秦栏小学好声音大赛主持词

第一篇：秦栏小学好声音大赛主持词

秦栏小学少年宫“唱响校园、畅享音乐”

校园好声音大赛主持词

A: 尊敬的各位领导、各位老师。B：亲爱的同学们。合：大家下午好！

A、为了丰富校园文化生活，展示我校学生的艺术素养，努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。秦栏小学教导处和少先大队部联合举办了秦栏小学少年宫“唱响校园、畅享音乐”校园好声音大赛。

B、本次竞赛活动，得到了全校老师和全校同学的高度重视和积极参与；在此，我代表教导处和少先大队部向你们表示衷心的感谢。

A、几个星期以来，各班经过班级层层筛选与推荐，本次大赛共有24个班级，24个曲目参赛。

B、下面我宣布比赛规则：各参赛选手须按节目单顺序参加比赛，不得私自更改、调换参赛顺序，造成比赛中断的取消其参赛资格。前一位参赛选手登台，下一位选手在后台准备。参赛选手演唱之后现场打分，每位参赛选手在去掉一个最高分，去掉一个最低分之后的平均分即为参赛选手的最后得分

A、当所有参赛选手比赛结束，得分排在前两名的选手将进入第二轮，进行巅峰对决。第一轮的成绩和第二轮（巅峰对决成绩）相加，胜者将获得秦栏小学校园好声音冠军奖杯，负者将获得秦栏小学校园好声音亚军奖杯。其余选手按得分高低将获得秦栏小学校园好声音季军、十佳歌手和优秀歌手荣誉称号。

B、下面我来宣读一下本次比赛的评分标准： 歌唱内容：（10分）音色音质：（20分）演唱技巧：（20分）仪表仪态：（15分）歌手台风：（15分）现场互动：（20分）

A、想唱就唱，要唱就得响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我能够勇敢地自我欣赏;B、想唱就唱，要唱就得响亮，不怕风雨的阻挡，点亮自己的光芒，让每一个期待的目光，去见证我们的成长。

