案管理工作顺利进行的保证。

和军伟

2010年5月15日

第三篇：均衡档案培训提纲

均衡发展学校档案培训提纲

为加强义务教育均衡发展学校档案建设与管理，使档案管理工作进一步制度化、规范化，顺利迎接国家验收，局党委决定再次对学校档案的搜集、分类、归档、装订等档案建设环节进行具体的培训，进一步完善学校档案资料，达到以档案促创建。

一、档案分类

(一)市、县、区和学校自评自查资料及相关证书(二)学校自存的档案资料；

(三)学校相关处室应存放档案资料。

二、档案内容

(一)市、县、区和学校自评自查资料及相关证书、证件；

1、对照细则《河南省义务教育学校办学基本标准评估表(试行)》逐项自评表；（编号：1-1-1）

说明：《河南省义务教育学校办学基本标准评估表（试行）》，根据学校情况和要求逐项填写，填写两个：2013年9月（可以有未达标项目）、2014年9月（除学校面积和运动场地外均要求达标）。两对比学校的办学条件要有改变。

2、对照表细则Ⅱ—2：办学基本标准达标情况自评表；（编号：1-2-1）

说明：《办学基本标准达标情况自评表》，根据学校情况和要求逐项填写，填写两个：2013年9月（可以有未达标项目）、2014年9月（除生均建筑面

积外均要求达标）。两对比学校的办学条件要有改变。高学历比率、体质健康及格率填写不能理想化。

3、省辖市级或县级政府及有关部门对学校办学基本标准达标评估验收合格证书或相关资料；（编号：1-3-1）

说明：除验收合格证外，可以放一些近年来学校改善办学条件、领导检查的图片。

4、省辖市或县(市、区)有关部门对学校实验室等验收合格证书或相关资料；（编号：1-4-1）

说明：除验收合格证外，可以放一些近年来学校改造实验室、器材配备、领导检查的图片。

5、省辖市或县(市、区)卫生防疫部门对学校食堂检查验收合格证书；（编号：1-5-1）

说明：除验收合格证外，可以放一些近年来学校食堂改造、领导检查的图片。

6、学校平面图(显示布局、面积等数据)。（编号：1-6-1）

说明：可以放关于学校简介的彩页。

(二)学校自有的档案资料

1、小学近六年、初中近三年学籍档案(含各年级、班级学生名册及成绩册；近三年毕业生全科合格情况统计表；小学近六(五)年或初中近三年入学情况登记表及近三年小学六(五)年巩固率或初中三年巩固率资料；上一学年辍学情况登记表及统计表等)；（编号：2-1-

1、2-1-2┈）

说明：（1）每学学生花名册

（2）每学上、下学期学生成绩册(不能排名）

（3）每学毕业生全科合格情况统计表

（4）每学入学情况登记表

（5）每学巩固率资料

(6)上一学年辍学情况登记表及统计表

（7）农村留守儿童（进城务工子女）帮扶措施、登记表、开展活动、图片

(8)残疾儿童随班就读登记表

2、小学近六年、初中近三年学生综合素质评价资料；（编号：2-2-

1、2-2-2┈）

说明：综合素质评价手册要填写完整，特别是教师评语、学生的话、家长寄语等要用词恰当，符合各自的口气，每年级放4-5本即可。

3、近三年学生体质健康档案及达标情况统计表：（编号：2-3-

1、2-3-2┈）

说明：（1）学生体质健康档案

（2）体质健康达标情况统计表中，包括每级的参评人数、达标人数和达标率、良好人数和良好率、优秀人数和优秀率，达标率不能全是100%；学校自测的体质健康数据也要放在统计表后面。

4、学校总课程表及作息时间表；（编号：2-4-1）

说明：课程表编排要科学，要开齐课程、开足课时。

5、全校教师基本情况登记表(含姓名、性别、年龄、教龄、学科、学历、职务或职称、工资等)及学历、职称情况

统计表；教师学历证书、资格证书、聘任证书(复印件)；（编号：2-5-

1、2-5-2┈）

说明：（1）全校教师学历、职称情况统计表和基本情况登记表

（2）教师学历证书、资格证书、聘任证书(复印件)

