新疆广播电视大学开放教育会计学综合实践环节实施细则

第一篇：新疆广播电视大学开放教育会计学综合实践环节实施细则

新疆广播电视大学开放教育会计学

（本科）综合实践环节实施细则

一、综合实践环节的目的

会计学本科需要集中一定的时间完成实践性教学环节。作为会计专业的学生，必须进行会计业务实践方面系统的教学训练，这种训练有助于学生加深对会计专业知识的理解和认识，有助于巩固所学的专业知识，有利于培养专业技能过硬的应用型人才。

二、综合实践环节的对象及时间安排

（一）综合实践环节的对象

开放教育会计学专业（本科）

（二）时间安排

会计管理模拟实验

开放教育会计学专业（本科）的最后一个学期,40学时。

毕业论文

开放教育会计学专业（本科）最后一个学期。须修完教学规则规定的学分。

三、学分的取得

开放教育会计学专业（本科）

1）完成上机实验操作部分、符合实验要求取得及格（含及格）以上成绩者，取得该专业教学规则中实践环节规定的 “会计管理模拟实验”，计3个学分。

2）撰写一篇毕业论文（字数要求6000字以上，申请学位的8000字），符合要求成绩为及格（含及格）以上者，取得该专业教学规则的实践环节规定的“毕业论文”中的5个学分。

四、对综合实践环节“会计管理模拟实验”部分的具体要求

（一）模拟实验的教材

统一使用《会计管理模拟实验》（网络版）作为基本教材，该教材由广州福思特科技有限公司发行。

(二)模拟实验的形式

中央电大提供模拟实验软件。该软件通过构建若干样本企业的动态会计管理平台，学生可以在平台上进行集团企业合并报表的编制、财务分析和财务决策等一系列会计管理和审计活动。

(三)要求

1、开放教育会计学专业（本科）的学生，必须参加模拟实验。

2、模拟实验放在最后一个学期进行。具体时间由当地电大安排。模拟实验时间为40学时。

(四)考核与成绩评定

1、考核内容

由辅导教师组题，模拟实验软件自动生成。

2、考核标准

模拟实验成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。

3、对实验指导教师的要求

模拟实验的辅导教师必须是本专业具有中级(含)以上职称的教师、专业工作者并具有相应的实际工作经验。其资格审查由省级电大负责。

4、对实验学生的要求

1）明确实验教学的目的和要求

2）具备计算机的基本知识

3）具备必要的会计专业知识

4）在实验教师的指导下完成全部实验内容

5、成绩评定办法

模拟实验由软件自动判卷，生成成绩。由地方电大进行成绩汇总，模拟实验经审核合格后给予3学分。没有参加模拟实验者不计学分。

（五）、对实验设备的要求

实验教学设备是会计实验教学的前提条件，没有相应的实验教学设备，会计模拟实验教学就无法正常进行，使用《会计管理模拟实验（网络版）教学，且需要相应的计算机硬件和软件环境，因此，为了保证模拟实验教学的正常开展，对实验教学设备提出以下要求：

1）硬件环境：网络环境.2）软件环境： windows98、实验教材《会计管理模拟实验》（网络版）。

五、新疆电大对开放教育会计学（本科）毕业论文的具体要求

（一）对开放教育会计学专业（本科）毕业论文指导教师资格的规定

（1）指导教师必须是具有中级（含）以上专业技术职称的财经类专职教师，外聘指导教师应具有高级职称。其资格审查由省级电大负责。

（2）指导教师只能指导相关专业的毕业论文，不得跨专业指导。

（3）一位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜.（4）指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业论文的全过程。

（5）指导论文的时间原则上不低于10学时/人。学校应按照学分折合工作量为指导教师计酬。

（二）对开放教育会计学专业（本科）毕业论文的成绩评定

（1）考核标准：毕业论文成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。

优：

符合党和国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。

理论联系实际，对经济工作或学术研究有一定的现实意义。

中心突出，论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅。

答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练。

良：

符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入。

中心明确，论据较充足，层次清楚，语言通顺，结构合理。

答辩中回答问题正确。

中：

符合党和国家的有关会计方针和政策，能够运用专业理论去分析实际问题，中心比较突出。

论据较充足，层次较清楚，语言较通顺，结构较合理。

答辩中回答问题基本正确。及格：

符合党和国家的有关方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。

中心论题较明确，材料较充足、具体但不够典型。

尚能联系经济工作实际，但论证不够充分。

文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺。

答辩中回答问题基本正确。

不及格：

不符合党和国家的有关方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。

文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺。论点论据脱节或严重搭配不当。

抄袭他人文章、成果、书籍者。

凡具有以上条款之一者，应判为不及格。

在答辩中对大多数问题都不能正确回答者，也应判为不及格。

六、答辩

答辩是手段不是目的，主要是审查毕业论文的真实性和可靠性，考核学生的表达能力、分析问题的能力和应变能力，是完成、检查毕业论文的一种补充形式。要求各办学单位认真组织好此项工作，严防答辩走过场。

