培训心得(张薇)

第一篇：培训心得(张薇)

党风廉政建设学习心得体会

张薇

通过对党风廉政建设的学习，使我各方面受益匪浅，现结合工作实际浅谈一下学习心得体会：

首先，我觉得作为一名党务工作者要提高自身素质，以饱满的精神状态，以求真务实创新的工作作风，认真做好本职工作。要提倡奉献精神。认真履行党员的职责，努力提高自己的政治素质和业务水平。

其次，从事党务工作同样也需要有高度的事业心和责任感。一个人是否拥有强烈的事业心和责任感直接决定其所从事的事业能否取得令人满意的成就。尤其是在党务工作中特别需要细心、耐心，党的工作是细致而缜密的。当然，要做到这一点，我认为必须把握好三种心态：以忠诚的心态对待组织、以积极地心态对待工作、以常人的心态对待自己。

最后，在工作方法上要有开拓进取的精神。如内容要创新、观念上要创新、方法上要创新。以新的思维模式、新的思想方法、工作方法运用到实际工作中去，使党务工作充满生机和活力。

作为一名后勤服务管理人员，首先要强化后勤人员做好本职工作的责任感和使命感,牢固树立“职工利益无小事”的思想,从被动性服务向主动性服务转变,增强职工服务大局的意识, 消除后勤服务工作“低人一等”的想法,树立正确的服务观念,充分认识到后勤服务工作是我矿整体工作中不可缺少的一部分,是美好孙疃发展必不可少的保障。

众所周知，后勤管理工作常常是从一些不起眼的芝麻小事做起，然而这些被称为小事的工作切不可小看。保障职工的饮食起居、水电的维修等，如果没有这些不起眼的准备工作，就无法保证大事的顺利进行，而且每一项服务都有其即时性，如办公场所灯坏了需要及时更换、室内管道漏水需要及时维修等，为此每一位后勤人员都要有很强的时间观念，办事必须做到果断、及时、合理、科学。

后勤管理工作事无巨细，头绪繁多，既有人与人之间的关系，又有人与物之间的关系，而人与物的关系处理不当，又会影响到人与人之间的关系。全矿职工的生活样样都要细心考虑周全，精心安排，稍有疏漏，就会影响其他工作的正常开展和职工工作的情绪。所以后勤工作是打造和谐稳定孙疃的重要组成部分。

后勤工作不是中心，但要服务中心；后勤工作不是大局，但又牵动大局；后勤不是小事，但又必须从小事做起。和其他工作比较起来，后勤工作更需要强化奉献意识，努力提高服务力。所以我们必须加强廉政建设，在思想上和行动上牢筑拒腐防变的“堤坝”。把自我价值观与后勤工作价值观紧密结合起来，真正树立起淡泊名利、爱岗敬业的价值观和精神追求，抛弃个人私利，树立全心全意为人民服务的思想。

“学而不思则罔，思而不学则殆”。在今后的工作中，我要更加坚定共产主义理想信念、遵纪守法，为党的事业勤奋工作，不断更新知识结构，积极开拓创新，成为一名优秀的党务工作者。

第二篇：张薇 科技教案

三元镇场镇和村落垃圾现状分析教案

三元镇中学 张薇

教学背景：

本课所涉及的是环境保护的教育问题，为了让学生了解自己生活地方的垃圾的现状，培养学生分析问题的能力及环保意识，使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性，教师设计了关于三元场镇和村里垃圾堆放、处理现状和可能解决办法的教学。通过这次活动教学，不仅使学生亲身体验到身边垃圾的真实的情况，更意识到社会环保问题的严峻性，增强了自己的社会责任感，同时使学生掌握了如何去了解事物的方法。在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验，在活动中学生的人际交往能力、文明礼貌的人文素养则自然而然的得到提高。教学目标：

