古月乡中心小学管理制度

第一篇：古月乡中心小学管理制度

古月乡中心小学管理制度

第一部分：学校管理制度

（一）行政管理篇

校长办公会议制度

为充分发挥领导集体智慧，加强工作的计划性，克服盲目性，提高工作效率，特制定本制度。

一、校长办公会议是学校管理的日常工作机构，主要研究贯彻执行国家的教育方针，落实上级教育行政部门布置的各项工作，处理学校日常工作。

二、校长办公会的组成人员为校长、副校长、教导处成员。办公会议由校长或副校长主持。

三、校长办公会通常每周举行一次，因工作需要可以临时召开。

四、校长办公会会议议题由校长或副校长提出，召开会议时由专人负责记录，如实记录会议的议题、与会人员发言内容、讨论和表决结果及做出的决议。

五、参与办公会议人员要深入实际，联系群众，及时了解把握学校工作状况及师生员工思想状况，以利于安排学校工作。

六、参加校长办公会的人员须对会议过程保密，不得泄露或私自提前公布会议的讨论结果和决定。

七、校长办公会采取民主集中制的方式，执行少数服从多数的原则。

八、参与办公会议人员要积极出谋划策，畅所欲言集思广益，探求学校工作最佳方案。

党支部会议制度

一、支委会原则上每月召开一次会议，如有需要可临时召开。

二、支委会的职权主要讨论和决定以下重大问题：

1、有关贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的指示，结合本校实际，制定具体落实计划与措施的问题；

2、有关学校教育事业发展规划和重大措施的问题；

3、有关干部培养、考核、选拔、配备、任免和奖惩的问题；

4、有关工会、共青团、女工小组等群众团体工作中的重大问题；

5、有关向上级请示、报告重要问题，支委会年度总结问题；

6、有关学校教育经费的计划和学校重大开支的问题。

三、支委会议题由支部书记确定，议题经过会议讨论，按少数服从多数的原则作出决定。

四、每次会议由支委会前准备、会议记录，有必要时写出会议纪要，报主持会议的书记签发。

团支部会议制度

一、会议内容。总结交流上阶段工作，部署下阶段工作；开展思想道德教育、政治理论学习；讨论近期工作；征集意见与建议。

二、会议时间。全体团员会议原则上每学期二次，支部委员会议确保两个月一次。

三、会议由团支部书记主持，组织委员负责召集与会人员和会议签到工作，学习委员做好会议记录等工作，书记负责审核。

四、会议原则上要求全体团员到场，如因工作需要或有特殊情况，应向团支部书记请假。

五、会议在形成决议、决定及实施意见前，应广泛征求各方面意见、建议，确保科学合理决策。

六、若遇特殊情况，可召开临时会议。

科组长会议制度

一、科组长会议由主管教学的副校长主持，至少每月一次。

二、科组长会议参加人员为各学科组组长。

三、由主管教学的校长组织与会者讨论和研究教学教研工作中的问题，布置有关教学方面的工作。

四、科组长客观汇报学科教学研究情况，交流教学经验，讨论教学中出现的问题，落实教改工作。

五、每次会议必由专人做好记录，科组长会后在教研活动中传达会议精神和任务。

教师年级会议制度

一、定期召开年级会议，原则上隔周进行，会议由副校长主持

二、汇报年级教师思想、教学、协作等方面情况

三、交流年级管理经验

四、汇报年级学生学习、生活、纪律等情况

五、布置年级工作

教职工学习会议制度

一、学校教职工必须按时参加各种会议。包括党组织生活会议、行政例会、教职工政治学习会议、级组会议、校本培训会议，市、区、学片和学校的教研会议等。

二、教工参加校内政治学习会议必须按指定的座次入座，以便查对勤缺。准备政治学习笔记本，认真作好会议记录。

三、各种会议由主管行政负责考勤登记并按学校奖罚办法处理。

四、周五下午的政治学习会议原则上不允许请假。因特殊情况不能参加会议的教职工要事先向校长请假，同意批准后方能请假，并根据有关规定办理。

五、无故迟到、早退、缺席或学习不认真者，影响师德评价和年终岗位考核。

六、会议主持者在会前对会议的内容必须做好充分准备，不开无准备之会。

七、会议期间，不讲话、不看报、不批改作业、不做与会议无关的事，不迟到，不中途离开会场，认真听讲作好笔记。手机应置振动状态；原则上不接手机，确定情况特殊，应到会场外面接听，以免影响会议的进行。

八、对未按会议要求作好记录的或未参加会议的，要采取补课，补记录等形式，确保会议任务的完成。

九、分组讨论的会议要踊跃发言，组长做到有记录、有汇报。

十、外出参加会议的教职工，需会后及时向主管行政汇报会议的内容。

工会财务管理制度

一、严格遵守党和政府的有关政策和制度、认真执行上级工会规定，贯彻为工会建设服务，为教育服务，为群众服务，切实抓好收、管、用三个环节。

二、按期收好各项经费：工会经费和工会会费。

三、记帐及时、切实做到内容、数字真实、摘要清楚、经常核对，做到帐帐相符、帐据相符、帐表相符。

四、对报销发票严格审查，禁用不规范的发票或白纸条为原始凭证。

五、会员慰问费不超过全年会费的20%。

六、妥善保管现金和一切帐务帐目、凭证、定期向工会委员会报告财务工作情况和各项经费的开支情况，主动向经费审查委员会提供有关财务工作资料，接受经费审查委员会审查。

七、工会会计人员，要认真执行新《会计法》和工会的各项财务会计制度、财务纪律，按《会计人员工作规则》的要求做好本职工作。

工会工作制度

为真正体现工会成员是工会的主体，坚持依法治会，推进工会改革和建设，真正达到工会群众化、民主化要求。特建立以下工作制度：

一、学习宣传制度。要结合党的中心工作和学校的中心任务，及时地组织会员群众学习党的路线方针政策和有关的业务知识；搞好工会阵地建设。

二、思想政治工作制度。配合学校党政组织开展以师德教育为重点的活动。根据形势和任务的要求，及时做好教职工的思想工作。以理服人，以情感人，关心、帮助有困难的教职工，把党的温暖送到教职工的心坎上。

三、调查研究制度。每年对涉及工会工作的有关问题，工会的活动方式方法、活动内容等进行专题调查与研究。

四、评选表彰制度。每两年对工会活动积极分子进行评选表彰。

五、民主选举制度。按照群众的意愿,遵照工会章程规定的程序差额民主选举工会委员和工会主席。每届推出的工会委员会候选人须经会员的充分酝酿交教代会选举产生。

六、民主决策制度。工会内部重大问题的决策必须充分反映广大会员群众的意愿。必须自下而上地听取，征询、吸收会员群众的意见，凡属重要工作和涉及面大的活动，要通过工会委员集体讨论决定。年度工作计划和活动安排要体现教职工群众的意愿和要求。活动要有特色、有声势、有广度。