A、相信今天的比赛一定很激烈，很精彩。那就让我们准备好掌声和喝彩声为选手们加油鼓劲吧！

B、下面我宣布秦栏小学少年宫“唱响校园、畅享音乐”校园好声音大赛正式开始。掌声有请一（1）班选手上台，请一（2）班选手做好准备。大家欢迎！

A: 下面请一（2）班选手上台, 一（3）班选手准备。

B: 现在公布一（1）班选手得分情况：

分。让我们用掌声对一（1）班选手表示祝贺！

A: 下面有请来自一（3）班选手上台, 一（4）班选手准备。

B：现在公布一（2）班选手得分情况：

分。

A：下面请一（4）班选手上台，二（1）班选手准备。

B: 现在公布一（3）班选手得分情况：

分。

A;下面有请二（1）班选手上台,二（2）班选手准备。

B：现在公布一（4）选手得分情况：

分。

A：下面请二（2）班选手上台，二（3）班选手准备。

B：现在公布二（1）班选手得分情况：

分。

A：下面请二（3）班选手上台，二（4）选手准备。

B：现在公布二（2）班选手得分情况：

分。A：下面请二（4）选手上台，三（1）班选手准备。

B：现在公布二（3）班选手得分情况：

分。A：下面请三（1）班选手上台，三（2）选手准备。

B：现在公布二（4）选手得分情况： 分。

A：下面请三（2）班选手上台，三（3）班选手准备。

B：现在公布三（1）班选手得分情况：

分。

A：下面请三（3）班选手上台，三（4）班选手准备。

B：现在公布三（2）班选手得分情况：

分。

A:下面有请三（4）班选手上台，四（1）班选手准备

B：现在公布三（3）班选手得分情况：

分。

A: 下面请四（1）班选手上台, 四（2）班选手准备。

B: 现在公布三（4）班选手得分情况：

分。

A: 下面有请四（2）班选手上台, 四（3）班班选手准备。

B：现在公布四（1）班选手得分情况：

分。

A：下面请四（3）班选手上台，四（4）班选手准备。

B: 现在公布四（2）班选手得分情况：

分。

A;下面有请四（4）班选手上台，五（1）班选手准备。

B：现在公布四（3）班选手得分情况：

分。

A：下面请五（1）班选手选手上台，五（2））班选手准备。

B：现在公布四（4）班选手得分情况：

分。

A：下面请五（2））班选手上台，五（,3））班选手准备。

B：现在公布五（1）班选手得分情况：

分。

A：下面请五（,3））班选手上台，五（,4））班选手准备。

B：现在公布五（2）班选手得分情况：

分。

A：下面请五（4））班选手上台，六（1）选手准备。

B：现在公布五（,3））班选手得分情况：

分。

A：下面请六（1）班选手上台，六（2）班选手准备。

B：现在公布五（4）班选手得分情况：

分。A：下面请六（2）班选手上台，六（3）班班选手准备。

B：现在公布六（1）班选手得分情况：

分。

A:下面有请六（3）班选手上台，六（4）班选手准备

B：现在公布六（2）班选手得分情况：

分。

A:下面有请六（4）班选手上台，B:掌声有请

A：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，比赛进行到现在，所有参赛选手都已经比赛完了。现在，我们的评委老师正在进行紧张的合分统计，请等待比赛结果。

B：现在公布六（3）、六（4）班选手得分情况：六（3）班选手的最后的得分是：xxx分。六（4）班选手的最后的得分是：xxx分。

A：下面我们请XXX宣布本次比赛的具体规则和相关要求：

根据比赛规则，当所有参赛选手比赛结束，得分排在前两名的选手将进入第二轮，进行巅峰对决。第一轮的成绩和第二轮（巅峰对决成绩）相加，胜者将获得秦栏小学校园好声音冠军奖杯，负者将获得秦栏小学校园好声音亚军奖杯。其余选手按得分高低将获得秦栏小学校园好声音季军、十佳歌手和优秀歌手荣誉称号。

下面我宣布：获得秦栏小学校园好声音前两名的是：

请你们伸出热情的双手，爆发出到目前为止，最最热烈的掌声向他们表示祝贺。接下来巅峰对决马上开始，下面把舞台交给主持人。

B、同学们，紧张、精彩的巅峰对决即将开始，首先由获得第一轮得分第二的XXX上台，大家掌声有请。

A、xxx,首先祝贺你进入巅峰对决，此时此刻，你有什么话想对大家说的吗？（话筒交给对方）

B、好！巅峰对决正式开始，舞台交给你。（音乐起）A、同学们，下面请同学们以雷鸣般的掌声欢迎获得第一轮得分第一的XXX上台。

B、xxx,首先祝贺你进入巅峰对决，此时此刻，你有什么话想对大家说的吗？（话筒交给对方）

A、好的，请同学们给他加油、鼓励。舞台交给你。(音乐起)

A、同学们，秦栏小学校园好声音比赛结果即将揭晓，请同学们耐心等待，我们的评委老师正在认真统计分数。

B、经过评委老师公正、公平、客观打分，秦栏小学“唱响校园、畅享音乐”校园好声音比赛结果已经揭晓，下面请XXX上台宣布比赛结果，掌声有请。

A、同学们，老师们，优美的歌声还在我们耳边回响，B、欢乐的气氛还在我们心中荡漾，A、在愉快的歌声和开心的笑声中，B、在热烈的掌声和如潮的鲜花中，我们秦栏小学少年宫“唱响校园、畅享音乐”校园好声音大赛即将落下帷幕。

