五年级

第一篇：五年级

五年级《我的中国梦》主题班会教案

【活动目标】

1、用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领学生价值观和人生观健康发展。

2、激发学生的创造力和想象力，明白实现梦想需要不怕困难、坚持、协作和探索。

【活动过程】

一、营造氛围，明确理想重要意义

1、播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。

2、集体诗歌朗诵《理想》

二、谈自己理想，实现理想，塑造自信心

梦想就是对未来的向往和憧憬。有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。只有努力奋斗，才能使理想早日得以实现。更重要的是要为实现自己的理想目标不懈努力!成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌;理想的果实，靠知识的土壤去培育。

只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!那么同学们，你认为你该为实现理想做什么?我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗? 〔同学们交流〕

对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!现在请听《希望》。大长今主题曲

下面，就请大家把自已的梦想写在美丽的彩纸上，我们把所有的梦想都贴到墙面上的“梦想天地”图板上!(梦想不只是一张小小的纸片，我们更不能让梦想只是一个梦而已，我们要用自己的实际行动来证明：我们的未来不是梦！)播放歌曲《我的未来不是梦》

三、努力实现理想，坚定信心，增强毅力。宣誓--《青春理想宣誓词》

同学们，理想有近期高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想。现在最迫切的理想是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末理想了吧。

下面让我们来齐唱《明天会更好》。

四、班主任总结：

首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!中国梦，是一个怎样的梦?“中国梦”是民族复兴之梦，也是在复兴过程中每个个体自我实现之梦，是中华民族面对未来之梦。“中国梦”既是对百年来中华民族奋斗历史的渴望和追寻的概括，也是当下中国人对自己未来的期许;既是对中国人共同命运中凝聚的感情和力量的表达，也是对普通民众希望和追求的表达。本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。命运靠自己主宰，人生由自己把握。少年智则中国智，少年强则中国强，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦!同学们，让我们好好学习，用自己的力量去完成自己美好的梦想，让我们的梦想尽情飞翔，让它带领我们走向成功，走向完美。让我们的祖国变得更加强大、繁华!让梦想照耀中国，闪亮世界!

2018.06.22

第二篇：五年级 五年级

五年级

五年级,是五年制小学的最重要的年级，因为临初中考试，所以五年级学生拼命地学习，争取考个好成绩.而六年制，五年级是小学知识最多的时候，也是为六年级做好准备的时候，另外,五年级的成绩将会影响六年级的升中考试，五年级的期末考以及期中考，都会作为升中的参考分数，所以，不能松懈，不能贪玩 ,要时刻

准备着上六年级!

为升中做好充足的准备

供上册第3单元12课参考

鲸鱼的自述

我们是一种生活在水中的哺乳动物，我们具有和陆上哺乳动物相同的生理特点，例 如用肺呼吸、胎生等，更配备了一些为适应水生环境所演化出的特殊生理构造。

我们并不是鱼类，而是哺乳类动物，我们有许多和鱼类极不相同的特性，例如一般鱼类是左右摆动尾鳍来使身体前进，而我们却是以上下摆动尾鳍的方式前进。我们利用前端的鳍状肢来保持身体平衡及控制力向。

我们鲸一般分为两类，一类是须鲸，十分温柔，而且没有牙齿；另一类是齿鲸，有十分锋利的牙齿，只吃大鱼和海兽，从不吃那些小鱼小虾。我呢？就是那可爱的虎鲸孩子，只吃小鱼和虾。我的爸爸是虎鲸，十分凶猛，有着“海中之王”的美称；妈妈呢？她是大家公认的“美人鲸”，她的嗓子十分好，唱歌很好听，每次我们举行歌咏比赛时，妈妈都拿冠军。瞧！妈妈又在那儿练歌呢！

咦？那边有一条小鱼在和一只小虾打架呢！我连忙游过去，小鱼被我“啊唔”一口吃掉了，那只虾呢？也填进了我的肚子。因为我实在太饿了。

哦！忘了告诉你们，我们的表皮下有着极厚的脂肪层，那就是俗称的鲸油，它可以使我们保持温暖，而且也能贮存能量以供应不时之需。我们呼吸的时候跟其它动物不一样，鼻孔长在脑袋顶上，呼吸的时候就浮出海面，喷出的水柱比花园里的喷泉还美呢！

