学海无涯讲话稿

学海无涯讲话稿

在日常生活和工作中，用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。写讲话稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的学海无涯讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

学海无涯讲话稿1

古有言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，意思是在用书堆积起来的大山中，要想攀登遥远的高峰，勤奋就是那登顶的唯一路径；在无边无际的知识海洋里，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向成功。我觉得这句话很有道理，曾一度将它视为座右铭，用以自勉。后来我发现，即使面对苦难，依旧可以笑颜面对，因为一名真正的学生，最不缺的便是勇气与坚持，所以我们要以“学海无涯乐行舟”自勉。

一、设定学习目标

学海无涯，即学无止境。在知识的海洋中我们可以自由地翱翔，却也容易迷失方向。没了方向，就容易被浪涛淹没，销声匿迹。所以学习一定要有目标，因为只有这样我们才不会迷茫，才会走得更快更远。其实，学无止境对于不同的人会有不同的效果，坚定而有方向的人在它面前会越发感到自己的无知，从而激发了自身的求知欲，更加努力地学习；相反，那些没有方向的不坚定者则会怨天尤人，烦躁不安，索性就放弃了，于是他们被抛得越来越远。所以，作为一名学生，首先要给自己定位，设定目标并坚持不懈地为之奋斗，只有这样才能说自己是一名真正的学生——坚定而有方向。

二、保持快乐的心情

学习是一个系统的工程，学习中的很多事情不能为我们所左右的。如学校安排的课程我们必须去上，老师留的作业我们必须去完成，或许有些你并不喜欢。学校组织的大赛你不幸淘汰，因为你太紧张；考试你没考好，尽管你也很努力……但是，我们也没有必要为这些事情去烦恼，我们可以选择忘记，当然最好是想办法去解决。不喜欢的课程，你可以听老师讲解的同时思考老师讲话的逻辑，从而锻炼自己的逻辑思维；因为紧张失去比赛，这说明自己还要更加努力；努力也没有通过考试，就要反省自己的学习方法是否正确合理。根据自身情况，借鉴别人的先进之处，改进自身的学习方法。同时，学习还会受许多外界因素的干扰，对于我们无法改变的事情，我们可以在尽力配合的基础上充分发挥主观能动性，从而远离烦恼，保持快乐的心情。

众所周知，学习的道路并非一帆风顺，知识的海洋并非波澜不惊，突如其来的'大风，伴随而来很可能就是惊天巨浪。所以，作为学生要有一颗坚定的心，一颗“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的心。

巴尔扎克曾说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊”。我们不是天才，但我们也绝不是弱者。面对苦难，我们依旧可以笑颜面对，因为一名真正的学生，最不缺的便是勇气与坚持。我们坚信，苦难是人生的一笔财富，是载我们驶向成功的扁舟。到达成功彼岸之时，涌上心头将是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的幸福之感。

我愿乘一叶扁舟，满载着笑声与快乐、梦想与坚定，自由地遨游于无边无际的知识海洋里。

学海无涯讲话稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我们演讲的题目是“学海无涯乐作舟”

俗话说得好，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我觉得这是一种求学的态度，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。

在现实生活中，许多同学都贯彻这句俗语。课上认真听讲不开小差；自习课上严以律己，不浪费丝毫时间，一心一意认真学习；即使是在课余时间，有的同学已经出去放松了，但班里依然不乏继续埋头学习的人……这些同学他们如此勤奋刻苦，以苦作舟换来的是优异的成绩，赢得老师的称赞，父母的欣慰，同学的敬佩与尊重，更重要的是他们收获了成功的喜悦。

可是，以苦为舟却并不是最佳的。勤奋学习是好，不过乐于学习才是极致。

从以苦为舟到以乐作舟，不仅仅是学习心态上的转变，更是思想层次的升华，倘若“以乐为舟”，徜徉在学海之中，岂不是人生的一种享受，一种更高的求学境界呢？

那么如何做到“以乐作舟”呢？

首先，需要我们端正学习态度，龙应台曾经写给安德烈这样一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”由此可见，我们并不是为父母，为老师而学，我们是为了自己的未来而努力奋斗的。让求学成为我们生命中不可缺少的一部分。

