第一篇：实施“振奋精神”工程 引领企业科学发展
实施“振奋精神”工程 引领企业科学发展
精神是一切动力之源。一个人没有精神，就不可能摆脱浑浑噩噩、碌碌无为的命运，实现美好的愿景；一个企业没有精神，就没有奋勇创先、引领企业可持续发展的动力。近几年来，物产集团认真贯彻落实科学发展观，积极围绕中心工作，在扩大经营规模、提高经济效益，深化企业管理、维护队伍稳定、改善职工生活和精神文明建设方面取得了较好的业绩，为今后发展奠定了良好的基础。但是，我们也清醒地看到，集团面临的形势依然十分严峻，困难仍然很大。特别是受体制、机制、管理、效益和收入分配等多种因素的影响，在个别干部职工中不同程度地存在精神懈怠的问题，已经成为影响集团发展的重要因素。为此，集团公司领导班子在深入企业调查研究、全面了解掌握集团实际状况和分析当前发展形势的基础上，提出了包括振奋精神在内的“十大工程”的重大命题，以此来推动集团的健康发展。把振奋精神当作一项工程来抓，充分说明振奋精神在当前形势下对物产集团发展的极端重要性和紧迫性。
振奋精神，就是打破安于现状、不思进取、封闭保守观念的束缚；扭转慵懒散漫、敷衍塞责、推诿扯皮的不良风气；增强从我做起、从现在做起、从点滴做起的意识；坚定面对新机遇、新挑战、奋发有为的信心；调动集团上下共同参与、积极作为、共襄大业的力量；迸发只争朝夕、奋起直追、团结奋进的激情；提振改革创新、锐意进取、干事创业的精气神，并使其内化为广大干部职工的共识，凝聚人心，鼓舞斗志，昂扬向上，共谋发展。为使振奋精神工程抓实抓细，物产集团主要开展了以下八项活动。
一、扎实开展学习型党组织创建活动
建设学习型党组织是新形势下全面推进党的建设新的伟大工程中一项重大而紧迫的战略任务。为此，集团各企业党委、党支部正确把握学习型党组织建设的特点和规律，不断创新学习方法、完善学习制度、优化学习环境，进一步提升了集团党建工作水平。一是更新学习理念，引导广大党员干部把学习作为生存与发展的基本需要，提倡终身学习，不断促进学习的常态化。二是始终坚持把提高素质、增强本领作为学习的根本出发点和落脚点，不断增强学习的针对性、实效性。三是进一步完善集团两级领导班子中心组学习制度，始终坚持把社会主义核心价值体系、法律法规、经营管理、作风建设、传统教育、保持党的纯洁性等内容纳入学习范畴，大大丰富了学习的内容。四是深入开展了“争创学习型企业，争做知识型职工”活动，力争建设一支具有现代经营理念和创新开拓精神的经营管理人才队伍。
二、持续开展企业文化构建活动
文化是民族的血脉，是我们的精神家园。优秀的企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的精神动力，对企业的持续稳定健康发展具有重大推动作用。目前，集团各单位按照集团公司党委制订的《甘肃省物产集团企业文化建设规划》要求，结合本单位实际，正在扎实抓好集团企业文化建设各项工作。一是正在认真梳理、总结、提炼集团企业精神、企业价值观、行为准则、经营理念、管理理念、人才理念、企业标识等，通过进行讨论修改、补充确定后予以公布；二是广泛开展企业文化落地活动，进一步增强了职工对企业文化的认同感和归属感。集团公司在集团网站、《甘肃物产》简报中开辟了企业文化专栏，部分单位还开办了职工文化阅览室，设立了企业文化展览园地等，集团上下通过各种方式，积极营造企业文化氛围。三是强化企业文化建设与企业党建工作的有机结合，以企业文化建设丰富党建内容，以党建活动促进企业文化繁荣。坚持将企业文化建设深入到生产经营的每一个环节，充分发挥了企业文化的原动力、维护力和凝聚力功能，不断提振了广大职工的精气神。
三、全面开展创先争优活动
今年为基层组织建设年，是党中央做出的重要部署。中组部专门下发了《关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施意见》，着力解决基层党组织建设中的突出问题，把基层组织建设年办成群众满意工程。为此，集团公司坚持在健全组织、完善制度、强化功能上下工夫，努力把基层党组织建设成为带领广大党员职工攻坚克难的战斗堡垒，为集团发展建功立业。各企业组织广大党员广泛开展了各种形式的创先争优活动，使创先争优活动与劳动竞赛、技术比武、增收节支、争当管理能手、销售状元、技术能手、巾帼建功标兵等活动紧密结合起来，与确立党员干部责任区、党员示范岗结合起来，与破解企业难题、化解企业矛盾，为生产经营服务紧密结合起来，确保创先争优活动取得实实在在的效果。
四、认真开展我为企业献计策活动 围绕企业中心工作，动员广大干部职工大力开展献计献策活动，是强化经营管理、创新企业管理的重要手段，是调动干部职工发扬民主，发挥主人翁作用，牢固树立“我为企业、企业为我”理念的重要途径。一是集团各级党组织、工会组织通过集团网站认真组织了问卷调查活动，集团广大干部职工都能积极参与，踊跃为集团发展献计献策。二是组织开展了形式不同的征文活动、演讲活动、技术比武、技术创新等活动，进一步激发了干部职工立足本职、岗位奉献的想象力和创造力。三是认真组织职代会提案落实工作，切实把献计献策活动与落实职工提案结合起来，与加强经营管理工作结合起来，进一步激发了广大职工关心企业、参与企业管理的热情。
五、广泛开展企业形势宣传教育活动
为进一步激发广大干部职工的责任感、归属感和荣誉感，集团各单位广泛开展了各种形式的宣传教育活动，在全系统营造了浓厚的干事创业的氛围。一是充分发挥集团信息网络平台的优势和作用，及时发布集团系统的主要新闻和重大活动；二是不断提高《甘肃物产》简报的质量和时效性，努力把《甘肃物产》办成及时宣传集团系统新形势、新动向、新成就，凝聚人心，振奋精神的重要载体。三是广泛开展了先进典型的选树活动，及时发现和总结推广先进典型经验，通过集团网站和简报为先进典型树碑立传，把他们的先进事迹挂在网上，登在报上，写在书上，记在心上，为生产经营鼓劲打气，为干部职工鼓劲打气。
六、大力开展文明职工、诚信企业创建活动
只有职工文明程度的普遍提高，才能实现企业诚信度的提高。因此，振奋精神活动必须在提高职工文明程度、创建诚信企业上下工夫。全力构建行为文化，是建设文明职工队伍和诚信企业的基础。为开展好这项活动，我们主要抓了三项工作的落实：一是结合行业特征，吸纳优秀行为规范。各企业结合自身企业特点，正在编制《职工行为规范》手册；二是按照职工行为规范的要求，强化对职工的职业化训练，培育职工文化；三是深入开展了“职业道德、社会公德、家庭美德”教育活动，不断形成员工“三德”标准和规范行为标准。
