关于组织开展爱幼助残行动实施方案

第一篇：关于组织开展爱幼助残行动实施方案

文委通[2012]23号

关于印发《关于组织开展“爱幼助残 志愿服务行动”的实施意见》的通知

各县（市）区文明委、市直各有关单位：

现将《关于组织开展“爱幼助残志愿服务行动”的实施方案》印发给你们，请结合实际，认真组织开展。

***精神文明建设指导委员会 2012年5月25日

关于组织开展“爱幼助残 志愿服务行动”的通知

为大力弘扬雷锋精神，深入贯彻落实《***“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动实施方案》（文委发[2012]4号）精神，***文明委决定在全市开展 “爱幼助残志愿服务行动”。特制定此实施方案：

一、活动主题

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，以弘扬雷锋精神为主题，精心组织开展形式多样的爱幼助残志愿服务活动，积极为留守儿童和残疾人排忧解难，为迎接党的十八大胜利召开，营造文明和谐的社会氛围。

二、广泛开展爱幼志愿服务行动

1、开展亲情关爱志愿服务。组织志愿者通过“爱心妈妈”、“代理家长”等方式，对留守儿童进行生活照顾和亲情关爱，让留守儿童定期与父母通过视频进行亲情互动。组织志愿者利用寒暑假，开展夏令营、冬令营等活动，创造条件让留守儿童与父母团聚，加强亲情沟通，帮助流动儿童尽快融入城市生活，促进同伴交往及社区融合。推广“一对一”、城乡儿童“手拉手”等活动，倡导邻里互助、结对帮扶，使留守流动儿童得到帮助和照顾。

2、开展教育辅导志愿服务。组织开展家庭教育志愿服务，通过组织家庭教育进社区、家庭教育流动车、巡讲团，开设家庭教育热线等，动员志愿者深入城乡社区，宣传普及家庭教育科学知识，提升留守流动儿童家长教育子女的责任意识和能力。积极推进社会教育志愿服务，依托社区、农村的公共服务设施、共青团市民学校、妇女儿童之家、校外活动场所、心理援助站等，组织志愿者为留守儿童提供心理健康教育、托管服务等，开展丰富多彩的校外教育活动，建立完善学校、家庭、社区有效衔接的教育网络。壮大“五老”网吧义务监督员队伍，教育引导儿童远离不良信息影响，营造儿童健康成长的良好社会文化环境。组织学生志愿者到农民工子女集中学校和寄宿制中小学校，为留守流动儿童提供学习辅导和兴趣培养。

3、开展权益保护志愿服务。组织志愿者对留守流动儿童进行法制宣传教育、安全自护教育、预防犯罪教育，提高他们的法制意识及自我保护意识和能力。动员法律援助机构通过开设法律咨询热线等，为留守流动儿童及家庭提供切实有效的维权和司法援助志愿服务。组织志愿者宣传保护未成年人合法权益的知识和政策，引导留守流动儿童自立自强，做品学兼优的好孩子。以传统节日、“六一”儿童节等为契机，组织志愿者对留守流动儿童进行慰问，使他们感受社会的关爱。

三、广泛开展助残志愿服务行动

1、开展社区家庭助残志愿服务。以社区为依托，以有专业技能的社区居民、社区工作人员、低龄老年人为主体，依托辖区内学校、医院、企事业单位等社会资源，广泛开展康复医疗、就业指导、技能培训、维权咨询、居家照料、心理辅导等志愿服务，开展残疾人社会保障信息及需求调查。组织志愿者帮助残疾人办理城镇居民社会养老、医疗保险、新型农村社会养老保险、新型农村医疗合作、二代残疾人证、残疾人机动轮椅车燃油补贴的申请、申领等相关手续；帮助符合条件的困难残疾人家庭，尤其是重度残疾人、一户多残、老残一体家庭办理低保、临时救助、生活补助、护理补贴的申请和落实手续。组织残疾人力所能及地参加志愿服务活动，让更多的残疾人在得到志愿帮扶的同时加入志愿服务行列。