七、代表任期制度。实行会员代表任期制。在届内有反映问题，评议干部，评议工会工作，参与决策提出奖惩建议的权力。保证工会换届时，广大会员选出的常任代表能直接参与工会工作。

八、会员监督制度。每年要定期或不定期地由会员群众民主评议工会工作和评议工会干部制度。定期对会员代表做工会工作报告和经费开支报告的“报告制”。每年要召开一次民主生活会，开展批评与自我批评。总结工会工作的经验、教训。

工会探访、补助制度

一、探访对象：

1、无偿义务献血的教职工。

2、生病住院及病休一周以上的教职工。

3、分娩后的女教职工。

4、年老病重住院的离退休教职工。

5、因家庭不和或有严重思想情绪的教职工。

6、孤寡老人和生活特困的教职工。

二、补助制度：

1、对义务献血的教职工，由工会配合党政领导组织探望小组，按学校有关规定进行补助。

2、教职工生病住院补助人民币100元，如开刀住院（包括剖腹产妇）补助200元，在家病休一周以上工会、工会小组并予以探望。

3、教职工家属生病住院补助人民币100元。

4、教职工父母病故，补助100元（工会参加追悼会送花圈1只）。

5、教职工本人及其父母因重病医疗费自付在2万元以上者，工会将及时提送局教育工会帮困基金会，申请给予经济补助。

6、凡学校组织的教职工休养活动，当年退休的教职工可以享受同等待遇。学校民主管理制度 为了进一步加强学校办学民主管理，规范办学行为，提高学校办学水平，特制订学校民主管理制度如下：

一、学校每学年召开一次教工代表大会，听取学校年度工作报告和校长述职；学校汇报一年来教工提案的处理落实情况。

二、学校每学期召开两次各类人员代表座谈会，征求教师对学校工作的意见和合理化建议。

三、学校工会每学期召开一至二次教代小组代表座谈会，了解教工对学校办学情况的看法，征集教工提案。

四、学校每学年举行一次校长及学校中层管理干部工作考核和民意测验。

五、学校行政干部要经常深入教师，了解对本部门工作的看法，征求教师意见，进一步改进工作。

六、学校各项重大决定，要广泛征求教师意见，经教代会和校务会研究通过并及时公布。

七、学校经费管理和帐目应每月张榜公布，做到财务公开。

学校教代会制度

教代会是学校实行民主管理的基本形式和基本制度，是教职工参与学校民主管理，进行民主监督的基本组织形式。第一条：教代会的基本任务

坚持党的基本路线，贯彻党的方针、政策，遵守国家的法律、法规；维护教职工合法权益，保障教职工参与学校的民主管理和民主监督的权利；团结和动员教职工投身教育改革、完成教育教学、科研、管理等各项任务，群策群力，办好学校。第二条：教代会职权

教代会在本校行使审议建议权、审议通过权、审议决定权和评议监督权。第三条：教代会提案 是教职工代表按照规定的程序和程式，提交教代会讨论问题和决定问题的建议。提案由一人提出，两人以上附议才能成立。提案包括案名、理由及整改建议或措施三部分。教代会提案一经立案，就成为具有效力的议案，必须按规定的程序落实处理、答复反馈。第四条：教代会与学校行政关系

教代会支持和维护学校行政领导的指挥权威，教育教职工遵守学校各项规章制度，努力完成各项工作。第五条：教职工代表

是学校直接民主选举产生的教职工的代表。代表的人数占30%。中层干部不超过20%，代表的组成应由党、政、群各方面人员组成。第六条：教职工代表的权利

（1）在教代会上有选举权、被选举权和表决权；（2）有权按照规定的程序，提出提案和议案；

（3）有权对大会议程发表意见，对教代会工作提出批评和建议；（4）有权对学校有关部门的工作提出询问和反映教职工的意见和要求。第七条：教职工代表的义务

（1）努力学习、贯彻执行党的方针、政策和国家法律、法规；（2）提高自身素质和参与民主管理的能力；

（3）积极参加教代会的活动，认真执行和宣传教代会的决议，完成教代会交给的各项任务；

（4）密切联系群众，听取和反映群众意见，做好群众工作；（5）遵守职业道德和学校规章制度，做好本职工作。第八条：教代会会议和议程（1）教代会每学年召开一至二次；

（2）会议听取校长工作报告和有关管理工作报告；

（3）讨论审议或者审议通过大会各项议案，并做出相应的决议；（4）有关选举工作。

学校校务公开制度

一、坚持公开、公正、公平的原则，办事阳光透明，从源头上预防腐败和不正之风。

二、坚持区别不同情况，在不同范围内公开的原则，最大限度的进行公开程度。

三、坚持发扬民主与办事公开相结合的原则，行政一把手办事与支部、工会及人事管理商量，做到民主科学决策。

四、紧紧围绕公司改革、发展和稳定大局，结合学校教育教学和学校管理的实际，围绕“广大教职员工的热点、改革与发展的着眼点、教职工关心的兴奋点、廉政建设的关键点、民主监督的重难点”进行公开。

五、切实把校务公开纳入重要议事日程，建立、建全校务公开的各项规章制度，采取得力而有效的措施，制定切实可行的实施方案，使校务公开逐步走上规范化、制度化的轨道。

六、学校凡涉及重大决策都要经校务公开，广泛听取教职工意见，并通过职工（代会）大会审议通过方能实施，涉及到教职工切身利益的重大事项，及时向教职员工公开，依照法律规定行使职（代会）大会的权力，未公开又未经职代会通过的相关规定均为无效。单位领导要广泛听取职代会的建议与意见，对职代会提出的疑义要给予答复，从而确保教育教学工作的稳步发展。

