良庄镇茅茨小学王业雷学习心得

第一篇：良庄镇茅茨小学王业雷学习心得

泰安高新区学校管理干部培训心得

泰安高新区良庄镇茅茨小学

王业雷

2018年2月4日至6日，我非常荣幸的能在市委党校参加培训学习。高新区社会事业局对此次培训非常重视，精心安排培训内容本次会议邀请了知名专家教授和部分挂职校长进行演讲，培训内容精心编排，涉及面广，针对性强，专家们言传身教，非常感谢泰安高新区给我们搭建了这次学习的平台,收获满满的,感受颇多,下面是我的体会: 在姚副局长热情洋溢的发言中拉开了本次培训学习的帷幕.我们首先听取了泰安市基础教研室许兴亮主任的《课堂革命走向何方》其中他告诉我们警惕教育界的假专家，给我留下来深刻的印象.启示我们教学要与生活融通；要以学习者为中心,学习文本成为必然；深度学习与跨学科学习的教学趋势；自主学习的四个理论支撑点，启发我们学本要体现现代教育理论；提出混合式教学，微课程教学，创客教育等带给了我们全新的教育理念。价值取向------核心素养, 核心素养与关键能力不能混为一谈.自主学习的理论支撑是:生命教育、人本教育、主题教育。

我们听取的第二堂生动课是岱岳区教育局刘震主任的《重视档案管理

提升教育内涵》.他向我们讲述了学校档案是反映学校真是发展历史的真实凭据,校长的管理水平一看便知,介绍了学校档案的规范化管理，制订。告诉我们档案要具有真实性、,科学性、规范性、引导性。

第三堂精彩的课是英雄山中学特级教师张涛带给我们的《纳教坛浩气，做幸福教师》。他从教师幸福感，课堂教研，班级教研，高效课堂，课题研究等方面进行论述，并结合自身的实例分享讲述，使我颇有感触，从而让我有了奋力向前的目标——成为自带幸福感和正能量的教师。一个孩子走进学校并不意味着接受教育,当他面对一本书沉醉不已的时候,教育才刚刚开始.在学校-----师生人格魅力相互浸润,师生学科兴趣相互感染,这才是真正的教育.王立杰教授的《校园伤害事故防控与处理》她利用现实生活中的真实案例说明了学校安全事故带来的严重后果，使我们认识到学校安全的重要性。同时，也让我们明白学习相关法律法规的必备性，从而达到依法办事，规范办学。她还启发我们事故应急处理，紧急处置的方式方法以及事故的预防等加深了我们对安全教育方面的认识。徐夫真教授的《家校共育的理论与实践》她从读懂孩子的发展

“焦虑”时代父母的自主教养；家庭——学校协同发展；积极教育与发展共同体等方面进行讲授，启发我们面对不同类型的孩子时应进行多维形式的教导；规范家长学校，提高家庭教育指导，家校沟通，提升凝聚力。

五位挂职校长赴江苏培训汇报总结，实践得真知。苏文亮校长在安镇中学的挂职总结德育文化，精简课堂，值得我们深思。孙建柱校长的《教天地人事

实现教育自觉》分层递进培养，抓好教师梯队建设，立足校本研修，观点新颖独特。张科峰校长《感悟雅慧》做精彩的自己，值得学习借鉴。梁积亮校长的《教育是用心来做的》一个不能少，每个都重要，启发我们真抓实干。薛建国校长《展翼创造的天空，飞扬生命的灵性》精细高效，具有指导意义。

深圳的薛瑞斌校长《构建适合学生综合素养发展的课程体系》从新生活教育课程的开发与实施，课程改革的背景，保障，行动和规划等方面进行阐述。通过罗湖区锦田小学实际情况，为我们展现了一个充满“新生活教育”的特色学校。揭示了生活成就教育，教育创新生活。高新区各乡镇校长代表发言，各学校校长结合本校实际，对学校现状和未来发展规划进行阐述，得到了薛校长的肯定与认可。姚副局长对2017年度教育教学工作情况进行总结，认为2017年是具有里程碑式的一年，并在教育投入，课程改革，质量立校，安全管理等方面提出要求，让我们对18年的教育事业充满了信心，我们的工作将会步步高升。

