信息内容审核制度

第一篇：信息内容审核制度

平昌县第三中学

信息内容审核制度

学校网站是利用计算机技术和网络通讯技术为学校教学、科研和管理提供信息服务的平台，是信息工作的重要组成部分。为保证校园网的正常运行，促进校园网的建设与发展，对学校网站和各部门的网上信息进行及时、有效、规范的管理，制定本制度。

一、网站页面建设守则

1、必须遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《中国教育和科研计算机网管理办法》、《中国教育和科研计算机网用户守则》和国家有关法则以及学校的有关规定；

2、未经允许不得在服务器上开设没有CERNET备案和认可的BBS电子公告栏；

3、网站上提供的信息，不得危害国家安全、泄露国家秘密，不得有害社会稳定、治安和有伤风化。根据“谁上网谁负责”的原则，单位主管领导、学校办公室和网管信息员应对上网信息严格审查，并对发布的信息负责。各部门在发现各种有害、涉密信息或收到境内外反动电子邮件时不得传播扩散，应及时报告学校办公室、信息中心处理；

4、学校应对发布信息的真实性、合法性负责并承担发布信息引起的任何法律责任；

5、各部门指定专人负责本部门信息发布或报送工作，用户密码不得转告他人，密码泄密由信息员自己负责；

6、网站上提供的软件和应用必须符合国家知识产权保护的有关条例；

7、做好安全防火工作；

8、必须树立安全观念，定期检查网站发布的信息，本单位网站接受校长办公室、校园网络信息部门的管理、监督和检查，如有异常情况或解决不了的问题，应及时与校网络管理员联系。

二、网站页面（信息）发布流程

1、各部门申请发布信息的经办人认真填写《平昌三中信息发布登记表》，经本部门负责人审核签名，连同需要发布信息的纸质文档和电子文档提交信息中心；

2、学校办公室对信息进行审核，报相关领导签批后，交由学校网络信息管理员对其进行技术审核后对外发布；

3、发布部门及学校办公室对文件存档。

三、网络信息员制度

1、各部门均须设立专人管理本部门网站信息（建议由信息员兼任，学校办公室负责培训），主要有以下工作职责：

（1）负责本部门接入校园网的申请、管理，协助校园网络信息管理员做好部门网络安全管理工作；

（2）负责本部门信息的规划、设计构思和技术协助工作；（3）负责本部门对外信息的协助发布工作；

（4）负责本部门信息的安全监控工作，发现不良信息应立刻上报学校办公室并删除；

（5）负责保存本部门电子文档信息资料；（6）指导本部门职工正确使用网络；

（7）保管好本部门页面涉及到的用户名及密码，未经授权不得擅自对外发布信息；

2、网管信息员激励制度：网管员的工作是有一定技术含量并肩负重要责任的岗位，建议各部门根据网络信息员的实际工作情况设立奖励制度。

四、信息报送内容

1、各部门的工作动态；

2、各部门阶段性工作思路、工作总结；

3、反映重大活动的专题报道。

五、信息报送原则

1、及时性：重要信息早发现、早收集、早报送；

2、准确性：信息报送要实事求是、尊重客观、确保准确。

六、学校办公室要对各类信息及时进行整理分类归档。

第二篇：宣传信息内容

信息内容

新学年伊始之际，学生会的招新将一批新鲜的血液注入进来。崭新的宣传部正满怀着无比高涨的热情翘首期待着投入到新学期的学生工作中。在上学期，我学院宣传部全体干部、干事相互协作，积极配合，最终使我部门各项工作及活动顺利开展并取得相应效果，完成了计划任务。但我们自身的宣传工作也存在着一定缺陷，为了吸取在以往工作中经验教训，展现一个优秀部门的实干精神，为更好地开展XX年下半年学生会宣传部的各项工作，真正做到有计划、有步骤的进行各项工作，同时使我们的工作做出特色和成效，特拟定如下工作计划：

