第一篇：“聚合力,促发展”全省优秀职工代表提案案例
2020年4月8日公司召开了四届三次职工代表大会，本次职工代表大会会前共收到职工提案16件，大会本着实事求是的原则，将职工提案提交公司进行了认真研究，依据国家、省现行方针政策，国内外疫情对经济发展的冲击，结合公司实际经营情况，通过归纳整理，职工提案主要反映了以下两方面的焦点问题：一是关于改善企业经营管理的提案；
二是关于加强职工培训方面的提案。
提案案由：在今年的2-3月，我国汽车市场出现了断崖式的下跌，有超过近千家经销商破产或被注销，较弱的汽车企业处于停产或半停产状态。2月份我国整体出口增速同比下降2.1%，3月份汽车出口同比下降45%。我国很多老牌汽车企业也在战略缩水，并且采用降薪、裁员的办法自救。我国整个汽车行业遭受到了重创，汽车企业进入了生死考验期。我们作为汽车零部件配套的小型企业，更是雪上加霜，第一季度销售收入同比下降40%，公司进入亏损临界状态。通过挖掘自身潜力，实现资金、人员优化配置，改善企业经营方式成为企业自救的唯一有效途径。
组织实施过程：1、群策群力、强强联合，优化组合、科学配置。转回聊城子公司（山东润江智控有限公司），实现回笼资金、资产300余万元，新增资金210万元（合伙人股东），解决了流动资金燃眉之急的困难（5月份完成）。2、积极开拓销售渠道，发展新客户，新增宇通集团、天凯中锐、康派斯等客户5家，截止6月底累计新增销售收入80余万元，新增利税4万元（6月份完成）。3、促进知识产权快速转化为生产力，早日实现经济效益。卡车专用保险盒、房车隔离器等新产品均已顺利完成试装并成功中标（6月份完成）。
实施效果：1、有2名员工晋升为分公司股东，进一步增强了员工的主人翁意识，带动广大员工提高了劳动积极性和发挥了创造性。2、实施了转并重组、化解了产能过剩，调整了产业结构调，优化了人员配置。实现了汽车电器、汽车电子产业双马并驱。3、维护了“保稳定、保民生”的大局，实现了不裁员、不减薪，减轻了社会负担。
第二篇：抓党建+聚合力+促发展
抓党建 聚合力 促发展
我们闽侯县小箸乡中平村，现有耕地面积1400亩，人口1683人，党员52人。在小箸乡党委的正确领导下，村党支部在开展创建学习型党组织活动中，通过采取有效措施，开展丰富多彩、贴近基层党员工作和生产生活实际的活动，使学习创建工作取得了明显效果，进一步提升了全村党员的整体素质，加强了村党支部的战斗堡垒作用，有力推动了全村各项事业的快速发展。下面，结合全村实际从三个方面将学习创建工作作一总结：
一、加强阵地和机制建设，为创建学习型党组织活动创造前提条件。学习是做好一切工作的源头活水，更是加强基层党组织建设，提高党员战斗力的最直接、最有力的抓手。良好的学习资源和科学的学习机制是推进学习型党组织建设工作的前提和依托。村党支部准备多方筹措资金，投入近四十万为全村建村党支部、图书室、文化广场，和文化活动室，为全村党员干部建立资源丰富的学习阵地；建立了以村支部、学习中心组、党员学习中心户为一体的学习网络，并根据支部实际，形成了一套有计划、有检查、有记录、有奖惩的学习考核评价制度。从软硬件建设两个方面，建立了党员学习长效机制。
二、内容方式载体相结合，全面提升党员干部队伍素质。一是结合党员群体实际，科学引导学习。为了打造一支重学习、懂业务、能服务、促发展的党员干部队伍，村支部组织成员和党员干部系统学习党的方针政策、法律法规、招商技巧、科技理论和业务知识，力求在促进全村发展思路上有新突破；鼓励党员学习实用技能、法律法规、‚4+2+1‛工作法，鼓励加强党员技能培训，力求在新农村建设上取得新成效。结合党员的生产生活方式，调动支部党员学习积极性。基层党员是传播党的方针政策的主体、是带动群众致富的模范、是改变村容村貌、实现乡风文明、推动基层民主管理的先锋。我们支部以党员最关心的土地政策为切入点，结合当前农业规模化经营发展趋势,组织全村党员集中学习《土地承包法》、党的十七届三中全会精神和农村专业合作社相关业务理论，党员们掌握了土地流转方式和中央关于农村的惠民政策及专业合作社成立流程等。通过学习，支部党员进行土地流转，发展规模化设施农业、成立种养殖合作社，实现了增产增收，更为重要的是从根本上认识到了学习对促进生产的重要作用。