七、建立、健全组织机构，切实加强对本单位校务公开工作的领导。

教职工子女管理制度 为规范学校管理，协调教职工的内部关系，保证正常的教育教学工作秩序，特制定本制度。

一、子女在本校读书的教工，要处理好工作和照顾子女的关系。上班时间应专心工作，子女需跟所在班级的各项活动，服从学校整体的管理，不搞特殊化。

二、教职工子女参加学校的春、秋游活动，按照收费标准缴费。参加冬、夏令营活动，可以按照实际情况给予适当的优惠。（具体优惠由大队部定）

三、教职工子女参加寄宿班和晚托班学习，按照学生的收费标准减免三分之一的费用。

四、在校教职工子女搭食早餐和午餐的费用共8元。加入六年制西外班的每月650元。在教师饭堂搭食的，每餐收费5元。搭食应在本班级进行。

五、在本校就读的教职工子女免收午睡管理和课后托管费用。但午睡、托管必须跟随班级的管理，不能占用办公室等公共场所午休。子女在外校中午回来搭食的，午睡在学校指定的班级课室。

六、以上优惠只限于本校在职在岗教职工的直系亲属。不是学校所有项目都有优惠，例如莲塘基地活动费，最终解释权由学校统一。

计划生育工作管理制度

为进一步贯彻落实计划生育政策，切实做好学校的计划生育工作，结合实际，特制定本制度。

一、建立健全组织机构，成立计划生育工作领导小组，加强计划生育工作领导，落实计划生育政策。

二、学校积极配合计划生育部门，落实责任制，对计划生育手术、妇检对象实行包干负责。

三、适时召开计划生育专题会议，研究学校计划生育工作，为计划生育部门解决实际问题。

四、组织教职工学习有关计划生育政策，多形式开展计划生育宣传教育活动。

五、学校保障落实计划生育工作经费。

六、教职工婚育情况及时向计划生育领导小组报告备案，校工会要全面掌握教职工的婚育、节育状况，对婚育、节育对象做好落实计划生育政策工作。

七、及时落实计划生育部门的相关措施要求，婚育对象及时参加妇检、节育等计划生育工作。

八、学校力争为教职工提供避孕、节育、生殖健康的知识咨询，为教职工的婚育健康创造良好条件。

九、校长每年要与婚育对象签订计划生育协议书。

十、计划生育工作管理人员因落实不力，造成计划生育工作不达标，将追究直接责任人的管理责任，实施“一票否决”评优评先资格。

十一、教职工在计划生育工作中配合不力，给计划生育工作造成困难的，除按计划生育部门的有关规定处理外，“一票否决”当事人的评优评先资格，直接影响晋级和年度考核。

十二、本制度由校长室负责解释。

文书档案工作管理制度

一、我校的各类档案，一律不对外借。本校人员借阅时，需经档案室主管行政批准，并履行借阅手续，如填写借阅登记簿进行登记，借期最长不得超过15天。

二、严格执行档案利用制度。利用人员不准将档案材料擅自带出档案室，未经档案工作人员同意，不准擅自复制、抄录有关档案内容，确因工作需要时，根据档案的门类情况须经相关主管行政同意，并严格履行借阅手续。

三、档案资料的销毁，要按规定登记造册，报请主管领导批准后，由三人负责监销，监销人应在登记册上签字。

四、对库藏档案进行定期检查，节假日前及时收回借出档案，发现问题立即报告有关领导采取必要的补救措施。

五、每日工作结束后，要将未办完的文件材料放回档案库内，严禁乱放，以防丢失。

六、文书档案一般只限于在档案室查阅，如确因工作需要借出时，须经相关主管行政同意，一般不超过7天。案卷调出时，调卷人员须在借阅登记簿上详细登记，以备查对和催还。

七、调卷人员要妥善保管和爱护档案材料，不准擅自撕扯、涂改、转借、传阅或托人代还，以维护案卷的安全与完整，防止失密、泄密事件的发生。

八、未经许可非室内工作人员不得进入库房。

九、对档案造成损坏或丢失者，档案室除报告有关领导外，并视该档案的重要程度。追究其责任，并做必要的处理。

十、利用者参阅档案时，不得随意复印，如有特殊情况需复印时，要事先报告档案室的管理人员，说明理由和复印的份数和页次，经同意后，方可复印。

十一、利用者在借阅档案材料后，必要时需填写利用效果登记表，以便及时反馈档案利用信息和扩大档案利用效果。阅读密级或其他特殊档案时，应在档案室指定地点阅读，并注意保密。

教师值日工作制度

一、值日工作是教师工作任务的组成部分。总值日教师有强烈的工作责任感，以身作则，负责督促值日教师依时到岗。加强对学生课间活动的巡视和管理，促进学校良好校风的形成。

二、当天的总值日教师必须在早上7：45，中午2：00前到学校做好开校门和开岗工作准备。安排好值日教师管理好学生中午、下午放学纪律秩序，下午放学做好清场工作。每天上午下午巡查楼层一次。对当天出现的重大事情（好人好事或偶发事件）作记录。下班前收齐值日登记本并写好纪录交到行政室。

三、值到卫士队开展工作，抓好当天值日卫士队员的开岗训练。管好学生纪律礼仪，处理学生违纪行为和偶发事件。

四、教师因事不能参加值日或外出，应提前告诉行政或总值日教师，必须找人代替值日工作，确保全校各地段有人管理。

五、值日教师要做好登记，并把值日登记本交到总值老师。

六、附：一日工作流程

第二篇：马号乡中心小学图书室管理制度

马号乡中心小学图书室管理制度

为规范学校图书室管理工作，发挥学校图书的最大效益，特制定如下制度：

一、图书管理员要认真学习管理业务知识，做好图书管理工作，为学校的教育、教学、教研工作服务，培养学生的阅读兴趣，及时为师生提供学习、教育、教学方面的信息资料。

二、图书管理员及时做好图书登记、整理和借阅。图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，图书室、阅览室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。图书分类按规定执行。

三、根据教学和学生的需要建议学校及时添置图书。认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量，对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严重的图书要定期剔除，及时注销。

四、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。

五、严格执行图书借阅制度。为提高图书资料的利用率，工具书、大型成书只供查阅，不得外借。教师教学用书借的本数可根据实际需要，学期结束归还；非教学用书，每次借阅不超过2本（册）。学生借书，由本班图书管理员统一造册到学校图书室借，然后又由本班图书管理员统一收还。每次人均不超过2本，借期两周。逾期不还者，追还后罚停借一月。

