第一篇:2018松原市事业单位通用知识备考:公文格式--版头大全
2018松原市事业单位通用知识备考:公文格式--版头
《党政机关公文处理工作条例》(中办发〔2012〕14号)中规定,版头包括以下要素:份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人(单选题、多选题、判断题)
1.份号
份号是指公文印制份数的顺序号。并不是所有的公文都需要编制份数序号。《条例》规定:“涉密公文应当标注份号。” 如需标注份号,一般用 6 位 3 号阿拉伯数字,顶格编排在版心左上角第一行。
2.密级和保密期限
秘密等级是标识公文保密程度的一种标志。《条例》规定:“涉密公文应当根据涉密程度分别标注“绝密”“机密”“秘密”和保密期限。”如需标注密级和保密期限,一般用 3 号黑体字,顶格编排在版心左上角第二行;保密期限中的数字用阿拉伯数字标注。如“保密★1 年”。如没有标明保密期限,则按照默认的保密期限保管,默认保密期限为:秘密10年,机密20年,绝密30年。
3.紧急程度
紧急程度是公文送达和办理的时限要求。根据紧急程度,紧急公文应当分别标注 “特急”“加急”,电报应当分别标注“特提”“特急”“加急”“平急”。如需标注紧急程度,一般用 3 号黑体字,顶格编排在版心左上角;如需同时标注 份号、密级和保密期限、紧急程度,按照份号、密级和保密期限、紧急程度的顺序自上而下分行排列。
4.发文机关标志
发文机关标志是公文版头部分的核心,用套红大字居中印在公文首页上半部,上 边缘至版心上边缘为 35mm。主要有两种形式:一是由发文机关全称或者规范化简称加“文件”二字组成;二是也可以使用发文机关全称或者规范化简称。联合行文时,发文机关标志可以并用联合发文机关名称,也可以单独用主办机关名称。如需同时标注联署发文机关名称,一般应当将主办机关名称排列在前;如有“文件”二字,应当置于发文机关名称右侧,以联署发文机关名称为准上下居中排布。
5.发文字号
发文字号是党政机关制发公文的编号。发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。如“国发〔2012〕12 号”,“国发”是国务院机关代字,“〔2012〕”代表年份,“12 号”是文件的发文序号。联合行文时,使用主办机关的发文字号。发文字号编排在发文机关标志下空二行位置,居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕” 括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即 1 不编为 01),在阿拉伯数字后加“号”字。
6.签发人
上行文应当标注签发人姓名。签发人,由“签发人”三字加全角冒号和签发人姓名组成,居右空一字,编排在发文机关标志下空二行位置。一般每行排两个姓名,回行时与上一行第一个签发人姓名对齐。
例题:
1、在公文密级中,保密程度最高的是()。A.机密 B.秘密 C.绝密 D.加密
1.【答案】:C。解析:《条例》规定:“涉密公文应当根据涉密程度分别标注“绝密”“机密”“秘密”和保密期限。”秘密公文,是指含有一般的秘密,泄露会使国家或团体的
安全和利益遭受损害的公文;机密公文,是指含有重要的秘密,泄露会使国家或团体的安全和利益遭受严重损害的公文。绝密公文,是指含有最重要的秘密,或者在一定的时间内,必须绝对地将知情人限定在极小范围内,泄露会使国家或团体的安全和利益遭受特别严重损害的公文。
2、下列发文字号书写规范的是()。
A.苏财函〔2012〕12号 B.苏财函(2012)12号 C.2012苏财函12号 D.2012苏财函(12)号
2.【答案】:A。解析:发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成,年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕” 括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即 1 不编为 01),在阿拉伯数字后加“号”字。故本题选A。
3、党政机关公文处理中属于紧急程度最深的公文电报,在公文格式中应标注()。A.特急 B.特提 C.特快 D.特优
3.【答案】:B。解析:根据紧急程度,紧急公文应当分别标注 “特急”“加急”,电报应当分别标注“特提”“特急”“加急”“平急”。故本题选B。
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第二篇:2018松原市事业单位通用知识备考:中国古代四大才女