一、工作定位

宣传部是学生会的喉舌，也是学生会的一个门面，它负责全院各种活动的宣传，通过各种宣传渠道，传递院团委、学生会工作信息，并根据形式需要，对学生进行有效的思想教育。其主要工作就是及时有效地把院团委和学生会的信息传达出去，让广大同学尽快知晓，并且定期制作主题鲜明、形式多样的宣传板报、橱窗，反映全院师生的精神面貌和学生学习生活情况；同时作为学生会的一个部门，它还负有组织各项校园文化活动，增进校园文化交流，丰富校园文化生活的职责。并且要求协助其他部处作好各项活动的宣传，充当鼓号手和开路先锋的角色。

二、新学期主要工作安排

主要工作

配合学生会做好迎新工作；宣传部招新，为我部发展储备新的人才，注入新的活力。

上学期评优证书撰写发放；“新星杯”现场书画大赛；部内新成员培训；协助学习部新生演讲比赛和艺术团招新等活动的宣传；

在全校范围内开展“保护草坪，美化环境” 公益环保宣传活动，在全校掀起了一股人人保护草坪，热爱校园的文明之风；积极配合校文化艺术节各项活动的开展；

继续配合校文化艺术节相关活动；开展“废品也疯狂，工艺品diy制作比赛”和“圣诞化妆舞会”（待定），本学期工作总结。

●日常工作

1、部长例会每周与各部碰头，了解他们的工作计划和动态。部内每周举行一次例会，安排下周工作和总结工作情况；

2、积极主动开展校园文化活动，丰富校园文化内涵，并配合各部处活动，积极进行宣传；

3、每次活动后详细的记载工作情况，同时详细记载材料使用情况；

4、将工作主力转向大一干事，逐渐锻炼干事们独立工作的能力；

5、安排专人记账，对每次买材料都要认真详细准确的记载，并做好预算；

6、每次大型活动后，或者至少每个月都必须将院里参加活动的情况加以总结，以照片和图文的形式备案并在橱窗里张贴；

7、部长、副部平时要热心关心干事，在学习和生活上予以帮助。

●重点抓好以下几项工作：

第一，发扬创新精神，创造性地开展宣传活动。在坚持传统宣传方式的基础上,广开思路,通过多种渠道将管理学院的进步展示在全校师生面前。我们拟打算在这学期除了开展一些常规的活动（如现场书画大赛，公益海报设计大赛等）外，还决定探索新的思路，开展“保护草坪”公益环保宣传活动，“废品也疯狂，工艺品diy制作比赛”和“圣诞化妆舞会”（此项待定），为我院的宣传工作再添一亮点。

第二，加强新进成员的培训，以老带新，注意新老交替的适应过程，努力使各部员在工作中积极主动，充分发挥自己的主观能动性，讲求创新。

第三，努力做好校文化艺术节的宣传工作。重点落实校文化艺术节项目——“和谐安大”书画大赛、校园环保主题艺术设计评选、校园导向标创意设计大赛，为我院在文化艺术节上再创辉煌做出应有的贡献。

宣传部的工作任务在学生会各部中是相对比较繁忙的.我们将会在指定时间内完成学生会及各部委托的任务,做好各项活动的宣传工作。完善宣传部自身的建设,把宣传部建设成一个团结积极向上的整体.宣传部各个成员将在工作中努力提高自身素质,并积极主动的工作,丰富宣传形式,在工作中推陈出新,不断提高自己。

配合其他部处所开展的宣传工作由各部所组织的活动而定,所以在这里不便做具体设想。

三、创新宣传

１、创新宣传手段

校园内单一的常规宣传模式已经在某些程度上给大家造成了视觉疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。因此，宣传部将开拓更多的宣传途径，或是改良传单、海报的版面来吸引同学们对于活动信息的关注。

２、创新宣传内容

往常，宣传部一直是站在幕后，辅助其他部门做好每次的宣传工作。如今，宣传部希望能打破我们一贯的沉默，自主地策划开展一些活动，一改往日配角的立场。

四、后期宣传

往日的宣传工作，每每将重点放在前期宣传上，因而也就忽略了在活动举办后的后续报道。后期宣传不仅是面向大众的重要一笔，更是组织对于活动的一次总结。因此，我们可以积极主动的与各部处特别是与院新闻网络中心的联络，并通过与校级各种传媒（如安大青年，安青在线等）间的沟通来达到此目的。另外，我们建议院内部也可创办小报（制作成本较低），主要向本院的同学报告学生会工作开展的情况，也可对下一阶段将要开展的活动做出预报。

