树立学习理念 坚持学用结合 注重提高能力

第一篇：树立学习理念 坚持学用结合 注重提高能力

树立学习理念 坚持学用结合 注重提高能力

xx市国家税务局党委

为适应税收事业快速发展的需要，近年来，xx市国税局从促进税收事业发展的战略高度着眼，打破陈规，拓宽思路，把学习型税务机关建设作为加强队伍建设的重大战略举措，并以此为载体，全面落实科学发展观，不断提高组织的学习力、创新力和执行力，全面推进和谐税务建设。几年来，主要从以下几方面做好学习型税务机关的创建工作。

一、明确学习型税务机关建设的目标

为做好学习型税务机关建设，xx市国税局明确了建设学习型税务机关的目标是：以全员学习、终身学习为理念，以“聚财为国、执法为民”税收工作宗旨为共同愿景，以提升税务干部的学习能力、实践能力、创新能力为核心，采取各种有效措施，调动和促进机关干部开展多种形式的学习活动，为建设一支政治过硬、业务熟练、作风优良、执法公正、服务规范的税务干部队伍，为构建社会主义和谐社会和推动税收事业健康发展提供持续的智力支持和人才保证。

二、建设学习型税务机关的主要做法

（一）健全机构，分工负责。为抓好干部教育培训工作的落实，人教科作为教育主管部门，负责全市系统干部教育的管理，落实省局组织的处级以上干部培训的计划安排。培训中心作为施教机构，负责全市系统干部培训和纳税人培训的施教。党办负责党组理论学习中心组学习、党员教育、机关干部的政治理论学习的组织实施。各职能科室负责专门业务培训的计划拟定，配合培训中心做好施教工作。做到分工负责，互相配合，形成合力。

（二）建立激励和保障机制

1.建立奖励机制。对在专门学习培训中表现良好、成绩优异的学员评为“优秀学员”，在全市系统进行通报表扬。对参加各种岗位知识考试竞赛中成绩名列前茅的人员在全市进行通报表扬，并给予一定的物质奖励。对通过自学参加资格考试获得注册税务师等资格证书的人员给予重奖。对参加学历教育获得更高学历的给予报销一定的费用。与此同时，对在学习中表现突出的作为评先评优的参考依据。

2.建立经费保障机制。教育经费支出作为一项重要的公务经费支出列入年度经费预算，列为专项经费，在经费调度时都给予优先保证。仅市局机关每年的教育经费投入约达35万元。

3.建立师资库。一是抽调2名有丰富教学经验的同志任专职培训师资，确定了10名业务尖子为后备师资；二是聘请省局有专长的同志担任部分课程的师资；三是聘请部分院校老师为培训的师资，几年来，与武夷学院、厦门大学等高校建立了长期的协作关系，借助外部教育资源为我所用；四是和兄弟地市合作，聘请部分有教学经验的同志作为教学师资补充。

（三）明确学习内容。学习内容包括，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习并牢固树立和落实科学发展观。学习科学文化知识、计算机知识、法律知识。税收理论、财务会计、审计、税收管理、稽查等专业知识。

（四）分门别类制定学习计划。制定《5年教育培训规划》、《年度教育培训计划》和《年度中心组学习意见》。在制定学习计划中结合干部的工作岗位、学习经历等实际情况，以提高综合素质和岗位技能为重点，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的要求，提出不同的学习目标、学习计划和研修任务。对新录用人员进行初任培训，以提高岗位适应能力；对晋升领导职务的人员进行任职培训，以提高领导能力；对从事专项工作的人员进行专门业务培训，以提高专门业务管理能力；对全体人员进行在职更新知识轮训，以提高适应新的管理要求的能力。

（五）搭建学习的平台，创新教育培训载体，建立开放型的终身教育体系。投资500余万元对武夷山培训基地进行改造建设，充分发挥培训基地在建设学习型机关中的作用。投入大量资金开通了全市系统各县市局的视频网络。形成了以武夷山培训中心为主体，视频网络、电教室和广域网、局域网相结合，辅以选送高校和省局培训中心脱产学习，通过光盘、教材及参考书等纸质材料进行在岗或业余自学的多载体，多形式的学习培训构架。

