大一思想政治与道德修养课 备考内容

第一篇：大一思想政治与道德修养课 备考内容

思政课 备考内容

绪论 珍惜大学生活，开拓心的境界

1.认识大学生活的特点 ：(1)学习要求的变化：（重在学习的主动性、创造性）广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，是大学阶段学习的重要特点）(2).生活环境的变化(3).社会活动的变化

2.培养优良学风 ： 勤奋 严谨 求实 创新

3.学习“思想道德修养与法律基础”课的意义： 意义：（1）.„„认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）„„掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础（3）.„„摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。（“„„”=学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生）

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

1.理想信念的含义与特征:（1）理想定义：理想是人们在实践中形成的、具有实现可能性的、对未来的向往和追求,是人们的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现.特征：①理想是一定社会关系的产物。它必然带着特定历史时代的烙印，在阶级社会中，还必然带着特定阶级的烙印②理想源于现实，又超越现实。理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们的要求和期望的集中表达，它激励着人们在现实生活中一步步地为实现理想目标而奋斗（2）信念的含义与特征：信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标.特征：信念具有高于一般认识的稳定性，人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变。然而，信念的稳定性也不是绝对的，科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整和完善，在不断变化的现实考验中变得更加稳定、更加坚强。2.理想信念对大学生成长成才的重要意义

（1）.指引人生的奋斗目标（2）.提供人生的前进动力（3）.提高人生的精神境界（4）.引导大学生做什么人（5）指引大学生走什么路（6）.激励大学生为什么学

3.认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性(1)//理想的实现是一个长期的、艰巨的、曲折的过程。//一般来说，理想越是高远，它的实现需要的时间就越长。人们对实现理想所需要时间的估计往往偏少，然而事实上理想的实现常常比事先所预料的时间要长，特别是比较高远的理想，当人们热切期待着它的到来时，它却总是姗姗来迟。理想实现的长期性是对人们的耐心和信心的考验，对此必须作好充分的思想准备。所以，要实现理想、创造未来，就必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚韧不拔的毅力。//纵观人类社会发展史，任何一种社会政治理想的实现都不是轻而易举的，必然会遇到各种各样的困难和波折，充满着曲折和坎坷。在阶级社会中，进步阶级在实现社会政治理想的过程中，必然会受到反动阶级的残酷镇压.//社会主义运动的历史进程，充分印证了社会理想实现的道路是长期的、艰巨的和曲折的。从1848年《共产党宣言》的问世，到1917年建立第一个社会主义国家，经过了70年。多少艰难的尝试，多少惨痛的失败，但社会主义和共产主义的理想与实践不但没有被扼杀掉，相反，在长期艰辛探索中焕发出更强大的生命力。第一次世界大战催生了人类历史上第一个社会主义国家；第二次世界大战之后，一批社会主义国家如雨后春笋般勃然兴起。到20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动再一次遭受重大挫折。然而，中国人民坚定不移地走自己的路，中国特色社会主义的成功实践，使社会主义运动展现了光明的前景。由此可见，理想实现的路途是艰难曲折的，远大理想的实现更是需要一代一代人的不懈努力。

（2）正确对待实现理想过程中的顺境与逆境： 执著追求的人总会经历顺境与逆境等不同人生境遇，并感受着顺逆中的甘苦、福祸与荣辱。在顺境中前进，如同顺水行舟，天时、地利、人和等有利因素，使人们更容易接近和实现目标。但是顺境中的宽松气氛、优越条件，易使人滋生骄娇二气，自满自足，意志衰退。在逆境中奋斗，犹如逆水行舟，需要付出更大的努力和更多的艰辛，才可能成功。但是，逆境只是增大了人们向理想、目标前进的难度，而不是消解了实现理想目标的可能性。

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

1.爱国主义的基本要求 ：继承爱国主义优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者。

2.新时期爱国主义的内容：弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的事业。

3.做忠诚的爱国者：(1).自觉维护国家利益(2).促进民族团结(3).维护祖国统一(4).增强国防概念(5).以振兴中华为己任

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

1.追求高尚的人生目的：有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值

人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的在人生实践中具有重要的作用。

①人生目的决定人生道路：一方面，人生目的规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。另一方面，人生目的又是人生行为的动力源泉，为实现人生目的，人们会注重培养能力、磨练意志、奋发进取、努力拼搏○2人生目的决定人生态度：不同的人生目的会使人采取不同的人生态度。正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上；错误的人生目的则会使人或是投机钻营、铤而走险、违法犯罪，或是虚度人生、游戏人生、放纵人生，或是悲观消沉、看破红尘、厌世轻生.○3人生目的决定人生价值标准：人生目的决定人生价值标准。正确的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献，从而在工作中尽心、尽力、尽责；错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取，从而以追逐个人私利为有价值、有意义的人生，以对国家、社会、集体和他人尽义务为无价值、无意义的人生。

2.（如何）确立积极进取的人生态度：①人生须认真：以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。○2人生当务实：要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事○3人生应乐观：乐观向上、热爱生活、对人生充满自信，体现了对自己、对社会、对生活的积极态度，这种态度是人们随困难和挫折的心理基础。○4人生要进取：人生实践是一个创造的过程。适应历史发展的趋势，以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战，就能不断领悟美好人生的真谛，体验生活的快乐和幸福。