2、开展康复医疗助残志愿服务。组织康复和医疗专业技术人员义务开展送医送药送辅助器具进社区、进家庭活动，为残疾人提供方便快捷的康复医疗服务。组织心理疏导志愿者为残疾人提供心理健康教育、心理辅导和心理咨询服务，预防心理疾患的发生。组织医疗卫生志愿者为残疾人尤其是截瘫卧床、生活不能自理等残疾人提供卫生、护理常识咨询志愿服务，以及义务健康体检和常见病诊治。

3、开展支教就学助残志愿服务。广泛开展“手拉手红领巾志愿助残”活动，积极推动志愿助残精神进校园、进课堂，培养广大青少年的志愿助残意识。鼓励大中学校学生志愿者与困难家庭的残疾孩子或残疾人家庭子女结对子，利用课余时间、节假日开展义务家教活动，提供学习辅导。开展“扶残助学、送教上门”志愿服务，针对不能到学校接受正常教育的适龄重度残疾儿童、脑瘫儿童、多重残疾儿童，以及残疾人家庭的辍学或在读子女，组织教师和高校学生志愿者上门进行教育辅导。结合“阳光助学计划”，组织开展残疾儿童学前康复教育志愿服务。组织开展针对文盲半文盲青壮年残疾人的志愿扫盲活动，提高他们的识读能力和文化水平。组织开展手语学习和培训志愿活动，为有需求的聋人朋友提供手语志愿服务。

4、开展就业培训助残志愿服务。组织相关专业技术人员为残疾人提供免费职业技能培训，提高残疾人职业技能水平和社会竞争能力。组织志愿者开展企业用工需求调查和残疾人就业需求调查，收集人力资源市场信息，为残疾人就业提供政策咨询、信息引导等服务，为自主创业的残疾人提供信息搜集、手续办理等服务。组织志愿者开展残疾人保障法、残疾人就业条例等法律法规和相关政策宣传。

5、开展扶贫开发助残志愿服务。积极动员农村基层组织、干部、群众、致富能手等与农村贫困残疾人结对子，通过“一帮一”、“多帮一”等形式，帮助残疾人脱贫致富。大力开展种养殖实用技能培训志愿服务，鼓励种养殖专业技术人员指导农村残疾人发展种植养殖业。结合文化科技卫生“三下乡”、科教文体法律卫生“四进社区”等活动，依托现有青年志愿服务工作项目，动员青年志愿者参与助残志愿服务，积极为残疾人排忧解难。

6、开展文化体育助残志愿服务。组织志愿者帮助盲人到盲文图书馆、阅览室等场所读书看报、借阅图书，开展“陪盲人看电影”活动。结合“残疾人文化进社区”项目，开展为残疾人“送歌声、送图书、送知识、送欢乐、送爱心”志愿服务。组织动员文艺院团演职人员、退休人员、艺术院校（系）师生，深入城乡社区和残疾人较为集中的服务（福利）场所，依托重点文化惠民工程，开展丰富多彩的文化助残志愿服务。积极开展残疾人体育健身志愿服务活动，组织优秀运动员、教练员和社会体育指导员为残疾人提供健身指导咨询志愿服务。

7、开展权益维护助残志愿服务。组织法律工作者、法律院校师生，义务宣传普及涉残法律知识，为有需求的残疾人提供咨询、代书、调解、代理、辩护等法律服务，增强残疾人的法律意识、维权意识和依法维权的能力。开展“残疾人出行和信息无障碍”志愿服务活动，组织志愿者宣传普及无障碍知识，劝导阻碍和破坏无障碍设施的行为，帮助残疾人搭乘公共交通工具，营造残疾人安全出行的无障碍环境。

四、工作要求

1、加强组织领导，整合各方资源。***文明办要充分认识组织开展“爱幼助残志愿服务行动”的重要意义，主动协调相关部门共同参与，把这项活动与敬老、帮农民工志愿服务结合起来，作为关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动的重要组成部分，作为弘扬雷锋精神、推动学雷锋活动常态化的重要抓手，摆上精神文明建设的重要位置，融入文明城市、文明村镇、文明单位创建活动，精心组织、周密部署，在全社会兴起“爱幼助残志愿服务行动”热潮。

