小学二年级“走进中秋”班队活动主持词

第一篇：小学二年级“走进中秋”班队活动主持词

泰州市实验小学二（6）班“走进中秋”主题队会主持词

——开场和钢琴独奏（13号）—— 徐：丹桂飘香，秋风送爽，在这样一个硕果累累的金色季节里，我们即将迎来一年一度的中秋佳节。

李：农历八月十五，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰巧在秋季的中间，所以称之为中秋节。徐：中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征。因此，又称八月十五为“团圆节”。那么关于“中秋”还有哪些知识呢？让我们一起——。徐、李：走进中秋。

李：首先有请13号为大家带来钢琴独奏《荷塘月色》。

——舞蹈连跳（3、14、15、51号）—— 徐：谢谢13号的精彩表演。皎洁的月光把黑夜照亮，美丽的荷塘边有一群小朋友正翩翩起舞，掌声欢迎3号、14号、15号、51号登场。

——民乐连奏（21、34号）—— 李：谢谢这四位同学的精彩演出。古往今来，人们常用月圆月缺来形容悲欢离合，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。

徐：没错，唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。

李：接下来让我们在中国的传统乐器古筝和二胡的演奏中来一次穿越，感受古代文人墨客面对明月时的思乡情怀。有请21号带来古筝

独奏《凤翔歌》、34号带来《二胡练习曲》。

——小提琴独奏（17号）—— 徐：谢谢二位的表演。关于中秋，民间有很多习俗，最为普遍的是赏月、祭月和吃月饼，这当中咱们小朋友最喜欢的肯定是吃月饼了。吃得饱饱的，枕着月光美美地睡上一觉、做个好梦该有多惬意啊！当然，如果再配上一段《摇篮曲》就更棒了！下面有请17号带来小提琴独奏《摇篮曲》。

——歌曲演唱（1号）—— 李：谢谢17号的表演，在你的琴声中我似乎已经进入了梦乡，而且梦到了徐逸兴在唱歌，这是真的吗？

徐：是真的，接下来我将为大家演唱歌曲《打掌掌》。李：大家掌声欢迎！

——钢琴连奏（4、7、11、19、22、44号）—— 李：谢谢徐逸兴的精彩演唱。钢琴号称“乐器之王”，这个称呼一点都不假，光从本次活动的节目单就可见一斑，钢琴、电子琴的节目占了半壁江山。接下来让我们掌声欢迎4号、7号、11号、19号、22号和44号带来钢琴、电子琴连奏。

——京剧演唱（33号）—— 徐：谢谢几位的精彩演绎。中秋是个团圆的日子，然而天下没有不散的宴席，离别是为了再一次的重逢。

李：同学们，现在的我们还小，无法体会这样的情感，但终将有一天，我们会长大，必须离开自己的爸爸妈妈，独自飞翔！

徐：到那时，希望大家都能勇敢地放开父母的手、去搏击长空，但也要记住、必须记住：无论你飞多高、多远，心永远和父母紧紧地贴在一起！最后有请33号带来京剧演唱《临行喝妈一碗酒》。

——结束语—— 李：老师们，同学们，二（6）班“走进中秋”主题班会活动到此结束。

徐：感谢各位的参与，再见！李：再见！

第二篇：二年级主题班队活动主持词

二年级主题班队活动主持词

一、主持人宣布班队活动开始

马：尊敬的老师！

曾：亲爱的同学们！

合：大家好！

马：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。”

