阳谷县义务教育阶段寄宿生生活补助金暂行办法[小编推荐]

第一篇：阳谷县义务教育阶段寄宿生生活补助金暂行办法[小编推荐]

阳谷县初中义务教育阶段生活补助金暂行办法

我县教育局资助中心按照上级的文件精神，根据各校住宿生人数的8％下发各学校的贫困生人数，发放标准每生每年1250元，要求各学校严格按照评定程序确定学生名单，并对本项工作作了严格规定。

一、评定程序

1.个人申请。寄宿生生活补助费补助对象为农村义务教育阶段初中贫困家庭学生，同时应重点补助孤独，贫困家庭学生、义务教育阶段残疾学生，因病因家庭突发事件导致家庭经济困难的学生，绝对不得搞平均分配、轮流享用。由符合受补助条件的学生向所就读的学校提出补助申请，并填写《阳谷县农村贫困中小学生资助调查表》。2.学校审核。在对贫困中小学生摸底工作中，要求各学校班主任逐一进行调查了解，做到“三个一”，即工作一定要细，了解一定要全，确保一个不漏。组织由学校、学生家长、班主任、和教师代表参加的评审小组，对申请学生的家庭贫困程度进行审核，并根据乡镇财政所、村委提供的材料，评定受助学生名单。严格把关，不符合救助条件的一个也不能救助。

3.公示。对确定的贫困学生名单，在校内及学生家庭所在村范围内通过公示栏或公示墙张榜公布确定的学生名单，接受监督，公示为时七天。公示期内，如有异议，应重新审定。4.上报。学校将公示无异议的补助学生名单及学生有关信息上报县教育局资助中心。

5.审核。教育局结算中心对学校上报的补助学生名单及申请表认真审核，并将审核确认后的补助学生名单通知各学校。

6.发放。教育局将经费拨付到各学校后，严格按照确认的名单和补助标准，召开贫困生生活补助发放会议，将生活补助费直接发放给学生，并由受补助学生和家长签字确认，相关资料学校存档备查。学校不得以任何理由用生活补助费抵顶收费或抵扣欠款等。

二、有关规定

1、加强组织领导。贫困寄宿生生活补助有关工作事关学生和群众切身利益，各学校校长是该项工作的第一责任人，负责寄宿生生活补助费的评审、发放等管理工作，确保生活补助费及时足额发放到家庭经济困难的寄宿学生手中。要建立补助学生档案，定期记录学生家庭经济状况变动情况。

2、要严明纪律。贫困寄宿生生活补助资金是国家扶贫助学的专项资金，必须专款专用，落实到人，决不允许虚报冒领，决不允许截留、挪用、克扣、贪污和缓发。各学校必须严格按照文件的规定，制订具体的实施办法，规范程序，阳光操作，公平、公正、公开地做好贫困寄宿生生活补助学生的评审、核查、公示、上报以及补助资金发放工作，严禁看关系、送人情，严禁搞平均分配，切实把党和政府的温暖落实到应该享受的贫困家庭学生身上。各学校要建立专门的台帐，详细记录家庭经济困难寄宿生领取生活费补助资金的人数、名单、金额以及学生或家长本人领款签收情况，以备审核和检查。要将补助资金发放到学生和家长手中。对不按有关规定评定和发放贫困寄宿生生活补助，导致恶性信访事件发生的单位和个人，一经查实，将从严追究单位负责人及相关人员的责任，决不姑息迁就，发现一起，查处一起。

3、要加强宣传。各学校要进一步加大“新机制”政策宣传力度。将“贫困寄宿生生活补助”工作程序（包括申请、评审、公示）、分配指标、认定标准等内容在校内张榜公布。校长有责任将“贫困寄宿生生活补助”政策宣传到每个教师；班主任有责任向本班学生和家长讲解“贫困寄宿生生活补助”政策。要采取多种形式大力宣传，使国家补助困难学生顺利完成学业的政策家喻户晓，深入人心。

第二篇：农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助

农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助

主题班会

合浦县常乐镇初级中学121班班主任凌科

一、教学目标：

使国家资助政策深入学之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。

二、活动时间：

2014年3月10日。

三、活动地点：

八年级（1）班教室。

四、参加人员：

121班全体同学、班主任。

五、主持人：

凌科

六、本次班会形式：

知识问答。

七、过程：

1、开场白（陈述意义）：2014年春季，我校在全校范围内实行农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策，这是党从根本上解决“三农”问题，保持农村教育持续健康发展的重大举措，是贯彻“三个代表”重要思想和落实科学实践观的重要体现。

