红土地支教过程中遇到的100个问题和相应的解决办法

第一篇：红土地支教过程中遇到的100个问题和相应的解决办法

觉得比较全、推荐阅读 以作参考 博主辛苦了~ 原文链接http://blog.sina.com.cn/s/blog_6ed724620100sk2h.html 红土地支教过程中遇到的100个问题和相应的解决办法

1、要女孩陪领导喝酒，如何应付？

方案一：第一次欢迎宴上尽量推脱不会喝酒，最多就喝一杯表示感谢，最后一次践行席上要喝一点，至少要敬下校长和指导老师表示感谢，其他的人就尽量而为。

2、学校老师请吃饭，去还是不去？

方案

一、看参加的人，如果是学校的事而且学校所有的支教生都参加的话，我就参加。看时间，不能超过晚上十一点。

3、异性同事骚扰（趁机揩油）如何应对？ 方案一：尽量避免两个人独处一室；

方案二：当异性同事趁机揩油的时候，借故离开。4女（男）朋友被抢了，该怎么办？

方案一：该放手就放手，能被人抢走的女朋友都是经不住考验的。

5、开始感觉融入不到班级中去

方案一：在讲班级事情时，说“咱们班”，不说“你们班”；多参加同学的活动、多与学生沟通交流。

6、所在学校没有给你们拉网线，怎么办？

方案一：主动向所在学校领导反映，向他们陈述我们对网络的需要，以情动人；经过努力无法改变，必要的时候就去网吧。

7、学生打架中，你怎么做？

方案一：立刻阻止，实在不行，周边的人帮忙强行拉开。然后，把他们单独叫到外面，先询问情况，之后，找出真正的问题所在。并借此机会，对他们进行相关的教育。

8、学校给你安排的课很少，怎么办？

方案一：主动要求，向领导反映情况，实在不行，就捡课上，哪个老师不愿意上课就主动请缨。

9、很多老师都拜托你做事，一下子忙不过来，该怎么办？ 方案一：按照先来后到的原则； 方案二：看事情的轻重缓急； 方案三：看人行事，领导的事先做；

10、上课时有学生突然大声骂班上的同学，你该怎么办？

方案一：首先，让两个人都停止讲话，不能扰乱课堂纪律。下课后到我办公室再好好说说情况。

11、做字词抄写作业时有些同学敷衍了事，乱写拼音，如何处理？

方案一：第一次发现这种情况，先帮他们把错误的改正过来，并要写上评语，以后不会的一定要查字典，既然做了就要高质量。

12、有学生上课哭，你该怎么办？

方案一：先停下讲课，和缓得走到她跟前问下原因，大概了解后，简单安慰她先上课，下课后再好好的解决。

13、学生在日记中说到和班上同学的友谊出了问题，很烦恼，问怎么办？

方案一：耐心地在她的日记后面写些对她有帮助的话，告诉她友谊存在问题是正常的，不用太烦恼，大家都稍稍让一步，过两天就会冰释前嫌了；

14、有个别孩子因为扰乱课堂纪律而点他站起来，可他却没反应。

方案一：开始，强硬地让他站起来，因为这是基本礼貌。之后，再抓住机会，教育全班同学作为学生尊重老师是起码的礼貌要求，一定要做到。

15、上课时，有人对我讲的东西提出质疑，但态度不太好。

方案一：先夸奖下他，能提出质疑，证明在思考，很好；但要稍微注意下，说话要得体，在我面前还可以包容，但以后要注意，在任何场合说话都必须得体，有礼貌。

16、课后学生告诉我班上有位男孩子上课最喜欢讲些性知识。

方案一：找个时间和他聊聊，当然从上课纪律不好，学生都比较喜欢讲话开始，渐渐地进入正题，委婉的告诉他该怎么做是更好的。

17、上课时，一只蜜蜂飞进教室，全班闹哄哄的。方案一：首先，得让他们安静下来，然后就地取材，让学生们安静地观察那只蜜蜂，用学过的描写手法随堂把他它描述出来。

18、有人在日记中提出自己对爱情的朦胧，告诉我自己恋爱的事实。

方案一：回复他的日记，先感谢她肯跟我说心里话。然后，告诉他们初中生有恋爱的想法是很正常的，不要觉得丢脸或害羞。但因为不成熟，都不太懂爱情，因此不能为了这所谓的爱情放弃学习，做错事情，走错路。爱情这东西，不要刻意回避，但也不要轻易付出。

19、有些学生认为老师从不关心、不重视他们，他们也就破罐破摔，得过且过。

方案一：经常和每个学生进行交流，让其体会到老师在关心、关注他们的进步和成长，了解出现这类问题的原因，并要激励他们好好学习，对他们取得的一点点进步应给予充分肯定和鼓励，逐渐让他们意识到他们是班集体中不可缺少的一部分。

20、小学，由于住宿条件不好，跟校长反映，遭到校长的拒绝，然后顶撞校长几句，事后，为自己的冲动感到后悔，以后校长对我的态度十分冷漠，对我的同伴态度不错，我很是受打击，心里也压抑，上课时也有影响。其实当时我是受同伴怂恿才向校长反映的，没想到反映时，她竟然没说几句话，从而使我得罪校长，她却没事，还深受校长喜欢。以后我该怎么面对校长，和她。

方案一：不要有思想包袱。好好教学才是正事，我们来不就是实习的吗？又不是要一辈子呆在那里。吸取经验教训，在以后的工作中好好表现。

方案二：工作了，有些事情是要自己慢慢承受慢慢理解的。做事要三思，还有其他各种各样的关系，都要比上学时候复杂，要学会隐藏自己的感情不要冲动，现在做好自己的本职工作就好，关系是慢慢处的不要着急。刚开始管理学生，跟他们多沟通。方案三： 别想那么多了，静下心来教书育人。

21、学生找你做家教，同意不？

方案一：和家长商量后，答应了，而且挣到了一千多块。

22、课堂纪律不好，怎么讲他们都不听? 方案一：先让他们讲几分钟，等他们停下来了再继续讲课。方案二：讲完后，让学生上台操作演练，提高他们的紧张性。方案三：以寝室为单位进行PK，鼓励他们上台操作。

23、学校经常停水停电，怎么办？

方案一：提前备水；主动向领导反映，电工三番两次地来修。

24、实习学校不重视实习学生，老师爱理不理

方案一：主动向他们请教，并不断地迎合他们。慢慢地，被我感动了。

25、学校里的伙食不是很习惯。

方案一：吃面包、方便面，偶尔出去聚餐。方案二：我们五个人买炊具，自己做饭。

26、学校的宗旨不是教育学生，而是牟取利益。方案一：虽然很气愤，但是我只能做好本分，认真教学。

27、学生被人强奸了，只是告诉了我一个人。我该如何处理？ 方案一：经常与她谈心，安慰她，尽量避免这个话题。

28、班上学生的集体荣誉感不强

平时在和同学们谈话时，多多提到“我们是一个集体”等内容，在后面的体操比赛中，多次强调最后的结果靠大家的努力，虽然最终比赛结果没有那么好，但是我感觉我们班因为那次比赛，集体荣誉感更强了！

29、上课的时候，有个学生说，“老师，我帮你算命吧？”

方案一：我的回答是，“算命挺好玩的，可是现在是上课时间，有空我们私聊哈。” 30、监考的时候，有学生作弊。

方案一：视情况而定，如果是左看右看，就给警告；如果是伺机发短信，就走到他旁边，说，“带了手机的同学得把手机关机了，不然一经发现就以作弊处理，后果自负。”

31、本人是教信息技术，在实习过程中遇到很多关于本专业技术方面的问题，学校没有老师能解决。

方案一：问百度，网络搜寻； 方案二：向师大的同学求救； 方案三：请教师大专业老师。

32、支教生之间闹矛盾，室友比较斤斤计较，大家都排挤它，你怎么？ 方案一：不添油加醋，努力改善室友与其他人之间的矛盾，帮忙解除误会。

33、初中生向你表白，你该如何做？

方案一：首先感谢他对老师的喜欢，其次帮他分析目前的状况，让他明白如今他正处于青春期，有很多事他都还不懂，最后告诉他，未来他所遇到的人会更多，而且他会遇上一位非常优秀的女孩。