曾：进入小学后，在老师的指导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。

马：从此一位良师益友就走进了我们的生活，那就是——书。

曾：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的食粮。

马：今天，就让我们与“书”成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

合：二年级三班《书香娃娃 快乐成长》主题班队活动现在开始！

曾：小朋友们都跟哪些书交过朋友呢？让我们一起来回忆一下吧！

二、全班经典诵读：《三字经》、《弟子规》、《古诗接龙》

马：看来我们的书朋友还真不少呢！下面我们来看看这些小朋友，又跟哪些书交了朋友呢？有请刘佳润、陈周捷、宋启华等小朋友表演情景剧《我和书的对话》！

三、情景剧：《我和书的对话》

曾：谢谢小朋友们的精彩表演！自古以来，书就是人类的好朋友，与书有关的儿歌也是层出不穷，下面有请……小朋友演唱儿歌《读书郎》。大家掌声欢迎！

四、歌曲表演：《读书郎》

马：儿歌真是好听，也唱出了我们的心声，再次把掌声献给……

曾：我们都知道与书会友是中华民族的传统美德。

马：不错！许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。

曾：今天，我们就请小朋友来介绍一下几位“以书为乐”的伟人。请听《凿壁偷光》、《鲁迅读书》、《毛主席怎样读书》、《小书迷陈毅吃墨水》的故事！

五、读书故事：《凿壁偷光》、《鲁迅读书》、《毛主席怎样读书》、《小书迷陈毅吃墨水》

马：名人的读书故事可真让人感动，我们作为学生应该好好学习一下这种精神呢！

曾：是啊！毛爷爷还曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”可见，他已经把书看成形影不离的好朋友了。

马：小朋友们，你们喜欢读书吗？

曾：你们从读书中获得了哪些知识呢？

马：下面我们进入知识竞答环节！

六、知识竞答

马：小朋友们真是各个知识渊博、表现积极呀！看来我们读的书还真不少呢！

曾：没错！通过以上环节，我们知道了要读书，其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！

马：哪4个？

曾：“开卷有益”！

马：不错！那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？

曾：是啊，这是个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！

七、好书推荐：四小队

马：原来有这么多好书呀，我一定要好好把它们读过来！

曾：读书可不急，要像蜜蜂采蜜，一点儿一点儿，慢慢积累，读的时候还要反复思考，这样才会有收获呢！

马：小朋友们，你们记住了么？

曾：时间过得真快，我们这次主题班会也接近尾声，最后让我们以集体诗朗诵来结束这次的班会活动。

八、集体诗朗诵

马：“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，勤于读书，乐于读书，我们才能真正的和书交上好朋友。

曾：让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长的每一天！

合：二年级三班《书香娃娃 快乐成长》主题班队活动到此结束！

小学二年级期中考试家长会主持词

二年级元旦晚会主持词

二年级诵读朗诵会主持词

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第三篇：中秋班队活动方案

“我们的节日——中秋”主题班会活动方案

四年（）班

一、活动目标： 知识目标

（1）了解中秋节的由来（2）了解中秋节的习俗（3）了解中秋节月饼的由来（4）了解有关中秋节的诗歌 能力目标

1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。

3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。情感目标

1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。

2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。活动过程：

一、班长指挥出旗，唱队歌。

二、了解中秋节的由来

班长：金秋时光佳节多，同学们，我们刚庆祝完教师节，又将迎来一年一度的中秋节。今天，我们欢聚一堂，举行“月到中秋分外明”的主题班会，喜庆中秋佳节。下面，我们欢迎两位主持人上台，掌声有请。

A：今天，由我们俩为大家主持班队活动。希望大家喜欢。

B：我们此次班队活动的主题是“月到中秋分外明”，庆祝中秋佳节。

A：每当风清月朗、桂香宜人之际，家家尝月饼、赏月亮，喜庆团圆，别有一番风味。B：大家相聚在一起，饮宴赏明月、把酒问青天、共诉思念情。A：我看有些同学已经迫不及待了，我们快点开始活动吧。B：好，下面我们开始。

A：中秋啊，不得不来说说它的来历。下面我们有请XX同学来给大家介绍一下。

中秋节简介

1、中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日。“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故称为“仲秋节”，又叫“中秋节”；又因这个节日在秋季、八月，故又称“秋节”、“八月节”；又因有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”“月夕”“追月节”等等。关于中秋节的起源，大致有三种：起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗、古代秋报拜土地神的遗俗。

