叛逆蛋壳组合读后感

叛逆蛋壳组合读后感1

在这个暑假中，我在书本的海洋中畅游，让我记忆深刻的便是阳光姐姐伍美珍的一本书，名叫《叛逆的蛋壳组合》。

起初，我是因为被书名而吸引去看这本书，而看完后，我深深地觉得有趣的不仅仅是书名，还有它的内容。

这本书的女主角吴童是个“非主流”女生，她兴趣广泛，但是，在老师和家长面前，她的个性总是太张扬，而且总爱捣鼓一些和学习无关的东西，比如她和好朋友凌扬波。韩笑组成的“蛋壳组合”，她们又是组阿狸党，又是做快递业务，最后还惹出不小的乱子。

在一次军训中，她们收到一份另一个班同学的邮件，要在一位同学生日时，送给一位女同学。因为她们做了快递业务，所以必须要送去。然而，她们并不知道这是个恶作剧。在生日会上，随着“啊”的一声尖叫，一群虫子涌了出来，有蚂蚁。蝗虫等等，而就是因为那个邮件，生日会便被她们搞砸了。她们也被老师狠狠地批评了，“蛋壳组合”也因此被封杀。

读完后，我觉得这本书讲得非常动人，我很喜欢文中的吴童，因为我和她的性格很相似，我们活泼、开朗、乐观、热情，同时我们也有着丰富的想象力，而唯一不同的则是我们对兴趣的看法。

我认为，我们每个孩子都是一株慢慢成长的小苗，学习则犹如土壤，兴趣则犹如绿叶。在我们成长的阶段，我们最重要的则是土壤，只要把自己的根扎得很深，学习很多东西，我们才可以站稳，吸收养分，才会茁壮成长，开出美丽的花朵，而绿叶却只是衬托我们的'美丽，这样才能有更多的人来关注我们，而吴童却和我相反。

这本书告诉我一个道理：成长阶段最重要的是学习，其它都可有可无，但是必须要学得快乐。

叛逆蛋壳组合读后感2

我拿着推荐书刊的那张纸在书店里来回走动，上面有许多推荐的书籍，我在犹豫，哪一本更适合我、更能写出读后感呢？在这一瞬间，我似乎看见了那本属于我正在发光发亮的书，我找到了我的结果，这本书的名字很吸引人，就叫做《叛逆的蛋壳组合》 这本书主要就是讲：“非主流”女生吴童总是兴趣广泛。在老师和家长眼里，她的个性未免太张扬，而且总喜欢做些与学习无关的东西，她和凌扬波韩笑组成了蛋壳组合，惹出了不小的乱子，因此被老师和家长们封杀。

蛋壳组合变的叛逆，我觉得叛逆期的孩子令大人不舒服，但她们自己心里也很不舒服，比如：有一次吴童的妈妈谈起了自己的朋友凌扬波比较早熟，总是做些与学习无关的小动作，等等，这让吴童有点生气，妈妈又说吴童于是她们吵了起来，吴童甚至被妈妈赶出去，吴童也差点要闹到离家出走，幸亏他的爸爸及时拦住她，才没有导致发生离家出走。虽然跟妈妈吵完架很生气，但是吴童非常不舒服，她很伤心、绝望。我不禁为梧桐而揪心啊！

在故事中，大人想控制她们，而大人们又不确定应该如何去做，我觉得“蛋壳组合”在这样子巨大的家长“斗争”中她们会慢慢领悟，逐渐找到通向正确的道路，虽然她们有点叛逆不听话，但是我相信她们内心深处总该是善良的，每个人都会做到的善良。

看完了整本书，我觉得叛逆也不见得是一件坏事，每个人都有叛逆，这是成长过程中的重要阶段，只有经历了叛逆期的各种迷茫的事情之后，我们才会继续健康成长收获自信，只要有自我意识在觉醒，这也可以作为成长中的一个磨练吧！

叛逆蛋壳组合读后感3

假期里，妈妈给我买了好多书，其中《叛逆的蛋壳组合》深深地吸引了我。

这本书里介绍的是吴童、凌扬波和韩笑组成的“蛋壳组合”，又是组阿狸党，又是做快递业务，最后还惹出了不小的乱子。蛋壳组合因此被老师和家长联合封杀。还有秦大博的“钱氏鼻涕”广告，说鼻涕已通过ISO9002国际质量体系认证，富含蛋白质、维生素和矿物质，晶亮透心凉，口味独特，回味无穷。这则广告让人恶心至极，又让人捧腹大笑。还有许许多多的脍炙人口的自编自导自演广告，让我的心久久不能平静。这不就是我们的翻版吗！