七、持久开展帮扶济困活动 帮扶济困是建设和谐社会的重要内容之一。开展好这项活动，有利于企业稳定、家庭和睦、社会稳定。为此，集团各企业党组织、工会组织在帮扶慰问过程中突出抓好一个重点，坚持四必访制度和金秋助学制度，热情关爱五类特殊群体。既紧紧抓住元旦、春节期间送温暖这一个重点；始终坚持生育、患病、伤残、去世四种情况必走访制度；对生活困难家庭子女就学给予补助制度；关爱劳动模范、特困老职工、单亲女职工、职工遗属、因突发性事件造成特殊困难职工等五类特殊群体。通过真诚帮扶济困，把企业的关怀和组织的温暖送到他们的心坎上，进一步激发了他们战胜困难，面向未来的信心和勇气。
八、积极开展文化体育活动
积极开展寓教于乐、丰富多彩、形式多样的文化体育活动，有助于促进企业文化建设和精神文明建设，有助于促进企业职工身心健康和精神焕发，有助于职工综合素质的提高和增强团队的凝聚力、向心力，有助于企业安全生产和经济效益的提高。为此，各企业根据自身特点，适时开展了各类形式的职工运动会、文艺演唱会、棋牌比赛和游园等活动，对活跃职工文化生活，振奋职工精神，构建生动活泼、积极向上的局面，确保集团平稳较快发展起到了明显的助推作用。
九、结束语
人无精神不振，国无精神不强，企业无精神更不会兴旺发达。胡锦涛总书记在去年“七一”讲话中，把精神懈怠的危险列为“四大危险”之首，充分说明精神懈怠的极端危害性，同时，也说明振奋精神对引领集团平稳较快发展的极端重要性。目前，集团上下求真务实，真抓实干，狠抓各项工作的落实，始终把工作的着力点放在破解经营难题上，放到推进“十大工程”上，即抓当前，又谋长远，以强烈的作为意识、奋发意识、机遇意识、创新意识和“一万年太久，只争朝夕”的抢先抢快、奋起直追的求胜精神，奋力推动集团各项工作的全面向前迈进。
第二篇：实施文化引领,走科学发展、安全发展之路
实施文化引领，走科学发展、安全发展之路 金川集团董事长杨志强
总经理王永前
安全生产事关广大职工生命健康和切身利益，事关公司改革发展稳定大局，是企业第一位的职责和政治任务。近几年来，金川集团大力实施企业安全文化建设，事故总量大幅度减少，安全生产形势持续稳定，为公司跨越式发展提供了安全保障。去年，金川集团喜获“中国工业大奖”，营业收入首次突破千亿大关，迈上了历史性的新台阶。新的形势下，公司将按照“资源与资本同抓、传统与新兴并举、科技与项目带动、党建与机制创新、民生与社区和谐”的总体思路，按照“基业长青、他业繁茂”的要求，扎根金川，展翅高飞，建设具有国际竞争力的跨国经营集团。当我们满怀信心，着力建设幸福美好新金川的时候，时刻把安全工作作为公司天字号大事，摆在第一位来抓。在成功构建金川“五阶段”安全文化管控集成模式的基础上，扎实、深入地抓好金川“五阶段”的深度推进工作，真正实现文化引领，着力打造平安金川。与此同时，我们要不断创新、丰富、完善金川安全文化管控模式，使金川模式成为国内一流、国际知名的安全文化管控模式，为我公司基业长青提供强有力的安全文化支撑。
构建金川模式
引领安全发展
金川集团是一个采、选、冶、化、建筑施工等高危行业并存的大企业集团，我们必须始终清醒地认识到，公司安全生产的风险是很高的。作为对员工生命安全和切身利益、对企业健康发展高度负责任的企业领导者，必须切实找到从根本上杜绝安全事故的有效途径。通过对全球相关安全生产高危行业安全生产标杆企业的深入研究，解决安全生产问题的根本途径是必须构建具有本企业特色的安全文化管控模式，依靠安全文化的引领实现企业的长治久安。构建具有本企业特色的安全文化管控模式，既要充分学习、借鉴、吸收安全业绩卓越的全球知名企业的先进经验和成功做法，还必须结合公司实际，深入研究挖掘多年来公司所积淀的安全文化底蕴，优化安全文化要素，整合安全文化资源，创新安全文化管控模式。经过公司广大干部职工的积极探索和深入实践，公司构建了具有金川特色的、符合时代特征的“五阶段”安全文化管控集成模式，以此引领公司安全发展，取得了预期的效果。
近年来的实践表明，金川“五阶段”安全文化管控集成模式——金川模式，是承载金川安全文化、实现零伤害和长周期安全生产的一套比较科学、卓越的梯进式安全文化管控模式，体现了安全文化管控的科学化与系统化、精细化与集约化、体系化与机制化、流程化与模式化的管控思想，是金川安全管理的行动纲领和工作指南。
金川“五阶段”安全文化管控集成模式，共由13个“五阶段”组成，具有全面、全员、全过程、全方位的显著特征，涵盖各专业、各领域、各层级，涉及生产、管理、经营各环节、各方面，体现了各项工作的有机结合、优势互补、良性互动。“金川模式”建立的根本目的，是要切实履行企业安全生产主体责任，防止各类事故发生，实现零伤害目标。“金川模式”中，安全理念文化是核心，只有内化于心，才能固化于制、外化于行。要通过安全宣誓、安全承诺、理念诵读、塑培教育等有效手段，使金川“十二大”安全理念让每一位员工的安全价值观得到彻底净化和升华，使金川的安全愿景、使命、目标和承诺真正“内化于心”，成为引领员工自律和行为养成的思想精髓。安全文化墙、安全文化长廊、岗位安全文化园地、安全文化手册等要成为广泛宣传金川安全文化的重要载体，推动安全理念落地生根；安全制度文化是“金川模式”的基础和保障，要遵循“科学性与先进性、配套性与可操作性、定量化与简单化、流程化与模式化”的安全制度文化建设原则，从复杂到简单、从简单到量化，从量化到流程化，从流程化到模式化，实现从制度到制度化再到制度文化的根本转变，并根植于每一项管理、生产环节，消除安全管理低效运作瓶颈，打通安全管理高效运作流程，使金川“五阶段”安全制度文化建设真正体现出以人为本和对生命的尊重；良好的安全行为养成是金川集团持之以恒追求的目标，行为养成难在以一贯之，贵在始终如一。要始终把握住这一规律，沿着从粗放松散、强制被动、依赖引领、自我管控到行为养成“五阶段”安全行为发展轨迹，形成具有金川特色的“五阶段”员工安全行为养成模式。从层级领导“四必做”、层级领导研究“四安全”、层级领导现场带班、岗前五项安全准入、工作前风险思考、任务危害分析、手指口述本质安全操作确认、岗位挂牌走动巡检等方面入手，着眼于生产现场每一人、每一天，每一事，每一处，培养员工的安全自控能力和良好的安全行为习惯，使每一员工都能够做到“上标准岗、干标准活、做安全人”；关于安全物质文化建设，金川拥有世界一流水平的镍、铜、钴及铂族金属采选冶工艺、技术和装备，全国最大的机械化、现代化坑采矿山，干净、明亮、整洁的作业现场，宽敞的厂区道路，与之相适应，必须建立全方位的人机隔离、安全防护和安全标志。通过 “五阶段”物质安全文化八要素的系统建设，真正实现金川物质安全文化从物态高安全风险阶段到“人、机、环”科学匹配化建设阶段质的飞跃。
