马家砭中心学校2018工作计划

第一篇：马家砭中心学校2018工作计划

马家砭镇中心学校2017--2018学年度

第二学期学校工作计划

一、指导思想：

以党的十八大精神和《国家中长期改革与发展规划纲要（2010-2020年）》为指针，用科学发展观统领学校各项工作，进一步规范办学行为，积极推进、实施教育教学改革，进一步落实学校各项管理,加强校园文化建设,努力提升学校办学水平和办学品位，本着“教师第一，以高素质教师培育高素质学生”的办学理念，着眼于素质教育的六个维度，即政治、思想品德、科学文化、身体、审美和心理。以课堂教学改革为抓手，开展规范的教育教学活动，着力推进学校各项工作持续健康发展，特制定本学期学校工作计划。

二、工作目标：

“规范管理抓质量，文化立校提素质”。规范安全工作，办平安和谐学校;规范政务工作，办高效运转学校;规范教学工作，办社会满意学校;规范德育工作，办社会认可学校;规范后勤工作，办师生喜爱学校;在内涵下功夫，在外延做文章，建文化型校园;以育人为目标，建设书香型校园。不断丰富“省级文明校园”的内涵，倾力打造“优质农村中心学校”。

三、具体措施：

（一）聚焦课堂教学，全面提高教学质量

按照县教育局要求，本学期学校将继续从课堂入手，着力提高科任教师的执教水平，从而为教学质量的稳步提高打下坚实的基础。

1、抓好教学常规管理

(1)严格落实《教学工作管理细则》，平时通过包级领导下年级、下教研组，深入课堂听课、评课，指导教学教研工作。本期，领导每人随堂听课不得少于30节，教师不得少于20节。

(2)实行教学质量测查、教学质量分析和反馈制度。教导处要组织素质质量检测，做好质量分析并及时将每次质量分析情况在教职工大会上通报反馈，并提出下阶段的教学工作意见。

(3)领导坚持每学期两次教学常规检查和不定期的教学常规抽查，并评定出优、良、合格、不合格等次，计入个人年度考核成绩。

2、要进一步优化教学环节。

重点抓“成功课堂”实践，切实转变教师的教学行为和学生的学习习惯。

一是优化备课环节。备课要本着实效性原则，激励教师在备课上作深度思考，严格按照有关要求，将导学案的备写落到实处，坚决杜绝一切形式主义。

二是优化上课环节。课堂教学要充分体现学生的主体地位，按照“先学后教、当堂训练”原则，教师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间和空间;要关注每一个学生的学习状况，实现师生之间的民主与平等;要培养学生的质疑问难，促进师生的有效互动;要注意教学行为的反思与重建，实现教师素质的不断提高。

本期将组织教师基本功大赛、教学能手评选、优质论文评选奖励等活动，引导教师研究教学，打造成功课堂。成功课堂评选过程中，将以“练中学、学中教”这一思想为指导评价课堂。

中层领导在听课过程中，发现仍然以讲为主的教师，要在课后进行指导改进，直至达到成功课堂标准。

三是改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。完善作业、练习册的设计与批改，充分考虑不同学生的学习水平，使作业的设计更贴近学生实际;要适当控制课后作业的内容、形式、数量与难度，让学生有更多的时间进行自主学习;教师对学生作业的批改要及时，发现问题及时进行集体或个别补救。

四是抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。从初一起始年级开始就要重视对优生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业采取面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生各科均衡发展。

2、做好毕业班教学工作

毕业班工作为全校工作中的重中之重，因此做好毕业班的工作显得尤为重要。

（1）、加强领导，健全组织，明确职责。

为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长，副校长为副组长，教导主任为主管，毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。充分发挥毕业年级教师整体作用，继续发扬团结协作的良好运作方式。我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业班教育教学工作方式方法，调动毕业班教师的聪明才智，充分发挥毕业班老师整体合力作用。

（2）、召开好“三会”。①召开毕业班教师座谈会。

定期召开毕业班教师座谈会和素质检测调研质量分析会。使一线教师及时了解学校要求，加强对学生的思想教育，明确工作目标，落实目标责任。提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反馈和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。

②召开毕业班学生座谈会。

及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以便找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。