我想到了我们班的各个小组合。记得有一次因贪玩老师罚我们做 100道题，我愁坏了，而我们的“点子大王”一会儿就完成了。我一看，原来是1+0+0=100，太棒了 。我们纷纷效仿，把班长气得目瞪口呆。幸亏她没有告老师，不然我们就惨了。还有我们班的“四大名捕”，她们管理班级那叫一个“严”，对我们男生“大打出手”。她们的口号是“没有女生，只有女汉子；没有男生，只有男豆腐”让我们男生望而生畏 。但随着年纪的升高，她们慢慢的不以“四大名捕”自居了，可能认为行为有点粗野吧！但她们仍旧是心连心的好朋友，学习出类拔萃，做事斩钉截铁。只要为了班级的荣誉，她们都冲锋在前。班中有这样的“四大名捕”怪招百出，我们班的同学只能俯首称臣。

我们如园中的花朵，迎着太阳，朝气蓬勃。我们又如夜空中的星星，调皮地眨着眼睛，让人数也数不清。我们这些小小的组合，让老师既高兴又担忧。我们在调皮与淘气中长大。老师，我们一定努力学习，不辜负您对我们的期望。

叛逆蛋壳组合读后感4

人人都说非主流就是叛逆，许多同学都喜欢弄一些跟学习无关的东西，但最后总会被老师和家长联合封杀。《叛逆的蛋壳组合》中的吴童就是一个崇尚非主流的叛逆女孩，她和凌扬波、韩笑组成的蛋壳组合、阿狸党、比尔斯莫宅急送等组合都会被家长和老师骂。吴童就想不明白难道整天学习就是家长所期望的吗?难道孩子就不能有一点属于自己的空间吗?

阳光姐姐说过：在十—到十六岁这个年龄，很多人已经开始迈入叛逆期。所谓的叛逆，表面上看是故意和大人对着干，其实是想引起大人们的关心和注意。之前都是乖乖的孩子，因为对这个世界不了解而恐惧，所以都按部就班地遵照大人给你们定制的规则和路线，小心翼翼地行走。可是某一天，就会突然感觉，自己的内心产生了一股力量，于是想摆脱大人为自己设置的特定轨道，想自己闯闯这个世界。但是，他们又不知道如何去做，于是在大人眼中，就表现为不听话和不像话，也就是所谓的叛逆。其实叛逆不是坏事而是好事，它标志着孩子们在长大，他们的自我意识在觉醒。可以说，叛逆期是成长里面必然会经历的重要阶段，我相信，孩子们在经历了叛逆期的各种困惑和迷茫之后，会变得更加自信和善良。

所以，同学们，叛逆不一定是坏事，它代表我们在成长，在长大!

叛逆蛋壳组合读后感5

读《叛逆的蛋壳组合》有感

一本好书，是一个智者用毕生的心血探索、追求、表达的结果，是智慧和情感的结晶。《叛逆的蛋壳组合》就是一本好书，它把我带进了浩瀚的书海，是我真诚而忠实的朋友。

非主流女生吴童，和班里最好的朋友凌杨波、韩笑组成了“蛋壳组合”，逐渐叛逆起来。有一次，他们年级一同去了教育基地。在分宿舍的时候，却将蛋壳组合分开了。于是，蛋壳组合卖萌让教官把吴童和“夹心饼干”宁佳心换一个宿舍，但是失败了。

读《叛逆的蛋壳组合》这本书,我不禁联想到自己。在成长路上，少不免要经历种种风雨；要受得起种种的磨练；会跌跌碰碰多少次才能成长起来的。在成长路上，难免会遇到和“蛋壳组合”同样的障碍物。所以，有个性是可以的，但不要像蛋壳组合一样，那么叛逆，还惹出了不小的乱子。鲁莽行事，只会给自己找麻烦。做事不能太冲动，万事都要三思而后行啊！

这让我想到了自己曾犯的错误：有一次，我到小伙伴家里玩，由于玩得忘形，在互相追逐打闹的时候，不小心打破小伙伴家的相架，结果吓得连家都不敢回。直至被家长到处找我。被当爸爸找到我的时候，批评了我，并狠狠地打了一顿。为此，我感到十分后悔。

