第一篇：树正气、讲团结、聚合力、促发展
树正气、讲团结、聚合力、促发展
团结和谐创良好氛围
全面贯彻落实党的十八大，坚持以科学发展观为指导，以“树正气、讲团结、聚合力、促发展”为主题，“内强素质、外树形象”，重内涵，创办优质教育，抢抓机遇、奋力作为，积极推进全市教育事业快速发展，为实现我市教育事业乃至各项事业的大发展、快发展、科学发展提供强大的智力、人才支持。
树正气能振奋精神，讲团结、聚合力能凝聚力量，促发展能顺应民心。四者是一个有机整体，相互联系，互为促进。树正气、讲团结，聚合力，是求发展的前提；求发展，是树正气、讲团结、聚合力的出发点和落脚点，不树正气，就没有真正的团结；不讲团结，就不能真正形成合力；没有正气和团结，求发展就会成为一句空话。
“树正气”就是树立党为公之气、执政为民之气、求真务实之气。具体到我校就是全体党员干部、教职员工要踏踏实实坚持优良的工作作风，改善不良风气，一心一意为学生的成长努力付出，版“人民满意的教育”；“讲团结”就是讲政治、讲大局、讲责任。这要求学校全体人员要齐心协力，加强理论学习，明确自己的育人育才的职责，将教育教学的具体活动统一到全市整体发展的大局中来；“聚合力”就是要做到一个声音、一个频率、一个步调。全校师生要通力合作，各部门团结一致，各学科协调发展，树立“校荣我荣”意识，为我市教育事业的整体发展献策献力；“促发展”就是抓机遇、优环境、惠民生。落实到我校就是积极解决教育教学中的问题，全面提高学生各方面素质，改善教职员工生活质量，拓展学生成才渠道，让学校成为“教师幸福，学生成才”的园地。
我们的民族有着悠久的团结向上的美德，也有着讲正气的传统。纵观古今，横着天下，中华民族的文明史，就是一部正义战胜邪恶的历史。就是一首气壮山河的正气歌。在长达数千年的历史苍穹中，我们讲正气的英雄比比者是，团结兴旺的朝代处处可见。正因为，有了这种正气，有了良好的团结氛围，我们的民族才一次次经受住生死存亡的考验，才得以延续、发展到如今。
我们党也是最有资格讲正气和团结的。因为真理在手，正气在胸。人民群众的根本利益高于一切，以科学的发展观把握一切，这是我们的责任和使命。我们的事业，是人民的事业，要实现我们理想，就要讲党的理想和信念。我们共产党人所讲的正气和团结，主要是指全心全意为人民服务的宗旨，全心全意为人民服务的思想，为了党和人民的利益，就要不怕艰难，不畏邪恶，一往无前。
“人心齐，泰山移”，历史证明，一个地方，一个部门，一个单位的事情要办好，大家只有无私无畏，襟怀坦白，心往一处想，劲往一处使，就能克难制胜，就能带动干部群众开创树正气、讲团结、聚合力、促发展
工作中的新局面。反之，争名夺利，尔虞我诈，内部份争不断，各吹各的号，各拉各的调，要干出一番事业，只能是一句空话。
要有好的正气，团结的局面，还要有一个坚强的，有战斗力的领导核心，也就是我们所讲的“领导班子”。领导班子的建设，我们党历来是重现的。弘扬正气，搞好班子团结的同时，还要注意在班子成员之间形成良好的关系。我们党历来提倡“五湖四海”，大家走到一起来，可以说是一种“缘分”。但由于每个教师的气质、性格、经历不同，因而对一些问题的看法，也往往存有差异，这是正常的。只要大家坦诚相见，以诚相待，将心比心，做到大事讲原则，小事讲风格，多一些尊重和谅解，多谈心，多沟通，就能求同存异找出共同点。真如此，就能使大家心情舒畅地工作，从而创造出团结和谐的良好氛围。
全面落实科学发展观，为建设沿海经济社会发展强省而奋斗，其间必然充满了艰难曲折，需要一支强大的、用正气凝聚起来、又始终充满了正气的队伍。我们教师应该站在全局的角度，用高度的政治责任感来理直气壮讲正气，旗帜鲜明扶正气，以身作则树正气，讲团结，在所有的场合都能够以正压邪，以正驱邪，以正胜邪。通过树正气，讲团结，讲出我们教师的思想统一，讲出我们教师的同心协力，讲出我们教师的信心百倍，意气风发。