3.人生价值：人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。选择什么样的人生目的，走什么样的人生道路，如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、身与心、生与死等一系列矛盾，人们总是有所取舍、有所好恶。它是人们从价值角度考虑人生问题的依据。4.人生价值实现的条件（社会条件）：（1）实现人生价值要从社会客观条件出发。人生价值是在社会实践中实现的，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件。（2）人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。社会主义核心价值体系是中国特色社会主义社会的主流价值，体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，我们要学会运用科学的世界观和方法论，正确认识社会发展规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流，正确辨识社会现象中的是非、善恶、美丑，确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。5.如何掌握心理健康的方法：（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。（2）掌握应对心理问题的科学方法。（3）合理调控情绪。（4）积极参加集体活动，增进人际交往。6.人际交往原则：（1）平等原则。（2）诚信原则（3）宽容原则。（4）互助原则。

7.人与自然关系：人与自然的关系以生产劳动为中介，而生产劳动一开始就是社会性的，人类正是在与自然发生关系的过程中结成了社会关系，人与自然的关系反映了人与人的关系。因此，人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调。脱离人与人的社会关系，就不能从根本上认识和解决当代世界出现的尖锐的环境和资源问题。第四章 加强道德修养 锤炼道德品质

1.道德的功能与作用①道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。这是道德最突出也是最重要的社会功能.○2道德的社会作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。主要表现：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。在看到道德具有重大的社会作用的同时，也必须看到道德发挥作用的性质并不都是一样的。道德发挥作用的性质与社会发展的不同历史阶段相联系，由道德所反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。

2.道德的历史发展：迄今为止，人类社会先后经历了五种基本社会形态，与此相适应，出现了道德发展的五种历史类型，即原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德。人类道德的发展，是一个曲折上升的历史过程。道德发展的规律是：人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。虽然在一定时期可能有某种停滞或倒退现象，但道德发展的总趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路向前发展的。

3.中华民族优良道德传统的主要内容：①注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。○2推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。○3讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。○4倡导言行一致，强调恪守诚信。○5追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。○6重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

4.公民道德模范的主要内容（公民基本道德规范的主要内容）：在我国当前的社会生活中，“爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义梢神，自觉地学法懂法用法守法和护法；“明礼诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人；“团结友善”，强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善；“勤俭自强”，强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取；“敬业奉献”，强调公民应忠于职守、克己奉公、服务社会。在公民道德实践中，各项公民基本道德规范的功能和作用是互相渗透、交叉并行的。

5.大学生与诚信道德的关系：①.诚信是大学生树立理想信念的基础。○2诚信是大学生全面发展的前提.○3诚信是大学生进入社会的“通行证” 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序

1.公共生活及其特点：①公共生活和私人生活的关系:一般而言,公共生活是相对于私人生活而言的,两者既相互区别，又相互联系.私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域,具有一定的封闭性和隐秘性。在公共生活中,一个人的行为,必定与他人发生直接或间接的关系.公共生活超越了私人生活的局限,具有鲜明的开放性和透明性,对他人和社会的影响更为直接和广泛。○2 公共生活的特征:活动范围的广泛性；活动内容的公开性；活动方式的多样性。2.社会公德及其特点：（1）含义：社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人；在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序；在人与自然之间关系的层面上，社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。（2）特征：社会公德作为社会交往和公共生活中应当遵守的最基本的道德规范，其基本特征主要表现为继承性、基础性、广泛性、简明性。

3.社会公德的主要内容：在社会主义现代化建设的进程中，包括大学生在内的每一个社会成员，都应遵守以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德

（一）文明礼貌：文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，与我们每个人的日常生活密切相关

（二）助人为乐：在社会公共生活中倡导助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求

（三）爱护公物：对社会共同劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民应该承担的社会责任和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明程度的重要标志。

（四）保护环境：热爱自然、保护环境是当今时代社会公德的重要内容。热爱自然、保护环境，从根本上说，是对全人类的生存发展利益的维护，也是对子孙后代应尽的责任。

（五）遵纪守法：遵纪守法是社会公德最基本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件 4.如何正确使用网络：（1）正确使用网络工具（2）健康进行网络交往（3）自觉避免沉迷网络（4）养成网络自律精神 第六章 培育职业精神 树立家庭美德

1.职业道德的基本需求：（1)爱岗敬业(2)诚实守信(3)办事公道(4)服务群众(5)奉献社会 2.如何树立正确的择业观和创业观：择业观：①．树立崇高职业理想，重视人生价值实现。○2服从社会需要，追求长远利益。○3打下坚实基础，做好充分准备。创业观 一是要有积极创业的思想准备。二是要有敢于创业的勇气.三是要提高创业的能力。

3.对婚姻法的认识：我国《婚姻法》的主要内容包括：（1）．结婚。结婚是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。它包括三层含义：结婚必须是男女两性的结合，结婚必须符合法定条件并遵守法定程序，结婚是男女双方确立夫妻关系的法律行为。（2）家庭关系。家庭关系包括夫妻关系、父母子女关系和其他家庭成员关系（3）离婚。离婚是指夫妻双方依法解除婚姻关系的行为。处理离婚时必须遵循以下两个原则：一是保障离婚自由。男女双方自愿离婚或符合法定离婚条件的，应依法准予离婚。二是反对轻率离婚。离婚标志着夫妻关系的解除和终止，从而引起一系列法律后果，对家庭和社会都将产生一定的影响，所以离婚自由的原则不能滥用。

道德和法律是社会生活的两种重要调控手段，它们从不同的角度保护着婚姻家庭这个人生港湾。树立家庭美德，遵循婚姻法律规范，倡导和谐理念，培育和谐精神，是生活对人们提出的客观要求。同学们应该在成长的过程中深刻地体会对婚姻和家庭所应当承担的责任和义务。第七章 增强法律意识 弘扬法治精神