毕业论文一般应由分校一级组织进行答辩，每个答辩小组由电大专职教师和外聘专家等至少三人组成，答辩组长必须持有由中央电大和北京工商大学联合颁发的“会计学专业毕业论文、学士学位论文评审及答辩主持”资格证书，并对所签字审定的论文质量负责。指导教师本人指导的学员在论文答辩时，指导教师不可任答辩组组长，但可以是答辩组成员。

1、成立答辩小组。答辩小组人员组成、答辩程序由办学单位的毕业论文领导小组制定审核，各单位应在答辩前一周将答辩具体时间通知区电大远程教育学院，远程教育学院将派专人参加，不按此要求的办学单位，毕业论文不予终审。

2、答辩小组一般由3-5人组成，主要是指导教师、专职教师及专家等。（指导教师不得担任自己所指导学生的主答辩。）答辩小组成员中至少要有2名具有本专业副高以上职称的专职或兼职教师。

3、所有学生必须参加答辩。

4、答辩提纲包括：（1）毕业论文选题的科研价值、现实意义；（2）毕业论文的中心论点和论据；（3）有关资料的收集；（4）所选课题曾有哪些人研究过，已有成果、没有解决的问题以及自己的见解；（5）对所选课题的研究设想；（6）特别需要说明的问题；（7）参考书目。

（五）毕业论文终审

毕业论文的终审工作对检查毕业论文的质量，衡量全疆的评分标准，发现问题，总结经验都具有重要意义。

毕业论文采取二级终审的办法，在各级电大评定的指导小组意见成绩的基础上，由新疆电大对全疆的毕业论文进行终审。

七、综合实践环节各阶级安排

为保证学生能按期毕业，建议各地电大提前做好综合实践环节各阶级的安排，具体建议如下：

第一阶段：安排部署。在学生入学的第三学期的期末考试期间对学生进行培训，并安排部署此项工作，以便学生明确各项要求，对参加毕业论文环节的学员，特别注意假期期间确定好选题，做好毕业论文相关资料的收集、整理工作。

第二阶段：上报申报表。第四学期开学一月内上报综合实践环节安排一览表、指导教师申报表、学生选题申报表，新疆电大审核通过后即可开展后续各项工作。

第三阶段：组织答辩。确定第四学期最后一个月（6月和12月）为答辩月，每年5月底/11月底前，上报答辩申报表，以便新疆电大审核通过后组织答辩工作。

第四阶段：上报终审材料。第四学期期末（每年6月/12月底前）完成所有的答辩工作，上报所有终审材料，以便新疆电大终审。

第五阶段：上报复审材料。对于参加过答辩，终审环节不合格的学员，可在第五学期第二个月底（4月/10月）前上报修改过的材料，以便新疆电大进行第二次复审。

从2011年春季开始，开放教育本科综合实践环节采用电子版终审材料进行审核。具体要求见新疆广播电视大学新电大校字〔2010〕120号，关于2011春季综合实践环节有关工作安排的通知。

总体要求是从2011年春季学期开始，开放教育会计本科专业各地电大只需上报毕业论文（设计）定稿的电子版（WORD格式）以及相应的终审成绩汇总表即可，不再上报三稿纸质材料和成绩三联单。有关毕业论文的纸质材料，请各地电大按照原规定要求装订并留存，以便新疆电大抽查。

模拟实验责任人：刘亚警（新疆电大远程教育学院财经教研室）

联系电话：0991-8562113

E-mail:lyjwm@163.com

*本实施办法的解释权为新疆广播电视大学远程教育学院

2011年4月20日

第二篇：阿勒泰广播电视大学开放教育会计学

阿勒泰广播电视大学开放教育会计学（本科）集中实践环节实施细则 2006、02、28

一、集中实践教学环节的目的

按照会计各专业教学计划的规定，需要集中一定的时间完成实践性教学环节。作为会计专业的学生，必须进行会计业务实践方面系统的教学训练，这种训练有助于学生加深对会计专业知识的理解和认识，有助于巩固所学的专业知识，有助于掌握会计实务操作的基本技能，有利于培养专业技能过硬的应用型人才。

二、集中实践教学环节的对象及时间安排

（一）集中实践教学环节的对象 开放教育试点会计学专业（本科）

（二）时间安排 社会调查（3周）

开放教育试点会计学专业（本科），建议安排在最后一学期之前的寒暑假。模拟实验

开放教育试点会计学专业（本科）的最后一个学期,30学时。论文

开放教育试点会计学专业（本科）最后一个学期。须修完教学计划规定的学分。

三、学分的取得

开放教育试点会计学专业（本科）

1）完成上机实验操作部分、符合实验要求取得及格（含及格）以上成绩者，取得该专业教学计划中实践环节规定的 “会计专业实验操作”，计3个学分。

2）进行3周的社会调查并按要求写出社会调查报告（字数要求2000字以内）。

3）撰写一篇毕业论文（字数要求6000字以上，申请学位的8000字），符合要求成绩为及格（含及格）以上者，取得该专业教学计划的实践环节规定的“毕业论文”中的5个学分。