A、亲爱的老师、同学们，让我们铭记今天的愉悦与美好，共同期待明天的灿烂与辉煌！

合、秦栏小学少年宫“唱响校园、畅享音乐”校园好声音大赛 到此结束。我们明年见。谢谢大家！

第二篇：秦栏小学少年宫主持词

秦栏小学乡村学校少年宫学员才艺展示

活动主持词

男：亲爱的同学们，女：敬爱的老师和家长朋友们，合：大家下午好！

男：今天，我们在此隆重举行2012年暑期秦栏小学乡村少年宫学员才艺展示活动。首先，我向大家介绍莅临参加大会的各位领导和嘉宾。出席今天活动的领导和嘉宾有：

女：他们在百忙之中出席了今天的活动。让我们以热烈的掌声对他们的到来表示最热烈的欢迎

男：同时让我们以热烈的掌声向为了我们的成长付出汗水的心血的老师们表示衷心的感谢！

合：向你们道一声：你们辛苦了！（鞠躬）

女：接着让我们再次以热烈的掌声对爸爸妈妈们的到来表示热烈的欢迎！

合：向你们道一声：爸爸，妈妈，我们爱您！（鞠躬）

男：秦栏小学乡村学校少年宫的创建和成长离不开上级领导、各有关部门以及社会各界对学校工作的大力支持，下面我们以热烈的掌声欢迎讲话

女：同样秦栏小学乡村学校少年宫的创建和成长离不开各位家长的鼎力支持和配合，下面掌声有请家长代表讲话

男：一个月的少年宫学习即将结束，可此时此刻，我们的孩子有很多话想要对大家倾诉，下面掌声有请学生代表讲话

男：怀着激动的心绪，女：带着美好的愿望，男：在这收获的季节，我们欢聚一堂。迎来了秦栏小学乡村学校少年宫学员的才艺展示活动，女：我们的心儿欢畅

男：我们的激情飞扬！

女：感谢您，少年宫，您是我们展示才华的舞台！

男：感谢您，少年宫，您是我们课外生活的乐园！

女：在您温暖的怀抱里，我们尽情享受着童年的欢畅，男：在您博大的胸怀中，我们自由放飞着美丽的梦想！

女：看，那优美诱人的舞姿；

男：听，那悦耳动听的琴声；

女：瞧，那绚丽多彩的画笔！

男：一个个小艺术家从这里启航，少年宫陶冶了他们的性情、铸造了他们美好的心灵！

女：今天，我们就来一起欣赏少年宫部分学员的精彩才艺，走进五彩斑斓的快乐世界！

合：让我们以热烈的掌声欢迎他们为我们作精彩的汇报演出！男：腰鼓是我国古老的民族艺术，它历史悠久，发音脆亮，在民间广泛流传，堪称“东方黄土地上最美妙的迪斯科”。

女：抖动的红绸，象艳丽的火炬，雄浑的鼓点，如震耳的雷鸣。男：咚啪，咚啪，是严竣的思考、豪放的抒情；咚啪，咚啪，是美好的祝愿，真挚的欢迎。

女：欢迎你们，尊贵的客人！欢迎你们，来自四面八方的朋友 男：下面请欣赏我校少年宫腰鼓班给我们带来粗犷震撼的腰鼓表演。大家欢迎。

女：指导老师孙成珠、潘士平。孙成珠系我镇退休老教师，在腰鼓方面有很深的造诣，曾多次辅导我镇腰鼓队参加市文艺调演，赢得良好的声誉。潘士平，系我校青年教师，能歌善舞，多才多艺。作为孙成珠老师的关门弟子，我们坚信，在孙老师的精心指导和调教下，潘老师一定会学有所成，让“东方黄土地上最美妙的迪斯科”发扬广大，世代传承。

男：他们一个个活泼可爱，人见人爱，女：他们一个个仪态万方，出口成章，男：他们一个个气宇轩昂，神采飞扬，女：他们一个个博览群书，妙语连珠，男：他们就是我校少年宫小主持人班的孩子们，接下来他们将给我们带来精彩的情境主持模拟表演。大家掌声有请。

女：指导老师黄利娟，辅导学生参加天长市小学生主持人比赛荣获一获奖

男：棋盘里车无轮，马无缰，楚河汉界，弈动天下。

女：中国象棋是我国传统文化的一部分，是我国古代劳动人民智慧的结晶。

男：下棋可以陶冶我们的情操，锻炼我们的思维，下棋也增进了象棋爱好者的友谊和交流。

女：现在就让我们观赏象棋班小朋友给我们带来的精彩对弈。男：指导老师王震，辅导学生参加市以上比赛，多次获奖。女：剪纸是一种古老的艺术，它材料易取，造型生动夸张、风格多变，极富艺术表现力。