通过开展“我是环保特使”的活动，使学生了解村里生活垃圾堆放的现状，拟定并提出改变现状，改善环境卫生的措施，最后能详细列出利用基金改善环境的大致预算。

教学重、难点：

针对村民和居民随意丢垃圾的现状，分析并制定出现实的解决措施。

教学时间：

一课时

教具：

录象 幻灯片 图片

教学过程：

一、激趣导入，引发思考。

1、看三元美景，谈个人感受。伴随着熟悉的音乐，我们一起走进丰都县三元镇！（三元美景图片连播，师生共看）。

欣赏三元地方美景美景，让学生感受到，在这么美丽的环境下生活和学习是一件非常愉快的事情，也为下面图片中乱扔垃圾行为形成鲜明对比，激发学生养成爱护环境的习惯。

（设计说明：联系学生实际，用学生熟悉自己土生土长的地方将学生引入新课，增强学习积极性）

2、行为对比，引发思考

活动：学生看扔垃圾图片，并谈论自己的感受。

（设计说明：学生看完几张三元场镇街上、渠溪河、公路边、校园里的垃圾照片后，对照片中的两种相反的行为会很敏感，此时让他们谈感受，会说出乱扔垃圾会带来很多负面影响。此时抓住“垃圾”这个词语，引导学生说说在生活中哪些地方还有垃圾）

二、观看录象，了解镇上和村里垃圾堆放、处理的现状。活动：学生小组讨论归纳总结，并派人与大家分享本组的观点。

1、通过看录象，记录村里生活垃圾的堆放情况：村民院内一般是清洁的，院外是零星可见，而后是村内外有垃圾堆，总的来说垃圾主要分布在村庄周围，垃圾中塑料袋非常常见。

2、了解村民目前处理垃圾的方式：对于菜叶这类的垃圾，拿来喂家禽；烧掉麦秆和稻壳；可回收并有益的垃圾一般都会“打包”起来，卖给废品回收站；其他垃圾均扔到垃圾堆里。而在道路上，垃圾则随便扔，没人过问。村庄周围某些特定地点也成为了垃圾堆放地。

3、场镇上垃圾分布情况：有固定垃圾点，居民区内街道上垃圾零星可见，马路上垃圾偏多。

垃圾处理方式：居民的生活垃圾统一扔进固定的垃圾堆，进行焚烧处理。马路上设有扔垃圾的地方，每几天会有人清理，运到一个垃圾处理厂，采用填埋处理。

三、农村垃圾处理现状

活动设计：学生结合自己生活中所见所闻，小组内讨论分享并记录本小组的观点，最后全班分享。

1、垃圾数量猛增：村内外小型垃圾堆处处可见，并无人过问。

2、垃圾中不可降解物大量增多：塑料袋、饭盒、饮料瓶、破化肥袋子、烂塑料薄膜、破鞋袜等丢弃物越来越普遍。

3、垃圾综合利用率低：很多可回收或再利用的垃圾也会被随意丢弃。

四、不良处理农村垃圾的危害。

活动设计：教师通过PPT展示图片和文字，引导学生讨论和思考。

1、农村回收垃圾处理不及时，空气受到污染，会造成蚊蝇增多，疾病广泛传播。

2、垃圾回收处理不到位，可能导致农村水源被污染。

3、农村垃圾任意堆放，占用一定的土地，侵蚀大量土地，对农田有一定破坏。

五、垃圾处理困难的原因

1、基础设施建设严重滞后，垃圾处理简单、随意

2、农民环保意识不强

3、农村垃圾处理法规较少

4、政府资金严重不足

六、解决方法探讨

1、每户设一个大的垃圾桶；

2、把已有的垃圾集中填埋，让地面变干净。

3、提高农民素质，宣传环保意识

4、完善立法，制定村规民约

5、设立相关部门

6、进科学技术

七、走访村委会 分析措施：

1、不现实的措施：

建立垃圾填埋场需要非常大的投入，在村里建造不大可能，可考虑改建垃圾中转站。

2、可以进一步考虑的措施：

为每户配备一个垃圾桶，鼓励村民定点投放垃圾。

八、做预算

将可行的措施综合起来，做一个预算。

垃圾桶：单价

元，本村农户总数：

户，总费用： 元。

清运垃圾山：人工费：

元，运输费

元。

建造垃圾中转站：

元

宣传费用：

元

总计：

元

九、填写申请书

教师指导写申请书：把村里生活垃圾处理现状和你的改善措施、预算都写进申请书，向环保部门申请。

十、谈谈收获，总结全课

师：通过今天这次活动，你有什么收获吗，谁和大家一起来分享一下？ 师：我们每个人都是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，更是环境的保护者，为了我们共同的家园，请从自己开始，自觉对垃圾进行合理处理。