34、由于年龄差不多，如何树立教师威信是我一度头疼的问题

方案一：在平时有同学违反班规的时候，不手软，该凶就凶！另外要让同学们信服你！其实我觉得自己没有做的很好！

35、：班上的部分同学赌博

方案一：这个问题很有严重，除了告诉大家赌博的危害性（举实例）外，在发现此情况时，立马报告指导老师，由老师处理！

36、班上某些同学不想学习

方案一：其实班上总会有那么几个学生不爱学习，对于他们，我会和他们谈一谈，不会苛求他们多么用功，只劝告他们尽量多学点习，但是绝对不可违反班级纪律。

37、班干部的责任没有落实

方案一：班上的某些班干部，没有落实的班干部的责任，对此，我曾找班长和纪律委员谈论过。班长是一个爱笑的女孩子，往往是威严不够，纪律委员是个比较严谨的女孩，我希望她们共同努力，班长在管理班级时更加严肃点！

38、春游时组织活动纪律

方案一：班上的女孩子很乖，男孩子就有点调皮，所以在管理时，女孩子可以很放心，对于男孩子我会更上心，除了在春游之前强调了纪律外，我还要求各小组组长管理各组组员，有事向老师汇报！

39、同学上课迟到

方案一：要求各个任课老师严格班规，另要求纪律委员记录迟到学生，后找他们谈谈话，努力劝服，对于不听管教者，给予班规处罚。40、学生作文水准差

方案一：以一种比较积极的方式鼓励大家去多看、多背、多写，此时不用严格的强制语言。

41、课堂纪律太活跃，如何把握

方案一：我教的是幼师班，班级全是女孩子，所以叽叽喳喳，显得有点乱。此时管理班级课堂秩序很重要。我一般会在上课前强调纪律，不听话的人点名提醒或让其上台演示计算机操。

42、有同学对自己没信心，自暴自弃

方案一：班上有个女孩子，天天说话，有一次我凶了她。后来，我找她出来谈话，开始一直是我说，后来，慢慢的，她也说了自己的事情——曾经的她很喜欢英语，还去过疯狂英语，后来来到这里，发现这里的英语老师很差，而且早读的时候她读英语，旁边的同学还会说她。慢慢的，她就不读了！我就告诉她：“走自己的路，让别人去说吧！”还有，我肯定她是一个有梦想的女孩子，希望她继续努力！后来她渐渐的变了！有时候，良好的交流真的很重要。

43、如果你误会了学生，你会不会道歉呢？

方案一：刚上任当班主任，在一次看读报的时候，我班的一个男同学碰了我的衣服，当时的我不知为什么，感觉教师威严收到侵犯，便很生气的走了。后来，那个男生发信息告诉我： “老师，没想到你那么生气，我真的只是看到你身上有粉笔灰，就拍了拍。对不起，惹您生气了！”当时的我真的很后悔，但是要不要说道歉呢？我说：“老师压力太大了，不是针对你！对不起！希望以后你会越来越努力！”作为老师，有时要放下自己所谓的“身段”。

44、如何处理和指导老师的关系

方案一：刚开始时，我几乎所有的班级事务包干，但是忽然我觉得自己没有学到什么，只是很简单的、机械的完成任务。后来我告诉了指导老师要调整自己，便慢慢的不再做所有的事情，而是针对班上的情况和老师商量，感觉有所收获。

45、生活上的困难怎样向学校反映

答：生活上的困难，如果直接向后勤部反映，没有人理你，所以我们找到了比较熟悉的副校长——雷校长开口，这样就会有人理你了！后来直接以雷老师的名义！

46、在饭局上如果校长或老师让你敬酒怎么办

答：一般会说自己不会喝酒，有时候他们会说——你某某地方的人很会喝的，这时候不好不给面子，只好喝了，只是不要咽下去，趁别人不注意，拿张纸吐出来。

47、在生活上，我们支教生在做饭、买菜、刷碗之间是如何协调的？

答：我们之间是通过分工合作来协调的，某某同学只负责刷完，某某同学只负责切菜、某某同学只负责炒菜，买菜的事情每人负责一天。只要合理的安排，就不会产生过多的矛盾，当然还是有点的！

48、如果班上男学生喜欢你

答：开始不理睬，后来发现不能解决问题，后来找他谈话，说明我们之间不可能，告诉他他对我的是一种可以归结为崇拜的情感，最后还是没有很好的解决，真不知该怎么办

49、生活用水得不到满足

答：只好去好远的地方去提水，手上都起茧了。50、吃饭问题——学校早上、晚上不包饭，中午一元包餐 答：离市区远，自己吃，开销大。

51学习不上晚自习，晚上只有我们三个（两女一男）答：上网、睡觉，真的很无聊啊

52、学生很调皮，不想读书

答：尽自己的努力管理，但是效果不明显

53、部分同学的价值取向有问题

答：举实例——一次扫地，班上有个学生从来不扫，这次我放下狠话：“不扫不用回家了！”他扫地了，但后来他说：“我在家都不扫地的，、为什么要扫地呢，又不给我钱。”我那时候真的很震惊，后来我就和他聊了聊，对他进行了思想教育。

54、如何提高学生早读效率

答：班上同学早读的效率很低，有时候老是师去，她们都不读。应该制定并给予相应的、明确的目标规划。

55、学校不重视，教副科

答：虽然教副科，但是我还是很认真的，可是学校、老师、学生都不重视，真的是有心无力啊！学生厌学

答：多与学生交流，鼓励他，从思想上改变他，在平时多督促他学习，认真完成相关任务后，多表扬，并给予肯定。

56、花销大，补助不够，吃饭都不够 答：只好借钱了，很凄凉啊！

57、住宿条件差，蚊子多，漏水、且是危房。答：很危险，可是学校又不管，感觉天天胆战心惊的。

58、班上同学早恋

答：态度不支持不反对，会找她们谈话，不要影响学习，要一起努力。学校开教师会议时，用的还是本地方言。答：听不懂啊！但是还是要准时去开会，那时候一脸茫然。

59、学校领导发工资不及时

答：只好厚着脸皮去要，很不好意思的！60、任课老师多次找我们代课，随叫所到。

答：感觉自己就像一个代课工具，很不开心，有时去，有时不去。61、食堂饭菜很难吃，只好自己出去吃 答：花销很大啊，自己的生活费都花完了。63、过节日的时候没有表示过精神或物质上的慰问 答：感觉就是把学校最差的班级给我带

答：我们很努力的代班，但是他们还嫌弃我们管的不好，并且自己还不管，对此表示生气。一次班上的数学课代表抄题目，学生嫌他老抄，下课也不停，吵起来了。

答：首先我要他们先不要吵，然后告诉那位同学理解课代表的不容易，写粉笔字很累的，并且这是老师的要求，不要生气，大家都是好朋友。让课代表写完后问问同学是否写完，然后再擦掉。

上课的时候，有同学玩打火机。

答：直接没收，并强烈要求以后不许玩火。

64、一次自习课，我问我们班上的学生为什么只会保证而不去做。

答：一学生说：“因为我们是90后”当时全班都在笑，那是我内心很难过、悲凉，我问他们：“90后怎么了？不要说90后的孩子不乖，90后也出现了很多优秀的人，不要拿这当借口，男子汉是敢作敢当的，为什么自己不可以更优秀，自己想想。”班上静下来„„ 65、班上有几个孩子是单亲家庭

答：虽然是单亲家庭，但是他们一样快乐健康的成长，所以我没有特意找他们聊天，只是很随意的、开心的聊，我觉得不要用以一种带有色彩的眼光看待他们。66、上课的时候班上班长带头说话

答：首先，我是在课堂上严厉批评的，课后，我把她叫过来谈谈，比较温和的告诉她身为一个班长、一个学生应认真上课，起带头作用！后来情况渐渐好转。67、有一次政教处要我输亲情号，是全校的，工作量庞大，我本想推辞，但是后来我还是接下来了。这不是我当老师应该做的，但是，在办公室，你一定要做的，否则，以后你在办公室怎么做呢？老师一定对你的评价不高。68、备课的时候把握不了重难点啊？

方案一：看教参，然后备课时就围绕那些重点设计环节。69、不知道怎么与学生保持适当的距离？

方案一：上课的时候尽量不让自己被学生恰按着鼻子走。70、不能把握课堂时间。

方案一：在上计算机课程时，我一般会提早完成课堂任务，剩余的时间过长。后来，我会渐渐地放慢讲课速度，并多提问学生上台演示，另外，准备些课外资料，以备不时之需。71、上厕所不方便。

方案一：寝室内，晚上必须拿着手电筒去室外上厕所。72、课堂上，有个小男生哭了。

方案一：问其原因他也不说，旁边的同学告诉我，才知道，原来是妈妈昨天买个他的涂改液不见了，他怕妈妈骂他，所以哭了。我答应他，明天给他买个新的，他才不哭了。73、办公室的垃圾太多，实在是看不下去了，自己一个人很难将那么多垃圾从三楼运到垃圾处理室。