五、合作宣传

宣传不仅是一个部门的工作，做好宣传需要每个部门的协调配合：

1、主办部门须提前于宣传部做好相关的沟通，包括横幅、海报、传单的时间期限，制作要求，活动现场的摄影摄像需求。

2、同时，我们也希望，在横幅、海报、传单挂置于发放过程中，能有主办部门的同学的共同参与，这样能够适当减轻宣传部同学花在这些工作上的精力，同时也能更加丰富宣传作品的内涵。

六、宣传理念

然而，宣传部的工作和任务不仅局限于此。作为每个组织的喉舌部门，我们所做的不仅是宣传好每场活动，让同学们知道在何时、何地有一个活动，而是要宣传我们的管理学院。较以前的工作，我深深感到：一个学生会也需要宣传。也许，当一个学生会被大众所主动关注后，他们所开展的各项活动也将自然而然被关注。宣传活动的同时，我们要不忘宣传管院，提高管院在安大同学中的曝光率。因此，好的宣传不仅是为了宣传某个活动，也是在宣传某个组织，更是在宣传一种精神。

以上就是我部对这学期工作的认识、计划和展望，请分团委、学生会审阅。

我有一份现成的，你根据需要采纳吧

《告别陋习，倡导文明----从我做起》主题班会 太仓市沙溪镇归庄中学 地 点：高二（1）班教室 主持人：沈烨梅

活动的主题：有礼貌，讲诚信，从我做起，争做文明中学生 活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。

活动的准备：

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。2.拍摄两段录像（学生在教室上自习、食堂就餐）

3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。4.出一期《文明礼仪伴我行》的黑板报 5.拟好一份倡议书 6.做好一只回收箱

活动的形式：小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、正反剧、讨论等 活动的过程：

1、主持人开场白：

老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的归中人，在良好的言行下为学校增添光彩。我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。下面请徐碧英同学给我们讲这个故事。

徐碧英：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。主持人：谢谢徐碧英为我们带来的故事。下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么？由请杨雅静 杨雅静：

“程门立雪” 宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的“程门立雪”的故事。

主持人：哦，“程门立雪” 这个典故和这句成语原来是这么回事，教育我们要尊敬老师，诚恳求教，看来古人在这文明礼仪方面的确是我们的楷模。接下来我想问问大家，你们文明吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。（同学们各抒己见，自由发言。）

主持人 ：的确如此，这种到处乱扔乱丢的现象在我们校园时有发生，与校园美丽的风景形成了极大的反差，有的同学在破坏环境的同时，还对别人造成了伤害，真是害人不浅啊！接下来让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》.陈娇娇：(旁白)星期二中午,吃完午饭,同学们都赶到教室去上午自习,在路上出现了这样一幕: 杨毅杰:“今天的香蕉真好吃!”[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔] 杜明珠:“哎哟,疼死我了,香蕉皮 谁扔的,怎么这么不讲环境卫生,乱扔果皮.” [见到前面杨毅杰,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去] “杨毅杰,这香蕉皮是你扔的吧 ” 杨毅杰:“这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢 ” 杜明珠:“别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢 ” 杨: “对,是我扔的,那又怎样 ” 杜: “作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢你应该保护学校的环境,还害我摔了一跤。

杨: ”哈哈,人摔了一跤,活该呗,谁叫你不长眼睛的!“ 杜:(愤怒的样子)”你怎么这么不讲道理,你不注意环境保护,受害的还是你自己.“ 杨: ”我走了,不午自修了.“[继续往前走] ”哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德 “ 杜: ”现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境,还会这样吗 “ 杨:(后悔的样子)”我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了.“ 杜: ”那才像个文明学生,走,上课去.“ 主持人：看了这个小品,下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法.（同学们自由发言„„）

主持人:大家说得真是太好了,保护环境，从我做起，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事.下面我们来看两段录像，第一段录像是某班级上自习课，无老师在场的片段。（看录像）请同学们说说刚才录像中出现了哪些不文明的现象？（学生们纷纷举手发言）

