三贴近三结合在思想政治工作中的应用

第一篇：三贴近三结合在思想政治工作中的应用

“三贴近三结合”在思想政治工作中的应用

中图分类号：D641 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）06-000-02

摘 要 企业健康可持续发展，与职工有着息息相关的关系，而巩固和发展思想政治工作取得的成果，必须不断拓宽服务职工群众的渠道，构建基层党组织服务职工群众的工作体系。下面，谈谈“三贴近、三结合”在做好职工思想政治工作中的几点思考。

关键词 企业 管理 职工

一、思想政治工作存在的主要问题

（一）思想政治工作发展不平衡，存有一手硬、一手软的问题

工作中发现，部分领导干部对思想政治工作说起来重要，忙起来不要；还有的甚至错误地认为思想工作是累赘，将它与安全生产工作对立起来，将“发展是硬道理”，片面理解为只有抓好安全生产工作，完成全年工作任务才是“正经”事，而将加强思想政治工作撇在一边。还有一部分管理人员，不熟悉党务工作和思想政治工作，不重视、不关心思想政治工作，结果形成了抓安全生产任务硬、抓思想政治工作软的不正常现象。

（二）缺乏科学的工作方式方法，思想政治工作收不到预期效果

这种情况的原因主要有三个：（1）不作具体分析，现在有些管理干部做思想工作，习惯于老的模式，很少有新的创意。没有很好掌握新形势下思想政治工作的新规律，因而很难打开思想政治工作的新局面。（2）搞形式主义。有些领导在开展思想教育之初，热情很高，工作积极性也很足，拟规划，定目标，抓措施，搞得有声有色；但不能坚持经常性，恒心不足。上面抓一阵，就会紧一紧；上面抓的松，他就松一松，做表面文章。（3）存在问题一把抓，顾此失彼。工作时缺乏通盘考虑，中心不突出，重点不明确，急于求成心切。对职工群众中存在着的难点、热点问题，不去认真、耐心地研究、分析，而是着重于表面现象，存在问题一把抓，想一次性将所有的思想问题都解决掉。结果花了大力气，实质性的问题却得不到解决。

（三）思想教育内容缺乏新意和活力，打不开思想政治工作新的局面

思想政治工作要取得?A期效果，教育的内容要符合受教育者的口味，是很重要的一个方面；职工调查中发现，关于思想政治工作教育的内容，职工群众反映比较突出的是刻板枯燥，淡而无味。思想政治工作的内容是十分丰富的，例如：利用网络平台谈心交流，组织职工观看安全教育宣传片，对困难职工走访慰问等活动都能很好的达到安全教育的目的。

二、创新思想政治工作新思路，不断提高职工群众的安全思想意识

（一）坚持以人为本，做到“三贴近”

思想政治工作是做人的工作，要做好思想政治工作必须以人为本，搞好人性化管理。为此，要把“三贴近”作为思想政治工作的着力点，即思想政治工作贴近实际、贴近生活、贴近职工群众，充分尊重人、理解人和关心人，通过一系列实实在在的工作，增强做好思想政治工作的针对性和有效性。一是贴近工作实际。思想政治工作注重实际，与工作现场相结合，不搞空对空。党员管理人员要经常到职工群众中去，了解掌握现场工作实际情况，解决实际问题。要从职工群众反映的最强烈、最不满意的事情做起，努力巩固“两学一做”学习教育的成果。二是贴近职工生活。通过开展一系列办实事、暖人心活动，帮助职工解决生活工作上的实际问题。要从关心职工吃、住、行等生活小事入手，解决职工最想解决的问题，解除职工群众的后顾之忧。三是贴近职工需求。要做到一切为了职工、一切依靠职工、一切相信职工，真正做到让职工群众满意，运用职工的智慧和力量共同把我们企业事情办好，这样不仅找到了解决工作问题的方法，也促进班子工作作风转变和民主集中制建设等工作的开展。

（二）加强思想教育，弘扬企业文化，营造思想政治工作的良好氛围

强化思想教育，大力弘扬企业文化，是营造思想政治工作良好氛围的重要内容。一是以理想信念教育为主线，努力提高本单位职工的思想政治素质。通过法制和素质教育，增强职工的法制观念和法律意识；通过经常性的形势和政策教育，帮助职工群众认清形势，增强政治敏感性，自觉拥护党的基本路线、方针和政策，珍惜维护安定团结的政治局面。二是围绕加强职工创业意识和创新能力的培养。坚持不懈地对职工进行人生观、价值观的教育；通过全面推进素质教育，切实提高职工的思想政治素质、身体素质和心理素质，引导和帮助职工健康成长。三是充分发挥典型的示范作用，增强思想政治工作的生动性。要从典型的发现、培养，到宣传、形成一系列制度，大力宣传、树立先进典型和模范人物，用身边人、身边事教育其他的职工。把他们的先进思想、先进事迹、先进经验加以推广、延伸，鼓舞广大职工树立正确人生观、价值观，学习先进的良好风气。四是组织开展形式多样的企业文化活动，通过开展特殊工种技能比武、安全知识竞赛、“一岗双述”等健康向上的企业文化活动，陶冶广大职工的情操。因地制宜地建好党员活动室、高技能人才工作室，提高广大职工的业务技能。