四、对集中实践环节的“模拟实验”部分的具体要求

（一）模拟实验的教材

会计各专业社会实践统一使用《中央广播电视大学会计实验室（多媒体操作系统）》（网络版）作为基本教材，该教材由广州福思特科技有限公司发行。

(二)模拟实验的形式

中央电大提供模拟实验软件。该软件是构建—个样本企业的动态会计模拟平台，由学生对企业发生的各项经济活动进行会计处理和编制会计报表。本软件由八大模块组成，分为“企业背景说明”、“记账流程说明”、“期初余额浏览”、“凭证处理”、“记账处理”、“报表处理”、“原始凭证示例”、“考试成绩管理”。(三)要求

1、开放教育试点会计学专业（本科）的学生，必须参加模拟实验。

2、模拟实验放在最后一个学期进行。具体时间由当地电大安排。模拟实验时间为40学时。

(四)考核与成绩评定

1、考核内容

由辅导教师组题，模拟实验软件自动生成。

2、考核标准、考核组织：

模拟实验成绩分为优、良、及格、不及格四等。

由新疆电大统一安排考试时间，并上报中央电大财经部会计教研室。

3、对实验指导教师的要求

模拟实验的辅导教师必须是本专业具有中级(含)以上职称的教师或专业工作者并具有相应的实际工作经验。其资格审查由省级电大负责。

4、对实验学生的要求

1）明确实验教学的目的和要求

2）具备计算机的基本知识 3）具备必要的会计专业知识

4）在实验教师的指导下完成全部实验内容

5、成绩评定办法

模拟实验由软件自动判卷，生成成绩。由地方电大进行成绩汇总，模拟实验经审核合格后给予3学分。没有参加模拟实验者不计学分。

（五）、对实验设备的要求

实验教学设备是会计实验教学的前提条件，没有相应的实验教学设备，会计模拟实验教学就无法正常进行，使用《中央广播电视大学会计实验室（多媒体操作系统）》（网络版）教学，且需要相应的计算机硬件和软件环境，因此，为了保证模拟实验教学的正常开展，对实验教学设备提出以下要求： 1）硬件环境：网络环境.2）软件环境： windows98、实验教材《中央广播电视大学会计实验室（多媒体操作系统）》（网络版）。

五、新疆电大对开放教育会计学（本科）毕业论文的具体要求

（一）对开放教育会计学专业（本科）毕业论文指导教师资格的规定

（1）指导教师必须是具有中级（含）以上专业技术职称的财经类专职教师，外聘指导教师应具有高级职称。其资格审查由省级电大负责。

（2）指导教师只能指导相关专业的毕业论文，不得跨专业指导。（3）一位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜.（4）指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业论文的全过程。

（5）指导论文的时间原则上不低于10学时/人。学校应按照学分折合工作量为指导教师计酬。

（二）对开放教育会计学专业（本科）毕业论文的成绩评定（1）考核标准：毕业论文成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。优：

符合党和国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。

理论联系实际，对经济工作或学术研究有一定的现实意义。

中心突出，论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅。

答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练。良：

符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入。

中心明确，论据较充足，层次清楚，语言通顺，结构合理。

答辩中回答问题正确。中：

符合党和国家的有关会计方针和政策，能够运用专业理论去分析实际问题，中心比较突出。

论据较充足，层次较清楚，语言较通顺，结构较合理。答辩中回答问题基本正确。及格：

符合党和国家的有关方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。

中心论题较明确，材料较充足、具体但不够典型。

尚能联系经济工作实际，但论证不够充分。

文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺。

答辩中回答问题基本正确。不及格：

不符合党和国家的有关方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。

文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺。论点论据脱节或严重搭配不当。

抄袭他人文章、成果、书籍者。凡具有以上条款之一者，应判为不及格。

在答辩中对大多数问题都不能正确回答者，也应判为不及格。在上述标准之间者，可根据量化评分标准适当给予“优-”、“良+”或“良-”等成绩。

六、答辩

答辩是手段不是目的，主要是审查毕业作业的真实性和可靠性，考核学生的表达能力、分析问题的能力和应变能力，是完成、检查毕业作业的一种补充形式。要求各办学单位认真组织好此项工作，严防答辩走过场。

毕业论文一般应由分校一级组织进行答辩，每个答辩小组由电大专职教师和外聘专家等至少三人组成，答辩组长必须持有由中央电大和北京工商大学联合颁发的“会计学专业毕业论文、学士学位论文评审及答辩主持”资格证书，并对所签字审定的论文质量负责。指导教师本人指导的学员在论文答辩时，指导教师不可任答辩组组长，但可以是答辩组成员。

1、成立答辩小组。答辩小组人员组成、答辩程序由办学单位的毕业作业领导小组制定审核，各单位应在答辩前一周（外地县、市二周人 将答辩具体时间通知区电大远程教育学院，远程教育学院将派专人参加，不按此要求的办学单位，毕业作业不予终审。

2、答辩小组一般由3-5人组成，主要是指导教师、专职教师及专家等。（指导教师不得担任自己所指导学生的主答辩。）答辩小组成员中至少要有2名具有本专业副高以上职称的专职或兼职教师。

3、所有学生必须参加答辩。

4、学生必须将毕业论文制作成电子演示文稿，答辩时当场演示。答辩提纲包括：（1）毕业作业选题的科研价值、现实意义；（2）毕业作业的中心论点和论据；（3）有关资料的收集；（4）所选课题曾有哪些人研究过，已有成果、没有解决的问题以及自己的见解；（5）对所选课题的研究设想；（6）特别需要说明的问题；（7）参考书目。

