关于选拔第16批“红土地支教实习生”

第一篇：关于选拔第16批“红土地支教实习生”

关于选拔第16批“红土地支教实习生”的通知

各相关学院：

为进一步深化教师教育改革，加强师范生实践能力培养，大力支持贫困地区教育事业发展，促进校县（市）、校校教师教育合作，经研究决定开始选拔第16批红土地支教实习生。现将有关事项通知如下：

一、选拔条件和要求

1、热爱农村教育事业，热爱学生，吃苦耐劳，具有强烈的奉献精神。

2、身体健康，无特殊病史。

3、品学兼优，遵纪守法，服从安排，关心集体，团结同学，具有团队协作精神。

4、有一定的组织能力、管理能力、协调能力和基本的教学能力。

5、已修完教师教育专业主干和专业限选课程(特别提醒：没有修完这些课程的学生不能参加支教)，且2011-2012学年下学期原则上没有选修专业课程。

6、符合下列条件中的任意一条者可优先推荐：（1）中共党员（含预备党员）；

（2）有参加“青年志愿者”活动经历者。（3）获院级（含院级）以上奖励者。

8、学生凡选拔入闱，必须服从学校统一安排。支教生到支教点后，应当遵守实习学校规章制度，不随意离开实习学校；确有特殊情况，应先向实习学校、相关学院和教师教育处请假。

9、学生凡被确定为支教生后，不得随意变更，以免影响支教实习学校正常教学秩序。

二、选拔范围

2009级师范类专业本科学生。

三、支教生待遇

1、享受每生每月不低于260元的生活补助。

2、完成支教任务，考核合格的，学校颁发参加“红土地支教实习工程”的志愿者荣誉证书；考核优秀的，颁发优秀支教生、优秀班主任或课堂教学优秀奖等荣誉证书。

3、凡考核优秀的支教实习生，在学校保研、评优和特岗计划选拔等工作中同等优先。

四、选拔时间

2011年12月15日—2011年12月22日。

五、选拔程序 1、2011年12月15日前，学院召开动员大会。2、2011年12月20日前，学生到所在学院填写报名表。2、2011年12月22日前，学院对申报学生的教学技能、实践能力、学习成绩等各项素质和能力进行综合考察，择优选拔，并将选拔结果于2011年12月22日下午5点前汇总交教师教育处管理科（先骕楼5319；电话：88120839；联系人：张慧荣）。3、2011年12月30日前，教师教育处对上报的推荐人选进行复核，经学校同意后在全校公布。

六、第16批红土地支教生需求表 具体需求详见附件。

附件：

1、报名表

2、汇总表

3、第16批红土地支教生需求表

教师教育处

二〇一一年十二月十三日

第二篇：关于选拔第14批“红土地支教实习生”的通知(教师字[2010]27号)

关于选拔第14批“红土地支教实习生”的通知

教师字[2010]27号

各相关学院：

为进一步深化教师教育改革，加强师范生实践能力培养，大力支持贫困地区教育事业发展，促进校县（市）、校校教师教育合作，经研究决定开始选拔第14批红土地支教实习生。现将有关事项通知如下：

一、选拔条件和要求

1、热爱农村教育事业，热爱学生，吃苦耐劳，具有强烈的奉献精神。

2、身体健康，无特殊病史。

3、品学兼优，遵纪守法，服从安排，关心集体，团结同学，具有团队协作精神。

4、有一定的组织能力、管理能力、协调能力和基本的教学能力。

5、已修完教师教育专业主干和专业限选课程(特别提醒：没有修完这些课程的学生不能参加支教)，且2010-2011学年下学期原则上没有选修专业课程。

6、符合下列条件中的任意一条者可优先推荐：（1）中共党员（含预备党员）；

（2）有参加“青年志愿者”活动经历者。（3）获院级（含院级）以上奖励者。

8、学生凡选拔入闱，必须服从学校统一安排。支教生到支教点后，应当遵守实习学校规章制度，不随意离开实习学校；确有特殊情况，应先向实习学校、相关学院和教师教育处请假。