2018松原市事业单位通用知识备考:中国古代四大才女
一、蔡文姬
1.蔡琰,字文姬,又字昭姬。蔡文姬的父亲蔡邕是当时大名鼎鼎的文学家和书法家,精通天文数理,妙解音律,是曹操的挚友和老师。生在这样的家庭,蔡文姬自小耳濡目染,既博学能文,又善诗赋,兼长辩才与音律。蔡文姬从小以班昭为偶像,也因此从小留心典籍、博览经史。并有志与父亲一起续修汉书,青史留名。
蔡文姬早期嫁给河东卫仲道,卫仲道早亡,二人又没有子嗣,于是蔡琰回到自己家里。可惜东汉末年,社会动荡,蔡文姬被掳到了南匈奴,嫁给了虎背熊腰的匈奴左贤王,饱尝了异族异乡异俗生活的痛苦,却生儿育女。十二年后,曹操统一北方,想到恩师蔡邕对自己的教诲,用重金赎回了蔡文姬。文姬归汉后,嫁给了董祀,并留下了动人心魄的《胡笳十八拍》和《悲愤诗》。《悲愤诗》是中国诗歌史上第一首自传体的五言长篇叙事诗。
2.轶事典故
(1)默写古籍。蔡琰为丈夫董祀求情时,天气非常寒冷,曹操见蔡琰没有穿鞋又披散着头发,于是赠给蔡琰头巾鞋子袜子。蔡琰的父亲蔡邕家里曾经收藏了很多古书,曹操问蔡琰:“听说你家原来有很多古籍,现在还能想起来吗?”蔡琰说:“当初父亲留给我的书籍有四千余卷,但因为战乱流离失所,保存下来的很少,现在我能记下的,只有四百余篇。”曹操说:“我派十个人陪夫人写下来,可以吗?”蔡琰说:“男女授受不亲,给我纸笔,我一个人写给你就是。”于是蔡琰将自己所记下的古籍内容写下来送给曹操,没有一点错误。
(2)文姬归汉。以曹操赎回蔡琰为故事背景改编的艺术故事,京剧以及其他戏曲都有文姬归汉的曲目,历朝历代也有画家画有文姬归汉图等连环画作品。
二、李清照
李清照(1084年3月13日—1155年5月12日),号易安居士,汉族,齐州章丘(今山东章丘)人。宋代女词人,李清照生于书香门第,早期生活优裕。父亲李格非精通经史,长于散文,母亲王氏也知书能文。在家庭的熏陶下,她小小年纪便文采出众,有“千古第一才女”之称。
李清照有一孙姓朋友,其小女十岁,极为聪颖。一日孩子来玩时,李清照对她说,你该学点东西,我老了,愿将平生所学相授。不想这孩子脱口说道:“才藻非女子事也。”李清照不由得倒抽一口凉气,她觉得一阵晕眩。原来在这个社会上有才有情的女子是真正多余啊。而她却一直还奢想什么关心国事、著书立说、传道授业。她茫然地行走在杭州深秋的落叶黄花中,吟出这首浓缩了她一生和全身心痛楚的,也确立了她在中国文学史上地位的《声声慢》:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌它,晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘。守着窗儿,独自怎生得黑。梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
三、上官婉儿
上官婉儿,复姓上官,小字婉儿,又称上官昭容,出身名门、受女皇宠幸,掌管宫中制诰多年,有“巾帼宰相”之名。唐中宗时,封为昭容,权势更盛,在政坛、文坛有着显要地位。仪凤二年上官婉儿曾被武则天召见宫中,当场命题,让其依题著文。武则天看后大悦,当即下令免其奴婢身份,让其掌管宫中诏命。此后,武则天所下制诰,多出上官婉儿的手笔。女皇连连惊呼:“此女绝非凡!”以聪慧得幸于武则天,颇能诗,武后称帝时,诏敕多出其手者,时称“内舍人”。
神龙元年,与太平公主亦多往来,与武三思私通。曾建议中宗扩大书馆,增设学士,代朝廷品评天下诗文。又与韦后、安乐公主等人操纵政治,树立私党,广纳贿赂。景龙四年(710
年),中宗崩,韦后欲效武后而称帝,临淄王李隆基发动政变,诛韦后、安乐公主,拥立其父唐睿宗。上官婉儿执烛率宫人迎接,并把她与太平公主所拟遗诏拿给刘幽求观看,刘幽求拿着遗诏求李隆基开恩,但李隆基执意杀上官婉儿,年仅46岁。开元初年,唐玄宗广征上官婉儿的作品,编成文集20卷,张说作序。《全唐诗》收其遗诗三十二首。
婉儿在风雨飘摇的时代左冲右突,成为盛唐时期的“无冕女皇”。智慧、肉体、灵气、才华……婉儿凭借这些法宝,穿梭于朝中重臣之间,谱写了一篇美丽、凄婉的人生华章。
四、卓文君
卓文君,原名文后,西汉人,汉代才女,中国古代四大才女之
一、蜀中四大才女之一。到汉代文景之治,卓家传到卓王孙这一代,由于社会安定,经营得法,已成巨富,拥有良田千顷;华堂绮院,高车驷马;至于金银珠宝,古董珍玩,更是不可胜数。卓文君为四川临卭巨商卓王孙之女,姿色娇美,精通音律,善弹琴,有文名。十六岁时嫁人,几年后,丈夫过世,返回娘家住。
1.文君听琴