主持人:大家看得非常仔细，也说得非常好，希望在今后的学习中，能引以为戒，杜绝此类现象出现。接下来，继续观看录像，学生们在食堂就餐时的场景，那又该是怎样一副画面呢？（看录像）

主持人:请同学们说说刚才录像中这些学生，他们文明吗？（学生自由发言）

主持人:大家发言都很热烈，希望我们今后能继续发扬好的作风，使文明就餐成为归庄中学一道亮丽的风景。

下面请同学们继续踊跃发言，看看我们身旁还有哪些不文明的现象？（学生们自由发言）

主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，有时同学之间的小打小闹，这是因他们而发生的。瞧，他俩在做什么？让我们一起来看 徐朱伟，穆峻表演的小品《碰撞以后》

第一场：两位同学，其中徐站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。穆走过身旁时，正好徐转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。

第二场：徐碰撞穆后，徐先微笑地说：“对不起！” 穆再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？（同学们讨论、发言。）

主持人：大家都说得太好了。那么真正的校园礼仪该是什么呢？让我们一起欣赏男生为我们带来的三句半：（杨毅杰等）

（一）（二）

甲：我们四人台上站！甲：自尊自爱重仪表！乙：要把礼仪常规谈！乙：诚实守信讲礼貌！丙：你还别嫌我麻烦！丙：遵规守纪勤学习！丁：往这儿看！丁：很重要！

（三）（四）

甲：尊敬国旗要肃立！甲：穿戴干净又整齐！乙：高唱国歌要整齐！乙：拉链纽扣要系好！丙：校训呼号要响亮！丙：胸卡校徽天天戴！丁：敬礼！丁：我记牢！

（五）（六）

甲：天天来把卫生搞！甲：同学之间要尊重！乙：贵在保持习惯好！乙：互帮互助树新风！丙：遇到废纸不放过！丙：不打架来不骂人！丁：重环保！丁：讲文明！

（七）（八）

甲：校园内外不乱跑！甲：预备铃响进教室！乙：自觉排队往右靠！乙：课本文具摆放好！丙：危险游戏我不做！丙：不吵不闹坐端正！丁：别忘掉！丁：真安静！

（九）甲：礼仪教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：礼仪之花哪最多？ 丁：数归中！

合：数！归！中！！

主持人：我们为男生们精彩的表演鼓掌！当然，我们女生也不弱，听，她们在唱什么？（梁丝雨等6人）文明礼仪歌谣：你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

主持人：同样我们为女生们精彩的表演送上掌声！同学们，如今我们共同生活在归庄中学这一大家庭中，“创建和谐校园，争做文明学生”是我们归中学子义不容辞的责任，让我们立即行动起来，把以前一切不文明的东西象垃圾一样，统统扔到这只回收箱中。

主持人：下面我们请学习委员徐梦娜来宣读倡议书。

5、倡议书 亲爱的同学们：

学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议:（1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造归中学子文明形象。（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。（4）、戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。

（5）、服饰整洁大方，不得染发、不配带耳环、项链等饰物。（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。争建文明学校！请记住我们的目标：建设文明校园，争做文明学生。主持人：下面我们请班主任做总结。

6、班主任总结

同学们，我们每个人在这里求学，都有追求，都有理想，都有志向，如果说归庄中学是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说归庄中学是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识„„这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。

主持人：现在我提议,全班同学一起高唱《明天会更好》,让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会!(全班放声高唱《明天会更好》)(音乐声中)主持人宣布:初二（1)班《告别陋习，倡导文明----从我做起 》主题班会到此结束.谢谢各位老师和同学的参与.【（文明礼仪）主题班会的知识问答环节的内容】

1、问：中学生在每周升国旗时要注意什么？

答：升国旗时要唱国歌，肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、问：中学生在仪表服饰方面要注意什么？