1.如何理法律面前人人平均：（1）公民在守法上一律平等（2）公民在使用法律上一律平等

2.大学生学习法律的意义:只有认真领会社会主义法律精神，树立社会主义法治观念，增强国家安全意识，加强法律修养，才能在社会主义法治国家与和谐社会建设中，做一个知法懂法守法的合格公民。

3.国家新的安全观的内容:传统的国家安全，即主权独立，领土安全、政治稳定等。新的国家安全观不仅包括传统的政治安全和国防安全，还包括经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全等。政治安全和国防安全是国家安全的支柱与核心，经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全是国家安全的重要内容。

4.如何学习积极维护法律：（1）努力树立法律信仰（2）积极宣传法律知识（3）敢于同违法犯罪行为作斗争

第二篇：思想政治与道德修养

思想政治与道德修养：

1、邓小平理论与“三个代表”重要思想学习

2、递交入党申请，党校入党积极分子培训

3、思想教育类知识讲座

4、“三个代表”知识竞赛

5、团员教育评议活动

6、党团知识竞赛

7、加入中国共产党

8、团代会

9、新生学生干部培训

10、喜迎十六大系列活动

11、“党在我心中”征文大赛

12、“党在我心中”演讲比赛

13、“喜迎十六大，展自我风采”书画大赛

14、院团委团内评优

15、学校入党积极分子培训班情况

16、组织发展情况（发展新党员、转正情况）

17、参加大学生理论学习社团

18、党章学习小组情况（注明校级或者院级）

19、军训表彰活动（注明校级或者院级）

20、学习“十六”大精神——“学习十六大精神”征文活动

21、学习“十六”大精神——各种学习研讨会

22、五四评优获奖情况

23、大学的学习方法”理论研讨与征文活动

24、“高举团旗跟党走”团日活动

25、“心向十六大，永远给党走”团日活动

26、“三个代表”团日活动

27、向党组织递交思想汇报

28、在校刊上发表关于思想汇报的文章

29、在院刊上发表关于思想汇报的文章

30、入党积极分子培训

31、清明节扫墓

32、心理健康讲座培训

33、学生诚信教育

34、新老生经验交流会35、3月5日雷锋日图片展

36、五四纪念活动37、5、25大型签名活动38、12、9勿忘国耻纪念活动

39、获得院级以上荣誉称号

40、参加十佳大学生评选

41、社会救助行为

42、团校、团分校的学习

社会实践与志愿服务：

1、在校外担任家教

2、以导游或志愿者向份接新生

3、夏令营

4、冬令营

5、村长助理

6、义务助教

7、献爱心活动

8、义务献血

9、农高会实践

10、渭河考察

11、科技文化卫生“三下乡”