方案一：自己花了一个晚上，将办公室打扫了一番后，将垃圾放在一旁，第二天早上拜托清洁工叔叔来运老师，但是由于语言不通，说了大半天都不明白我要的讲是事情。最后拜托了一个科任老师，将我的意思传达给了他。最后，叔叔答应立马帮我运送垃圾。74、在支教下去的时候被重新分配到各个学校

方案一：如果真的有特殊原因需要跟某个同学分配到同一个地方的话，就要先好好的跟指导老师以及当地教育部门商量，征求他们的同意，千万不要刷小孩子脾气跟他们闹，假如不能如愿的话，也只能自己默默接受吧，因为支教本身就是要教会我们学会克服困难。75、由于支教学校的住宿条件艰苦，校方把我们安排在危房里。

方案一：马上就去跟支教学校的校长商量，叫他们安排另外的房子给我们，坚决不住在危房里，因为我们必须要保证我们自己的人身安全。

76、当地老师叫我帮他代一个学期的课，而且那课跟我所学的装也不对口，学校也并没有安排我给他代课，那个老师一见到我就不厌其烦的想要说服我帮他代课。方案一：一开始的时候委婉迂回的拒绝他，到了后面就尽量躲着他，如果碰见他要是再说这事的话我就直接拒绝他！

77、在担任实习班主任的时候，原班主任根本就不认同我们

方案一：先跟原班主任沟通，以谦虚的态度向他请教各种班级管理的办法，然后跟校长说我们实习也需要参与班级的管理活动，叫校长去跟原班主任沟通。78、支教学校一开始承诺会有上课费，结果到最后却失信不给

方案一：去跟校长争取，尽量将上课费争取到，如果真的他们不给，我们也实在没有办法，只能这样接受啦

79、支教的队员之间闹矛盾

方案一：在大家都心平气和的时候在好好说，相互都退让一步

80、在学校的食堂吃饭的时候，食堂打饭的阿姨不把我们跟当地老师一样对待 方案一：直接无视那些阿姨，当地老师是怎么吃的，我们就怎么吃 81、在上课的时候因为被学生糊弄，早下课了5分钟，结果被校长骂了一顿 方案一：就听着校长说就是啦，不要跟他顶撞，下次注意就是啦 82、学校老师叫我们去打麻将。方案一：坚决不去，就说我们不会玩 83、学生在你上课的时候看小说

方案一：只要看到马上缴了他的小说，然后再下课的时候好好的教育他，并且告诉要想拿回这书那下次考试就必须及格才能拿回去，不过一般这种事不会告诉他原班主任。84、上课的时候男学生和女学生打架

方案一：马上叫班长将他们拉开，然后叫他们两个站到讲台前来面壁思过 85、上课的时候很多学生睡觉

方案一：如果是成绩比较好的就叫醒他，如果是那种一点学习基础都没有的那就不叫醒他，让他睡去

86、上课的时候学生找上厕所等各种理由想出去教师外面玩 方案一：坚决不同意他出去，因为如果他出去出了事情的话没发交代 87、下课的时候学生问你是不是有男（女）朋友？ 方案一：无论是有还是没有，都只跟学生说没有 88、在课堂上有些男学生讲黄色笑话 方案一：叫讲笑话的学生到黑板上来演板 89、学生跑到我们房间用我们的电脑上网

方案一：我马上写一道数学题目给他，然后叫他做出来了才能上网 90、学生来借钱。

方案一：一般情况下我都会借给他，到我会问清楚他这钱是要用去干什么，而且借的金额不会很多。

91、班上的学生不喜欢参加文艺活动，一次“全校卡拉ＯＫ比赛”，我们只去了一个人参加初选。

答：当时，我鼓励他们都去试试，这些文体活动也要积极参加，这是表现自己的一个机会，要把握住。但是，大家似乎都只知道学习，不愿意浪费时间在这方面。

92、在学校寝室节比赛中，有装饰寝室这一项，有几个寝室根本没有装饰，集体荣誉感不强。方案一：一个寝室，却散的像盘沙子，集体荣誉感不强。我告诉他们这里是你们共同的家，你们不能共同装饰你们的家吗？大家说：“我们做了点东西，但是后来被别人拿走了！”我听了还是蛮欣慰的，起码他们愿意装饰，那天我的指导老师写了字挂在了墙上。93、平时校领导很喜欢和文体学院的同学去打球或唱歌

方案一：此时要调整好自己的心态，不要觉得自己不受重视，在这里是要学习的，不是来玩的！千万不要闹情绪！

94、上课了，学生们都围着一个女孩，叽叽喳喳的。停不下来。

方案一：大喊一声，上课了。有个学生说，老师，玉洁偷了昊翔的五毛钱。当所有的人都指责那个女孩的时候，我立马拿出五毛钱先给了昊翔，然后说，玉洁不是这样子的人，现在是上课时间，先上课，下课后老师我会调查清楚的。课后，我找玉洁谈话了，告诉她小孩子不能说谎，偷东西的小孩，妈妈不会喜欢的。

95、有个学生把地上捡起来的脏东西给另外一个同学吃，导致他肚子痛。

方案一：本来那是一节数学课，最后我给他们上了一节班会课，主题是《己所不欲，勿施于人》。刚开始，他们并不知道这个主题是什么意思。首先让他们回答每个字的意思。不能回答的，帮忙解释。最后让他们把这句话写了下来，把它大声地读出来。96、上课穿拖鞋。

方案一：思想上进行教育，对于屡教不改者实行强制命令。触犯者给予相应处罚。97、上课有学生吃东西，打牌、玩象棋。

方案一：直接没收，下课去办公室，进行思想教育。

98、一群犯错的学生跪在操场上，由校长、主任、老师等一系列轮流扇巴掌。

方案一：对于这件事，我保持了沉默，但是内心很震撼，觉得，学生没有被尊重，罚跪并不能真正地教育到小孩，而且体罚是一种不尊重人的表现，师生之间存在严重的沟通问题。99、普通话发音不标准。

方案一：让学生互相教，这样有利于沟通。彼此更清楚自己存在的问题。

100、政教处主任训一不听话学生时，直接扇耳光，并说：“你上课说话是对你的老师不尊敬，知不知道？”学生反驳，“老师，那你现在扇我耳光，尊敬我了吗？”老师无语中。方案一：当时我偷笑了，觉得很讽刺。老师只是一味要求学生尊敬他，却没有尊敬学生。尊敬需要相互的。

第二篇：支教过程中遇到的100个问题

红土地支教过程中遇到的100个问题和相应的解决办法

   分类: O 发布时间: 2011/9/3 16:39:21 阅读(138)| 评论(0)