我们鲸还有一个特点，就是睡觉的时候围成一圈，头朝里，尾巴朝外，听到什么响声，就立刻游散开。

这就是我们家族。

第三篇：五年级2013

一、“漫步书海读书”活动 五年级2013——2014上学期活动方案

1、活动目的： 用阅读引领学生成长，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，在五年级组掀起浓郁的读书氛围。

2、参赛对象：全体五年级学生

3、时间：2013年12月末

4、读书活动内容：（1）相约好书

每个班级利用教室书柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。

（2）读书笔记展评

每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色。组织学生积极参与读书笔记展评活动。

（3）读书小报

每个班级的学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。办读书小报，并组织读书小报评比活动。

5、评定方法： 全体语文老师根据学生的读书情况进行星级评比，评出“读书笔记小明星”、“读书小报小明星”、“读书明星”给予表彰。

二、期末学生星级评定

1、活动目的： 激发学生的学习热情，培养学生的自觉性、主动性以及学生的意志、品质，提高学生的学习成绩，增强学生的个人、集体荣誉感。

2、参赛对象：全体五年级学生

3、时间：2013年1月初

4、活动内容：（1）学习智慧星

听讲作业习惯好，成绩优良知识广。语文、数学、英语、品德、科学五科成绩达到A。

（2）文明礼仪星

待人礼貌有爱心，言行举止有修养

（3）行为规范星

时时处处严要求，遵纪守规好榜样。上课专心听讲，不做与课堂无关的事情，不吵闹；下课文明活动，不大声喧哗，追逐打闹；上下楼梯靠右行。

（4）才艺特长星

有

一、两项艺术爱好，积极参加兴趣小组，拥有某方面班级同学普遍认同的特长。

5、评定方法 班主任将班级评定的获星级学生名单上报，期末统一表彰。

第四篇：五年级2009

五年级（下）语文期末复习卷（综合）

一、看拼音写词语

línglìfēnfùkāngkǎidǎitújiǎohuáxīzhōujuānzâng（）（）（）（）（）（）（）yǐnbìqī liángqiáo cuìzhù zúrânpíngxiàolǜjiāyáokānwù（）（）（）（）（）（）（）（）jídùshuāijiāorâchãnsīhuǐpiězuǐdàibǔlúndún（）（）（）（）（）（）（）

二、给加点字选择正确读音，画“_______” 可恶．（â wù）冤．（yuānyuán）仇虔．（qánqián）诚琢．（zhuïzuï）磨陌．（mî bái）生霎．（shà chà）时麦茬．（chá zài）官邸．（dǐzǐ）犄．（qíjī）角轧．（zháyà）花鄙．（píbǐ）视膝．（xīqī）盖晕．（yūnhūn）倒山寨．（zàizhài）凌．（línlíng）晨谋．（mãngmïu）划

三、组词： 矫()茏()褪()稿()媳()淹()眶()骄()笼()腿()搞()熄()掩()框()碟()拆()炼()猥()键()廷()憋()谍（）

折（）

练（）

渭（）

健（）

延（）

瞥（）

四、先把词语补充完整，再按要求归类：

（）恶如仇（）羞成怒 照本宣（）（）义执言不屈不（）乐（）好（）垂头（）气解（）相助（）心病狂视死如（）狼狈不（）（）死不屈 气急（）（）一丝不（）暴跳如（）贪（）怕（）（1）、表示赞扬、喜欢的词：_________________________________________________________（2）、表示批评、厌恶的词：_________________________________________________________

五、选词填空：

居然 毅然 决然 果然 竟然（1）、黄道婆（）搭上顺道的海船，回到了故乡。

（2）、南丁格尔（）不顾家人的反对，到医院当了一名护士。（3）、真没想到，阿尔拜（）把勇于救人的乌鸦打死了！

（4）、常香玉（）是说到做到，真的用义演的钱买了一架飞机捐给祖国。（5）、同行了十二年，李将军（）没有发现木兰是女郎。不仅„„而且„„即使„„也„„虽然„„但是„„