2、突出思想内涵，营造浓厚氛围。要把社会主义核心价值体系建设贯穿到“爱幼助残志愿服务行动”全过程和各方面，广泛普及学习雷锋、奉献他人、提升自己的志愿服务理念，大力弘扬扶危济困、助人为乐的传统美德，引导人们在参与中培育高尚道德情操。爱幼志愿服务要坚持以人为本、儿童优先的理念，以亲情关爱、教育辅导、权益保护、扶贫助困等为重点，积极为留守流动儿童送温暖、献爱心，不断优化留守流动儿童成长环境。助残志愿服务要大力弘扬人道主义思想，围绕生活救助、潜能开发、障碍补偿等内容，突出人文关怀，多办好事实事，努力营造理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会氛围。

3、建立长效机制，务求取得实效。积极探索关爱留守流动儿童志愿服务的有效模式。推广“残疾人康复（托养等）机构+志愿者+企业（个人）赞助”、“青少年宫+智障儿童+志愿者”、“共青团市民学校+结对共建单位+志愿者”等模式，发挥好助残服务联络站点的作用，整合助残志愿服务活动资源。不断壮大志愿者队伍，建立完善注册登记、动态管理、激励保障机制，实现志愿者、服务对象和活动项目的有效衔接，不断提高爱幼助残志愿服务水平，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

第二篇：关于开展爱幼志愿服务活动实施方案

关于开展爱幼志愿服务活动实施方案

为加快兰州市社会服务体系建设，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，促进志愿服务活动持续健康开展，不断深化城市文明建设，按照市文明办《关于全市组织开展社区志愿服务活动深化文明城市共建行动的通知》要求，市教育系统各学校要积极组织志愿者，在社区居民中广泛开展形式多样的志愿服务活动，大力营造“文明城市做文明市民”的良好氛围，促进我市和谐发展，现结合教育系统实际，制定我我市教育系统系统志愿服务活动方案。

一、活动主题

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，以弘扬雷锋精神为主题，从困难家庭儿童的迫切需求出发，从切合实际的服务项目入手，广泛开展“关爱困难家庭儿童志愿服务活动”，积极为困难儿童家庭排忧解难，提供心灵关爱，营造家庭幸福生活的良好氛围。

二、广泛开展爱幼志愿服务行动

1.开展亲情关爱志愿服务。组织志愿者通过“爱心妈妈”、“代理家长”等方式，对留守儿童进行生活照顾和亲情关爱，让留守儿童定期与父母通过视频进行亲情互动。组织志愿者利用寒暑假，创造条件让留守儿童与父母团聚，加强亲情沟通，帮助流动儿童尽快融入城市生活，促进同伴交往及社区融合。2.开展教育辅导志愿服务。组织开展家庭教育志愿服务，通过组织家庭教育进社区、家庭教育流动车、巡讲团，开设家庭教育热线等，动员志愿者深入城乡社区，宣传普及家庭教育科学知识，提升留守流动儿童家长教育子女的责任意识和能力。积极推进社会教育志愿服务，依托社区、农村的公共服务设施、妇女儿童之家、校外活动场所、心理援助站等，组织志愿者为留守儿童提供心理健康教育、托管服务等，开展丰富多彩的校外教育活动，建立完善学校、家庭、社区有效衔接的教育网络。教育引导儿童远离不良信息影响，营造儿童健康成长的良好社会文化环境。3.开展权益保护志愿服务。组织志愿者对留守流动儿童进行法制宣传教育、安全自护教育、预防犯罪教育，提高他们的法制意识及自我保护意识和能力。动员法律援助机构通过开设法律咨询热线等，为留守流动儿童及家庭提供切实有效的维权和司法援助志愿服务。组织志愿者宣传保护未成年人合法权益的知识和政策，引导留守流动儿童自立自强，做品学兼优的好孩子。以传统节日、“六一”儿童节等为契机，组织志愿者对留守流动儿童进行慰问，使他们感受社会的关爱。