1、要女孩陪领导喝酒，如何应付？

方案一：第一次欢迎宴上尽量推脱不会喝酒，最多就喝一杯表示感谢，最后一次践行席上要喝一点，至少要敬下校长和指导老师表示感谢，其他的人就尽量而为。

2、学校老师请吃饭，去还是不去？

方案

一、看参加的人，如果是学校的事而且学校所有的支教生都参加的话，我就参加。看时间，不能超过晚上十一点。

3、异性同事骚扰（趁机揩油）如何应对？

方案一：尽量避免两个人独处一室；

方案二：当异性同事趁机揩油的时候，借故离开。

4女（男）朋友被抢了，该怎么办？

方案一：该放手就放手，能被人抢走的女朋友都是经不住考验的。

5、开始感觉融入不到班级中去

方案一：在讲班级事情时，说“咱们班”，不说“你们班”；多参加同学的活动、多与学生沟通交流。

6、所在学校没有给你们拉网线，怎么办？

方案一：主动向所在学校领导反映，向他们陈述我们对网络的需要，以情动人；经过努力无法改变，必要的时候就去网吧。

7、学生打架中，你怎么做？

方案一：立刻阻止，实在不行，周边的人帮忙强行拉开。然后，把他们单独叫到外面，先询问情况，之后，找出真正的问题所在。并借此机会，对他们进行相关的教育。

8、学校给你安排的课很少，怎么办？ 方案一：主动要求，向领导反映情况，实在不行，就捡课上，哪个老师不愿意上课就主动请缨。

9、很多老师都拜托你做事，一下子忙不过来，该怎么办？

方案一：按照先来后到的原则；

方案二：看事情的轻重缓急；

方案三：看人行事，领导的事先做；

10、上课时有学生突然大声骂班上的同学，你该怎么办？

方案一：首先，让两个人都停止讲话，不能扰乱课堂纪律。下课后到我办公室再好好说说情况。

11、做字词抄写作业时有些同学敷衍了事，乱写拼音，如何处理？

方案一：第一次发现这种情况，先帮他们把错误的改正过来，并要写上评语，以后不会的一定要查字典，既然做了就要高质量。

12、有学生上课哭，你该怎么办？

方案一：先停下讲课，和缓得走到她跟前问下原因，大概了解后，简单安慰她先上课，下课后再好好的解决。

13、学生在日记中说到和班上同学的友谊出了问题，很烦恼，问怎么办？

方案一：耐心地在她的日记后面写些对她有帮助的话，告诉她友谊存在问题是正常的，不用太烦恼，大家都稍稍让一步，过两天就会冰释前嫌了；

14、有个别孩子因为扰乱课堂纪律而点他站起来，可他却没反应。

方案一：开始，强硬地让他站起来，因为这是基本礼貌。之后，再抓住机会，教育全班同学作为学生尊重老师是起码的礼貌要求，一定要做到。

15、上课时，有人对我讲的东西提出质疑，但态度不太好。

方案一：先夸奖下他，能提出质疑，证明在思考，很好；但要稍微注意下，说话要得体，在我面前还可以包容，但以后要注意，在任何场合说话都必须得体，有礼貌。

16、课后学生告诉我班上有位男孩子上课最喜欢讲些性知识。方案一：找个时间和他聊聊，当然从上课纪律不好，学生都比较喜欢讲话开始，渐渐地进入正题，委婉的告诉他该怎么做是更好的。

17、上课时，一只蜜蜂飞进教室，全班闹哄哄的。

方案一：首先，得让他们安静下来，然后就地取材，让学生们安静地观察那只蜜蜂，用学过的描写手法随堂把他它描述出来。

18、有人在日记中提出自己对爱情的朦胧，告诉我自己恋爱的事实。

方案一：回复他的日记，先感谢她肯跟我说心里话。然后，告诉他们初中生有恋爱的想法是很正常的，不要觉得丢脸或害羞。但因为不成熟，都不太懂爱情，因此不能为了这所谓的爱情放弃学习，做错事情，走错路。爱情这东西，不要刻意回避，但也不要轻易付出。

19、有些学生认为老师从不关心、不重视他们，他们也就破罐破摔，得过且过。

方案一：经常和每个学生进行交流，让其体会到老师在关心、关注他们的进步和成长，了解出现这类问题的原因，并要激励他们好好学习，对他们取得的一点点进步应给予充分肯定和鼓励，逐渐让他们意识到他们是班集体中不可缺少的一部分。

20、小学，由于住宿条件不好，跟校长反映，遭到校长的拒绝，然后顶撞校长几句，事后，为自己的冲动感到后悔，以后校长对我的态度十分冷漠，对我的同伴态度不错，我很是受打击，心里也压抑，上课时也有影响。其实当时我是受同伴怂恿才向校长反映的，没想到反映时，她竟然没说几句话，从而使我得罪校长，她却没事，还深受校长喜欢。以后我该怎么面对校长，和她。

方案一：不要有思想包袱。好好教学才是正事，我们来不就是实习的吗？又不是要一辈子呆在那里。吸取经验教训，在以后的工作中好好表现。

方案二：工作了，有些事情是要自己慢慢承受慢慢理解的。做事要三思，还有其他各种各样的关系，都要比上学时候复杂，要学会隐藏自己的感情不要冲动，现在做好自己的本职工作就好，关系是慢慢处的不要着急。刚开始管理学生，跟他们多沟通。

方案三： 别想那么多了，静下心来教书育人。

21、学生找你做家教，同意不？

方案一：和家长商量后，答应了，而且挣到了一千多块。

22、课堂纪律不好，怎么讲他们都不听? 方案一：先让他们讲几分钟，等他们停下来了再继续讲课。

方案二：讲完后，让学生上台操作演练，提高他们的紧张性。

方案三：以寝室为单位进行PK，鼓励他们上台操作。

23、学校经常停水停电，怎么办？

方案一：提前备水；主动向领导反映，电工三番两次地来修。

24、实习学校不重视实习学生，老师爱理不理

方案一：主动向他们请教，并不断地迎合他们。慢慢地，被我感动了。

25、学校里的伙食不是很习惯。

方案一：吃面包、方便面，偶尔出去聚餐。

方案二：我们五个人买炊具，自己做饭。

26、学校的宗旨不是教育学生，而是牟取利益。

方案一：虽然很气愤，但是我只能做好本分，认真教学。

27、学生被人强奸了，只是告诉了我一个人。我该如何处理？

方案一：经常与她谈心，安慰她，尽量避免这个话题。

28、班上学生的集体荣誉感不强

平时在和同学们谈话时，多多提到“我们是一个集体”等内容，在后面的体操比赛中，多次强调最后的结果靠大家的努力，虽然最终比赛结果没有那么好，但是我感觉我们班因为那次比赛，集体荣誉感更强了！

29、上课的时候，有个学生说，“老师，我帮你算命吧？”

方案一：我的回答是，“算命挺好玩的，可是现在是上课时间，有空我们私聊哈。”

30、监考的时候，有学生作弊。

方案一：视情况而定，如果是左看右看，就给警告；如果是伺机发短信，就走到他旁边，说，“带了手机的同学得把手机关机了，不然一经发现就以作弊处理，后果自负。”

31、本人是教信息技术，在实习过程中遇到很多关于本专业技术方面的问题，学校没有老师能解决。

方案一：问百度，网络搜寻；

方案二：向师大的同学求救；

方案三：请教师大专业老师。

32、支教生之间闹矛盾，室友比较斤斤计较，大家都排挤它，你怎么？

方案一：不添油加醋，努力改善室友与其他人之间的矛盾，帮忙解除误会。

33、初中生向你表白，你该如何做？

方案一：首先感谢他对老师的喜欢，其次帮他分析目前的状况，让他明白如今他正处于青春期，有很多事他都还不懂，最后告诉他，未来他所遇到的人会更多，而且他会遇上一位非常优秀的女孩。

34、由于年龄差不多，如何树立教师威信是我一度头疼的问题

方案一：在平时有同学违反班规的时候，不手软，该凶就凶！另外要让同学们信服你！其实我觉得自己没有做的很好！

35、：班上的部分同学赌博

方案一：这个问题很有严重，除了告诉大家赌博的危害性（举实例）外，在发现此情况时，立马报告指导老师，由老师处理！

36、班上某些同学不想学习

方案一：其实班上总会有那么几个学生不爱学习，对于他们，我会和他们谈一谈，不会苛求他们多么用功，只劝告他们尽量多学点习，但是绝对不可违反班级纪律。

37、班干部的责任没有落实

方案一：班上的某些班干部，没有落实的班干部的责任，对此，我曾找班长和纪律委员谈论过。班长是一个爱笑的女孩子，往往是威严不够，纪律委员是个比较严谨的女孩，我希望她们共同努力，班长在管理班级时更加严肃点！

38、春游时组织活动纪律 方案一：班上的女孩子很乖，男孩子就有点调皮，所以在管理时，女孩子可以很放心，对于男孩子我会更上心，除了在春游之前强调了纪律外，我还要求各小组组长管理各组组员，有事向老师汇报！

39、同学上课迟到

方案一：要求各个任课老师严格班规，另要求纪律委员记录迟到学生，后找他们谈谈话，努力劝服，对于不听管教者，给予班规处罚。

40、学生作文水准差

方案一：以一种比较积极的方式鼓励大家去多看、多背、多写，此时不用严格的强制语言。

41、课堂纪律太活跃，如何把握

方案一：我教的是幼师班，班级全是女孩子，所以叽叽喳喳，显得有点乱。此时管理班级课堂秩序很重要。我一般会在上课前强调纪律，不听话的人点名提醒或让其上台演示计算机操。

42、有同学对自己没信心，自暴自弃

方案一：班上有个女孩子，天天说话，有一次我凶了她。后来，我找她出来谈话，开始一直是我说，后来，慢慢的，她也说了自己的事情——曾经的她很喜欢英语，还去过疯狂英语，后来来到这里，发现这里的英语老师很差，而且早读的时候她读英语，旁边的同学还会说她。慢慢的，她就不读了！我就告诉她：“走自己的路，让别人去说吧！”还有，我肯定她是一个有梦想的女孩子，希望她继续努力！后来她渐渐的变了！有时候，良好的交流真的很重要。

43、如果你误会了学生，你会不会道歉呢？

方案一：刚上任当班主任，在一次看读报的时候，我班的一个男同学碰了我的衣服，当时的我不知为什么，感觉教师威严收到侵犯，便很生气的走了。后来，那个男生发信息告诉我：

“老师，没想到你那么生气，我真的只是看到你身上有粉笔灰，就拍了拍。对不起，惹您生气了！”当时的我真的很后悔，但是要不要说道歉呢？我说：“老师压力太大了，不是针对你！对不起！希望以后你会越来越努力！”作为老师，有时要放下自己所谓的“身段”。