答：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、问：中学生在讲究卫生方面要注意什么？

答：养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、问：中学生在文明举止方面要怎么做？

答：举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、问：中学生在情趣健康方面要注意什么？

答：情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6、问：中学生与师长交往时要注意什么？

答：尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

7、问：中学生与同学相处时要注意什么？

答：同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

8、问：中学生在诚实守信方面要注意什么？

答：诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

9、问：中学生在爱护公物方面要注意什么？

答：爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

10、问：中学生在与家人交往方面要注意什么？

答：经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。（能答出其中两条即可）

11、问：中学生在遵守交通法规方面要注意什么？

答：遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

12、问：中学生在遵守公共秩序方面要注意什么？

答：遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

13、问：中学生在遵守网络道德和安全规定方面要注意什么？

答：不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

14、什么叫”二号微笑“？

答：所谓”二号微笑“，就是”笑不露齿“，不出声，让人感到脸上挂着笑意即可，保持”二号微笑"，让人感觉心情轻松，又比较愉快。

15、预备铃响后，学生应怎么做？

答：预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。

16、上课迟到了要怎么做？

答：迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。

17、当爸爸、妈妈外出时你要说什么？ 答：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

18、当爸爸、妈妈外出归来时你要说什么？ 答：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

19、自己告别家人时最好怎么说？答： 您放心吧，我会照顾好自己的。

20、自己离家时间较长应该对家人怎么问候？ 答：写信或打电话问候家人。

21、在家时，要注意哪些礼仪？

答：（1）请长辈先入座。（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。（5）主动给长辈添饭加菜。（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。（答出三点即可）

22、客人来访时，要注意什么？

答：要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

23、自己的同学、朋友来访时，要注意什么？

答：应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、图书等招待。

24、吃饭时，同学、朋友来访时，要注意什么？

答：应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

25、去亲友家做客时，要注意什么？

答：仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。（能回答一个方面即可）

26、如果在主人家用餐时，要注意什么？

答：要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。

27、去亲友家做客，告别时，要注意什么？ 答：要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

28、走路时，要注意什么？

答：要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

29、上下楼、过楼道时，要靠（左、右）哪边走？ 答：靠右走。

30、出入教室、办公室、会场时，要注意什么？

答：按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

31、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈时，要注意什么？ 答：应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

32、向别人打听道路时，要注意什么？

答：先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”、“朋友”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”

33、遇见老师，和老师分别时，要注意什么？ 答：遇见老师主动问好，分别时说“再见”。

34、进出校门及上下楼梯时，要注意什么？ 答：给老师让行。

35、进办公室时，要注意什么？

答：要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。

36、问老师时，要注意什么？

答：要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开。

37、进办公室老师不在时，要注意什么？

答：不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。

38、你去找老师问问题，老师在办事或与别人在交谈时，要注意什么？

答：不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

39、假如你是学生会的干部，学校有重要的事情要你马上通知各班的班长，而此时是上课时间，你到各班教室时，要注意什么？

答：要先向各班上课的老师打招呼，说明情况，请老师把班长叫出来通知。40、与同学说话时，要注意什么？

答：态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

41、集合时，要注意什么？

答：要提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。

42、在操场上听报告、讲座或看演出时，要注意什么？

答：聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。（能回答两个方面即可）

43、学生上台发言时，要注意什么？

答：要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼。发言结束后道谢。

44、请说出至少两种网络礼仪知识？

答：认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。增强自我保护意识，不随意约会网友。上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。不浏览不健康网站，不传不健康信息等。

45、节假日到老师家看望老师时，要注意什么？ 答：（敲门）这是×老师的家吗？我们是您的学生。老师好，祝老师节日快乐，全家幸福。老师，我们该走了，您休息吧。（意思相同即可）

