强责问效抓落实第二阶段安排（定稿）

第一篇：强责问效抓落实第二阶段安排（定稿）

“强责问效抓落实、改进作风促发展”主题活动” 第二阶段工作安排（9月21日—10月15日）

通过“强责问效抓落实、改进作风促发展”主题活动第一阶段集中大讨论，进一步增强我校广大教职工对这次活动的重大意义的认识，坚定信心和决心，充分调动参与活动的积极性、主动性，为该项活动的深入开展奠定坚实的思想基础。结合学区工作安排意见，我们华达小学第二阶段工作安排如下： 一 巩固学习成果，坚定信心和决心。

通过深入的学习讨论，全校教职工服务人民群众的宗旨意识、服务意识和纪律意识不断增强，组织观念淡薄、自律意识不强，工作方法简单粗暴、缺乏工作责任心等问题有了明显改善，从思想深处认识到在开展“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动的必要性和重要性。以后工作中，要再接再厉，把这项工作落到实处。

二 召开第二阶段学习大会

全体教师要本着“逐个找、反复寻、深入查”原则，严格对照前期主题教育工作中查摆出来的突出问题，尤其是加强和改进教育队伍作风和效能建设方面需要解决的突出问题及人民群众反映强烈的热、难点问题；严格对照学年目标任务进展情况，寻差距、找原因，明思路，议措施，确保年度各项目标任务圆满完成。切实开展好“六查六看”：即查精神状态，看是否存在理想信念淡薄、缺乏教育创新意识、精神萎靡不振的问题；查法治观念，看是否存在违法从教、有令不行、有禁不止的问题；查自身素质，看是否存背离教育规律、不适应教育发展新形势的问题；查服务态度，看是否存在冷漠生硬、作风粗暴的现象；查执行落实，看是否存在思路不清、作风不实，对县局、学区重大决策部署执行不力，落实不到位的问题；查工作效率，看是否存在敷衍塞责、推诿扯皮的行为。对自查的问题，要即查即改，深入剖析问题存在的根源并形成自查报告。

三 通过自查活动，全体教师要在大会上表态发言，查摆问题并结合自身实际制定切实可行的整改计划。

“强责问效抓落实、改进作风促发展”

主题活动第二阶段工作安排

（9月21日—10月15日）

华 达 小 学

二〇一三年九月二十四日

第二篇：强责问效抓落实第二阶段安排

“强责问效抓落实、改进作风促发展”主题活动”

第二阶段工作安排（9月21日—10月15日）通过“强责问效抓落实、改进作风促发展”主题活动第一阶段集中大讨论，进一步增强我校广大教职工对这次活动的重大意义的认识，坚定信心和决心，充分调动参与活动的积极性、主动性，为该项活动的深入开展奠定坚实的思想基础。结合学区工作安排意见，我们华达小学第二阶段工作安排如下：

一 巩固学习成果，坚定信心和决心。

通过深入的学习讨论，全校教职工服务人民群众的宗旨意识、服务意识和纪律意识不断增强，组织观念淡薄、自律意识不强，工作方法简单粗暴、缺乏工作责任心等问题有了明显改善，从思想深处认识到在开展“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动的必要性和重要性。以后工作中，要再接再厉，把这项工作落到实处。

二 召开第二阶段学习大会

全体教师要本着“逐个找、反复寻、深入查”原则，严格对照前期主题教育工作中查摆出来的突出问题，尤其是加强和改进教育队伍作风和效能建设方面需要解决的突出问题及人民群众反映强烈的热、难点问题；严格对照学年目标任务进展情况，寻差距、找原因，明思路，议措施，确保各项目标任务圆满完成。切实开展好“六查六看”：即查精神状态，看是否存在理想信念淡薄、缺乏教育创新

意识、精神萎靡不振的问题；查法治观念，看是否存在违法从教、有令不行、有禁不止的问题；查自身素质，看是否存背离教育规律、不适应教育发展新形势的问题；查服务态度，看是否存在冷漠生硬、作风粗暴的现象；查执行落实，看是否存在思路不清、作风不实，对县局、学区重大决策部署执行不力，落实不到位的问题；查工作效率，看是否存在敷衍塞责、推诿扯皮的行为。对自查的问题，要即查即改，深入剖析问题存在的根源并形成自查报告。

三 通过自查活动，全体教师要在大会上表态发言，查摆问题并结合自身实际制定切实可行的整改计划。

“强责问效抓落实、改进作风促发展”

主题活动第二阶段工作安排

（9月21日—10月15日）

华 达 小 学

二〇一三年九月二十四日

第三篇：强责问效抓落实第三阶段小结

“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动

整改提高第三阶段工作小结

10月17日，我校组织学习了《“强责问效抓落实，改进作风促 发展”主题活动整改提高阶段实施方案》，我校领导高度重视，把此 次活动的整改工作作为当前一项重要工作任务，精心安排、周密部署、深入学习动员，使全校教师充分认识开展此次活动的重要意义和必要 性。目前，我校“强责问效抓落实，改进作风促发展”活动在县局的 统一领导、学区领导的精心指导下，开局良好，进展顺利。现将我校 “强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动整改阶段的工作总结 如下。

