常坟镇五路小学2018工作计划

第一篇：常坟镇五路小学2018工作计划

常坟镇五路小学2017—2018学年度第二学

期教研工作计划

一、指导思想

本学期我校教研工作以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校未来发展和学校工作计划，充分发挥教师在教育改革中的灵魂作用，课程改革迈出一个新的步伐，大力推进我校教育教学的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。

二、教学研究工作目标

1、狠抓教学常规工作，抓落实，重实效，促进教学质量的进一步提高。

2、精心组织实施新课程改革，不断探索新的教学方法，开发校本课程，总结积累课改经验。

3、加强党风廉政建设和师德教风建设，继续推行校务公开，严格规范办学行为，依法治校。

4、加强学校管理，深化学校内部管理体制改革，努力提高办学水平和办学效益。

5、强化安全工作，确保师生安全和学校秩序的稳定。

三、校本教研形式

以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

四、具体措施：

（一）校本培训分层次、突重点

校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：

1、教育教学理论培训。

教师教学能力的高低，教学质量的优劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

2、抓好教学常规管理

新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。充分利用多媒体进行课堂教学，利用现有的教学设备，做到用好设备，使其为课堂教学服务。

3、教育教学方法培训。

教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作，怎样有效提高教师的教育教学水平，这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

4、现代教育技术培训。

现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务。

（二）校本教研高标准、严要求

学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

五、工作要求

1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章，写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；每期至少听课15节。积极鼓励教师互相听课，每人每学期听课至少15节。

5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用

学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。

七、教研工作计划安排 二月 三月

1、制订各科计划。

2、召开教师会议，了解本年度计划内容。

3、学习《课程标准》等理论知识。

4、召开学科组长会议。

5、制订本学期教学研究工作计划。四月、五月

1、学校朗读比赛

2、举行校内听课活动

3、期中自查

六月

1、总结本学期教研工作，制订下学期教研工作计划。

2、小学六年级教学质量监测3、1—5年级语、数、英期末考试

第二篇：常坟镇常桥小学骨干教师培养计划与措施

常坟镇常桥小学骨干教师培养计划与措施

教育在提高国民素质，推动社会各方面发展将发挥越来越重要的作用。教师在教育教学中必须教会学生学习、学会生活、学会合作、学会创新，以适应未来社会科技发展对人才的需要。要实现这些，加强教师队伍建设十分重要，因此培养一支师德修养高，教育教学经验丰富的骨干教师队伍是刻不容缓的大事，为培养出一批高水平的骨干教师，使他们成为学校教育教学的带头人，带动全校教育教学工作的整体发展，特制定我校骨干教师培养计划：

一、现状分析：

学校现有在职教职工10人，35岁以下青年教师有3人，教职工队伍稳定，人心思进，教师教学经验比较丰富，工作能力比较强，特别是教师们的敬业爱岗，无私奉献的精神很强，是学校培养大批骨干教师的强大后盾。但同时，存在着学科结构不合理，青年骨干教师支撑点少，尤其是教改科研意识较弱等问题。

二、培养目标：

1、通过实施骨干教师培养工程，使培养对象在政治思想、职业道德、理论素养、专业知识、教育教学实践、教育教学科学研究等方面具有较高素养和水平，在创新精神和实施能力方面有较大的提高。

2、通过约三年的努力，培养一支由学科带头人、教学能手、教坛新秀等优秀骨干教师组成的骨干教师队伍，使骨干教师的比例超过镇平均水平，使骨干教师的学科覆盖更均衡。

三、主要举措：

1、校内创设积极向上的文化氛围，营造你追我赶的良好态势。领导深入课堂教学第一线，善于发现人才，有计划地加以培养。创造条件让想学、肯学、会学的多一点学习机会，让想干、肯干、能干的人多一点实践的机会，为他们搭建成长的平台、展示的舞台，让优秀的教师脱颖而出。

2、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。人的意识、观念的更新比行为更重要。对骨干教师的培养着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论知识的学习，及时把握教育发展的时代脉搏，新课改对教师的要求等方面的宣传，从而增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力。为此，要求骨干教师培养对象每人自订一份报刊杂志，每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，每学期交1篇较高质量的论文。

3、加强校内传、帮、带活动，以课堂为载体，切实提高培养对象的专业水平。骨干教师不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持学校领导或骨干教师与培养对象的结对子活动，从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、跟踪听课、重点强化示范课、随堂课、诊断课，切实抓好“一课三议”和“三课一评”的有效开展，让培养对象先定格，再入格，直至跳出模式逐步形成自身的教学特色和风格。为体现校内的骨

