两访两创,访出爱心,访出责任,访出民心

第一篇：两访两创,访出爱心,访出责任,访出民心

两访两创，访出爱心，访出责任，访出民心

众所周知，学生工作是学校工作的中心环节，教师是学生工作的领导者和组织者。教师无时无刻不在影响着学生，在一定程度上，教师素质的高低直接影响着学校工作的成败。那么如何才能当好一名教师，为学校的工作出力呢？

经省委、省政府同意，决定于9—12月份在全省高校开展“两访两创”活动，即“高校管理干部（重点是院系和机关中层以上领导干部）访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。

在全省高校开展“两访两创”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的重要体现，是贯彻落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的重要部署，是加强高校党建和大学生思想政治教育工作的创新之举，是新时期做好高校群众工作的重要载体，是推进创先争优活动的重要举措，对于培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，构建和谐校园，提高高等教育质量，推进高校科学发展具有重要意义。

首先，当一名合格的教师要有爱心。爱是久汗干渴的甘露，是一个人心中翘首期盼的那份情感。我们每个人都希望得到爱，有了爱，我们的生活才会阳光灿烂，工作才会舒心顺畅。上了大学以后，我们发现学生与老师的交流少了，老师的监督作用也少了。开展“两访两创”活动，访出爱心。对于大学生来说，爱就是使他们活力四射、勤奋学习的兴奋剂；是他们攻克难题、保持学习的原动力；是他们张扬个性、发挥特长的保护伞。只有对学生施以爱心，学生才会无所顾及的去追求、奋斗、提高。

对学生施以爱心，首先要对如何爱、什么是爱有一个正确的认识、理解。只有知道了这些，才能真正的去爱学生。在实际的教育教学过程中，有不少老师觉得自己很爱学生，在各个方面照顾学生，最后形成溺爱，结果学生并不领情。这不是爱，而是抱着一颗爱心去伤害学生。现在搞素质教育，社会又提倡张扬个性，所以我们认为在实际的教育教学过程中，要真正的施以因材施教的措施。针对不同的学生提出不同的要求，对不同的学生施以不一样的爱。

我们还认为要鼓励学生的优点，决不能忽视他们的缺点。尤其是优秀学生的缺点，老师更要严厉的指出并教育，且不可包容庇护，这样他们才能百尽竿头更进一步。对于大多数中间学生，我们要增加对他们平时的关爱，关心他们的家庭、生活、学习等各方面，这样推他们一把，他们在你的爱心的感召下，有可能向前一步挤身于优等生的行列，否则，有可能滑落于后进生的行列。对于后进生，特别是双差生，我们更要各种爱心轮翻上阵，挖掘他们自身的特长，鼓励他们个性化发展。总之，在对学生施以爱心的时候，我们认为不能一概而论，要对症下药。这样才能收到预期的效果。

其次，做一名合格的教师还要有事业心和责任感。勿庸置疑，事业心、责任感是干好一样工作的前提条件。一个人没有事业心和责任感，很难想象他能干好一项工作。一个好的教师，就应该把对班级和学生的管理当作是自己的一项事业，而不是教育教学过程中的一项任务。如果当做一项任务，那工作热情和动力就会明显的大打折扣；而当做一项事业，就会去认真的钻研、思考，从而想方设法的去做好。

当教师的，要尽量认全自己班里的学生。在这方面，我们认为比较好的做法是：每接一个班，必自己强迫自己，工作再忙，也要在三天内能叫上每一位学生的姓名。空闲时间能在网上或者其他地方进行一定的交流，融入班里的环境气氛，做到亦师亦友。这样，学生对你也会另眼相看，对你钦佩有加的。学生服你了，以后的学生工作也就会容易一点。