（五）毕业作业终审

毕业作业的终审工作对检查毕业作业的质量，衡量全疆的评分标准，发现问题，总结经验都具有重要意义。毕业作业采取二级终审的办法，在各级电大评定的指导小组意见成绩的基础上，由区电大对全疆的毕业作业进行终审。具体做法是聘请社会上的有关专家同电大的专业教师组成终审小组，按要求对每份毕业作业上报材料的。“完整性和规范性，如调查报告、毕业作业的初稿、定稿、书面成绩评定、答辩所提问题、成绩答辩的记录、一级终审成绩、评语等逐一进行审核、评定、平衡成绩。成绩有变动的应写明升、降原因，对于毕业作业各环节中的弄虚作假行为将给予严肃处理。毕业作业未予终审或不符合规定者，不能取得该项学分（毕业作业5学分）

七、试点分校在学期开学的一个半月内将以下材料上报新疆电大远教学院人文系财经教研室审核：

1、试点分校会计学专业（本科）集中实践环节、毕业论文工作的实施细则

2、试点分校会计学专业（本科）指导委员会成员一览表

3、指导教师情况一览表、资格证书复印件1份

4、学生毕业论文选题一览表

5、试点分校会计学专业（本科）答辩委员会成员一览表

6、答辩教师情况一览表、资格证书复印件1份

新疆电大将对上报要进行集中实际环节、毕业论文撰写的学生名单进行随机抽查，对其资格进行审核，新疆电大审核合格后，试点分校才可进行此项工作。

八、需要上报的终审材料：

1、调查报告

2、毕业论文（包括初稿、二、三稿和定稿）

3、答辩成绩卡

4、毕业论文评审表（一式三份）

5、模拟实验成绩表（一式三份）

6、存放毕业论文电子演示文稿的软盘一张

九、毕业作业所需表格按照中央电大的统一要求表格。

模拟实验责任人：刘亚警（新疆电大远程教育学院财经教研室）

联系电话：0991-2851554

E-mail:lyjwm@mail.xrtvu.com

网址：http://www.xiexiebang.com

*本实施办法的解释权为新疆广播电视大学远程教育学院

第三篇：河北广播电视大学开放教育会计学专业

河北广播电视大学开放教育会计学专业（专科）

实践环节实施细则

为进一步规范开放教育专科实践教学环节的教学和管理，切实保证质量和效果，努力培养应用型高等专门人才，根据中央电大各专业实践教学环节教学大纲和实施方案的要求，制定河北电大开放教育专科会计专业实践教学环节实施细则。本细则包括课程实践环节和集中实践环节两部分内容。

（一）社会实践

本课程3学分，54课时，开设一学期。本专业的社会实践以社会调查的方式实现。等同原教学计划中的“毕业论文”。

1、目的和任务

社会调查的主要目的是培养、锻炼学生参与社会实践，提高学生实际操作能力和理论联系实际的能力。通过社会调查，使学生在观察社会、认识社会、积极参与社会实践活动等方面的能力有所提高，通过对基层单位的会计核算和管理进行考察和分析，提高学生分析和解决问题的能力，并最终形成调查报告。

2、要求

（1）凡已修完本专业毕业总学分（76）60%以上（46）的学生，可参加社会调查。社会调查为本专业学生的必修环节，不得免修。

（2）社会调查内容应围绕与会计理论、会计实务相关的问题展开，具体内容可由试点单位根据本地特点自行安排，鼓励学生结合本职工作进行选题开展社会调查。

（3）社会调查时间以三周为宜。

（4）学生应根据社会调查的选题列出调查提纲（包括调查对象和调查内容），作好调查、采访笔记。

（5）根据调查结果写出调查报告。调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。字数要求不少于3000字。调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚；数据、资料可靠；结论有理、有据。

（6）调查报告的格式要求参照“河北广播电视大学社会实践教学工作实施细则”之有关内容。

3、考核与成绩评定

（1）考核内容：①社会调查时的基本情况与表现；②调查报告的内容与文字表达。

（2）考核标准：①调查表现分为合格与不合格两档；②调查报告按百分制记分，60分为及格。

（3）成绩评定办法：

①个人按要求填写鉴定表，由被调查单位盖章。

②调查报告的成绩原则上由指导教师给出初评成绩，由教学点对学生的社会调查成绩进行综合评定，表现为合格同时调查报告得分在60分以上者综合评定为合格。社会调查成绩由市电大复审，省电大抽查终审、验收，中央电大组织抽查。

③调查报告初评不及格者，允许补做一次。

（4）调查报告经审核及格后可取得3学分。没有参加社会调查工作、未交调查报告或成绩不合格者不计学分。

第四篇：天津广播电视大学开放教育本科集中实践环节

天津广播电视大学开放教育本科集中实践环节

教学工作实施意见<试行>

津电大[2004]161号

各分校、工作站，开放学院：

为做好“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”本科专业集中实践环节教学工作，落实中央《关于印发中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”实践环节教学工作规范的通知》电大（电校教〔2004〕32号）和《关于征求<“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”实践环节教学工作管理规定（讨论稿）>及<“中央广播电视大学人才培养模式和开放教育试点”实践环节教学工作规范>修改意见的通知》（电校教〔2004〕71号）文件的有关要求，确保试点实践环节教学工作的顺利进行，结合天津电大的实际要求制定开放教育本科集中实践环节教学工作实施意见。