2、接下来我问将进入本次班会重要环节：

家庭经济困难学生资助政策知识问答：

（1）问题一：我校有没有成立了农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助领导组？

陈荧同学说：有。

（2）问题二：我校通过什么形式宣传政策内容？

陈莉同学说：通过全体学生会议，班级会议、板报、标语、横幅等形式直接宣传政策内容，使农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助深入人心。

（3）问题三：我校还成立了农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助领导组农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助评审组？

张海兰同学说：有。

（4）问题四：我校贫困寄宿生生活补助发放经过几个步骤？

劳莉同学说：进行严格的调查、核实，最后通过比较，初步确定了资助名单。接着我校将资助学生名单及具体的受助原因制成板面在学校及学生家庭所在村民组分别进行公示，并确保公示时间不少于规定的７天，充分接受学生和社会的监督。公示无异议后，学校组织受助学生填写《农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助登记表》，建立受助学生档案，最后将名单及评审公示情况上报市教育、财政部门。

（5）问题五：我校贫困寄宿生生活补助发放情况如何？

张乃文同学说：由于我们是农村学校，生源绝大部分来自农村，经济相对落后，所以学生家长组成人群中，特困户多，贫困户多，单亲家庭多，而学校总的受助人数是很有限的（6）问题六：我校贫困寄宿生生活补助发放情况公平吗？

傅丽玲同学说：严格按照“公开、公平、公正”的原则，在组织实施中坚持“三个必须”，“四个到位”，最终达到了“一个确保”，即确保把农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作办成“阳光工

程”，把党和政府的关怀真正落实到学生身上。

八、最后总结：

主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索„„我们来自农村，家徒四壁书侵坐但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷„„

我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔„„

我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁„„

凌科

2014年春季学期

第三篇：关于开展义务教育阶段寄宿生生活补助

南充市高坪区教育局文件

高教发〔2012〕71号

南充市高坪区教育局

关于开展义务教育阶段寄宿生生活补助

工作自查自纠的通知

各中小学：

为严格执行国家资助政策，坚决防止违规使用资助资金，切实规范学校资助工作，根据《南充市教育局关于开展普高学生资助和义务教育阶段寄宿生生活补助工作的通知》（南市教〔2012〕24号）精神，各中小学要立即对普高学生资助和义务教育阶段寄宿生生活补助资助情况进行一次全面彻底地自查自纠，现将有关事项通知如下：

一、自查时间

2012年5月4日—15日

二、自查内容

1、学校是否成立资助工作领导小组、民主评议小组，指定专兼职工作人员。

2、学校是否严格按照国家和省、市文件规定的程序评审、公示受助学生，有无不符合条件的学生享受国家资助。

3、学校是否建立了规范的学生资助工作档案。档案包括学校成立学生资助工作领导小组和学生资助办公室文件，学校实施资助管理的具体措施和相关会议纪要、工作总结报告等；上级管理文件、资金文件、情况通报、调查表等；学生申请表及其相关印证材料（户籍、低保、孤残、重大病症或灾难等家庭贫困证明）；受助学生评审和公示资料、银行打卡发放助学金表册等资料；学生投诉处理记录和学生感恩教育影像资料等。

4、学校是否擅自变更助学金、生活补助国家规定范围和标准；对享受政策的学生是否及时发放资金，是否存在以实物或服务等形式抵顶或扣减情况。

5、学校是否严格执行财经管理制度，对助学金、生活补助进行了规范的帐务处理。

三、自查要求

（一）高度重视，迅速行动。各校要充分认识资助专项资金自查工作的重大意义，高度重视，切实加强领导。各校要由校级领导牵头，组织总务处及相关处室相互配合，通过召开教职工会、家长会、走访学生等形式，迅速开展自查工

作。

（二）积极整改，认真总结。各学校要严格按照自查内容，逐项检查。自查结束后，要认真梳理总结，并形成书面材料。主要内容包括资助工作开展情况、存在的主要问题和成因、已经采取的整改措施和下一步整改计划等。总结必须经学校校长签字并加盖公章后，于5月15日前报资助中心。

（三）强化监督，严格问责。近期，区教育局、财政局、监察局将对学校进行严格督查，对资助学生报表不真实、虚报冒领、截留挪用国家资助金和因工作失职造成严重后果的，要对相关人员进行严肃处理。

