2018年雅思阅读评分标准详解及成绩描述(精选五篇)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《2018年雅思阅读评分标准详解及成绩描述》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《2018年雅思阅读评分标准详解及成绩描述》。

第一篇:2018年雅思阅读评分标准详解及成绩描述

三立教育www.xiexiebang.com 2018年雅思阅读评分标准详解及成绩描述

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所有雅思考试的评分都是由经过专业培训的评卷官和考官在考试中心完成的。考试成绩记录在成绩单上,包括一个总分,及听力、阅读、写作和口语四个单项分,考生的考试成绩采用1-9分的评分制来测评,四个项目独立记分,最后所得成绩取四项成绩的平均值。总分和四个单项分均允许半分。雅思阅读试卷包括40题,每答对一题得一分。满分的原始分均为40分,考生依据其原始分获取1-9分的等级分。

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第二篇:2018年雅思写作评分标准详解及成绩描述

三立教育www.xiexiebang.com 2018年雅思写作评分标准详解及成绩描述

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所有雅思考试的评分都是由经过专业培训的评卷官和考官在考试中心完成的。考试成绩记录在成绩单上,包括一个总分,及听力、阅读、写作和口语四个单项分,考生的考试成绩采用1-9分的评分制来测评,四个项目独立记分,最后所得成绩取四项成绩的平均值。总分和四个单项分均允许半分。写作和口语

在写作和口语部分考官是根据详细的考生表现评分标准给考生打分的,即考官通过考生在写作和口语考试中的表现来评定其成绩属于9分制中的哪一等级。

写作

考官给以下四项分别评等级分:任务完成情况(Task 1)/任务回答情况(Task 2),连贯与衔接,词汇变换、句式多样性和语法准确性。这四方面所占权重相同。考官按四项标准分别评等级分: Task 1: 写作任务完成情况、连贯与衔接、词汇丰富程度、语法多样性及准确性。Task 2: 写作任务回应情况、连贯与衔接、词汇丰富程度、语法多样性及准确性。三立教育www.xiexiebang.com

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第三篇:雅思口语评分标准

首先,我要声明,这篇文章并不是向你介绍口语鸡精的,也不是叫你如何如何地多练习。而是从口语评分角度去分析,如何拿到6分,甚至更高。这是我从一位英国地道口语考官的口中得知的,并通过五个人现场模拟考口语从而分析得来。

在说之前,我先说说我前两次考鸭的口语成绩吧,分别都是4分。555555,惨!考的时候,我并不知道为何这么低分的,我可是有充分准备的,而那些并没有我这般充分准备的战友们,却个个都至少考5分,甚至更高,why? 但现在我才知道,就是因为这个该死的评分标准。这个评分标准,在我以前上辅导班的时候,虽然有外教帮你练口语,但是那些老师们却从来都没有向我们提起过,或者只是提起一下,却没有跟我们分析过(真不知道是他们不知道,还是他们不想说),更不用说针对地分析了。

但,自我从这位英国地道口语考官的口中得知后,经过分析,发觉我要考口语6分其实是有可能的,而且并不难。(注:我只是个大专水平,读大学期间根本就不用考英语四级的,更谈不上有没有英语4级的水平了,可想而知,其实我的英语水平很差。)

言归正传,进入正题。

Firstly:先说说雅思口语评分标准,分为四大部分,分别为:F,V,G,P。F者,fluency也,即流畅。V者,vocabulary也,即词汇。G者,grammar也,即语法。P者,pronunciation也,即发音。

如果你考口语时,F得6分,V得6分,G得5分,P得6分,总分23,那么恭喜你,你口语成绩为6分。如果你考口语时,F得5分,V得6分,G得5分,P得6分,总分22,那么很遗憾,你口语成绩只有5分。如果你考口语时,F得7分,V得6分,G得4分,P得6分,总分23,那么恭喜你,你口语成绩为6分。由此可见,只有四项总分至少为23分,那么你才可以得6分的口语成绩,否则,22分也才得5分的成绩。(可能会有人有疑问,22/4=5.5,四舍五入,应该6分的啊,但是,人家考口语,就是要你的尾数大于0.5分才给你加上去的,即23/4=5.75,才有6分。而22分的,就是5分。)