六、遗失书刊，按照《图书遗失和损坏赔偿制度》处理。对于珍贵文献、资料要妥善保存，非经领导同意不得外借，对于破损书籍应及时修补，延长使用寿命。

七、做好图书室、阅览室卫生整洁工作，并督促读者保持室内安静。

八、认真做好藏书利用率、书刊流通率、师生借阅率等项资料的统计工作。

九、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀等项工作，保持图书完好。

十、教工调离、学生毕业、转学等，要主动还清借阅图书，否则不予办理离校的相关手续。

马号乡中心图书管理员工作岗位职责

1、管理员要按时上、下班。上班期间不得聊天、吃零食和处理私人事务。更不应擅自离开工作岗位。

2、管理员要严格执行报刊入室和借阅手续，并认真检查每份回收报刊是否有污损。对丢失、损坏的报刊，若不能查明责任人的，应由管理员负责赔偿。

3、管理员要负责日常卫生保洁和每周一次卫生大扫除；管理员要负责图书室阅览室设施保管，凡被损坏的，要及时追查责任人，并报告修复。

4、管理员要做好财物管理工作，防火防盗。下班时关窗、关灯（电扇）、锁门。

5．管理员应及时将新报刊上架，并收存过期报刊。结束，分类整理报刊，装订成册。

马号乡中心图书遗失和损坏赔偿制度

为切实加强学校图书资产的管理，保证书刊的广泛流通和图书资料的完整，特制定以下规定：

一、图书室借阅的图书、杂志、资料，必须严加爱护，不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失，如有发生按本规定处理。

二、遗失图书，原则上是以相同版的原书赔偿；如不能赔偿原版者，则由遗失者去校财务部门付款赔偿，凭收据注销借书记录。

1、一般图书按现价的两倍赔偿；工具书按现价的三倍赔偿；其余使用价值高、不易购到的书籍，按现价的五倍赔偿。

2、成套多卷本图书，如遗失其中一本或一本以上，则按整书现价的两倍赔偿。

三、污损图书按下列情况处理：

1、损坏严重、影响图书内容完整及使用保存的图书，应购原版本书赔偿，无法偿还原书按本制度第二条规定处理。

2、污损或损坏图书封面，一般图书赔偿3元；精装本图书赔装订费5元。

3、污损书刊内容，但不影响阅读和保存，按书刊原价的10%-30%赔偿。

四、损坏图书已按原版书赔偿者，被损图书经注销后可归赔偿者所有；如无法购到原版图书而按损坏图书原价赔偿者，则损坏图书归图书室处理。

五、读者履行赔偿手续后，事后若能找回原书又无污损，可持收据去校财务部门退回赔偿费。

六、若故意污损图书者，除按本章制度赔偿外，视其情况提交学校批评教育。

七、读者遗失书刊或污损书刊未照章赔偿前暂停图书借阅。

图书清点、剔除管理制度（1）

随着科学技术的迅速发展,知识老化现象日益加速,为提高图书馆的藏书质量和工作效率,在藏书达到一定规模时,也要相应地剔除相当数量的旧书:

一、剔除范围:

1、图书内容已陈旧过时的。

2、流通率不高的。

3、没有现实意义的。

4、复本过多的。

5、图书内容与本图书室任务不相适应的。

6、破烂不堪和残缺不全已没有参考价值的。

二、剔除的方法：

1、根据图书借阅记录决定图书去留。

2、把准备剔除的图书打印成清单，向学校师生征求意见，以达到兼听则明，防止片面性。

3、将剔除的图书清单报校领导批准。

4、在财产登记和目录上予以注销。

三、处理办法：

1、组织缴交换，互通有无。

2、组织调拨，支持基层。

3、组织出售，削价处理。

4、报废。

四、剔除总结：

每次图书剔除工作结束后，必须有书面小结，将剔除计划、领导批示、剔除清单、处理情况、处理日期、经办人等记录在案，存档备查。

马号乡中心小学图书室借书须知

图书借阅工作是图书室日常工作的一个重要组成部分，直接关系到学校图书管理质量和效率，为规范此项工作，特制定如下制度：

一、借书证只限本人使用，不得随意转借、涂改。

二、借书证如有遗失，须立即到本室办理补失手续。

三、图书要加强爱护，不允许乱写乱画，有破损、遗失要赔偿。（破损的酌情赔偿，遗失的倍半赔偿。）

四、所借图书非教学用书须在两周内归还，教学用书可以在学期结束归还。

马号乡中心小学图书设备管理制度

为了提高图书室设备的使用寿命，是保证图书室的正常运转，特制定如下制度。

一、图书、资料是提高教育质量、办好学校不可缺少的基本条件之一。学校师生要明确图书资料的地位与作用，增强保护与爱惜学校图书的自觉性。

二、要通过各种渠道筹集经费，建设好学校书库、教师阅览室与学生阅览室。

三、根据规定和学校需要添置与订阅图书、报刊杂志，并指派专人管好图书资料，使其为教育、教学、科研服务，为师生服务。

四、校书库藏书量达到生均每人有20～30册。

五、要有足够书架。保证图书的上架、编目与归类，同时也要保证教师和学生的正常阅读。

六、图书阅览室也应设置书架、书柜、目录柜、工具书柜、杂志架、报纸架、借还书工作台等。

第三篇：大坡乡中心小学各项管理制度

目录

1、学校行政管理规定

2、校长工作职责

3、教导主任工作职责

4、政教主任（或分管德育校长）工作职责

5、行政值周工作职责

6、学校德育工作管理

7、学校教学工作管理

8、学校教师工作管理

9、教研组长工作职责

10、班主任工作职责

11、教师工作职责

12、值日教师工作职责

13、学校继续教育的管理

14、学生的管理规定

15、学校财务管理规定

16、后勤人员岗位职责

17、学校安全教育管理规定

18、学校卫生工作规定

19、学校图书管理规定 20、学校仪器室的管理规定

21、“五室”工作人员岗位职责

一、学校行政管理规定

1、行政人员要贯彻党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，统一目标，统一思想，努力把学校建设成为校风好、教风严、学风浓的学校。

2、行政人员要以身作则、廉洁奉公、团结协作、依法行政，严格要求自己，自觉接受全体教师监督。

3、行政人员要认真学习并履行自己的岗位职责，依照职责，以人为本，依法治校。

4、行政人员加强对教师进行继续教育，不断提高教师政治思想觉悟和业务水平，建设适应新时代教育教学的教师队伍。

5、认真履行行政值周职责，检查各部门的工作情况，维持学校正常的教学秩序。

二、校长工作职责

1、主持学校行政全面工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结依靠教职工，坚持学校的社会主义方向，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化的建设者与接班人。

2、领导制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施，检查和总结。

3、实施优化组合、竞聘上岗后，根据学校规模、编班标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，选任各层级的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。

4、领导和组织德育工作，把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人，环境育人的工作方针，会同党支部建立精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。

5、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家规定统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教育管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。

6、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、确有成效地开展。

7、领导教师队伍建设。必须十分重视教师队伍建设，注意培养青年教师队伍建设，注意培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动教师工作的积极性，主动性和创造性。