46、教师家访在校外遇见老师时，要注意什么？

答：老师，您请进。谢谢老师，我的感冒快好了，明天就能上学了。老师，您请坐，请喝茶。（意思相同即可）

47、在校外遇见老师时，要注意什么？

答：×老师，您好！您也来买东西？妈妈，这是我们的×老师。×老师，这是我妈妈。（意思相同即可）

48、家中来了客人时，要注意什么？

答：×××，您来了，快请进。爸爸、妈妈，×××来了。×××，您请坐，我去沏茶。×××，您慢走，再见！（意思相同即可）

49、请自己的同学来自己的家时，要注意什么？

答：妈妈，这个周末我想请×××到咱们家，您看行吗？ 50、接打电话时，要注意什么？

答：（接电话）您好！请问您找谁？（打电话）您好！请找一下××。

轻音乐）主持甲：伴着优美的音乐，走来了我们这群高年级的学生。主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。主持甲：良好的行为是文明的基础。主持乙：良好的习惯是文明的象征。主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——五年级主题班会现在开始！主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》（学生朗诵《新三字经》）主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!下面请欣赏三句半《校园礼仪》（学生表演三句半《校园礼仪》）主挂人甲： 四位别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。（四人发言）主挂人甲： 哎哟，个个都这么棒啊。可是有名小同学就被地上的香蕉皮绊了一跤，不信？请看下面的小品《一块香蕉皮》。（小品表演）主持甲：小品所演的事就是我们身边的事。其实在我们的校园里还有很多不文明的现象。谁来说一说？（同学们畅所欲言）主持甲：我们在座的同学如果有这些缺点，能不能改正?(能)主持甲：音乐可以陶冶我们的情操，舞蹈则可以丰富我们的生活。请欣赏舞蹈《小螺号》。甲：朱玉婷，几点了？ 主持乙：哦，该是学校小喇叭广播站广播的时间了。听„„（听完广播学生鼓掌。）主持乙：同学们，今天，我就当一回小记者来采访一下刘明芳同学。（1）刘明芳同学，现在有些学生认为“礼仪”跟他们没什么关系，您同意吗？（2）你做这些事情的时候是怎么想的？ 谢谢你。主持甲：不错，文明礼仪，我们就应该从小事做起，从身边做起。近几天，中央电视台播出的公益广告中宣传员说得多好呀！“文明有时只是一张纸的厚度” 下面我们再来看一下这则广告。（播放公益广告）主持甲：同学们，在这则公益广告中你们发现了哪些文明现象？从中你又学到了什么？（几位同学发言）主持乙：同学们说得太好了！其实校园里，马路上，影院里，处处都考验着我们的文明素养。请听诗朗诵《当我们在影院里》（学生朗诵《当我们在影院里》）主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美； 主持乙：生活有了规则，才能安全来回。合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~ 合： 文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。主持乙：下面请班主任总结（班主任做总结）主持甲：在班会的最后，请让我们大声呼出我们的口号：迎奥运 讲文明 懂礼仪 树新风 主持乙：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。谢谢大家。目的：了解文明言行收获：找几个人发表感想地点：一般都是在班里