干教师的培养成果，学校每学年举行一次骨干教师培养对象的赛课活 动。

4、压担子促使培养对象更稳定、持续发展。骨干教师的稳定、持续发展、自我成长的需要是内因，是主要动力，但外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对培养对象适时加压工作担子，如各级各类公开课、评优课、基本功竞赛要让他们积极参加，让教研组长等优秀教师充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发培养对象自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年教师、教坛新秀、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹发展。

5、学校建立骨干教师培养对象档案，跟踪培养对象的发展情况，发现问题，及时反馈。

教师队伍建设，尤其是骨干教师的培养直接制约和影响着学校的长远发展，我校将坚持以青年骨干教师的培养为龙头，扎实抓好教师队伍建设，争创人民满意的教育，办家长满意的学校，做学生满意的教师，让孩子快乐成长。

第三篇：五路小学防溺水教育工作计划

五路小学防溺水教育工作计划

一、加强领导，高度重视

学校成立以校长为组长的安全领导小组，把防溺水活动作为学校工作的重点来转。召开防溺水主题会议，加强对教师的教育，提高教师的安全意识。同时，对校园和周边水域进行一次大排查，摸清水域情况，做到教育有的放矢。

五路小学防溺水安全工作领导小组

组长: 李璇

副组长：李传禄叶兰芳

组员：各班主任

二、完善制度，强化日常管理

建立切实有效的长效机制，对在防溺水工作中发现的有针对性问题进行研究，不断完善学校防溺水安全制度和安全预案，探索制定适用性强的相关安全制度。同时，认真抓好各项制度的落实。加大对学生上、放学期间的监管力度，学生中途离校须由家长陪同，写好请假条交学校。建立每日课前提醒制度，做到日日提醒，时时提醒。

三、开展各项活动，加强宣传

通过校园橱窗、悬挂横幅、国旗下讲话、校园广播站、班级板报等方式，加强对学生的宣传教育，各班级召开以防溺水为主题的主题中队会，提高教师、家长和学生的危险意识。同时，发放致家长一封信，要求家长对孩子要加强看护和监督，教育孩子不在无家长或老师的带领下私自下水游泳，不与同学结伴游泳，不到无安全保障的水

域游泳。班主任要多于家长联系，建立家校联系卡，对于特殊孩子留守儿童要重点关注。

学校开展“六个一”教育宣传活动，即：上一堂预防溺水专题教育课；节日、暑假放假前集中开展一次安全教育；组织一次“预防溺水”和游泳安全知识竞赛或知识展板等宣传活动；印发一份游泳安全和预”防溺水”宣传册页；开展一次预“防溺水”工作家长专访活动；布置一篇“防溺水”安全教育作业。同时全面开展“四不一会”教育：不在无成人带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，不在上下学途中下江（河）池塘戏水玩耍；学会基本的自护、自救方法。

四、加强外界联系，建立保障机制

与村委会联系，在学校周边池塘、河流等水域，设立警示牌。对于重点河段、池塘做好安全巡查。做好和公安等部门的联系，建立防溺水预警制度。

总之，防溺水工作必须落实到人，责任明确，各项工作要有效落实，真正发挥作用，切实保障广大师生的生命安全。

2013-2014学第二学期

防溺水教育工作计划

常坟镇五路小学

2014年5月

第四篇：2012常坟镇财政所工作总结

二 ○ 一 二 年 度 工 作 总 结

常坟镇财政所

目录

一、党建党风廉政建设工作蓬勃开展..................1

二、健全制度，加强学习，提高自身综合素质..........2

三、狠抓创建载体，树立良好财政形象................2

四、深入调研，加强协调，狠抓收入不放松............2

五、统筹安排，规范管理，严格控制各项财政支出......3

六、认真贯彻国家惠农政策，保证惠农政策落到实处....3

（一）“一卡通”打卡发放工作高质量完成...............3

（二）“家电、摩托车下乡”工作有序开展...............4

（三）“一事一议”财政奖补工作稳步进行...............4

（四）新农合工作继续提高............................4

七、顾全大局，积极配合镇中心工作..................5

八、存在问题及2013年工作计划.....................5

常坟镇财政所二○一二工作总结

2012年常坟镇财政所在县财政局的正确领导和镇党委政府的关心支持下，在魏守航所长的带领下，以党的十七大和十七届四中全会为指导，以“开源节流、增收节支、统筹兼顾、协调发展”的财政工作思路为指针，以创建“省级规范化乡镇财政所（分局）”为契机，深入学习实践科学发展观，团结拼搏，开拓创新，充分发挥乡镇财政职能，扎实做好财政各项工作，全面超额完成了县局下达的各项目标任务，极大地支持和促进了我镇经济和社会各项事业的全面协调发展。现将本的工作情况总结如下：