8、领导总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生服务方向，关心师生生活，保护师生健康，严格管理校产和财物，搞好校园建设，努力开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件和教职工福利。

9、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。

10、领导校长室工作，协调好校级行政领导之间的关系。

11、民主管理学校。学校的重要问题在决策之前，要主动听取教师的意见、接受群众监督。

12、副校长是校长的助手，协助校长负责分管一方面或几个方面的工作。

三、教导主任工作职责

1、协助校长落实以教学为中心的方针，制订并实施学校 的教学工作计划。

2、加强教学常规管理，建立正常的教学秩序，减轻学生负担，提高教学质量。

3、指导教研组工作，检查教学大纲和教学计划执行情况，帮助教师端正教育思想，开展教学研究，改进教学方法。

4、组织教师进修。

5、组织课外活动，并注意总结交流有关经验。

6、组织和领导教务行政工作。组织有关人员搞好招生、编班和学籍、教育教学档案管理，编排好作息时间表，做好学生考勤、考核，以及做好图书室、资料室、实验室、电教室的管理工作。

7、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作。抓好体育课、课间操、眼保健操；积极开展群众性体育活动；搞好卫生保健和安全教育等工作，关心学生身心健康。

8、组织学生参加生产劳动和社会公益活动。

9、定期召开家长会，办好家长学校。

四、政教主任工作职责

1、协助校长落实德育为首的原则，制订并贯彻执行德育工作计划。

2、经常了解学生执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的情况。了解学生在校外的思想品德行为表现，有针对性地开展适合儿童年龄特点的教育活动。

3、开展生动活泼符合学生年龄特点的爱国主义、集体主义和社会主义教育。

4、了解思想品德的教学情况，不断研究和改进思想品德课的教学和各科渗透品德教育的工作。

5、指导班主任工作，总结交流班主任工作经验，指导各学科教师教育人的活动。

6、组织校外教育，开展校外教育活动。

7、指导少先队工作。

8、负责处理学生重大违纪和进行先进班级评比活动。

五、行政值周工作职责

1、每天提前十分钟上岗，延时二十分钟下岗。

2、每天负责发放《校日志》，做好教师出勤的考勤工作，做好学生纪律、卫生等情况的收集工作，周末作好小结，并在教师会或学生会上通报。

3、处理发生在本周内的日常事务，重大问题及时报校行政或上级领导部门，督促当天值日教师准时到岗。

4、放晚学后，检查值日教师对《校日志》的填写情况，并签字。

5、指导值日教师进行月先进班级日评比项目内容填写。

六、学校德育工作管理

1、成立学校德育工作领导小组。

成立以校长为组长，副校长、政教主任为副组长的德育工作领导小组，同时以政教主任为常务副组长全面负责组织和领导各组员（各教研组组长和各班班任）实施德育工作管理。

2、德育工作目标

培养学生初步具有“五爱”的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辩别是非的能力，为使他们成为“四有”的社会主义公民，打下初步的思想基础。

3、德育工作内容。

主要向学生进行以“五爱”为基本内容的社会公德教育和必要的生活常识教育，着重培养教育学生心中有他人、心中有集体、心中有人民、心中有祖国；着重培养和训练学生逐步养成良好的道德品质和文明行为习惯。

4、德育工作要求

（1）学校德育工作领导小组上下一致，齐抓共管学校德育工作。每月由政教主任（或分管德育工作的校长）主持召开一次学校德育工作会议，并评比出先进班级，认真研究学校德育工作。（2）组织师生认真学习《师德八条》和《小学生德育大纲》，认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强“八荣八耻”教育。班主任要利用班会课（全期不少于四次），组织学生逐条学习。

（3）、上好思想品德课，把德育寓于各科教育教学之中。（4）、建设好德育工作阵地，加强家校联系，争取家长、社会支持，形成校内，校外阵地一齐抓，课内、课外一齐抓的良性循环，组织学生参加一些社会活动。

（5）、加强爱国主义教育，宣传实施《国旗法》，严格升、降国旗制度，少先队大队部专门负责升、降国旗。

（6）、大队部组织开展各种大队活动。

（7）、各教师必须严格执行《学校计划》中有关德育工作内容。

七、学校教学工作管理

1、学校行政及各分管领导、教研组，各班、科任按所分配工作拟订好各种计划，在指定时间内由教导处检查计划执行情况。

2、教师要认真备课写教案，不准无教案上课（含非语、数科目）。教导处和教研组每月检查一次，对有缺课教案教师给予批评教育，并登记在案。

3、教师要认真批改学生作业，教导处全期要进行四次抽样检查。要求教师作业布置适当，目的明确，如有该布置作业不布置，超量布置甚至带惩罚性布置以及布置不批改者，要及时指出，给予批评教育。

4、教研活动管理。每学期各教师根据特长向教研组长提出书面申请参加何科课型的教研活动，由教研组长制好《教研活动计划》和《评课计划》后上交教导处审核批准实施。

5、考核质量分析的管理。

要严肃考纪考风，严禁弄虚作假。各科测验、考核后教师要按学校或上级要求做好质量分析、讲评；段考、期考成绩、质量分析要交教导处存档。

6、教师家校联系的管理。

各班科任（含语、数和专职教师）必须有针对性的对本班学生进行家访，填好家访记录并有家长签名。

各班、科任（含语、数和专职教师）每期要配合学校在指定周数开好家长会，并组织家长深入学校管理，深入课堂听课等。

7、教师撰写论文（或专题总结）的管理。

教师每期至少写一篇论文（或专题总结），教师写好的论文（或专题总结）先交教研组长登记，再逐次上交。

8、课堂教学时间跟班制的管理。

（1）上课铃响，教师应到教室门口，否则视为迟到；下课铃响之前私自离开教室（课堂教学）视为早退；一节课既迟到又早退视为旷课。（如无电，值日教师可放宽时间，但应跟所任课班任通知考勤班干）

（2）本项规定的记录由各班主任指定某一班干负责用出勤表登记，班干 每周五交班主任检查，教师如有迟到、早退，班任周五例会交值 周行政领导审核并记录。

（3）教师如有急事特殊情况需请假，由值周行政领导告诉班任，班任再转告负责考勤的班干。

（4）教师在课堂上不准接听电话。

9、学校教学工作管理各条款的解释权属教导处。

八、学校教师管理规定

（一）校风校务管理规定

1、学校行政人员和各部门成员不完成或完成一半所分管工作，负责教师、分管领导、校长考核不能评优。

2、值周领导、值日教师不完成值周（日）任务，加做一周（日）。

3、上班时间教师不准在校园内猜拳打码。如有违反，则视为违纪处理。

4、严禁体罚和变相体罚学生；严禁未经学校许可向学生乱收费；严禁乱讲乱说，传播没有根据的言语，造成矛盾，影响他人团结。如情节严重的除负法律、经济责任外，考核评为不称职。