“金川模式”中，五大专业安全管控匹配化建设和金川安全文化四大延伸工程建设，以及安全生产先进管理法和操作法的推广实施，为金川特色安全文化建设赋予了更加丰富的内涵。还要进一步通过生产组织、设备运行、工艺系统、工程项目和员工塑培“五阶段”安全管控匹配化建设，以及大力推动矿山等相关行业安全生产标准化、“人、机、环”科学匹配化、零伤害和关键要害岗位安全管控等“五阶段”延伸工程建设，真正实现各专业领域、各生产环节、各重点部位的有机结合、优势互补和良性互动，为实现零伤害目标和长周期安全生产奠定坚实基础。
几年来，公司在系统构建金川“五阶段”安全文化管控集成模式的同时，坚持不懈地用“金川模式”引领公司安全发展，我们既欣喜地看到，在实现金川本质化安全的进程中，“金川模式”是卓有成效的，同时还必须清醒地认识到，真正实现金川的本质化安全，我们任重而道远。
增强四种意识，提升四种能力，助推安全发展
按照国家安监总局关于开展全国安全文化示范企业要求，公司大力实施安全文化建设，深入开展“零伤害”活动，全面开展安全管理科学化与系统化、精细化与集约化、体系化与机制化、流程化与模式化“八化”建设，基本实现了安全与发展的协调统一。金川“五阶段”安全文化管控集成模式已经进入全面实施阶段，为确保实施效果，必须切实增强四种意识，提升四种能力，助推安全发展，着力将“金川模式”打造成为引领安全发展、科学发展的知名品牌。
一是增强责任意识，提升执行能力。坚定不移地落实企业安全生产主体责任，牢固树立“安全第一”、“安全为天”的责任意识，严格执行国家安全生产方针政策和法律法规，以“五阶段”梯进式安全管控模式建设为安全工作主线，全面提升安全文化建设执行能力，以执行能力的不断提升保证安全管控水平的全面提升，争当创建“全国安全文化建设示范企业”的排头兵。
二是增强大局意识，提升自控能力。金川集团目前拥有数万名员工，分布在全国乃至世界各地，“大金川”的生产经营运行格局已经形成。保障每一位员工的安全与健康，树立企业良好的外部形象，是我们的使命和职责，是实现安全发展、科学发展的根本需要，是金川公司的大局。必须牢固树立大局意识，切实增强自控能力，公司的安全管控目标才能得以全面实现。这种自控，是对分散在全球各地每一名金川员工的基本要求，必须以厂矿、车间、班组和各级员工的自制自控为核心，把服从管理的“要我安全”转变成自主管理的“我要安全”，从而提升到“我会安全”、“我能安全” 的工作境界，确保零伤害目标的实现。
三是增强风险意识，提升风险管控能力。金川集团股份有限公司已经成立，整体股改上市工作全面推进，成为公众关注的上市公司已经为期不远，上市之后将面临着更加复杂多变的形势和艰巨繁重的任务，安全工作的风险也会随之而增大，即便一个细微的不安全事件都可能影响到公司发展。只有切实增强风险意识，提升风险管控能力，才能集中力量防治风险。因此，我们要以“无隐患、零违章，实现零伤害”为核心，深化零伤害理论模型研究，加大“人、机、环”科学匹配化和安全生产标准化建设，严格落实关键要害岗位安全管控措施，确保安全风险始终处于可控受控状态。
四是增强忧患意识，提升防范能力。金川集团作为高危行业并存的大企业集团，事故隐患防不胜防，我们必须时刻“如临深渊，如履薄冰”，全力提升安全防范能力。针对“金川模式”深度磨合和改进提升的新要求，清醒认识“五阶段”安全文化管控集成模式的阶段性特征，有力推动十三个“五阶段”整体向更高层级迈进，尽快进入文化管控阶段，树立具有国际竞争力跨国经营集团安全管控的新形象。
推进“金川模式”落地生根
着力打造平安金川
企业文化的生命力在于落地生根，安全文化作为企业文化的重要组成部分，尤其需要经过落地生根变成实实在在的安全绩效。金川“五阶段”安全文化管控集成模式，作为安全文化的“金川模式”，需要经历一个从理论—实践—总结—升华—再实践的过程，这一过程的实践主体正是公司全体干部职工，扎实有效的实践也正是“金川模式”落地生根的过程。金川安全文化的全面实施，要以“五阶段”四层次安全文化创建模块为主导，以五大专业化安全管控匹配化建设和四大提升工程建设为配套，全方位推进，全面提升管控水平，实现用安全文化引领安全发展，确保零伤害目标的顺利实现，着力打造平安金川、和谐金川。
“文化引领”——不仅要具体落实在安全目标的实现，同时在安全文化落地生根的过程中，还应起到提升素质、凝聚力量、促进管理，塑造形象的引领作用。既要统筹抓好安全文化的传播和落地，更要把具有金川特色的安全文化融入公司转型跨越、跨国经营、建设百年金川的全过程，渗透到生产经营和企业管理的各环节。坚定不移地贯彻并践行金川安全理念，形成全员共同的思想认识和一致的价值取向，为打造“金川模式”营造“目标同向、上下同欲、行动同步、责任共担”的氛围。
“顶层设计”——以集团公司为主体，立足全局，用系统的视角、科学的方法，在充分分析已经取得成效的基础上，进一步制定“金川模式”深度推进的实施方案。坚持从顶层入手，制定措施，细化目标，建立机制，落实责任。要对十三个“五阶段”模块进行逐项分析，拟定出每一个模块建设的具体方法、步骤和措施，明确责任，督促各层级坚决抓好贯彻落实。切实形成上下统一、任务明确、监督到位、扎实有效的金川安全文化建设格局。
“过程控制”—— 金川“五阶段”安全文化管控集成模式内容丰富，涉及面广，在贯彻落实中要关注每一个可能导致“瓶颈”的环节，强化过程管控。经验和教训警示我们，所有安全事故、事件或隐患，都是因为过程中的某一环节管控不到位所导致的。因此，要充分遵循“五阶段三角形”事故控制原理，切实做到全面、全员、全方位、全过程建设，确保金川安全文化落地生根。