一、党建党风廉政建设工作蓬勃开展

2012常坟镇财税一支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，推进财政系统作风建设，组织建设和文化建设，不断提高服务发展、服务基层、服务群众的能力水平，充分发挥机关党支部战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用。

在阵地建设上，设立了专门的党建办公室，成为党员职工开展活动、组织学习、召开生活会的阵地；在制度建设上，把党建、党风廉政建设、党员学习等方面的制度印发到每个党员人手一册，并制作宣传栏上墙，营造浓厚的党建工作氛围；在队伍建设上，每月按时召开党员民主生活会，认真开展批评和自我批评，加强班子与党员个人的交流与沟通，积极发展思想觉悟高、政治立场坚定、工作能力强的年轻人入党，目前支部有老党员5名，新党员一名和入党积极分子一名；在开展活动上，一是深入开展“保持党的纯洁性，迎接党的十八”主题教育实践活动，通过“六查六看”查摆问题，二是开展“党员先锋岗位”“服务之星岗位”评选活动，三是深入学习贯彻党的十八大精神活动，四是组织开展慰问老红军和重温党史的红色教育活动。

二、健全制度，加强学习，提高自身综合素质

我所建立健全了各项规章制度，制订了与财政业务有关的工作、学习、考勤等内部管理制度，要求全所同志按制度办事，真正做到用制度管人管事。为了适应时代发展的要求，我们开展了形式多样的业务学习活动，走出了一条以自学为主、定期集中学习为辅、整体提高的学习之路。今年我所组织全所人员进行有关业务法律法规方面的学习，系统地学习了《会计法》、《税收征管法》、乡镇财政等方面的业务知识，还抽调专人参加了加由省财政厅，市财政局，县财政局三级分别组织的会计知识培训，通过系统认真的学习，全所人员的业务素质大大提高，进一步掌握党和国家的强农惠农政策和新时期财政业务知识，从而提高政策水平，业务水平和服务科学发展和谐发展的水平。

三、狠抓创建载体，树立良好财政形象

常坟财政所以创建活动为载体，认真积极开展每项创建活动。2012年常坟镇财政所以创建“省级规范化乡镇财政所（分局）”为契机，全体财政同志团结一致，你超我赶，争做先锋，大力整顿所容所貌，加强档案管理，获得了“创建规范化乡镇财政所（分局）省级先进单位”荣誉称号，将我所的各项工作推向了新局面。深入开展惠农补贴“一卡通”走访评议活动，深入田间地头，大走访，广评议，以公众评议为主，自查自评结合，广开言路，广纳良言，广泛听取社会各界对惠农政策落实和“一卡通”发放服务工作的评价以及意见和建议，深入查找落实惠农政策过程中存在的问题，加强制度建设，改进工作方法，提高工作效率，提升为民服务的能力，建立健全“服务基层、服务农村、服务农民”和促进农村经济社会和谐发展的长效机制。

四、深入调研，加强协调，狠抓收入不放松

今年，县政府下达我镇财政收入任务为5000万元，其中财政为500万元，国税为3800万元，地税为700万元。为完成收入目标任务，在年初，我所和国地两税多次召开了财税调度会，就我镇的经济形势和税源状况进行了深入的分析，并对存在的问题开展了深入的调研，拿出税源分析报告，为领导提供决策依据。并且制定了详尽的收入计划，采取了行之有效的措施抓落实。在组织收入的过程中，积极加强和两税部门的联系，多方挖掘税源，加大税收政策的宣传，努力培植财源，制定奖惩措施，激励企业积极主动缴税，克服征收不利因素，做到应收尽收。但由于受到国际经济萧条和国内再生资源行业的疲惫等不可抗因素的影响在总体收入上有些不尽人意。

五、统筹安排，规范管理，严格控制各项财政支出

我们坚持量入为出，勤俭节约的原则，2012年按照年初镇人代会通过的财政预算执行。建章立制，科学理财，合理理财，严格财务“一支笔”审批制度，大力压缩非生产性开支，确保我镇各项工作的正常有序开展，保证政府机构正常运转。积极发挥财政监督职能，严把审核关，最大地发挥财政资金的使用效益，大力倡导勤俭节约，坚持反对铺张浪费。同时，着力加强对财政资金的监管，对财政专项资金实行专户管理和专项科目核算，有效地保证了财政资金的安全，有力地推动了我镇经济的健康稳步发展。