男：用它来美化居室环境，烘托庆贺气氛，表达劳动人民的思想感情和对美好生活的向往。

女：今天手工班的学生现场为我们表演，他们手起剪落、彩纸纷飞，一幅幅漂亮的作品跃然眼前，大家一定喜欢，掌声有请。

男：指导老师郑修红，教学辅导严谨，认真。辅导作品栩栩如生，形象逼真。

女：千古流传的笛子，音色典雅，委婉动听，是一种人们十分喜欢的乐器。

男：下面请欣赏笛子齐奏。表演者笛子班

女：指导老师何飞飞，音乐学院毕业，多次在市文艺调演中获奖。今年6月辅导的我校参赛文艺节目，在天长市小学文艺汇演比赛中喜获一等奖，并代表天长参加省小学文艺汇演比赛，我们预祝他取得好的成绩。

男：武术是中国的精魂，千百年来，武术被作为强身健体，伸张正义的民族象征，是带有东方气息的文化瑰宝。

女：今天，有一群好男儿将在这里虎虎生威，一展身手，为我们秀一段武术表演，请大家鼓掌欢迎

男：指导老师高维林，为了辅导好武术教学，我校4月份选派他参加滁州市中华武术培训班，相信在他的指导下，我们武术班的小伙子一个个体格健壮，只壮不胖。掌声有请他们赶快亮相。

女：葫芦丝是古老的民族乐器，清澈灵逸，古韵新声。象征着中华民族文化的源远流长。

男：今天的才艺表演葫芦丝班也给我们带来了精彩的葫芦丝表演。大家欢迎

女：指导老师吴艺，擅长二胡和葫芦丝，辅导学生参加市以上比赛，多次获奖。

男：语言是人类心灵敞开的交流形式，女：是人类架起心灵桥梁的快捷方式，男：是人类情感交集的抒发模式，女：是人类释放喜怒哀乐的表达公式，男：下面请欣赏小主持人班给我们带来的诗朗诵

女：指导老师黄利娟，辅导学生参加天长市小学生主持人比赛，荣获一获奖

男：同学们、老师们、家长朋友们，今天的少年宫学员才艺展示活动即将结束，以后每个阶段这样的展示活动都将举办一次，你将得到越来越多的艺术享受！我们衷心地希望能继续得到你的关心和支持！