二是启动学习武装工程，构建学习培训体系。今年启动了‚‘6515’学习型党组织建设‘芒种’‛工程，即利用领导‚领‛学、请进门来‚导‛学、下基层‚送‛学、广泛联系‚助‛学、典型示范‚带‛学、专业合作社‚富‛学6种学习方式，搭建‚支部课堂‛、‚专家课堂‛、‚实践研讨课堂‛、‚五老课堂‛和‚空中课堂‛5种课堂，认真把握‚缺什么补什么、需要什么学习什么‛的1个核心前提，在支部中开展不同内容的‚5个1‛学习实践活动。掀起了全村党员干部埋头忙于学习充电、带头忙于指导实践、领头忙于推动工作发展的热潮。
三是丰富载体活动，营造学创氛围。村支部以‚创先争优‛活动为契机，开展争做‚学习型党员、学习型干部‛和创建‚学习型党支部、学习型领导班子‛的‚双争双创‛活动，组织‚致富能手‛选活动，使努力学习、争当先锋、勇于奉献成为全村党组织建设的主旋律。
三、在学习中凝聚力量，使学习成为促进发展的原动力 通过因地制宜的组织学习，因势利导的促进学习转化，潜移默化的影响带动，全村党员干部牢固树立了创新意识、宗旨意识、服务意识和发展意识，时刻把老百姓的事放在心坎上，时刻把促进全村经济社会发展放在第一位。基层党员是传播党的方针政策的主体、是带动群众致富的模范、是改变村容村貌、实现乡风文明、推动基层民主管理的先锋。我们支部以党员最关心的土地政策为切入点，结合当前农业规模化经营发展趋势,组织全村党员集中学习《土地承包法》、党的十七届三中全会精神和农村专业合作社相关业务理论，党员们掌握了土地流转方式和中央关于农村的惠民政策及专业合作社成立流程等。通过学习，支部党员进行土地流转，发展规模化设施农业、成立种养殖合作社，实现了增产增收，更为重要的是从根本上认识到了学习对促进生产的重要作用。党员干部凝聚合力，促进全村经济社会实现快速发展。一是在学习中提升了党员干部的创新能力和服务水平。村支部开展了‚设岗定责‛活动，把全村100%的无职党员编入各个岗位，抓好岗位业务培训，认真落实好各项支农、惠农政策。在学习中，党员干部创新思维，率先在全村推行为民服务全程代理工作模式，就是在村部设立为民服务代理机构，派代理员（村先进党员）免费代理、全程服务农民需要办理的事情，变‚百姓跑‛为‚党员干部跑‛，形成了村、组二级服务网络，仅2010年，村级代理点送服务上门1320件。这项工作得到了群众的好评和乡党委领导的肯定，乡党委领导曾多次到中平村来调研和指导工作；创新推出为民服务信访全程代理工作模式，由群众上访变成党员干部上门服务，不仅消除了基层社会矛盾，同时架起了党员干部与群众的‚连心桥‛，党员干部成了群众的主心骨和当家人；率先在全县推行的‚4+2+1‛工作法（即‚四议‛、‚两公开‛和‚一服务‛。‚四议‛，是指所有村级重大事务和涉及农民群众切身利益的事情，都必须经村党支部会议提议、村‚两委‛会商议、党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议;‚两公开‛，即决议内容公告和实施结果公示公开;‚一服务‛，则指为民服务全程代理。），不仅推进了村级管理民主化进程，而且在带动致富、村容村貌、乡风文明、民主管理上取得新成效。
二是在学习中实现了村风文明、乡村和谐。学习创建活动使全村形成了学习有党员、服务有党员、致富有党员的‚三有氛围‛，实现了党员学习带动群众学习、党员致富带动群众富。致富经验、孝贤美德、邻里互助、家庭和睦、村风文明走进了百姓家里。农民在农闲时间上网研究致富项目、进城务工增收、组织文化广场活动，逐渐从传统的生产生活方式向现代生活方式转变。