（三）搞好“三个结合”，深入做好职工思想政治工作

思想政治工作是用先进的思想和方法来启发人的自觉性，调动人的积极性，激发人的创造性。一是坚持教育职工与尊重职工相结合，做到以理服人。思想政治工作，是教育人的工作，思想政治工作要贯彻以人为本，就必须尊重人，尊重人的内涵极为丰富，首先尊重他人的人格和尊严是对思想政治工作贯彻以人为本的最基本的要求。其次尊重职工的需要和利益，是把解决思想问题与解决实际问题结合起来体现。解决职工思想问题不能局限于思想领域，对职工需要和利益的尊重有时能够更直接更彻底地达到教育人的效果。只有坚持尊重人与教育人的辩证统一、有机结合，才能把思想政治工作坚持以人为本的要求真正落到实处。二是坚持引导职工与理解职工相结合，做到以情动人。引导职工群众，首先要善于理解职工，思想政治工作不仅仅是一种理论与思想的灌输，更是一种思想与感情的交流，学会 “换位思考”，深切体会对方的所思所想，真正地理解对方，也就是要以诚待人，以情感人，带着感情做好职工思想政治工作，增强思想政治工作的感染力和凝聚力。要帮助职工疏通思想，理顺情绪，增进理解，提高思想认识，克服认识偏差，要以科学的理论和先进的文化教育职工，加强形式政策教育，注意职工的心理变化，从而有效地缓解利益矛盾，促进矛盾的最终解决。三是坚持鼓舞职工与关心职工相结合，做到以心感人。思想政治工作是鼓舞人的工作，鼓舞人必须与关心人相结合，让职工觉得方向明、心里亮，才起到鼓舞人的作用。首先要认识到鼓舞职工的最好办法就是运用先进典型做好思想政治工作，先进典型是企业优秀职工的杰出代表，一个典型就是一面旗帜。要用榜样的力量影响到每一位职工。在树立典型时要注意以下两点：首先宣传典型要具有真实性，对榜样的宣传要实事求是，既不抹杀成绩，也不任意拔高，要把握好尺度。其次典型要具有现实性。在选树典型时，要立足现实，注意宣传广大职工熟悉的人和事，按照不同的思想层次，根据不同阶段的要求，树立不同的典型。思想政治工作的“三个结合”，是以人为本的具体的体现，只有牢记党的宗旨，充分发挥党的科学引导作用不断探索符合时代要求、贴近生活实际的思想政治工作新方法采取灵活多样的工作方式，维护好广大职工的根本利益才能达到理想的工作效果。

三、取得的效果

通过改进思想政治工作的思路，职工的思想意识得到了明显的提高，正常出勤人数达到98%以上，职工的业务技能水平也达到了很大程度的提高，工作中，杜绝了各类机电事故和1-3级非人身事故的发生，确保了机电七大系统的安全运行，在今后的工作中，继续创新思想政治工作的思路，提高自身认识，使思想政治工作再上一个新台阶。

第二篇：心理学理论在高校辅导员思想政治工作中的应用

心理学理论在高校辅导员思想政治工作中的应用

丛扬子

（金陵科技学院，江苏南京211169）

【摘要】高校是大多数学生步入社会的最后一个学生阶段。如何正确引导学生树立积极的人生价值观，是高校辅导员思想政治工作的重心。心理学是一门专门研究个人心理活动的形成、表现及发展规律的学科，在社会领域中个人思想的引导上具有较高的应用价值。文章主要探讨了心理学理论在高校思想政治的应用价值，以及如何应用心理学理论来提高高校思想教育工作的成效。

【关键词】心理学理论；辅导员；思想政治工作

近年来，心理学理论在高校思想教育工作中的应用逐渐受到重视。这是由于这两者的研究对象鱼目的是一致的，都是一提高人（学生）的思想层次，建立正确的人生价值观为根本目的。在高校思想教育中，应用心理学的相关理论，不但有利于辅导员自身工作能力和思想素质的提高，而且可以加强工作的科学性、预见性、针对性，从而提高工作的实效性。

一、心理学理论与附带元思想政治工作的关系

从高校辅导员的角度来说，思想政治工作主要是为了通过师生之间的交流解决学生在世界观和人生价值认识等社会性思想活动的问题，帮助并引导学生树立正确的思想。随着社会的进步，提高思想政治工作的成效需要不断应用新的理论和方法，其中重要的一点就是准确地应用心理学理论去了解、认识并分析学生的心理变化，从而使思想政治工作更加具有针对性，通过建立有效的狗头渠道使学生能受到积极引导，达到事半功倍的效果。

二、心理学理论在高校辅导员思想政治工作中的应用

（一）正确认识学生的心理特征，把握工作中心

心理学理论中，人的心理特征主要是以其行为、言论以及对事物的态度为主要表现形式。由于大学生的心理正处于即将定型、走入成熟的重要阶段。因此其主要表现出波动性和两极性，既有积极也有消极，且在环境的影响下两者之间很容易出现大逆转。因此作为辅导员，应当正确认识大学生的这一心理特征，并始终坚持以思想政治工作的主要工具。在日常生活和学习中，多给予学生关心，引导学生正确认识吱声的不足，并帮助他们消除消极思想，树立积极的人生价值观。

（二）积极应用个体差异理论，提高工作针对性

世界上没有两片相同的树叶，个体差别的本质即心理差异。心理学理论中，由于多种内外在因素的综合影响，包括家庭、城乡、教育、自身素质（外形、智力）等，每个人的心理体系都存在独一性。这种差异常表现在个体日常生活中的方方面面，如学生甲属于多血质型，学生乙属于抑郁质型，当两人在与他人的交流中都表现出消极态度。但是由于其心理本质不同，如果采取同样的教育方式，那么两人的教育结果一定是大相径庭的。因此辅导员在思想政治工作中应当针对具体个体的心理特点来处理问题，使工作更具有针对性，而不能采取一刀切、一锅煮的粗暴方式。