5、学校各部门管理人员对所管公物要造册登记，交一份到分管领导存档。

6、后勤管理人员要按《岗位职责》和学校有关规定造册管理好校产。凡不管理好出现校产流失或主观人为因素损坏，后勤人员要进行赔偿，并与考核挂钩（具体管理制度由后勤人员制定）。

7、上班时间，教师应佩戴胸卡（教师证）。

（二）工作纪律规定

1、教师上班时间实施“坐班制度”。

2、教师请假需凭有关通知、证明交请假条，先批假后离岗，并安排好代课教师（公假由学校安排）。请假审批制度按县局有关规定执行。

3、出勤将实行累计制度，出勤情况与教师考核挂钩。

九、教研组组长工作职责

1、组织本组教师学习教育方针政策和教育科学理论，以树立正确的教育思想。

2、执行学期业务学习计划，并做好本组教师的思想工作和业务进修提高工作水平。

3、负责开展本组教研活动，组织学习本学科教学大纲；根据本组教师的申请并结合实际需要，确定本组每期的研究课、公开课。

4、指导教师备课、督促备课，定期开展集体备课活动，帮助教学上有一定困难的教师提高业务水平。

5、负责制定本组计划，组织本组教师进行 学科教学改革，努力提高教学质量，期末做好总结。

6、协助教导处安排好教学进度和进行教学检查。

7、组织开展学科知识讲座、知识竞赛、兴趣科技活动。

8、做好本组开展教研活动记录和完成学校领导安排的其他教学工作。

十、班主任工作职责

1、根据学生特点，按照学校德育工作要求，以丰富多彩的形式，有计划有目的地对学生思想教育，全面负责班级的思想、纪律、学习、劳动、卫生、文体等各项工作。

2、加强班干的培养，发挥他们的积极性，并通过他们去团结全班学生，把班级建设成为积极向上、勤奋好学、热爱劳动、团结友爱，有正确集体舆论的班集体。

3、经常与任课教师交换学生的思想、生活等情况，反映学生以任课教师意见，以保持良好的师生关系，共同教育好学生。

4、负责制订班任工作计划，期末做好总结。指导班委会、少先队开展工作。

5、客观、全面的拟定学生操行评定，填写《小学生守册》，对本班学生的奖惩提出具体意见，报学校审批。

6、负责《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、“先进班集体”评比活动在本班的贯彻落实，认真上好班会课。

7、经常与学生家长联系，召开家长会，争取家长配合，努力做好学生的个别教育工作，尤其是后进生的转化工作。

8、组织指导学生参加课外活动。关心学生身心健康，配合体育教师抓好“三操二课一活动”。

9、经常进行安全教育，保证学生生命、财物安全；经常进行爱公物教育。

10、及时、准确地向学校有关部门提供本班学生各种材料，填报有关表册。

11、负责学校行政及大队部的指令在本班贯彻执行。

12、协调好本班科任教师，上好主题班会。

十一、教师工作职责

1、认真学习上级有关政策法规，在思想品行、常识造诣、文化素养、生活作风、言谈举止、求知精神方面严格要求自己，服从学校安排，努力完成学校分配的各项工作。

2、用坚定正确的政治方向和高尚的道德情操去熏陶学生，做到言传身教，做学生的表率。

3、自觉执行《中小学教师职业道德规范》，严格执学校工作计划，履行技术职务职责，认真钻研教材和教学标准，在此基础上，制订出周密的教学工作计划，期末做好总结。

4、自觉贯彻教学原则，认真组织课堂教学，改进教学方法，选择恰当的教学手段，提高课堂教学质量。

5、根据教学的任务和要求，结合学生的实际，认真备课、上课、批改作业，辅导学生检查和评定学生 的学业成绩。

6、培养学生的学习自觉性和积极性，指导科学的学习方法，发展智 力，培养能力。抓好养成教育。

7、要按时上课、下课、不迟到、不拖堂、不经教导处批准不能随意停课，调课。

十二、值日教师工作职责

1、（无电）按时敲钟作息，保证学校正常的学习、工作秩序。

2、值日的当天早上负责检查各班清洁区、教室卫生。放学后或星期天督促各班关好门窗。

3、负责检查学生佩戴红领巾及校徽情况。

4、妥善处理当天发生的纠纷或违反校规等不良现象，如遇到处理不下的事及时向值周领导反映，共同妥善处理。

5、填写好《校日志》，总结当天学习、生活情况，并完成先进班级日评比情况，并把各项检查公布于评分栏。

十三、学校教师继续教育的管理

1、教师要积极参加教师进修院校、教师培训中心举行的继续教育和学历提高培训。学完规定课程，经考核合格者凭合格证登记学分。

2、教师要积极参加可登记教育学分单位举办或组织的继续教育业余辅导、专题讲座、公开课、示范课和辅导报告，听课者以听课学分证为依据进行学分登记。

3、教师要积极参加各教育教学方面的竞赛和参加学术研讨会、经验交流会，提交各种学术论文或教育教学经验文章，在县级以上单位获奖可登记集中培训学分。

4、教师要积极参加和根据教育部门开展的继续教育教材进行自学，按自学计划学完教材、能完成作业、并有自学报告，在规定时间内将学习计划、作业和学习总结交培训者审核，按教材规定的学分给予登记。

5、教师要按教研组计划积极参加本校、本组教研活动，能出满勤并有一定成效，可予以登记自学学分。

6、教师要积极发表学术论文或教育教学经验文章，能在县级以上单位报刊发表者，可按继教规定登记自学学分。

十四、学生的管理规定

1、学生要重视个人道德修养，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为行动准则，衣着整洁，文明礼貌，不穿奇装异服，不讲粗口话，不穿拖鞋、背心上课（体育课可穿背心）。违反者，班任要批评教育，三次以上者学校予以点名或警告处分。

2、勤奋学习努力完成学习任务。不准缺欠作业，作业缺五次以上者，除批评教育外，还通知家长共同教育，考试作弊者，学校给予点名批评教育。

3、学生应按规定佩戴校徽，是少先队员的应佩戴红领巾或队徽队干要佩戴队干标志，凡发现不佩戴者即给予点名批评，两次不佩戴者给予警告处分。

4、遵守纪律，不迟到、不早退、不旷课，不许私自下河游泳，遵守交通规则。有事须请假（请假一节课由教师批假，二节课至二天由班主任批假，三天以上由教导处批假），无故旷课三节班主任教育，4至8 节学校点名批评，9节以上给予严重警告处分。