一、实践环节教学工作的基本要求

开放教育本科集中实践环节教学工作主要包括社会调查（实习）和毕业论文（设计）两部分，是完成教学计划、使学生达到本科培养目标的重要教学环节，其目的是较全面、系统的对学生进行实践探索和理论总结的训练，培养和考察学生分析问题、解决问题的能力，提高学生整体素质。各试点单位应充分认识集中实践环节的重要性，切实抓好集中实践环节各项工作。

二、实践环节教学组织与安排

1、天津电大教务处、教学中心根据中央电大文件精神，制定全市电大系统集中实践环节教学工作实施方案和相关管理制度，成立实践教学委员会和专业实践教学指导小组，于毕业前一学期期末部署和落实本市实践环节教学工作。

市电大实践教学指导委员会负责指导全市电大系统实践环节教学工作，接受并审议学生提出的毕业论文（设计）成绩的审议申请。由教学校长任主任，教学中心、教务处主要负责人及相关人员参加。

市电大专业实践教学指导小组负责根据中央电大实践环节教学文件，制定本市专业实践教学实施方案、工作规范，指导分校、工作站实践教学工作。由教学中心专业负责人任组长，专业骨干教师、教学管理人员参加。教务处为实践教学的常设管理机构，负责部署本市实践教学工作，组织对分校（工作站）实践教学工作进行指导、检查和评估。

2、教务处、教学中心于毕业前一学期对系统集中实践环节教学工作进行总体安排，试点单位根据中央电大、市电大的工作部署和有关文件要求，制定适合当地实际的实践教学工作实施办法，成立实践教学领导小组和实践教学工作小组，部署和落实本单位实践教学工作。

分校（工作站）实践教学领导小组，负责指导本校的实践环节教学工作，受理学生对于实践环节成绩的审议申请并及时上报市电大实践教学指导委员会。由分校（工作站）主管教学的校长任组长，教学、教务部门主要负责人参加。

分校（工作站）实践教学工作小组，负责根据中央电大、市电大实践教学各项要求和当地实际，制定实践教学具体工作计划和实施细则，并组织管理、落到实处。由教学管理部门负责人任组长，专业责任教师和管理人员参加。

试点单位确定各项工作时间安排和参加毕业实践学生人数，填报“毕业实践安排表”（见附表1）于毕业前一学期第18周报市电大专业实践教学指导小组审批。

三、社会实践教学环节实施意见

社会实践是根据专业教学的要求，对学生已学习的理论知识进行综合运用的培训，旨在加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识社会、观察社会的能力，提高学生分析和解决问题的能力，为毕业后尽快适应实际工作打下基础。

1、基本要求

（1）各实践教学指导小组根据专业培养目标和中央电大制定的社会实践教学大纲，组织制定社会实践教学实施方案，对社会实践的基本内容、基本要求、实施步骤和应达到的目标提出具体工作要求，指导、培训和检查试点单位实施情况，对社会实践成绩进行审核、抽查。

（2）凡已修完本专业课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，可参加社会实践。社会实践学分为各专业学生必修环节，不得免修。

（3）各试点单位根据集中实践环节教学工作有关要求，结合本单位实际情况，应为每个学生制定出详细的实践计划，社会实践时间安排一般每学分不少于1周。

2（4）参加社会实践的学生应根据调查结果独立完成实践报告，报告内容及相关材料以各专业实际要求为准，文字材料要求不少于3000字。

（5）指导教师的条件、职责、工作量要求参见《毕业论文（设计）指导教师职责要求》（见附件1）执行。

2、成绩评定

（1）参加社会实践的学生应当填写“毕业实践考核表－社会实践考核表”（见附表12），写明参加实践的基本情况，由实践单位、指导教师签署意见，指导教师以百分制给出初评成绩。试点单位负责审核调查报告，并填写“社会调查（实习）成绩评定表”（见附表8）报市电大专业实践教学指导小组验收。

（2）成绩评定依据：学生参加社会实践活动的实际效果、综合运用专业知识撰写文字材料的水平，在社会实践过程中的表现以及实践单位的鉴定意见。

（3）凡字数不足、内容不全、未能达到必需的社会实践活动课时、未提交反映社会实践成果的文字材料、抄袭造假、未参加社会实践活动者，成绩按不及格处理。

四、毕业论文（设计）教学环节实施意见

毕业论文（设计）是根据专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在培养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升，使学生的创造性得以发挥。

1、学生资格要求

凡修完本专业全部必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经本人申请可参加毕业论文（设计）实践。此教学环节为各专业学生必修环节，不得免修。

2、各试点单位按照《毕业论文（设计）指导教师职责要求》对毕业论文（设计）指导教师资格进行初审，填报“指导教师申报表”（见附表2）于毕业前一学期第18周报市电大专业实践教学指导小组审批。