通过学习我认为我们应树立以下几种意识：

1、学习的意识

社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一名管理者，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的管理者要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。

2、服务意识

一名好的管理者首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。

3、教育质量意识

管理者工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。

4、创新改革意识

管理者要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益，教师必须不断认真学习、领会。

总而言之，通过在学习，提高了认识，明确了职责。清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新。离开了单位你什么都不是,活到老,学到老,与时俱进,争创一流。

第二篇：良庄镇片区数学课堂教学大比武在茅茨小学举行

良庄镇片区数学课堂教学大比武在茅茨小学举行

良庄镇片区数学课堂教学大比武，于11月28日上午在茅茨小学举行，参赛的三名教师分别是茅茨小学的姬光忠老师，山阳小学的谭尚慧老师，薛庄小学的朱尚德老师。虽然三位老师的年龄差别很大，但课堂理念是相同的。真正把学生当成了学习的主体，把培养学习的能力放在首位。三位老师的课件很有特点，第一，课件都是自己制作的，切合学生实际；第二，制作标准很高，教学辅助效果显著;第三，教师使用熟练。通过三位老师的课堂教学看出我镇教师的授课水平有了很大的提高，良庄镇的教育明天会更加美好。（茅茨小学 供稿）

第三篇：良王庄明德小学德育工作汇报材料

良王庄明德小学德育工作汇报材料

静海县良王庄明德小学德育主任刘永革

我校坚持“德育为首，育人为本”的德育理念，全面贯彻党的教育方针，在实施素质教育中不断加强学校德育工作，坚持德育为首。下面，把我校德育工作的开展情况和取得的效果，向各位领导做简要汇报。

一、抓好德育队伍建设，提高了德育工作的质量。

1、教师队伍建设。

第一,加强学习。

我们充分利用政治学习时间和德育课题研究时间组织广大教师认真学习德育工作会议文件和教育刊物上刊登的有关德育工作的经验介绍，学习后，组织教师进行讨论，并结合自己的工作实际进行交流，起到了正确的导向作用，使德育工作者充实了理论、丰富了经验，树立了素质教育德育是核心的思想。

第二，健全组织。

多年来，学校遵循全面育人的原则，树立全体教师人人抓德育、人人是德育工作者的意识，同时建立了由校长挂帅、德育主任主管、班主任主抓、全体科任教师配合的德育工作网络。

第三，重视管理，表扬先进。

学校德育队伍管理包括计划管理、过程管理和考核考评管理。我们做到学期初学校和班级层层有切实可行的整体计划，并细化为月有教育专题，周有活动重点。为使计划落到实处、抓出实效，学校坚持周评比、月检查，期末考核和考评的良性运行机制。我校制定了《班主任月考核制度》和《班主任工作阶段考核奖励制度》极大地调动了班主任工作的积极

性。

建校以来，我校先后有20多名教师被评为县级、市级师德标兵、师德模范。2003年，我校被评为静海县师德教育工作先进单位。

2、学生管理队伍建设。学生管理队伍，是我校德育管理工作的一支重要力量。我校充分重视学生队伍建设，发挥管理功能。少先队设立礼仪岗、纪律岗、安全岗、卫生岗，不但使学生通过自我管理得到了锻炼，而且很好的促进了学校德育工作的开展。少先队执勤岗也成为我校一道亮丽的风景。

二、注重主题教育，培养学生良好的行为习惯。

1、认真落实养成教育，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，规范学生行为。少先队执勤岗严格检查，做到每日一查，每周一小结，每月一汇总。表现突出的班级，利用每周一升旗时间进行表扬。每学期一次的行为规范知识竞赛，更是将行为规范教育活动推向高潮。学生养成了良好的行为习惯，并最终内化为优良的道德品质。

2、结合形势，抓好每个月的主题教育。如：二月份，开展“行为规范教育月”活动。三月份，开展“学雷锋，做好事”活动。四月份进行“个人卫生及人身安全”的养成教育，开展“安全及行为规范竞赛”活动。五月份开展“劳动最光荣”主题班队活动。同时把五月定为劳动教育月。六月份开展“培养节约行为，创建和谐校园”的主题教育。

