张小模培训心得

第一篇：张小模培训心得

毕节金海湖新区2018年校园长培训

培 训 心 得

2018年3月）（小坝中学 张小模校长培训心得

（小坝中学 张小模）

2018年3月9日，我有幸参加了毕节金海湖新区教科文卫局组织的中学校长、幼儿园园长培训班的学习培训，培训由贵州工程应用技术学院继续教育学院安排。培训历时三天，聆听了贵州工程应用技术学院陈忠勇、李军两位教授的讲座，毕节市教育局张丽华、孙刻栋两位专家精彩的培训和毕节一中屈小锋校长、毕节民中邱国援两位名校长非常接地气的分析指导，虽然为期很短，但受益非浅。我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。下面就我的学习和认识谈一下两点体会。

一、学校要有发展正确的方向和明确的目标

培训中，陈忠勇教授专业解读了《国家教育“十三五”规划》、《贵州省教育“十三五”规划》、《毕节市教育“十三五”规划》以及《金海湖新区教育“十三五”规划》，特别指出在在“十九大”会议精神和习近平新时代中国特色社会主义理论指导下，学校教育要面对竞争，服务需求，顺应潮流。邱国援校长结合毕节民中先进的管理经验，为参加培训的各位校园长认真深入剖析和解读了《中小学德育工作指南》，邱校长指出学校教育工作要有明确的育人目标，学校教育应将立德树人放在首位，学校发展定位良好品行与求真求趣融为一体，具有内涵优势的规范化 学校，学校应具有开放、创新等优秀品质，考虑经济社会发展需要，考虑学生实际发展状况，实现良好品行与求真、求趣的融合。学校应具有发展的前沿意识，满足学生发展需要 的多元化教学模式与课程体系，学校应具有传承、弘扬、创新优秀的传统文明的文化意识，形成传承优秀文化与创新校园文化相结合 的文化发展模式。学校要以现代化教育教学手段为支撑，广泛吸纳优质教育资源，培育学校人文氛围，把学校建设成为师生共同成长、自主成长、快乐成长，具有内涵发展优势的规范化学校。

实现立德树人要建设一支合格的教师队伍，要把好教师入口关，要注重师德师风建设；要把创新教育作为突破口，深化课程教学改革和招生制度改革，优化育人环境，推进研教结合，科教结合、协同育人......二、学校管理要以人为本。

学校管理的目的是为了依靠人，塑造人，发展人，提升人，以人为本在学校的管理活动中要关爱人、尊重人、宽容人、激励人。

以人为本，体现在对教师全面的关爱。人是有情感的动物，我们不可能在没有爱的沙漠中生存，发展更无从说起。屈小锋校长在《中小学校长、幼儿园园长之道》的讲座中强调，在学校的管理中，领导要关心爱护教职员工，教师关心爱护学生，可以使被老师从学校获得强烈的价值感、安全感和归属感。为教职员工的工作、创造、发展，为学生的学习、进步、全面发展提供强大的精神动力。领导不仅要关心教师、职工的工作、学习，还要关心他们的生活，当他们在工作、学习、生活中遇到困难时，要给予尽可能的及时帮助。

以人为本，需要尊重，得到别人的尊重与承认，往往胜于物质利益，所以校长必须对教职员工信任和尊重。尊重是建立在平等的基础之上的，没有平等也就没有相互尊重和理解。孙克栋老师强调，虽然在学校的管理活动中管理者与被管理者是上下级的关系，但是作为学校的成员，在人格尊严、基本权利、地位名誉等方面都是一律平等，只有岗位、分工、角色不同。在学校的管理中要搭建一个个平等的平台，只有在平等的基础上，管理者与被管理者才能相互尊重和理解。学校的管理者不能以权压人，以势压人，应以诚待人以“礼”服人，以情感人。

从人的交际角度来说，敬人者，人亦敬之。平等的对待每一位教职员工，尊重他们的人格，尊重他们在学校中的地位，尊重他们的创造精神、尊重他们自我完善的需求。从一定意义上说，信任和尊重就是管理效率。你对教职员工信任，教职员工就会对你信任，你尊重教职员工，教职员工就会尊重你，归根结底，是信任产生了信任，尊重赢得了尊重。信任和尊重应当真诚、自然，坚持去做，形成了一种尊重人、信任人、理解人的文化氛围，学校就一定具有凝聚力。才能在学校中营造一个民主和谐的氛围，激发教职员工的创造，顺利的实施教育计划。