六、认真贯彻国家惠农政策，保证惠农政策落到实处

1、“一卡通”打卡发放工作高质量完成

2012年，我所协同民政、计生、经管站、农业综改办等涉农部门由以前的“一卡通单机版”向“惠民直达”内网转型，完成全镇农户基础信息的录入工作，涉及29个行政村，九万多人口，两万多户。加大了对涉农资金的各项政策的宣传力度，采用发放明白卡、公示栏等形式，使财政补贴农民资金“一卡通”工作的各项政策真正做到家喻户晓。同时，在资金发放过程中，我们不断改进服务方式，提升工作效率，为群众及时、准确、方便、明白地享受到国家惠农补贴做出积极的努力和探索。截止12月份，通过“惠民直达工程”发放的涉农资金共计33007992.99元整，通过我们认真细致的工作，目前已将所有涉农资金及时足额的发放到农民手中。

2、“家电、摩托车下乡”工作有序开展。

这项新的惠农政策业务性强，鉴于常坟镇商业网点多，我所高度重视，抽调计算机操作水平业务好，责任心强的周锐同志任家电下乡操作员，为广大农户办理补贴登记，审核工作，在规定的时限内把补贴资金上报打卡。全年我们共办理家电下乡补贴产品6835台（件），补贴金额合计2244065.46元，摩托车267辆，补贴金额合计172192.80元，兑付率达100%。另外，由于部分家电商家受利益诱惑，置国家法律于不顾，往往和部分农户合伙制造虚假销售以骗取国家补贴资金，我所迅速成立了“家电下乡稽查小组”在魏组长的带领下，我所同志全员参加，对一次性购买家电数量超过3台的农户电话回访有疑问的，实行到户核实并拍照取证；对销售量庞大的家电商家，实行时间不固定，不打招呼式的常态化检查。通过检查，发现了部分虚假销售的行为，按照国家法律规定已经不予补贴，并且将部分商家上报商务局处理，有效地打击的套取国家资金的行为，遏制了骗保行为的发生，保护了国家资金的安全，维护了广大农户的根本利益。

3、“一事一议”财政奖补工作稳步进行

我们认真做好“一事一议”财政奖补政策的宣传工作，要求各村认真做好筹资的宣传及项目的报批工作，由于工作积极主动，措施得力，2012 年，我镇共申报一事一议项目24个，争取财政奖补共计5979360元，在申报前，我们深入各村实地调查审核。申报完成后，我们积极督促各村项目实施，做好资金的管理和拨付工作。目前全镇项目已完成6个，正在实施的有18个。并且，我们还组织检查了各村历年来已完工项目的管护工作，按上级要求进一步完善了项目管护工作。

5、新农合工作继续提高

为完成县合管中心布置的合医筹资，县外住院费用报销的初审，参合信息的录入，查询，修改，医疗卡的挂失，大额住院费用的调查等工作，我所设立常坟镇农村合作医疗办公室。2012年，收受县外住院报销人次共计1013人次，住院费用总额达9604754.5元，报销总额合计4713626元，全部通过惠民直达工程打卡发放。在2013年新农合筹资工作当中，我所全体职工团结一致，争分夺秒，发扬奉献自我的精神，克服时间紧，任务重，人口基数大，农村情况复杂等不利因素在2013年12月31日前及时准确完成新农合的信息录入核对工作以及新农合筹资工作，向广大人民递交了一份满意的答卷。

七、顾全大局，积极配合镇中心工作

我所同志在做好本职工作的同时，积级参与镇的中心工作，如包村干部、为民服务全程代理、计划生育、美好乡村建设、创先争优等等，做到服从组织领导和安排。特别是在包村工作中,魏所长不辞辛劳，在百忙之中抽出时间驻徐梅村工作，积极为党委、政府分忧解愁，献言献策。在为民服务全程代理当中，我所常先付同志服从组织安排，按时到服务大厅上班，热情接待来访农户，对于涉及财政方面的问题，常先付同志都一一给予解答，展现了财政人的风采。

八、存在问题及2013年工作计划

2012年我们虽然取得了一些成绩，但距离党和人民的期望和要求还有一些差距和不足，有待我们在今后的工作学习中进一步提高，在实际工作中具体体现为：

（1）随着电算化和电脑在财务工作的应用，也对财务人员的素质提出了更高的要求，提高业务能力和知识水平成为我们亟待解决的问题。

（2）财务管理力度需进一步加强，部分财务管理制度尚未健全，会计电算化尚未运用到实际工作中去，现有制度的执行力度方面有待加强。

展望未来，我镇的财政工作任重道远，新的一年，我们将豪情满怀，不懈努力，团结进取，爱岗敬业，无私奉献，为开创财政工作的美好明天而努力奋斗，为常坟镇经济建设添砖加瓦。2013年财政工作计划如下：