女：秦栏小学乡村学校少年宫秋季班招生报名9月份就要开始，欢迎同学们踊跃报名，让我们大家投入少年宫这温馨的怀抱，尽情享受生活的乐趣！

合：秦栏小学乡村学校少年宫第一期学员才艺展示活动到此结束！谢谢大家！

第三篇：秦栏小学少年宫主持词

活动主持词

男：亲爱的同学们，女：敬爱的老师和家长朋友们，合：大家下午好！

男：今天，我们在此隆重举行2012年暑期秦栏小学乡村少年宫学员才艺展示活动。首先，我向大家介绍莅临参加大会的各位领导和嘉宾。出席今天活动的领导和嘉宾有：

女：他们在百忙之中出席了今天的活动。让我们以热烈的掌声对他们的到来表示最热烈的欢迎

男：同时让我们以热烈的掌声向为了我们的成长付出汗水的心血的老师们表示衷心的感谢！

合：向你们道一声：你们辛苦了！（鞠躬）

女：接着让我们再次以热烈的掌声对爸爸妈妈们的到来表示热烈的欢迎！

合：向你们道一声：爸爸，妈妈，我们爱您！（鞠躬）

男：秦栏小学乡村学校少年宫的创建和成长离不开上级领导、各有关部门以及社会各界对学校工作的大力支持，下面我们以热烈的掌声欢迎讲话

女：同样秦栏小学乡村学校少年宫的创建和成长离不开各位家长的鼎力支持和配合，下面掌声有请家长代表讲话

男：一个月的少年宫学习即将结束，可此时此刻，我们的孩子有很多话想要对大家倾诉，下面掌声有请学生代表讲话

男：怀着激动的心绪，女：带着美好的愿望，男：在这收获的季节，我们欢聚一堂。迎来了秦栏小学乡村学校少年宫学员的才艺展示活动，女：我们的心儿欢畅

男：我们的激情飞扬！

女：感谢您，少年宫，您是我们展示才华的舞台！

男：感谢您，少年宫，您是我们课外生活的乐园！

女：在您温暖的怀抱里，我们尽情享受着童年的欢畅，男：在您博大的胸怀中，我们自由放飞着美丽的梦想！

女：看，那优美诱人的舞姿；

男：听，那悦耳动听的琴声；

女：瞧，那绚丽多彩的画笔！

男：一个个小艺术家从这里启航，少年宫陶冶了他们的性情、铸造了他们美好的心灵！

女：今天，我们就来一起欣赏少年宫部分学员的精彩才艺，走进五彩斑斓的快乐世界！

合：让我们以热烈的掌声欢迎他们为我们作精彩的汇报演出！男：腰鼓是我国古老的民族艺术，它历史悠久，发音脆亮，在民间广泛流传，堪称“东方黄土地上最美妙的迪斯科”。

女：抖动的红绸，象艳丽的火炬，雄浑的鼓点，如震耳的雷鸣。男：咚啪，咚啪，是严竣的思考、豪放的抒情；咚啪，咚啪，是美好的祝愿，真挚的欢迎。

女：欢迎你们，尊贵的客人！欢迎你们，来自四面八方的朋友 男：下面请欣赏我校少年宫腰鼓班给我们带来粗犷震撼的腰鼓表演。大家欢迎。

女：指导老师孙成珠、潘士平。孙成珠系我镇退休老教师，在腰鼓方面有很深的造诣，曾多次辅导我镇腰鼓队参加市文艺调演，赢得良好的声誉。潘士平，系我校青年教师，能歌善舞，多才多艺。作为孙成珠老师的关门弟子，我们坚信，在孙老师的精心指导和调教下，潘老师一定会学有所成，让“东方黄土地上最美妙的迪斯科”发扬广大，世代传承。

男：他们一个个活泼可爱，人见人爱，女：他们一个个仪态万方，出口成章，男：他们一个个气宇轩昂，神采飞扬，女：他们一个个博览群书，妙语连珠，男：他们就是我校少年宫小主持人班的孩子们，接下来他们将给我们带来精彩的情境主持模拟表演。大家掌声有请。

女：指导老师黄利娟，辅导学生参加天长市小学生主持人比赛荣获一获奖

男：棋盘里车无轮，马无缰，楚河汉界，弈动天下。

女：中国象棋是我国传统文化的一部分，是我国古代劳动人民智慧的结晶。

男：下棋可以陶冶我们的情操，锻炼我们的思维，下棋也增进了象棋爱好者的友谊和交流。

女：现在就让我们观赏象棋班小朋友给我们带来的精彩对弈。男：指导老师王震，辅导学生参加市以上比赛，多次获奖。

女：剪纸是一种古老的艺术，它材料易取，造型生动夸张、风格多变，极富艺术表现力。

男：用它来美化居室环境，烘托庆贺气氛，表达劳动人民的思想感情和对美好生活的向往。

女：今天手工班的学生现场为我们表演，他们手起剪落、彩纸纷飞，一幅幅漂亮的作品跃然眼前，大家一定喜欢，掌声有请。

男：指导老师郑修红，教学辅导严谨，认真。辅导作品栩栩如生，形象逼真。

女：千古流传的笛子，音色典雅，委婉动听，是一种人们十分喜欢的乐器。

男：下面请欣赏笛子齐奏。表演者笛子班

女：指导老师何飞飞，音乐学院毕业，多次在市文艺调演中获奖。今年6月辅导的我校参赛文艺节目，在天长市小学文艺汇演比赛中喜获一等奖，并代表天长参加省小学文艺汇演比赛，我们预祝他取得好的成绩。

男：武术是中国的精魂，千百年来，武术被作为强身健体，伸张正义的民族象征，是带有东方气息的文化瑰宝。

女：今天，有一群好男儿将在这里虎虎生威，一展身手，为我们

秀一段武术表演，请大家鼓掌欢迎

男：指导老师高维林，为了辅导好武术教学，我校4月份选派他参加滁州市中华武术培训班，相信在他的指导下，我们武术班的小伙子一个个体格健壮，只壮不胖。掌声有请他们赶快亮相。