（六）开展多样性、经常性的学习培训活动。充分利用各种学习载体，经常性的开展多样性的学习培训活动，包括：党组中心组的政治理论学习、局领导上党课、专家教授作专题讲座、领导干部读书班、专题业务培训、初任培训、任职培训、更新知识培训、视频网络培训、电教培训、税收岗位“六员”培训、网络学习、业务竞赛考试、参加全省百佳业务能手考试等。多年来，坚持每年选送1－2名年轻干部参加高等学校的研究生学历学习，同时，还有不少干部参加本科的在职学历学习和执业资格证书考试。

（七）坚持学用结合、注重学习培训的实效

1.以破解征管难题为切入点，选准培训内容。根据实际税收工作需要和一线人员的需求确定培训课程。通过发放培训需求调查表、下基层调研，直接倾听一线税务人员意见，从中确定干部培训的课题，本着贴近基层、贴近实际、贴近难题的原则，制定教学计划组织实施。2.以实战操作为抓手，改变教育培训模式。实施了“四步培训法”，即第一步预习自学，参加培训的学员根据提前通知的培训内容进行预习。第二步理论培训。在培训中，重点讲解3至4个方面问题，有重点、有针对性地学习。第三步模拟练习，通过模拟操作提高学员分析问题、发现问题、解决问题的能力。第四步实战操作，学员回到所在县（市、区）局后，结合所学知识分别开展纳税评估、税收稽查等方面的具体实战操作。

3、引入培训评价机制，提高培训教学质量。在培训工作中，除了对学员理论学习进行结业考试外，还对学员模拟练习、实战操作分别进行量化打分，在培训结束后，对每位学员的三项成绩在市局网页上进行排名通报。

三、学习型税务机关建设的主要成效

（一）终身学习、工作学习化、学习工作化的理念基本形成。干部的工作学习热情明显提高，学习钻研业务蔚然成风。视培训为奖励已成为一种共识，干部找领导要求培训已成为普遍现象。实现了学习成果与工作成就的共享与互动。

（二）破解征管难题找到新的手段。通过培训，有效提高了基层一线人员分析和处理实际问题的能力，对破解征管难题奠定了坚实的知识基础。有力地促进了工作，税收管理质量稳步提升。

（三）队伍建设得到了有力的推动。讲学习、讲奉献的正气得到树立，涌现出一大批钻研业务，无私奉献的先进典型，收到很好的正面效果。通过加强责任意识教育，加强干部的教育培训，爱岗敬业、以事业为重的同志多了，消极怠工、爱讲风凉话的人少了；利用业余时间学业务的人多了，娱乐消遣的人少了；违纪的人少了，先进典型多了。

（四）文明创建、纳税服务水平得到了有效提升。市国税局被省委、省政府授予第九届、第十届省级文明单位；被省委、省政府、省军区授予第四届、第五届“军民共建精神文明先进单位”；被省妇联授予xx市唯一的全省巾帼建功协调先进单位；被授予“平安建设”先进单位，第四届“党建工作先进单位”，连续3年被市政府授予“机关效能建设先进单位”；办税服务厅荣获“全国巾帼文明示范岗”、第五届创建文明行业先进单位，并与国际税务管理科分别被xx市政府授予20**年和20**年度“服务发展最佳科室”荣誉称号等。

（五）国税队伍素质明显提高。市局机关本科以上人员69人，占76.67%，大专以上85人，占94.44%。获得“三师”资格证书14人，占15.6%。获得硕士以上学历人员3人，占3.3%。

（六）组织税收收入工作得到了有力的推动。20**年来，组织收入屡上新台阶，连年圆满完成了各项组织收入任务，为闽北经济和社会发展提供了强有力的财力支持。

第二篇：注重读写结合 提高作文能力

注重读写结合 提高作文能力

[论文摘要]“读写结合”，就是阅读与写作的结合。读是写的基础，写以读为前提，所以，加强阅读是重要的，从读中学写更是重中之重。注重读写结合是提高学生作文能力的有效途径。阅读和写作是两种不同的能力，只有智慧地把握两者结合的策略，学生的作文能力才会逐渐提高，可以从以下几方面着手：发现典型处，设计写的训练；寻觅对话处，增加写的训练；借助关键处，拓展写的训练；抓住空白处，扩展写的训练；关注语言特点，进行写的训练