9、学生凡被确定为支教生后，不得随意变更，以免影响支教实习学校正常教学秩序。

二、选拔范围

2008级师范类专业本科学生和部分已“保研”的2007级师范类专业本科生。其中，瑞昌一中限定从2007级的本科师范生毕业生中选拔。

三、支教生待遇

1、享受每生每月不低于260元的生活补助。

2、完成支教任务，考核合格的，学校颁发参加“红土地支教实习工程”的志愿者荣誉证书；考核优秀的，颁发优秀支教生、优秀班主任或课堂教学优秀奖等荣誉证书。

3、凡考核优秀的支教实习生，在学校保研、评优和特岗计划选拔等工作中同等优先。

四、选拔时间

2010年月12月27日—2011年1月15日。

五、选拔程序 1、2010年12月31日前，学院召开动员大会。2、2011年1月6日前，学生到所在学院填写报名表。2、2011年1月10日前，学院对申报学生的教学技能、实践能力、学习成绩等各项素质和能力进行综合考察，择优选拔，并将选拔结果于2011年1月10日下午5点前汇总交教师教育处管理科（先骕楼5319；电话：8120872；联系人：周丽琴）。3、2011年1月15日前，教师教育处对上报的推荐人选进行复核，经学校同意后在全校公布。

六、第14批红土地支教生需求表 具体需求详见附件3。

附件：

1、报名表

2、汇总表

3、第14批红土地支教生需求表

教师教育处

二〇一〇年十二月二十七日

第三篇：支教实习生工作报告

冬去春来,山区风景无限美。在春风吹绿大石山之际,我感到大化山区的春天来迟了。迟来的春天，让我回想起过去六个月的实习成长中心情经历：有快乐、有泪水、有感动、有艰辛、有荣耀、也有难忘。时间累积,也我沉淀了一些东西,认识到公益之路的艰辛与辛酸,体验到什么是生活? 生活是一部百科全书,尝到它的甜它就是甜, 它就甜;尝到它的苦, 它就苦.下面回报我近三个月的工作情况。

支教对我来说不是一两天了,经历600多个日日夜夜,有说不完的故事和感动。孩子们的歌声比不上歌星的声音,但给我的感觉是真实动听的,能够排除我内心的苦闷与忧伤;孩子们的笑容灿烂无比,能让我体会到童年的快乐;孩子们的尊重,是我人生价值的升华,去用生命去谱写人生的新征程、用知识教育孩子、用心灵尊重童心的需求;孩子们的爱心是我教育的最大成就,学会感恩懂得尊重他人让我无比的欣喜……在近一段时间,我在思考:是否还能在这条路上走下去? 对我是不知如何回答,过着清贫生活的我，又难以面对亲人,朋友…….可为了山区的孩子，把我最美丽的青春留在山区。

在雅龙乡尤齐小学,爱心蚂蚁让这里的孩子第一次穿上校服,突破山区学校的学生从来就没有校服的历史。当孩子们穿上自己的校服时,特别高兴,这种喜悦,写在孩子的脸上,我也是第一次这样的喜悦。我代的四年级数学,在上学期期末考试中及格率百分之六十一,优秀率百分之十二。这样的成绩不能说明什么?只能说我和孩子都努力了,取得了这样结果。在教学中我期待着日后大的进步。

在学期结束时，是孩子的感动，让我留在尤齐的念头。有一个学生给我写张纸条,内容是:“李老师请你下学期别走!我们一定要努力学习,您走了我们会伤心,学不进去。”当我看完这张纸条后说，“春节之后我会来的。”

春节之后,我又来到尤齐小学做支教工作。近期的支教工作已经全面展开,现已启动了第二届爱心蚂蚁杯征文活动和教<<弟子规>>的准备工作。

在雅龙乡弄往小学开展十六天的冬令营活动.由我负责此次的全面工作。活动的主题:我们一起交朋友。目的：促进农村孩子的全面发展,增强未成年孩子的自我保护意识和普法教育知识,加强才艺知识的培养。活动期间雅龙乡团委书记和村支部村委亲自来活动场地指导工作；千名党团员大学生下乡活动与我们爱心蚂蚁国际志愿者团队做一次两个小时的交流活动。这次冬令营活动,学校这样评价:爱心蚂蚁志愿者团队在我校开展冬令营期间,队友们遵守纪律，团结互助,工作认真,生活俭朴热爱乡村教育,热爱山区孩子,平时注意激发儿童兴趣,拓展儿童视野,善于培养小孩子的实践能力和创新精神.对学校开展工作具有很大的推动和促进作用,这次冬令营活动组织严密安全有序收获很大,成绩优秀。