“综合治理”——着力于基层、基础、基本功，加强金川安全文化基础建设，夯实安全发展、科学发展根基。公司生产经营区域广，工艺流程长，管理幅度和管理难度较大，在生产经营的每一个环节都会涉及到安全。要通过 “五阶段”生产组织安全管控匹配化建设、“五阶段”工艺系统安全管控匹配化建设、“五阶段”设备运行安全管控匹配化建设、“五阶段”项目建设安全管控匹配化建设、“五阶段”本质安全人塑培、“五阶段”人机环科学匹配化建设、“五阶段”安全生产标准化建设、“五阶段”零伤害理论模型建设和“五阶段”危险岗位安全管控等九大配套模块建设，以厂矿、分子公司为主体，以职能部门为依托，以车间、班组为重点，将“金川模式”不折不扣地贯彻到基层组织和生产经营的各个环节，杜绝层层衰减，确保执行不变调、落实不走样，扎扎实实落实到车间、班组、岗位，真正做到固本强基，落地生根。
“创新驱动”—— 勇于创新、与时俱进是确保金川安全文化始终坚持旺盛生命力的基本前提。要以创新为动力，不断开拓新思路，落实新举措，推动新发展。根据党和国家关于落实企业安全生产主体责任提出的新要求，在“金川模式”建设中，要按照“公司引领、基层自控、员工自律”相结合的工作思路，重点针对生产作业现场和三层次员工行为管控，积极探索和优化安全管理流程和操作方法，更好地落实各级组织、各层级员工的安全生产责任，提高安全管控水平。
安全工作是企业一切工作的前提和基础。在建设百年金川的征程中，竭尽全力打造平安金川是我们义不容辞的神圣职责。金川核心价值观中的“人本”首先应该体现在保证人的生命安全。金川公司建设具有国际竞争力的跨国经营集团，必须以杜邦、必和必拓等世界一流安全生产企业为标杆，以具有金川特色的安全文化为引领，不断提升安全管理水平，为挺进世界500强、实现基业长青提供坚实的支撑和保障。
第三篇：加强交通文化建设 引领交通科学发展
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加强交通文化建设 引领交通科学发展
加强交通文化建设 引领交通科学发展
交通文化是交通人在交通运输建设、管理实践活动中所创建的物质财富和精神财富的总和，它是在交通运输行业内部逐渐形成相对稳定的管理思想、工作理念、价值观念、行为准则、行业形象和精神风貌。具体包含了学习文化、惠民文化、廉政文化、安全文化和创新文化。
近年来，龙游县交通运输局机关党支部紧紧围绕局党委的中心工作，大力开展交通文化建设，在学习文化、惠民文化、廉政文化、安全文化、创新文化等方面进行了积极探索，并取得了一定的实效。
一、坚持以“学习文化”建设为抓手，推进学习型党支部建设
“学习文化”是指以机关广大党员的全面发展为中心，以提高全体党员的理论政策水平、工作能力、思想道德素质、岗位业务素质、科学文化素质为目标，树立终身学习、终身教育的理念，形成良好的学习氛围。近年来，我们主要从四个方面营造“学习文化”的氛围，推进了学习型党支部建设：一是强调了终身学习的理念。首先转变那种将人身分成学习和工作两个截然分开的阶段性的传统观念。提倡终身学习，形成在工作中学习，在生活中学习，在学习中生活的新的学习理念。二是在学习的内容上，突出了“四个坚持”：坚持方向性学习，最根本的是坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观理论的学习；坚持能力性学习，要勤于思考，提高围绕中心、促进交通运输事业科学发展的能力。深入基层，提高调查研究、服务基层的能力。熟练掌握文字表达、写作技巧，提高参谋服务能力。坚持创新性学习，对前人、他人已经获得的知识、技能有新的理解、新的认识、新的思路、新的应用并有新的成果。坚持博览性学习，学习一切反映当今世界文明进步的新知识、新技能、新经验，了解掌握当代政治、经济、科学技术和社会思潮等最新发展动态，学会敏锐地观察社会政治、经济、科技、文化等各种变化，拓宽视野，使自己正确把握时代要求，始终走在时代发展前列。三是在学习的方
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法上，注重了党员阵地教育与丰富多彩的文化娱乐活动的有机结合。实践中，注重依托党校阵地，对党员进行全员培训；依托党员活动室，落实“三会一课”制度；依托职工阅览室，丰富党员职工的文化生活；依托红色阵地，组织革命传统教育。今年来，开办了党员身影活动长廊，以图片展览的形式全面系统地展示了党员在交通建设、管理、养护和施工一线吃苦在前，勇担责任的场景；组织党员到井冈山、上绕集中营缅怀革命先烈英雄事迹；开展了结对帮扶、“献爱心、送温暖”、“关爱留守儿童”、“公路先锋林”活动；组织了摄影比赛、兰球比赛、歌咏比赛、知识竞赛和演讲比赛，极大丰富了党员和职工的生活，增强了单位的凝聚力。四是在学习载体上突出了创先争优活动、文明创建活动和学习“最美干部”、“最美司机”活动的有机结合。今年以来，我们在继续深化创先争优活动的基础上，迅速掀起了“学习最美干部、争做最美交通人”、“学习最美司机—吴斌”的热潮，深入开展“做最美交通人—我们的价值观”专题讨论活动。围绕“为最美交通人画像”这一主线，组织全体党员干部就“最美交通人应具备哪些元素”、“如何做最美交通人”等话题进行学习讨论。在此基础上，组织了全系统“我心中的最美交通人”演讲比赛，挖掘、提练了徐晓飞等10名“最美交通人”的先进典型，同时，积极发挥机关职能作用，指导下属各单位广泛开展了创建省（市）级文明单位、文明公路、文明窗口、文明示范岗活动，形成了学习先进、赶超先进的浓烈氛围。
二、坚持以“惠民文化”建设为抓手，认真落实“三个服务”的基本理念
所谓“惠民文化”是指以实实在在为老百姓办实事为手段，把“服务经济社会发展、服务社会主义新农村建设、服务人民群众安全便捷通行”的基本理念落实到各项交通运输工作中，使广大人民群众切实感受到交通人的工作成果，取得他们对交通运输发展的认同和支持。
为加强“惠民文化”建设，近年来，我们开展了“三亮三比三争”（党员亮身份、服务亮承诺、窗口亮职责；比技能、比作风、比业绩；争做服务标兵、争创满意窗口、争树优质品牌）活动。将（水