6、本校校长、教师培训资料及校本研修(校本教研)资料；（编号：2-6-

1、2-6-2┈）

说明：（1）每学校教师培训制度、规划、方案、总结

（2）校长、教师培训统计表

（3）培训过程性资料（校长教师外出培训、名师讲学、全员培训等培训资料）

（4）培训证书复印件（校长培训、教师培训、骨干教师培训、继续教育培训、计算机培训、国培）

（5）校本教研（制度、实施方案、过程性资料、总结）

7、近三年来，每学期教师绩效考评及绩效工资发放资料；（编号：2-7-1）

说明：（1）学校每学期教师绩效考评制度、领导小组、实施方案

（2）教师绩效考评积分表

（3）教师绩效工资发放表

8、近三年学校公用经费拨付及使用情况(含教师培训、教学设施设备购置经费明细情况等)、统计表及相关账册(复印件)；（编号：2-8-

1、2-8-2┈）

说明：（1）学校公用经费拨付账目

（2）学校财务报表

（3）学校经费预算表

（4）学校经费结算表

（5）学校用于教学设施设备购置、教师培训的经费明细表（分列表），并附支出凭证复印件

9、近三年来，贫困学生补助发放资料；（编号：2-9-

1、2-9-2┈）

说明：每学年贫困学生（初中寄宿生补助）补助制度、贫困学生登记表、贫困学生补助发放表、发放图片

10、学校安全教育与管理档案资料。（编号：2-10-

1、2-10-2┈）

说明：（1）学校各项安全制度、领导小组、安全计划

（2）学校与班主任、教师每学期签订的责任书

（3）学校周（月)安全巡查记录表

（4）学校应急预案、安全演练实施方案、演练图片（每学期1次）

（5）学校法制安全教育讲座资料（时间、地点、讲座人、讲座内容、图片）

(三)相关处室应存放档案资料

1、小学数学、科学，初中理科教学仪器配备目录及实验记录(在科学教室或实验室等)；（编号：3-1-

1、3-1-2┈）

说明：（1）科学实验室管理员职责

（2）科学实验室管理制度

（3）科学实验室器材汇总表（共有多少个、分几类、每一类多少个）和登记表

（4）科学实验室器材借用（使用）记录

（5）科学实验室固定资产帐册和报损记录

2、学校体育、音乐、美术器材目录及使用记录(分别在体育器材室、音乐、美术教室)；（编号：3-2-

1、3-2-2┈）

说明：（1）体音美室管理员职责

（2）体音美室管理制度

（3）体音美室器材汇总表（共有多少个、分体音美三类、每一类多少个）和登记表

（4）体音美室器材借用（使用）记录

（5）体音美室固定资产帐册和报损记录

3、图书目录(含近三年新增图书目录)及借阅记录(在图书室)；（编号：3-3-

1、3-3-2┈）

说明：（1）图书室管理员职责

（2）图书室管理制度

（3）图书汇总表（共有多少本、分几类、每一类多少本）和登记表

（4）图书借用记录

（5）图书室固定资产帐册和报损记录

4、学校计算机、电教器材目录(在计算机教室或多功能室)。（编号：3-4-

1、3-4-2┈）

说明：（1）计算机教室（多功能）管理员职责

（2）计算机教室（多功能）管理制度

（3）计算机教室（多功能）器材汇总表（共有多少台或套、分几类、每一类多少）和登记表

（4）计算机教室（多功能）使用记录

（5）计算机教室（多功能）固定资产帐册和报损记录

三、档案管理有关要求（分类准确，内容翔实，佐证材料丰富，装订美观大方）

1、档案分类：一级指标共分三大类—学校自评自查资料及相关证书、学校自存的档案资料、学校相关处室应存放档案资料；二级指标共分二十项，其中学校自评自查资料及相关证书可分为6项、学校自存的档案资料可分为10项、学校相关处室应存放档案资料可分为4项；三级指标可根据情况再分为若干类，材料较少的可直接按分，材料较多的先按内容分，再按分。