12、为青海化隆县捐献图书

13、义务捐赠造血干细胞

14、暑期到秦岭参观大熊猫野生动物保护区

15、创建“文明校园、文明教室、文明宿舍、文明食堂、文明大学生”五个

文明工程

16、收集废旧书报

17、寒假生活问卷调查

18、植树节植树活动

19、节水活动

20、义务环保活动

21、“一村一品”社会实践

22、农高会担任志愿者

学术科技与创新创业：

1、产学研结题报告会、2、大学生读书报告会系列活动

3、英语原声电影欣赏

4、英语原声电影欣赏

5、大学生英语情况调查

6、英语演讲比赛

7、博士生导师报告会

8、科技成果展

9、科技论文报告会

10、科技论坛

11、法律学术报告会

12、全国、省级高数竞赛

13、网页制作大赛

14、创业计划竞赛

15、课外学术科技作品竞赛

16、生命科学知识普及月讲座

17、现代农业高新技术展

18、生命科学与技术学生生物知识竞赛

19、“挑战杯”英语演讲比赛

20、参观昆虫博物馆

21、英语四六级讲作

22、学习经验交流会

23、教育电影欣赏

24、院新生辩论赛

25、校新生辩论赛

26、网页设计大赛

27、电影制作大赛

28、大学生素质拓展百场报告会

29、大学生职业规划报告会

30、数学建模竞赛

31、创业计划大赛

文化艺术与身心发展：

1、“CCTV”杯英语朗诵大赛

2、班旗设计大赛

3、优秀毕业生经验交流会

4、三人篮球赛

5、十佳歌手大赛

6、校庆歌颂大赛

7、社团迎新晚会

8、杨凌“海浪杯”知识产权竞赛

9、English corner10、青年科技节的宣传活动

11、“校园之春”文化艺术节

12、大型歌会

13、金秋艺术节书画展

14、“喜庆十六大”系列活动，包括舞蹈大赛、相声小品大赛、小合唱比赛、才艺比赛

15、英语周开展的活动

16、“校园之星”才艺大赛

17、新生才艺大赛

18、武术表演大赛

19、绿色营大型环保活动

20、羽毛球大赛

21、校级乒乓球大赛

22、书画摄影集邮作品联赛

23、喜儿社团举办的相声小品话剧征稿比赛

24、黄土地文学社举办的写作交流研讨会

25、商学协会的“商界之星”评选活动

26、葡萄酒协会举办的“心与心的交流”葡萄酒交流会

27、健美操大赛

28、大学生运动会

29、大学生越野赛

30、学校社团、艺术团

31、“金话筒”主持人大赛

32、元旦晚会

33、新生辩论赛

34、“英才杯”辩论赛

社团活动与社会工作：

1、校电台工作

2、国旗护卫队

3、社会兼职满一学期

4、实习记者，通讯员

5、学院班级干部、学生会干部

6、学校团委干部、学生会干部

7、社团组织负责人

8、社团组织刊物编辑工作

9、校报学生记者

10、社团联合会大学生艺术团干部

11、国家、省部、厅局级优秀团员、优秀团干部、优秀学生干部、技能培训及其他登记：（通过校团委技能部或其他培训途径均可纳入该项目）

1、ISO培训、获得证书

2、营销员社交礼仪、3、秘书培训获得相关证书

4、会计培训获得相关证书

5、考取律师证书

6、导游证培训取得证书

7、程序员证培训取得证书

8、微软认证培训取得证书

9、国家级篮球裁判培训取得证书

10、国家级足球裁判培训取得证书

11、红十字协会急救培训

12、四、六级培训

13、雅思培训

14、托福培训

15、计算机等级培训

16、文秘培训、获得相关证书

17、网络工程师培训、获得相关证书

18、AutoCAD培训、获得相关证书

19、其它计算机培训、获得相关证书

第三篇：思想政治与道德修养的个人小结

思想政治与道德修养的个人小结

报告人：王春生

我通过思修课的学习体会最深的是人生观的树立，我觉得作为新世纪的大学生应该有正确的定位，也就是要能有正确的人生观。有无正确的人生观，不仅决定着一个人品格的高下和人生的方向，而且影响着整个社会精神状态和道德风貌。

应该说，徐老师在教授这门课时是相当用心的，并没有照本宣科敷衍了事，在搞活课堂气氛增加互动性方面也下了不少功夫。每次上课前总是播放一些节目，如感动中国。它的确感动着我们，每次看到都是从内心为那些可爱可敬的人物喝彩，有时的确震撼的鼻子发酸。我觉的这是一种心灵的洗礼，比什么都重要。在课堂上，徐老师经常给我们放一些与知识相关的案例，如今日说法、面对面、焦点访谈。使我们更深刻的理解相关法律条例。

多样的形式让我们学到了一些书本以外的知识，从人物访谈中，我们真正了解了自己身边人的真实思想，触摸到了一个个真实的灵魂，在敬佩与感动中提升了自己的思想境界。还有老师上课时那些饱含人生哲理的话语，都给我们的心灵以触动和启迪，让我们去认真思考今后的人生和以后的道路。

思想，品德，修养，再加上新加的法律基础，这几个方面其实对于一个人来说，是比知识更重要的，它塑造了一个人的人格、世界观、人生观、价值观、爱情观。刚刚走进校园不久，是思修课及时在理想认识方面给予我指导，教会我应该怎样认识世界，怎样认识自己。它使我明白了，当一名大学生是幸运的，也是光荣的；大学生是国家民族的财富，是国家发展希望所在。但这也意味着，面对当今世界，面对我们的民族，我们有了更多的责任与使命。考入大学只是我人生路途中迈出的一小步，前面的路程还很长，需要自己付出更多的努力，克服更多的困难。

我们小组又参与研究《大学生高消费现象》，我们小组花了几个星期来搜集资料、问卷调查、小组讨论、小组总结、研究报告。事实证明我们的努力是没有白费的，通过研究我们了解了大学生高消费的特点，我的研究是大学生高消费的心理特点。是我们深刻的警醒这些心理，只提倡适度的消费。大学生应该积极参加社会实践活动，了解社会底层人民的痛苦和无奈，从而对于自己的行为进行重新审视，就会有更深刻的认识。只有通过这样的活动，让大学生充分认识到自己所肩负的社会责任的时候，我相信，大学生盲目高消费现象会逐渐消失。

我们今天的学习不只是为了实现个人的人生价值，更重要的是为了建设好我们的国家。我们不但要努力学好科学文化知识，更重要的是加强自身思想道德方面的修养，把自己培养成一个道德高尚的人，一个对社会有用的人。今天，国家为我们大学生提供了优越的学习生活条件。我们应该珍惜这样难得的机会，不辱使命，努力把自己培养成德才兼备的国家需要的复合型人才从学习与事业角度讲，要执著的事业追求，高尔基曾说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就会发展得越快，对社会就越有益。”的确如此，但一个人如果只是空有理想，而不去追求，没有一种执着的精神，那么“理想”也永远只能是理想。我们大学生一定要树立“为国家崛起而奋斗的信念”，并为之奋斗。

我想新一代的我们树立了正确的人生观，一定能在祖国经济发展建设中为她添砖加瓦。

第四篇：学习思想道德修养课的内容,意义方法

一、思想道德修养课的基本内容

思想道德修养课既具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，其内容十分丰富，包括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养，美学修养，敬业修养等。其中政治修养是思想道德修养课的核心内容，思想修养和道德修养是思想道德修养课的主要内容，而心理品质修养则是思想道德修养课的基础内容。思想道德修养课就是按照这些内容的内在联系和大学生的思想道德发展规律而构成的。具体地说，思想道德修养课包括以下四个方面的内容：

第一，适应转变，认清使命。它包括第一章、第二章、第三章。经历了“黑色七月”的大学生带着对大学生活的理想和憧憬，步入了大学校园。然而现实中的大学及其大学生活往往与这些“骄子”心目中的大学及其大学生活有着较大的差异甚至有着强烈的反差。第一章“适应大学生活，确立新的目标”。是针对大学新生在新的生活环境和新的学习环境中所产生的失落、沮丧、苦恼、困惑及其各种矛盾，从不同角度引导他们正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。在这一章里我们通过对大学精神，大学使命，大学为青年学生成才提供的条件等的描述，揭示了大学的内涵及其接受大学教育的本质意义，以期引导大学新生珍惜大学生活，把握机遇，尽快找准成才的立足点，确立新的目标，迅速实现从中学到大学的过度。第二章“21世纪大学生的历史使命”。21世纪世界和21世纪中国的政治、经济、文化、科技的发展趋势与21世纪大学生的成长成才有着密切的关系。一个时代有着一个时代的使命，21世纪的大学生承担着迎接“两个挑战”，实现中华民族伟大复兴的历史使命，江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中语重心长地把实现中华民族伟大复兴的历史任务交给了当代中国青年，他还在北大一百周年校庆和清华九十周年校庆的讲话中对当代大学生提出了“四个统一”和“五点希望”的成才目标。这一章主要是引导当代大学生认识21世纪的世界和中国，明确历史使命，提高自身素质，不辜负党和国家、人民的重托。第三章“正确对待交往、友谊和爱情”，这一章围绕交往、友谊和爱情问题，引导大学新生正确处理同室、同班、同乡之间的交往，建立和谐的人际关系。此外，还根据各高校普遍出现的大学生恋爱低年级化的趋势，引导大学新生正确处理爱情与友谊、学业的关系，树立正确的爱情观。