“躬自厚而薄责于人，则远怨也”，人非圣贤孰能无过，学会宽容，也是教育之道。学校的管理者和被管理者之间对人的看法和态度都要有一颗宽容之心。“严于律己、宽以待人”这是古训，只有宽以待人才能够包容，才能够创设一种宽松的环境，才能形成民主的气氛，学校才有生气、有活力。“宽”。其一是指对人不能求全责备，孔子说：“君子之过也，如日月之食也，过也人皆见之，更也人皆仰之”。人总是会有缺点和错误的，所以要允许人家有缺点和错误，只要我们能够努力去改正错误，这样，我们就能在错误中取得经验和教训，取得更大的进步。“宽”其二是指对曾错误地对待自己的人，也要宽宏大量、有气度、容得下，要同善待其他人一样善待他。要能包容各种各样的人，包括意见不同的人、有缺点的人、犯过错误的人。“有容乃大”，能包容人，才能最大限度地团结人，队伍才能兴旺、事业才能发达。

人的需要既有物质方面的也有精神方面的。因此激励也应有物质的激励和精神的激励。对于知识分了来说，物质待遇得到基本满足之后，更看重的是精神激励。

在精神激励上我想可以从以下三个方面去做，而且我们一直都这样做：第一，搭好舞台观“好戏”。为每一位中层干部和教职工思考，尽量做到根据各自的特长和能力，尽可能创造活动舞台，让大家都有用武之地，都有施展才华之机，如开展各处室管理优秀评选，级部优秀评比，开展教师优课观摩课、论文评比、课件竞赛等；第二，可以利用各种节日，组织教师开展各种别开生面的活动，设计游戏，准备小礼物小奖品等；第三，按照学校工作岗位的需要“委之以重任”，让每个教职员工都有发展目标、有奔头、有获得感、有幸福感。

金海湖新区教科文卫局组织这次培训，目标定位准确，既有高度，又接地气，既有针对性，又有实用性；专家们思想新颖，理论功底深厚，实践经验丰富，春风化雨，受益匪浅，参训学员反响激烈。本人参加此次培训，切实提高了对新时期教育理念的认识，也更加明确了自己的职责，希望以后有更多的机会参加这样的培训。

立德树人，以人为本，全人教育，全方位育人，这些是最传统，同时也是最科学、最先进育人理念，这样的理念我想一百年也不会落后。

在今后的工作中，我必将全力以赴地落实立德树人以人为本，全人教育的办学理念，为小坝中学的发展贡献微薄之力，以不辜负金海湖新区各级党政领导和金海湖新区广大人民对我们的关心及厚爱!

2018年3月15日

第二篇：入模培训心得

2011联想新员工入模培训心得

11月份短短三天的培训学习、交流，让我对联想控股集团有了更新的认识，联想人的做人准则、个人的价值观、处事的方法、同事之间的沟通、个人与集体的关系处置以及那种勇于在激流中拼搏的精神都令我敬佩，受益匪浅。

具体得感想如下：

第一天对联想的历史与现状的学习，是我对联想27年来取得成功有了更深的了解。联想能起得这样得成绩并不是偶然，在中国经济发展的大好形势，联想人敢想，敢作，即使是比别人发展的更好的时候，联想还是会继续追求更好，联想从不原地踏步，它时刻保持清醒，超过其他同行业。联想不光把企业做大了，还发现并培养了大批适合时代发展的人才，同时为人才提供更多发展的机会和平台，我作为联想的一份子，将会能够在这样有作为的公司上班而敢到很幸福。

第二天聆听吴灵慧讲述自己的故事，灵慧细致诉说着她从一个新员工到现在副总裁的经历，10年如一日，默默的奉献了，联想就象一个大家庭，培养了一代又一代的人，它不但让人品尝到酸甜苦辣，也让人看到了希望，灵慧她值得学习，联想的文化更值得学习。

第三天学习刘广老师的战略，国际化肯定是联想大的企业发展方向。而在销售模式方面，我们发现无论是直销模式或者是渠道模式都会存在一个天花板的问题，所以联想采取了一种全新的双模式运营的战略，而在产品方面走的是二元化的道路。在这里我只想谈谈服务器业务走双模式运营的必要。因为服务器与电脑最大的不同就在于它的专业性，服务器不是个人消费品，而是一种商用产品，所以决定了它不能沿用PC的产品销售模式，很多时候必须走客户模式来进行项目销售，这个时候需要专业的销售人员和售前技术支持人员紧密的配合来获得客户的仍可，服务器产品最理想的方式是走方案销售的模式，当然这最适合高端的产品和大规模的项目，面对最低端的产品，由于市场已经了PC的理念作为铺垫，那么低端和少量的服务器销售还是可以走产品分销的模式以扩大我们的触角，扩大销量。其实对于售前来说应该将主要精力放在客户模式下的项目支持中，而兼顾分销渠道的技术能力提升即可。