（三）运用需求层次理论和动机理论，从学生的行为考察其心理

大学生的需要和动机是大学生个性心理结构中最基本的成分，是其他心理活

动产生的驱动力。马斯洛提出的需求理论中认为个体需求具有层次性，应当依次包括生理（生存）、安全、爱与归宿以及尊重。针对大学生处于心理个性形成重要阶段的这一特点，辅导员应当针对学生个体的不同需求采取对应的教育方法。对于积极的需求，如求知、入党、公益活动等，应当给予充分的鼓励与支持；对于消极的需求，如拜金、追求权力、拉小集团等，应当及时进行制止教育，引导学生判断正确的积极的个体需求，促使其树立正确的人生观和世界观。同时应用需求理论，引导学生正确认识现实与理想的差别，帮助学生在现实基础上树立正确的理想，从而实现两者的统一。

（四）注重意向效应，开展情感教育

罗森塔尔效应是情感教育的理论基础，他证明了学生的进步同教师恰当的情感关注是密不可分的。在高校学生的思想教育中，辅导员应当对学生晓之以理、动之以情并导之以行，使学生感受老师的真诚，从而从内心上愿意交流。长期的教育实践证明，居高临下的态度和照本宣科的教育方式是难以使学生真正接受教育的，反而容易使学生产生反感厌恶情绪。可见，采用情感教育，能够增强思想教育的效果，使学生更加容易接受。但应当注意的是，应用情感教育时应当避免无条件迎合学生，被学生牵着鼻子走，更不能从中忽略了教育育人的本质。

三、结语

总之，高校的思想政治工作对于学生树立正确的人生价值观，顺利融入社会具有非常重要的作用。辅导员作为学生的思想老师，在日常工作中一定要始终把握教育育人的根本，多学习和掌握一些实用的心理学理论，多关注大学生教育研究。通过应用心理学理论，正确认识大学生的心理发展，充分把握不同学生个体的心理特征，善于观察分析，恰当应用心理学理论和沟通技巧，有针对性地开展学生思想教育，对于提高大学生思想水平，培养我国乐观积极的青年一代具有重大意义。

参考文献

[1]李静.理学理论在思想政治工作中的运用[J].中国石油大学胜利学院学报，2010,06(03)

[2]李雪华.浅谈思想政治工作与心理学的结合[J].安徽文学（下半月），2009,12(02)

第三篇：浅谈激励在基层思想政治工作中的应用

浅谈激励在基层思想政治工作中的应用

摘要 如何对消防部队开展有效的思想政治工作是消防部队思想政治工作的核心。本文借用激励理论探索在军事化管理模式下消防部队基层思想政治教育的方法，以探索提高消防部队思想政治工作效率的新途径。关键词 激励，思想政治工作，消防部队

二十一世纪是竞争激烈的世纪，随着世界多极化和经济全球化的发展，世界各国在政治、经济、文化、信息、军事等领域展开了全方位的竞争，以维持和获得国家的竞争优势。国家的竞争不仅是经济的竞争，人才的竞争，更是国防实力的竞争，我国国防事业不仅面临着难得的发展机遇,同时也面临着严峻的挑战。

在新世纪新阶段，消防部队不仅在维护国家安全和社会稳定，保护人民生命财产和根本利益上有着至关重要的作用，更是保卫国家安全稳定和人民生命财产的重要力量。加强消防部队基层思想政治教育,提高广大消防官兵的思想政治素质,确保中国特色社会主义事业稳定发展,具有重大而深远的战略意义。但当前有一些官兵不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。如何加强广大官兵基层思想政治教育工作是消防部队基层思想政治教育工作中的一项艰巨任务。近年来，现代企业管理逐渐被引入消防部队基层思想政治教育中，并在实施过程中取得了良好效果。将激励理论与方法运用到消防部队基层思想政治教育工作中,是加强和改进消防部队基层思想政治教育工作的一项行之有效的方法。在实践中充分运用激励手段，充分掌握其运用时机，不断改进激励方法，不仅可以激励士兵树立远大理想，调动广大官兵的积极性，更有利于广大官兵更好地完成灭火执勤和防火监督的任务。为此，笔者借用激励理论探讨激励在消防部队基层思想政治工作中的作用。背景：问题的提出

1.1 激励机制的心理学分析

激励是一种正面引导的方法。心理学上的激励就是指激发人的需要和动机的心理过程，使人保持一种勇于进取、催人奋进的精神状态。通过激励，在某种内部或外部刺激的影响下，使人始终维持一种兴奋状况。人的需要引发动机，动机引起某种行为，行为又指向一定目标，人的行为就是在人的需要策动下为达到某一目标的有目的的活动。喜欢激励表扬，这是一般人的心理属性。强化激励教育行为，是从根本上调动人的积极性和创造性的有效方法，也是思想政治工作与时俱进、勇于创新的正确选择。

将激励机制运用于消防部队基层思想教育工作，主要指如何采用有效的激励方法和手段，调动广大官兵积极性、主动性和创造性。而这些激励方法和手段的运用，必须符合消防官兵心理特点和行为特点，符合他们身心发展的需要。这就要求深入剖析官兵的思想状况，了解广大官兵内心的驱动力和自动力（即需要、动机）和外部的推动力和吸引力（来自部队、社会外界环境）。只有不断强化外部的吸引和推动力，经过消化融汇，从而激活和产生内心的驱动力和自动力，进而转变个体的思想观念，变消极、被动、盲目的行为为积极、主动、自觉的行为。激励机制重视外部因素（如社会环境和部队思想文化环境）对广大官兵作用，更强调官兵心理上、思想上的各种内部因素，如需要和动机（包括兴趣、愿望、情感、意志、理想、信念等）的满足和引导。1.2 在消防部队基层思想政治工作中运用激励的必要性 1.2.1由当代士兵的自身特点决定