另外，我们认为事业心、责任感还表现为要在班里多说多鼓励学生的积极性，多往学生中间走一走，一方面了解班级和学生的情况，另一方面还可以和学生多接触，融洽师生关系。“亲其师才能信其道”，如果和学生的关系比较疏远，乃至紧张，那么你的金玉良言在学生耳中，永远也只能是耳旁风，班级的管理会增加难度。所以当一个教师要与同学处好关系，我们觉得这是作为教师事业心和责任感的核心内容。

再次，当一名合格的教师还应有一身比较硬的基本功。基本功是否过硬是衡量一个教师的重要标尺。教师首先是一个教师，必须不断的提高、锻炼自己，拥有过硬的基本功。在课堂上让学生知道你是一位业务纯熟的教学能手，学生会更加信服你。我们都有这样的体会：同样一节课，不同的老师讲，会产生不同的效果。一个优秀的教师讲，最捣乱的学生也会听的津津有味，而由一个基本功较差的教师来讲，最优秀的学生听了也会感到枯燥无味。所以，当了教师，就必须要再加一把劲去提高自己的业务能力。

基本功除了专业知识和教学能力之外，还应包括各方面的组织、领导能力和处理能力。一个好的教师，会很好的组织班级的各项活动，在活动中使学生得以锻炼提高。要善于领导班级，学生在教师的带动指导下，圆满地完成班级的各项工作。要善于利用、发挥班级小助手的作用，班委会成员在班长和学习委员的带领下，能帮你解决不少实际问题。同时，我们还得有处理日常问题的能力和处理突发事件问题的能力。要公平、公正的对待每一个学生，客观的去处理一切问题。

最后，一个好的教师还应博学多才，一专多能。在教好自己所任学科的同时，能在其他方面对学生进行必要的指导。用我们的实际行动去感化学生，以促进学生的全面发展。

教师在实际工作中，如果能做到这几点，那么就能和学生的关系一定会处好。学生如果能把你当作学习上的良师、生活上的益友，那么可以说，教师的工作已经成功了一半。

两访两创需要双方都有强烈的责任感，真正地走到彼此的空间中去。

通过开展“两访两创”，吸纳各方面的意见，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高高等教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；增强科学研究能力，加强基础研究、应用研究、实验发展研究和成果推广转化工作；加强学科专业建设，推动学科融合，培育新兴学科；建设重大创新平台和创新团队，努力培养一批具有攻坚能力、有一定社会影响的中青年学术骨干和学科带头人；积极发挥文化育人作用，大力推进文化传承创新。促进学校提升整体实力，办出特色，办出水平，以贡献求发展，不断增强服务经济社会发展的能力。

第二篇：“党日活动”出特色,“两访两创”促发展

“ 党日活动”出特色，“ 两访两创”促发展

为贯彻省委高校工委、省教育厅“两访两创”活动的文件精神和学校党委的工作部署，进一步推动两访两创活动深入开展，增强我院党总支凝聚力、提高全院党员政治素养，机械学院党总支近日到嘉鱼县开展了以“深入开展两访两创，教学科研联姻基层，感受农村建设成果”为主题的党日活动。

11月13日，机械工程学院教职工党员30余人在院领导的带领下，由87级校友、嘉鱼县经贸局副局长朱国金积极联系和精心安排，依次参观并走访了了元阳食品厂、双美食品厂、新农村示范基地官桥八组。嘉鱼县以科技促进农村发展的巨大成绩令党员教师们赞叹不已。

教学为媒 院企联姻

为加强党员沟通交流，增强主题党日活动的实效性，本次党日活动与学科专业建设和教学紧密结合，活动第一站来到元阳食品厂。湖北元阳食品有限公司主要承担知名品牌王老吉、银露等饮料罐容器的制造，公司总投资1.2亿元，制罐生产线日产金属三片罐30万只。

在厂长周亚军的带领下，党员同志们参观了企业的生产车间和自动生产线、装配线、检测线等。机械一体化的操作，只需短短几分钟，一堆堆铁皮便成为一箱箱的饮料罐，党员们向生产线上职工详细了解工艺流程，包装专业教师们还征得工作人员同意高兴地将各个工序段的半成品收集起来以备日后用作教具。参观生产线后，学院和企业领导就建立教学实践基地，增加教师工程实践经验和学生专业实践认知等合作项目进行了深入探讨。