③召开家长会。

学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授教育孩子的经验，保证孩子的健康成长。

3、推进素质教育，提高学生综合素质

（1）、安排好活动课，落实教育部关于中小学生每天一小时校园体育活动的规定。本学期学校的活动课将分成三个层次：一是继续坚持“三三两两一五四”活动，做到学习与运动相穿插，求知与娱乐相结合，动静交替、张弛有度；二是丰富多彩的校级课外兴趣活动小组。有序组织，让学生在活动中激发兴趣，培养特长，开发潜能，发展个性，健康发展。在学期末进行一次校级的成果展示活动。三是各班内进行的活动课，根据年级的特点，师资的情况，由班主任统一安排时间与内容。班内组织一些小型的竞赛等，但活动内容尽量要丰富，每次活动都要有记载。

（2）、开展学科竞赛活动。为了激发学生的学习兴趣，各年级、各学科要继续开展各类竞赛活动，为学生展示自己的智慧与特长搭建舞台。语文以练好字、说好话、写好文、赏好段为切入口，不断培养学生的语文学习习惯和语文素养；数学以“提升计算能力”“解决实际问题”训练为突破口，不断强化学生的审题习惯的培养和数学思维的训练；英语以口语类、书写类展示主线，不断提升学生的英语口语能力和书写能力等等，对于学校部署的各项学科竞赛，要早作准备，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。

（三）、抓好师资队伍建设，打造成功教师团队

1、加强领导班子建设。

班子成员要带头学习政治，学习管理，学习专业业务知识，努力提高班子队伍整体素质，完善班子成员的考核机制，通过年度考核，激活和发展班子队伍。强化班子的责任意识，激励班子成员能干事、会干事、干实事、干成事，形成干事创业，科学发展的良好氛围。班子成员都要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，要具备干则必成的睿智和勇气。管理上责任上移，教学上重心下移，坚决克服推诿扯皮，意见不

一、应付差事等不良风气，塑造班子成员在教职工中的良好形象。

2、加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感。

利用例会、专题学习会教育教师自觉贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，结合《马校制度汇编》，促进师德师风建设的科学化、规范化和制度化。全体教职员工都要牢固确立三种意识：

一是确立忧患意识，保持团结一致的工作情绪。学校目前虽然已取得了一定的成绩，发展上正处于关键时刻，此时此刻，务必要保持清醒的头脑，要认识到我们还有强劲的对手，因而不能沾沾自喜，自高自大，工作中决不放弃一个学生。每一位教师都要加强团结一致、互助合作、共同提高的意识，在工作中形成合力，以求学校更好的发展。

二是永葆昂扬向上的工作斗志，绝不言弃。学校要营造“比学赶帮超”的良好氛围，让全体教职员工都能明确目标，充满信心，释放潜力，自觉寻找并主动研究提升教学质量的有效途径。教导处要引导广大教师改变单纯消耗时间的持久战法，加强教法、学法指导，力争教育教学质量有新的突破。

三是确立服务意识，营造成功和谐的工作环境。全体教师要转变观念，强化全员服务的意识。学校要服务于社会和家长，教职员工要服务于学生，学校领导要服务于全校师生，教师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。

3、加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。

(1)加强教研组队伍建设。充分发挥教研组的引领作用。教研组长处于学校教学质量管理的前沿，肩负着提高本学科教学质量的重大责任。除了负责组织开展校本教研活动和教学工作部署安排外，要进一步重视加强组织教师业务和理论的学习，不断提高本组教师的整体素质。

(2)引导骨干教师乐教善研。骨干教师不仅仅是成为教学的骨干，更重要的是要做教学研究的骨干。骨干教师更需要通过加强研究来提升自己，早日跻身于名师的行列。教导处要组织优秀论文评选活动，引导骨干教师在平日的课堂教学上更要注重体现思考和创新，体现规范和示范功能。

(3)加强年轻教师培养，形成好学上进、你追我赶的良好局面。青年教师要虚心好学，保持较强的上进心和旺盛的工作热情。充分调动教师开展教学研究的积极性和创造性，发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，开展”以老带新”帮扶教学活动，教导处要有计划地进行指导和检查，使年轻教师通过不断的学习、实践和反思，达到自我提高，尽快成熟，成为本学科教学的行家里手。

(4)、加强教师继续教育，不断提高教师专业化水平。继续采用“请进来，走出去”的方式，教导处利用教研组会时间组织教师观看名师视频、进行教学研讨。鼓励教师外出参加各种教研活动、优质课评比听课等活动。选派骨干教师外出学习，扩大教师视野。要吸取优质学校先进的办学理念、管理模式、教学经验，为我所用，努力提高教师的整体素质，不断提高课堂教学效率