女：葫芦丝是古老的民族乐器，清澈灵逸，古韵新声。象征着中华民族文化的源远流长。

男：今天的才艺表演葫芦丝班也给我们带来了精彩的葫芦丝表演。大家欢迎

女：指导老师吴艺，擅长二胡和葫芦丝，辅导学生参加市以上比赛，多次获奖。

男：语言是人类心灵敞开的交流形式，女：是人类架起心灵桥梁的快捷方式，男：是人类情感交集的抒发模式，女：是人类释放喜怒哀乐的表达公式，男：下面请欣赏小主持人班给我们带来的诗朗诵

女：指导老师黄利娟，辅导学生参加天长市小学生主持人比赛，荣获一获奖

男：同学们、老师们、家长朋友们，今天的少年宫学员才艺展示活动即将结束，以后每个阶段这样的展示活动都将举办一次，你将得到越来越多的艺术享受！我们衷心地希望能继续得到你的关心和支持！

女：秦栏小学乡村学校少年宫秋季班招生报名9月份就要开始，欢迎同学们踊跃报名，让我们大家投入少年宫这温馨的怀抱，尽情享受生活的乐趣！

合：秦栏小学乡村学校少年宫第一期学员才艺展示活动到此结束！谢谢大家！

第四篇：秦栏小学百年校庆主持词

秦栏小学百年校庆文艺演出节目主持词

甲：尊敬的各位领导 乙：各位嘉宾 甲：亲爱的校友们 乙：老师们、同学们 合：大家好！

甲：当火红的太阳跃上地平线，我们秦栏小学迎来了辉煌的100年

乙：这是多么快乐的一天啊，因为今天是我们秦栏小学的百年华诞。

甲：秦小百年，几度风雨，几度春秋； 乙：百年秦小，几度沉浮，几度沧桑。

甲：一百年来，我们从几间低矮破旧的茅草房发展到今天窗明几净的高楼大厦

乙：秦小——实现了历史性的飞跃。

甲：一百年来，我们在各级领导的关心支持下，不断构建先进的教育模式，勇立素质教育潮头

乙：秦小——创造了一个又一个辉煌！

甲：一百年来，一代代秦小人，诲人不倦，艰苦创业，乙：谱写了一曲曲感人的红烛颂歌。

甲：一百年来，一批批秦小学子，在这里发芽，在这里成长，乙：从这里张开理想的翅膀，飞向蓝天，搏击苍穹！

甲：百年的岁月栉风沐雨，似水流年，不老的是您风华正茂的容颜；

乙：百年的追求永无止境，沧海桑田，常青的是您坚如磐石的信念。甲：今天是一个喜庆的日子，四面八方，盈盈宾客来到秦小，同庆此刻；

乙：今天是一个欢聚的日子，五湖四海，莘莘学子回到母校，欢聚一堂。

甲：美丽的秦小，乙：热情的秦小，合：竭诚欢迎各位的到来！甲：欢迎你们！尊贵的客人！乙：欢迎你们，来自四面八方的朋友

甲：鲜花绽放，彩旗飘扬，乙：微笑连连，鼓声阵阵

甲：这震耳的鼓声是严竣的思考、豪放的抒情 乙：这震耳的鼓声是美好的祝愿，真挚的欢迎。合：秦栏小学庆祝建校100周年文艺演出，现在开始

甲：下面掌声有请我校腰鼓队给我们带来粗犷豪放的腰鼓表演。大家欢迎。

乙：谢谢腰鼓队的同学给我们带来的激情、奔放的腰鼓表演 甲：为了迎接隆重的庆典，多少老校友、老朋友挥毫题词作画，送来深深祝福

乙：为了庆祝这美好时刻，多少嘉宾、朋友远道而来，欢聚一堂，共叙浓浓亲情

甲：秦小有了你们的参与，增添爱心与喜悦

乙：秦小有了你们的期待，充满希望和梦想

甲：？？届校友，原安徽省副省长在百忙中也欣然命笔、为秦栏小学题词祝贺。

乙：让我们以热烈的掌声，向关心支持我们的上级领导和校友表示深深的谢意！

甲：谢谢你们

乙：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。甲：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。乙：中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。