两天的时间很短，但这两天的培训对今后职业生涯的影响是长远的。入模给我打上了联想的烙印，使我成为了一个真正意义上的联想人，而在今后的工作中，我将以联想的4P文化来严格要求自己，用复盘等方法论来武装自己，使自己成为一个优秀的联想人，同时，为联想成为一个伟大的公司贡献自己的一份微薄之力。

第三篇：培训心得张超群[推荐]

“高效团队，共创辉煌”培训心得

作为红桥支行的一名新人，这是第一次参加拓展活动，感触颇深。刚开始，刘教练带领我们做的第一个小游戏是关于我们的思维定势的，我们总是按照我们固定的思维方式去考虑，所以我们刚开始并不能做到教练要求的动作。经过反复的尝试和观察最后做到了。这里面我觉得人生阅历越多会有一定的帮助，但是我们若是一直按照老路子走，那么有时候会处于一个困境中走不出来，我们要在工作中不断地尝试创新，用新的眼光，新的思路去考虑问题。只有这样我们才能突破自己，才能更好的发展自己。

再有就是关于拍掌次数的估计，我们只是主观的认为我们一分钟之内130次已经是极限，应该不会太多，但是当我们真正的尝试去做的时候，发现我们的伙伴在20秒之内就已经有170多次了，这充分说明我们不要给自己设一个障碍，自己的心理障碍，还没有任何的尝试，主观就首先认为自己不行，有这种意识是很可怕的，它会在无形中阻碍我们前进的脚步，阻碍我们去挑战极限，所以永远都不要在任何事没有尝试的时候就先否定自己，要相信自己，任何事都会有奇迹发生，只要愿意去尝试！~

还有就是寻找宝藏，这个游戏告诉我们，组与组之间虽然是一个个体，这个项目一个个体不论你再强大，再有能力，也不可能自己一个组把宝藏找到，就像我们平常的工作，一个人在所里，你能力再强，营销再强，没有所里其他人的配合，你也不可能保证所里只有你一个人就可以正常营业。再大一点说，如果红桥支行的任何一个网点做得好，也不能代整个红桥支行在分行表现的很好，只有我们每个人都很强，红桥支行的每个网点

都很强大，我们整个的红桥支行才会发展的更好，才会有一个美好的未来。

团队对于我们现在的人来说是非常重要的，一个人的力量是渺小的，有限的，但是团队的力量是强大的，我们只有大伙都紧紧的团结在一起，力量聚集在一起，心紧紧的团结在一起，那么我们红桥支行的未来绝对是不可限量的！

最后就是关于七巧板的游戏，我是第七组的成员，最后的结果是我们得到66分，最后我总结了一下，其实我们刚开始的确思路是有问题的，首先没有意识到我们组的领导能力，从而也就没有尽到领导的能力，没有组织好大家伙的顺序；再有就是没有与其他六个组做好良好的沟通，若是刚开始有一个良好的沟通，先把大家的任务综合一下，然后在协调好，肯定是可以用很短的时间完成所有图形的拼凑，然后会有多余的时间去拼正方形，可以给其他组和我们组创造更多的分数，给大家带来双赢的局面！

由此可见，在平常的工作中，沟通是一个很重要的环节，大家如果没有良好的沟通只是自己一味的按照自己的想法去做，那么最后得到的结果并不是一个很想要的结果。我们若是大家积极献策，良好的沟通，那么我们最后的结果肯定是共赢！何乐而不为呢？

沟通的重要性体现在生活中的任何一件事，我前几天就遇到这样一件事，前几天给客户办业务，因为当时人很多，客户等待的时间可能也比较长，客户心里本来可能就有一定的火气了。我还不小心在给客户办完业务以后忘记了补登存折，客户当时并没有发现任何问题，但是回家发现以后认为没有存进去，气势汹汹的找来，补登完之后可能没有好好的解释和沟通导致客户反应极其强烈，当时就在大厅内吵个不停，但是后来经过好好的沟通以后，客户表示理解并原谅了我这个无心之失。后来我们之间的关系变得很不错！这就充分说明了沟通的重要性。