Secondly:再说说各个部分是如何评分的。F:即fluency,就是你的口语流畅度。如果在考官问你问题的时候,你可以很流畅地回答,期间没有明显停顿,或没有明显思考的停顿的话(如果用时间计算的话,大概<5秒吧),那么恭喜你,你在F这个部分,至少有6分。所以,你在回答问题的时候,千万不要有一些思考的情况出现(即脑袋在想应该说些什么,而嘴巴却没有说话)。如果你有停顿(即停下来思考>=5秒),那么你在这部分最多只能拿5分,甚至更低。考官跟我们说,如果你不知道如何回答问题的话,可以用一些间接回答法来回答,例如说: I don't know, but my brother think that.....(我不知道,但我的兄弟认为。。)I don't know, but my father think that.....(我不知道,但我的爸爸认为。。)I don't know, but my friends thinks that.....(我不知道,但我的朋友们认为。。)(因为这些都是第三者的观点,你就可以乱吹水吧,只要不离题就行了。)另外,如果你听不清楚考官问什么问题时,一定要考官重复一遍,这是不会扣你分的,而且是你的权利。因为不同考官口音的不同,有时候会出现听不清楚问题是很正常的,考官是允许你让他重复一次问题的,(这是考口语,又不是考听力,对不?)如果对方重复了一次问题,你还是听不清楚,呵呵,你只好猜了,再要重复,人家可能要扣你分了。你可以说:i'm sorry, do you want me to talk about XXXXX? 总结:反正在F这部分,要求的就是你口语流畅,只要你没有停顿(停下来>=5秒),那么你在这部分至少就可以得6分。明白吗?(P.S.: 我在前两次考鸭中,口语都是停停说说的,怪不得我才得4分了。在第二次考试中,我还故作沉思状,哎,怪不得死得一样惨。)

V:即vocabulary,就是你说口语时所用到的词汇。其实,在这部分,一般很容易拿到6分的,只要你不要用错词汇。而且,在考口语时,也不需要你说一些多难多深奥的词汇,只要说一些一般的语汇就OK了。因为,即使是考官,他在平时说英语的时候,也不会用多深奥的词汇。就如你在平常生活,会跟别人说文言文,或之乎者也吗?所以,在V这部分,你所说的词汇,能简单就简单,而且要直接明白,能让考官知道和清楚你的意思。如果你要用高深的词汇也可以,但千万别用错词意了。例如说:“我认为...”,你可以用: I think that....I figure that....虽然两个都有“我认为”的意思,但后者的figure明显比前先的think要深奥,且不常用。你不要认为figure会比think的效

果要好得多,其实并不然。在英语中,think直接明瞭,是很formal的(正式的)。而figure却是informal(不正式的),而且还是very informal(非常不正式的)。英国的雅思老师告诉我,最好不要使用figure为“认为”,无论在任何场合,因为是very informal的!所以如果象这样用错了词汇,你就肯定在这部分被扣分了。总结:词汇一定用你熟悉的,简单也无所谓,只要没用错,你肯定在这部分至少有6分。(当然,如果你想更高分,还可以用一些深奥的词汇,这可是对于那些英语过了4级6级的高手而言。)(P.S.: 我在前两次考鸭中,每当说到“我认为”时,我都说“I figure that...”,当时我还以为自己很牛B呢,没想到。。怪不得才得4分了。这都怪环球雅思的哪个写作老师孙头孙肇春,在教我们写作的时候,老教我们用“I figure that...”,这摆明就是害人!惨!请广大雅友留意!)G:即grammar,就是你说口语时所说到的语法。说口语时,要小心语法,以及一些英语短语,不要用错了。否则你会好惨。如果你的语法出了一些错误(少量的),那么你还是可以得到6分的。但是,一但语法错得比较多(占4成左右),那么你就肯定在这部分的得分少于6分了。另外,如果你基本上没有语法出错,你在这部分拿7分也是容易的事。主要要注意的语法是:过去时。因为大多数人都会在“过去时”出错的。在口语考试时,你会经常地说到一些过去的事情,无论什么topic,你所说的内容,大部分都是“过去时”的,所以你在练习口语语法时,要主攻过去式的说法。其实你只要熟练掌握一般过去时就OK了。(主要注意:当你说得快的时候,会很容易忘记时态的,在说过去时的时候就会很容易忘记把动词变成过去式。所以要必须注意!)另外还要掌握一般现在时,因为当考官问你一些意见时,从你的主观角度出发,全都是一般现在时的。其实考口语所需要的语法要求并不高,只要有高中水平就OK了。你可以找一本高中英语语法书来看看,好好掌握一下,就不会出错了。根本是不需要用到大学英语的语法的。(当然了,如果你想在这部分拿9分的话,大学英语语法是有点用处的。)至于一些英语短语方面,你就要好好打一打基础,把中学时代学习的英语书找出来,背背里面的短语,就绝对足够了。如果你有一部文曲星之类的电子辞典,可以用它来背背中学的单词,里面包含了绝多数口语中所需用