3、指导教师严格按照《毕业论文（设计）指导教师职责要求》开展工作，指导学生确定选题。各试点单位填写“初步选题申报表”（见附表3），分校（工作站）专业责任教师对论文题目进行审核、签署意见后，于当学期第2周上报市电大专业实践教学指导小组备案。一个选题在被选用两届后，一般不再作为选题推荐。

4、毕业论文（设计）要求

（1）毕业论文（设计）应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提交。毕业论文（设计）应做到观点新颖、明确，材料详实、有力，结构完整、严谨，语言通顺。

（2）毕业论文（设计）应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。选题原则上一人一题，确实需要多人合作完成的综合性课题，必须明确分工，保证各自独立完成所分担的部分，杜绝抄袭、代笔等弄虚作假行为。（3）各试点单位应规定学生撰写、修改毕业论文（设计）的时间，一般每学分不少于1周，字数按照各专业要求执行。

（4）毕业论文（设计）主要内容包括：摘要、目录、正文、参考文献、专业所需的图纸、测试数据以及计算机程序清单、软盘等相关材料。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章题目），引用其他参考材料也应注明资料来源。

（5）毕业论文（设计）应按照专业要求统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订，一式三份。需根据答辩小组确定的答辩教师和参加答辩的学生安排情况在答辩日前一周，试点单位将论文送交答辩教师手中。

5、毕业论文（设计）答辩

（1）各试点单位建立答辩委员会和答辩小组。制定毕业实践答辩工作流程和工作规范，填写“答辩申报表”（见附表4），于答辩前四周报市电大专业实践教学指导小组审核批准，并商定答辩时间及各项工作安排。

（2）答辩委员会负责监督检查并解决答辩过程中出现的专业学术问题，对有争议的答辩成绩进行审议。由3人及以上单数具有相关专业的专家组成，需具有相关专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职称，正高级专业技术职称的专家不少于1名。

（3）根据中央电大及市电大规定，本科毕业生应全员参加毕业答辩，各试点单位确定答辩学生人数并进行分组。每一答辩小组由5人及以上单数组成，副高级及以 上专业技术职称者不少于两人。指导教师在有本人指导的学生进行答辩时，不得担当该答辩组成员。小组成员分工如下：

A、答辩主持人1名（具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职称，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书）

B、答辩教师若干名（具有相应专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职称、3年以上相应专业教学和研究工作经历）

C、秘书1－2名（其中专业秘书负责汇总答辩题目及答辩评语、成绩，具有相应专业本科及以上学历）

（4）答辩过程要求

A、各试点单位需在答辩前制定分组情况表，交答辩委员会和答辩小组及巡视人员。包括内容：答辩时间、地点、答辩教师、答辩学生姓名、毕业论文（设计）题目、论文（设计）初评成绩指导教师等信息。

B、召开答辩前准备会，答辩委员会宣布答辩成员职责要求并讲解答辩评分标准。分校（工作站）需将《毕业论文（设计）答辩教师职责要求》（见附件3）、《毕业论文（设计）答辩成绩评判标准》（见附件4）下发于每一位答辩教师，做到人手一份。

C、在答辩过程中学生不得擅自离开答辩现场或提前退席，影响答辩秩序，需待小组答辩成员全部完成答辩后散场。

（5）答辩程序

A、答辩资格：社会实践和毕业论文（设计）初评成绩及格者方可参加答辩。B、答辩小组在审查论文过程中，不符合答辩论文要求的应提前向答辩委员会提出。

C、答辩主持人宣布答辩程序和要求。

D、答辩人用5~15分钟陈述毕业论文（设计）选题理由、研究思路及主要成果（或结论）。

E、答辩教师严格按照《毕业论文（设计）答辩教师职责要求》对学生答辩情况进行现场点评并给出答辩评语，每个学生掌握在30分钟以内。根据《毕 5 业论文（设计）答辩成绩评判标准》以百分制给出答辩成绩，填写“答辩成绩评分表”（见附表5）。

F、秘书负责记录答辩教师提出的问题、学生回答的情况和汇总答辩成绩。G、答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议，给出答辩小组的评语，根据《毕业论文（设计）初评成绩评判标准》（见附件2）和《毕业论文（设计）答辩成绩评判标准》（见附件4），结合学生答辩过程情况，参考毕业论文（设计）初评成绩，对答辩成绩确定其同意、提档或降档的决定，填写在论文手册中。对于提档、降档的学生需填写“成绩更动统计表”（见附表6）。

6、成绩评定与验收

（1）答辩委员会需对答辩小组给出的答辩成绩进行审定，确认毕业论文（设计）实践环节的最终成绩。

（2）各试点单位汇总填写“毕业论文（设计）成绩汇总表”（见附表7）上报市电大专业实践教学指导小组审核。

（3）凡毕业论文（设计）成绩未达60分或要求重做者，可根据所在试点单位实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。抄袭造假者再次评定成绩最高等级为及格。