44、如何处理和指导老师的关系

方案一：刚开始时，我几乎所有的班级事务包干，但是忽然我觉得自己没有学到什么，只是很简单的、机械的完成任务。后来我告诉了指导老师要调整自己，便慢慢的不再做所有的事情，而是针对班上的情况和老师商量，感觉有所收获。

45、生活上的困难怎样向学校反映

答：生活上的困难，如果直接向后勤部反映，没有人理你，所以我们找到了比较熟悉的副校长——雷校长开口，这样就会有人理你了！后来直接以雷老师的名义！

46、在饭局上如果校长或老师让你敬酒怎么办

答：一般会说自己不会喝酒，有时候他们会说——你某某地方的人很会喝的，这时候不好不给面子，只好喝了，只是不要咽下去，趁别人不注意，拿张纸吐出来。

47、在生活上，我们支教生在做饭、买菜、刷碗之间是如何协调的？

答：我们之间是通过分工合作来协调的，某某同学只负责刷完，某某同学只负责切菜、某某同学只负责炒菜，买菜的事情每人负责一天。只要合理的安排，就不会产生过多的矛盾，当然还是有点的！

48、如果班上男学生喜欢你

答：开始不理睬，后来发现不能解决问题，后来找他谈话，说明我们之间不可能，告诉他他对我的是一种可以归结为崇拜的情感，最后还是没有很好的解决，真不知该怎么办

49、生活用水得不到满足

答：只好去好远的地方去提水，手上都起茧了。

50、吃饭问题——学校早上、晚上不包饭，中午一元包餐

答：离市区远，自己吃，开销大。

51学习不上晚自习，晚上只有我们三个（两女一男）

答：上网、睡觉，真的很无聊啊

52、学生很调皮，不想读书

答：尽自己的努力管理，但是效果不明显

53、部分同学的价值取向有问题

答：举实例——一次扫地，班上有个学生从来不扫，这次我放下狠话：“不扫不用回家了！”他扫地了，但后来他说：“我在家都不扫地的，、为什么要扫地呢，又不给我钱。”我那时候真的很震惊，后来我就和他聊了聊，对他进行了思想教育。

54、如何提高学生早读效率

答：班上同学早读的效率很低，有时候老是师去，她们都不读。应该制定并给予相应的、明确的目标规划。

55、学校不重视，教副科

答：虽然教副科，但是我还是很认真的，可是学校、老师、学生都不重视，真的是有心无力啊！

学生厌学

答：多与学生交流，鼓励他，从思想上改变他，在平时多督促他学习，认真完成相关任务后，多表扬，并给予肯定。

56、花销大，补助不够，吃饭都不够

答：只好借钱了，很凄凉啊！

57、住宿条件差，蚊子多，漏水、且是危房。

答：很危险，可是学校又不管，感觉天天胆战心惊的。

58、班上同学早恋

答：态度不支持不反对，会找她们谈话，不要影响学习，要一起努力。

学校开教师会议时，用的还是本地方言。

答：听不懂啊！但是还是要准时去开会，那时候一脸茫然。

59、学校领导发工资不及时

答：只好厚着脸皮去要，很不好意思的！

60、任课老师多次找我们代课，随叫所到。

答：感觉自己就像一个代课工具，很不开心，有时去，有时不去。

61、食堂饭菜很难吃，只好自己出去吃

答：花销很大啊，自己的生活费都花完了。63、过节日的时候没有表示过精神或物质上的慰问

答：感觉就是把学校最差的班级给我带

答：我们很努力的代班，但是他们还嫌弃我们管的不好，并且自己还不管，对此表示生气。

一次班上的数学课代表抄题目，学生嫌他老抄，下课也不停，吵起来了。

答：首先我要他们先不要吵，然后告诉那位同学理解课代表的不容易，写粉笔字很累的，并且这是老师的要求，不要生气，大家都是好朋友。让课代表写完后问问同学是否写完，然后再擦掉。

上课的时候，有同学玩打火机。

答：直接没收，并强烈要求以后不许玩火。

64、一次自习课，我问我们班上的学生为什么只会保证而不去做。

答：一学生说：“因为我们是90后”当时全班都在笑，那是我内心很难过、悲凉，我问他们：“90后怎么了？不要说90后的孩子不乖，90后也出现了很多优秀的人，不要拿这当借口，男子汉是敢作敢当的，为什么自己不可以更优秀，自己想想。”班上静下来……

65、班上有几个孩子是单亲家庭

答：虽然是单亲家庭，但是他们一样快乐健康的成长，所以我没有特意找他们聊天，只是很随意的、开心的聊，我觉得不要用以一种带有色彩的眼光看待他们。

66、上课的时候班上班长带头说话

答：首先，我是在课堂上严厉批评的，课后，我把她叫过来谈谈，比较温和的告诉她身为一个班长、一个学生应认真上课，起带头作用！后来情况渐渐好转。

67、有一次政教处要我输亲情号，是全校的，工作量庞大，我本想推辞，但是后来我还是接下来了。这不是我当老师应该做的，但是，在办公室，你一定要做的，否则，以后你在办公室怎么做呢？老师一定对你的评价不高。

68、备课的时候把握不了重难点啊？

方案一：看教参，然后备课时就围绕那些重点设计环节。

69、不知道怎么与学生保持适当的距离？ 方案一：上课的时候尽量不让自己被学生恰按着鼻子走。

70、不能把握课堂时间。

方案一：在上计算机课程时，我一般会提早完成课堂任务，剩余的时间过长。后来，我会渐渐地放慢讲课速度，并多提问学生上台演示，另外，准备些课外资料，以备不时之需。

71、上厕所不方便。

方案一：寝室内，晚上必须拿着手电筒去室外上厕所。

72、课堂上，有个小男生哭了。

方案一：问其原因他也不说，旁边的同学告诉我，才知道，原来是妈妈昨天买个他的涂改液不见了，他怕妈妈骂他，所以哭了。我答应他，明天给他买个新的，他才不哭了。

73、办公室的垃圾太多，实在是看不下去了，自己一个人很难将那么多垃圾从三楼运到垃圾处理室。

方案一：自己花了一个晚上，将办公室打扫了一番后，将垃圾放在一旁，第二天早上拜托清洁工叔叔来运老师，但是由于语言不通，说了大半天都不明白我要的讲是事情。最后拜托了一个科任老师，将我的意思传达给了他。最后，叔叔答应立马帮我运送垃圾。

74、在支教下去的时候被重新分配到各个学校

方案一：如果真的有特殊原因需要跟某个同学分配到同一个地方的话，就要先好好的跟指导老师以及当地教育部门商量，征求他们的同意，千万不要刷小孩子脾气跟他们闹，假如不能如愿的话，也只能自己默默接受吧，因为支教本身就是要教会我们学会克服困难。

75、由于支教学校的住宿条件艰苦，校方把我们安排在危房里。

方案一：马上就去跟支教学校的校长商量，叫他们安排另外的房子给我们，坚决不住在危房里，因为我们必须要保证我们自己的人身安全。

76、当地老师叫我帮他代一个学期的课，而且那课跟我所学的装也不对口，学校也并没有安排我给他代课，那个老师一见到我就不厌其烦的想要说服我帮他代课。

方案一：一开始的时候委婉迂回的拒绝他，到了后面就尽量躲着他，如果碰见他要是再说这事的话我就直接拒绝他！

77、在担任实习班主任的时候，原班主任根本就不认同我们 方案一：先跟原班主任沟通，以谦虚的态度向他请教各种班级管理的办法，然后跟校长说我们实习也需要参与班级的管理活动，叫校长去跟原班主任沟通。