到的英语短语。注意的语法,举个例子: “我更喜欢......” 应该说:“i prefer like to...”,不应该说:“i more like to...” “我不擅长于...” 应该说:“i am not be good at...”,不要说:“i am not good for...” “....是如此简单” 应该说:“It's so easy for...”,不要说:“....is so easy” 总结:如果你可以好好地,熟练地掌握中学所教的英语语法以及短语,而且把它转化为口语去掌握,那么你在这部分至少有6分的水平(P.S.: 俺的语法水平从来都不好,说得急了,就忘了什么时态了,所以前两次才得4分。大家要留意这点血的教训!)

P:即pronunciation,就是你的口语发音了。这个说难不难,说易不易,有些人有语言的天份,天生发音比较准确,而有些人天生没有语言的天分,发音不准确,例如本人。我连普通语都说得不够标准,可想而知我的英语发音又如何准确呢?但这是硬功夫,没办法,这个单词你不懂发音?你必须要弄懂它!或者避重就轻,别用它!用其它单词代替。但,用其它单词,又有可能用错词意,那么又会在V部分丢分了,所以在P部分是比较麻烦的。你必须掌握一些平时常用的单词发音。另外,在这部分的评分标准中,只有2、4、6、8四个分阶的,即是如果你的发音达不到6分的标准,那么你在这部分就只能得4分了。明白吗?试想想,F得6分,V得6分,G得6分,而发音P得4分,一共才22分,即你的口语成绩是5分。这就是很多发音不标准的人,但说得很流畅且没什么语法错误,在口语考试中才得5分的原因了。发音针对练习方法(只适合于发音不好的人):收集口语topic,然后自己针对这些topic写些内容。全写好了,把内容里面自己不太懂发音或没信心说好的单词换去,如果实在换不去,就硬吃这些单词,练好发音。这样做的话,虽然不能全面加强你的发音,但是却可以针对口语考试里最大限度地减少你发音错误的机会。总结:你的发音要标准清楚,这样才能让考官听得清楚明白。在你说口语的时候,你可以注意一下考官的表情,如果他皱眉头什么的,可能就是你在某个单词上有发音不正确的地方了。(P.S.: 我上一次考鸭中,口语考官皱了好几次眉头,看来我的发音不好,他没有听明白,怪不得4分了,555)

Lastly: 另外,还有一些要注意的:

1、进入考场的时候,一定要和考官打招呼,讲句“good morning”什么的都可以,而且要有精神和很神气地说,让人家在第一映象上觉得你是懂英语的,且让他感觉你在说:“come on!ask me question!”