五、成绩争议与审议

1、学生对毕业论文（设计）成绩有异议的，须在成绩公布后10个工作日内,由本人向所在分校（工作站）实践教学领导小组提出审议申请，填写“天津广播电视大学开放本科毕业论文（设计）成绩审议申请表”（见附表10）并提交有关材料，受理单位在收到申请后5个工作日内上报市电大实践教学指导委员会审议解决。市电大实践教学指导委员会须在接到该申请之日起10个工作日内对该申请作出审议并公布审议结果，逾期则视为申请人申请成立，成绩予以修改。

2、申请人对市电大审议结果仍有争议的，须在审议结果公布后10个工作日内,由本人向所在分校（工作站）实践教学领导小组提出复审申请，填写“中央广播电视大学毕业论文（设计）成绩复审申请表”（见附表11）并提交有关材料，所在试点单位实践教学领导小组在收到申请后5个工作日内上报市电大实践教学指导委员会，市电 大实践教学指导委员会在收到申请后10个工作日内上报中央电大实践教学指导委员会，中央电大实践教学指导委员会在接到该申请之日起15个工作日内进行审定并公布审定结果，逾期则视为申请人申请成立，成绩予以修改。中央电大实践教学指导委员会的审定结果为最终结果。

六、审核验收与抽查

各试点单位按照要求汇总材料进行验收，建立毕业实践环节档案备查。

1、及时整理毕业实践环节的相关资料并填写“毕业实践环节验收表”（见附表9），于第17周报市电大专业实践教学指导小组验收。

2、第18周前将本单位“成绩更动统计表”（见附表6）、“毕业论文（设计）汇总表”（见附表7）、“社会调查（实习）成绩评定表”（见附表8）、“毕业实践环节验收表”（见附表9）、毕业实践环节工作总结上报教务处。

3、各试点单位按照《毕业论文（设计）档案袋清单》（见附件5）要求为学生建立毕业实践环节档案，保管期限为学生毕业后2年，以备中央电大和天津电大抽查、复审。

附件：

一、毕业论文（设计）指导教师职责要求

二、毕业论文（设计）初评成绩评判标准

三、毕业论文（设计）答辩教师职责要求

四、毕业论文（设计）答辩成绩评判标准

五、毕业论文（设计）档案袋清单 附表：

一、毕业实践安排表

二、毕业论文（设计）指导教师申报表

三、毕业论文（设计）初步选题申报表

四、毕业论文（设计）答辩申报表

五、毕业论文（设计）答辩成绩评分表

六、毕业论文（设计）成绩更动统计表

七、毕业论文（设计）成绩汇总表

八、社会调查（实习）成绩评定表

九、毕业实践环节验收表

十、天津广播电视大学开放本科毕业论文（设计）成绩审议申请表

十一、中央广播电视大学毕业论文（设计）成绩复审申请表 二○○四年十二月十六日8

第五篇：新疆广播电视大学开放教育专科汉语言(双语)

新疆广播电视大学开放教育专科汉语言(双语)

《汉语文选》课程考试改革方案

一、课程考试改革的目的

汉语文选是一门实践性要求很强的课程。该课程教学大纲指出，学习和掌握所选文学作品的要义与艺术特色，以达到对国内外文学成就的深一层认识，并能提高阅读与鉴赏文学作品的能力。为推进课程考核改革步伐，进一步探索适应开放教育网络环境下成人在职学习的课程学习评价方式，现根据中央电大和新疆电大关于考试改革的有关精神，该课程终结性考试方式由以往的闭卷改为开卷。

二、考试内容

本课程主要考核学生对汉语文选的基本作品体裁类型，如小说、散文、诗歌、作家知识、基本字词句知识、作品阅读分析基本能力等的掌握程度。为了便于学生准确掌握各章要点及复习重点，我们依据教学大纲，将要求掌握的教学内容提出，供大家复习时参考。掌握部分的有关的知识要点及问题一定要吃透，有关阅读理解的内容则要求能结合作品进行分析。

第一课，朱光潜的《谈读书》中“读书是学问的一个重要途径”、“学习者应怎样读书”。第二课，《世纪之交的科学随想》体现的杨振宁的语言风格的句段。第三课，三毛体现在作品中的语言特点，及表现作家个性的词句。第四课，《姐姐》中描写人物形象的词语及段落。

第五课，《高女人和她的矮丈夫》语言美，体会作者对悲剧的感悟。第六课，《普通人》中语言的特点及隐含意义。

第七课，描写《青海湖，梦幻般的湖》的美的词语及句子。第八课，《初访福建》写作特点。第九课，秦牧散文的特点。

第十课，《内蒙古访古》中词语及涉及的人物。

第十一课，《美国的〈中国城〉—唐人街随笔》中的感情。第十二课，《祖国高于一切》中的逻辑与抒情。

第十三课，《我的同班》体现的作者写作风格及语言特色的词语句子。第十四课，《断魂枪》中的老舍小说风格及人物特色。第十五课，《香市》的写作笔法及主题。

第十六课，《爱尔克的灯光》的写作特点及灯光的寓意。

第十七课，鲁迅小说《孔乙己》中语言的特点、人物形象及隐含意义。第十八课，《古都的秋》描写秋的美及所体现出的情绪的词语句子段落。第十九课，徐志摩及其散文、诗歌的特点和象征意义。