如果我早点发现自己的错误，就能早点想到办法纠正，就不会因此受到不好的影响了，让父母操心了。我应该专心学习，不断进步，将来才能有更好的发展。这才不会辜负对家长对我的期望。

读了这本书，我明白了我们才是生活的主宰，命运掌握在自己手里，别人是无法插手的，所以唯有通过自己不断地努力，才能踏上新的台阶。

建筑技术概论课感想

新学期开始了，在上学期对建筑学专业的懵懂认识之后，迎来了建筑学开课的第一次技术概论课。通过课上的学习以及老师激情昂扬的讲解，我对专业课有了深入的了解并且开始对周围的建筑有了自己的看法和体会。

建筑构成的要素中包含的建筑功能，建筑艺术，建筑技术三方面。因为自己接触专业课的时间不长，并且建筑学是一门艺术与技术结合的学科，纵穿艺术，哲学，音乐，数学，物理，化学，地理等学科，目前只能从建筑表面根据自己平常生活中接触的环境中阐述自己的体会。

在建筑的使用上，我经常在学校第三教学楼上课，所以我先从那里开始说起自己的体会。在第三教学楼的北侧有一些侧门，我体会尤其深刻。那个通道共有三扇小门，在加上外侧的挡风门，挡风门外就是一个斜坡。因为我每天从这个门近出，对于该门的不便深有感触。根据国家的相关档规定，在北方建筑物要设置一个挡风门，因此建筑师就设置了一个挡风门。但是因为两套门之间的距离隔的太近，基本上是一扇门打开差不多卡在它们之间，基本上起不到挡风的作用。另外，那些门外采用的是斜坡，而且倾角小于30度，我据此判断应该是为了响应北京相关高校应该设置无障碍设施的档，特别为特殊人群使用设置的坡道。但是，我目测那些门完全打开两个门坊之间的宽度是基本是600毫米至700毫米之间，如果是坐轮椅的同学上课，那么显然是难以通过的。由此可见，建筑师在这些细节上的考虑是不周全的。

通过接触了一些这方面的知识，我有一些自己的想法，居然建筑师没有考虑到这个方面，我们可以在后续方面进行完善。例如，废弃外侧三扇门的设计，采用两扇门水平开启方式的门，既可以扩大门框之间的距离，便于广大师生进出教学楼，同时也可以供特殊人群使用；或者采用雨棚式外廊，将外侧的们挪至外部雨棚处，一来可以发挥挡风门的作用，二来可以在雨天供师生们穿卸雨具的场所，避免教学楼内部地面湿润导致湿滑造成不必要的伤害。

除了门厅出的不便外，还有教学楼的一些厕所设置也让我感到一些不是。因为教学楼为了保证足够的自然光照及人员流动，采用了大量的开窗和走廊，导致教室空间减少，在男女厕所入口处之间的距离在一米多左右，当人从走道之间进往厕所时，会看到一些厕所内部的设施，比如男厕所的小便池。我当时进入时发现靠近出口大概三个小便池都在外界的可是范围内，这对于人的隐私存在威胁。往往在使用时，一般大家都会使用后几个小便池，因此使用方面不是很满足需求。对于这个不便，我觉得应该在小便池靠近外侧出入口的一侧使用大一点挡盘进行遮挡，当然这些挡牌也可以在上面贴一些文明宣传语等等，合理利用资源。

还与我经常接触的建筑物要数我校的人文楼了，在楼下仰望的我们的人文楼，让人长生一种敬畏而又激动的情绪。该建筑在整个大体上主要由两个大的矩形组成，在空间上形成高低和大小的对比，体量上两个大的形体组合的比较完美。在进入建筑的门厅处采用大的空间，显示出一种宽广高大的样子，起到从外部空旷的空间进入到建筑物室内的过度作用，同时也起到一种欲抑先扬的效果。建筑的外部采用深红色的瓷砖装饰墙面，在视觉上给人一种勃勃生机的气象和在心理给人一种肃穆的感觉，显示出作为教学功能使用的作用。这些是给一个初入者的感觉，当我们一个使用者的角度和建筑师的角度去评价时，可能又有一些另外的想法。例如，在人文楼的西侧，建筑师为了追求空间上的宽广和既分开又相互联系的理念，留下了一个十几米高的大空间，每当上课前同学们熙熙攘攘地进入到楼