三是在学习中提升了党员干部谋划发展、推动工作的能力。在学创活动中，党员干部积极为全村发展建言献策。通过学习研讨，全村党员干部共提出发展思路二十余条。其中依托中平村天然温泉资源，实现现代旅游产业，带动全村经济大力发展的思路成为当前全村上下齐心努力的方向，使‚旅游强村、产业富民、为民服务‛成为全村的发展战略。
今后，我们继续积累经验，将学习型党组织建设工作推向深入，努力打造一支战斗力强的党员干部队伍，推动全村经济社会实现又好又快发展。
第三篇：树正气 讲团结 聚合力 促发展
“树正气 讲团结 聚合力 促发展”总结报告
拉马沟丰益小学
结合我校实际，通过组织集中学习、专题简报等活动，有效地推动了我们“树正气、讲团结、聚合力、促发展”主题教育的深入开展，取得了良好的学习培训效果，现将学习培训阶段工作开展情况汇报如下：
一、第一阶段：学习动员、营造氛围（3.13-3.25）
1、成立组织机构： 组
长：杜
民 副组长：李淑芹 宋 欢
组
员：韩铁英
马淑丽
肖春兰
杨丽芬
邵
颖
崔素文
整个活动分为三个阶段，首先是学习动员、营造氛围阶段，然后是积极讨论、查找问题阶段，第三是整改提高、评议总结阶段。
2、从时间安排、工作目标、方法步骤、注意事项四个方面做出了具体安排和部署。通过广泛宣传，深入发动，进一步深化了全体教师的思想认识，把全体教师思想真正统一到“树正气、讲团结、聚合力、促发展”主题教育上来。“树正气”就是树立党为公之气、执政为民之气、求真务实之气；“讲团结”就是讲政治、讲大局、讲责任；“聚合力”就是同频、共振、合唱，做到一个声音、一个频率，一个步调；“促发展”就是抓机遇、优环境、惠民生。切实转变学风和工作作风，推动各项工作的顺利开展，确保活动取得实效，为我们社会各项事业的发展作出自己更大的贡献。
3、为保证学习效果，我们教师要切实解决好工学矛盾，做到“学习、工作两不误”，既要收到高质量的学习效果，又
要确保工作的高效率。全校从动员会后，采取集中学习，相互讨论、自学等活动形式，认真组织集中学习。在学习中，学习态度端正，按时参加学习培训，认真听取讲解，认真作好学习笔记。在学习中，我们坚持理论联系实际的学风，紧密结合自身的思想、工作、作风，抓好理论学习，着眼于运用理论解决实际问题，做到学有所得、学有所悟、学以致用、学用结合、边学边改。还根据自身学习情况，结合自己的思想和工作实际，积极参加讨论，认真撰写心得体会。
第二阶段：积极讨论，查找问题（3.26-4.30）
1、师生献策：认真抓好师生分析献策阶段的工作。严格按照程序，杜绝形式主义，讲求针对性和实效性。在广泛听取和征求意见的基础上，认真查找突出问题，做到边查边改，促进工作的有效开展。
2、教师座谈：进一步教育广大教师要从我做起，从意见最大、最不满意的问题做起，从学生最盼、最希望、眼下能够办好的事情做起，让学生切实感受到教师作风的转变。
3、学校把关：大兴求真务实之风，坚持边议边改，切实转变工作作风，努力提高工作质量和工作水平。
第三阶段：整改提高，评议总结（5.1-5.31）
1、学习教师杜民说：最后，要发挥党员的先锋模范作用，按照党章的要求去做，只有这样，才与十八大精神、与十二字要求相辅相成，才能增强大局意识、责任意识、进取意识和团队意识、合作意识，促进思想境界再提升。中层干部要加强学习，提高自身的素质和能力；要正人先正己，树立中层干部的威信；要克服浮躁心理，提高执行力；要责权到位，充分发挥中层干部的作用；要学会人本管理，充分调动人的积极性，切实解决“怎么看、怎么办、怎么干”的问题。
2、学习教师李淑芹说：要有好的正气，团结的局面，还要有一个坚强的，有战斗力的领导核心，也就是我们所讲的“领导班子”。领导班子的建设，我们党历来是重现的。值得注意的是，在我们的现实生活中，确实存在着一些不讲正气，影响团结的现象，他们争名于朝，捕风捉影，说三道四，发牢骚，讲怪话。而我们一些班子成员，对此视而不见，听而不闻，使其泛滥，一些地方甚至正不压邪，是非颠倒，曲直不分，讲团结受到嘲弄，坚持正义受到威胁。