总体而言，这次拓展真的给我的启发很大，我也从中学到了很多，希望自己在以后的工作中注意团队的合作，注意良好的沟通，在做好自己本职工作的同时，能为红桥支行带来更大的贡献。也希望自己以后可以再参加类似的活动来提升自己！

本溪路

张超群

第四篇：培训心得——张栋栋

在反思总结中学习和成长

红寺堡第一小学 张栋栋

光阴似箭、岁月如梭，短暂的一学期在不知不觉中已经悄然离去，留下的只有刻在脑海中的美好的回忆。俱往矣，一路走来我们摸爬滚打经历了不同程度的艰难坎坷。但是在这个过程中我们也会时时刻刻收获不少的惊喜。岁末将至，我仅以这次的培训为锲机，对自己的教育教学工作做了一个简单的反思总结。

这次的培训让我获益匪浅，其中让我记忆犹新的培训内容更是层出不群，下面我就这次的培训谈一下自己的心得体会：

一、学习博大精深、源远流长的中华传统文化，品读唐诗宋词：

我们在轻松愉悦的环境中跟着万老师一起走进唐诗宋词，穿越到了自己的十五岁。伴随着优美的音乐朗读唐诗宋词，和我们的祖先一起畅游在知识的海洋里。那时候，灯火通明的绣户珠帘中飘荡着管弦丝竹，一曲曲，柔婉缠绵，肝肠寸断；一首首，字字清脆，声声婉转。虽然那些旋律我们今天听不到了，可那些唐诗宋词，却被全世界最有魅力的文字记录下来了，一直传承至今。这些脍炙人口的诗句，穿越千年的隧道，时时刻刻都会在我们的耳边萦绕，为我们的生活平添一份诗情画意。其中的所思、所想、所感、所叹，已从瞬间成为了永恒。希望我们能在以后的学习中珍惜这份美好的永恒。

二、反思总结过去教育教学工作中的得失，探讨先进的育人理念：

这一环节中，我们亲爱的校长以他渊博的知识和丰富的教育教学经验给我们提出了先进的育人理念：让每一个生命自由绽放。这一理念的提出让我们在座的每一人都为之一叹。接下来，我们先从如何让它进入课堂展开了阐述讨论，课堂必须要有生命力。我们现在的课堂必须是以生为主的生命课堂，在原始的课堂的基础上，我们要尊重每一个鲜活的生命，从课外辅导、学习指导、关注生活等方面去关爱每一个学生。在平时的德育课堂中，以爱的教育为主线，从小事入手、从基础抓起，与学生时刻相处的过程中要尝试走进他们的心里，课外之余及时的与家长取得联系，携手共同促进孩子们的成长。另外，在以后的教学过程中我们要思考如何把这种理念渗透到学生平时的日常生活中。

三、开展我校年级组团队文化建设：

这一活动的开展虽然只是当时的临时创作，但我校教师集思广益、积极踊跃地投入其中。每一个年级组的成员都能从中表现出自己的魅力，它能让我们建立起自己的团队文化的主心骨。让每一个人教师都能够参与进来，不断的更新自己的教学理念，用爱去灌注孩子们的世界，让他们健康快乐地成长。

综上所述，我仅从自己的角度阐述了自己对这次培训的心得，希望能够在以后教育教学和各位老师一起交流分享学习。

第五篇：培训心得--张环

教学常规培训心得

红寺堡回民小学 张环 教学工作是学校的中心工作，教学工作常规情况的好坏直接影响着学校教育教学质量的优劣。要提高学校的教育教学质量，就必须根据学校的实际情况，采取确实有效的措施，加强教学常规管理。

2013年10月本人参加了红寺堡区2013年新上岗教师教学常规培训。在这次学习中让我深刻地明白教学常规是学校教学管理实现规范化、制度化的保证，是维持教学秩序，提高教学质量的重要举措。我认为，加强教学常规管理，可以从以下几个方面入手。

一、加强教学管理制度建设

俗话说：“不依规矩不成方圆”。管理制度作为一种规范性行为准则在学校的管理中发挥着巨大的作用。学校应根据自身的实际情况，制定相应的教学管理制度。对教学管理应达到的标准提出相应的要求，明确教师的岗位职责，使教学管理工作做到有制度可循，有规定可依，避免管理工作的盲目性、片面性。用制度管理学校全体教师，靠全体教师管理学校，大抓教学常规管理，积极推动学校管理的制度化、常规化。