3、大力开展法制安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。利用晨会、夕会、红领巾广播、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，坚持路队进校、离校，每学期搞一次法律知识竞赛。由于大家的努力，我校没有发生一起安全事故和学生违法事件。

4、积极开展绿色环保教育。我们的校园里看不见废纸、塑料袋、垃圾等废弃物。

5、加强心理健康教育。开展个案调查和分析，各班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

6、加强艺术教育。我校注重抓好艺术教育工作，开展形式多样的艺术教育活动，有多个艺术兴趣小组。每年学校举办一次校园艺术节，并参加市、县艺术展演，王法路老师多次被评为艺术教育先进个人，我校也被评为县级艺术先进单位，我校腰鼓队多次参加市县展演受到好评。

三、加强校园文化建设，构建全面、和谐的育人特色。

1、加强校园及班级文化建设，创新德育工作方式，完善多渠道、多层次、多途径的全方位育人体系，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人。如：教书育人：课堂教学中结合学科特点适时渗透德育，使情感教育得以升华。校园、班级环境育人：楼道内悬挂名人名言、伟人画像，教室布置体现个性化、教育化，使学生在这种氛围中受到潜移默化的教育。班级活动育人：我校自建校起就开设了学科类、艺术类、体育类等百名特长生活动。在活动中，学生刻苦训练，自我约束、自我管理。不仅使学生的身体得到发展，行为得到了规范，而且锻炼了他们的意志品质、合作精神。

2、创设良好班级氛围，引导学生自我教育、自我管理。班级事务放手让学生处理，给孩子们锻炼的机会。比如：主持主题班队会、办板报、办班级小报、出墙报、图书管理、卫生值日、晨检、执勤等，均由学生完成。渐渐的，学生养成了自我约束、自我教育的好习惯。多年来，我校毕业生进入中学后，由于自我管理能力强，深受老师们的喜爱与器重。

今后，我校将继续改进德育工作，丰富德育内容，争取取得新的成绩。

2009，12

德育为首全面育人

——德育工作汇报材料

静海县良王庄明德小学

2009年12月

第四篇：王庄镇尚庄小学工作总结

王庄镇尚庄小学

2012-2013学年下学期学校工作总结

一年来在上级教育部门的正确领导下，我校全面贯彻执行党的教育方针，坚持以提升教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入推行课堂教学改革，继续深入实施“名师工程”，加强干部队伍、教师队伍、学生队伍建设，全面调动全体干部教师、学生的积极性和高度热情，发扬优良的校风、教风、学风，以认真务实的工作作风，加强教育教学研究，不断解决教育教学实践中的新问题，全面提升了教育教学质量。现将上学年工作开展情况总结如下：

一、重视班子队伍建设，努力提升班子的智能结构。

一年来，领导班子团结一致。我们通过学习，提高了全体领导管理业务水平，学习了一些好的经验和有效的管理方法。学校领导班子经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。依据学校的教育教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。学校领导班子凡事能主动汇报学校工作开展情况。深入了解家长对我校的工作意见，了解教师的教学态度等情况，做到学校、社会、家庭有机的三结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，特别是教导主任李强，因教师少，任务大，既有英语科的教学，还担任了班主任。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视教师队伍建设，努力提升教师职业素养。

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“名师工程”。在教师队伍中，也或多或少存在一

些问题，对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、重视德育实践，努力提升学生综合素养。德育是五育之首，本学年我校制订了符合我校实际的学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动等进行德育教育。

四、重视常规教育与管理，夯实了教育教学的各个环节。

教育教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全年开展听课活动40余节，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数英占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（2）、做好学籍管理工作。

（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处进行9次教学常规检查。不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在例会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生课堂行为习惯、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

（5）、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，手抄报比赛，书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

五、强化家访和安全教育管理的有效性，全力做好教育教学的各个层面。

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一

年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

5、利用庆六一的机会，和各周边村领导共同协商学校大计，以及希望通过村上的支持配合，学校安全工作抓得更加完善。

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。第三，学校领导管理能力有待更加提高。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在教育办公室和教研室的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为王庄镇尚庄小学的发展共同努力！