十一、课后延伸、撰写建议书

利用课后时间江本节课的内容总结，并以书信的形式向三元镇环保部门、家庭以及学校提出合理化建议。

生活中的垃圾处理是否可行，让学生自己去调查并统计出结果。

（设计说明：课后的延伸，有助于学生对垃圾的理解，更主要的是通过建议信的撰写，既可帮助学生回顾课堂知识，又可把所学知识运用到生活中去。）

第三篇：培训心得张超群[推荐]

“高效团队，共创辉煌”培训心得

作为红桥支行的一名新人，这是第一次参加拓展活动，感触颇深。刚开始，刘教练带领我们做的第一个小游戏是关于我们的思维定势的，我们总是按照我们固定的思维方式去考虑，所以我们刚开始并不能做到教练要求的动作。经过反复的尝试和观察最后做到了。这里面我觉得人生阅历越多会有一定的帮助，但是我们若是一直按照老路子走，那么有时候会处于一个困境中走不出来，我们要在工作中不断地尝试创新，用新的眼光，新的思路去考虑问题。只有这样我们才能突破自己，才能更好的发展自己。

再有就是关于拍掌次数的估计，我们只是主观的认为我们一分钟之内130次已经是极限，应该不会太多，但是当我们真正的尝试去做的时候，发现我们的伙伴在20秒之内就已经有170多次了，这充分说明我们不要给自己设一个障碍，自己的心理障碍，还没有任何的尝试，主观就首先认为自己不行，有这种意识是很可怕的，它会在无形中阻碍我们前进的脚步，阻碍我们去挑战极限，所以永远都不要在任何事没有尝试的时候就先否定自己，要相信自己，任何事都会有奇迹发生，只要愿意去尝试！~

还有就是寻找宝藏，这个游戏告诉我们，组与组之间虽然是一个个体，这个项目一个个体不论你再强大，再有能力，也不可能自己一个组把宝藏找到，就像我们平常的工作，一个人在所里，你能力再强，营销再强，没有所里其他人的配合，你也不可能保证所里只有你一个人就可以正常营业。再大一点说，如果红桥支行的任何一个网点做得好，也不能代整个红桥支行在分行表现的很好，只有我们每个人都很强，红桥支行的每个网点

都很强大，我们整个的红桥支行才会发展的更好，才会有一个美好的未来。

团队对于我们现在的人来说是非常重要的，一个人的力量是渺小的，有限的，但是团队的力量是强大的，我们只有大伙都紧紧的团结在一起，力量聚集在一起，心紧紧的团结在一起，那么我们红桥支行的未来绝对是不可限量的！

最后就是关于七巧板的游戏，我是第七组的成员，最后的结果是我们得到66分，最后我总结了一下，其实我们刚开始的确思路是有问题的，首先没有意识到我们组的领导能力，从而也就没有尽到领导的能力，没有组织好大家伙的顺序；再有就是没有与其他六个组做好良好的沟通，若是刚开始有一个良好的沟通，先把大家的任务综合一下，然后在协调好，肯定是可以用很短的时间完成所有图形的拼凑，然后会有多余的时间去拼正方形，可以给其他组和我们组创造更多的分数，给大家带来双赢的局面！

由此可见，在平常的工作中，沟通是一个很重要的环节，大家如果没有良好的沟通只是自己一味的按照自己的想法去做，那么最后得到的结果并不是一个很想要的结果。我们若是大家积极献策，良好的沟通，那么我们最后的结果肯定是共赢！何乐而不为呢？

沟通的重要性体现在生活中的任何一件事，我前几天就遇到这样一件事，前几天给客户办业务，因为当时人很多，客户等待的时间可能也比较长，客户心里本来可能就有一定的火气了。我还不小心在给客户办完业务以后忘记了补登存折，客户当时并没有发现任何问题，但是回家发现以后认为没有存进去，气势汹汹的找来，补登完之后可能没有好好的解释和沟通导致客户反应极其强烈，当时就在大厅内吵个不停，但是后来经过好好的沟通以后，客户表示理解并原谅了我这个无心之失。后来我们之间的关系变得很不错！这就充分说明了沟通的重要性。

总体而言，这次拓展真的给我的启发很大，我也从中学到了很多，希望自己在以后的工作中注意团队的合作，注意良好的沟通，在做好自己本职工作的同时，能为红桥支行带来更大的贡献。也希望自己以后可以再参加类似的活动来提升自己！