内时，嘈杂的声音经过偌大的空间发散后，显得特别混乱，影响一些全心想方案的同学们和认真办公的老师们。既然建筑存在一些小的问题，我们可惜采用一些方法对其进行改造：在空旷的空间的墙面上用一些吸声的材料进行装饰性的维护，也可以在每一个教室外使用隔声效果比较好的材料包装门或者使用隔声较好的教室门。除了这方面的设计不足外，还有一些细部的不足：在六层的玻璃维护栏杆的地方，根据建筑设计规范——栏杆高度距离地面应该不小于1.10米（如果栏杆下端的固定结构是可踏入台阶，则应该从可踏入台阶的顶部平面开始算起）当站在其下端的台阶上时，其高度低于1.10米，让人产生一种不安全的情绪，在生活使用上存在一些不安全因素。

以上是我在生活中发现周围建筑的一些在设计方面的欠缺，在我们生活中也不乏存在好的建筑。

例如，在学校的奥运餐厅的旁边的一二号学生公寓的楼顶采用新技术来利用天然的绿色能源——太阳能。因为我国提出可持续发展战略，尽量的开发新的能源，为子孙后代创造更好的发展环境，所以建筑师响应国家政策。在很好允许人上去的楼顶上采用太阳能对楼内的设施进行供热，可以有效的减少因使用常规能源产生的温室气体。既可以节约能源，保护环境，又可以充分利用场地，更好的服务于建筑。另外，在北京2008羽毛球馆旁新建立的田径场，在看台上采用高分子材料制成的特质薄膜做顶棚，在满足功能需求的同时，又体现了绿色观念。该雨棚并不是像混凝土等不可循环使用的材料，而是可以循环使用，可装可卸的新材料。充分利用新材料的韧性和抗氧化性及其轻盈的特点，只需一些钢管当做支撑的柱子，既经济又实用，体现的材料的变革改变建筑风格的理念。

还有我们居住的11号楼在设计方面也有一些比较好的地方。宿舍楼是一个空心的矩形状，里面是一些空地，可以供同学们在下面做一些球类运动和管理人员集中开短会的地方，同时摆上一些盆景起到美观的作用，看起来像是一个花园式住宅区。最让我觉得好的地方就是整个宿舍的阳台都是朝向空旷的室外，这种设计使每一个宿舍的采光都比较好。在不用开灯泡的情况下，室内依然一片明亮的样子，在图书馆无座的情况下，寝室就可以起到学习场所的作用。还有一点比较好的就是每一个寝室的阳台都采用外挑的形式，是阳台伸到屋外，通过这个方式，连接着室内与室外的空间，可以为眺望远景提供宽广的视野。

以上是从学校内部的个体建筑说起的，当我们在校史馆的学校模型图上我们可以清楚的观察到校园的建筑群特点。我们学校的建筑有些年代的建筑的外墙采用的是底部为深灰色，上部为白色，加上周围的高大的乔木和低矮的灌木的点缀，营造出一种书香之地情境。其他的新型建筑则是采用深红色装饰，如建国饭店、人文楼、软件楼、知行楼等，这些建筑物看起来有一种厚重感并且彰显时代的气息。通过两种不同的装饰色彩，显示出学校新旧不同的气象，让人在建筑上就能感受到我校自1960年建校至今期间的不断发展的过程。

当然，人无完人，金无赤足，建筑作为一个人为创造的东西，不可能百分之百的完美，总会有些设计上的缺陷。这些缺陷，有的是建筑师没有深入的考虑，有的是为了营造另外一种氛围或功能使用的作用而不得不做的一些牺牲，这就充分的验证了老师们常说的一句话——建筑设计就像是带着脚铐跳舞。

虽然建筑技术概论课在开课四周之后就结束了，但是在老师的系统讲解下，比如建筑声环境、建筑受力、建筑材料使用等等方面的知识还有待我们深入的探讨和学习。同时，在老师的引导下，我感觉到要想成为一位成功的建筑师，除了学好专业基础课程外，还要涉足音乐、哲学、人文、地理、数学等等领域。因为

建筑不在是以前只追求功能上的使用，随着时代的发展与进步，艺术方面的追求也越来越显示出重要的地位。例如，著名大师设计的悉尼歌剧院、央视大楼、国家歌剧院等等，这些都是在造型上体现着艺术的魅力。因此，建筑被称为是技术与艺术的结合。所以，在今后的学习中，将尽量丰富自己的文化底蕴，关注周围的环境，了解建筑界的设计走向，打好专业课的基础，充分实现自己的理想，成为一位合格优秀的建筑师。

建规学院 11121227 赵爽