第三篇：工作分析信息内容

岗位责任

1、请问韩书记作为我院党委副书记，您所管理的下层以及人员包括哪些？具体人数有多少？

2、您所从事的这项工作具有什么性质？管理工作应达到怎样一种程度？（对学生群体的教育和管理）

3、党委副书记是否对院的大小工作都进行统筹管理？那管理工作的公开程度怎样？

4、具体哪一类事项是需要特别注意公开化透明化的，而哪类事项应做好保密工作？

5、党委副书记对哪些工作或人员是直接管理？哪些是间接的？

6、党委副书记这一职务所应处理的工作可以分为哪些类型？

7、党委副书记对所应从事的事物、管理工作在熟练程度上有没有什么特别要求？（任职者得熟练程度、专业与业余之区别）

8、如果您这一职位的任职者在某项工作中出现失误，对哪些部门或人员的影响会比较大？

9、您这一职位任职者与其他什么职位的合作程度比较高，有没有哪些工作是您要全权参与或哪些基本不会与您职位挂钩的？

10、学院师生举办各类活动是否都要先得到您审批通过以后进行开展的？

11、您这一任职者应承担哪些责任？

12、您这一任职者在非管理的其他学院是否也做同样的事情？有哪些会是因为专业的不同而导致您工作的差异或变动的？（音乐学院）

13、您管理得老师有多少人？

14、您主要管理哪一方面得工作？

15、您是通过何种方式来下达管理工作的？

王老师：

1、韩书记平时给您下达的主要是哪一个方面的工作？

2、那他是直接告知您还是通过其他的方式？

3、韩书记平时给您安排的工作是您一个人完成的还是与其他老师一起合作完成。

马桂城：

1、你作为学生干部，你平时跟韩书记接触多吗？

2、韩书记有给你安排过工作吗？那他给您下达工作得方式是直接还是间接的？

任职资格

1.假如你即将得到晋升，上级领导需要你帮忙物色与挑选新一任的管理学院党委副书记，你认为

候选人需具备什么能力与工作经验？

2.作为学院领导，在您心目中，独立能力、判断能力、应变能力、敏感能力四者的重要性排列情况是如何的，并请您解释原因。

3.当下属犯错时，您如何对其进行纠偏与改正？

4.当您的意见与领导意见发生分歧时，您会怎么做？

5.面对每天巨大的工作量，您怎么高效地完成工作任务？

6.您如何确保决策的可行性？

7.您一天可以处理多少事情？

8.您有什么业余爱好？

9.您怎样描述您自己?

10.您在工作中如何实现创新？

11.你认为你的工作对经验的要求高吗？

12.你获得经验的途径是什么？是从时间工作中还是从教育或培训中获得的，或是两者都有？、13.在日常的工作中完成工作任务所做的决定是要经过深思熟虑的还是要马上决策的？

14.工作是否需要书面指令，你的下属是否服从书面指令？

15.你是否要清楚下属的工作？

16.工作是是否要考虑工作的先后顺序?如果需要，如何设计？

17.你是否需要把工作分派给他人？如果是，如何分派？

18.是否需要根据其他人的工作做决策？如果是，需要做什么样的决策？

19.决策是否影响到其他人、其他部门的工作，甚至整个生产？

20.工作中是否有充分的活动范围与主动性？

21.你的工作对技能方面有什么要求？

22.你的工作对心理素质有哪些要求？

三、环境和其他

1.请问您的工作环境除了在办公室之外，还在什么地方？

2.请问您的工作会不会给您带来危险或者职业病，例如心理压力，过度刺激？

3.请问您的工作有什么最低要求，例如最低学历、上岗培训、工作经验、年龄限制和政治面貌

4.请问您的工作岗位能够由曾经做过哪类工作的人员来担任呢？

5.从事这项工作的人员还可以适应其他那些类型的工作？

6.从事过这项工作的人员通常升迁到那一类职位去工作？

7.从事这项工作是否需要相关证书？

8.请问您的工作方法、工作标准、工作时间、工作任务、工作流程、工作概况、工作权限、工作目的、绩效标准、福利待遇以及在组织中的运作关系分别是什么？

第四篇：病历审核制度

病历审核制度

1、病人出院，医保工作人员进行草算或直算时要同时

审核住院病历；

2、审核病例登记的常规性项目的准确性。如，姓名、年龄、性别、入住院时间等，查看登记项目、病程、单据、医嘱签名、护理记录时间等全不全；

3、审核病程记录的延续性。疾病诊断前后要一致，诊

治要符合疾病转归变化特点，有无乱用药不合理用药，有无滥检查重复检查无记录等现象；

4、审核病程、医嘱、清单的一致性。病历的合理性主 要诊断用药、收费的合理性。

第五篇：《处方审核制度》

处方审查制度

一、药房人员应当对处方用药适宜性进行审核，审核内容包括：

1、规定必须做皮试的药品，处方医师是否注明过敏试验及结果的判定；

2、处方用药与临床诊断的相符性；

3、剂量、用法的正确性；

4、选用剂型与给药途径的合理性；

5、是否有重复给药现象；

6、是否有潜在临床意义的药物相互作用和配伍禁忌；

7、其它用药不适宜情况。

二、药房人员经处方审核后，认为存在用药不适宜时，应当告知处方医师，请其确认或者重新开具处方。

药房人员发现严重不合理用药或者用药错误，应当拒绝调剂，及时告知处方医师，并应当记录，按照有关规定报告。

三、药房人员调剂处方时必须做到“四查十对”：查处方，对科别、姓名、年龄；

四、药房人员在完成处方调剂后，应当在处方上签名或者加盖专用签章。

五、药房人员对于不规范处方或者不能判定其合法性的处方，不得调剂。

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END

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