[关键词]读写结合阅读

写作

作文能力

所谓“读写结合”，就是阅读与写作的结合。通过读写训练，达到以读促写、以写促读，提高学生的语言感悟能力和表达能力。

《语文课程标准》明确指出：“在作文教学中，要引导学生把从阅读中学到的基本功，运用到自己的作文中去。”叶圣陶先生早就说过：“ 阅读是吸收，写作是倾吐。”崔峦先生也曾说过：“在我们的语文教学中，一方面要加强阅读教学，另一方面要加强读写联系，做到读写渗透，读写结合。”由此可见：读是写的基础，写以读为前提，所以，加强阅读是重要的，从读中学写更是重中之重。注重读写结合是提高学生作文能力的有效途径。

我在平时的课堂教学实践的探索中发现，现行的小学语文教材蕴藏着极其丰富的读写结合的资源。阅读和写作是两种不同的能力，只有智慧地把握两者结合的策略，学生的作文能力才会逐渐提高。

作文是一门实践性、操作性很强的学科。有的学生阅读能力较强，但作文能力还是平平。我认为原因只有一个：练笔少，阅读知识得不到巩固、运用，造成了读写分离。虽然读是写的基础，但有了这个基础不见得写作就没问题了。读和写属于两种不同的认知方式，要实现两者之间的融合，必须要让写的训练进入阅读课堂，推行以训练为主，在写中巩固阅读知识，以促进两种能力的转化。

我在平时的课堂教学实践的探索中发现，现行的小学语文教材蕴藏着极其丰富的读写结合的资源。阅读和写作是两种不同的能力，只有智慧地把握两者结合的策略，学生的作文能力才会逐渐提高。在《语文课程标准》的指导下，我结合多年教学第一线的实践，认为可以从以下几方面着手：

一、发现典型处，设计写的训练

小学生思维发展的一般特点是：从以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要形式的过渡。他们的抽象逻辑在很大程度上仍然与感性经验联系，具有很大成分的具体形象性。如果直接要求学生运用各种写作方法写作，只能是“空中楼阁”，不够现实。

根据小学生思维发展的特点，我在教学阅读课时，尽量发现一些构段方式较典型的句式、段落给学生分析，并让他们进行仿写训练。

1、仿句式。主要是训练学生遣词造句的能力。可以是摹仿文中的句式的运用进行写话练习，例如：“不但„„而且„„”、“没有„„没有„„只有„„”、“有的„„有的„„还有的„„”等。另外也可以摹仿文中的比喻句、拟人句、排比句等。通过对这些句式的练习，可以培养学生的语言表达能力与表达技巧，这是写好作文不可或缺的基本功。

2、仿顺序。《语文课程标准》要求学生能文从字顺地表达自己的意思，也就要求学生在语言表达时要注意表达的顺序，如：事情发展顺序、时间顺序、地点顺序、方位顺序等等。教材中有许多这样的范例，我们可以有意识加以引导和训练。例如课文《记金华的双龙洞》一课的游览顺序，观察的方位清楚明了，我们教师可在教学本文后，让学生模仿文中的写作顺序，写写《我的家乡》《美丽的公园》等，也可在同学们进行了秋游活动之后，指导学生模仿本课写作顺序练习写游记。

3、仿结构。结构的仿写可以是段式结构仿写，也可以文章结构仿写。学生接触较多的段式结构是总分式、总分总式、并列式等。我们可借机引导学生进行结构仿写。例如：《富饶的西沙群岛》的第三自然段是并列结构构段方式，它从三个不同方面写了海底的物产丰富。在教学时，我先使学生懂得同时介绍事物几个方面的时候，可采用并列结构段。再指导学生练习写《校园一角》等片断，让学生在具体的写作实践中加深对这种结构段的认识。之后，我又扩展学生的思维，让他们运用此法去写他们喜欢的小动物或物品，把物品其中的一个特点写具体；把小动物的外形、习性等写具体。

二、寻觅对话处，增加写的训练

人物的语言反映了人物的内心世界，如果在人物的语言前加上适当的提示语，那就给读者打开了一个探索人物内心世界的窗口。我在教学中有意识地寻找这个“窗口”，增加写的训练。我在上《小摄影师》一课，讲到“高尔基告诉秘书：来的如果是个小男孩儿就一定让他进来”时，我请同学们展开想象的翅膀，想一想小男孩会来吗？并增加了这样的练习：当

他们再见面时，高尔基激动地说：“„„”小男孩兴高采烈地说：“„„”