三、工作要求

各学校要充分认识组织开展“爱幼志愿服务行动”的重要意义，把这项活动与敬老、帮农民工志愿服务结合起来，作为关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动的重要组成部分，作为弘扬雷锋精神、推动学雷锋活动常态化的重要抓手，摆上精神文明建设的重要位置，融入文明城市、文明单位创建活动，纳入文明城市和城市文明程度指数测评，精心组织、周密部署，在全社会兴起关爱热潮。

2013年3月

第三篇：市二幼开展效能风暴行动实施方案

市二幼开展效能风暴行动实施方案

为深入贯彻省第十二次党代会精神和全市开展效风暴能行动动员大会精神，切实转变幼儿园干部和教师的工作作风，提升幼儿园工作效能，优化幼儿教育发展环境，根据《关于印发〈教育局开展效能风暴行动实施方案〉的通知》（教党字〔2012〕号）文件精神，结合我园教育工作实际，特制定本实施方案。

一、工作目标

全面贯彻落实省第十二次党代会精神，按照省、市、局实施效能风暴行动的总体部署和要求，紧紧围绕幼儿园中心工作，以“素质提升、效能提速、环境优化”为主题，以“创建教师满意机关、办人民满意幼儿园、做幼儿喜爱教师”为目标，坚持机关教师带头、领导干部带头，切实解决一切不利于加快发展的思想观念和体制机制，切实整顿一些干部和教师在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题，使我园教育发展的内部环境更加优化，广大党员干部和幼儿教师的思想水平有明显提高，工作作风有明显改进，纪律观念有明显增强，工作效能有明显提升，努力营造勤政、为民、务实、高效的干事创业环境，促进我园教育工作的快速发展，也为我市幼儿教育事业的快速发展做出积极贡献。

二、活动对象

我园效能风暴行动的对象包括：幼儿园领导班子、机关教师；各班班主任、配班教师及全体教职员工。

三、工作重点。

（一）以强化思想教育为重点，促进党员干部素质大提升。

坚持落实党委工作要求，坚持落实党支部“三会一课”、政治学习、业务学习等学习教育制度，有针对性地开展不同层次、内容丰富、形式多样的学习教育活动，进一步增强广大党员干部、教师的事业心和责任感。教育广大党员干部带头讲政治、讲大局、讲纪律，增强政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、执行纪律的坚决性。引导广大干部努力提升自身素质和工作能力，不断解放思想、转变观念，增强敢闯、敢试、敢干的创新意识，努力做到谋划工作有新思路、推动工作有新举措、服务发展有新成效。

（二）以解决突出问题为重点，促进干部作风大转变。

要针对一些干部职工中存在的业务不精、能力不强、不思进取、平庸无为等不良现象，办事不用心、工作不主动、不深入基层、不贴近群众的错误倾向，精神不振、出工不出力、迟到早退、自由散漫等情况，服务态度冷漠、工作方法简单、不作为乱作为等不良习气，加大督促检查力度，开展“慵、懒、散、慢”问题专项整治教育。通过强化教育，大力弘扬求真务实、真抓实干的作风，弘扬脚踏实地、密切联系群众的作风，弘扬依法行政、文明执教、执教为民的作风。同时加大考核奖惩力度、与绩效挂钩、完善制度等措施促进干部职工作风大转变。

（三）以提升服务水平为重点，促进工作效能大提速。

要坚持园务公开和社会事务公开，将招生、收费、教师聘用、干部选拔、职称评定、各种先进评比、基建维修工程审批和招标等工作的办事依据、程序、标准、时限、结果等监督方式向社会公开。采取多种手段，加大园务公开力度，提高园务公开效果，为幼儿、教师、家长提供方便快捷的服务。