第二篇：树正气 讲团结 聚合力 促发展
“树正气 讲团结 聚合力 促发展”总结报告
拉马沟丰益小学
结合我校实际，通过组织集中学习、专题简报等活动，有效地推动了我们“树正气、讲团结、聚合力、促发展”主题教育的深入开展，取得了良好的学习培训效果，现将学习培训阶段工作开展情况汇报如下：
一、第一阶段：学习动员、营造氛围（3.13-3.25）
1、成立组织机构： 组
长：杜
民 副组长：李淑芹 宋 欢
组
员：韩铁英
马淑丽
肖春兰
杨丽芬
邵
颖
崔素文
整个活动分为三个阶段，首先是学习动员、营造氛围阶段，然后是积极讨论、查找问题阶段，第三是整改提高、评议总结阶段。
2、从时间安排、工作目标、方法步骤、注意事项四个方面做出了具体安排和部署。通过广泛宣传，深入发动，进一步深化了全体教师的思想认识，把全体教师思想真正统一到“树正气、讲团结、聚合力、促发展”主题教育上来。“树正气”就是树立党为公之气、执政为民之气、求真务实之气；“讲团结”就是讲政治、讲大局、讲责任；“聚合力”就是同频、共振、合唱，做到一个声音、一个频率，一个步调；“促发展”就是抓机遇、优环境、惠民生。切实转变学风和工作作风，推动各项工作的顺利开展，确保活动取得实效，为我们社会各项事业的发展作出自己更大的贡献。
3、为保证学习效果，我们教师要切实解决好工学矛盾，做到“学习、工作两不误”，既要收到高质量的学习效果，又
要确保工作的高效率。全校从动员会后，采取集中学习，相互讨论、自学等活动形式，认真组织集中学习。在学习中，学习态度端正，按时参加学习培训，认真听取讲解，认真作好学习笔记。在学习中，我们坚持理论联系实际的学风，紧密结合自身的思想、工作、作风，抓好理论学习，着眼于运用理论解决实际问题，做到学有所得、学有所悟、学以致用、学用结合、边学边改。还根据自身学习情况，结合自己的思想和工作实际，积极参加讨论，认真撰写心得体会。
第二阶段：积极讨论，查找问题（3.26-4.30）
1、师生献策：认真抓好师生分析献策阶段的工作。严格按照程序，杜绝形式主义，讲求针对性和实效性。在广泛听取和征求意见的基础上，认真查找突出问题，做到边查边改，促进工作的有效开展。
2、教师座谈：进一步教育广大教师要从我做起，从意见最大、最不满意的问题做起，从学生最盼、最希望、眼下能够办好的事情做起，让学生切实感受到教师作风的转变。
3、学校把关：大兴求真务实之风，坚持边议边改，切实转变工作作风，努力提高工作质量和工作水平。
第三阶段：整改提高，评议总结（5.1-5.31）
1、学习教师杜民说：最后，要发挥党员的先锋模范作用，按照党章的要求去做，只有这样，才与十八大精神、与十二字要求相辅相成，才能增强大局意识、责任意识、进取意识和团队意识、合作意识，促进思想境界再提升。中层干部要加强学习，提高自身的素质和能力；要正人先正己，树立中层干部的威信；要克服浮躁心理，提高执行力；要责权到位，充分发挥中层干部的作用；要学会人本管理，充分调动人的积极性，切实解决“怎么看、怎么办、怎么干”的问题。
2、学习教师李淑芹说：要有好的正气，团结的局面，还要有一个坚强的，有战斗力的领导核心，也就是我们所讲的“领导班子”。领导班子的建设，我们党历来是重现的。值得注意的是，在我们的现实生活中，确实存在着一些不讲正气，影响团结的现象，他们争名于朝，捕风捉影，说三道四，发牢骚，讲怪话。而我们一些班子成员，对此视而不见，听而不闻，使其泛滥，一些地方甚至正不压邪，是非颠倒，曲直不分，讲团结受到嘲弄，坚持正义受到威胁。
3、学习教师韩铁英说：树正气才能振奋精神干好工作，抓工作、干事业靠的是正气，正气不足邪气上升事业难成。弘扬正气、把稳定工作做的更好，把发展工作做的更好，把工作完成的更好。要靠坚强的党性树正气、靠良好的作风树正气、靠完善的制度树正气、靠发展的意识树正气、靠实干树正气。这需要我们一起努力，进一步振奋精神，用发展统一思想，用事业凝聚力量。