B：是呀，中秋的的来历还真多，一些流传的传说也非常的美，下面我们一起来听听这些美丽的传说吧！

三、了解中秋节的传说。

A：听了这些传说是不是感觉很神奇啊！

四、了解中秋节的习俗

A：你知道吗？中秋节，各个地方都有他们独特的习俗，下面我们请几位同学来给我们介绍一下。

B：原来各个地方的中秋习俗有这么大的差别啊！今天真是长了见识。让我们谢谢这几位上台介绍的同学，希望大家以后能够踊跃来参加活动。

五、了解有关中秋节的诗歌

A|、古代的一些文人墨客们受到这些传说的影响，借助月夜抒发自己的思念家乡，思念亲人之情，创作出了许许多多传世佳作。下面有请几位同学给我们送上几首。

B：自古以来，每逢佳节倍思亲。中秋节是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。

A：是呀，李白醉酒写下“举头望明月，低头思故乡”，杜甫挥毫而就“露从今夜白，月是故乡明”。

六、中秋佳节话月饼

1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

AB：队员们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）（1）引出——吃月饼、送月饼

月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。

饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张）

2、举办月饼宴

A：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）

B、吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆）（播放关于中秋的歌曲）

七、老师总结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！结束语：（播放苏轼的《水调歌头》）

“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐。

A：老师们、同学们，四（4）中队《月到中秋分外明》主题班会到此结束，祝大家中秋快乐，万事如意！

第四篇：班队活动主持词

“昨天 今天 明天”班队活动方案

活动目标：

1、通过队会活动，使队员们更加相信自己，发挥自己的聪明才智，展示自己成果和个人风采，在活动中感受到成功的喜悦。

2、使学生懂得，只要通过自己的努力，把握住每一个今天，就一定能成功，用自己勤劳的双手去创造金色的未来。

活动过程：

一、主持人主持活动。

中队长讲话：英国著名的作家莎士比亚曾说过：“本来无望的事，大胆尝试，往往会成功。”今天我们在这里举行《昨天、今天、明天》主题队会，是想给大家提供一个尽情展示自己优点的舞台，同时在这个舞台上也能够看见自己的不足，敢于挑战自己。我宣布《昨天、今天、明天》主题队会现在开始。

昨天篇

甲：巍巍滴水岩下，美丽的校园里我们撒下辛勤的汗水，取得了辉煌的成绩。请陈思佳同学汇报我们曾经获得的荣誉信息。

小演员：下个月，学校要举行跳绳比赛，我想参加比赛，为班级争光，可我那水平„„唉„„

歌曲《我是一只小小鸟》

甲：原来，你是对自己没信心呀！听了下面的故事，你一定会有收获的。故事《铁杵成针》

小演员：同学们，我明白了，我是因为自己不努力，对自己缺乏

信心，我想我只要相信自己的能力，刻苦练习跳绳，我也是能参加比赛为班争光的。

乙：说得太好了！我们大家都碰到过困难，也都有过不成功的体验，但是失败乃成功之母，如果你不敢去尝试，成功就会与你擦身而过；而如果你敢说“我能行！”成功的希望就有可能属于你。

今天篇

甲：今天，我们将一展风采，展示自信、展示自我，没有任何退缩与掩饰，用实际表现来告诉大家“我能行”！（队员展示）

唱歌表演我能行。请听歌曲《党爱我来我爱党》。

电子琴演奏我能行，请听我们为大家带来的《******》。

说起书法我最行，请看（展示书法作品）

唱歌跳舞我最行，今天我们为大家带来了一段拉丁舞。

甲：我们是新世纪的小主人，我们敢于创新，勇于实践，乙：相信我们，二十一世纪的少先队员一定行。

三句半《新世纪，我能行》

明天篇

甲：我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，祖国美好的明天等

着我们用双手去装点。乙：明天，我们是国家的主人，是建设的栋梁。

队员走上台

作家：啊！世界多美好！到处充满明媚的阳光。蔚蓝的天空，碧绿的树林，宽阔的街道，整齐的楼群，金色的田野，洁净的工厂„„

解放军：（陆海空三人）我们解放军，保卫祖国责任大，为了祖国、人民的安全，不怕艰苦和困难，紧握钢枪，日夜守卫着祖国的边疆。

教师：我是人类灵魂工程师，仔细耐心把课上，同学们学得好，我的心里真喜欢。

足球队员：我是足球队员，奔跑在世界的足球场，咱们中国的足球队，已经踢出亚洲，走向四面八方。那一天，我捧着奖杯，站在高高的领奖台上，看着正在升起的国旗，听着雄壮的国歌在世界奏响。我们之所以能取得辉煌的成绩，是因为：我们坚信——我们的未来不是梦。