第二，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观。它包括每四章、第五章、第六章、第七章。这一部分是思想道德修养课的重要内容。人的本质，人生理想，人生价值，个人与社会、国家的关系等是大学生经常思考的问题。当代大学生因其生长在改革开放年代，置身于多元的文化背景中，多重价值观念的碰撞，复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题，使其人生选择尤为艰难。怎样使大学生正确认识人生，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观就成为思想道德修养课的重要内容。第五章“正确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。当前引导大学生正确认识个人与社会、国家关系问题核心是，要从理论和实践相统一的角度说明社会主义集体主义不仅是中国新民主主义革命时期和社会主义建设初期所应当遵循的道德原则。而且也是社会主义现代化建设新阶段所要遵循的道德原则。这一章从坚持社会主义集体主义的道德原则是改革开放、建立和发展社会主义市场经济体制的内在要求，是坚持社会主义价值导向的必然要求，是现代青年追求成功的必备素质三个方面说明了坚持社会主义集体主义道德

原则的时代价值，具有一定的理论力度。爱国主义是中华民族的优良传统，正确认识个人与社会、国家的关系，理应包括爱国主义的内容。因此，引导青年大学生认识新时期爱国主义的基本特征，做坚定的爱国者。也是这一章的内容。第六章“树立正确的人生价值观”。包括人生目的、人生态度、人生价值、人生责任这四个相互关联的问题。这一章，首先介绍了科学的人生目的，这对于引导青年学生在纷繁复杂的社会现实面前，选择为人民服务的人生目的具有重要的意义。人生态度是人生主体的精神状态，它反映着人生主体的生活基调，决定着人生主体的生活旋律，责任意识是当代人的基本素质，当代大学生在求学阶段应当具有什么样的人生责任？人生价值是人生观的核心问题，引导大学生正确认识人生价值的评价标准，对于树立正确的人生价值观尤为重要。理想与信念是人生不可缺少的精神支柱，是促使人前进和奋斗的精神动力，第七章“树立崇高的理想和科学的信念”，围绕理想与信念问题，引导大学生正确认识共同理想与最高理想的关系，认识当代社会主义发展的历史规律，追求崇高的理想，树立科学的信念。此外，这一章，还针对当前的社会实际和当代大学生的思想实际，引导大学生正确认识国际环境和国际政治斗争及其国内社会主义改革实践对人们思想的影响。当前我国已进入全面建设小康社会的新时期，如何正确认识劳动，正确认识艰苦奋斗在中国社会主义现代化建设及个人成才、成功中的意义，培养当代大学生崇尚劳动、艰苦创业的优良品质，也是这一章的重要内容。

第三，加强素质修养，提高道德水平。它包括第四章、第八章、第九章、第十章、第十一章。从课程体系结构上看，第二章“21世纪大学生的历史使命”中所讲的“当代大学生应当具备的素质”是从总体上介绍21世纪大学生应当具备什么样的素质要求，而这一部分内容则是根据当代大学生思想道德文化素质的现状、特点及其存在的共性问题而设计的。第四章“学会心理调节 增进心理健康”是针对当代大学生面对竞争日趋激烈的现代社会，心理压力过大，易产生各种各样的心理问题而安排的。这一章先介绍了心理健康的含义,接着对大学生常见的心理障碍进行了分析，最后提出了增进心理健康的原则与途径。形成正确的审美观，是当代大学生道德文化素质修养的重要内容，在多元文化相互碰撞的今天，思想道德修养课应当向大学生讲清楚什么是正确的审美观，什么是高尚的审美情趣。第八章“培养健康的审美情趣 树立正确的审美观”，从审美的含义、标准讲起，以引导青年学生正确认识美与丑，正确处理真善美的关系，创造美与享受美的关系，内在美和外在美的关系，使其树立正确的审美观，形成高尚的审美情趣，塑造美的人生。第九章“培养高尚的公民道德”是根据我国首次颁布的《公民道德建设实施纲要》的要求新增加的内容，这一章从揭示公民道德建设的意义入手，追溯了公民道德的历史渊源，介绍了中华民族的传统美德，中国革命道德和世界道德文明成果，根据21世纪中国公民道德建设的基本要求、主要内容和大学生思想道德现状，提出了当代大学生应当具备的公民道德及其提高大学生公民道德水平的途径和方法。第十章“做诚实守信的大学生”也是新增加的内容。市场经济的发展，中国加入WTO，迫切需要建立诚实守信的社会主义市场经济的新秩序，国家助学贷款的启动也迫切需要培养大学生诚实守信的品质。这一章首先介绍了诚实和谎言；守信与失信；信任与信任危机等一系列与诚信相关的概念，使大学生对诚信问题有一个基本的了解，接着分析了市场经济与诚信的关系，使大学生认识到市场经济既是法制经济，也是信用经济。最后针对当前学生的思想实际，分析了诚信与大学生成长、成才的关系及其培养诚信的途径。敬业精神是成功者的必备素质，也是当代大学生思想道德修养的主要内容。第十一章“培养良好的敬业精