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运、路政、运政）等行政执法许可、道路运输证件办理发放、车辆技术等级评定等许可业务全部纳入办事大厅统一受理，做到“一窗受理、内部流转、分工合作、一窗出证”，实现受理“零推诿”、方式“零距离”、事项“零积压”、质量“零差错”、群众“零投诉”的“五零”服务目标。对地处偏远的地方，设立了流动许可窗口，主动上门为群众办理有关许可。与此同时，增添了座椅、水杯、饮水机和常用药品等便民设施，在办事大厅安装了LED电子显示屏，向广大办事人员播放有关交通的行政法规、相关政策和办事程序，方便办事人员办事。高考期间，为避免因为客流高峰耽误考生参加考试的时间问题，组织运管、路政、长运等单位抽调车辆，成立爱心送考车队，全力为考生们打造了绿色运输通道。在文明创建活动中，将新农村建设和“惠民文化”有机地结合起来，如在21省道文明公路创建中，利用志棠村与建德交界处一块荒地，清理掉原来的垃圾，种上草皮和花木，将原来的野荒坡建设成为21省道龙游建德交界处一大公路生态景观，得到了当地政府和群众的一致好评。
三、坚持以“安全文化”建设为抓手，积极探索“五化”工作模式
“安全文化”是“安全第一、生命至上”为核心的安全价值观、安全意识、安全目标和行为准则的总和，是人的安全知识、安全技能、安全意识、观念、态度、品行、道德、伦理、修养等人文因素和人文背景的全面归纳，是安全生产理念和精神支柱，其本质是提高员工的“安全文化”素质，控制人的不安全行为，从而预防事故的发生，保障安全生产。
近年来，我们在交通“安全文化”建设上探索出了一条“五化”工作模式：即：安全责任风险化、安全组织网络化、安全制度规范化、安全检查经常化、安全教育多样化。
安全责任风险化：就是对“安全文化”建设做到了“真重视、真落实、真整改、真奖惩”：局班子将“安全文化”建设摆上重要位置，每年专题研究“安全文化”建设不少于4次，局领导全年参与安全检查不少于12次，对检查出来的重大问题，亲自抓整改，确保整改措施一抓到底。同时严格落实安全生产目标责任制。年初，层层签订安
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全目标责任书，平时，加强教育、检查和整改，确保目标责任落到实处。如发生安全责任事故，取消责任人评先受奖资格，情节严重的，给以相应的党纪政纪处分。
安全组织网络化：就是建立健全了安全生产领导小组、创安工作领导小组、维稳工作领导小组、外来人口管理小组、应急抢险突击队、义务消防队、治保、调解组织等八个层面的“安全文化”组织网络。
安全制度规范化：就是坚持制度面前人人平等，以制度约束人，以制度规范“安全文化”建设，并经常充实完善有关安全制度。近年来，在完善安全工作目标责任制的基础上，进一步健全了《安全学习教育制度》、《安全例会制度》、《排查整改制度》、《矛盾纠纷调解制度》、《危险品管理制度》、《重大事项请示报告制度》、《重大突发性事件应急预案》、《检查督促制度》、《总结奖惩制度》和《资料归档制度》。
安全检查经常化：就是做到每月对基层不少于一次安全检查，同时，根据交通运输行业特点和上级要求，及时组织季度、半年和年终大检查、春运安全大检查、雨季安全大检查、消防安全大检查，做到检查有计划、有记录、有整改通知、有反馈结果，有检查总结。
安全教育多样化：就是在“安全文化”建设中，注重了二个结合：一是在教育内容上，“安全文化”教育和党的方针政策、党风廉政教育、行风教育、普法教育、职业道德教育有机结合起来，帮助广大党员和干部职工树立起遵纪守法、依法行政、诚实守信的理念。二是在教育的形式上，将集中教育培训与知识竞赛、专题演讲、演练和丰富多彩的群众性娱乐活动相结合。近年来，先后组织了战备钢桥架设技能培训、依法行政系列培训、执法人员集中军训、群体性突发性事件处置演练、公路水毁抢通演练和文明礼仪教育等。
四、坚持以“廉政文化”建设为抓手，进一步完善预防职务犯罪新机制
所谓“廉政文化”是指人们关于廉洁从政的思想、知识、行为规范和与之相适应的生活方式、工作方式和社会评价的总和。是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映，主要内涵是从政的思想和道德、从政的社会氛围、从政人员的职业道德和社会公德。它的核心价值是清廉为民做事。
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近年来，我们将“廉政文化”建设渗透到交通运输各项工作之中，突出了鲜明的交通特色：
一是坚持教育育廉，打牢廉洁自律思想基础。定期组织学习《廉政准则》、中央、县委和各级纪委有关廉政建设要求、规定，并结合交通实际有针对性的提出各阶段、各时期的廉政工作要求，对机关各职能岗位进行廉政分析点分析、分级，加强针对性教育，并提出相应的防控措施。
二是坚持“四同”、“三个结合”，促进党风廉政建设责任落到实处。“四同”即：交通建设与党风廉政建设合同同签订；质量、安全、进度与廉政阳光公开同考核；城乡交通一体化建设模式与基层党建模式同探索；建设、施工、监理、设计单位与纪检、检察、党校等部门联动机制同建设。“三个结合”即：专项治理与工程项目建设相结合，发现问题与解决问题相结合，“边查边改、随查随改”与督促检查党风廉政建设责任落实情况相结合。
三是探索阳光亮化机制建设，推进权力公开透明运行。设立公开栏、举报箱和举报电话，公开重点项目招投标、重大物资设备采购、重大工程变更、重大人事调整、大额资金使用等事项，对疏港公路、衢江航道开发、21省道与46省道连接线工程、龙游交通客运枢纽中心等交通重点工程建设管理中的建设依据、廉洁从业、招标工作、设计管理、征地拆迁、履约行为、工程进展、质量管理、安全管理、文明施工、立功竞赛、监督服务等十二个方面内容进行公开，努力实现工程建设高效化、政策处理透明化、项目管理信息化、确保上述重点项目的高效、优质、安全、和谐。
四是探索权力运行实时监控机制的建设，加强对关键部门、重点岗位的监督。进一步完善24小时录像监控机制，交通执法公务车安装GBS卫星定位系统，实施24小时全方位监控。积极探索以电子政务网络为载体，以现代信息技术为支撑，权责清晰、程序严密、运行公开、制约有效的交通行政权力网上公开透明运行系统，实现对权力运行的网上实时监察监控。