学生通过此项练习了解了高尔基对少年儿童的关怀和深深的爱，从而加深了对课文内容的理解，并训练了语言表达能力。

三、借助关键处，拓展写的训练

当学生还沉浸在课文中时，教师借助课文的关键处进行拓展写的训练，进行激励性评价，使学生产生强烈的表达欲望。

1、教材简略处的合理拓展。有些课文重记叙，轻描写，语言简洁，给学生许多想象的空间。教师应在阅读教学时引导学生合理想象，进行练笔。如：《金钱的魔力》一文中先后写到了店员托德和老板的两次“笑”，我在教学时，让学生从与众不同的笑中体会一下老板当时的心情，并让学生联系上下文进行合理的想象，写下老板的心理活动及与“我”的对话。教学至尾声时，我还顺势问道：“当我再次光顾这家服装店时，老板又将会是怎样笑？怎样对我说呢？”让学生去推其发展，展望结果，发现新意。这样既训练了学生以人物想法、言行表现人物特点的写作技巧，又深化了文章的主题。

2、课文精彩处的合理拓展。语文教学的主要任务是积累祖国语言文字，并学会正确运用祖国语言文字。教材中，有的课文语言优美，词汇也相当丰富，教师除了要求学生熟记，进行低层次的语言积累，还要充分发掘教材进行写的拓展训练。

四、抓住空白处，扩展写的训练

在语文阅读教学中，教师巧妙地抓住空白处，恰当地扩展写的训练，既迁移了知识，又联系学生实际，培养了学生能力，净化了学生心灵，同

时也培养了他们正确的情感、态度、价值观。

例如：《给予树》一课是一篇爱意流动的课文，在文章的结尾，在感悟语意的基础上，让学生展开想象，进入语境，领悟文情，理解教材内涵之美。教师动情地引导：在金吉娅的帮助下，圣诞节那天晚上，那个小女孩收到她曾一直盼望的洋娃娃，当得到礼物时她心里肯定既高兴又感动，或许今年的圣诞节她过得最快乐。假如你是这个小女孩，你想对金吉娅说些什么？写下来。有的同学这样写道：“金吉娅姐姐，谢谢你让我在圣诞夜收到了我心爱的洋娃娃。我会将它带在身旁，也会记住金吉娅姐姐给予我的爱，等我长大了，也要把自己的爱献给更多的人。”学生与教材进行了生命的对话，在对话中还原了人性之美，明白了使别人幸福才是真正的幸福的道理，进一步丰厚文化与精神底蕴。

五、关注语言特点，进行写的训练

学生练笔的设计，不仅仅指练笔设计应切合文本内容，还应切合文本的语言特点。结合文本的语言特点往往能抓住训练的要义，设计出上佳的随文练笔。

如，林清玄的《和时间赛跑》一文，语言质朴流畅，如行云流水，没有华丽的词藻和精警的佳句，有的只是作者对自然景物变化细致人微的体察，在自然景物变化中表现时间的流逝，抒发内心的伤感。这就是文本特色。切合文本特点，进行了如下的仿写练习：“我看着月亮一寸一寸地升起，；我看着桃花一片一片的飘落，；我看到鱼儿在水面匆匆地游过，；我看到燕子急急地飞向南方，；我轻轻地翻过一张日历。”这个练笔不仅使学生运用了表达方法，积累了课文

语言，而且练笔和课文相得益彰，丰富了课文的意境和学生的心灵。

阅读为学生认识世界打开一扇扇窗户。教师在阅读教学过程中，既要善用教材，更要积极创造条件、捕捉机会，架起读写结合之桥。从读到写，读中仿写 读中学写，读写结合，有更大的空间、更多的时间让孩子们享受语文、享受阅读，有效提高作文能力。让阅读课堂成为孩子们学习语言文字的快乐的天地，让写作成为孩子们展示自我、放飞个性的平台。

第三篇：落实“四个注重” 坚持“五个结合”

落实“四个注重” 坚持“五个结合”