这样的事例还有好多。讲团结，聚合力，加强交流与沟通，团结是相互的。搞好团结，就是要加强交流与沟通，要善于换位思考，学会尊重别人理解别人，谅人之过，容人之错，学人之长，补己之短，自觉维护同事间的团结。加强工作沟通，以工作沟通促进思想沟通和感情交流，进而加深理解、增进友谊，达到交流思想、搞好团结的目的。在工作中，强化大局意识、团队意识，心往一处想、劲往一处使，做到上下一心，左右一致，形成合力，干好事业。
通过学习，撰写心得体会，使全体教师受到了一次深刻的思想政治教育，思想认识和觉悟得到了进一步的提高，强化了服务意识，人人精神面貌焕然一新，个个干劲倍增，认真履行岗位职责，受到了上级领导的好评。
第三篇：树正气_讲团结_聚合力_促发展
树正气 讲团结 聚合力 促发展
为深入贯彻落实开展“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论活动，近期我科室收听了关于“树讲聚促”的讲话，并做下笔记，通过对领导讲话的深入研究，我们对“树讲聚促”有以下心得体会：
在当前新形势新任务下“树正气、讲团结、聚合力、促发展”在工作中具有很强的针对性。树正气能振奋精神，讲团结、聚合力能凝聚力量，促发展能顺应民心。四者是一个有机整体，相互联系，互为促进。树正气、讲团结，聚合力，是求发展的前提；求发展，是树正气、讲团结、聚合力的出发点和落脚点，不树正气，就没有真正的团结；不讲团结，就不能真正形成合力；没有正气和团结，求发展就会成为一句空话。
树正气才能振奋精神干好工作，抓工作、干事业靠的是正气，正气不足邪气上升事业难成。弘扬正气、把稳定工作做的更好，把发展工作做的更好，把工作完成的更好。要靠坚强的党性树正气、靠良好的作风树正气、靠完善的制度树正气、靠发展的意识树正气、靠实干树正气。这需要我们一起努力，进一步振奋精神，用发展统一思想，用事业凝聚力量。
讲团结，聚合力，加强交流与沟通。要善于换位思考，学会尊重别人理解别人，谅人之过，容人之错，学人之长，补己之短，自觉维护同事间的团结。加强工作沟通，以工作沟通促进思想沟通和感情交流，进而加深理解，达到交流思想、搞好团结的目的。在工作中，强化大局意识，心往一处想、劲往一处使，形成合力，干好事业。
求发展，不断开拓求真务实、争先创优的生动局面，以良好的精神状态努力实现各项工作的新突破，积极探索做好工作，归根到底要靠良好的精神状态和求真务实的作风来作保证。
通过认真对照检查，自我剖析，我认为存在以下几个方面的不足：
一是思想还不够解放，责任意识还不够强。主要表现在埋头于日常的事务性工作，认识层次不高，没有完全发挥好参谋助手作用。今后应进一步提高认识，即要保证做好日常工作，还要学会站在一个更高的高度看工作、想问题。
二是促进思想境界提升。作为民政工作的一员，应本着立党为公，执政为民的思想，进一步增强大局意识，责任意识和进取意识，集中精力干工作，心无旁骛促发展。
总之，个人的政治思想虽然在不断进步，工作中也取得了一定成绩，但还存在着不足之处，需要进一步历练，不断提高。作为科室的负责人，要带头学习，积极开拓，不断创新，熟练掌握民政工作政策法规，不断提高业务水平和行政效率，增强服务质量，为民政工作取得实实在在的效果。
第四篇：“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论活动方案
关于开展“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论活动方案