（1）继续加大力度，积极协调国税、地税及有关部门，狠抓财源建设，拓展增收渠道，努力完成财政收入任务。

（2）加强财务管理力度。严格管理和完善财务制度是做好财务工作的重要保障,今后我们将进一步完善财务管理方面的规定，实行更有力的措施，力求将这方面工作做得更好。

（3）提高财务人员素质。不断提高财务工作水平，继续通过学习和业务交流等多种方式提升财务人员的业务能力和知识水平，使之适应当前财务管理工作的要求。

（4）继续做好支农惠农补贴工作和一事一议财政奖补工作。（5）积极完成县财政局及镇党委政府交办的其他工作。

常坟镇财政所 2012年12月31日

第五篇：常坟镇常桥小学骨干教师培养计划与措施

常坟镇常桥小学骨干教师培养计划与措施

教育在提高国民素质，推动社会各方面发展将发挥越来越重要的作用。教师在教育教学中必须教会学生学习、学会生活、学会合作、学会创新，以适应未来社会科技发展对人才的需要。要实现这些，加强教师队伍建设十分重要，因此培养一支师德修养高，教育教学经验丰富的骨干教师队伍是刻不容缓的大事，为培养出一批高水平的骨干教师，使他们成为学校教育教学的带头人，带动全校教育教学工作的整体发展，特制定我校骨干教师培养计划：

一、现状分析：

学校现有在职教职工10人，35岁以下青年教师有3人，教职工队伍稳定，人心思进，教师教学经验比较丰富，工作能力比较强，特别是教师们的敬业爱岗，无私奉献的精神很强，是学校培养大批骨干教师的强大后盾。但同时，存在着学科结构不合理，青年骨干教师支撑点少，尤其是教改科研意识较弱等问题。

二、培养目标：

1、通过实施骨干教师培养工程，使培养对象在政治思想、职业道德、理论素养、专业知识、教育教学实践、教育教学科学研究等方面具有较高素养和水平，在创新精神和实施能力方面有较大的提高。

2、通过约三年的努力，培养一支由学科带头人、教学能手、教坛新秀等优秀骨干教师组成的骨干教师队伍，使骨干教师的比例超过镇平均水平，使骨干教师的学科覆盖更均衡。

三、主要举措：

1、校内创设积极向上的文化氛围，营造你追我赶的良好态势。领导深入课堂教学第一线，善于发现人才，有计划地加以培养。创造条件让想学、肯学、会学的多一点学习机会，让想干、肯干、能干的人多一点实践的机会，为他们搭建成长的平台、展示的舞台，让优秀的教师脱颖而出。

2、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。人的意识、观念的更新比行为更重要。对骨干教师的培养着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论知识的学习，及时把握教育发展的时代脉搏，新课改对教师的要求等方面的宣传，从而增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力。为此，要求骨干教师培养对象每人自订一份报刊杂志，每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，每学期交1篇较高质量的论文。

3、加强校内传、帮、带活动，以课堂为载体，切实提高培养对象的专业水平。骨干教师不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持学校领导或骨干教师与培养对象的结对子活动，从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均

进行随时对话、跟踪听课、重点强化示范课、随堂课、诊断课，切实抓好“一课三议”和“三课一评”的有效开展，让培养对象先定格，再入格，直至跳出模式逐步形成自身的教学特色和风格。为体现校内的骨

干教师的培养成果，学校每学年举行一次骨干教师培养对象的赛课活 动。

4、压担子促使培养对象更稳定、持续发展。骨干教师的稳定、持续发展、自我成长的需要是内因，是主要动力，但外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对培养对象适时加压工作担子，如各级各类公开课、评优课、基本功竞赛要让他们积极参加，让教研组长等优秀教师充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发培养对象自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年教师、教坛新秀、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹发展。

5、学校建立骨干教师培养对象档案，跟踪培养对象的发展情况，发现问题，及时反馈。

教师队伍建设，尤其是骨干教师的培养直接制约和影响着学校的长远发展，我校将坚持以青年骨干教师的培养为龙头，扎实抓好教师

队伍建设，争创人民满意的教育，办家长满意的学校，做学生满意的教师，让孩子快乐成长。