科研架桥 惠及四方

随后党员同志们又实地考察了双美食品厂，现场参观之后，双方还进行了气氛热烈的座谈交流。双美食品有限公司董事长罗和荣介绍该公司是一家从事蔬菜与粮食专业化精深加工的民营企业，依托嘉鱼县得天独厚的地理区位和资源优势，以及对农业产业化发展的鼓励和扶持政策，企业不断加强工艺生产线建设，已建成10万吨麦芽糖生产线，年产值达1.5亿元。

通过交谈党员同志们了解到，该企业作为省级龙头企业和嘉鱼县农产品加工业的先进典型，起到了“肩挑两业（农业、工业）、惠及三方（农民增收、企业增利、财政增税）”的作用，推动农业产业化、农村工业化和城乡一体化，实现从资源优势到经济优势的有效转变。

座谈会上，院长张永林教授就加强我院与双美食品厂的技术合作，优势互补，促进产学研结合以及人才培养、技术服务等双方共同关心的主题与罗和荣董事长等进行了广泛深入的洽谈。双方表示，以科研作为桥梁，加强校企合作，不仅能加大农民、企业、财政的受惠程度，还会惠及学校培养人才和服务社会的水平，双方表达了真诚的合作愿望，并就麦芽糖生产核心设备的自动化改造、专用高效磨浆及浆渣分离设备研发、麦芽糖生产过程中在制品及成品麦芽糖理化性能检测等几个方面达成了初步合作意向。

农村新貌 感悟创新

为亲身感受改革开放30年来农村变化，全体党员特别参观了湖北省社会主义新农村建设的典范——嘉鱼县官桥镇官桥村八组。进入官桥村，一幢幢现代化的办公大楼、整齐划一的居民住宅别墅很难让人将它和20多年前“住土砖房、吃返销粮”的穷村相联系。

在田野集团办公室主任李福元的陪同下，全体党员参观了田野集团办公楼、宣传展厅、农民别墅、村民健身中心。一幕幕的美好场景使得在场全体党员仿佛亲身感受到官桥八组党组织如何带领党员群众，坚持推行多元化、可持续发展战略，通过30年的艰苦创业，把一个贫穷落后的小山沟，建设成拥有众多高科技

项目、人均月纯收入过万元的社会主义新农村。而今官桥村八组被中央领导同志称其为“农村改革的一面旗帜”、“引领共同致富的楷模，建设新农村的典范”，老师们纷纷为官桥村八组取得的成绩表示赞叹，全体党员深切感受到，新农村建设的成就靠的就是一个坚强有力、执政为民的基层党组织，一支勇于开拓、模范带头的党员队伍，一个信念坚定、敬业奉献的领头人。

此次主题党日活动，是在学校成功举办建校60周年庆祝活动，全校深入推进“两访两创”实施方案的大背景下进行的。活动充分利用了校友资源，将党员教育和组织建设与专业实践结合起来，与科技服务结合起来，与“访”“创”活动结合起来，加强了党组织的凝聚力，激发了党员教师的乐业和创新精神。党员们纷纷表示，此次党日活动有特点，很充实，收获大，增进了沟通与交流，今后工作中要立足本职岗位，努力提升教学科研能力，不断做出新的更大贡献，促进机械工程学院和谐发展。

第三篇：两访两创动员大会

为贯彻落实省高校工委、省教育厅“两访两创”活动的文件精神，扎实有效推进“两访两创”活动的实施和进展，为落实李健书记所作的《深入开展“两访两创”活动，进一步做好新形势下的武大群众工作》的工作部署，9月29日下午，法学院召开主题为“学院领导和中层以上领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”的“两访两创”活动动员大会。法学院全体管理干部、全体教职工和部分学生代表参加了会议。