（四）以强化执行力度为重点，促进各项工作大落实。

切实加强幼儿园制度建设，完善幼儿园科学管理，全面推行和落实岗位责任制、服务承诺制、即时办结制、首问责任制、失职追究制等工作制度和运行模式，形成用制度管人管权管事，增强广大党员干部和教师对上级部门各项重大决定和重要工作部署的执行力和落实力，推进幼儿园各项工作大落实。要切实整顿政令不通的“中梗阻塞”问题，着力整治全局观念和责任意识不强，有令不行、有禁不止，上有政策、下有对策等问题，在干部职工中强化执行政治纪律、组织纪律、劳动纪律、通讯纪律、会议纪律、值班纪律、财经纪律、公务用车纪律等九项纪律，以严明纪律促工作作风转变，工作效能提速，努力形成“人人讲效能、处处抓效能、事事显效能”的良好氛围。

（五）以完善制度机制为重点，促进教育管理大创新。

以素质教育目标考核、干部考核、幼儿教师技能考核等各项考核、考评工作为抓手，不断健全完善考核评价办法，创新考核方式，科学设置考核内容和考核指标。坚持年终考核与平时考核相结合，坚持把重点工作与绩效挂钩，坚持把考评结果与干部奖励和选拔使用相结合，不断完善和严格落实岗位责任制、责任追究制等制度。坚持定期不定期对重大决策、重要工作，实行跟踪督查、动态监控、定期通报，促进幼儿园内部管控措施，抓好幼儿园日常管理制度落实，不断提高全园教职工的责任意识、效率意识、危机意识，形成干实事、抓落实、比贡献、争先进的浓厚氛围，促进幼儿园各项工作的效率。

四、时间安排 2012年集中整治活动从6月开始，2013年1月结束，分四阶段进行，与市教育局活动方案保持一致。

（一）动员部署（6月下旬）。

组织党员教师认真学习省第十二次党代会精神和省、市、局开展效能风暴行动动员大会精神及省、市、局领导重要讲话精神，紧密结合幼儿园教育工作实际，成立幼儿园效能风暴行动工作领导小组及办公室，制定开展效能风暴行动实施方案，明确任务措施，召开动员大会，认真进行思想动员，为深入推进“效能风暴行动”作出全面部署。

（二）自查自纠（6月下旬—7月中旬）

紧紧围绕党员干部和幼儿教师工作作风和效能建设方面需要解决的突出问题，人民群众反映强烈的热点、难点问题，组织党员干部和教师切实开展好“六查六看”活动，深入查找存在的慵懒散漫、中梗阻塞和工作不作为、乱作为问题，制定整改方案，明确整改时限和整改责任。“六查六看”：即查精神状态，看是否存在理想信念淡薄、缺乏改革创新意识、精神萎靡不振的问题；查执行落实，看是否存在思路不清、能力不强，对上级及幼儿园重大决策部署执行不力，落实不到位的问题；查服务态度，看是否存在冷漠生硬、作风粗暴的现象；查工作效率，看是否存在敷衍塞责、推诿扯皮的行为；查法治观念，看是否存在违法乱纪、有令不行、有禁不止的问题；查自身素质，看是否存在不符合、不适应转型跨越新形势的问题。通过自查自纠、查摆问题和整改落实，进一步增强责任意识，完善工作机制，提高工作质量和水平。

（三）整改推进（7月下旬—12月中旬）。

坚持边查边改，将解决实际问题贯穿于行动始终，对关系大局、影响发展的突出问题优先整改，对群众反映强烈的问题及时整改，对党员干部和教师自身存在的问题主动整改。制定细化整改方案，建立整改工作台账，明确整改任务、整改措施、整改目标、整改时限、整改效果和具体责任人。党员干部和教师个人要针对自身存在的问题，在提升能力、改进服务、提高效率等方面作出公开承诺。单位整改情况和个人承诺事项要通过固定宣传牌、幼儿园网站、公示卡等方式予以公开，接受群众监督。幼儿园效能风暴行动领导小组办公室将对全体教职工整改情况通过查阅相关资料、征求群众意见、明察暗访等方式进行督查，对在行动中认识不到位、行动不及时、整改不得力、效果不明显的，视其情节轻重和影响程度，进行效能问责。