78、支教学校一开始承诺会有上课费，结果到最后却失信不给

方案一：去跟校长争取，尽量将上课费争取到，如果真的他们不给，我们也实在没有办法，只能这样接受啦

79、支教的队员之间闹矛盾

方案一：在大家都心平气和的时候在好好说，相互都退让一步

80、在支教学校的食堂吃饭的时候，食堂打饭的阿姨不把我们跟当地老师一样对待

方案一：直接无视那些阿姨，当地老师是怎么吃的，我们就怎么吃

81、在上课的时候因为被学生糊弄，早下课了5分钟，结果被校长骂了一顿

方案一：就听着校长说就是啦，不要跟他顶撞，下次注意就是啦

82、学校老师叫我们去打麻将。

方案一：坚决不去，就说我们不会玩

83、学生在你上课的时候看小说

方案一：只要看到马上缴了他的小说，然后再下课的时候好好的教育他，并且告诉要想拿回这书那下次考试就必须及格才能拿回去，不过一般这种事不会告诉他原班主任。

84、上课的时候男学生和女学生打架

方案一：马上叫班长将他们拉开，然后叫他们两个站到讲台前来面壁思过

85、上课的时候很多学生睡觉

方案一：如果是成绩比较好的就叫醒他，如果是那种一点学习基础都没有的那就不叫醒他，让他睡去

86、上课的时候学生找上厕所等各种理由想出去教师外面玩

方案一：坚决不同意他出去，因为如果他出去出了事情的话没发交代 87、下课的时候学生问你是不是有男（女）朋友？

方案一：无论是有还是没有，都只跟学生说没有

88、在课堂上有些男学生讲黄色笑话

方案一：叫讲笑话的学生到黑板上来演板

89、学生跑到我们房间用我们的电脑上网

方案一：我马上写一道数学题目给他，然后叫他做出来了才能上网

90、学生来借钱。

方案一：一般情况下我都会借给他，到我会问清楚他这钱是要用去干什么，而且借的金额不会很多。

91、班上的学生不喜欢参加文艺活动，一次“全校卡拉ＯＫ比赛”，我们只去了一个人参加初选。

答：当时，我鼓励他们都去试试，这些文体活动也要积极参加，这是表现自己的一个机会，要把握住。但是，大家似乎都只知道学习，不愿意浪费时间在这方面。

92、在学校寝室节比赛中，有装饰寝室这一项，有几个寝室根本没有装饰，集体荣誉感不强。

方案一：一个寝室，却散的像盘沙子，集体荣誉感不强。我告诉他们这里是你们共同的家，你们不能共同装饰你们的家吗？大家说：“我们做了点东西，但是后来被别人拿走了！”我听了还是蛮欣慰的，起码他们愿意装饰，那天我的指导老师写了字挂在了墙上。

93、平时校领导很喜欢和文体学院的同学去打球或唱歌

方案一：此时要调整好自己的心态，不要觉得自己不受重视，在这里是要学习的，不是来玩的！千万不要闹情绪！

94、上课了，学生们都围着一个女孩，叽叽喳喳的。停不下来。

方案一：大喊一声，上课了。有个学生说，老师，玉洁偷了昊翔的五毛钱。当所有的人都指责那个女孩的时候，我立马拿出五毛钱先给了昊翔，然后说，玉洁不是这样子的人，现在是上课时间，先上课，下课后老师我会调查清楚的。课后，我找玉洁谈话了，告诉她小孩子不能说谎，偷东西的小孩，妈妈不会喜欢的。

95、有个学生把地上捡起来的脏东西给另外一个同学吃，导致他肚子痛。方案一：本来那是一节数学课，最后我给他们上了一节班会课，主题是《己所不欲，勿施于人》。刚开始，他们并不知道这个主题是什么意思。首先让他们回答每个字的意思。不能回答的，帮忙解释。最后让他们把这句话写了下来，把它大声地读出来。

96、上课穿拖鞋。

方案一：从思想上进行教育，对于屡教不改者实行强制命令。触犯者给予相应处罚。

97、上课有学生吃东西，打牌、玩象棋。

方案一：直接没收，下课去办公室，进行思想教育。

98、一群犯错的学生跪在操场上，由校长、主任、老师等一系列轮流扇巴掌。

方案一：对于这件事，我保持了沉默，但是内心很震撼，觉得，学生没有被尊重，罚跪并不能真正地教育到小孩，而且体罚是一种不尊重人的表现，师生之间存在严重的沟通问题。

99、普通话发音不标准。

方案一：让学生互相教，这样有利于沟通。彼此更清楚自己存在的问题。

100、政教处主任训一不听话学生时，直接扇耳光，并说：“你上课说话是对你的老师不尊敬，知不知道？”学生反驳，“老师，那你现在扇我耳光，尊敬我了吗？”老师无语中。

方案一：当时我偷笑了，觉得很讽刺。老师只是一味要求学生尊敬他，却没有尊敬学生。尊敬需要相互的。

第三篇：常规病理技术工作中遇到的问题及相应的解决办法探讨.20131024

常规病理技术工作中遇到的问题及相应的解决办法探讨

摘要：目的 通过对病理科日常病理技术中遇到的切片案例进行分组实验比较从而探讨更好的技术解决办法。方法 对我院病理科从2012年6月至2013年6月病理科收录的病理组织共计60份设置为改进组30例，为制定解决方法之后的组别；对照组30例，为制定解决方法之前的组别，并根据是否制定解决办法前后的不同切片的实际效果进行比对，并就病理学观察诊断的难易度进行分析。结果 统计两组在常规病理技术工作中常见的问题是主要包括：接收标本环节、取材环节和制片环节。对病理切片按照质量分为三个级别：改进组制片的整体质量要优于对照组别的质量。其中改进组优等的切片为25例，良好切片为4例，劣质切片只有1例；有效制片率达到了96.6%。而对照组中优等切片有18例，良好切片7例，劣质切片5例，有效制片率为83.8%。两者数据经过统计学的分析具有显著的统计学差异（P＜0.05）。结论 针对在实际的操作过程中病理技术上遇到的问题，有针对性地制定相应的解决措施，可以有效的提高常规病理标本处理的效率，并且大大提高了有效制片率。

关键词：病理技术

病理染色

组织切片

在病理科室中，活体组织的正确检测对于病患的疾病诊断结果起到了至关重要的决定性作用。而病理技术的准确操作，对于获得精准的病理诊断是非常关键的。一般常规的病理切片技术中，包括了对组织标本的固定、脱水处理、透明、蜡浸、包埋、切片、漂洗、烘烤、染色、封片等一系列的标准操作过程。但是在实际的操作过程中，会遇到很多教科书或者教材上根本没有描述的情况，或者是一些对于结果至关重要但是在标准程序中被忽略的决定性细节技术等。将这些常见的问题和细节进行归纳和对其产生的原因进行分析，并采取相应的办法进行解决。可以有效地提高常规病理技术工作的效率，提高了制片有效率和病理诊断率。为以后的病理技术工作提供一些技术参考。资料与方法 1.1 一般资料

本次研究采取了从2012年6月~2013年6月我院病理科收录的病理组织共计60份，将其分为两组，其中设置改进组30例，对照组30例。两组在取材的方式，收集来源均是随机抽样。两者在切片、染色等方面中所采用的操作一致。不具有可以性。两者无显著性差异，无统计学意义（P＞0.05）。1.2 方法

将研究材料分为两组，改进组别30例为制定解决方法之后的组别；对照组别30例为制定解决方法之前的组别。将两组的病理切片情况进行质量比较。并针对诊断的价值进行分析。在接受较小标本的时候，需要经过详细而严格的审查，以确保没有存在标本组织，并对其资料进行登记和核查，对于特殊的情况，要及时进行处理，那些严重过影响病理判断的切片需要放弃。对吼对两组的切片质量进行统计数据的数据分析。

1.3切片质量的分类

优等切片：切片的厚度均一平整，没有皱褶，没有划痕和污染，色彩鲜艳清晰，图像分明无气泡，非常易于观察和进行病理判断；

良好切片：切片的厚薄比较均一，；贴附较端正，允许有少量的皱褶，没有划痕和污染，色彩不算太清晰，无气泡，尚且能够进行正常的观察和病理学分析；

劣质切片：切片的厚薄均质度差，切片不清楚，无法观察，不能作为临床上病例分析资料。

有效制片率为：（优等切片+良好切片/组别案例）×100%

1.4 统计学方法

我们采用SPSS统计学软件13.0对两组切片数据进行了分析处理。数据采用X2检验。当P＜0.05时，可以认为比较的两组切片分析数据具有显著的差异。具有统计学上的意义。

结果

通过对两组切片的常规病理技术工作中常见的问题进行分析，并比较两组切片质量的数据，可以得知改进组制片的整体质量要优于对照组别的质量。其中改进组优等的切片为25例，良好切片为4例，劣质切片只有1例；有效制片率达到了96.6%。而对照组中优等切片有18例，良好切片7例，劣质切片5例，有效制片率为83.8%。两者数据经过统计学的分析具有显著的统计学差异（P＜0.05）。改进组和对照组的数据如表1所示。