张高丽强调，把学习贯彻总书记重要讲话精神不断引向深入，必须坚持“五个结合”。一是与贯彻落实总书记对天津工作一系列重要要求相结合，全面系统学习，把握精神实质，更好地统一思想认识行动。二是与总结天津行之有效的经验做法相结合，坚持市委确定的发展目标、发展思路、发展战略、发展举措，探索符合科学发展观要求、具有天津特点的发展路子。三是与查找存在的差距和问题相结合，保持清醒头脑，增强忧患意识，百倍珍惜、坚决维护和不断发展天津来之不易的好形势。四是与正确把握严峻复杂的国内外形势相结合，坚持主题主线主攻方向，构筑持久的竞争优势，把握发展的主动权。五是与做好改革发展稳定工作相结合，调结构增活力上水平，保安全保稳定保廉政，防事故防风险防突发事件，确保今年经济社会发展迈上新台阶。

张高丽指出，在“十二五”的开局之年，在天津发展的关键时期，胡锦涛总书记亲临天津考察并发表重要讲话，再次体现了对天津工作的高度重视、对天津人民的亲切关怀。学习贯彻总书记的重要讲话，关系国家发展战略的实施，关系天津当前和长远发展，关系全市人民的根本利益。全市各级党组织要进一步加强组织领导，始终摆在突出位置，研究制定具体措施，推动学习贯彻不断取得新的更大的成效，在新的起点上开创天津科学发展的新局面，决不辜负党中央和总书记的殷切期望。

张高丽强调，要注重加快转变经济发展方式，并贯穿经济社会发展全过程和各领域，不断取得实质性进展，全面提高发展的质量、效益和水平。要加快调整优化产业结构，认真落实国家宏观调控政策，着眼于构筑高端产业高地，着眼于提高农业比较效益和农民收入水平，着眼于培育发展战略性新兴产业，着眼于提高服务业比重和水平，推动三次产业在更高水平上协同发展。要加快滨海新区开发开放，全力打好滨海新区开发开放攻坚战，全力推动中心城区全面提升，全力推进各区县加快发展，推动三个层面在更高水平上联动发展。要加快提高自主创新能力，在掌握核心关键技术上下功夫，在推进科技成果转化上下功夫，在集聚创新人才上下功夫，推动科技进步在更高水平上取得突破。要加快建设生态宜居城市，深化和落实城市发展战略，推进基础设施建设，加强城市精细化、网格化、数字化管理，加大节能减排和环境保护力度，推动规划建设管理在更高水平上全面提升。

张高丽强调，要注重深化改革开放，不断破除制约科学发展的体制障碍，形成体制机制创新的新优势。要全面实施滨海新区综合配套改革新三年计划，深化行政管理体制、土地管理体制和涉外经济体制改革，加快金融改革创新，更好发挥先行先试的重要作用。要推进重点领域和关键环节改革，推进国有经济战略性调整，进一步完善投融资体制、改革财税体制、转变政府职能，扶持中小企业和民营经济做优做大做强，促进各种所有制经济共同发展。要实行更加积极主动的开放战略，加快转变外贸发展方式，提升“引进来”的质量，加快“走出去”的步伐，加强对外交流，深化与环渤海地区务实合作，以开放促发展、促改革、促创新。

张高丽强调，要注重保障和改善民生，加快推进民心工程，健全民生保障机制，努力做到学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要。要全面落实国家和我市中长期教育改革和发展规划纲要，坚持教育优先发展、内涵发展、公平发展、和谐发展，加快建设教育强市和人力资源强市，提高教育现代化水平。要加大保障性住房建设力度，千方百计扩大就业，大力增加群众收入，加快建设覆盖城乡居民的社会保障体系，提高人民群众生活水平。要加快推进公共文化服务体系和公共卫生服务体系建设，大力发展群众体育、竞技体育和体育产业，积极发展人口、老龄、妇女儿童和残疾人事业，提高公共服务水平。要创新社会管理体制机制，健全社会管理综合平台，深入推进平安天津建设，保持社会长期和谐稳定，提高社会管理科学化水平。

张高丽强调，要注重加强干部队伍建设，充分发挥领导干部表率作用，大力提高科学执政的能力水平。要坚持不懈地推进思想解放和观念更新，不断打开发展视野、拓展发展思路、创新发展举措、破解发展难题。要坚持正确的用人导向，完善干部选拔任用机制，支持各级领导干部想干事、会干事、干成事、不出事，引导各级领导干部讲党性、顾大局、守纪律，正确对待个人进退留转，保证换届工作顺利进行，切实增强各级领导班子的凝聚力和战斗力。要发扬求真务实的工作作风，牢固树立正确的政绩观，认真贯彻群众路线，为百姓造福，为长远打基础，为后人留财富，不提脱离实际的目标，不喊空洞无物的口号，不讲夸大虚假的空话，不搞形象工程，以实实在在的政绩取信于民。要深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，建立健全惩治和预防腐败体系，对干部严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，永葆党的先进性。