当代消防官兵多处于青年中后期，生理基本成熟，但心理成熟滞后。且社会环境的客观现实，致使部队官兵的成分结构日趋复杂化、价值取向呈现多元化、入伍动机更加多样化。随着社会的进步和价值多元化的冲击，官兵们面临大量西方文化思潮、价值观念和某些腐朽没落生活方式的冲击。这就要求运用激励手段引导他们辨别是非，朝正确的方向健康成长。1.2.2由管理方法带来的挑战

过去部队在管理上限于一般的常规管理，管理核心重在“管”，对士兵管得太死，统得太多，造成学习、工作处于被动应付的局面。管理学研究表明，人的工作绩效取决于他们的能力和激励水平即积极性的高低，即：工作绩效二能力×激励。因此，我们应该转变观念，树立“以人为本”的管理观念，与士兵平等交流，让士兵在部队管理者管理的基础上能够真正实现自我教育、自我管理。消防官兵的需要分析

需要是人类心理结构中最根本的东西，是人类个体和整个人类发展的原动力。由此，提高人的动机强度，调动人的工作积极性就需以激励来引发需要，以激励来强化需要，这样需要产生的强大压力就会转化为人行为的巨大动力。根据教育对象的需要，设置一个能够满足需要的刺激目标，就能有效的调控人的行为方向。消防部队基层思想政治教育的最终目的是调动广大官兵的积极性，促进广大官兵的全面发展，加强消防部队的力量，所以必须以广大官兵的需要及其合理满足为出发点。对于大部分官兵来说，他们的需要侧重于精神方面，是相互融合或者同时存在的，主要包括。2.1 社交需要 不论是父母的理解、教员的关心还是战友的友谊，对官兵们来说都是十分需要的。他们在得到这种需要时，他们会以成倍的热情去完成给予他所关心的人或者信任他的人交给的任何事情；而长时间得不到社交需要的满足，则可能造成情绪低落、自卑甚至叛逆。2.2 尊重需要

消防官兵们有强烈的受尊重的需要，他们渴望获得所有人的认可，希望自己得到重视和高度评价，一旦这种需要得到满足会使他们更加自信、振奋，而频频受挫折则产生自卑感、无能感，最后甚至失去基本的信心。2.3 自我实现需要

当代消防官兵是一个认知程度较高的群体，他们在世界观、人生观、价值观形成之后，强大的激励作用会产生一个“要我做”向“我要做”的转化。如果这种需要在任何方面都迟迟得不到一定程度的满足，则势必产生负强化而打消人的积极性，使人颓废、丧失斗志。在消防部队基层思想政治工作中科学运用激励机制的具体方法

在对消防部队官兵进行需要分析之后，我们应该根据他们的不同特点及具体情况采用合适的激励方法对广大官兵进行激励。目前，激励机制的方式有很多种，根据基层部队的实际情况和特点，本文将着重探讨一下三种激励方法： 3.1 目标激励

目标是组织对个体的一种心理引力，是人生为之奋斗的灯塔，对人的行为有着规定作用、导向作用和凝聚作用,使人产生力向感、使命感和探索感。一个人一旦确定了目标,就会焕发出极大的热情,产生强烈的动机,以顽强的意志投入到为实现目标的具体实践中去。青年官兵是最富有理想，充满激情的群体，青年似火，热血沸腾，对未来充满希望。只要因势利导,加大激励的力度,必然会收到良好的效果。

但是，要使目标起到应有的激励作用,设置的目标必须恰到好处,经过努力目标实现的可能性越大,一个人对目标实现的把握越大,估计达到目标的概率越高,激发起的动机就越强烈,积极性就越高。从激励的效果或提高工作绩效来看,有挑战性而非简单或常规的且通过努力能实现的目标比非常简单或很难且无法实现的目标更能提高工作动机和工作绩效。为此，其一，在设置目标的过程中,要根据部队培养人才素质的各种标准和要求，确定团体目标，然后在团体目标的统率下，帮助和指导官兵根据自身的实际情况和需要确定个人行为目标。其二，目标设置要合理适度，确定目标必须从学生的实际水平出发,合理预测,科学确定,符合努力可以实现的原则。目标不能过高也不能太低，如果目标过高,经过努力也难以达到，就会使官兵们灰心丧气，产生畏惧感，失去前进的信心，降低激发力量；如果目标定得太低，无需耗费多少精力也能达到，则难以调动广大官兵奋发的激情,起不到调动内在潜能的作用。其三，还必须把激励原则贯穿于整个实现目标的进程中,不断地对消防官兵实现目标的行为进行指导、评价与总结,以促使广大消防官兵保持长久旺盛的行为内驱力。

引导官兵自觉把实现远大理想同做好本职工作统一起来，找准努力方向，激发官兵的敬业精神，增强官兵的事业心和责任感，增强其自我调整、自我约束和自我完善的能力，增强其危机感、紧迫感和责任感，实现工作的高效率和高质量。3.2 榜样激励

有一句名言说：“榜样的力量是无穷的。”榜样激励是无声的向导，更具有感染力和亲和力。首先，作为思想政治工作者,一定要坚持以德服人,以正待人。古语说:“以力服人者,非心服也,以德服人者,中心悦而诚服也。”处处以身作则,做到“其身正,不令而行”,“其身不正,虽令不行。”保持正直、正派、公平、公正的人格魅力,本身就是一种巨大的激励力量。其次,要善于用社会和部队的先进典型, 要根据不同岗位、不同时期的中心任务和要求，及时发现和培养典型。选择具有一定群众基础和鲜明时代特点，要特别注意选择那些离消防官兵生活背景、成长经历贴近又富有层次感和代表性的典型，特别是贴近士兵身边的优秀士兵作为榜样,诸如“灭火能手”、“训练标兵”等广大官兵能够对号入座，在实际工作中学有榜样、赶有目标的典型。因而并且要重视对榜样的分析,通过分析,让官兵们知道怎样学习榜样、模仿榜样、超越榜样。让大家在认同榜样的同时,也深刻地认识到榜样是人不是神,是同自己一样但比自己努力踏实、比自己成功的人,榜样值得学习,也可以效法,自己只要勤奋肯干也有成为他人榜样的潜质和可能。部队是一个人才聚集的园地,我们要善于发现身边的闪光点,涌现出的好人好事,及时宣扬激励, 作为激励广大官兵的榜样,从先进人物的事迹中,陶冶情操,重塑自我。这样,榜样激励才能真正起到教育消防官兵、激发消防官兵的效用。3.3 团体激励