表1 制定解决方法前后两组切片质量效果的比较

分组 改进组 对照组 病例 30 30

优等 25 18

良好 4 7

劣质 1 5

有效制片率（%）

96.6

83.3* 注：*与改进组比较，P＜0.05 讨论

在日常的病理技术工作中，我们常常遇到的主要问题有以下的几点：

3.1 接收标本时的问题

在病患标本送至病理科的时候，往往会出现病理资料与标本互相脱节的现象，从而容易造成病理处理结果出来以后找不到具体的病人，或者是根据根据送检的标本编号查询反而和现实的登记标本无法一一对应。造成了标本信息的丢失，延误了病患的治疗时间。这种人为性的工作失误可以通过制度上的严格规范和落实执行得到切实的改善。

3.2 标本取材环节的问题

常见的标本取材问题多见于对于病变部位组织的选取体积不合适，或是切取的厚度厚薄不均，又或者是病变组织已经失活坏死，很多时候由于操作医生没有及时对活性标本进行处理，从而导致了标本自然死亡或者受到了细菌的污染。这样就大大的影响了切片的实际效果，对于后期病患的病理分析带来了非常不利的影响。

3.3 标本切片操作中的问题

切片操作是病理技术工作中产生问题的主要来源，根据操作的顺序来划分，主要是一下几个方面会存在问题。（1）在标本需要固定液进行固定的时候，没有及时对其进行有效处理，从而导致标本失水干燥而作废。（2）在对标本进行脱水、透明、蜡浸的时候没有把握好最佳的作用时间，这样就导致了标本脱水时间不足，造成在切片阶段时缺乏完整性。（3）在同一个标本之中，由于存在多个小点的组织，但是又不鞥将他们很好地包埋在一个平面上。（4）管状组织囊张和皮肤等样本，没有很好地进行垂直包埋

（5）在进行组织切片制作时，由于操作原因，造成厚薄不均一。（6）切片没有保存在，在操作过程中被其它的组织或者异物污染。（7）切片视野不够平整，存在划痕或者皱褶。（8）切片整体不连续，断片，或者在切片过程中上卷。（9）蜡块上的标记和检验号上的编号不一致。

造成以上切片操作中出现的这些细节问题的原因，主要是由于在切片过程中，刀片锋利性不足，导致卷片，厚薄不均。切制过程中用力不均，容易造成摊片水面上受到污染物的侵入。进行切片水浴过程中，温度不适，编号是由于没有认真地对样品标本进行核对，组织不成片，断片等是因为蜡块冰冻不足，或者是因为包埋组织上下部分的蜡块不够或者过多引起的切片断片[5]。

3.4 标本染色操作中的问题

在标本的染色过程中，也会可能存在很多的细节导致发生切片质量下降的因素。例如（1）切片视野呈现出雾状结构，细胞边缘的组织结构模糊不清。（2）染色之后的颜色不够清晰明了。（3）在染色的过程中有时候会掉片。引起以上操作问题的主要原因是：在脱蜡的步骤中没有处理干净，苏木和伊红染色的时间掌握上有所欠缺，酒精盐酸溶液的分化和碱性试剂的蓝花处理上存在有合理的地方。

3.5 封片环节中的问题

在切片封片的过程中，往往容易存在液体泄漏和产生气泡的情况出现。主要导致的原因是操作人员不熟练技术。

3.6 针对问题采取的措施

在常规病理技术的工作中所遇到的这些问题，都可以直接影响到切片的质量，从而会导致切片无法为临床诊断提供可靠的判断信息，因而无法及时地为病患提供治疗指导和用药，耽误了病情的控制。因此，一张高质量的切片对于临床工作是至关重要的[6]。根据本文对于上述工作中常遇到的问题进行分析统计，分别有针对性地采取相应的办法和对策。首先，在接受病患标本的时候要尽可能做到认真细心，核对好编号和做好登记，要求检查单送来的时候奥认真填写，并对相应的标本进行核对，这样有助于后期标本的查找和辅助诊断。在标本的取材上，应该严格遵循操作规范，避免以为取材的不当而引起切片的质量下降，影响观察。在整体制作过程中，需要熟练操作，按部就班地按指引实施，切忌粗心大意。个人过失引起的切片质量低劣，直接导致切片作废，无法为临床诊断提供有价值的诊断材料。

本文的病理案例经过数据分析表明，进行改进之后的病理切片，在制作质量上要明显优于没有改进的组别，有效制片率显著得到而来提高，而且两者的比对有显著性的差异，据有统计学分析的意义（P<0.05）。综上所述，在常规的病理技术工作中，采取有效的有针对性的制定相应的解决方法，能够有效的提高病理切片的的质量，有效的提高常规病理技术中的工作效率，为临床上提供更优质准确的诊断依据。因此可以在广泛的临床范围内推广使用。

参考文献：

[1] 吴志川.常规病理技术工作中遇到的问题及相应的解决办法探讨[J].当代医学.2012年30期 [2] 葛顺英.常规病理工作中遇到的技术问题及解决办法分析[J].青海医药杂志.2010年04期 [3] 刘颖.常见病理技术差错原因分析及防范措施[J].当代医学.2009年12期

[4] 闵静.常规病理制片的质量控制及体会[J];河北联合大学学报(医学版).2012年01期 [5] 邹亚斌,金友南.病理技术工作的质量控制.实用医技杂志[J].2008年08期

[6] 龚方纯,孙淑华.病理技术工作中的关键环节.山西医药杂志（下半月刊）[J].2010年04期

第四篇：精细化管理在矿山企业开展过程中遇到的问题及解决办法

精细化管理在矿山企业开展过程中遇到的问题及解决办法

摘要：精细化管理，是现代企业管理体系中一种重要的管理模式，也是企业在规范化管理后的一个升级。由于其管理的先进性、实用性等优点，正在被越来越多的矿山企业所认可，但在实际的矿山企业管理中，精细化管理的推行和实施，存在着诸多的不利因素，给这一先进管理模式的推广设置了障碍，本文针对以上问题浅谈几点看法和建议，仅供参考。

关键词：矿山企业；精细化管理：看法和建议

矿山企业随着资源的逐步枯竭和生产环境的逐步恶化，以及开采成本逐年增加等不利因素，加之一些矿山企业管理中还沿用以往的粗放型管理模式：工作标准不高、过程控制不细、制度执行不严等消极现象，对企业的发展产生了不利影响。即使引进了精细化管理的模式，也是应付差事、敷衍了事，从而不能充分发挥先进管理模式的优越性．究其原因，主要表现在以下几个方面：

一、认识不足重视不够

首先，一些矿山企业在管理过程中，盲目追求企业文化建设，提口号、树理念。以为这样就可以迅速把全体员工的个人素质提升到一个很高的水平；其次，开展精细化管理，起始阶段是要一定的功夫、耗费一定的人力和精力去搜集基础数据、制定详细施工标准和管理制度．与以往粗放型管理相比增加了一定的工作量、于是就有人认为是开展精细化管理是多此一举，没能真正认识到开展精细化管理的重要意义和在管理中的积极作用。

二、理解不够，贯彻不力

一些矿山企业根据管理需要相应地制定了相应的标准、制度，但是由于学习贯彻不到位，认为每项工序，每个岗位量化考核没有必要，什么管理模式与自己无关。还有些管理人员，在传达贯彻精细化管理的相关内容时，由于本身自己就没有吃透精细化的真正含义和作用，只知道是公司上的一项政策，以为是领导的一时兴趣，以至于员工在执行工作任务时标准不高，对工作不善于总结，不能将“做所定的、记所做的”形成一种工作习惯，导致精细化管理只是喊在口头上。

三、控制不严，执行不细

一些矿山企业精细化管理的标准体系运行中质量不高，设备台帐不认真核对、检修记录未及时上帐等等。在执行时将制度和标准抛之脑后，按兴趣干活，工作没有积极主动性，对所有上岗人员逐日考核上存在应付凑合现象，致使运行质量、考核程序、过程控制不力。

找到了问题的根本所在，本人以为要通过以下几个方面进行整改，从而使精细化管理工作落到实处：

（一）找准突破口，实现从粗放型管理到精细化管理理念的转变

一是从思想上提高认识，从根本上转变观念。企业各部门、各单位要提高对精细化管理的认识，充分利用班前会、学习日、安全活动日等时间，强化对职工的宣传教育，努力提高全员实施精细化管理的主动性和自觉性。把各项工作量化标准渗透到矿山管理的各个环节，以量化的数据提出问题，分析判断，把定性的、无形的管理变成定量的、有形的管理。二是实施过程划分层次。企业的管理层次分为决策层、执行层、实施层，要推行精细化管理首先要在企业管理的决策层中达成一致，形成统一思想。