（四）总结评价（2012年12月下旬—2013年1月中旬）。

幼儿园效能风暴行动领导小组办公室要组织人员，对照《教育局开展效能风暴行动实施方案》层层开展自查自验，进行工作评价，并进行“回头看”，向局党委效能风暴行动领导小组办公室上报开展活动情况报告，接受局党委的验收。幼儿园效能风暴行动领导小组办公室将组织幼儿园考核领导小组对全体教师的效能建设进行民主测评，并将结果纳入全年目标责任制考核之中，作为评先评优的依据之一。

五、工作要求

（一）统一思想，提高认识。

开展效能风暴行动是省第十二次党代会立足加强机关和干部作风建设、优化发展环境、密切党群干群关系所做出的重大决策部署，是坚持立党为公、执政为民、树立和落实科学发展观的必然要求，是进一步强化服务意识、改进机关作风的有效途径，是解决工作中存在的突出问题、优化发展环境的迫切需要，是提高思想业务素质、加强干部队伍建设的强力举措，对于提升干部队伍素质、优化发展环境、促进依法行政、密切党群干群关系的具有非常重要的意义。幼儿园全体教职工要高度重视，进一步统一思想、提高认识，切实提高开展效能风暴行动专项活动的主动性和自觉性，确保开展效能风暴行动落到实处，把该项活动抓好抓实。

（二）强化领导，靠实责任。

为加强对幼儿园效能风暴行动的组织领导，成立幼儿园效能风暴行动领导小组，党支部书记、园长范志芳任组长，作为开展效能风暴行动的第一责任人，副园长杨桦任副组长，保教主任李越、后勤主任段得华和各班班主任为成员，领导小组办公室设在教务办公室，宋伟威为负责人，幼儿园效能风暴行动领导小组要按照上级的安排部署，结合自身实际制定方案，对效能风暴行动做出具体安排。要做到领导力量到位、方法举措到位、工作责任到位，确保效能风暴行动有力有序有效开展，各项工作要求落到实处，实现“素质提升、效能提速、环境优化”。

（三）扩大宣传，营造氛围。幼儿园要充分利用网络、电视、报刊、宣传栏、电子屏等宣传阵地，大力宣传效能风暴行动的重大意义、实施进展、做法经验和工作成效，发动党员干部和广大教师广泛参与“效能风暴行动”，积极营造“人人讲效能、处处抓效能”的浓厚的舆论氛围。幼儿园要根据活动开展情况，积极向局党委报送工作动态，交流活动开展情况，加强信息交流上报工作，认真总结归纳工作中的好经验好做法和存在的问题，加强交流沟通，取长补短。要重视发挥好先进典型的引导和辐射作用，推动行动深入开展。

（四）统筹兼顾、注重实效。

幼儿园要把推进效能风暴行动与深入开展创先争优活动、基层组织建设年活动、创建平安和谐幼儿园活动、联村联户为民富民行动等活动结合起来，与加强幼儿园效能建设、党员干部、广大教师队伍作风建设结合起来，与稳步推进幼儿园教育教学的各项工作结合起来，确保实施效能风暴行动与正常业务工作两不误、两促进。要坚持实事求是、求真务实的态度，本着自我提高、自我完善的目的，引导全园教职工全力投入到行动中来，坚持治标与治本、立足当前与着眼长远、集中整治与完善长效机制相结合，注重抓源头、强基础、管长远，完善体制机制，做到标本兼治、综合治理。

（五）明确职责，加强监督。

在效能风暴行动集中整治期间，幼儿园要按照局党委统一部署，精心组织，周密部署，切实把“效能风暴行动”抓紧抓好，抓出成效。领导小组及办公室要加强对这次活动的督促检查，及时发现问题，解决问题，总结经验，推广典型，推动活动的深入开展。通过对党员干部和广大教师的学习教育、工作作风、劳动纪律等进行有效的督促和检查，通过发现和处理一批“慵、懒、散、慢”的人和事，推动幼儿园党员干部和广大教师自觉转变工作作风，增强服务意识，提高工作效率。