根据中共卢龙县教育局委《关于开展“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论活动方案》的通知要求，以及十八大精神，我校决定在全校教师中开展“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论活动。现制定如下方案。
一、指导思想
以党的十八大和两会精神为指导，以促进学校健康发展为目的，结合我校工作实际，深入开展“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论，动员全体教职工找问题、献计策、汇民意、聚能量，以此统一思想、汇集合力，激励全体教师充分发挥推动教育发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的重要作用，在推进我校科学发展、跨越发展中做贡献。
二、目标任务
1、树正气，就是树立党为公之气、执政为民之气、求真务实之气。切实加强党的思想、组织、作风、廉政建设，振奋精神，激发智慧，凝聚力量，把心思和行动统一到“为民、务实、清廉”和“办人民满意教育”总体要求上来。
2、讲团结，就是讲政治、讲大局、讲责任。认真执行民主集中制，严格遵守党内生活制度和各项纪律，坚决维护党的权威，保证政令畅通，在全体教师中培育“团结出效率、团结出干部、团结出成绩”的氛围。
3、聚合力，就是同频、共振、合唱。自觉在全局中定位，在大局下行动，团结一心，上下协力，做到一个声音，一个频率，一个步调，在干部群众中形成“同心协力谋发展、众志成城抓落实”的局面。
4、促发展，就是抓机遇、优环境、惠民生。力促教育工作再上新台阶，增强教育服务人民、服务经济社会发展的能力。
要通过开展大讨论活动，查找影响制约我校发展的主要问题；制定促进我校发展的切实可行的政策措施；征集改进工作的意见建议；解决存在的突出问题。力求实现五个新变化：
（一）促进思想境界新提升。着力查摆个别教师中存在的精神懈怠、作风飘浮等问题，进一步增强大局意识、机遇意识、责任意识和进取意识，集中精力干工作，心无旁骛促发展。
（二）营造服务教育发展新环境。着力查摆党员干部和教职员工中存在的各种问题，树立宗旨意识和民本观念，提高工作效率，增强服务学生、服务社会的质量。
（三）培育团结和谐新风尚。着力查摆个别教师中特别是领导干部中存在的个人利益和小团体利益严重等问题，牢固树立“一盘棋”思想，增强团队精神和合作意识，思想上同心同德，行动上同向同力。
（四）凝聚科学发展新合力。着力查摆个别党员干部和教职工中存在的纪律涣散、合力不足等问题，唱响抢抓机遇、加快发展主基调，弘扬团结和谐、务实重行主旋律，汇集发展正能量，同频共振大合唱。
（五）实现务实为民新业绩。着力查摆个别党员干部和教职工中存在的小进即满、安于现状、不思进取等问题，找差距、理思路、定任务、强措施，立足当前，着眼长远，恪守职责不松懈，瞄准目标争一流。
三、方法步骤
大讨论活动从现在开始，集中三个月时间，分三个阶段进行。第一阶段：学习动员、营造氛围（3月中下旬）。明确活动领导机构，制定具体活动方案，召开“树讲聚促”大讨论活动动员会议，精心组织发动，在全社会营造统一思想、凝聚合力的强大声势，为整个活动奠定思想基础和群众基础。采取个人自学、专题辅导、研讨交流、系统培训、中心组学习等多种方式，深入学习领会党的十八大、中央政治局“八项规定”、全国和省“两会”、中央和全省经济工作会议、十八届中央纪委二次全会、省纪委八届三次全会、全省着力改善“两个环境”动员大会、全省深化加强基层建设年活动动员大会、市委常委（扩大）会议、市纪委三次全会、县委全委会等精神实质，努力在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。通过橱窗、校园广播等开设专题专栏，刊播大讨论活动消息、理论文章和心得体会，扩大声势、形成高潮，营造浓厚舆论氛围。