通过活动,我也得到成长。只有了解孩子的需求,才能传授孩子的需求,这样就能发挥志愿者价值的最大化，体会到生命的意义与价值。

教育的理念是让人民满意,孩子满意,多年来这个理念孩子满意吗?让孩子满意的教育就是让孩子能够适应生活。生活是一所大学，生活是知识；能把生活教育落到实处，孩子们就能很喜欢老师讲课,这种喜欢是孩子们在快乐中学习知识并能应用到生活中。

第四篇：实习生支教工作计划(小学支教)

实习生支教工作计划（小学支教）

一支教总目标

1.学习班级班务管理，提高专业授课能力。

2.了解小学不同年龄层的心理特征，学会和学生建立友好和谐的师生关系。

3.发挥自己的特长，辅助在校的指导老师策划和组织学校的活动比赛。

4.向一线英语老师谦虚指教，定期与英语科组沟通交流，积极参与教研活动。

5.提高处理事情的应急能力和灵活性，学会与学生，家长和老师和谐相处，建立良好的人际关系。

6.保持孜孜不倦的学习精神，珍惜一切的锻炼学习机会。

二支教工作计划

时间

工作安排 1-4周

1.熟悉校园环境和班级事务，制定班级行为规则，指导墙报，制作值日表座位表。

2.帮助一年级的学生排队集队，早读，午读，学习做早操，监督值日清洁。5-8周 1.学习各位英语老师的长处，多听课，多备课。

2.各项工作日常化，组织策划英语课外阅读，英语口语的活动比赛。9-12周

1.争取上好三年级英语课以及一年级的口语课，期中复习。2.辅助组织学校校运会。3.开展家长会。13-16周

1.全面接手三年级英语，课前课后要培优扶差，抓紧学习质量和进度。

2.准备至少两节的英语公开课，邀请各位指导老师来听课指教。16-期末

1.筹备期末工作，考前复习，考后试卷的整理评改。2.整理支教资料，准备支教答辩。

三支教班级三（1）班英语学习进度

时间 课程 1-3周 m1Greetings 4-5周 m2Introductions 6-8周 m3Body 9-11 m4Family 12-13 m5Toys 14-15 m6Schoolthings 16-期末 Review

第五篇：第十二批红土地支教个人实习总结

上饶市信州区宋宅中学邓永玖

今年的三月初，我来到了宋宅中学支教，如今，一个学期的支教生活已经结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到实习学校的肯定，对于我真是莫大的安慰，第十二批红土地支教个人实习总结。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩宋宅中学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们--才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和队友的无私关怀下，我顺利完成了一学期的支教工作，现总结如下：

一、思想端正，动机纯朴，态度积极

从大二下学期开始，我就有了支教的念头，红土地支教是江西师范大学为了提升师范生业务能力及支援师资力量薄弱学校的一项双赢的顶岗实习。我认为这是一次能让我很好得到锻炼的实习，我也非常乐意做这项工作，所以我做了很好的准备，我把该修的课尽快修完，积极完善自己的知识结构和业务素质。在支教过程当中，我热爱实习学校，关爱学生，坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。

二、认真对待教学实习，各个环节严格细致把握

首先，我能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

我实习的学校比较特殊，它是一所九年一贯制的学校，有小学和初中，而且全校没有专业的地理老师，我来到这个学校之后，完全以主人公的身份投入到教学，担任七年级两个班和八年级两个班的地理老师，由于地理就是我的专业，所以在教学内容的把握上还是很有优势的，我绝不会上无准备的课，每一节课我都做了精心的准备，写教案，设计板书等各个环节我都做得很细致，最让我烦恼的是班上的纪律，四个班当中只有八(二)班的纪律是最好的。七(一)班的纪律是最差的，我担任班主任的七(二)班纪律也不是很好，所以每节课都要在边管纪律边教学中度过。学生纪律差的愿因是多方面的，一是他们的地理基础很差，新课很难听懂，这样，本来自觉性就不好使他们上课无所事事，常常吵闹或做小动作。二是地理在初中被列为副科，考试总分比较低，学生重视程度不够。我想了很多办法来管理课堂，比如点那些吵的学生上讲台回答问题，或者让他们站着抄笔记，实习总结《第十二批红土地支教个人实习总结》。这些办法有一定的效果，所以课堂纪律也有了改善。