附件：

1、关于开展普高学生资助和义务教育阶段寄宿生生活补助工作（南市教〔2012〕24号）

2、关于义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活

费补助管理的通知（南市教〔2011〕48号）

二〇一二年五月三日

主题词：义务教育寄宿生生活补助自查自纠通知 南充市高坪区教育局办公室2012年5月3日（共印65份）

第四篇：寄宿生生活补助金发放承诺书

监利县寄宿生生活补助金发放承诺书

第一条承诺要把寄宿生生活补助发放作为一项重要的工作任务，成立寄宿生生活补助金工作领导小组和评审小组，实行校长负责制，建立专门机构，确定专职人员，具体负责此项工作。

第二条承诺要坚持公开、公平、公正的原则，要定制具体的寄宿生生活补助金实施发放办法，建立学校学生资助工作长效机制。

第三条承诺发放的寄宿生生活补助学生必须是在校住宿的学生，并应具备以下条件之一：

1.农村、城镇低保户家庭学生；2.孤儿、烈士及残疾人家庭学生；

3.遭受天灾人祸，造成重大损失，无力负担学费的学生；4.家庭直系成员患有重大疾病的家庭经济困难学生；5.无稳定收入的单亲家庭经济困难学生；6.农村计划生育独生子女和双女户家庭学生；7.老、少、边、穷及偏远农村的家庭经济困难学生；8.其他家庭经济特别困难的学生。

第四条承诺要建立学生资助专门档案，将学生申请书、证明材料、受理结果、资金收支凭证和工作情况资料分建档备查。

第五条承诺在发放寄宿生生活补助金时，确保资金专款专用，一律不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。保证学生全额享受寄宿生生活补助金。

第六条承诺要严格执行国家相关财经法规，切实加强对补助金的管理。寄宿生生活补助金要接受教育主管部门、审计、纪检监察部门的检查和社会监督。对资助工作过程中渎职、不作为、乱作为和徇私舞弊、弄虚作假或挤占、挪用寄宿生生活补助金等违纪违规行为，实行严格的问责制，追究直接责任人和相关领导的责任。

学校（盖章）：承诺人签字：

承诺日期：年月日

第五篇：农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作总结

2011年秋季，我市在全市范围内实行农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策，这是党从根本上解决“三农”问题，保持农村教育持续健康发展的重大举措，是贯彻“三个代表”重要思想和落实科学发观的重要体现。为确保政策落到实处，我校在开学初的近一个月时间里进行了紧张、严密、扎实、有效的一系列工作，现将工作情况汇报如下：

首先，我校以开家长会为主，利用有效途径公布资助信息，确保广大学生家长知晓农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助的政策内容。还通过全体学生会议，班级会议、板报、标语、横幅等形式直接宣传政策内容，使农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助深入人心。

与此同时，我校还成立了农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助领导组农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助评审组，对学生自愿填写农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助申请书的内容进行严格的调查、核实，最后通过比较，初步确定了资助名单，接着我校将资助学生名单及具体的受助原因制成板面在学校及学生家庭所在村民组分别进行公示，并确保公示时间不少于规定的７天，充分接受学生和社会的监督。公示无异议后，学校组织受助学生填写《农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助登记表》，建立受助学生档案，最后将名单及评审公示情况上报市教育、财政部门。

农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策的实施，切实减轻了广大农民的经济负担，使许多贫困家庭的孩子看到了上学的曙光，深受农村农村家长和学生的欢迎。但由于我们是农村学校，生源绝大部分来自农村，而且是山区农村，经济相对落后，所以学生家长组成人群中，特困户多，贫困户多，单亲家庭多，而学校总的受助人数是很有限的，这就给我们受助生的审定工作带来了很大困难，我们需要反复讲通理才能平息部分家长和学校的冲突情绪。除此之外还会发生一些意想不到的事情，给我们的工作造成缺憾。例如有位学生，其父亲得了白血病，但母亲怕伤孩子的自尊心，便没有让孩子写申请书。后来学校已把名单上报了，这位母亲又找到学校说明情况。但我们只能对她表示同情，并把情况记录下来，待到下次农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助时再审定。

在农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作中，由于我们严格按照“公开、公平、公正”的原则，在组织实施中坚持“三个必须”，“四个到位”，最终达到了“一个确保”，即确保把农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作办成“阳光工程”，把党和政府的关怀真正落实到学生身上。