二、加强教学过程管理

教学工作是一项复杂而漫长的工作，它涉及到教师活动的方方面面，从开学初的制度计划到日常工作中的备课、授课、辅导、作业批改、考试及质量分析等。要抓好教学过程管理，就必须从教学的基本环节入手，认真落实每一环节的工作，步步踩实，突出过程管理的实效性。

教学计划的制定，必须是在认真学习课程标准，钻研教材的基础上，了解教材编排的意图和目的，根据学生实际情况制定。对教师的备课、教育教学、作业批改、学生辅导等情况进行定期检查或不定期抽查，并根据检查情况做好记录，肯定成绩，找出不足之处，提出中肯的改进意见。

三、向四十分钟要质量，加强课堂教学管理

优化课堂教学，这是提高教学质量的关键。而优化课堂教学，不仅要体现在教师的教上，更要反映在学生的学上。教师在教的过程中，必须深钻教材，采用适合学生身心特点的教学方法，充分利用现代教学手段，大胆尝试多媒体教学，激发学生兴趣，使教师的教起到画龙点睛的作用，学生在学的过程中，应充分发挥学生探求新知的主观能动性，培养学生自主、合作、探究的学习能力，促进学生学习成绩的提高。

除此之外，本人认为，还可以从以下几个小方面来提高教学常规质量。

1、认真备课，钻研教材。

备课不仅备教材，还要备学生。熟悉教学大纲，明确考核要求，做到有的放矢。加强集体备课。针对所教学生的学习情况，制定恰当可行的教学目标，并完成详细的教案，才能胸有成竹地应对学生各种动态的生成情况，才能对症下药，游刃有余。准备好学生上课所需要的材料，使我所教的科学课真正意义上让学生有所收获。

教师备课要一课一案，不准无教案上课，不准使用旧教案上课。教案应项目齐全，体现知识性、思想性和能力性的统一，精心进行“六设计”（1）教学目标设计；（2）教学重、难点设计；（3）教学方法设计；（4）教学板书设计；（5）教学手段设计；（6）师生活动、时间设计。

2、认真上课，提高效率。

抓住重点，突破难点，不能为了课堂气氛的调动而故意离题千里。真正的课堂活跃，让学生主动探究做学习的主人。培养学生的小组合作能力和具备一定的科学素养，课堂中建立在师生教学相长的基础之上的。精讲精炼，因材施教。

教师要按时上下课，组织教学严谨并贯穿课堂的始终，对学生严格要求，始终关注学生的学习状态，出现问题及时解决或课后与班主任沟通。认真按授课的基本环节去做：（1）导入与告知目标；（2）回忆旧知识；（3）呈现有组织的新知识或信息；（4）联系新旧知识；（5）迁移与运用。教师要积极利用多种教学辅助手段，如题签、多媒体等，积极创设环境，激活学生思维。

3、认真布置作业及时批改。

我们的作业的布置主要是课外观察和记录，和语文数学的作业是不同的，不是加重学生负担。而是培养学生学习科学的兴趣，在生活中一点一滴地培养学生学科学、爱科学。同时也要及时检查作业，其实是观察记录的情况。要有鼓励与批评，及时调动学生的积极性与主动性。

教师布置作业要适度、精选，不能随心所欲，作业教师必须先做，作业提倡有层次性。教师布置作业要向学生提出明确要求，并规定完成时间，要按时收作业，不得让学生代批作业、试卷等。发现错误要及时在错题集上记录，并及时讲解。

总之，提高教育教学质量是新时期教育工作的需要，是学生全面发展的需要，我们必须牢记教师所担负的神圣使命，努力提高教育教学质量，不辜负人民对我们的期盼。

通过学习，我开阔了眼界，新的常规学习，使我在新的课标下对教学有了新的认识，有了新的方向。它不仅告诉我，作为教师如何做好自己的“教”更使我懂得怎样才能引导学生更好的去学、让学生真正地成为课堂的主角。展示学生的风采。让学生自导自演。老师旁观。多多的去鼓励学生，让学生演好。常规中还有很多条例学了以后让我深受体会，学常规不是多余的，而是十分必要的。只有学好常规，才能自觉地遵守常规，指导自己的教学，才会取得良好的教育教学效果。

在今后的工作中，我将按教学常规管理办法，结合“以学为主，多元互动”的教学模式，积极吸收他人在教学常规中的先进经验，补充完善自己，努力缩小差距，争取更大的进步。