甲：今天我们共读中华经典，聆听古诗书韵。乙：今天我们诵读千古美文，传承华夏文明。

甲：今天就让我们跨越时间和空间的限制，一起聆听智者的箴言，共赏这华夏文明的瑰宝。

乙：下面欣赏经典诵读《弟子规》，掌声有请

甲：一百年，魂牵梦萦母校心，乙：一百年，感天动地母校情 甲：百年相聚，心潮难已 乙：百年同庆，心情美丽 甲：我们在校园里享受阳光雨露 乙：我们在校园中描绘绚烂色彩，甲：我们在园乙的劳作下茁壮成长，乙：我们在和煦的春风里成了一片新绿。甲：请欣赏舞蹈《蓝天蓝》。

乙：100年来，从秦小校门走出的莘莘学子，遍布祖国各地乃至世界各地。但是，无论他们走得多远，飞得多高，秦小—总使他们魂牵梦萦，他们永远与母校心灵相通、血脉相连。今天，他们纷纷发来贺信贺电，倾诉对母校的深情和美好的祝福！

甲：远在美国工作的王，她是秦小

级学生，她在贺信中说：……（读贺电，）………

甲：百年秦小，是一幅缤纷的图画； 乙：百年秦小，是一首美妙的颂歌； 甲：百年秦小，是一篇华丽的文字； 乙：百年秦小，是一曲动听的乐章； 甲：此刻让我们静下心来聆听秦小的故事，乙：此刻让我们抛弃浮躁回眸秦小的脚印。甲：请欣赏配乐诗朗诵《梦圆百年》《百年的爱》 乙：掌声有请

甲：一百年弹指一挥间 乙：一百年转眼一瞬间

甲：踏着春天的脚步，我们挥洒汗水，收获希望 乙：伴着优美的旋律，我们燃烧激情，积蓄力量 甲：和着青春的节拍，我们齐心协力，共同拼搏;乙：跟着时代的步伐，我们积极进取，奋勇争先。

甲：接下来请欣赏激情与节奏，速度与力度融为一体的《架子鼓》表演。

乙：大家欢迎

甲：在这大喜大庆的日子里，不少领导在百忙中发来贺电贺信，他们牵挂秦栏小学，他们关心秦栏小学，他们祝福秦栏小学

乙：读贺信

甲：一百年，有多少沧桑巨变？ 乙：一百年，有多少风雨兼程？

甲：秦小百年，成就了桃李满天下的辉煌！乙：秦小百年，造就了素质教育的累累硕果！甲：听，有一种声音可以穿透你的心灵 乙：听，有一种旋律可以拨动你的心弦 甲：它婉转轻柔、情谊绵长 乙：它唯美动听 清澈灵逸 合：它永远把我和你联系在了一起，它永远陪伴着我们，度过生活中美好的分分秒秒。

乙：请欣赏葫芦丝掌声有请

甲：百年是一个世纪，乙：百年是一段经历。

甲：从1912年的崇孝学堂发展到今天的秦栏小学，我们得到了社会各界的亲切关怀和热情帮助。

乙：可以这样说，没有你们的关爱，就没有今天崭新的秦栏小学。甲：是的，在这百年发展历程中，我们对大家的关爱有说不尽的感激。在此，请允许我代表学校对你们说声：

合：“谢谢”！

乙：在这百年发展中，秦栏小学取得了一个又一个成绩，面对成绩，我们豪情万丈，激情飞扬！

甲：面对成绩，我们衷心地感谢党，感谢大家！

乙：接下来请欣赏，舞蹈《荷塘欢歌》，此节目荣获2012年天长市小学文艺汇演一等奖，大家掌声有请。

甲：今天我们欢聚一堂，共同分享母校生日的快乐 乙：今天我们欢聚一堂，共同见证母校华诞的辉煌 甲：北京清华大学届校友庞晓赟发来贺信：

我很荣幸收到母校寄来“纪念秦栏小学建校100周年庆典”请柬。由于学习原因，不能前来母校参加盛会，特此函告。

借此机会，我祝母校100周年庆典大会圆满成功!并祝母校以建校100周年作为新的起点，再创秦栏小学新的辉煌。

甲：此曲只应天上有，人间能有几回闻，乙：《我心永恒》那优美的旋律拨动了人们真爱的心弦，甲：那缠绵悱恻的爱情故事打动了无数人的心灵，乙：永恒如一把跳动的火焰，闪烁着迷人而耀眼的光彩 甲：永恒似一组优美的音符，奏响着动听而激昂的旋律 乙：请欣赏凄美缠绵、如泣如诉的萨克斯独奏《我心永恒》 乙：掌声有请