2、档案装订：同一盒内的内容按先总后分，先过程后结果的顺序进行装订，或者按照时间顺序进行排列装订。装订机器推荐用打孔机。

3、制作标签：竖签分三部分，上部为“均衡发展档案”，中部为一级指标内容，下部为编号。横签第一行为“均衡发展档案”，第二行为二级指标内容，第三行为编号。教体局已统一制作了档案盒标签模板，学校可以根据本校所需数量更改内容，但字体和字号不能随意改动。先根据档案分类，制作横标签，确定编号后，再制作竖标签。

4、制作目录：要有总目录、分卷目录(可具体到三级目录内

容）、卷内目录。学校档案封面的制作要统一、美观，一般字体不超过两种，以黑体、宋体为主，纸张统一用A4纸。

5、几点说明：整理2011-2012、2012-2013、2013-2014三个学档案，2014-2015学的档案材料，整理时间截止到11月底；各项数据前后要一致，以年报数为准；如果一份档案过于单薄，会显得缺乏支撑，应将同一活动从文件、计划、方案、记录、小结、简讯、照片及原始资料一起装，显得系统完整，便于查阅，便于装订；细节建档,各学校都是沿用同一评估指标，整理的都是大同小异的档案，如何在档案建设中建出特色，细节决定成败,从档案盒排放的第一印象（按指标体系分组、竖立在档案柜里，方便查阅，且整齐、醒目），到横签、竖签、封面、目录，到页面的整齐度，都会直接影响档案的美观和质量。

第四篇：档案验收学习总结9.29

档案验收学习总结

在此次宝麟铁路档案验收的学习中，充分的了解到档案管理工作在工程建设、管理、运行、维护等工作中起着至关重要的作用，其归档资料的完整性、准确性、系统性、安全性必须得到充分的保证。

档案是一种重要信息资源，是公司日常活动的真实记录，是一项基础性工作。它是公司发展的无形资产，能为日后档案综合利用提供便利条件，对公司管理等各方面发挥着重要的作用。

一、明确公司档案管理的内容及档案的分类； 档案是指过去和现在的企业各级部门及员工从事生产、经营、企业管理、公关宣传等活动中所直接形成的对企业有保存价值的各种文字、图表、账册、凭证、报表、技术资料、电脑盘片、声像、胶卷、荣誉实物、证件等不同形式的历史记录。

二、确定档案管理的归档范围；

1、计划性文件资料：包括公司规划、经营计划、各职能部门的工作计划等。

2、总结性文件：包括公司经营活动中、季度、月度的工作总结；下属各部门的工作总结报告。

3、汇报性材料：包括公司向各上级单位的汇报材料、统计报表、财务报表等；公司领导在外部公共场所发言或发布的各类文书资料等。

4、批示性文件材料：包括公司各类标准、指标，如考核标准，计划指标等；公司生产经营过程中的各类命令、工作指示、调度命令等。

5、公司重大决议：包括由公司董事长、总经理办公会议及其他重要的行政办公会议所形成的文件、纪要、决定和会议材料、会议记录等。

6、法规性文件：包括政府、行业、上级制定和颁发的各种需公司贯彻和执行的规定、要求、标准等文件；公司下发的制度、管理细则、规定、通知等文件，根据下发时间先后按顺序编制固定格式文件序列号，同时收集整理电子档和有权发文人签章的原始文件，由办公室负责收集整理并归档。

7、证件性文书资料：包括法人营业执照、土地使用许可证、各类荣誉牌匾和证书、资产资料如汽车使用和房屋建筑等批文证照。

8、凭证性材料：包括公司各职能部门在施工建设过程中形成的各类原始记录、凭证、台帐等。

9、劳资人事资料：包括公司的人事任命、人事调整、人事档案资料、人事考勤、和培训考核、工资核定记录等相关资料。涉及到员工个人的资料文件分别归置员工个人资料档案。

三、档案管理机构的划分；

公司设立档案室，明确隶属部门，制定档案室管理员岗位职责，档案管理员必须严格履行职责

四、各部门资料管理；

公司所属各部门必须设兼职的资料管理员，制定明确的资料管理员岗位职责，规范部门档案管理，实行部门档案与公司档案归口管理。

五、公司档案的收集。

各部门应做好资料的分类立卷，交到档案室统一归档，公司员工应注意随时收集各种信息资料，并及时汇总到各部门档案管理员，员工因公外出参观学习考察和参加个各种会议回到公司后，应将相关资料全部移交档案管理员。