第二阶段：讨论献策、查找问题（4月底前）。采取“请进来、走出去、沉下去”等方式，组织广大干部和师生分层次开展大讨论活动。主要围绕以下几个方面进行讨论：
1、如何加强师德师风建设；
2、如何提高教育教学质量；
3、打造“教育名县”我要做什么；
4、如何推动我校教育协调、均衡发展。结合自身实际，根据以上问题组织广大师生进行讨论，开展自查自纠，找准思想、作风、服务、纪律等方面存在的突出问题，谈认识、找差距、献计策、寻出路、比行动。具体开展以下工作：
1、广辟言路，征求各界意见。组织召开学生家长、村干部、离退休老教师、学生代表等各个层次座谈会、征询会，征询学校自身和教育、经济、社会发展等各方面的意见和建议。
2、调研走访，排忧解难。学校领导干部要走进一线教师和广大学生中去，倾听广大师生心里话，找到阻碍学校发展和现实存在的突出问题，广泛开展交友连心活动。
3、加强沟通，开展谈心活动。要围绕干部思想、组织作风、制度建设以及调研走访收集到的问题、情况和想法，广泛开展谈心交心活动。实行主要领导与班子成员谈，班子成员之间互谈，同志之间互谈等“上下谈、左右谈”的方式，加强沟通交流，增进理解互信，营造亲和友善、团结务实的良好氛围。
4、自我反思，查摆问题。要组织全体教职工对照征集的意见和要求，查找自身在理论学习、业务知识、工作能力、为民服务、纪律作风等方面存在的问题，每个教师都要静下心来，反复自我反省，从主观和客观上深挖问题根源，认真撰写剖析材料，查出问题所在，理清问题成因，完成自我反省、自我过滤、自我提高。
5、召开民主生活会，开展批评与自我批评。召开一次民主生活会，按照自己查、组织点、大家帮的原则，每个人要以对组织、对自己高度负责的态度，按照《县委县政府关于贯彻落实中央政治局“八项规定”的实施办法》的要求，在剖析发言中，敢于亮短，勇于揭丑，不夸夸其谈，不回避缺点，剖析问题不讲客观，陈述问题不谈理由，分析原因直指根源，充分开展批评和自我批评，切实找准单位和个人存在的问题，提高制定整改措施和针对性，确保整改效果。
6、对标先进，争先创优。确定赶超标杆，通过到标杆单位学习，通过学习考察和对比，在思想观念、工作作风、工作标准等方面找差距、挖潜力，比不足、看优势，取真经、定坐标。
第三阶段：整改提高、评议总结（5月20前）。要及时归纳梳理各个方面的意见、建议，结合自身实际，制定改进措施，明确整改重点，落实整改责任，抓好整改落实；整改措施要通过各种方式与群众见面，向社会公开承诺；要积极探索建立长效工作机制，以实实在在的整改成效体现和检验大讨论成果。
四、保障措施
一是成立工作机构。学校成立了大讨论领导小组和日常工作机构，按照系统大讨论活动安排，策划、组织和实施每个阶段的体现自身特点的具体活动。
二是注重总结提高。在学习讨论活动中，既要注重工作实践，又要注重理论学习与创新，坚持以理论指导学校工作实践，并抓出一批科学发展的典型，坚持边学习、边实践、边总结，完善工作思路、制定新的举措，认真研究制定有利于学校科学发展的新机制。
三是营造舆论氛围。要坚持将宣传工作贯彻始终，大力宣传活动的重大意义、主要任务、取得的成效及先进典型。要通过简报、专报、专栏、宣传标语等形式广泛宣传，营造良好的活动氛围。四是坚持统筹推进。要正确处理开展学习讨论活动与做好当前教育教学工作的关系，把活动融入到教育教学中去，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习讨论成效。
第五篇：“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论活动方案（范文模版）
关于开展“树正气、讲团结、聚合力、促发