5、学生不准吸烟、喝酒、进游戏室打游戏、偷盗、打架、斗殴，对以上违反规定者在班内检讨并处以警告处分。

6、爱护公物，保护公共设施。无意损坏公物，但能主动承认者，按价赔偿；不主动承认，经查获按二倍价赔偿；故意损坏能主动知错承认者二倍价赔偿，不主动承认，经查获按四倍价赔偿。

7、教室实行责任承包制度。班级公共设施承包到班级，属个人赔偿，若查不到个人责任，全宿舍或全班人员共同负责赔偿。

十五、学校财务管理规定

1、学校财务人员要坚持原则，勤俭节约，为学校服务，不准挪用贪污公款，凡出现一次贪污挪用公款除追究法律责任外，不得享受学校一切福利。

2、财会人员要认真审核会议及旅差补助是否与实际相吻合，日报销数额是否符合文件规定。

3、财会人员要认真审核购买公物是否单位所需，有无证明人或验收人。

4、学校收支凭证要符合手续，收支要报账员开票（报账员要有收入存根）支出凭证要有经手人、收款人签字盖章，支出用途要注明，实行行政领导审批制度。

5、报账员要做到日清月结，每次报账前需经学校经费审核小组审核并予以公示，每月末报账员存折内所有资金要与报表基本持平。

6、学校需运用各种资金每次支500元以下由行政 领导决定；500元于2500元由行政会决定；2500元于5000元由校务会决定；5000元以上通过全体教师。

十六、后勤人员岗位职责

1、保证教学设备的及时供应，确保教学工作的物质需要。

2、管理与维护学校的房舍、教具和仪器，不断改进办学条件，保证教学工作的顺利进行，重视学校安全保卫工作。

3、管理好学校的财务，合理使用学校的经费。

4、管理 好师生生活，爱护学生健康。

5、搞好学校的环境卫生，绿化、美化校园。

6、制定好后勤的各种制度。

7、完成校行政交给的其他工作任务。

十七、学校安全教育管理规定

1、学校安全教育应与思想政治教育紧密结合起来，要充分利用“安全活动月”和“安全生产月”有针对性地开展安全专题教育活动。

2、教师要做好劳动组织与管理工作，教育学生严格遵守劳动纪律，服从指导，按操作规定进行操作，做好劳动中的安全教育。

3、体育（或活动）要有组织有计划进行，教师应告诉学生注意事项，并在场监护和指导，做好体育活动中的安全教育。

4、校外活动事前都应充分做好准备，并做好安全教育和纪律教育，并要通过严格的审核程序可组织学生进行校外活动。

5、教师应加强纪律教育，提倡文明行为。推广有益的游戏取代无意义嬉闹，抓好课外游戏的安全教育。

6、教师应抓好学生来校与回家途中的安全教育，抓好路队管理。

7、学校各部门的分管领导和各部门管理人员要经常检查各种设施的安全情况，出现险情要及时向校行政汇报，把事故降到最低限度或排除在隐患之外。

8、后勤人员要做好内宿生学生的安全管理，要做好食堂防毒、学校防火、防盗等防范工作，并做好学校治安保卫工作。

9、根据上级要求与规定，教给学生安全知识，培养自我保护能力。

十八、学校卫生工作规定

1、做好学校卫生工作，学校实行卫生区制度，各班每天都要保持区域的清洁工作。

2、学生宿舍每天都要打扫，内务要整齐。

3、各班级的教室卫生，内务要保持清洁卫生，坚持每天一小扫，每周一大扫（内务主要范围：班容、班貌、门窗、天花板、走廊等）。

4、食堂卫生工作按《学校食堂卫生管理规定》要求实施。

5、值日教师应加强对卫生工作的检查。

6、教师要抓好卫生保健工作制度的建立与施行。

十九、学校图书管理规定

1、借书证只供本人使用，不得转借他人。

2、借书前先填写好所借的书刊的书名、编号、书及借期。

3、学生每次只准借一本，教师每次借书不得超过5本（其中小说、散文只借一本）。

4、学生每本借期为一周，教师每本借期为两周，若需续借，必须再办理好借书手续，不办理手续作过期处理，过期不还者，按书价的2倍罚款，并取消其借书资格。

5、借到的书必须爱护，不得弄脏，不准用笔在书上面画任何符号或写任何文字，若借到书后发现有以上现象必须当时向管理员说明，并做好记录，否则借书者要负完全责任，并按书价的2倍加以罚款，取消其借书资格。

6、借到的书不得撕页，若失页（损坏两行字以上者）按书价的3倍价钱罚款，并取消其借书资格。

7、借到的书如丢失，则按书的三倍至五倍价钱赔偿，如果该书有上、中、下多册，则按整套的总价五倍赔偿。

8、图书管理员按岗位职责管理好图书室。

二十、学校仪器室管理规定

1、仪器室是专门存放教学仪器的场所，要专室专用，不得从事与教学无关的其他活动。仪器室要有良好的安全防范措施，杜绝事故隐患，无关人员禁止入内。

2、学校应加强对教学仪器设备 工作的领导和管理，选派相关学科的教师或实验技术人员专人管理。

3、仪器设备按分类编号、定册、定柜、定位存放；布局规范，陈列美观整齐、清洁；要注意经常维护，及时保养，做好防尘、防潮、防霉、防压、防热、防磁、防震、防毒等工作；对坏的仪器要及时修理，使仪器设备经常处于良好状态。

4、仪器设备的领用、借出及归还，必须按制度登记或注销手续，并检查仪器完好情况。教师领用，应提前填写“实验通知单”，由管理人员做好准备，使用完毕，及时归还、注销。教学仪器一般不外借，如外借，必须经分管领导批准，由管理人员登记借出，并按时索回。

5、要爱护教学仪器设备。仪器损坏、丢失应由当事人填写所属情况登记表，根据情节，及时处理。对违反操作规定造成损失的，原则上应由当事人赔偿。仪器报废要严格审批手续。

6、建立健全设备和实验室教学档案制度，妥善保存好仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验情况登记表等有关资料。

7、每学期结束要全面清点仪器一次，发现问题要及时处理。仪器管理人员调换时，必须办好交接手续，按帐点物，逐件移交，甲方、乙方、学校三方签字才算完毕。若有重大问题必须及时上报。