要„„就„„

只有„„才„„不是„„而是„„既„„又„„

（1）、（）打算参加远足活动，（）要做好吃苦的准备。

（2）、左宗棠（）谋划如何收复新疆失地的策略，（）还思索如何建设新疆的举措。（3）、郑成功（）中年英逝，（）他收复宝岛台湾的丰功伟绩，永远铭记在中华儿女的心中。（4）、（）再苦再累，我们（）要完成植树任务。

（5）、（）敢于拼搏的人，（）可能取得成功。（6）、老兄误解了，我（）不想吃，（）不敢吃。

（7）、威廉叔叔看上去（）疲惫不堪，（）忧心忡忡。

六、按要求改写句子：

1、人们永远怀念邓世昌这位舍身报国的民族英雄。（改为反问句）

2、我们怎能不为这位中年英逝的民族英雄而惋惜呢？（改为陈述句）

3、黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。（改为“被”字句和“把”字句）

4、南丁格尔说：“我坚决要做一名护士，去帮助那些需要我帮助的人。”（改为陈述句）

5、山坡上种着果树。（把句子写具体）

6、杭州西湖的夏天真是个游玩的好地方。（修改病句）

七、积累运用：

（一）、按原文填空：

1、琴声一开始_____________，如同英雄_____________，要上战场；一会儿__________，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿____________，好像宣告____________；一会儿又__________，好像在诉说一个_____________和人们对英雄的_____________„„

2、海鸥们_____________，轮流飞到_____________，像是前来_____________。

3、范仲淹对这种清苦生活_________，他发愤苦读，每天差不多都是___________，___________，直到夜半才_________。据说，他曾五年未_____________。

4、说它贪玩儿吧，的确是啊，___________？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它________，一连就是几个钟头，___________！这段文字选自_________的_________。

5、瞧；多么像它的父母：_________，_________，只是背上还没有__________；它好肥，整个身子好像_____________。

6、死去元知万事空。

7、伟大的心胸，应该表现出这样的气慨——。

8、___________________，南望王师又一年。

9、有勇气的人，_____________。

10、_____________，洒去犹能化碧涛。

11、水草肥美_____________，_____________。

12、突然，我们发现前方不远的地方，_________着一棵柳树。这柳树__________，____________，枝条_____________，树冠_____________。

13、但使龙城飞将在。

14、虽然她没能上台领奖，报刊的___________中也没提她的名字，但_____________________，继续为_____________。

15、暖风熏得游人醉。

（二）、根据情景提示，填写相应的内容：本学期，有很多课文都让我感动无比，如：勇于革新、无私奉献的___________让我敬佩。救死扶伤、无私奉献的____________让人感动，隐姓埋名三十年的___________让我崇敬，刻苦努力、不怕失败的___________让我赞叹，英勇的为民除害的___________让我震憾，痛苦悲惨的__________让我同情。__________、__________等人物也浮现在我眼前。

（三）、判断，对的打“√”，错的打“×”：

1、1912年，国际护士协会和国际红十字会把南丁格尔的生日定为国际护士日。（）

2、居里夫人是法国物理学家、化学家，最早荣获诺贝尔奖的女性，她拥有的三克镭，展示了一位科学家伟大的人格。

（）

3、《体育课》选自《爱的教育》，表现了涅利自立、自信和自强的精神。（）

4、格萨尔王觉如是藏族传说中的神灵和英雄。（）

5、常香玉带领香玉剧社为抗日捐献了一架飞机。（）

6、《童年乐趣》的作者是法国作家罗曼·罗兰。（）

八、阅读能力大展台：

（一）、课内阅读：

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！„„我给你跪下了，我会永远为你祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！„„”

1、这段文字节选 作者是（国）的品、。

2、依次写出老板（娘）毒打、残害凡卡的六个动词。

3、这一片段通过对凡卡、、这三个方面的具体描写，突出了凡卡学徒生活的。

4、按因果关系用“//”把这段话分为两层，并概括层意。

第一层：第二层：

5、仔细体会文中8—11句中所蕴涵的感情，朗读这几句话时应使用（）的语气。A.哀求B.亲切C.不满D.愤怒

6、读画线的句子，用加点的词造句。只有„„才„„

（二）、课外阅读

从前，有一对夫妻，开了一个小酒店，由于他们老老实实，卖出的酒价廉物美，颇受顾客称赞，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出采办，妻子忽然灵机一动，偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子兴冲冲地晃着多赚的钱，得意扬扬把自己的“秘诀”告诉了丈夫，认为会得到丈夫的（夸奖、夸耀）。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，痛心地抱头大哭起来。