本溪路

张超群

第四篇：培训心得——张栋栋

在反思总结中学习和成长

红寺堡第一小学 张栋栋

光阴似箭、岁月如梭，短暂的一学期在不知不觉中已经悄然离去，留下的只有刻在脑海中的美好的回忆。俱往矣，一路走来我们摸爬滚打经历了不同程度的艰难坎坷。但是在这个过程中我们也会时时刻刻收获不少的惊喜。岁末将至，我仅以这次的培训为锲机，对自己的教育教学工作做了一个简单的反思总结。

这次的培训让我获益匪浅，其中让我记忆犹新的培训内容更是层出不群，下面我就这次的培训谈一下自己的心得体会：

一、学习博大精深、源远流长的中华传统文化，品读唐诗宋词：

我们在轻松愉悦的环境中跟着万老师一起走进唐诗宋词，穿越到了自己的十五岁。伴随着优美的音乐朗读唐诗宋词，和我们的祖先一起畅游在知识的海洋里。那时候，灯火通明的绣户珠帘中飘荡着管弦丝竹，一曲曲，柔婉缠绵，肝肠寸断；一首首，字字清脆，声声婉转。虽然那些旋律我们今天听不到了，可那些唐诗宋词，却被全世界最有魅力的文字记录下来了，一直传承至今。这些脍炙人口的诗句，穿越千年的隧道，时时刻刻都会在我们的耳边萦绕，为我们的生活平添一份诗情画意。其中的所思、所想、所感、所叹，已从瞬间成为了永恒。希望我们能在以后的学习中珍惜这份美好的永恒。

二、反思总结过去教育教学工作中的得失，探讨先进的育人理念：

这一环节中，我们亲爱的校长以他渊博的知识和丰富的教育教学经验给我们提出了先进的育人理念：让每一个生命自由绽放。这一理念的提出让我们在座的每一人都为之一叹。接下来，我们先从如何让它进入课堂展开了阐述讨论，课堂必须要有生命力。我们现在的课堂必须是以生为主的生命课堂，在原始的课堂的基础上，我们要尊重每一个鲜活的生命，从课外辅导、学习指导、关注生活等方面去关爱每一个学生。在平时的德育课堂中，以爱的教育为主线，从小事入手、从基础抓起，与学生时刻相处的过程中要尝试走进他们的心里，课外之余及时的与家长取得联系，携手共同促进孩子们的成长。另外，在以后的教学过程中我们要思考如何把这种理念渗透到学生平时的日常生活中。

三、开展我校年级组团队文化建设：

这一活动的开展虽然只是当时的临时创作，但我校教师集思广益、积极踊跃地投入其中。每一个年级组的成员都能从中表现出自己的魅力，它能让我们建立起自己的团队文化的主心骨。让每一个人教师都能够参与进来，不断的更新自己的教学理念，用爱去灌注孩子们的世界，让他们健康快乐地成长。

综上所述，我仅从自己的角度阐述了自己对这次培训的心得，希望能够在以后教育教学和各位老师一起交流分享学习。

第五篇：培训心得--张环

教学常规培训心得

红寺堡回民小学 张环 教学工作是学校的中心工作，教学工作常规情况的好坏直接影响着学校教育教学质量的优劣。要提高学校的教育教学质量，就必须根据学校的实际情况，采取确实有效的措施，加强教学常规管理。

2013年10月本人参加了红寺堡区2013年新上岗教师教学常规培训。在这次学习中让我深刻地明白教学常规是学校教学管理实现规范化、制度化的保证，是维持教学秩序，提高教学质量的重要举措。我认为，加强教学常规管理，可以从以下几个方面入手。

一、加强教学管理制度建设

俗话说：“不依规矩不成方圆”。管理制度作为一种规范性行为准则在学校的管理中发挥着巨大的作用。学校应根据自身的实际情况，制定相应的教学管理制度。对教学管理应达到的标准提出相应的要求，明确教师的岗位职责，使教学管理工作做到有制度可循，有规定可依，避免管理工作的盲目性、片面性。用制度管理学校全体教师，靠全体教师管理学校，大抓教学常规管理，积极推动学校管理的制度化、常规化。