展”大讨论活动方案
根据中共卢龙县教育局委《关于开展“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论活动方案》的通知要求，以及十八大精神，我校决定在全校教师中开展“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论活动。现制定如下方案。
一、指导思想
以党的十八大和两会精神为指导，以促进学校健康发展为目的，结合我校工作实际，深入开展“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论，动员全体教职工找问题、献计策、汇民意、聚能量，以此统一思想、汇集合力，激励全体教师充分发挥推动教育发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的重要作用，在推进我校科学发展、跨越发展中做贡献。
二、目标任务
1、树正气，就是树立党为公之气、执政为民之气、求真务实之气。切实加强党的思想、组织、作风、廉政建设，振奋精神，激发智慧，凝聚力量，把心思和行动统一到“为民、务实、清廉”和“办人民满意教育”总体要求上来。
2、讲团结，就是讲政治、讲大局、讲责任。认真执行民主集中制，严格遵守党内生活制度和各项纪律，坚决维护党的权威，保证政令畅通，在全体教师中培育“团结出效率、团结出干部、团结出成绩”的氛围。
3、聚合力，就是同频、共振、合唱。自觉在全局中定位，在大局下行动，团结一心，上下协力，做到一个声音，一个频率，一个步调，在干部群众中形成“同心协力谋发展、众志成城抓落实”的局面。
4、促发展，就是抓机遇、优环境、惠民生。力促教育工作再上新台阶，增强教育服务人民、服务经济社会发展的能力。
要通过开展大讨论活动，查找影响制约我校发展的主要问题；制定促进我校发展的切实可行的政策措施；征集改进工作的意见建议；解决存在的突出问题。力求实现五个新变化：
（一）促进思想境界新提升。着力查摆个别教师中存在的精神懈怠、作风飘浮等问题，进一步增强大局意识、机遇意识、责任意识和进取意识，集中精力干工作，心无旁骛促发展。
（二）营造服务教育发展新环境。着力查摆党员干部和教职员工中存在的各种问题，树立宗旨意识和民本观念，提高工作效率，增强服务学生、服务社会的质量。
（三）培育团结和谐新风尚。着力查摆个别教师中特别是领导干部中存在的个人利益和小团体利益严重等问题，牢固树立“一盘棋”思想，增强团队精神和合作意识，思想上同心同德，行动上同向同力。
（四）凝聚科学发展新合力。着力查摆个别党员干部和教职工中存在的纪律涣散、合力不足等问题，唱响抢抓机遇、加快发展主基调，弘扬团结和谐、务实重行主旋律，汇集发展正能量，同频共振大合唱。
（五）实现务实为民新业绩。着力查摆个别党员干部和教职工中存在的小进即满、安于现状、不思进取等问题，找差距、理思路、定
任务、强措施，立足当前，着眼长远，恪守职责不松懈，瞄准目标争一流。
三、方法步骤
大讨论活动从现在开始，集中三个月时间，分三个阶段进行。
第一阶段：学习动员、营造氛围（3月中下旬）。明确活动领导机构，制定具体活动方案，召开“树讲聚促”大讨论活动动员会议，精心组织发动，在全社会营造统一思想、凝聚合力的强大声势，为整个活动奠定思想基础和群众基础。采取个人自学、专题辅导、研讨交流、系统培训、中心组学习等多种方式，深入学习领会党的十八大、中央政治局“八项规定”、全国和省“两会”、中央和全省经济工作会议、十八届中央纪委二次全会、省纪委八届三次全会、全省着力改善“两个环境”动员大会、全省深化加强基层建设年活动动员大会、市委常委（扩大）会议、市纪委三次全会、县委全委会等精神实质，努力在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。通过橱窗、校园广播等开设专题专栏，刊播大讨论活动消息、理论文章和心得体会，扩大声势、形成高潮，营造浓厚舆论氛围。