树立可行的信心和决心，即先制定企业发展战略、思路。同时，又将实施过程中存在的问题反映上来，供执行层不断地完善和修改，从而使管理更加完善和符合现场实际，因此三层之间是相互依存、相互联系的。另一方面，精细化管理的实质在于“细”，以精求细，彻底改变粗放管理，精细管理成功的关键，在于精密细致。推行精细化管理，提升企业管理水平，就要从日常管理中一点一滴的小事做起，严格按制度办事，严格按标准办事，工作精益求精，管理细化量化。

三是完善标准制度，构建合理体系。进一步制定和完善各类人员岗位责任制，各项管理制度、岗位作业标准、设备检查检修标准、设备完好标准、巷道成型标准等精细化管理标准及相关考核办法。实现量化考核，做到人人、事事、时时、处处有标准、有制度、有考核。

（二）选准切入点，掌握精细化管理的途经与方法。一是设备管理精细化。首先要收集各种在用设备的技术资料、参数，制定科学合理的检修制度和周期，完善各种考核标准和制度，让操作者很清楚地知道什么时候做什么事情，按什么标准去作，不做会出现什么后果等等，最终达到设备管理有标准、有制度、有档案、有考核的精细化管理效果。

二是安全管理精细化。全面推行安全管理精细化，要从安全管理系统流程精细化和细节管理精细化两方面入手，以彻底消除人的不安全因素和物的不安全状态为目标。以健全完善安全生产各项行之有效的规章制度为基础，充分依靠技术创新和科技进步，探索生产条件、自然环境的变化对安全生产影响的规律。

三是成本管理精细化。重点对材料、动力、修理费、管理费下达给相关责任部门单位和其他有关科室进行控制。真正做到事前有预测分析机制、事中有预警考核机制，事后有分析责任追究机制。特别是要在材料和动力管理上，实行全过程精细管理，对于材料和动力消耗，需要量化到班组。另外，还要对班组的材料使用进行统计和分析，从材料的领用、保管、入井、使用地点等情况进行登记记录，并安排专人进行核实，详细掌握每一宗材料的来龙去脉，确保“物尽其用”。杜绝无谓的浪费。

（三）强化执行力，确保精细化管理落到实处。一是以人为本。要开展精细化管理，首先要增强精细化管理执行意识，立以人为本的管理理念，以人为本就是要确立职工在管理中主导地位，并围绕调动其主动性、积极性和创造性去组织一切管理活动。

二是加强学习，确保精细化管理机制执行到位，这就需要在企业掀起一个学习、贯彻精细化管理考核标准和考核办法的热潮，努力让每个职工都能了解、掌握、熟悉本岗位的考核标准和考核办法，增强全员执行岗位考核标准的自党性、主动性，使职工上标准岗位、干标准活成为自觉行动。

三是落实责任，强力推进精细化管理的过程，责任落实在精细化管理中有着十分重要的作用，也是确保生产安全、降低材料消耗、强力推进精细化管理的重要环节。推进精细化管理的实施过程，落实责任具体实施办法很多，比如编码管理、建档备查等等。

四是强化考核，推进精细化管理纵深发展，企业要真正推行精细化管理，就要通过考核严格进行落实。因此必须严格落实各级人员的岗位责任制，狠抓各项工作标准、工作任务的考核、落实和现场监督检查，及时总结分析本专业、本单位在推行精细化管理方面所取得的成效和存在的问题，并制定具体措施加以改进．推进矿山精细化管理的实施，从矿山实际和精细化管理体系构成来讲，凡负责实施考核控制的环节，都是班组长以上的管理岗位，这就要求矿山各级管理人员必须对工作高度负责，严肃认真，实事求是地实施考核，兑现奖罚，做到按章办事，不徇私情，持久以恒，这是确保精细化管理能够纵深发展的根本保证。

2014

企业管理部 年9月24日

第五篇：求职过程中遇到的问题

1、不太清楚从什么时候开始做就业准备

2、应该通过哪些有效途径获取招聘信息？比较理想的网站有哪些？

3、如何制作高质量的简历

4、网投简历时应该注意哪些事项

5、参加招聘会时应该做哪些准备？

6、进行网投和通过招聘会求职各有哪些优势和不足？

7、校园招聘的宣讲会是否有效？

8、对于几乎没有工作经验的大三实习生或者应届毕业生来说，企业比较看重的是什么？

9、既想要考研或者公务员，同时又想找工作，该怎样合理安排和分配时间？

10、感觉自己学的专业没有什么发展前途，不知道应该找哪种类型的工作，很难找到专业对口的工作

11、在校的时候没有拿过奖学金，没有担任过学生干部，参加的活动也不是很多，是否意味着找不到好工作？怎样突出自己的优势？

12、面试准备应该从哪些方面着手？

13、求职过程中，党员是否更容易找到工作？

14、外企、国企、私企的优劣势各在哪里？应该如何选择？

15、考取各种各样的证书是否与求职的关系越来越大？

16、签订三方或劳动合同的流程与注意事项

17、干部身份、派遣证、档案、户籍、社保等方面的相关问题

18、如何申请留京指标？能否得到留京指标对以后的发展有什么样的影响？

19、在工资高、消费高、竞争压力大的一线城市和工资低、消费低、竞争压力小的二线城市工作，应该如何抉择？

20、应届毕业生刚出校园是否适合创业？

21、对企业、行业和职位都不太了解，申请职位的时候比较盲目，一般会倾向于没有什么含量的，几乎是所有专业都可以从事的工作

22、关于实习期、试用期和正式员工之间的联系

23、参加一些培训班的职业发展课程是否有效？

24、想要从事非本专业的工作，但之前从来没有接触过这方面的知识或者实践，应该怎样突破？

25、网上的小公司，如何鉴定是否属于正规注册过的公司？怎样有效辨别虚假招聘信息以降低求职风险？

26、关于工作之后入党、考研（如在职研究生）等的相关问题

27、什么是报到证？报到证的作用是什么？是用来落档案的还是落户口的？

28、毕业生档案中主要有哪些材料？

29、档案和户口回原籍有哪些方面的影响？

30、户口和单位所交社保有什么关系？

31、应届生在北京工作但户档回原籍，转正定级怎么办？

32、转正定级和工龄计算后，档案中的材料有什么变化？

33、改派有效期及次数

34、如何申请解除就业协议？

35、五险一金的具体内容和一些注意事项

36、关于派遣工，劳务工，合同工的区别

37、工资的构成，个人所得税

38、接收函和解约函

39、大四的上个学期，应该先实习还是找正式工作？如何权衡？

40、签约时如何区别纳入编制与非编劳动合同

41、单位的三方和学校的三方效力是否一样？

42、报到证过期了怎么办？

43、毕业后继续考研或者出国留学，档案如何处理？

44、大学生就业时需要注意的法律问题

45、学籍档案和人事档案的区别？人事关系与党组织关系

46、暂缓就业的办理

47、北京户口和高薪职业如何取舍？

48、毕业一年内换工作会不会丢失干部身份？

49、什么是“二次分配”？应如何办理手续？

50、关于农业户口与国家干部身份保留问题

51、一般情况下，什么样的单位才能解决北京户口？具体流程有哪些？

52、什么样的企业有权接收毕业生档案和落户？

53、学生毕业后档案往何处去？（几种情况）

54、毕业生是否可与多家用人单位签订就业协议？

55、简历中是否需要贴照片？

56、企业比较看重简历中哪部分的内容？怎样突出重点？

57、一般在什么情况下，需要简历封面？

58、应聘不同的职位时，简历应该如何设计？

59、简历中有无必要列出所学的专业和课程？

60、自我评价应该怎么写？从哪些方面着手？

61、Email投递简历时，邮件标题怎样命名比较好？内容用正文发送还是通过添加附件发送？

62、个人简历一般写几页为好？纸质版简历有无必要附上成绩单、荣誉证书和其他资格证书复印件等？

63、是否在应聘所有的职位时都需要中英文简历？会有何优势和缺陷？

64、简历中的社会实践和实习是否是列得越多越好？

65、什么情况下需要有求职信？

66、应聘不同性质的企业，所需要的简历是否有很大不同？

67、一份比较完整的简历一般包括哪几项内容？

68、简历投递时间不同，是否会对应聘职位有影响？（即什么时候投递简历比较容易获得面试机会，被忽略的可能性较小）

69、面试之前应该做哪些准备？

70、面试着装与礼仪？

71、面试过程中，如何谈自己的优缺点？

72、面试形式有哪些？

73、什么是结构化面试、半结构化面试和非结构化面试？

74、面试中应该怎样做自我介绍？

75、感谢信是什么？有什么作用？

76、到西部地区就业有什么政策？如何申请西部志愿者项目？