六、档案的保存

归档的文件资料，应按自然形成，保持历史联系的原则和归档要求特征及文件内容进行归档，在一个卷内要按问题或者文件形成的时间，系统的排列并填写《卷内目录》。归档的同类文件资料在卷内应按保存期限分别装订，保存期限分为定期和永久。

第五篇：学习提纲

龙凤分局2011年法律知识学习笔记提纲

（一）时间：2012年3月27日上午8时40分

地点：分局五楼会议室

参加人员：分局领导、全体干部执法人员

学习内容：

市局邀请市法院、检察院、法制局领导对全系统工商执法人员开展 “防范执法风险 规范执法行为”视频讲座

一、市法院法学博士刘宏博讲解—规范行政执法减少行政纠纷

1、行政行为的分类

2、行政强制执行的种类

3、工商行政管理中的行政处罚与行政许可的审查标准

4、工商行政执法中贯彻《行政强制法》应注意的事项

二、市检察院法学硕士聂树平讲解—行政执法机关移送涉嫌犯罪案件机制问题

1、行政机关移送涉嫌犯罪案件机制的定义和由来

2、行政执法与刑事司法衔接机制的理论基础及实践必要性

3、行政执法与刑事司法衔接现状及存在的问题

4、行政执法机关在收集固定证据方面需要注意的事项

三、市司法局法学学士李晓京讲解—防范执法风险，加强行政执法监督

1、工商行政管理执法风险的主要情形

2、工商行政管理主要执法风险的易发部位和环节

3、规范政府共同行为的几个重要法律--《行政处罚法》、《行政许可法》、《行政强制法》、《行政复议法》及实施条例、《行政诉讼法》、《国家赔偿法》

4、规范行政执法行为

龙凤分局2011年法律知识学习笔记提纲

（二）时间：2012年2月20日上午9时

地点：分局二楼会议室

参加人员：分局领导、干部执法人员

内容：2011企业年检、个体工商户验照工作会议

一、登记科李志华科长宣读《分局2011年企业个体年检验照方案》

二、田明军局长组织学习《企业检验办法》和《个体工商户验照办法》

《企业检验办法》2006年3月1日起施行

（一）、适用范围：适用于领取营业执照的有限责任公司、股份有限公司、非公司企业法人、合伙企业、个人独资企业及其分支机构、以及其他经营单位。

（二）、年检机关： 企业检验，是企业登记机关依法按根据企业提交的年检材料，对与企业登记事项有关的情况进行定期检查的监督管理制度。

（三）、年检时间： 每年3月1日至6月30日，有正当理由的可以在６月30日前向企业登记机关提交延期参加年检的申请，经企业登记机关批准可以延期30日。

（四）、年检要求：

1、当年设立登记的企业，自下一年起参加年检。

2、企业应当向企业登记机关提交年检材料。企业应当对其提交的年检材料的真实性负责。

（五）、企业年检程序：

（六）、企业申报年检应当提交下列材料：

（七）、企业年检报告书内容：

（八）、年检受理：

（九）、审查的内容：

（十）、企业不按照规定接受检验的处罚：

（十一）、企业在年检中隐瞒真实情况、弄虚作假的处罚。

《个体工商户验照办法》2008年10月1日起施行

（一）、验照机关：市、县工商行政管理局以及大中城市工商行政管理分局负责其核准登记的个体工商户的验照工作，也可以委托工商所进行申请验照。

（二）、验照时间： 每年1月1日至5月31日。

（三）、验照要求：依法对上一个体工商户的登记事项及经营情况进行监督管理。

（四）、验照程序：

（五）、验照需提交材料：

（六）、审查的内容：

（七）、验照中违法情形的处罚：

三、周志刚局长最后强调年检验照的重要性。

龙凤分局2011年法律知识学习笔记提纲

（三）时间：2012年3月13日下午9时00分

地点：分局五楼会议室