团体激励主要是以班级体、寝室等组织的形式，通过集体约定成俗的有形和无形的行为规则来约束官兵、用团体期望来激励消防官兵的一种方法。消防官兵的能力和心态受小气候一个班、一个寝室的影响至为重要,一个一个的小圈子,以班或寝室为单位,反映着官兵们的人生设计和精神风貌。在部队中,有的班被评为模范或者先进集体，班级的成员个个成绩优良,人才济济，而有的班情况却不尽如人意。这正是群体效应产生的结果。这告诉我们:根据消防官兵的生理心理特点,集体这个对官兵们朝夕发生影响的环境,直接体现着思想和行为导向。集体目标有助于全班官兵的统一行动；有助于提高个人成就感,使之不断进取；有助于凝聚力量并提高集体工作效能。确立集体目标,要让官兵们在明确了大目标的前提下,根据集体的实际情况,确定大多数官兵能够达到的具体目标。

在实际工作中我们将从思想政治、学习、文体活动、社会实践活动等方面树立先进典型，再下分不同的小组，形成良性的竞争机制，这样，即使有表现不好的个别同志，在团体的影响下，有不自觉的动力影响他成长。因此，我们在工作中应该树立团体意识，建立良好的团体规范。

建立良好的团体规范主要考虑两个机制：

其一是自治机制。我们在实施“自我管理”模式中，强调骨干的带头模范作用，一个好的消防官兵团体也必须有一支由“各方面”表现较优秀的官兵组成的骨干队伍。所以，在自我管理的服务团队里，骨干队伍的建立和培训，让他们在管理自己和管理班级中起的带头示范作用。

其二是互动机制。一个团体除了有好的骨干队伍外，团体内的每个成员所遵守的规范是在共同目标的驱使下，经过互动而逐步建立起来的，他们的行为是相互影响和制约的。因此，我们应引导广大官兵充分讨论并逐渐理解组成此团体的意义和目的，团体的目标，我们应该为目标做些什么等，通过不断交流和学习，达成共识，促进共同成长。结束语

激励法作为基层思想政治教育一种传统的实施方法，长期以来倍受关注并且得到广泛的使用。运用激励机制于消防部队基层思想教育工作中,其具体方法还有很多,有待于我们在实际工作中进一步总结和探索。我们不能独立地看待每一种方法,几种方法可以交叉使用,相辅相成。我们要树立激励思想,遵循激励原则,不断探讨和改进激励机制在实际工作中的运用方法,这样才能增强消防部队基层思想教育工作的生机和活力；才能使消防部队基层思想政治工作真正能够达到在了解广大消防官兵的需要的基础上，培养综合素质高、竞争力强的新时代消防官兵。参考文献

[1]徐永森，戴尚理.《激励原理与方法》.吉林大学出版社，1991年.[2]申来津.《思想政治教育的激励功能》.理论月刊，2002年第2期.[3]南兵军主编.《政治指导员工作指南》.黄河出版社，2001年.[4]吴虎主编.《政治指导员》.政治指导员杂志社，2005年.[5]李俊伟主编.《思想政治工作》.中共党史出版社，2005年.[6]李晓珊，《谈激励的几种类型》，湖南教育，2008年第2期.[7]林方明，《激励、互动、创新模式探索》，教学探索，2007年第1期.

第四篇：在思想政治工作中与职工心贴心

在思想政治工作中与职工心贴心

李玲

在市场竞争日益激烈的现代企业中，只有强势企业才能获得生存和发展，而强势企业的核心是要抓住“三本”即人本、资本、成本，其中人的因素是第一位的，是最重要的资本，因此企业的高级管理人员必须要注重人本管理，而人本管理的基础是与职工心贴心。

历览古今兴衰事，成败得失在用人。企业竞争归根到底是人才之争，是人的积极性和创造性的竞争，是人的全面素质的竞争。企业的管理者是企业发展的纽带，企业的大船靠领导者掌舵，靠广大管理者保驾护航，靠千万名职工群众的支持和拥护。因此管理者要提高自身素质，从人性化角度实施管理，做职工的贴心人，调动好、保护好、发挥好职工群众的积极性、创造性，齐心协力，共展企业宏图，永葆企业航船乘风破浪、勇往直前。

一、管理者必须树立正确的世界观、人生观、价值观，这是管理者成为群众贴心人的先决条件。

一个人能否在信仰与追求、理想与现实、公与私、苦与乐、荣与辱、名与利、美与丑、生与死等一系列问题上做出正确的回答、能否活得有意义，从根本上取决于能否树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观应该是公而忘私、无私奉献、甘做人民的公仆、脚踏实地做事、老老实实做人。树立怎样的价值观、道德观，胡锦涛总书记明确指出：“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。” 从小事做起，用行动做表率，对于较高的道德标准一时达不到并非坏事，而是要从言行一致开始，通过坚韧的努力，不断提高自己的道德境界。只有这