妻子惊奇地问：“怎么啦？” 丈夫捶胸顿足地说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了，叫我怎能不哭？”（居然、果然），从此以后，他们的生意一蹶不振，最终落得个“寿终正寝”的下场。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了„„”

1、给短文加个合适的题目，写在前面的横线上。

2、从（）中选择正确的词语，打上“V”

3、写出下列词语的近义词。十分（）痛心（）兴隆（）

4、照样子，写出几个结构相同的词语。

老老实实（）兴冲冲（）奄奄一息（）

5、根据意思找出短文中的成语，并写在（）里（1）、形容遭到挫折后不能再振作起来。（）

（2）、形容非常焦急、懊恼或极度悲伤的样子。（）

6、“誉”用部首查字法应查，音节是。

7、短文结尾处，妻子明白了什么？发挥你的想象力写一写。

九、习作。题目：我和

提示：在生活中，我们结识了各种不同性格的人，也和他们发生过许多故事，请你动笔写一写发生在自己与别人之间的故事吧。（不要出现真实的人名或地名）

第五篇：五年级

我是一个典型的小书女，非常喜欢读书。最近，家里新添了一本《笑猫日记》，这可是我最喜欢的一类书呀!我迫不及待的想要看它，可妈妈说，刚开学，放假了才可能看闲书!于是，我与妈妈上演了几场惊心动魄的窃读大战。

妈妈就要上班去了，她在临走之前叮嘱我：“要乖乖写作业，不许玩电脑!”，我郑重的点了点头，妈妈这才放心的走了。我趴在窗台上，向外张望，一直等到妈妈走远，才走到书架旁边，拿起那本《笑猫日记》读了起来，一页、两页，我像一匹恶狼，贪婪的读着，正当我读到最精彩的部分时，门铃响了，沉浸在书中世界的我毫无防备的打开了门，一眼看见了妈妈那张熟悉的面孔：“朵朵，这才开学多久，你就有心思看闲书?”我一惊，手中的书“啪”的一声掉在了地上，妈妈捡起书，把它锁到了一个抽屉里面，又朝我冷冷哼了一声，才又走了。

可怜的书被妈妈锁到了一个不见天日的抽屉里，我想把它唤出来透透气，可是又没有钥匙，怎么办呢?这时，我看见妈妈急匆匆的走了进来，用一把钥匙打开了抽屉，从里面取出一份文件，再把抽屉锁上，把钥匙放进了大衣，走了。知道了钥匙在哪里，我准备趁妈妈午睡时下手，把钥匙偷出来好继续看书。

好不容易挨到了妈妈午睡的时候，我小心翼翼的从大衣里偷出钥匙，慢慢走到了书桌旁，“咔”的一声打开了抽屉，我从抽屉中取《笑猫日记》，读了起来，正当我读得高兴时，远处传来了脚步声，呀!是妈妈来了!我防不胜防，被妈妈捉了一个正着，只好乖乖低头认罪了。

晚上，我躺在床上，睁大眼睛看着房顶，这时，我的脑子里突然闪过一个可以看书的好点子。我冲着正在看电视的妈妈说：“妈妈，我可以背会儿英语吧?”妈妈爽快的答应了。我抱着英语书和《笑猫日记》走进屋内，趴在被窝里津津有味的读起来，这下我可不敢一心沉浸在书内了。我一边看，一边东张西望。这时，我听见妈妈关了电视，回屋睡觉去了。我站在门边，细心的捕捉着外面的动静，直到确定妈妈真的睡觉了，才高兴的回到了床上，小小的心充满了欢乐——我终于可以放心的看《笑猫日记》了。

转眼，暑假到了，我又可以自由自在的看闲书了!虽然如此，但我也挺怀念以前窃读的滋味呢