二、加强教学过程管理

教学工作是一项复杂而漫长的工作，它涉及到教师活动的方方面面，从开学初的制度计划到日常工作中的备课、授课、辅导、作业批改、考试及质量分析等。要抓好教学过程管理，就必须从教学的基本环节入手，认真落实每一环节的工作，步步踩实，突出过程管理的实效性。

教学计划的制定，必须是在认真学习课程标准，钻研教材的基础上，了解教材编排的意图和目的，根据学生实际情况制定。对教师的备课、教育教学、作业批改、学生辅导等情况进行定期检查或不定期抽查，并根据检查情况做好记录，肯定成绩，找出不足之处，提出中肯的改进意见。

三、向四十分钟要质量，加强课堂教学管理

优化课堂教学，这是提高教学质量的关键。而优化课堂教学，不仅要体现在教师的教上，更要反映在学生的学上。教师在教的过程中，必须深钻教材，采用适合学生身心特点的教学方法，充分利用现代教学手段，大胆尝试多媒体教学，激发学生兴趣，使教师的教起到画龙点睛的作用，学生在学的过程中，应充分发挥学生探求新知的主观能动性，培养学生自主、合作、探究的学习能力，促进学生学习成绩的提高。

除此之外，本人认为，还可以从以下几个小方面来提高教学常规质量。

1、认真备课，钻研教材。

备课不仅备教材，还要备学生。熟悉教学大纲，明确考核要求，做到有的放矢。加强集体备课。针对所教学生的学习情况，制定恰当可行的教学目标，并完成详细的教案，才能胸有成竹地应对学生各种动态的生成情况，才能对症下药，游刃有余。准备好学生上课所需要的材料，使我所教的科学课真正意义上让学生有所收获。

教师备课要一课一案，不准无教案上课，不准使用旧教案上课。教案应项目齐全，体现知识性、思想性和能力性的统一，精心进行“六设计”（1）教学目标设计；（2）教学重、难点设计；（3）教学方法设计；（4）教学板书设计；（5）教学手段设计；（6）师生活动、时间设计。

2、认真上课，提高效率。

抓住重点，突破难点，不能为了课堂气氛的调动而故意离题千里。真正的课堂活跃，让学生主动探究做学习的主人。培养学生的小组合作能力和具备一定的科学素养，课堂中建立在师生教学相长的基础之上的。精讲精炼，因材施教。

教师要按时上下课，组织教学严谨并贯穿课堂的始终，对学生严格要求，始终关注学生的学习状态，出现问题及时解决或课后与班主任沟通。认真按授课的基本环节去做：（1）导入与告知目标；（2）回忆旧知识；（3）呈现有组织的新知识或信息；（4）联系新旧知识；（5）迁移与运用。教师要积极利用多种教学辅助手段，如题签、多媒体等，积极创设环境，激活学生思维。

3、认真布置作业及时批改。

我们的作业的布置主要是课外观察和记录，和语文数学的作业是不同的，不是加重学生负担。而是培养学生学习科学的兴趣，在生活中一点一滴地培养学生学科学、爱科学。同时也要及时检查作业，其实是观察记录的情况。要有鼓励与批评，及时调动学生的积极性与主动性。

教师布置作业要适度、精选，不能随心所欲，作业教师必须先做，作业提倡有层次性。教师布置作业要向学生提出明确要求，并规定完成时间，要按时收作业，不得让学生代批作业、试卷等。发现错误要及时在错题集上记录，并及时讲解。

总之，提高教育教学质量是新时期教育工作的需要，是学生全面发展的需要，我们必须牢记教师所担负的神圣使命，努力提高教育教学质量，不辜负人民对我们的期盼。

通过学习，我开阔了眼界，新的常规学习，使我在新的课标下对教学有了新的认识，有了新的方向。它不仅告诉我，作为教师如何做好自己的“教”更使我懂得怎样才能引导学生更好的去学、让学生真正地成为课堂的主角。展示学生的风采。让学生自导自演。老师旁观。多多的去鼓励学生，让学生演好。常规中还有很多条例学了以后让我深受体会，学常规不是多余的，而是十分必要的。只有学好常规，才能自觉地遵守常规，指导自己的教学，才会取得良好的教育教学效果。

在今后的工作中，我将按教学常规管理办法，结合“以学为主，多元互动”的教学模式，积极吸收他人在教学常规中的先进经验，补充完善自己，努力缩小差距，争取更大的进步。