甲：亲爱的伙伴们，一个人一生的路不可能平坦无阻，但无论风多猛，雨多大，我们都不要低头，更不要怕。

乙：从现在起，从这一刻起，无论做什么事，无论遇到多大的困难，都要拿出你的自信，亮出你的勇气，大胆地喊出：“我能行！”全体队员：朗诵《世纪骏马》

甲： 昨天，已经过去，不会再来；今天正在进行，抓紧时间；，明天，等待我们，计划未来。

乙：昨天，是西落的太阳，过去了就不必追忆；今天是头顶的太阳，请抓紧时间去工作；明天，是前方的太阳，要我们去认真安排。甲：也许，明天有许多未知数，需要我们去揭开；乙：也许，明天的道路上有荆棘、虎豹，大家就要不畏艰险，勇往直前。甲乙：抓住机遇，自强不息！用双手去创造美好的未来！

第五篇：班队活动主持词

班队活动：学做家务

——二（7）班队会

一、活动目的：

通过开展穿针线、钉扣子、学做家务的活动，锻炼同学们动手动脑的能力，帮助同学们树立孝敬长辈，热爱劳动的观念，培养同学们乐于做家务、乐于帮助他人，相互之间互助合作的精神。

二、活动准备：

1、让学生准备缝衣针、线、扣子等活动用具。

2、学生们提前搭配、分组，进行活动。

三、活动过程：

（开始）：

甲乙合：老师、同学们，大家下午好！

甲：今天由我们来为大家主持这次的班队活动。

乙：今天我们的主题是“学做家务”。

甲：同学们，在学校里，我们在一次次的活动中磨练了自己；在一节节课堂里

学习了知识，我们学会了越来越多的本领

乙：是啊，伴随着时光的推移，我们成长了，学会了知识，更懂得了很多道理，比如说要热爱劳动，孝敬长辈，自己的事情自己做，帮助家人做家务等等。甲：那今天我们就来展示一下我们的本领，来举行一个“学做家务”比赛。乙：下面我先来说明一下比赛的内容和规则：

比赛中我们要分成8个小组，每个小组由一名男同学和一名女同学组成，由

小组中的男同学来把线穿在针上，然后由女同学用线钉扣子，甲：在规定的时间里，看哪一组钉的扣子最多、最好，最后就是哪一组获胜。乙：现在就由郑老师来为我们分组。。。

甲：现在比赛马上开始，请大家准备

乙：1,2,3，开始：

（比赛中）

甲：让我们来为比赛中的同学们加油

乙：希望他们沉着、冷静，取得好的成绩，加油，加油…….（结尾）：

甲：停，时间到了。

乙：让我们来看看比赛的成绩怎么样？。。。

甲：同学们，比赛已经结束了，刚才的气氛真是太紧张激烈啦，乙：是啊，我看的时候都忍不住想上前去帮他们一把呢，每个同学都是那么认

真，每个小组的配合都是那么默契

甲：最后经过评比，第（）组获得了这次比赛的第一名。

乙：现在我们请他们派一名代表上来，谈谈他们获胜的经验。。。。甲：好，最后我们请班主任郑老师来为我们总结一下今天的活动：。。。

乙：希望同学们通过今天的活动，既锻炼了动手动脑的能力，又能树立孝敬长

辈，热爱劳动的观念，培养大家乐于助人的精神。

甲：我们也希望每一位同学都能在家里自己多动手，帮助大人们做做家务，成为爸爸妈妈、爷爷奶奶的好帮手

甲乙合：这次班队活动到这里就结束了，谢谢大家！