战略性新兴产业：现阶段将重点培育和发展节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等产业。

关于发展“新一代信息技术产业”的主要内容是，“加快建设宽带、泛在、融合、安全的信息网络基础设施，推动新一代移动通信、下一代互联网核心设备和智能终端的研发及产业化，加快推进三网融合，促进物联网、云计算的研发和示范应用。着力发展集成电路、新型显示、高端软件、高端服务器等核心基础产业。提升软件服务、网络增值服务等信息服务能力，加快重要基础设施智能化改造。大力发展数字虚拟等技术，促进文化创意产业发展”。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以昂扬向上的精神、百折不挠的意志、尽心尽责的态度，解放思想，开拓创新，扎实工作，站在高起点、抢占制高点、达到高水平，为进一步加快滨海新区开发开放、实现天津科学发展和谐发展率先发展而努力奋斗！

市委九届九次全会全会强调，要打好滨海新区开发开放攻坚战，争创高端产业聚集区、科技创新领航区、生态文明示范区、改革开放先行区、和谐社会首善区，当好科学发展排头兵，在更好发挥先行先试重要作用上迈出更大步伐。要继续抓好高水平大项目好项目，改造提升制造业，推动服务业大发展，积极培育战略性新兴产业，加快发展现代农业，推进中心城区全面提升和各区县加快发展，增强自主创新能力，提高信息化水平，在高水平推进经济结构战略性调整上迈出更大步伐。要高标准搞好城市规划，推进城市载体

功能建设，提高城市管理水平，加强生态建设和环境保护，抓好资源节约和管理，严格落实节能减排目标责任制，在加快建设独具特色的国际性、现代化宜居城市上迈出更大步伐。要推进行政体制改革，搞好重点领域和关键环节改革，提高开放型经济水平，在深化改革扩大开放上迈出更大步伐。要积极扩大就业，提高城乡居民收入水平，完善覆盖城乡的社会保障体系，做好市场保障和价格稳定工作，加快保障性住房建设，推进教育优先发展，提高医疗卫生服务能力和水平，构建和谐劳动关系，在着力保障和改善民计民生上迈出更大步伐。要加强思想道德建设和精神文明创建，加大新闻舆论宣传和引导力度，完善公共文化服务体系，加快文化改革创新和文化产业发展，在扎实推进文化大发展大繁荣上迈出更大步伐。要扩大人民民主，推进依法治市，巩固和壮大最广泛的爱国统一战线，加强军政军民团结，在积极发展社会主义民主政治上迈出更大步伐。要创新社会管理体制机制，正确处理人民内部矛盾，深入开展平安创建活动，搞好安全生产，坚决防止各类重特大事故、突发事件的发生，在精心维护社会和谐稳定上迈出更大步伐。全会强调，严峻复杂的形势和繁重艰巨的任务，对各级领导班子和领导干部的执政能力和水平提出了更高要求。要紧紧围绕主题主线主攻方向，加强和改善党对经济工作的领导，以改革创新精神全面推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设。要坚持解放思想、干事创业、求真务实，自觉用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，深入开展创先争优活动，进一步改进工作作风，加快建设高素质干部队伍，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

第四篇：坚持用权为民 树立良好形象（模版）

坚持用权为民

树立良好形象

开展以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活动，既是组织系统学习贯彻 “三个代表”重要思想的重大举措，又是加强组织部门自身建设的重要载体，也是开创组织工作新局面的大好机遇。组织部门抓公道正派形象的建设，我认为必须坚持用权为民，切实抓好四个环节。

一要深入学习“三个代表”，坚持用权为民。要把学习贯彻“三个代表”重要思想作为头等大事，采取个人自学、集体研读、专题辅导、座谈讨论、典型发言等形式，带头学习、带头贯彻、带头实践，不断增强贯彻落实“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。通过学习，坚定共产主义信念，在政治上、思想上、行动上与中央和省、市、县委保持高度一致，全面贯彻执行党的组织路线和干部路线，全心全意为人民服务，真心实意对人民负责，心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，树立组工干部关爱群众、勤政为民的良好形象。