2013.7

第五篇：良王庄明德小学学校、家庭、社会三结合实施方案

良王庄明德小学“学校、家庭、社会”三结合教育活动实施方案

为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，结合社会实际、学生实际，拓展教育影响的广阔空间，走开放办学之路，德育工作的创新，要求学校必须进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径。

一、工作机构

组 长：郭玉友

副组长：刘永革刘金强赵明福王法路

成 员：暴树敏周金凤林艳玲刘运霞马宝瑞张伟赵富英陈秀敏孙玉静王学云经俊峰邵辉邵美娟张艳丽王学会陈淑媛

二、工作目标

(1)营造家庭、社会、学校一体化育人氛围；

(2)建设校外育人基地，即办好学校观察社会的窗口；

(3)组建一支校外德育队伍，建立自己的校外辅导员网络；

(4)培养一批优秀家长，并以此建立优秀育人家

三、方法步骤

⑴以学校德育处为主阵地，协调学校教育，家庭育人，社会育人合理运行。

⑵建设阶段性和开放性网络，在实施中不断拓展网络，随时吸纳鲜活的校内外德育源泉。

⑶建立学校网络。

⑷建立各班优秀家长辅导站，培养优秀家长，建设优秀育人家庭网，宣传优秀家长的教育方法及典型事迹。

⑸建立校外育人基地，让学生到更广阔的天地里学习、锻炼，感受来自社会的积极教育因素，使他们从小树立远大理想，培养他们博大的胸怀和社会责任感使命感。把校外辅导员请进校园，让他们给校园注入新的血液，带来清新诱人的时代气息，感受时代发展的铿锵脚步。

⑹创造性地开展三结合教育工作，不断总结得失，把三结合教育这个开放性网络不断引向深入。

四、工作重点

⒈以爱国主义、集体主义及我国优良传统为专题。学校通过教学途径进行；家庭依靠家长及亲友的言传身教；社会借助德育基地和广播宣传等媒体来影响。

⒉以学生日常行为规范为突破口，以“三个一起抓”为工作方针，即“小学生日常行为规范”、“教师职业道德规范”、“家长教育行为规范”。

⒊以素质教育为出发点，宣传全面发展的教育方针,要求教师正确认识和处理“减轻学生过重作业负担”与“提高学生全面素质”之间的关系。家长配合，帮助学习困难的学生，找出其闪光点，改进学习方法，培养良好的学习习惯，突出发展某一方面的技能。

⒋把班级作为三结合教育的基本点和生长点，深化班级的管理改

革，开展形式多样的“三结合”教育活动。

⒌注重德育基地和社区活动。让学生学用结合，提高学生的各方面素质。

⒍开发家教资源，密切家校联系。

⒎注意学生心理健康的研究。

五、工作内容：

1、积极开展爱党爱国爱军爱家乡教育活动。通过开展多种形式的活动，大力开展弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育和革命传统教育。暑期学校通过帮助敬老院打扫卫生，清扫一条街等活动，为我校工作增添了新的亮点。

2、加大法制、安全教育力度。加强小学生法制教育，培养青少年的法制观念，是暑期工作中的一项重要内容。通过知识竞赛、故事会、法制展览等学生喜闻乐见的形式，帮助小学生在实践中掌握法律知识，增强法制观念。将法制教育放在重要位置，开展“国防教育知识竞赛”、“与法同行、携手明天”青少年法制活动、“弟子规与家庭教育”讲座等形式多样的活动，教育学生如何提高自我保护能力，树立良好的行为习惯，远离违法和犯罪；开展“预防未成年人犯罪法”、“社会治安管理处罚法”的学习和讨论、开展学生法律知识测试、“与法同行”小学生演讲比赛和小学生讲故事比赛等。通过活动的开展,全面提高小学生的法律素质,增强同学们“知法、懂法、守法”的意识,提高了他们分辨是非的能力。

3、积极参加创建文明乡镇活动。一是动员我校学生寻找纠正社

会不规范用字，为创建规范语言文字城镇做贡献；二是积极动员学生参加十大文明（不文明）行为评比活动；三是通过“小手拉大手”开展“文明在我脚下”文明劝导活动；四是继续深化小学生行为规范养成教育，引导小学生在社会做一个好公民，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生。