五、坚持以“创新文化”建设为抓手，引领交通运输科学发展
所谓“创新”，就是在求异的前提下，发现前所未有的规律，发
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明前所未有的技术，实施前所未有的举措，创造前所未有的事物。“创新文化”是指与创新相关的文化形态，主要涉及两个方面：一是文化对创新的作用；二是如何营造一种有利于创新的文化氛围。
近年来，我们以实现交通运输自主创新总体战略目标为动力，全方位、循序渐近地建设交通运输“创新文化”：
一是构建起指导思想明确、内容完备、制度健全、党员职工认同并自觉实践的“创新文化”体系，确立了符合时代特色的创新价值观，积极倡导“敢为人先、勇于竞争、鼓励成功、宽容失败”的创新风尚。同时，加强制度建设，规范创新行为，逐步形成适应市场激励创新的具有交通运输特色的“创新文化”。
二是建立了局和下属单位科普网络，积极开展科技宣传活动，关注科技创新动态，广泛宣传创新政策、创新典型、创新成果和领军人才，切实营造了人人参与创新、人人支持创新、人人推动创新的“创新文化”氛围。
三是开展了经常性的有特色的适合不同群体需求的“创新文化”学习、培训和交流活动。建立了领导干部、机关工作人员、工程技术人员三结合的学习交流机制，领导干部注重创新导向学习，机关工作人员注重政策和创新思维的学习，工程技术人员注重新技术、新材料的学习和研究。
四是围绕中心工作，大胆创新实践。在21省道文明公路创建工作中，在试验路段采用了“湖沥青”新材料，提高了路面的平整度和抗老化、抗车辙的效果。在320国道文明公路创建中，继续采用了“湖沥青”新材料。同时，积极引进了美国的水泥路面共振破碎技术，开展了大粒径碎石层、1.25公里“应力吸收层”新工艺技术的应用，进一步培育和发展了“创新文化”。
交通文化是交通运输事业科学发展的灵魂。我们决心深入贯彻党的十八大精神，继续深化交通文化建设，不断开拓进取，创业创新，以推进交通运输事业的科学发展！
作者简介：王志强（1956-），男，1976年底入伍，1978年10月入党，曾任空军第六飞行学院理论训练处参谋、机械教研室副主任，浙江省龙游县社会治安综合治理办公室副主任，龙游县公路管理段书
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记，现在龙游县交通局从事党建和精神文明建设理论研究，连续三年获龙游县机关党建优秀论文一等奖。
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第四篇：实施文化引领,走安全发展、科学发展之路心得体会
学习董事长、总经理署名文章《实施文化引领，走安全发展、科学发展之路》的心得体会
通过学习和讨论董事长、总经理署名文章《实施文化引领，走安全发展、科学发展之路》，给了我深刻的体会。
首先，董事长和总经理站的起点很高，他们站在建设具有国际竞争力的跨国经营集团的角度，以构建和谐金川、平安金川的使命感来打造金川企业文化。其次，文章思路鲜明，目的明确，充分表达了领导人实施文化引领，走科学发展、科学发展之路的决心和希望。
作为一名车间级管理者，我们首先要领回公司领导人要实施文化引领，走科学发展、科学发展之路的观念和理念，更要肩负起向车间各层级人员传达责任，充分发挥好我们对领导人观念、理念的传播载体作用和继承发扬作用。
从近几年来党中央提出的“又好又快发展”、“和谐发展”，到今天公司领导人提出的“文化引领，安全发展、科学发展”，再到这两年国家通过网络媒体倡导的对《弟子规》、《三字经》等提高国民素质教育和文化教育的学习，都充分体现了进行文化引领在企业和国家发展中的重要性。文化形成的久了，就会成为一种名族信仰，就会内化于心，固化于行。今天公司领导人倡导的“实施文化引领，走安全发展、科学发展之路”，也加深了我对信教徒们的理解，理解了他们三步一磕头，虔诚的拿着贡品去朝拜的原因，是因为他们心中有佛，佛在他们心中他们心中已经形 成一种文化，一种信仰。文化引领的作用是巨大的。
那么到底怎样才能通过实施文化引领，走出安全发展、科学发展之路的呢。
首先，我们企业文化的技术文化、设备文化、道德文化等各种文化要借鉴公司在四层次五阶段企业安全文化中取得丰硕成果的经验，创建出企业技术文化、设备文化、道德文化等各种文化的模块，再按照各大模块的各个阶段，形成公司集安全、生产、技术、装备、道德等各类文化与一体的企业文化，最终靠企业综合文化的引领，实现公司安全发展、科学发展。
其次，安全发展是根本。安全是企业的生命，安全生产是企业永恒不变的主题，只有安全生产，才有个人的幸福、家庭的团结、企业的发展与社会的和谐安定。只有把安全意识牢牢铭记于心，携手共筑坚不可摧的安全长城，才能在企业发展历程中书写我们的历史，与企业共同成长，创造崭新而美好的明天。作为车间的管理人员，要从自我做起，要从理念文化、制度文化、物质文化和行为文化四个层次做好车间的安全管理工作，尽到管理人员领导车间安全的责任，以通过创造车间良好的企业安全文化氛围来改变职工的观念。只有实现车间的生产组织本质化安全、工艺系统本质化安全、设备运行本质化安全、员工行为本质化安全，员工才能在各自的岗位上安全的工作、舒心的工作，员工才能把更多的精力投入在车间的发展战略上来了。
再次，科学发展是主题。一个人不要求进步就会落在别人的 后面自惭形秽，一个集体不发展就会脱节与社会，一个企业不发展就会失去竞争机会。金川的铜生产面临着亏损的局面，成品车间作为同生产流程的最后一个环节，直接面对市场、面对最终用户，我们必须不断学习，进一步寻找差距，并通过技术革新、技术改造等有效手段，提高阴极铜包装质量和包装发运效率，推动公司阴极铜包装行业的发展，才能保证车间的科学发展。
第五篇：关于深入实施“四德工程”推进工作科学发展实施方案
关于深入实施“四德工程”
推进学校工作科学和谐发展的实施方案