样，管理者和职工群众才能融为一体，才能得到群众的信赖。有些管理者，不倾听群众呼声，不关心群众疾苦，有的丧失远大志向和理想，有的拈轻怕重，急功近利，斤斤计较个人恩怨，闹无原则的不团结，高高在上，不相信群众，不依靠群众，甚至有的成了金钱的俘虏，变成危害一方的罪人，这必然会被群众所不齿。其实，老百姓心里最有数，如果你不为他们着想，不为他们办事，甚至欺上瞒下，跟他们耍小心眼，群众就会厌烦你，有什么话、有什么事也不愿和你讲，不把你当成贴心人，久而久之，你就会成为一个空架子。孔繁森之所以受到人民的爱戴和拥护，并成为全国人民学习的楷模，最重要的一个原因就是他廉洁奉公，一心为民，甘当公仆，因为他 没有官架子，善于接近群众，心系群众，视人民如父母，全心全意为人民服务，为人民造福。作为领导干部无论走到哪里，都要在人民群众中生根开花结果，戒掉官僚主义，形式主义，和群众交朋友，这样，群众就能把知心话说出来，你就会成为他们的贴心人，反之你不深入群众，不了解他们的疾苦，不倾听他们的呼声，隔膜感使他们压根不愿接近你，何谈成为他们的贴心人呢?

二、管理者必须提高自身的综合素质才能成为职工的贴心人。

俗话说：“打铁还得自身硬”，作为领导在正确的世界观、人生观、价值观的指导下，只有不断提高自身综合素质，在各方面起到模范带头作用，才能使群众信服，才能有感召力。如果群众说什么，管理者都不明白，需要解决的问题自己还存在许多问题，那么群众还会给你讲，会信任你吗?因此，作为管理者要想成为职工群众的贴心人，还必须在以下几个方面提高素质：

1.人品素质：作为管理者，人格品质是最为重要的，优秀的人品是管理者决不可少的必要条件，经营就是借助他人的努力来成就事业，作为管理者必须通过广大职工才能发挥以一当十的作用，从而激发广大员工发挥出最大的动力。为了培养这种工作氛围，需要管理者必须德才兼备，深得职工的心，如果管理者品质低下，自私自利，那么，无论他怎样

学识渊博，多么才华横溢，职工也会对他嗤之以鼻，更谈不上和他说知心话。因此，管理者要想成 为职工的贴心人必须从自身做起，遵纪守法、维护团结、清正廉洁、无私奉献。管理者要做遵纪守法、维护团结的模范，要在建立健全的机制下，做到有章可循、有章必依。如果领导者不依章办事，随随便便，怎么去说服职工、教育职工呢?团结出效益，团结出人才，管理者只有重团结，讲友谊，才能在职工中起到带头作用，才能使职工拧成一股绳，团结在企业的大环境周围。你和和气气、与人为善，群众才会对你有好感，才敢对你讲真话，才会把你当成贴心人。在廉政问题上，管理者一定要牢记陈毅同志“手莫伸，伸手必被捉”这句名言，清清白白做人，踏踏实实干事，在日常生活中，做到警钟常鸣，严格自律，率先垂范。无私奉献是管理者的重要内涵，管理者要带头发扬这种精神，处处以党和人民的利益为重，奉献在前，吃苦在前，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐。正所谓，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。总之，管理者只有在以上几个方面起到模范带头作用，才能树立起自己的威信，才能说话硬气，群众有事才能给你讲，你才能成为职工的贴心人。

2.能力素质：管理者的能力素质包括以下方面(1)创新能力，科学技术日新月异，管理同样 也要推陈出新。如果管理者观念陈旧，总摆脱不了旧框框，工作方法死板，不能用创新的眼光去看待、处理工作中出现的问题，久而久之，不尽人意的管理方法对职工的工作情绪起不 到积极作用，反而会使职工产生逆反心理，工作失去兴趣(2)对职工的领导能力，这种工作能力不是单纯的硬性统领，而是刚柔相济，使职工最大限度的发挥主观能动性，是在硬性管理的基础上注重人的感情，做到“软硬”兼施，严慈兼顾。只有这样，职工才觉的管理者处事得体，也就会诚心诚意听从安排，甘愿为你工作，工人效率就会大幅度提高。(3)沟通能力，管理者管理的对象是人，成天和人打交道，因此管理者必须具有善于与人沟通，能巧妙协调人际关系的能力。管理者只有经常和职工沟通才能了解职工的心理动态，才能对症下药，解决实际问题。总之，管理者具备了以上素质，职工就会把你当成娘家人，有心里话愿和你沟通，你就能成为职工的贴心人。

3、知识素质：知识素质通常包括专业技术知识和管理知识两个方面，企业要发展就必须改革，而改革就必须学习新知识，认清新形势，寻求企业发展的新思路，努力学习新的科学知识，改进和创新工作方法，从思想上改变旧观念，做先进文化实践者，做先进生产力的代表者，改革、创新，为职工带个好头，学技术，懂管理，耻于当白板，学会既要“抬头看路”又要“低头拉车”，而且能拉大车、重车，这样，职工才能信服于你。

三、管理者要树立良好的工作作风，这是成为职工贴心人的有利保证。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是我们想问题，干工作的根本出发点和落脚点，每位管理者必须牢记这一 根本宗旨，从自身做起，严格要求，真正做到勤政为民，廉洁奉公，在群众中保持公仆形象。周恩来同志所以能赢得全国人民乃至世界人民的爱戴，根本一点就在于他一生光明磊落，一切为人民，甘做人民的公仆。管理者的一言一行，一举一动，都会对群众产生潜移默化的影响，而且关系到管理者在人民群众中的形象，因此管理者必须牢固树立“求实、务实、实干”的“三实”形象。求实就是要做到时时事事为人民的利益着想，为人民服务不讲价钱，讲成绩不掺水分，并敢于发现、正视、改正缺点。务实，即想事情，干事业应从当地实际出发，不做表面文章，不求轰动效应，不搞假、大、空，实心实意为人民办实事、好事。实干，就是铺下身子，深入基层，身先士卒，一步一个脚印地成就一番事业。群众最讲实际、最讲实效，你诚心诚意地办实事，扎扎实实的解决实际问题，就具有说服力、号召力、感染力，管理者的良好形象就会在群众中树立起来，群众就会把你当成贴心人。正确的处理问题、解决问题会使职工心服口服，反之就会使矛盾更加激化。因此管理者在同职工接触中做到以下几点，1.说话力求敢说、实说、谨说、辩证。敢说：不看风向、来头和脸色，直抒己见，观点鲜明；实说：一就是