二要不断解放思想，服务经济发展。思想解放的程度，决定着改革开放的力度、经济发展的速度和群众的富裕程度。组工干部要牢固确立加快发展是组织工作最大的政治、服务发展就是组织工作大局的观念，始终围绕全县经济、社会发展的中心任务，围绕实现“富民强县”目标，按照“敬业、务实、创新、突破”八字工作总要求，研究组织工作的定位和思路，确立组织工作服务和推动经济发展的切入点和结合点，在资源配置、力量组合、精力投放上重点倾斜，不断加强领导班子建设、干部人才队伍建设、基

１ 层组织建设和党员队伍建设，解放思想，服务发展，支持发展，为促进经济和社会发展创造环境。

三要坚持公道正派，树立正确导向。只有用好的作风选人，才能选作风好的人，才能赢得人民群众的信赖和尊重，增强人民群众对党的信心。组工干部要严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的要求，全面地了解于部，公正地评价干部，准确地推荐干部，合理地使用干部，树立正确的用人导向，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通、遵守纪律不放松，真正把那些政治素质高、思想作风正、工作能力强、道德品质好，想干事、会干事、真干事、干成事的干部选出来、用起来，为实现“富民强县”目标提供坚强有力的组织保证。

四要牢记“两个务必”，恪守廉洁自律。“两个务必”凝结着深刻的历史经验，体现了党的根本宗旨，展示了共产党人的政治本色。坚持“两个务必”，是以胡锦涛同志为总书记的党中央向全党发出的号召，是领导干部实践“三个代表”重要思想的具体体现。组工干部要谦虚谨慎，戒骄戒躁，认认真真、扎扎实实地做好每一件事，兢兢业业、精益求精地完成好每一项任务；要发扬艰苦奋斗的传统，牢固树立艰苦奋斗的思想，磨练艰苦奋斗的意志，自觉遵守干部廉洁从政的若干规定和各项规章制度，树立正确的世界观、价值观、人生观，抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，不贪安逸，不图享受，保持共产党人的高尚情操。要不断加强自身修养，始终做到自重、自省、自警、自励，以身作则，率先垂范，吃苦在前，享乐在后，为党和人民的事业而努力奋斗。

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第五篇：党员干部坚持“五个结合”树立荣辱观

县各级党员干部在学习贯彻胡锦涛总书记以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观重要论述过程中，坚持“五个结合”，树立社会主义荣辱观，体现真学真懂真信真用。一是把树立社会主义荣辱观与保持共产党员先进性的具体要求相结合。该县各级党组织把树立和落实社会主义荣辱观作为当前先进性教育活动的重要内容，贯穿于巩固扩大整改成果、建立健全

长效机制的始终。各级党员干部对照“八荣八耻”的要求，进一步开展分析评议，进一步找准自身存在的问题和与社会主义荣辱观不相符合、不相适应的地方，从思想根源上找差距，从具体行动上找不足。在树立社会主义荣辱观的过程中体现先进性，在保持先进性的行动中进一步树立社会主义荣辱观。对胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述做到“真学、真懂、真信、真用”，切实把“八荣八耻”的要求体现在行动上，体现在工作中，体现在推动和促进思想道德建设和精神文明建设的各项工作中。板桥乡郝家湾村党支部在全体党员中组织开展“知荣明耻作榜样、勤劳致富做模范”主题实践活动，动员和激励全体党员在建设旅游新村的过程中积极主动发挥带头作用。