第二十课，《包身工》中的“包身工”含义、思想内容、写作特点。第二十一课，《巴尔扎克之死》中环境与作者感情的关系。

第二十二课，《琐忆》中的标题含义及作者展示鲁迅的性格的词语句子段落。

第二十三课，《胡同文化》体现的作者的写作风格、语言特色。第二十四课，《长江三峡》中的刘白羽散文风格及写作特色。

第二十五课，《西安这座城》中体现作者与西安的关系和情感 的词语句子段落。第二十六课，曹雪芹和《红楼梦》。

第二十七课，《智取生辰纲》的写作特点及人物形象。

第二十八课，理解吴敬梓和《范进中举》的写作特点、人物形象及象征意义

第二十九课，《琵琶行》、《汉乐府诗四首》、《边塞诗一组》、《诗经四首》内容和形式的特点。

第三十课，《战国策两篇》塑造的人物语言和人物性格特点。第三十一课，《庄子三篇》的语言特点、人物形象、寓言形式。第三十二课，晏子春秋四篇》的人物关系与性格。

三、考核形式与要求

本课程考核采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。课程考核总成绩为l00分。1．形成性考核。

形成性考核成绩由3部分组成，百分制，占总成绩的30%。根据课程特点，目前本课程的形成性考核内容主要有：

（1）完成平时学习计划中的4次新疆电大下发的平时作业的质量；

（2）参加课程论坛讨论并提出问题的次数和在活动中的讨论情况；以及参加教学班集中面授情况；

（3）读书报告情况。2．形成性考核要求及成绩分配

形成性考核成绩占课程总成绩的30%，满分为30分。汉语文选课程的形成性考核各部分考核内容及要求如下：

（1）完成新疆电大下发的形成性考核作业册，记分作业的完成情况，占形成性考核成绩的50%。本课程新疆电大统一布置了4次作业，作业完成后应按要求及时交教学点辅导教师批改并反馈，总结评价自己的学习。作业上交的时间如下：

第一次作业：上交时间：第十周 第二次作业：上交时间：第十二周 第三次作业：上交时间：第十四周 第四次作业：上交时间：第十六周

新疆电大每学期将对学生的作业完成情况和教师批阅情况进行抽查。

（2）使用网上学习资源的数量和质量（学习时间统计），要求提交证明材料（打印个人时间统计）或者填写学习时间记录，要求学生每学期上网学习至少4次，每次上网点击的时间不得少于30分钟，累计时间在120分钟以上的可以得到5%的形成性考核成绩。登录新疆电大在线或各分校本课程在线平台，参加实时性和非实时性网上教学活动。为了检验教学效

果，每学期都要组织网上主题讨论，规定每个学生可以在一段时间内的任何时候到该课程讨论区就该主题进行讨论，至少参加2次，每个学生发帖不少于5个，发帖的质量和数量和形成性考核成绩挂钩，这部分成绩占形成性考核成绩的5%。参加集中面授辅导活动的表现。要求同学们按时参加课程的面授辅导。由辅导教师根据面授辅导的考勤和听课情况予以评分。占形成性考核成绩的5%。

（5）读书报告情况。要求面授辅导教师布置5次读书报告,一次计2分，读书报告具体内容应是关于课本中32课中所列的某一作品，5次读书报告应是对5篇文学作品的读后感（每篇读后感的字数应不少于150字），要求面授辅导教师认真阅读学员的读书报告并给以评语然后留档。占形成性考核成绩的35%。

形成性考核由教学点具体实施并给出成绩，需备案以备新疆电大定期和不定期的抽查。3．终结性考试。期末终结性考试占总成绩的70%。（终结性考试卷面满分为l00分，按70%折合计入课程总成绩。）该课程期末终结性考试以往均采用闭卷方式。根据中央电大和新疆电大关于考试改革的有关精神，兹决定于2013年元月份期末考试始，终结性考试改为开卷考试。

四、考试命题

1．考试时限。考试时限为90分钟。

2．考试题型。含（1）词语解释题；（2）句子解释题；（3）成语互释题；（4）阅读理解题；（5）汉字注音等。

3．命题依据。根据新疆广播电视大学汉语文选课程教学大纲和文字主教材《汉语文学作品选》拟定该课程考核说明。

4．命题原则。

（1）本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容的范围之内。（2）考试命题应该覆盖教学大纲和教材所包含的主要内容。

（3）试卷要含反映认知能力各个层次的题目。在一份试题中，各层次题目所占分数的比例大体是：“重点掌握”占70%；“一般掌握”占30%；“一般了解”不做要求。

（4）试卷题目难易程度分为四个等级：即易、较易、较难、难。

（5）各试题彼此独立，某试题不可替其他试题作答或暗示其他试题答案线索。（6）命题必须题意清楚、要求明确，提供的答案准确、便于评分。

五、几点说明

1．本方案从2012-2013学第一学期（2012年秋季）开始执行。

2．分校相关部门和本课程责任教师、任课教师要认真贯彻本方案的指导思想，认真执行本方案的具体要求。

3．本方案由新疆电大远程教育学院负责解释，未尽事宜在实施过程中补充通知。4.新疆电大《汉语文选》课程责任教师 唐艳华 联系电话：0991—8528230