一，二就是二，不夸大不缩小，不话到嘴边留半句；谨说：不便直说或不宜实说又非表态不可的时候就少说甚至不说，少说也不空更不伪；辩证：尽量分析有分寸，不说过头话和绝对的话。2.做事力求做到坚持原则，不随心所欲，自行其是，灵活变通也不离谱出轨，集思广益，不独断专横，尽心尽力不偷懒耍滑，始终如一，不见异思迁，襟怀坦白，敢做敢为，不贪功诿过。3.处事力求有理有据，不搞臆象猜测，一视同仁，不搞亲疏有别，换位思考，不失情理和公道，在说话办事处事方面做到以上几点，就会产生人格魅力，增强感染力，处理问题，就会收到事半功倍的效果。处事原则分明，就会有更多的职工愿意找 你处理问题，你就会成为职工群众的贴心人。

四、关心职工生活，维护职工利益，为职工办好事、办实事。

群众利益无小事。关心职工生活，为职工办好事、实事是工会组织责无旁贷的职责。我们工会十分关注职工生活，积极反映职工的呼声和要求，尽力为职工排忧解难送温暖。每逢职工们（包括职工的直系近亲属）婚、丧、病，公司领导亲自出面，带礼品慰问职工；关注贫困职工生活，每年的春节、元旦之际，都会对其开展扶贫解困工作，每年都有几名职工受到帮助；带领工会女工委员认真履行工会的职责，把女职工的待遇、生育、家庭困难情况、生理、心理疾病以及每年的妇检等都一一记在心上，并在每年的“三八节”隆重举行活动，切实维护女工的合法权益，使女职工感到工会就是她的“娘家”。

开展丰富多彩的文娱体育活动，活跃职工的文化生活。为丰富职工生活，经常组织丰富多彩的工会活动。每月工会都会以工会小组为单位举办活动，活动形式多样，如投飞标、打牌，乒乓球、排球、羽毛球、拔河比赛、跳绳比赛、卡拉OK比赛等等。体现了职工们团结一致，顽强拼搏的精神。同时，通过这些活动，加强了职工之间的相互沟通和交流，增强集体的凝聚力，有力地推动了公司的精神文明建设。

总之，企业管理者在正确的世界观、人生观、价值观的引导下，无私奉献、甘做公仆，走群众路线，虚心向群众学习，尊重群众的实践，对职工要求实、务实、实干，不甘平庸，勇于 进取，大胆开拓，敢为人先，工作方法灵活，处事公正，做“三个代表”的先行者，才能成 为职工群众的贴心人，才能把人性化管理做出成效，才能使管理成为企业发展的动力。

作者单位：哈电集团哈尔滨电站阀门有限公司

第五篇：新媒体在石油企业思想政治工作中应用论文

新媒体在石油企业思想政治工作中的应用

随着互联网络技术、数字技术和移动通信技术的发展，以互联网、手机、数字电视为代表的新媒体越来越深入地改变着人们的日常生活、思维方式和价值观，并在石油企业职工队伍中产生了广泛而深远的影响。在新媒体环境下，石油企业要如何转变思想政治建设方式，改进思想政治教育方法，已成为当前石油企业思想政治工作的重要课题。

一、新媒体的概念与释义

1967年，美国cbs（哥伦比亚广播电视网）技术研究所所长戈尔德.马克，第一次提出了“新媒体”（new media）的概念。1969年后，“新媒体”一词在美国流行，并扩展到全世界。

关于新媒体的定义，目前有以下几种：美国《online》杂志将“新媒体”定义为“所有人面向着所有人的传播”。中国人民大学新闻学院匡文波教授认为：“新媒体是借助计算机（或具有计算机本质性的教学设备）传播信息的载体。”

综合以上定义，笔者认为，就内涵而言，新媒体是利用数字技术、网络技术，通过网络、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。从外延上来看，新媒体范围广泛，包含网络、数字报纸及杂志、手机短信、桌面视窗、触摸媒体等。

二、新媒体与石油企业职工队伍的关系

石油企业作为资源型采掘企业，它具有劳动对象的复杂性、劳动

方式的整体性和工作生活环境的艰苦性等特征，而新媒体具有传播速度快、覆盖面广泛、互动性强、内容丰富等特点，这就决定了新媒体与石油企业职工队伍在新的历史时期有以下几个关系：

第一，队伍分布范围广，借助多媒体传播信息。石油企业职工队伍具有典型的点多、线长、面广的分布特点。油田的施工队伍遍布祖国的大江南北，更有多支施工队伍走出国门，进入了海外油气采掘市场。而信息传输主要借助于信息技术，无论在国内外任何一地，都是利用电子计算机和现代通信手段获取、传递、存储、处理、显示生产经营和思想政治工作信息。

第二，队伍整体比较年轻，新媒体覆盖面较规范。目前，年轻职工在石油企业队伍中的比重不断加大，“80后”、“90后”青年职工已逐渐成为企业的主力军，他们是伴随着改革开放、伴随着互联网的兴盛而成长起来的一代，具有独立、平等、个性、自我、参与的心理特征，大多数青年职工是网民或手机网民，新媒体使用范围“几乎覆盖了全部健康的劳动人群和学习人群”。