二是把树立和落实科学发展观与全县改革、发展、稳定的各项工作结合起来。通过深入全面地树立社会主义荣辱观，脚踏实地地落实科学发展观，全县党员干部共产主义理想信念更加坚定，为全县社会经济的快速、健康、有序发展的思想基础更加坚定，参与全县经济发展、社会稳定的各项工作的行动更加坚定。全县各级党组织和党员干部以高昂的热情，饱满的精神投入到当前的各项工作中，积极服务“三农”。东华乡各涉农部门党支部和党员将服务“三农”的承诺事项及具体服务措施编印成服务指南，分发到全乡各村各组和广大农户。结合当前春耕生产中群众的需求，落实“政策宣传到户、信息传送到户、技术服务到户、良种推广到户、资金帮扶到户”的“五到户”服务措施，为广大农民群众更及时地抓好春耕生产提供了方便。县信用联社强化职工党员服务意识教育，实行信贷政策宣传上门、信贷手续办理上门、信贷资金发放上门、信贷项目管理上门的“四上门”优质服务活动。许家坝镇各村党支部针对青壮年劳力大多外出务工的实际情况，动员党员牵头，在各村分别成立了“老年互助协会”、“妇女互助协会”、“生产互助小组”等村民互助组织。通过党员在相关互助组织中发挥带头和带动作用，激励群众发扬互帮互助精神，变“人单力薄”的劣势为“团结互助”的优势。县农业局以塘头、许家坝等8个乡镇为中心，分片开展“农机助耕”服务活动；县扶贫办、畜牧局在东华、板桥、张家寨等乡镇围绕畜牧产业发展，开展“良种良法进万家”宣传服务活动，通过大力扶持群众发展优质畜牧业，帮助农民增收致富。孙家坝、塘头、许家坝等乡镇以能人党员牵头，组织“养牛协会”、“养猪协会”、“中药材种植协会”等新经济组织，从发展种植业和养殖业等方面谋求发财致富之路，拓宽了为群众服务的渠道和途径。

三是把学习贯彻社会主义荣辱观与加强青少年思想品德教育相结合。各级党组织和党员干部把全面树立社会主义荣辱观作为党员干部加强思想修养、陶冶道德情操、体现精神风貌的重要方式和重要内容，认真学习，深入贯彻，全面落实，综合体现。在具体工作中，结合关心下一代工作的开展，从关心青少年成长进步抓起，从小事做起，帮助广大青少年树立正确的人生观、价值观、道德观和荣辱观。三道水乡柏杨小学安排骨干老师制作社会主义荣辱观的学习课件，分班级进行辅导式集中学习，把“八荣八耻”作为思想品德课的必学内容。

四是把树立社会主义荣辱观与加强全社会精神文明建设相结合。各级党员干部在带头树立社会主义荣辱观的基础上，动员和帮助广大群众从坚持“八荣八耻”的要求入手，加强精神文明建设，树立爱国守法、诚实守信、团结互助、勤劳致富、艰苦朴素的优良作风，从不同的角度、以不同的方式体现出良好的精神风貌。许家坝镇党委利用远程教育资源，直接把社会主义荣辱观宣传到户。该镇将胡锦涛总书记社会主义荣辱观的重要论述及相关精神下载并制作成学习宣传资料，印发到各村及全体党员；镇远程教育中心将“八荣八耻”的具体内容全天候以滚动式新闻的方式播放。镇党委并通知各村党支部组织党员和集中收看并开展学习讨论。板桥乡郝家湾村党支部、村委会组织召开村民代表大会，对照“八荣八耻”的要求，修改村规民约，制定“十星级文明户”考核评比方案，把社会主义荣辱观的主体内容体现在对“十星级文明户”的具体要求之中。通过党员干部的带头和带动作用的发挥，加强群众教育，促进群众文明程度的提高。“中央提出要加快建设新农村，我们农村人高兴。现在胡总书记又要求我们大家知荣知耻，这个要求对国家重要，对我们这些老百姓家庭教育子孙后代也很管用”。许家坝镇蒲家寨村65岁的老党员勾宗强在参加村党支部组织的社会主义荣辱观学习讨论活动时如是说。

五是把树立社会主义荣辱观与推进社会主义

新农村建设相结合。树立社会主义荣辱观，是共产党员保持先进性的具体体现，是推进社会主义新农村建设的前提。没有正确的荣辱观作保障，建设社会主义新农村就缺乏动力源泉、缺乏精神支柱、缺乏信念支撑、缺乏道德标准。塘头镇芭蕉村党支部把学习贯彻社会主义荣辱观与制定和实施新农村建设规划相结合，组织党员和群众对照“八荣八耻”的要求，修改完善新村建设

规划，使知荣明耻成为全村群众的自觉行动。该村党支部把“八荣八耻”的内容进一步细化成村民的行为规范，制定了新农村农户标准，重点从净化、硬化、绿化、美化、亮化等方面对全体村民提出了新农村建设的要求，使社会主义荣辱观体现在村民的日常行动上，落实在社会主义新农村建设的具体工作中。