3、学习教师韩铁英说：树正气才能振奋精神干好工作，抓工作、干事业靠的是正气，正气不足邪气上升事业难成。弘扬正气、把稳定工作做的更好，把发展工作做的更好，把工作完成的更好。要靠坚强的党性树正气、靠良好的作风树正气、靠完善的制度树正气、靠发展的意识树正气、靠实干树正气。这需要我们一起努力，进一步振奋精神，用发展统一思想，用事业凝聚力量。
这样的事例还有好多。讲团结，聚合力，加强交流与沟通，团结是相互的。搞好团结，就是要加强交流与沟通，要善于换位思考，学会尊重别人理解别人，谅人之过，容人之错，学人之长，补己之短，自觉维护同事间的团结。加强工作沟通，以工作沟通促进思想沟通和感情交流，进而加深理解、增进友谊，达到交流思想、搞好团结的目的。在工作中，强化大局意识、团队意识，心往一处想、劲往一处使，做到上下一心，左右一致，形成合力，干好事业。
通过学习，撰写心得体会，使全体教师受到了一次深刻的思想政治教育，思想认识和觉悟得到了进一步的提高，强化了服务意识，人人精神面貌焕然一新，个个干劲倍增，认真履行岗位职责，受到了上级领导的好评。
第四篇：《转观念 聚合力 促发展》演讲稿
转观念 聚合力 促发展
作为一个刚刚毕业的毕业生，我很荣幸加入到#######公司与大家一起共事，恰逢公司举办此次关于《转观念 聚合力 促发展》演讲活动，因为它，让我可以静下心来再一次认真思考步入社会和企业中去的各种转变。我是一名读工科的女生，虽然目前我还没能做出什么成绩，或者说我是否可以胜任我的工作，并为公司带来效益，但我对我的工作充满信心和热情，我希望这份工作是我人生中最浓墨重彩的一笔。当然，因为进公司不久，对于公司，我的了解非常有限，同时，我也是刚刚才踏入社会，工作经验有所欠缺，对于企业的发展和规划等等，都没办法给出一些有建设性的意见和建议。针对这个主题，我仅站在一个初入社会的新人的角度，就自己的工作岗位与我这段时间对公司的了解，谈一点自己的想法，与大家分享。
首先，我任职于精益生产部，这个部门是公司最新成立的部门，成立宗旨在于……，同时，公司也邀请了很多知名企业的高级生产管理人员来我公司进行培训交流，一系列举措，都在向我们肯定，公司正在下决心向一个新的高度爬升，公司希望在生产管理上与国际接轨，进入精益生产企业的队伍中去。进入精益生产的行列，这无疑是生产模式上是一次改革，生产是我们公司的核心机构，它涉及到多个部门和各级同事，我们公司积累很多的生产经验和生产管理制度，这些都是几十年来，三环人用汗水换来的，我们应该珍惜，但如年科技高速发展，生产制造业也日新月异，精益生产所带来的效益和成果已经在很多企业中得到验证，它也不再是一个新鲜的词语，各行各业已经将精益生产引入到生产管理中。所以，公司的生产管理的进步显得势在必行。生产管理的进步必然涉及制度上的推陈出新，推陈出新必然会引入一些如我们以往相悖的观念，这些全新的观念需要我们大家积极的去适应和实践，然后在实践中，根据我们自身的条件做出合理的调整，最后形成一种新的、适合我们的生产管理制度，从而达到精益生产的目的。我相信这就是公司对我们精益生产部门的要求和期望。当然，达到这个目的是必然的，但过程中需要很多时间和经验，特别是成功企业的管理经验和工作在生产一线同事的意见，我们需要他们来给我指引和实践反馈，找出适合自己走的路，这条路是不同于以往几十年所走的路，需要我们转变观念，团结一致，配合公司进行生产管理革新，只有这样，我们所开垦出来的新路，所探索出来的新方法，才能促进公司更长足更稳步发展。
我很幸运，赶上这个开拓进取的时机，我希望可以在公司领导和同事的支持和帮助下，完成这项任务，为公司的发展作出一点贡献。
第五篇：讲规矩,聚合力,促发展演讲稿
物无规矩难方圆，人明法度知分寸