本学期共有四次月考和一次期末考试，从前四次考试来看，我教的这些班成绩都大有进步。而且八年级的学生还参加了地理生物会考，也都取得了优异的成绩，这些成绩与我在教学方面的辛勤耕耘是密不可分的。

三、深入学生，用心做好班主任工作

班主任工作实习是我们支教的一项重要内容，刚开学的第二个星期学校就为我们每个支教生安排了班主任实习班级，我担任的是七(二)班实习班主任，刚开始接手这个班就发现学生非常活跃，好动、爱说几乎是班上每个学生的共同点。我主动跟原班主任交流，了解每个学生的性格及学习情况。之后我做了很多工作，首先，我结合实际采用民主选举和自主推荐相结合的方式选好了一套班干部。其次，我几乎跟每个学生都有谈心，深入学生内心，通过批改周记全面了解学生思想。第三，我开了十次以上的班会，组织了多次班级活动。第四，主动为学生解决生活和学习上的困难。第五，认真学习和实践班级管理，制订了系统班规。第六，我跟队友一起进行了多次学生家访，效果显著。通过一个学期的班主任工作实习，我与学生建立了深厚的感情，我的工作也得到了原班主任和学生的高度肯定。

四、组织课外活动，丰富学生课余生活及支教实习内容

我在实习过程中非常重视学生的第二课堂的学习，在接手班主任工作的第二个星期我就开始独立为他们开班会，刚开始是以我发言为主，到后来，我基本上是设计成班级活动，由学生自主发言，先后组织了“学雷锋，树新风”主题演讲，及“理想与现实”主题辩论赛，还组织了学生书法比赛和读书周等活动，组织学生篮球赛四场，羽毛球赛三场，在六一儿童节庆祝活动中，我带领学生排练节目，在参加比赛的四个活动中，有两个节目得奖，我还开了一次“西南大旱”主题讲座。这些活动对增长学生见识起了重要作用。

五、以身作则，关心队友，做一名受人尊敬爱戴的队长

我在实习队中还担任了队长的职务，我时刻想到自己身上的担子，以宽容大度之心团结队友，生活上为大家服务，如帮女生提水，为大家做饭等生活小事也都是我做的事情。一有发现队里出现小摩擦，我会想方设法化解，“小摩擦，大团结”是我的信念，为了实现团队的和谐，我处处表现出理解和宽容。甘心为队员做实事，充分发挥了一个队长的作用，也充分体现了一个队长的价值，经过大家的努力，我们团队自始至终和睦如一家，实现了整个团队的和谐。我的工作也受到了队员的高度肯定。

六、积极参加教研，展开社会调查，融洽处理与学校的关系

在实习期间，我积极配合学校的教研工作，参加多媒体公开课教学，参与学校管理工作，在校保卫工作中充当了校保卫队的一员。密切跟学校老师和领导的联系，把学校当做自己的家。在学校的积极配合下我们做了留守儿童的相关调查，结果得到了校领导的好评。在实习的总结会上，校领导多次肯定我对教研活动做出的努力，高度评价了我的公开课教学和对学校做的贡献，特意给我奖励，还向学校推荐我队为优秀实习队。

七、支教半年，情存一生

在宋宅中学支教的半年是不寻常的半年，我学会了很多，锻炼了很多，体会到了很多，有太多的人和事需要感谢，有太多的人和事不能忘记。

我会珍藏在这里实习的日子，快乐和辛酸到了最后都会成为美好的回忆。如今回到了师大，我的心依然在宋宅中学徘徊，不是我太过感性，只是因为我对这土地爱得深沉。

2010年6月28日于江西师范大学