神”，从敬业精神的含义以及现代敬业精神的核心实质谈起，阐述了敬业精神的基本要求，说明敬业精神是成功者共有的品质，是现代社会竞争取胜的重要条件，它在促进人类社会发展中具有重要的意义，作为当代大学生，应当具有良好的敬业精神。这一章还介绍了培养敬业精神的途径和方法。

第四，追求高尚人格，不断完善自身。这一部分是思想道德修养课全部内容的最后落脚点。思想道德修养的目的是不断完善人格，不断提高思想道德境界。第十二章“加强自我修养，培养高尚人格”中所指的修养不仅是指“道德修养”，而是涵盖着政治、思想、道德、心理品质等方面的综合修养。修身律已，重视自我修养，在中国传统文化中具有重要的地位和作用，是极为重要的传统美德。在现代社会中，自我修养在培养大学生自强不息精神，增强心理承受力，提高思想道德境界方面依然具有重要的意义。这一章较为详细地介绍了大学生加强自我修养的方法与途径，为当代大学生追求高尚人格、不断攀登人生高境界提供了阶梯，实现了思想道德修养课程的目的二、学习思想道德修养课的意义和方法

1.学习思想道德修养课的意义

从青年大学生自身发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。高校思想道德修养课是在高校德育工作经验总结和科学研究的基础上形成的关于大学生政治、思想、道德品质修养和心理行为训练的系统理论和知识。学习思想道德修养课，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非，汲取精神营养，获得真、善、美的心灵启迪，不断提高思想道德修养，具有重要的意义。

从青年大学生所处的社会环境看，当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。一方面，西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观，同我们争夺青少年一代。另一方面，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响。特别是在电子信息网络广泛覆盖的今天，一些错误的思想观念以网络为载体，具有传播速度快、覆盖范围广、声势大、难于控制的特点，对青少年影响极大，对思想教育工作提出了新的挑战。对此我们要有一个清醒的认识，不仅要从治理社会大环境入手，为大学生的健康成长提供一个良好的社会环境，而且，要从加强高校思想政治教育入手，开设思想道德修养课，对大学生进行有中国特色社会主义理论，爱国主义、集体主义、中华民族优秀道德传统，艰苦奋斗创业精神等方面的教育。实践证明这是一个有效的措施。它对于引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵御市场经济负面效应的影响及资本主义、封建主

义腐朽思想的侵蚀，使这成长为社会主义现代化所需要的高级专门人才具有重要的意义。

2.学习思想道德修养课的方法

由于思想道德修养课涉及的内容十分广泛，而且有一定的理论深度，要想学好它，掌握它，并用于指导人生，就必须要有科学的态度和正确的方法。

第一，要注重基本理论和基本观点的学习。毛泽东说过：“主义譬如一面旗帜。”科学的理论就像一面引导千军万马朝着正确目标冲锋陷阵的旗帜。思想道德修养课动用马克思主义的立场观点和方法，回答和解决在青年学生中具有普遍性的“热点”、“难点”问题，形成了一整套思想道德修养理论。学习思想道德修养课，首先要认真学习它的基本理论和基本观点，掌握其精神实质，从思想深处真正认识到中国走社会主义道路的必然性，真正认识到我们社会所倡导的以集体主义为核心的人生价值观与人类社会真、善、美相统一的终极价值目标的指向是相吻合的，并能真正理解这种人生价值观的价值。这是学好思想道德修养课的基础，它对于提高大学生自身的理论素质和认识问题、分析问题、解决问题的能力，对于确立科学的世界观、人生观、价值观都具有重要的意义。

第二，要注重理论联系实际，在比较与鉴别中学习。青年大学生要学好思想道德修养课，不仅要掌握其基本理论和观点，而且还要注重运用这些观点，分析认识现实问题，理论联系实际，在比较与鉴别中学习。这对于置身于社会转型期，面临着多重价值体系选择窘境的当代大学生来说，尤为重要。理论联系实际包括两个方面的内容，一方面是联系改革开放的社会实际，一方面是联系自己的思想实际。在比较与鉴别中学习，主要是指青年学生要学会运用课堂所讲授的理论去分析和认识现实社会生活中纷繁复杂的政治、经济、文化、道德等现象，去比较和评价各种社会思潮和价值观念，并在分析与比较中，在评价与鉴别中选择和确立为有中国特色社会主义而奋斗的政治方向和科学的世界观、人生观、价值观。

第三，要注重知行统一，在践履中学习。知行统一，强调践履，这是由思想道德修养课的特性所决定的。思想道德修养课利用课堂教学等形式，与大学生共同讨论应当怎样做，为什么这样做，以及怎样做的道理。大学生通过学习讨论掌握了这些道理，就谓这“知”。但获“知”并不是思想道德修养的最终目的，获“知”的目的是为了“行”，是为了“践履”。中国古代思想家早就指出，“不行不为真知”。因此，知行统一，注重践履，就成为这门课的重要特点。这就要求大学生在学习这门课程时要注重知行统一，坚持从自己做起，从现在做起，边获知边践履，在践履中进一步加深对“知”的理解和认识，真正做到知行统一，从而不断提高思想道德境界，达到完善自身的目的

第五篇：大一思想道德修养与法律基础考试要点

大一思想道德修养与法律基础考试要点

第一、二章

一、认识当代大学生的历史使命（P6）

1、在新的起点上继往开来

2、在现实的基础上迎接挑战(挑战包括：一是面临世界科技文化发展的挑战二是面临复杂多变的国际环境的挑战三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战)