一、思想重视、行动积极、落实工作严肃认真。

“强责问效抓落实，改进作风促发展”活动是为解决干部作风和 工作落实方面存在的突出问题而采取的有效举措。活动开始以后，我校领导高度重视，精心安排部署。先后召开了会议，传达讨论游凤学区“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动动员大会精神，并 就我校开展“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动进行了专 题研讨。制定了切实可行的实施方案，提出了明确要求。进一步增强广大教职工对开展“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动的重大意义的认识，坚定信心和决心，充分调动参与活动的积极性、主动性，为“强责问效抓落实，改进作风促发展” 的深入开展奠定坚

实的思想基础。

二、创新活动载体，活化教育方式。

在这次教育活动中，我校按照“求实”和“创新”的原则，不断 创新活动载体，活化教育方式，确保学习教育活动取得实效。

1、是在学习形式上做到“四个结合”，即集中学习与分散自学 相结合、个人演讲与集体讨论相结合、专题辅导与个别辅导相结合、学习读本与电化教育相结合。

2、是在学习方法上努力做到了“四学”。即领导干部带头学。积极带头参加理论学习和专题学习讨论，和教师一起交流讨论，活跃学习气氛。讨论交流学。通过召开讨论会、交流会，围绕“如何改进作风抓落实”进行了深入讨论，交流心得，共同提高。对照自己学。即要求广大教职工在学习过程中，找出自己在作风方面存在的突出问题，加以落实。深入实际学。

3、是在学习效果上，努力做到学习工作两不误、两促进。通过 深入的学习讨论，使全校教职工服务人民群众的宗旨意识、服务意识 和纪律意识不断增强，组织观念淡薄、自律意识不强，工作方法简单 粗暴、缺乏工作责任心等问题有了明显改善，从思想深处认识到在全 校开展“强责问效抓落实，改进作风促发展”活动的必要性和重要性。

三、边学边改立说立行，教师作风有了明显改变。

工作作风的转变重在落实，各项制度的建立贵在执行。在“强责 问效抓落实，改进作风促发展”主题活动中，我校教师坚持学习工作 两不误、两促进，积极深入到教学一线，用自己的实际行动去落实各

项工作任务，使作风改进在一线、任务落实在一线。

总之，我校“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动第三阶段的工作，由于各级领导高度重视，全体干部同志积极参与，组织领导得力，措施完备，各项工作达到了预期目的，真正做到了学习工作两不误、两促进。在下一阶段工作中，我们要再接再厉，按照上级部门的安排部署，做好学习阶段的组织安排工作，广泛征求社会各界意见建议，按照收集整理的意见、建议，进行认真剖析和评议。结合我校工作实际，抓好制度落实，建立长效机制，确保取得预期效果。

“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动

整改提高第三阶段工作小结

贺

甲

小

学

2013年11月11日

第四篇：强责问效第一阶段工作安排

XY小学“强责问效抓落实改进作风促发展”主题活动

第一阶段安排

一、成立活动领导小组，明确分工。

二、制定主题活动实施方案。

三、营造活动氛围。

四、召开主题活动动员会。

五、集体学习：

施方案》。

2、《县教育系统改进工作作风密切联系人民群众十项规定》。

六、办好学习园地。

1、《学区“强责问效抓落实改进作风促发展”主题活动实

第五篇：“强责问效抓落实_改进作风促发展”心得体会

“强责问效抓落实，改进作风促发展”集中教育

实践活动心得体会

通过学习学校的“强责问效抓落实，改进作风促发展”集中教育实施方案，我通过认真对照，认真查摆近年教教育教学存在的突出问题，加强以师德师风建设为核心的政风行风建设，深入分析原因并整改提高，通过学习，加深了我们对师德师风的重要性的理解和认识，使我们在思想方法上和观念认识上都有很大提高，充分认识到开展这次活动的重大意义，更加增强了我们学习和工作的自觉性和责任感。

一、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，在思想上、政治上、行动上树立坚定的大局意识、宗旨意识、责任意识，正确对待权力、地位、金钱，坚决抵御各种消极思想的侵蚀，牢记 “师者，传道授业解惑”的教诲，将遵纪守法作为自觉行为。严格师德师纪。遵守各项工作纪律，廉洁自律，对待家长热情周到，对待学生一视同仁，对待教育工作兢兢业业，一丝不苟。

二、坚持实事求是的作风，在工作中做到办实事，求实效，扎实工作。牢固树立爱岗敬业，做好本职工作，树立正确的世界观、人生观、价值观。树立为党的教育事业献身的精神。一切工作能够以大局为重，坚决贯彻个人利益服从于集体利益的原则，以高度的责任感高标准地完成好自己的本职工作。时刻保持清醒认识，克服松懈麻痹思想，在工作中、生活中严守纪律，严守制度。

三、加强业务学习，转变工作作风。工作中要始终坚持不断创新、勤于思考、勇于探索、敢于实践导学案教学。严于律己，讲团结、敢担当、求真务实。认真学习教育法，教师法，未成年人保护法，增强

自身素质，提高自己的教育教学水平。

通过这次正行风、促服务、树形象 “集中教育实践活动，进一步认清了自己在思想上和工作上的一些错误和不足之处，在以后的工作中，更加完善自我，用正确的工作态度来报效党和人民对我们的信任。

2013.8.31