其次便是提高学习兴趣。论语中，至圣孔子曾讲：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话大概是说，对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。由此可见，兴趣在一个人的学习中是多么的重要。

颜回便是一个很好的例子，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”因此历代文人学士对他无不推尊有加。

“读书虽苦，乐在其中”。当我们为了那些眼花缭乱的“数字迷宫”呕心沥血时，为了那些令人头痛的作文题目而费尽心思时，一定会感到特别辛苦，这些表面看起来的确很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。心中有了兴趣，那么我们也就有了学习的动力。

最后，最重要的就是学习方法的培养。

本学期只有短短的十三周的时间，各个年级的学习都将变得急促而繁重，初二初三年级都将面临中考的巨大挑战，所以在短时间内提高自己的成绩的关键就是找到正确的学习方法。

“一份耕耘，一份收获”，耕耘就是付出一定的代价，没有含辛茹苦的“耕耘”，那能得到甜入人心的收获呢？但是方法不对，可能事倍功半，的确让人很苦恼。这时，不要闭门造车，要寻求老师同学以及家长的帮助，找到适合自己的学习方法。知识的海洋中本来就不是风平浪静的，要想在知识的海洋中有立足之地，那我们就应该不畏艰险，在知识的海洋中扬起奋发的风帆，努力去拼搏。当我们真正领悟到学习的方法时，就会如鱼得水，顺水成舟，取得成绩也就是水到渠成的事情了。

在偌大的学海中徜徉，以苦为舟是基本，但若是升华到以乐为舟，我们才能真正的使所学的知识深深烙印在我们的脑海之中。以苦为舟是一种求学的态度，以乐作舟是一种求学的境界。让我们以乐为舟，在学习的海洋中尽情遨游！

学海无涯讲话稿3

各位老师、同学：

大家好！今天我国旗下演讲的题目是《学海无涯乐作舟》。

人们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。这话确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦诵读的是学生；晚上，更深夜静，挑灯苦战的也是学生。

从小到大，老师、父母不断地给我们讲”头悬梁，锥刺股“、”凿壁偷光“、”程门立雪“等等古人刻苦勤学的故事。充斥在我们耳边的也是”吃得苦中苦，方为人上人“、”学海无涯苦作舟“这样的话语。

学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。今天，我要和大家交流”学海无涯乐作舟“。

当你经过艰难的思索、推理，最后解出一道难题时，会喜形于色；当你在课堂上为同学们讲解获得热烈掌声时，会心花怒放；当你扮演苏东坡，与黄庭坚共阅一手卷时，会心醉神迷；当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦；当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中；当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐。学习本身包含着极大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中！君不见明朝文学家宋濂 ”以中有足乐者不知口体之奉不若人也“给我们做了最好的诠释。

要想快乐学习，必须要有良好的学习方法。

孔子说：”学而时习之“。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。可见学习必须循序渐进。

学习还须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。学习中要多问几个为什么。一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。

学习必须一丝不苟。切忌似懂非懂、不懂装懂。例如，习题做错了，这本是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。切不可奉行”拿来主义“，长此以往，思维能力很难有所提高。

学习必须善于总结。我相信大家都知道”温故而知新“的道理。学完一章，要做个小结；学完一本书。要做个总结。总结很重要，不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮助你进一步理解所学的知识，形成较完整的知识框架。

学习必须持之以恒。俗话说”水滴石穿“、”一口吃不成胖子“。因此，最好制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学习计划，为什么没有完成，怎样补救等等。总之，学习不能只凭一时热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。

学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。

俗话说：”没有苦中苦，哪来甜上甜。“学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立统一的，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的”甜上甜“而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。

清代著名学者王国维在《人间词话》中说：古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界： ”昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。“ 此第一境也。 ” 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。“ 此第二境也。 ” 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。“此第三境也。你现在处于哪个境界呢？你想达到哪个境界呢？