二、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义(P11)

意义：建设社会主义核心价值体系，是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新，也是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大战略任务。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

三、把握社会主义核心价值体系的科学内涵(P13)

1、巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。

2、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。

3、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。

4、用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

四、理想信念的含义与特征(P21)

理想含义：在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

五、理想信念对大学生成长成才的重要意义(P24)

1、指引人生的奋斗目标

2、提供人生的前进动力

3、提高人生的精神境界

六、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性(P34)

1、理想的实现是一个过程（发挥自己的想象力，写自己的经验）

2、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境（同上）

七、在实践中化理想为现实(P36)

1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础

2、坚定的信念是实现理想的重要条件

3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径

八、爱国主义的科学内涵(P40)

含义：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

爱国主义的基本要求：

1、爱祖国的大好河山

2、爱自己的骨肉同胞

3、爱祖国的灿烂文化

4、爱自己的国家

九、爱国主义的时代价值(P43)

1、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱

2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带

3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力

4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

十、爱国主义与经济全球化(P47)

经济全球化与当代大学生的爱国主义：

1、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别

2、科学没有国界，但科学家有祖国

3、经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严

十一、爱国主义与弘扬时代精神(P52)

时代精神的内涵：

1、改革创新是时代精神的核心

2、改革创新是进一步解放和发展生产力的必然

要求

3、改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

4、改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件

弘扬以改革创新为核心的时代精神：

1、弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新

2、弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践

第三章领悟人生真谛创造人生价值

一、世界观和人生观

（一）追求高尚的人生目的1、生目的决定人生道路

2、生目的人生态度

3、生目的觉得人生价值标准

（二）确立积极进取的人生态度

1、人生态度与人生观

（1）人生态度是人生观的重要内容（2）人生态度是人生观的表现和反映

2、端正人生态度

（1）人生须认真(2)人生当务实(3)人生应乐观(4)人生要进取

二、人生价值的标准与评价

1、人生的自我价值与社会价值

人生价值内在地包含了自我价值和社会价值两个方面。一方面，人生的自我价值是个头生存和发展的必要条件。另一方面，人生的社会价值是直线人生自我价值的基础，没有社会价值，人事费的自我价值就无法存在。

2、人生价值的标准

人生价值评价的根本尺度：是看一个人的人生活动是否符合社会发展的规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度。

3、人生价值的评价

（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一

（3）坚持完善自身与贡献社会相统一（4）坚持动机与效果相统一

4、人生价值实现的条件

（1）人生价值实现的社会条件

① 实现人生价值要从社会客观条件出发

② 人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致

（2）人生价值实现的个人条件

①实现人生价值要从个头自身条件出发

②断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领

③ 立足与现实，坚守岗位做贡献

④ 实现人生价值要有自强不息的精神

三、科学对待人生环境

（一）自我身心的和谐

保持心理健康的途径和方法

1、正确的世界观、人生观、价值观

2、对心理问题的科学方法

3、合理调情绪

4、加集体活动，增进人际交往

（二）促进人与自然的和谐

1、正确人生人对自然的依存关系

2、科学把握人对自然的改造活动

3、深入理解人与自然的关系

第四章

一、道德的功能与作用

1、道德的主要功能P90

道德的功能找，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效和能力；道德的认识功能是指道德反映社会经济关系的功能与效力；道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导及纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力；其他功能：导向功能，激励功能，辩护功能，沟通功能。

2、道德的社会作用

道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。

道德的功能和作用彰显了道德的力量。

社会主义道德在社会主义精神文明中占有重要地位。

二、继承和弘扬中华民族优良道德传统

中华民族优良道德传统的主要内容

（1）体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神

（2）仁爱“原则,追求人际和谐。（3）敬礼让，强调克矫防矜。

（4）行一致，强调恪守诚信。

（5）神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。

（5）德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

三、社会主义道德建设的核心和原则

1、社会主义道德建设要以为人民服务为核心

（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。

（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。（为人民服务可以通过不同层次，不

同形式表现出来......）

2、主义道德建设要以集体主义为原则

（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。

（2）社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。

（3）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。

3、宣传和弘扬共产主义道德

四、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观

1、社会主义荣辱观的科学内涵

2、社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求

（1）社会主义荣辱观反映了社会主义道德建设的客观要求。

（2）社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向。

（3）社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。

3、践行社会主义荣辱观

（1）践行社会主义荣辱观能够增强人们的道德荣誉感和道德判断力

（2）践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要影响。

（3）践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信念，明荣知耻、扬荣弃耻、提升人格、敦化风气，推动维系社会和谐的人际关系和道德风尚的形成。

五、我国公民的基本道德规范

1、诚实守信是公民道德建设的重点

在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的过程中，更加需要大力倡导诚实守信的美德。首先，诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则…。其次，诚实守信是职业道德的一

项基本要求…。

2、大学生与诚信

（1）诚信是大学生树立理想信念的基础。

（2）诚信是大学生全面发展的前提。

（3）诚信的大学生进入社会的“通行证”。

3、努力锤炼个人品德

个人品德与道德修养：提高道德修养的自觉性，首先应有进行道德修养的强烈动机。其次，应积极主动地进行自我教育、自我约束、自我鼓励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养；最后应正确认识和评价自己。方法：其一，学思并重。其二，省察克治的方法。其三，慎独自律的方法。其四积善成德的方法。其五，知行统一的方法