院党委书记侯振发作动员讲话，他强调，此次活动是贯彻落实胡锦涛总书记七一重要讲话精神的体现，也是落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的重要部署，对于促进校风、教风、学风建设，推进和谐校园建设，推动学院教学改革和发展，密切干群关系、师生关系都具有重要意义。

侯振发传达了学校“两访两创”活动的基本精神，他指出，我校的“两访两创”活动以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部深入基层，教师走进学生”为活动主题，以办人民满意大学为根本目标，分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评、表彰先进等五个环节。

结合法学院实际，法学院成立了“两访两创”活动领导小组，组长由院党委书记侯振发、院长肖永平担任，组员分别为：谭小林、黄丽、汪习根、康均心、冯果、杜建伟、蔡述生等。侯振发还在会上对我院“两访两创”活动提出了几点要求，希望全体教师借访谈所有学生的东风，在深入学生群体中引导学生注重理论知识的学习、注重理论与实践的结合，为社会培养更多高层次人才。

本次大会旨在通过开展活动，把“全员育人、全过程育人、全方位育人”工程落到实处，促进我院党建水平、教学质量、育人水平的同步协调发展。侯书记要求全体教职工在动员大会后组织师生认真学习湖北省有关开展“两访两创”活动的有关精神，并结合李健书记讲话精神和本院实际，制定切实可行的活动实施方案，确保学校“两访两创”活动顺利有效开展。

第四篇：两访两创课题

“两访两创”心得

我是**学院经济与政法学院，思想政治教育专业的学生***。今年21岁，是****2010级的一名学生，这次两访两创活动，我接受了杜院长的访谈，经过多次交流和交换意见，更增进了做为学生的我和老师之间的感情，为我们解决了很多生活、学习上的困难。

在国庆节前我们班就已经接到通知，全校都要进行两访两创的交流活动，10月10日下午2:30，我在老区3栋105教室接受了杜院长的第一次访谈。我认真的填写了访谈学生情况表后，又与杜院长进行了短期的交流，他向我详细的解释了“两访两创”的涵义，即“高校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”，让我深的理解了这次活动的意义。10月12日下午2:30，我在老区3栋201教室接受了杜院长的第二次访谈，杜院长说：“你做为大二学生，我主要是想听听你对我校‘211’人才培养模式的了解，对校园文化建设的建议，对‘班主任工作制’和经政院‘导师制’的满意程度，对我校社团建设、党团建设的意见，还有对学校饮食、宿管、环境建设的问题及时提出。”以下是我那时对杜院长说的一些我个人的看法。

对于人才培养模式，是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和。我们院提出的“211”人才培养模式，更是因材施教，培养学生才能全面发展。我校的校园文化建设成果突出，英语角，晨读小组，在草坪上还能见到有的班级在开主题班会，学术风气很浓。“班主任工作制”和“导师制”也很让我满意，知道自己在学习、生活方面有这些老师的照顾，我学习更认真，更上进。学校社团、党团建设都很好，为我们的课外活动展示创造了更多的机会，为增强我们的综合素质搭建了更广阔的平台。不过，学校在各方面的建设上还是有瑕疵，学校在路边设置的长椅要经常保修，很多时候我们都还是很愿意花点时间坐在那，看看书，讨论一下上课时的论题。还有学校对于社团活动的过多限制，让我们无限头痛，社团活动是很锻炼我们大学生综合素质的，我建议学校应该加大对社团活动举办方面的资金投入，让学生自己在外面拉赞助固然是不可缺少的，但学校的支持更显得重要，每个活动的花销不是很多，还是希望校方领导考虑一下。不管是怎么样的学校，食堂、宿舍、校园环境都备受关注。我们学校食堂，有些员工服务态度差，对待工作不上心；作为北方来的学生，我认为在这里学生浪费粮食现象严重，而且食堂也没有出台很确切的惩罚措施，在这方面学校需要投入很大力度来改进。对于食堂阿姨打菜较少，那确实是现在物价飞涨厉害，食堂成本提高，但菜价又不能提高，在数量上稍微减少了，我希望校方根据学生的反映情况上报给学校食堂后勤集团，尽量保证学生们在一个合理的价格上吃饱吃好。再者对寝室的后勤服务，院系组织各班统计学生寝室桌椅、照明灯、水龙头等公共基础设施的损坏情况并且反映到校后勤服务集团，请求及时维修，不要经常拖延时间，以更好地改善学生们的生活条件。相对与我以前所住过、见过的宿舍而言，我们的宿舍状况真的很好，但我要说的是，老区我们经政院学生的宿舍住宿条件真的很差，需要改进的地方很多。校园环境方面现在已经改造的很好了，只是在新区由于地方有点小，体育设施建的过少，比如说乒乓球台，我建议学校在新区多建体育锻炼场。