为深入贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神，大力加强我校精神文明建设，根据淄川区教育体育局《关于深入实施“四德工程”推进教体事业科学和谐发展的实施方案》的通知要求，扎实推进“四德工程”建设，提高广大师生的道德素质和文明程度，制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，坚持以科学发展观为统领，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强诚信意识、责任意识为重点，整体推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提升广大教职员工道德素质，不断增强学生德育工作的自觉性、坚定性，进一步提升全校师生的文明程度，为促进我校各项工作科学和谐发展提供坚实的思想保障和精神支撑。
二、目标要求
从现在起到2014年，作为“道德建设推进年”，在全校范围内广泛开展以“爱德、诚德、孝德、仁德”为主要内容的“四德工程”建设，加强学校师生的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动，倡树一批先进典型，引导师生员工从自我做起，从身边小事做起，从身边榜样学起，把“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的基本要求渗透到日常学习工作生活之中，大力弘扬“敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为”的文明风尚，养成良好的道德素养和行为习惯，促进我校各项工作科学和谐发展。
三、主题活动
（一）在全体学生中开展“明德修身、爱心践行”系列主题教育。（责任科室：政教处、团委、各级部）
1.围绕“关爱他人、奉献社会”，深入开展“爱德”主题教育。一是开展“爱心传递”行动。深入推进“希望工程”、“春蕾计划”，通过开展“垃圾分类回收”等活动，设立“爱心超市”、“爱心基金”，积极帮助生活困难学生。二是开展“爱我家园”行动。积极参加“小手拉大手”、“星期六环境卫生义务清扫日”、“废旧电池分类回收”活动，倡导学生不乱丢垃圾，不随地吐痰，共同参与城乡环境整治，保持环境卫生整洁。三是开展“环保小卫士”行动。通过开展“爱绿护绿”、“环保监督”等活动，积极宣传环保知识，倡导节能减排、低碳生活，教育学生自觉保护环境、节约资源、美化家乡，对破坏环境的行为进行监督、举报。四是开展“文明交通”行动。树立安全第一意识，开展“安全在我心中”、“交通安全从我做起”、“珍爱生命安全出行”等活动，教育学生自觉遵守交通规则，增强交通安全意识，确保出行安全。五是开展“爱心认领”行动。组织学生以家庭或个人名义在校园挂牌认领一株树木、一片绿地或一处公共设施。“爱心认领”不改变树木、绿地和公共设施原有的性质、功能，实行统一登记管理，认领人可利用课余时间到认领处进行义务养护、管理。
2.围绕“诚实守信、立志成才”，深入开展“诚德”主题教育。一是开展“争做学习标兵”活动。充分发挥学生会和学生社团的作用，引导学生端正学习态度，掌握学习规律，提高学习效果，调动学生学习积极性和主动性。提倡学习互帮互助，通过开展“小组合作学习”、“一帮一”、“结对帮扶”、“雏鹰争章”等活动，帮助学困生解决学习生活困难，实现共同发展提高。二是开展“争当守纪模范”活动。教育学生严格遵守校规校纪，定期检查制度执行情况，严肃查处无故旷课、弄虚作假、考试作弊等违反学习纪律的现象，定期开展纪律标兵评选活动，引导学生端正学习态度，培养学生养成遵规守纪的良好行为习惯。三是开展“我行我秀”活动。注重学生行为习惯养成教育，在学生自我教育、自我管理、自我约束中，充分展现自身特长，增强学习自信心、自觉性，实现学生日常行为规范养成教育的常态化、制度化，努力做到有“管”有“理”、勤“管”善“理”，切实提高活动实效。
3.围绕“尊老敬老、感恩父母”，切实开展“孝德”主题教育。一是开展“尊老敬老”活动。将敬老、爱老、养老、助老作为学校德育的重要内容纳入教学计划，教育青少年学生常说感恩话、多做孝敬事、养成孝敬美德。采取设立敬老典范宣传栏、张贴敬老宣传画、举行敬老事迹报告会等形式，在广大学生中营造浓厚的尊老、敬老、爱老氛围。二是开展“五个一”活动。倡议学生在星期天和节假日，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，制作一个感恩小礼物活动，让父母切实感受到子女的孝敬之情。三是开展“送温暖”活动。广泛开展“走进敬老院，关爱老年人”、“我为老教师献爱心”等走访慰问活动，充分利用周末、节假日时间，组织青少年学生积极为老教师、孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心，树立起扶弱助残、关心他人的良好社会风尚。4.围绕“遵守公德、修身立人”，深入开展“仁德”主题教育。一是构建德育课程体系。充分发挥课堂育人的主渠道作用，根据《中学生德育大纲》要求，在不同年级开设相应的德育课程，引导学生自觉接受民族精神、革命传统、国情教育和心理健康教育，教育引导学生自觉遵守社会公德，树立正确的世界观、人生观、价值观。二是营造德育文化氛围。充分利用校园、教室、走廊、校园网、《绿原报》等宣传场地，做好德育宣传工作，让学生“看到”德育；通过校园广播、主题班会、大型集会、国旗下讲话等途径，宣传好德育，让学生经常听到“德育”；通过开展感恩教育、法制教育、安全教育等实践活动，让学生切身“感受”到德育。形成全方位的德育文化氛围，切实让学生对德育工作“观”之有物、“听”之有理、“感”之有情。三是创新实践载体。从遵守日常行为规范、养成良好行为习惯入手，广泛开展“课前一首歌”、“读好书、唱好歌、做好人”、“做一个有道德的人”、“校园情景剧”、“中华经典诵读”、“文明礼仪伴我行”等教育实践活动，并组织参加各种形式的社会实践、公益行动、团队活动及校园文化活动，教育引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
（二）在全体教职工中深入开展“六爱”主题教育实践活动。（责任科室：工会、教导处、政教处、办公室、总务处、各级部）