参加人员：分局领导及执法人员、消协基层组织负责人、企业、事业单位负责人

内容：

纪念3.15国际消费者权益日

一、消保科周玉玲科长宣读2012年“消费与安全”年主题宣传提纲

1、“消费与安全”年主题的涵义

2、确定“消费与安全”年主题的依据

3、开展“消费与安全”年主题活动的目标

4、消费者协会要开展的主要工作

二、张居彦局长宣读《龙凤区消费者协会纪念2012年“3.15”国际消费者权益日活动方案》

三、张居彦局长组织学习《消费者权益保护法》

为了保护消费者的合法权益，在1993年10月31日国家颁布了《消费者权益保护法》，1994年1月1日起实施，它的制定与实施开启了我国专项保护消费者权益的新局面。

1、消费者享有的权利：

（一）、消费者的安全权

（二）、消费者的知悉权

（三）、消费者的选择权

（四）、消费者的公平交易权

（五）、消费者的求偿权

（六）、消费者的结社权

（七）、消费者的受教育权

（八）、消费者受尊重权

（九）、消费者的监督权

2、消费者维权的途径：

（一）是与经营者协商和解；

（二）是请求消费者协会调解；

（三）是向有关行政部门申诉；

（四）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；

（五）向人民法院提起诉讼。

四、周志刚局长强调要高度重视，精心组织，全面做好3.1

5活动的宣传。

龙凤分局2011年法律知识学习笔记提纲

（四）时间：2012年4月5日下午15时30分

地点：分局五楼会议室

参加人员：分局领导，全体干部执法人员

学习内容：

国家工商总局邀请高院副院长 二级法官江必新对全系统工商执法人员开展程序法治视频讲座

一、江必新对行政程序法律制度有着深入的研究和丰富的实践经验，结合实际围绕以下意识进行了深入浅出的讲解：

1、程序重要性意识

2、程序合法性意识

3、程序公正意识

4、程序民主意识

5、程序公开意识

6、程序制约与监督意识

7、程序权利意识

8、程序义务意识

9、程序合目的性意识

10、程序合理意识

11、程序效率意识

12、程序便民意识

二、国家总局副局长付双建要求全国各级工商机关认真学习此次讲座的内容，进一步增强程序法治意识，进一步完善行政程序，加强对违反程序行为的监督，紧密联系实际不断提高依法行政的能力和水平。

龙凤分局2011年法律知识学习笔记提纲

（五）时间：2012年4月12日下午13时50分

地点：分局五楼会议室

参加人员：分局领导，全体干部执法人员

学习内容：

省局法制处牛钢英开展《行政强制法》视频讲座

一、行政强制法的基本原则：

1、法定原则

2、人权保障原则

3、最小损害原则

4、救济和责任原则。

二、行政强制法对工商部门行政强制实践可能产生的影响

行政强制主要包括行政强制措施和行政强制执行两个方面。

（一）在行政强制措施方面：四个方面

1、程序要求更加严密。

2、对长期查封扣押说不。

3、要求教育与强制相结合。

4．行政强制措施乏力的问题更加突出。

（二）在行政强制执行方面

1、规定加处罚款或滞纳金不得超过原罚款数额。

2、推行执行协议以化解社会矛盾。

3、推出执行催告制度以提高执法效果。

4、免除行政机关申请执行费用。

三、目前，工商行政管理机关在实施行政强制措施过程中存在下面几个突出问题：

1、未按法律、法规规定查封、扣押。

2、查封、扣押法定范围之外的财物。

3、超期扣押。

4、实施先行登记保存措施错误。

5、查封、扣押行为在先，立案行为在后。

6.违法处置扣押财物。