第二阶段：讨论献策、查找问题（4月底前）。采取“请进来、走出去、沉下去”等方式，组织广大干部和师生分层次开展大讨论活动。主要围绕以下几个方面进行讨论：
1、如何加强师德师风建设；
2、如何提高教育教学质量；
3、打造“教育名县”我要做什么；
4、如何推动我校教育协调、均衡发展。结合自身实际，根据以上问题组织广大师生进行讨论，开展自查自纠，找准思想、作风、服务、纪律等方
面存在的突出问题，谈认识、找差距、献计策、寻出路、比行动。具体开展以下工作：
1、广辟言路，征求各界意见。组织召开学生家长、村干部、离退休老教师、学生代表等各个层次座谈会、征询会，征询学校自身和教育、经济、社会发展等各方面的意见和建议。
2、调研走访，排忧解难。学校领导干部要走进一线教师和广大学生中去，倾听广大师生心里话，找到阻碍学校发展和现实存在的突出问题，广泛开展交友连心活动。
3、加强沟通，开展谈心活动。要围绕干部思想、组织作风、制度建设以及调研走访收集到的问题、情况和想法，广泛开展谈心交心活动。实行主要领导与班子成员谈，班子成员之间互谈，同志之间互谈等“上下谈、左右谈”的方式，加强沟通交流，增进理解互信，营造亲和友善、团结务实的良好氛围。
4、自我反思，查摆问题。要组织全体教职工对照征集的意见和要求，查找自身在理论学习、业务知识、工作能力、为民服务、纪律作风等方面存在的问题，每个教师都要静下心来，反复自我反省，从主观和客观上深挖问题根源，认真撰写剖析材料，查出问题所在，理清问题成因，完成自我反省、自我过滤、自我提高。
5、召开民主生活会，开展批评与自我批评。召开一次民主生活会，按照自己查、组织点、大家帮的原则，每个人要以对组织、对自己高度负责的态度，按照《县委县政府关于贯彻落实中央政治局“八项规定”的实施办法》的要求，在剖析发言中，敢于亮短，勇于揭丑，不夸夸其谈，不回避缺点，剖析问题不讲客观，陈述问题不谈理由，分析原因直指根源，充分开展批评和自我批评，切实找准单位和个人存在的问题，提高制定整改措施和针对性，确保整改效果。
6、对标先进，争先创优。确定赶超标杆，通过到标杆单位学习，通过学习考察和对比，在思想观念、工作作风、工作标准等方面找差距、挖潜力，比不足、看优势，取真经、定坐标。
第三阶段：整改提高、评议总结（5月20前）。要及时归纳梳理各个方面的意见、建议，结合自身实际，制定改进措施，明确整改重点，落实整改责任，抓好整改落实；整改措施要通过各种方式与群众见面，向社会公开承诺；要积极探索建立长效工作机制，以实实在在的整改成效体现和检验大讨论成果。
四、保障措施
一是成立工作机构。学校成立了大讨论领导小组和日常工作机构，按照系统大讨论活动安排，策划、组织和实施每个阶段的体现自身特点的具体活动。
二是注重总结提高。在学习讨论活动中，既要注重工作实践，又要注重理论学习与创新，坚持以理论指导学校工作实践，并抓出一批科学发展的典型，坚持边学习、边实践、边总结，完善工作思路、制定新的举措，认真研究制定有利于学校科学发展的新机制。
三是营造舆论氛围。要坚持将宣传工作贯彻始终，大力宣传活动的重大意义、主要任务、取得的成效及先进典型。要通过简报、专报、专栏、宣传标语等形式广泛宣传，营造良好的活动氛围。
四是坚持统筹推进。要正确处理开展学习讨论活动与做好当前教育教学工作的关系，把活动融入到教育教学中去，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习讨论成效。
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