卓文君父亲卓王孙宴请并亲自相迎相司马相如,卓文君因久仰相如文采,遂从屏风外窥视相如,司马相如佯作不知,而当受邀抚琴时,便弹奏了一曲《凤求凰》,倾吐爱慕之情。文君听出了司马相如的琴声,偷偷地从门缝中看他,不由得为他的气派、风度和才情所吸引,也产生了敬慕之情。
2.文君夜奔
宴会完毕,相如托人以重金赏赐文君的侍者,以此向她转达倾慕之情。于是,卓文君乘夜逃出家门,私奔相如,相如便同文君急忙赶回成都。
3.当垆卖酒
司马相如家里一无所有,几个月后,他们干脆卖掉车马,回到临邛开了一间小酒家。卓文君当垆卖酒,掌管店务;司马相如系着围裙,夹杂在伙计们中间洗涤杯盘瓦器。卓文君是一个罕见的女人,居然不慕虚荣,司马相如也是一个罕见的文人,居然一点都不自卑,一点都不羞愧。这对才子佳人开的小酒店远近闻名、门庭若市。
卓文君为四川临卭巨商卓王孙之女,姿色娇美,精通音律,善弹琴,有文名。卓文君与汉代著名文人司马相如的一段爱情佳话至今被人津津乐道。她也有不少佳作,如《白头吟》,诗中“愿得一心人,白头不相离”堪称经典佳句。
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第三篇:2018年吉林市事业单位通用知识:事业单位备考之公文的版头
2018年吉林市事业单位通用知识:事业单位备考之
公文的版头
【导读】
中公事业单位为大家带来事业单位考试题库大全《事业单位备考之公文的版头》,希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。
公文,也为公务文书,是历来公共基础知识考试的重点,也是事业单位公共基础知识的必考科目,题型和题量在不同地区有所不同。其中公文的格式要素,又因其内容较多而更有考点。按照《党政机关公文处理工作格式》划分的版头、主体、版记三个部分,共包含18个格式要素,在考试时还是有所侧重的。本文从版头部分进行介绍。
版头部分包括份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号和签发人。
一、份号
份号是指公文印制份数的顺序号。《条例》规定:“涉密公文应当标注份号。”如需标注份号,一般用6位3号阿拉伯数字。
此处要注意的是份号一定要写全6位,如顺序号不到的,则应编虚位,例如“000001”。
二、密级和保密期限 《条例》规定:“涉密公文应当根据涉密程度分别标注“绝密”“机密”“秘密”和保密期限。”如需标注密级和保密期限,一般用3号黑体字;保密期限中的数字用阿拉伯数字标注。如“保密★1年”。
特别注意一个是密级的分类,一个是密级和保密期限中间的符号,一个实心的五角星。
三、紧急程度
紧急程度是公文送达和办理的时限要求。根据紧急程度,紧急公文应当分别标注“特急”“加急”,电报应当分别标注“特提”“特急”“加急”“平急”。
相对来说,紧急程度考察的概率较小,但要牢记紧急公文和紧急电报的具体分类,尤其是各自的顺序。
四、发文机关标志
发文机关标志是公文版头部分的核心,用套红大字居中印在公文首页上半部,颜色为红色,以醒目、美观、庄重为原则。主要有两种形式:一是由发文机关全称或者规范化简称加 “文件”二字组成;二是也可以使用发文机关全称或者规范化简称。联合行文时,发文机关标志可以并用联合发文机关名称,也可以单独用主办机关名称。
生活中常用红头文书来指代公文,也正是因发文机关标志这一要素。考试时,更侧重在发文机关标志的主要形式,尤其是规范化简称这种文字表述。
五、发文字号
发文字号是党政机关制发公文的编号。发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。联合行文时,使用主办机关的发文字号。发文字号编排在发文机关标志下空二行位置,居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。
这个要素是考察最多的,要注意如下几点:
1、发文字号的组成;
2、每份公文只有一个发文字号;
3、用阿拉伯数字标注;
4、年份用六角括号括入,绝非小括号或中括号;
5、发文顺序号的写法。
六、签发人
上行文应当标注签发人姓名。签发人,由“签发人”三字加全角冒号和签发人姓名组成。
这个要素考察也较少,主要记住何种行文方式有签发人这一要素,并且能够区分“签发人”和“签发”。
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第四篇:2014年松原市事业单位面试备考资料二
2014年松原市事业单位面试备考资料二
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你单位为技术员工举行轮岗培训,但学员普遍有逃课现象,领导叫你去了解情况,你怎么办?