二十一、“五室”工作人员岗位职责

1、“五室”管理人员是学校教学人员，必须热爱本职工作，牢固树立专业思想，全心全意为提高教学质量、培养人才服务。

2、执行学校有关工作计划，负责建设与管理的具体工作。

3、按照教材或实际开放“五室”，积极配合有关教师，切实完成应有工作任务。

4、努力学习，提高业务水平。负责做好“五室”设备的验收、保管、使用、维修、更新工作以及公物的使用、回收、处理工作。充分发挥“五室”设备在教学中的作用。

5、负责“五室”材料、药品、标本模型、挂图、教具、器材等物资管理工作；保持“五室”整齐清洁，教育学生保持热爱“五室”的良好习惯。

6、严格遵守和认真执行“五室”管理制度，经常对学生进行爱护公物的教育；对违反规章制度，不按“五室”要求，不合手续借用“五室”公物的有权制止和拒绝借出。

7、定期向学校领导汇报“五室”公物的使用情况，根据仪器经费指标、配备标准和教学需要，及时向有关部门申请需要报告。

8、进行一般公物的维修与自制，改进教具工作。

9、切实做“五室”的防火、防盗、防潮、防锈、防尘、防爆工作。采取措施确保人身安全和健康，保护好国家财务。

10、健全“五室”的管理制度，做好各室的总帐、分类帐、明细帐，设好定位卡。各种公物的使用要做好记录。

第四篇：古月居木门出差管理制度1

出差管理制度

一，出差管理办法

第一条永康古月居门业有限公司营销部因公出差,应先填写申请,批准后方可出差,依本办法规定发给出差旅费。

第二条本公司营销人员乘坐火车、轮船、汽车报销及标准

(一)乘坐火车及长途汽车，原则上应出具铁路局、公路局或汽车公司的购票证明单，如因故未能取得购票证明单者，由出差人出具凭单。

(二)乘坐轮船应取具轮船公司或旅行社的购票证明单或船票存根。

(三)因急要公务必需搭乘飞机者应事先报准并凭飞机票根报支旅费。

(四)搭乘公司的交通工具者，不得再报支交通费。

(五)乘坐火车长途八个以上(含八小时),可购买卧铺车票,低于八小时乘坐火车购买卧铺车票的,公司一律按普通车票座票报销.第三条员工出差的膳食、住宿、杂费按下列标准核发

A经理级：每日200元

B一般级：每日150元

第四条出差期间因公支出的下列费用，准予按实报销，并依下列规定办理：

(一)住宿补贴应提供住宿发票,(标准为出差每天报销提供经理：120元，一般级100元发票)

（二)电话费应取具电信局的收据为凭。

(三)邮费应取具邮局的证明为凭。

(四)因公宴客的费用，应取具统一发票或贴足印花的正式收据为凭。

(五)因公携带的行李运费，应取具正式的运费收据为凭。

第五条员工出差，应先填写出差申请、出差计划，递交上级领导核准后，送财务备案，复印一份由出差人凭以预借或报支旅费(按照规定格式逐项填写)。

第六条员工出差销差后三日内应填具“出差旅费报支单”，送请上级主管核实后递，总经理核准后，出纳人员方得凭以报支。

第七条 员工出差前，得凭核准的出差申请单预借旅费，于出差完毕报支旅费时扣回。

第八条第八条市内交通费报销标准：实报实销

二、出差管理规定

第一条为加强出差费用的管理，特制定本规定。

第二条员工出差依下列程序办理：

(一)出差前应填写“出差申请单”“出差计划表”。出差期限由部门经理视情况需要，事前予以核定，并依照程序实核。

(二)出差人凭核准的“出差申请单”向财务部暂支相当数额的旅差费，返回后三天内填具“出差旅费报告单”，“出差工作报告”并结清暂支款，未于一周内报销者，财务应于当月工资中先予扣回，等报销时再行核付。

第三条出差的审核决定权限如下：

(一)营销中心人员出差：五日内由部门经理核准，十日以上由主管副总经理核准，部门经理以上人员一律由总经理核准。

第五篇：新塘乡中心小学留守儿童教育和管理制度

新塘乡中心小学留守儿童教育和管理制度

为了深入做好我校留守学生的思想教育工作，弥补家庭教育缺少父母关爱的问题，有利于促进留守学生的思想品格不断发展，制订本制度。

一、加强组织领导，学校要建立以政教处牵头，班主任为成员的留守学生思想教育领导小组。

二、学校各有关部门、班主任、教师每期开校时必须制定切实可行的留守学生思想工作计划，做到目标明确、措施具体。

三、随时观察了解留守学生的思想行为变化情况，分析存在问题。积极开展形式多样的、丰富的政治思想教育活动、课余活动。努力培养他们正确的人生观、世界观，树立远大理想；培养他们遵纪守法、团结同学、热爱集体、不畏困难等健全的人格。让他们的生活充分感受到学校集体的温暖。

四、班主任、科任教师要做好留守学生思想成长记录档案，政教处要不定时检查其思想教育活动的开展情况，制定考核目标。总结经验，表彰先进，把思想教育工作落到实处。

五、以班为单位，以班主任为核心，组织本班教师确定一对一的帮扶教育对象。

六、学校设定“心理咨询室”，有针对性地开展心理咨询活动。

七、学校每一学期举行两次留守学生的家长或代替监守人的座谈会，或培训班，加强沟通和有针对性的教育。

八、结合计划工作，做好“留守学生”的专项跟踪记载。

九、本校将无条件地接收“留守生”的入学，在“减免缓”方面将给予优先考虑。

十、学校于每学期开学第一周摸清各班“留守学生”基本情况，以班为单位，建立“留守生”的档案和联系卡制度。后期同时不断了解、补充，中途新增的“留守学生”。

十一、学校充分发挥现有的住宿条件，优先安排“留守学生”的住宿，加强对“留守学生”的教育和管理。

十二、学校将努力与家庭、社区、政府联系，齐抓共管，积极营造学校、家庭、社区、政府四级联动的管理网络。

十三、建立关爱“留守学生”的应急机制。学校以具体的帮扶教师为第一责任人，以班主任为中心，以学校负责安全工作的领导政教处、少先队大队部为后盾层层建立安全工作责任制和安全工作预案，建立留守学生突发事件的应急机制。做到留守学生在校期间所在地遇到的突发事件能妥善解决。

十四、学校为培养留守学生良好的个性品质，独立生活能力和自我保护意识，不定期地开展各段教育活动，定期地举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让“留守学生”在欢乐和睦、积极向上的环境中学习、成长。