4、加强班主任队伍建设

学校要严格按照《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》等相关法律法规，加强班主任队伍建设。

班主任工作队伍建设是教师队伍建设的重要工作，也是全面提高教育质量、全面推进素质教育的重要环节，在整个教育中，班主任工作非常重要。学校要始终把造就一支适应21世纪教育需要的高素质的研究型班主任队伍作为一件大事来抓，作为办学目标之一，而为之奋斗。

要强化班主任队伍管理，提高班主任管理能力，奠定培养政治方向明确、思想道德高尚、行为规范优秀、身体心理健康的人才的基础。班主任在教书育人的工作中承担着重要的职责，他们是学校教育工作最基层的组织者和协调者，是班集体建设的指导者，是中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长、社区及学校的桥梁，是实施素质教育的最重要、最关键的力量。

（四）、抓好安全管理工作，打造平安和谐校园

学校要树立生命第一的安全管理观念，学校的一切工作都要以保障师生的生命安全和健康为前提，要把长期的校园安全当作学校的生命线，抓好安全工作。

1、开展平安班级建设

班主任在开学初要组织学生认真学习习近平安班级建设的有关规定，倡导学生“说文明话，写规范字，做文明人”。要善于观察班级思想动向，发现不良苗头，及时解决，把问题消灭在萌芽状态。对“问题学生”，班主任要做大量耐心细致的教育工作，用适当的教育方法和自己的人格魅力感化学生，影响学生，教育学生。班级中出现的各类安全事件，班主任应积极予以协调解决，对于班级无法处理的事件，由教导处做好协调解决工作，期末，各班的安全状况将与平安班级评选挂钩。

2、加强宿舍管理

宿舍管理是学校管理的重要组成部分，宿舍文明程度体现着学校的教育教学效果。本学期，宿舍管理人员要继续勤抓严管，同时探索新的宿舍管理方法，确保宿舍整洁、文明，不发生安全事故。

3、强化校园安全工作

每位教师都要牢固树立 “安全工作无小事”的意识，防患于未然，对学校安全工作、食品卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好。

(1)及时签订各部门、班级和值周教师安全责任书。各部门、班级要高度重视学校的安全、卫生工作，把校园社会治安综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来。

（2）健全安全管理制度，定期开展各种应急演练。学校成立以校长为组长，副校长为副组长，全体教职工为成员的安全工作领导小组。定期开展好各种应急演练，值班人员每早认真调阅夜间监控录像，及时处理异常情况。

(3)定期开展安全教育活动，强化师生安全意识。班主任要利用好每周的安全健康课对学生进行安全教育，强化学生交通消防安全意识、饮食卫生意识，确保不发生任何事故。

(4)严格学生请假制度。学生出入学校必须做登记，学生出校须持有班主任批示的准假条方可生效。

（5）强化心理健康的教育，积极疏导心理问题，从根本上消除内部安全隐患。

（五）、抓好后勤管理工作，打造师生喜爱学校

1、规范财物管理，严格财务审批制度。采购物品一律先交总务处，登记造册后，方可领取或借用，并要如实填好领用借用手续。后勤处要完善内务管理制度，并严格检查落实到位，要厉行节约，减少浪费。要搞好财务公开，定期向全校师生公布财务收支情况及公物使用情况。

2、搞好校园建设，增强为师生服务、为教学服务的理念。努力改善办学条件、办公条件，进一步优化工作环境、生活环境，要积极筹措资金，搞好样园美化、亮化、绿化工程，添置音、体、美、微、教学设施器材，图书音像资料以及教学实验仪器药品。

3、强化对师生食堂的管理。实行对食堂工作的考核评价机制，提高食堂工作人员的服务质量，让全校师生安全地工作和学习，愉快地生活。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”，新的学期，站在新的起点上，全体教职工将紧紧围绕学校的教育教学工作，用更高的工作热情，更强的敬业精神，更实的工作作风，团结协作，开拓创新，为我校各项工作再上新台阶而努力奋斗。

马家砭镇中心学校

2018年3月14日

第二篇：马家砭中心学校学习宣传十九大工作汇报

马家砭镇中心学校学习宣传十九大工作汇报

马家砭镇中心学校于10月18日上午组织党员、学校中层、骨干教师听取了十九大报告，要求各班举办“十九大精神学习板报宣传”。

11月3日召开了全体党员学习“十九大精神”支部会议，会上支部书记折海军传达了县委召开学习十九大精神的会议要点，部署学习宣传贯彻意见，对学校十九大学习工作做出安排，要求各党员认真学习十九大，落实贯彻十九大对教育工作的要求。