离娄之明，公孙子之巧，不以规矩，不能成方圆。”无规无矩，难成方圆；校正方圆，是谓规矩。尊敬的各位领导：
大家好！
今年春天虽严寒，却挡不住热情的火焰。“讲规矩、聚合力、促发展”活动在全市如火如荼的开展，像是吹响了前进的号角，让每个人开始关注细小之处，开始思考个人作为对于整体形象的影响，开始认真的关心我们的板桥大家庭。而随着活动深入持久的进行，我们更希望每个人都被纳入讲规矩的同一阵线，以燎原之势将活动开展到每一个乡镇市集。今天我演讲的题目就是《精益求精促发展，....》。
“讲规矩、聚合力、促发展”，不是一朝一夕就能塑造的，他是一项永无竣工的工程，一次活动带给我们的是思维的转变，留给我们的是求新图强的精神，而如何把这种精神转化为动力，指导我们的实践，并调动每一个人的热情，持之以恒的继续下去更值得我们关注。
在学习了市委书记向前进题为《党员干部要讲规矩》的重要讲话精神之后，不由得深思。我们该如何贯彻实施“讲规矩、聚合力、促发展”这一精神，我自己该去如何做...当前的板桥，“统筹城乡，追赶跨越，加快发展”的号角已经吹响，建设“四镇一地，打造休闲板桥”的宏伟蓝图已豁然展开。看着板桥的经济建设正在蓬勃发展，深感骄傲。
“人人都是规矩，事事关乎发展”。每个人的力量是微小的，但聚集起来就可以搬动板桥的大山，板桥经济的发展需要大家的合力。大事，要做于细；难事，要工于易。一个乡镇的形象往往是从最细微处塑造起来的。有时候，一些看似不起眼的小事，在招商引资过程中反而会起到关键作用。一声问候、一张笑脸，只是举手投足之间的事，却会让客人满意。吸引投资者的不仅仅是硬环境，还包括办事的效率、有道德守信誉讲规矩的民众等文化因素。一个人有自己品质和风格，一个地区也有她的品质和风格，我们的活动要以塑造城市的品质和风格为过程。以发展为目标，谁来创造？是我们每一个人，每一个关心板桥，热爱板桥的人！
发展靠大家，我们要做的就是发扬“螺丝钉”精神，立足本职，兢兢业业，找准自身工作与整体发展的切合点，提高个人能力，干好自己在全镇发展这台大戏中的角色，哪怕只是跑龙套，干杂活，也要加强办事效率，精益求精。
我，作为一名教师，我的生命没有耀眼的光华，我做不出什么“惊天地、泣鬼神”的壮举，但是在党和政府的指引下，在“讲规矩，聚合力，促跨越”主题教育实践活动中，我愿意是一颗星星、一个火种，与家乡的父老汇聚成灿烂的星空，燃烧出美丽的图景，做建设小康社会，推动板桥经济发展的生力军！
国家和人民把儿童托付给了教师们，要他们来教育这些按年龄上最轻易受影响的人，托付教师来培养，教育和造就这一代青年人，也就是说，把自己的希望和未来都嘱托给了他们。我们应该明确一点：爱岗敬业是教师对各种规范、要求的自觉认同和内化，是自觉承诺履行社会责任和义务的的表现。所以说爱岗敬业是教师有所作为的基本保障。任何人都能成为一名教师，但并非任何人都能成为一名合格的教师。
而身为教师，我们能为板桥的发展做到的就是搞好教育。“教书育人，责无旁贷；言传身教，为人师表。”这些我们耳熟能详的词语阐释了教师职业的内涵。我们工作的对象是一个个鲜活的生命，我们的客人就是孩子。当这一个个鲜活的生命通过我们严厉认真、一心一意、精益求精、尽职尽责的工作而变得有意义、有价值时，我们也就实现了教师职业的真正价值。也就是为发展尽到了责任。
同时，作为教育工作者更要明白，讲规矩需要持久的动力，促发展更需要薪火相传，我们要培养好接班人，为全面发展输送各种各样的人才。俗话说，“十年树木、百年树人”，人才的培养，也需要我们持之以恒，精益求精的努力。我们是船长，不只要带着孩子们在知识的海洋里遨游，也要让孩子们领悟时代的精神，把他们培养成合格的水手，当好发展的接班人，成为时代的弄潮儿，谋求板桥长久的发展。
谢谢大家。
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