第三，队伍流动性强，依赖新媒体加快传播速度。油田的施工作业队伍，一年要换几个作业区块，几个月换一个施工现场、几十天甚至几天就要搬迁一次，在海外市场的职工，因种种原因其流动性更大。由于新媒体不受流动性影响，可以在第一时间把队伍的经营业绩、职工的思想状况“带到”企业经营者，为进一步做好企业经营管理和思想政治工作奠定基础。

第四，队伍具有相对独立性，新媒体丰富了职工生活。从全局来

看，油田生产是个整体。但就一个基层队而言，生产过程的调度和指挥，成本的控制及质量、安全、设备的管理，包括职工的吃住和业余文体活动，都是靠基层队独立完成。而新媒体在一定程度上摆脱了时间和空间的限制，为职工八小时以外的生活提供了文字、声音、图像、数据等信息，丰富的网络电视、视频、短信等都附载着思想政治教育的作用。

由此可以看出，作为一种有效的潜移默化的思想政治教育形式，新媒体对石油企业职工队伍的思想政治意识、价值尺度、道德观念的形成有着重要的影响作用。石油企业的思想政治工作在新媒体中完全可以处于更主动的地位，无论是帮助职工明确政治立场、政治观点，还是重塑人生观、价值观、世界观都是一个崭新的平台。

三、新媒体环境下石油企业思想政治工作的创新策略

第一，提高石油企业管理层对新媒体在当前思想政治工作中作用的认识。与新媒体传播的直观便捷、民意表达的宽松自由相比，石油企业传统的思想政治工作无论从内容上、手段上，还是形式上、方法上，都已显得差强人意。因此，石油企业管理层、思想政治工作教育者，都要先具备以下几点认识：第一，认识到石油企业思想政治工作应用新媒体是时代发展的必然要求。国家“十一五”经济社会发展规划、科学技术发展规划、文化发展规划纲要，都将发展新媒体列入科技创新的重点，随着石油行业经历的一次重组改制的重大考验，把新媒体应用在油田企业思想政治工作就显得尤为必要。第二，认识到石油企业思想政治工作应用新媒体是当前职工队

伍建设的现实要求。与刻板地和政工干部面对面的交流相比，在虚拟环境下，人们更能真实流露个人情感，大胆发表意见，出现畅所欲言的状态。同时，青年职工的一大特点，就是容易引起共鸣，当越来越多的人参与进来，“晒”出他们心中的疑问、关心的话题、思想的困惑时，无形中就增强了思想政治教育工作的针对性和吸引力。第三，认识到石油企业思想政治工作应用新媒体是永葆思想政治工作活力的基础。在新媒体技术所形成的新的网络教育环境下，教育者和受教育者都可以从网上获取大量的信息，都可以成为信息的发布者和评论者。这种开放的信息传播途径，扩展了思想政治工作开展的平台。使它由原来单一的模式向新媒体在传播途径和无限空间方面发展。

第二，灵活运用新媒体，构建石油企业思想政治工作新平台。石油企业一方面要建设和完善专业的思想政治教育网站，抢占新媒体教育阵地，拓展思想政治工作渠道；另一方面，可利用论坛、博客、微博等，建立完善的心理辅导和思想疏导体系，有的放矢地进行引导。具体来说，可以采取以下几种形式：第一，“第e支部。”即基层支部“虚拟化”。石油企业基层单位可根据基层党建重点和党员分布情况，把不同领域、不同行业、不同单位中行业相近或有共同追求的党员通过网络聚集到一起，有目的地组建“虚拟党支部”；利用网络平台反映和处理党员诉求，构建党组织和党员直接互动交流平台，畅通基层党员意愿快速表达渠道；利用互联网平台发布党务信息，推进党务公开，提高党员对党内事务的参与度；开辟党员

服务、党员教育、党员博客、党员论坛等栏目，为广大党员开展学习教育、思想交流、社会实践等活动提供有力的支持。第二，“e来w往。”开辟本单位的论坛（bbs）、虚拟社区等具有较强交互性、时效性的交流平台，使职工每个人都能发出自己的声音，表达自己的看法；利用平台开展学习讨论、思想交流、调研和测评等，了解和掌握职工队伍的思想动态、心理状况、精神需求，使思想政治教育更贴近职工的学习生活实际、取得更好效果。第三，“飞鸽”传书。利用飞鸽、qq等即时通讯软件，上情下达，下情上传，反映企业职工呼声，收集建议；鼓励职工广泛地参与活动，使思想政治教育信息的传播效果达到更佳。第四，“@我吧。”通过飞信、微信等实现短信收发、实时联络，在短时间内可以使大范围的使用者及时获得信息，实现高效的网上互动、上下联动、内外齐动。

第三，加大对新媒体的投入、建设力度，不断创新石油企业思想政治工作。石油企业各单位一般都比较分散，计算机大多还处于单机状态，生产单位与管理部门信息交流不畅，不利于管理和调度。因此，企业一方面需要加大资金投入，将新媒体建设纳入财政预算，建立起覆盖全员的综合数据网，高标准配备服务器等配套设施。另一方面要完善各项管理规定、对网站管理进行明确分工、严格考核，做好培训教育工作，提高石油企业思想政治教育工作者运用新媒体的能力。

总之，石油企业的思想政治工作者只有不断转变观念，与时俱进，充分认识并利用新媒体优势，合理运用现代传媒手段建设石油企业

职工队伍的现实与虚拟双重精神家园，拓展石油企业思想政治工作教育途径，才能达到石油企业思想政治工作持续创新的目标，促进石油企业科学发展、蓬勃发展。

（第一第二作者单位：中国石化集团河南石油勘探局五一社区服务中心；第三作者单位：中石化河南油田分公司技术监测中心）