通过落实此次“两访两创”活动，我校全体师生更加认识到了此次“两访两谈”的重要意义，都积极地参与到此次活动中，从客观上评价学校、院系的发展建设，对于不足之处提出一些建议，希望能为更好的推进学校各项事业又好又快的发展做出自己的贡献。

第五篇：两访两创自查

两访两创

敬爱的党组织：

九月份以来，我院召开了两访两创活动动员大会，全体教职工及部分学生代表参加会议。学院以此为契机，进一步净化校风，改进校风，培养学风，锤炼作风，切实提高学院党建工作科学话水平，推动建设和教学改革，提高人才培养质量，提升办学水平，推动学院科学发展。

为推动“两访两创”活动深入开展，学院积极创新访谈形式，将访谈活动与正在进行的“师生结对，携手同行”活动结合起来，相互促进。教职员工以自愿报名的方式与数名学生结对，对在思想上、学业上要求进步，在就业创业、人际交往和经济状况等方面有一定困难和特定需求的学生，给予针对性指导服务，同时积极听取学生意见、建议，促进各方面工作开展。该项活动开展取得了显著成绩：学生有困难主动找老师求助，有困惑主动请老师解惑，有活动主动请老师参加，有成绩主动找老师分享；老师与学生建立固定交流模式，对学生的思想学习动态有更多第一手资料，对自身教学管理水平的提高也有很大促进作用。在活动开展过程中，学院注重将访谈工作和班导师工作结合起来，加强对班级同学的了解，指导他们在学习、工作、生活、个人职业生涯规划方面的发展；在与学生座谈的过程中，部分老师也了解了同学们对课堂的意见建议，进一步改进课堂教学方式，教学效果大为加强。

在访谈学生过程中，学校还注重充分发挥班主任和辅导员的力量。在访谈中，许多班主任和辅导员深入教室、宿舍、食堂，认真聆听学生的声音，不走过场，不搞花架子，真正做到访实情、听实话。由于客观原因，如在校外实习，无法做到“面对面、一对一”访谈的学生，班主任和辅导员就通过博客、QQ、邮件、电话、短信等方式进行访谈。

“两访两创”活动贵在“访”，重在“创”，通过访谈活动，教师深入了解了学生的思想动态和对学校改革发展、人才培养、校园文化、后勤服务等方面的意见建议，进一步明晰了自身工作的努力方向有利于更好的为教学科研、学生的成长成才服务。真正做到“干部与教师”、“教师与学生”真正的“面对面、心连心”。“两访两创”是一项“连心”工程，架起了干部与教师、教师与学生之间的“连心桥”。有了好的开始，还需要有长效的机制。学院坚信“信其师，听其言”，只要老师真心关怀学生，学生就会把学校当成自己的家，与师为友，建立良好的师生关系，共同进步，真正使“改进教风，培育学风，锻炼作风”的目标不仅仅停留于口号，而是落到实处。

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XXXX班

2011年12月19日