2、说口语的时候尽量说多点,最好说到考官叫停,因为这是测试你的口语水平,说得越多越好,如果你回答完当前问题后,你可以继续说一些和这个问题相关的内容,多举例子。这样考官会认为你很会说。另外,不能说得太快,要正常语速。你又不是要和考官玩急口令,对不?你也不想人家也用急速问你问题吧。

To sum up: 从这四部分评分标准中,我们可以很容易地看出,F和V是很容易达到6分或更高,只要我们说口语时不停顿,且没有词汇出错(当然了,不懂的词汇我们是不会说的,懂的全都是容易的,不易错)。所以,从分析中得知,这两部分对于自身的英语水平要求并不高,我们应该在F和V这两部分全拿下6分(或更高)。另外,在G部分,就需要注意一点了,只要不要出现说急了,忘记时态的情况出现,G也可以轻松拿下6分的。最后,只剩P部分了,我可以肯定地说,能拿雅思口语6分的人,发音肯定不错的!所以对于那些有语言天分的人来说,这部分是他们的强项,拿下6分不成问题。而对于那些发音不标准的人来说(例如本人),那么就必须强攻这方面了!如果实在不行,那么可以避重就轻,加强口语流畅度,拿下7分,填补发音的4分,你一样可以得到口语6分!因为在这四部分中:F的分是最容易拿的了,只要你不停地说,拿6分以上,不成问题!

来源: 无忧雅思社区

第四篇:雅思写作四大评分标准

雅思写作评分标准一直都是没有具体的评分标准的,但是大部分同学却都非常关心雅思写作评分标准,雅思考试写作天道小编可以为大家讲解一些比较常见的雅思写作评分标准,仅供各位参考。

雅思写作通常有Task1和Task2两个部分,考官给以下四项分别评等级分:任务完成情况(Task1)、任务反应情况(Task2)、连贯与衔接、词汇和句式丰富性及语法准确性。

雅思写作评分标准

一、在雅思考试任务完成方面,达到写作任务各项要求、能确切选择有用信息进行全面评述、呈现并强调主要特点或要点,但细节可能与要点无关、不恰当或不准确。

雅思写作评分标准

二、雅思写作连贯及衔接方面,信息和分论点安排连贯,论证过程清楚,有效使用衔接手段,但句内或句间衔接有错误或显机械呆板,有时指代不清晰或不恰当。

雅思写作评分标准

三、雅思词汇量方面,相对写作任务而言,所运用的词汇量充足,尝试运用非常见词汇但有时出现错误,拼写和构词出现一些错误,但不影响交流。

雅思写作评分标准

四、句式多样性及语法准确性方面,混合使用简单和复合句,语法和标点出现一些错误但基本不影响交流。

上面就是天道小编为大家整理的关于北京雅思写作评分标准四大标准,相信大家通过以上介绍对于雅思写作评分标准有所了解,希望能够对各位同学有所帮助。

第五篇:2014年雅思写作评分标准

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2014年雅思写作评分标准

对于雅思评分标准,看似每年没什么变化但确实也存在着一些小的差异,为此100教育小编为你揭秘2014年雅思写作评分标准。

雅思写作9分评分标准:

完成任务情况:完全满足任务的所有要求;

连贯与衔接:对于题目的回应清晰而完整;不露痕迹地使用衔接手段;分段得体;

词汇资源:词汇使用广泛、自然而老到;极少出现小错误如“笔误”

语法结构的范围和准确性: 语法结构的使用广泛、准确而灵活;极少出现小错误如“笔误”

雅思写作8分评分标准:

完成任务情况:充分涵盖题目的所有要求;

连贯与衔接:清晰而又得体地呈现并说明核心信息 信息和观点的安排有序而富逻辑性;衔接性的各个方面安排得体;分段充分、适当

词汇资源:能流畅、灵活地使用多样词汇来准确表达思想;能巧妙使用较不常见单词和习语,尽管偶尔有词汇选择和搭配上的不准确;拼写和构词法错误极少。推荐阅读:抢报寒假班 名师阵容齐聚

语法结构的范围和准确性:灵活使用多种结构;大部分语句无误;极偶尔情况下出现错误或不准确

雅思写作7分评分标准:

完成任务情况:涵盖题目要求;

学术类:清晰概括主要趋势,差别或阶段;