(1)轮岗培训是提高技能,拓宽思维的好机会。但现在出现逃课现象,要予以重视,了解具体产生的原因。因。(2)对培训老师和学员分别采用单独访问、不记名意见薄、座谈会等方式了解逃课原(3)向领导汇报学员逃课原因,同时从纪律和内容方面提出建议。
单位组织轮岗培训,可以让员工提高专业技能,拓宽思维,在满足自身学习需要的同时,也有助于激发单位比、学、赶、超的浓郁氛围,更是提升团队整体素质的重要机会。为了确保轮岗培训的作用发挥到位,我会重视逃课现象,了解产生此现象的原因。第一,找到频繁逃课学员,分别与其进行交流,了解逃课具体原因,并对学员反映的问题进行主观、客观分类归纳;第二,查看逃课学员的日常工作安排,了解上课时间是否与其工作时间发生冲突;第三,进入班级,亲自感受授课氛围并做好记录和录音,从而掌握授课内容的针对性、趣味性和实用性;第四,组织认真上课的学员聚在一起开座谈会,互相交流和探讨对培训课程的感受、意见和建议;第五,询问授课老师意见,查看培训规章制度和请销假制度的落实情况在全面了解逃课现象频繁发生的原因之后,我会把自己的调查结果汇报给领导,并根据发现的问题,提出一些完善培训的建议供领导参考。第一,培训课程应该采取理论和实践相结合的方式,让学员都能参与其中,在吸引学员兴趣的同时提高培训效果;第二,调整培训时间,尽量避免和本职工作发生冲突;第三,明确培训纪律,严格执行请销假制度,培训结果纳入个人绩效考核,奖优罚劣。对认真学习,遵守纪律的学员予以公开表彰,树立学习榜样,对频繁逃课、培训效果不佳的学员予以通报批评。
第五篇:2014年松原市事业单位面试备考资料二
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有人反映本市公共图书馆的数量不足,作为公共文化工作人员,领导让你调查情况,你怎么做?
公共图书是本市市民的精神食粮,阅读不仅能够使人们缓解压力,更能增强民众的文化素养,提高我市市民的文化水平,图书数量不足的问题将严重影响公共图书馆作用的发挥,制约了我市精神文明的建设。作为公共文化工作人员,我会高度重视此问题,认真此次调查。为了保证本次调查结果的真实可靠,我会着重对以下几个对象展开调查:我市的公共文化局、读者、公共图书馆的工作人员。对于我市的文化局,我会查阅资料,查看我市备案的公共图书馆的规模、所在地段、图书藏有量及藏书种类,为最终的调查报告提供科学真实的数据依据;对于读者,我会采取网络问卷的调查方式,主要围绕读者去公共图书馆的频率、时间段,所要阅读的书目种类以及对于公共图书馆数量的意见等几个问题展开调查;对于图书管理员,我会采取电话访问与走访这两种方式,深入了解每日图书馆的读者访问量、借阅图书的种类和集中借阅的时间段等问题。最后,我会对我调查的结果进行整合,形成调查报告。相信通过这三方的调查,我会对本市图书馆的现状和问题有一个客观、科学、全面的了解。