市第二幼儿园

二〇一二年六月二十三日

第四篇：助残志愿行动倡议书

为弘扬人道主义精神，倡导中华民族团结友爱、扶弱助残的传统美德，区文明办、区总工会、团区委、区妇联、区双拥办、区残联联合组成助残志愿者工作部，在全区范围内招募志愿者，实施助残志愿行动。

助残志愿者工作部以“关爱无限”作为工作宗旨，动员社会各界弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极参与助残志愿服务工作，关注残疾人的生活，形成扶弱助残的良好社会风尚。

在我区704平方公里的土地上，生活着1.4万余残疾人，他们占全区总人口的2%，涉及十五分之一的家庭，是一个特殊而困难的群体。因为残疾，他们很多人难以甚至无法走出家门；因为残疾，他们当中有不少人生活在社会最底层，为生存而苦苦挣扎；因为残疾，他们当中的许多人有学不能上，有业不能就；因为残疾，他们当中有一大批人面对自己的合法权益遭受侵犯却无力拿起法律武器与之抗争。

近年来，随着社会和经济的迅猛发展，人们在充分享受物质文明的同时，也逐步重视自我完善和自身境界的提升。在我区，扶残助残的氛围越来越浓厚，扶残助残的队伍日益广泛和扩大。为使残疾人得到更多人的关注、关心、支持和帮助，也为了使全社会的扶残助残活动更加深入人心，我们吁请：

全社会都来关注残疾人，让我们共同加入助残志愿者队伍，成为一名注册助残志愿者。

1、现场招募：请于5月15日（第十五次“全国助残日”）下午1：00时，到区文化广场参与区助残志愿者工作部组织的现场招募活动,让你的爱付诸行动！

2、长期招募：地址：xx镇xxx路xx号区助残志愿者工作部办公室（xx内）；邮编：xxxxxx；网上报名：xxxxxxx。

伸出你的手，伸出我的手，让我们伸出无数双手，为了我们残疾的父老兄弟姐妹，为了在同一蓝天下生活着的广大残疾人与大家共享社会文明成果，共筑爱的绿荫，请加入助残志愿者队伍吧！

区文明办

区妇联

区总工会

区残联

团区委

区双拥办

XX年五月八日

第五篇：阳光助残行动总结

阳光助残行动总结

丰县团县委

根据团市委工作要求，在2014年3月，团县委积极发挥青年志愿者工作在服务残疾人方面的宣传动员、组织网络、项目实施、精神引领等优势，在全县范围内广泛开展以“心手相牵 共享阳光”为主题的青年志愿者进社区助残“阳光行动”，动员广大青年和社会公众以实际行动，弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的社会风尚，推动全县残疾事业健康发展。现就有关工作总结如下。

1、放飞梦想、共享文化

为残疾青少年提供学业辅导、才艺培养等志愿服务，帮助有一定条件的残疾人学习电脑操作等实用技能。开展人性化的文化活动，保障残疾人的文化权益，为残疾人传递新媒体运用、康复保健等相关知识，提升残疾人的能力，帮助其实现人生梦想。

2、亲情陪伴、快乐成长

在残疾人家庭、康复中心、社区助残志愿服务站点等阵地，为残疾人的康复训练提供看护、陪伴等志愿服务，帮助残疾人和残疾人家属回归正常的社会生活。组织青年志愿者陪伴残疾人出行游览，提高残疾人的生活品质，更多地融入社会，感受城市发展。

3、就业支持、励志分享 以落实“残疾人就业优先计划”为主要内容，通过健康人与残疾人、成功残疾人交流分享励志故事，双向互利，共同实现自信、自爱、自立、自强，真正体现志愿助残的平等主题和人道主义关怀。

4、结对帮扶、爱心捐赠

通过团体帮扶或者一对一实名制结对帮扶，帮助残疾人家庭脱贫致富、改善其生活条件。动员社会公众、企业、机构等捐献资金，建设助残青年志愿者服务基地；帮助特别困难的残疾青少年等。