普通培训类:清晰表达写作目的,语气一贯、得体;清晰呈现并说明核心信息,但可以进行更加充分的扩展

连贯与衔接:信息和观点组织有逻辑性;文章从头至尾有延续性;衔接手段使用合理,虽然可能有一些使用过少或过多

词汇资源:词汇使用丰富、有一定的准确性和灵活性;能使用较不常见词汇,对语体和搭配有所了解;

语法结构的范围和准确性:在词汇的选择、拼写和构词法上偶尔有错误 使用多种复杂结构;多数语句无误;语法和标点掌握较好,但可能会犯一些错误;

雅思写作6分评分标准:

完成任务情况:根据写作任务要求作文;

学术类:进行了概括,信息选择合理;

普通培训类:写信目的基本清晰,语气可能有不够一贯之处;呈现并说明核心信息,但细节可能不够相关,不适合或不准确

连贯与衔接:信息和观点组织连贯;文章有延续性;衔接手段使用有效,但是句子内部和句子之间的衔接可能有误或过于机械;指代关系可能不能总是清晰、合理地使用

词汇资源:使用适当范围的词汇;试图使用较不常见词汇,但有一些不准确;

语法结构的范围和准确性:

在拼写和构词法上有错误,但这些错误不至于影响交际;能使用简单和复杂句子结构;语法和标点出现一些错误,尽管这些错误很少导致交流障碍。

雅思写作5分评分标准:

完成任务情况:基本上回应题目要求;格式可能有时不准确;

学术类:机械描述细节,缺少清晰概括;可能缺少数据支持;

培训类:提出写信目的,有时不清晰;语气可能多变,有时不得体;呈现核心信息,但涵盖不完整;可能有过于注重细节的倾向;信息有一定组织但缺少总体延续性;

连贯与衔接:衔接手段不充分,不准确,或过度使用;缺少指代和替换,显得重复过多;

词汇资源:使用有限词汇量,但只是在最低层面上满足题目;

语法结构的范围和准确性:拼写和构词法上可能出现明显错误,造成读者的某些阅读困难;只能使用基本句子结构;试图使用复杂句,但复杂句的使用准确性不如简单句;语法错误较多,标点有误用;错误造成读者的某些阅读困难

雅思写作4分评分标准:

完成任务情况:试图回应题目要求,但没有涵盖所有主要信息;格式不得体;(普通培训类)没有能够清晰解释写信目的;语气不得体;

连贯与衔接:混淆核心信息和细节;有的部分不清晰,不相关,重复或不准确;提供信息和观点,但安排不连贯,也没有清晰的连续性;使用一些基本的衔接手段,但可能不准确或重复

词汇资源:只使用基本词汇,可能重复,可能使用不得体;构词法和拼写掌握有限;错误导致读者理解困难;

语法结构的范围和准确性:只使用有限的句子结构,从句很少见;有的结构准确但错误较多,标点经常错误;

雅思写作3分评分标准:

完成任务情况:没有能够回应题目,可能完全误解题目;

连贯与衔接:观点有限,可能大部分都是不相关或是重复;没有逻辑性地组织观点;衔接手段的使用非常有限,不能表明观点之间的逻辑关系;

词汇资源:只使用非常有限的单词和表达,对于构词法和拼写的掌握很有限;错误严重干扰信息的传递;

语法结构的范围和准确性:试图写出句子但语法和标点错误非常多,扭曲了意思

雅思写作2分评分标准:

完成任务情况:回答几乎和任务要求无关

连贯与衔接:对组织结构的掌握极少

词汇资源:词汇使用极其有限;基本没有掌握构词法和拼写

语法结构的范围和准确性:除了背诵的短语以外无法使用句子

雅思写作1分评分标准:

完成任务情况:回答完全和任务要求无关

连贯与衔接:无法交流任何信息

词汇资源:只能使用一些零散单词

语法结构的范围和准确性:完全无法使用句子

雅思写作0分评分标准:

缺席考试;交白卷;

完全抄袭背诵好的范文

以上就是100教育小编帮你整理的雅思写作评分标准,希望对大家有所帮助。

文章来源:100教育

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