第五章

一、巩固生活需要公共秩序

1、有序的巩固生活是构建和谐社会的重要条件

2、有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提

3、有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证

4、有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志

二、社会公德的主要内容

1、文明礼貌

2、助人为乐

3、爱护公物

4、保护环境

5、遵纪守法

三、社会公德的实践与养成在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范

（1）积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识

（2）从小事做起，从小节做起，带头践行社会公德规范

四、网络生活中的道德要求

1、正确使用网络工具

2、健康进行网络交往

3、自己避免沉迷网络

4、养成网络自律精神

五、公共生活与法律规范

1、指引作用

2、预测作用

3、评价作用

4、强制作用

5、教育作用

第六章

一、职业道德的起本要求（147）

（一）爱岗建业(这是社会主义职业道德的最基本要求—）

（二）诚实守信

（三）办事公道

（四）服务群众

（五）奉献社会（这是社会主义职业道德中最高层次的要求）

二、正确认识当前我国的就业形势（157）

其一，我国人口基数大，需要就业的人员多，就业高峰持续时间长。其二，就业机制有待完善。其三，就业观念有待更新。

三、树立正确的择业观与创业观（159-161）

择业观：树立从崇高职业理想，重视人生价值实现；服从社会需要，追求长远利益；打下坚实基础，做好充分准备；

创业观：要有积极创业的思想准备；要有敢于创业的勇气；要提高创业的能力

四、爱情与人生（164-167）

五、家庭美德（168）

尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里团结

六、婚姻家庭法律规范（170）

第七章

一、我国社会主义法律的内涵（175-177）

（一）法律的一半含义：法律是由国家创制的行为规范；大律师统治阶级意志的体现；法律由社会物质生活条件决定。

（二）我国社会主义法律的本质：

1、我国社会主义法律，是在中国共产党领导的新民主主义革命时期孕育，在社会主义制度建立后确立并在社会主义建设中不断发展的。

2、从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。

3、从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。

4、从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。

二、我国社会主义法律体系（177）（选）

三、我国社会主义法律的运行（179）（选）

过程包括：法律制定（立法）、法律遵守（守法）、法律执行（执法）、法律适用（司法）

（一）法律制定；

（二）法律遵守；

（三）法律执行；

（四）法律适用

就全国人民代表大会的立法程序而言，大体包括四个环节：大绿岸的提出；法律案的审议；法律案的表决；法律的公布

四、社会主义民主法治观念（187）

（一）社会主义民主法治是社会主义的重要特征

（二）党的领导是社会主义民主法治建设的根本保证

（三）社会主义民主法治相互依存、相互促进

五、公平正义观念（190）

（一）坚持立法公正与执法公正并重

（二）坚持实体公正与程序公正并重

六、权利义务观念（190）（多选）

（一）法律权利与法律义务的性质：

1、从来源来看，法律权利和法律义务一般都来源于法律的文明规定，或者法律虽未明文规定，但可以从法律的规定中推导出来；

2、从基本内容来看，法律权利意味着人们可以依法作或不作一定行为，可以依法要求他人作或不作一定行为；

3、从范围来看，法律权利和法律义务都有明确的界限

（二）法律权利和法律义务的关系：

1、结构上的相关关系；

2、总量上的等值关系；

3、功能上的互补关系

七、培养社会主义法律思维方式（197）（多选、概述，选）

（一）法律思维方式的含义：是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。

（二）法律思维方式的特征：讲法律；讲证据；讲程序；讲法理

（三）培养法律思维方式的途径：学习法律知识；掌握法律方法；参与法律实践

八、树立和维护社会主义法律权威（200）

（一）维护法律权威的意义（法律权威是国家稳定的坚实基础）

（二）自觉维护社会主义法律权威：努力树立法律信仰；积极宣传法律知识；敢于同违法犯罪行为作斗争。

第八章

一、宪法的特征和原则（204）（多选）

（一）宪法的特征：

1、在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面；

2、在效力上，宪法的法律效率最高；

3、在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格

（二）宪法的基本原则：党的领导原则；人民主权原则；公民权利原则；法治原则；民主集中制原则

二、我国公民的基本权利和义务（212）

（一）基本权利：平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人生自由权；批评、建议、申述、控告、检举权和取得国家赔偿权、社会经济权、文化教育权、特定主体权利

（二）基本义务：维护国家统一和全国各民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；其他义务

三、我国的民商法律制度

（一）法律的概念和基本原测（多选）（218）

（二）民事主体制度（多选）

（三）民事行为制度

（四）民事权利制度

（五）民事责任制度

（四）民事诉讼时效制度（多选）

四、我国的行政法律制度（226）

（一）行政法的概念与原则（多选）

（二）国家行政机关与公务员

（三）行政行为（多选）：抽象行政行为；具体行政行为；

（四）行政责任

（五）行政处罚与行政复议

行政处罚的种类包括：警告罚款，没收违法所得、没收非法财物，责令停产停业，暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照，行政拘留

五、我国的刑事法律制度

（一）刑法的概念和原则

三个基本原则：罪刑法定原则；罪行相当原则；适用刑法一律平等原则

（二）犯罪概述

1、犯罪构成：包括犯罪主体，犯罪主观方面，犯罪客体，犯罪客观方面

2、排除犯罪的事由：正当防卫；紧急避险行为

3、故意犯罪形态：犯罪预备；犯罪未遂、犯罪中止；犯罪既遂

4、共同犯罪

（三）刑罚制度

1、刑法的体系

主刑是指对犯罪分子独立适用的主要刑罚方法，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑与死刑。

《刑法》规定的附加刑有：罚金、剥夺政治权利、没收财产以及适用于犯罪的外国人的驱逐出境。

2、刑罚的裁量

具有的量刑制度包括：累犯、自首和立功、数罪并罚、缓刑等。三年或三年以下的有期徒刑可判缓刑