甲：中华武术历史悠久，源远流长，乙：它门派众多，风格独特。甲：太极拳乃是中华武术之精髓，乙：它静心用意、连贯协调、举止如行云流水 甲：它虚实分明、刚柔并济，节奏如丝琴婉转 乙：充分展示了中华武术的博大精深

精湛绝伦

甲：看吧!一群精神抖擞、朝气蓬勃的孩子，将给大家带来了精彩的太极拳表演

乙：在这大喜的日子里，有很多友好单位、校友和个人纷纷发来贺电贺信表示祝贺，时间关系，这里就不一一宣读。我们衷心感谢各友好单位、广大校友对母校的眷眷之情。

甲：百年秦小，实施环境育人，精心构建着校园永恒的风景墙； 乙：百年秦小，坚持以人为本，架设出一道道彩虹般的桥梁。甲：孩提时代充满了迷人的色彩，乙：儿时的嬉戏，老师的教诲，懵懂的玩皮，合：组成了七彩的光环。甲：孩提时代充满了幸福的回忆，乙：哼唱的小调，自由的舞蹈，涂鸦的作品 合：享受了成长的快乐。

甲：今天，我们欢聚一堂，共同庆贺母校100岁生日。乙：让我们载歌载舞，送上对母校最真诚的祝福。甲：请欣赏印度舞蹈《快乐地跳吧》

甲：春风化雨，润物无声。乙：百年树人，桃李芬芳。甲：寒来暑往，物换星移，乙：永不凋谢的是您郁郁葱葱的名字—— 合：秦栏小学。甲：是您把我们凝聚 乙：是您催我们奋进

甲：我们明智、明理、明德，是因为有您； 乙：我们成长、成熟、成才，是因为有您。甲：我们敬佩您，我们爱戴您； 乙：我们敬仰您，我们歌颂您。甲：我们愿以一颗感恩的心来感谢您，合：请欣赏合唱《秦栏小学校歌》

甲：回顾历史，秦栏小学的昨天波澜壮阔 乙：展望未来，秦栏小学的明天更加灿烂 甲：当遍地桃李吐露芬芳 乙：当东升朝阳厚积薄发

甲：我们难忘，在100年校庆的日子里，无数激动、幸福的面孔，乙：我们相信，在未来的年年岁岁，一定会记住这母校情、老师情、同学情、同志情！

合：今天最幸福，明天会更好！秦栏小学的明天更辉煌！甲：祝福各位领导、各位来宾、校友们、老师们、同学们、身体健康，合家幸福，万事如意！

乙：秦栏小学百年校庆演出到此结束，合：朋友们，再见！

第五篇：秦栏电子产业集群分析 - 副本

秦栏电子产业集群分析

据安徽省天长市秦栏镇地理位置优越，电子行业企业集群化，交通便利，市政府政策倾斜，土地价格便宜，外向的经济渠道，民营企业机制灵活，拥有的这些主要优势促使秦栏电子产业集群的繁荣。

今后将加速朝着开发自主化、产品多元化、技术高新化、企业规模化、产业集聚化、管理现代化方向迈进，从而使之在新的起点上实现更快发展。二，限制发展的主要问题：

1、企业普遍面临融资难问题，企业的集群优势没有充分展示出来。

2、研发能力薄弱，技术服务欠缺。

3、相关配套产业发展滞后

4、电子产业的发展面临电视机更新换代的影响。

三，建议措施：

一是加快产业改造和提升，通过行业结构的调整和产业升级的推进，加快利用高精尖技术改造传统产业，推动秦栏电子产业进一步适应市场需求；二是充分利用现有技术研发新产品，争取在整机市场和其他遥控器市场有较大作为。三是加快实施规模带动战略，扶持几家规模较大的企业进一步膨胀实力，使之成为秦栏电子产业集群的领头羊。四是壮大集聚规模。统筹安排产业布局，引导企业加快空间上的集聚，进一步壮大电子产业集群。