1.开展“爱心帮扶，共筑奉献风尚”教育实践活动。组织全校教职工积极捐资、救助帮扶困难家庭和学困生。实施“一对一”帮扶活动，提倡每名教职工帮扶一名贫困学生或一个贫困家庭，扩大结对帮扶贫困家庭学生的范围。要加大教师家访力度，对困难学生进行调查摸底，掌握每名学生家庭状况，密切家校联系。进一步加强学校志愿者服务队伍建设，壮大发展队伍，完善服务机制。组织党员志愿者开展“志愿者爱心”活动，进行生活帮助和情感关怀，从义务家教、义务心理辅导等方面为社会提供志愿服务，充分展示我校教师的良好风尚。
2.开展“爱我淄川，共育社会公德”教育实践活动。开展“爱我淄川，做文明市民”精神文明建设活动，倡导文明礼仪，引导广大教职工模范遵守社会道德规范，立足自己工作岗位，从自身做起，从点滴做起，加强自身修养，提升道德水平，树立正确的人生观和价值观，以饱满地工作热情，投身到教育工作中，增强职业幸福感，为建设富饶秀美幸福新淄川贡献自己的力量。
3.开展“爱我学校，共创事业辉煌”教育实践活动。牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的工作理念，深入开展“怀感恩心，做诚信人”、“我为学校添光彩”、“我为学校发展献计策”、“争当教书育人先锋”等主题活动，组织开展最受欢迎的教师、学科带头人、教学能手、“十佳”班主任等优秀教师评选活动，搭建教师专业成长平台，增强教师职业成就感，引导教职工感恩组织信任、学校培养、同事帮助，自觉做到对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信，打造具有系统特色的诚信文化，形成团结友爱、互帮互助、诚实劳动、和谐进取的良好工作环境。
4.开展“爱我岗位，共树职业道德”教育实践活动。深入推进“做幸福教师，谱幸福人生”主题实践活动，继续开展学生家长满意度测评、教学开放月、岗位公示、教师公开承诺等活动，进一步增强岗位意识，增强教书育人责任感和使命感，树立崭新教育形象。以“争当人民满意教师，树良好职业道德形象”为目标，以“学为人师、行为示范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，引导广大教职工模范遵守《中小学教师职业道德规范》、《淄博市教师职业道德建设“十不准”》和《淄川区职业道德基本行为规范》要求，加强师德行风建设，进一步规范教师教育行为，坚决杜绝从事第二职业、有偿家教、体罚、变相体罚学生现象，营造干事创业、廉洁从教的浓厚氛围。
5.开展“爱我家庭，共倡家庭美德”教育实践活动。开展“感恩父母，我向父母献孝心”家庭实践活动，提高师生孝老爱亲意识，感恩父母养育，感恩家庭支持。强化家庭美德建设，倡导文明家风，引导教职工正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。
6.开展“爱老敬老，共促和谐”教育实践活动。做好关爱老干部、老教师工作，定期组织老干部查体活动，充分利用每年“七一”、中秋节、“老人节”、春节等节日，通过开展座谈会、走访慰问等形式，让老干部、老教师切实感受到组织的温暖，在全校营造尊重师长、爱老敬老的浓厚氛围。
四、方法步骤
根据区委区政府和教体局的统一部署要求，结合我校实际，深入实施“四德工程”建设，大体分四个阶段进行。
（一）动员教育阶段（2012年2月20日前）。成立学校“四德工程”建设工作领导小组，制定实施方案，通过印发宣传材料、集中组织学习、开展讨论交流、制作宣传展板等形式，广泛宣传“四德工程”建设的重要意义、工作内容和任务目标，在规定时间段召开动员大会，动员广大师生积极参与到“四德工程”建设中来，自觉革除陈规陋习，养成文明行为，形成“讲文明、讲道德、我行动”的浓厚舆论氛围。
（二）组织实施阶段（2012年3月至2012年9月）。制定并层层签订“四德工程”建设责任状。各处室、级部组织开展各有特色的“四德工程”建设主题教育，完善落实有关政策制度。既要全面推进，又要突出重点，选树一批“四德工程”建设典型，广泛进行宣传报道。组织开展四德工程建设“一校一品”工作，鼓励学校创新工作形式和内容，加大先进文化的宣传力度，形成独具特色的德育品牌。
（三）总结提高阶段（2012年10月至2012年12月）。各处室、级部要认真对照责任分工、目标要求和活动完成情况，进行自查总结，查找不足，制定下一工作目标任务。学校将对各处室、级部的“四德工程”开展情况进行检查考核，并迎接区督查组检查验收。
（四）长效机制阶段（2013年至2014年）。各处室、级部要在活动开展过程中探索适合自身实际情况的“四德工程”建设长效机制，不断提升师生的思想道德水平，为打造全区和谐教育，建设富饶秀美幸福新淄川提供良好的思想道德环境。
五、保障措施
（一）加强组织领导，落实责任分工。全校“四德工程”建设工作是在区教体局和区“四德工程”建设工作领导小组领导下统一进行的一项整体性工作。各处室、级部要按照区教体局和学校的统一要求，结合自身职能和工作特点，明确任务目标，强化工作措施，选准突破口和结合点，积极主动地把各项工作落到实处。
（二）倡树先进典型，弘扬文明新风。深入挖掘“四德”典型事迹，在全校倡树一批先进典型。各处室、级部每年都要推选出一批“四德”典型。在学校公开栏设立“爱星榜”、“诚星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”。学校将从中选取每方面的部分典型向上级推报，形成教体系统荣誉典型群体。
（三）加强宣传教育，营造浓厚氛围。扎实开展“四德工程”建设宣传活动，最大限度的扩大覆盖面和影响力，努力提高学校干部、教师、学生、家长的“四德”意识。学校将加大“四德典型”宣传力度，广泛组织传唱《四德歌》，教育引导广大干部、师生从自身做起，从一点一滴做起，让践行“四德”成为大家的自觉行动。
（四）强化监督考核，务求活动实效。学校将“四德工程”建设工作纳入处室、级部年终综合考核指标体系，定期督查调度，严格考核奖惩，考评结果作为年终评先树优的重要依据。为确保活动实效，学校“四德工程”建设领导小组将深入基层，明查暗访，对工作不力、行动缓慢、敷衍了事的处室、级部进行通报批评，确保“四德工程”建设扎实有效开展。
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