支部书记折海军强调，十九大报告提出新时代中国共产党的历史使命、习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略，以及“把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教”等，都具有现实与深远意义，都对今后一段时间有着很强的指导性，需要认真学习，深刻领会。使命呼唤担当，使命引领未来，要实现中华民族的伟大复兴，必须进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业，其中起决定作用的是党的建设新的伟大工程，要结合学校实际，在各项工作中将这些要求一一贯彻落实。

党的十九大明确宣示了举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标。对十九大报告中的理论创新，我校先要做好梳理，例如对中国特色社会主义进入新时代，就要思考新时代的概念和时代发展的要求。进入新时代，要有新气象和新作为，我校要从学起来、教起来、传起来、研起来、干起来、实起来6个方面做好学习宣传贯彻十九大精神的工作。落实到学校的工作，结合学校实际，有所作为，有所提升。

第三篇：马家砭中学2008学第二学期德育工作计划

马家砭中学2009-2010学

第二学期德育工作计划

一、指导思想：

以十七大精神为引领以“两会”精神为核心，以班主任队伍建设为重点，以日常行为规范养成教育为重心，以评选“市级文明校园”为教育契机，在“情趣教育”指导下，在学校总体工作要求下，寓教育于活动中，营造浓郁校园文化氛围的育人环境。切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。

二、工作目标：

各年级德育工作目标：七年级：勤奋自信。树立自信心，培养良好习惯。八年级：求实向上。唤醒学生挑战的意识，强化纪律意识，培养耐挫能力。九年级：树立理想，拼搏冲刺。始终做好向中考冲刺的精神激励，加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

学生管理目标：文明爱校、遵纪守法，本学期重点：对学生进行“明礼”教育，培养学生良好的行为习惯，做到举止文明有礼，促进良好的学风、班风和校风的形成。

三、主要工作：

（一）加强德育队伍建设。

1、定期举行年级组、班主任工作例会，通过例会，加强班主任的德育理论学习，通过例会，定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。利用每月一次的班主任论坛做好班主任的培训工作。

2、落实班主任常规工作，抓好教育主阵地，上好上足每一节班会课。①每周的班会做到有计划、有教案、有主题、有实效，充分发挥班会课教育特殊功效，班会课列入班主任工作考核项目。②要求每学期精心设计一次对学生影响较大、质量较高的主题班会。

3、有的放矢的建立“问题”学生的谈心制度，有针对性地采取有效措施，跟踪教育，进行帮教，减少其违纪现象，并做好《心灵相约》记录。

4、充分发挥年级组长的主导作用。本学期年级组要根据本年级学生的特点开展富有实效性、针对性的德育活动，做到月月有主题。

5、进一步完善班主任、年级组长工作考评奖励方案，最大程度发挥此方案的激励作用。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育。

1、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以德育处、班级、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两会、两操等常规方面的自觉责任意识；抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风；加强行政值勤，值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

2、加强爱国主义教育。各班根据学校的总体要求结合每月的教育重点，认真组织好国旗下讲话，让每一次讲话都对学生的心灵产生不同程度的撞击；各班级利用班会等形式就国旗下讲话的内容进行学习、强化、引伸，进一步提高升旗仪式的教育效果；以“学雷锋纪念日”、“清明节”、“五一节”、“五四青年节”等重大节日、纪念日为载体，以形势教育大课堂问题讨论为抓手，强化爱国主义教育。

3、加强法制教育。对学生进行人生观、道德观教育，不断增强学生的纪律观念和法制观念，切实使广大学生知法、懂法、利用法律来保护自己的合法权益，自觉成为遵纪守法的好公民。

4、加强安全教育。教育学生认真做好各类安全防患工作，自觉遵守交通规则，注意交通安全，提高学生自我保护意识和法制观念，保证无违法、安全事故发生。

（三）以“深化两纲教育，构建和谐校园”为核心开展主题教育。

1、开展“扬雷锋精神，树传统美德”主题活动。要求学雷锋活动经常化，宣传雷锋事迹，每个人做到学雷锋见行动，并把该活动落实到学习和日常行规中去。

2、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育。

以三

八、植树节、清明节、五一、五

四、端午节、六一、七一等重大节日和纪念日为契机，以征文比赛、演讲比赛、国旗下讲话、校园广播、板报、素质教育基地、主题班会等为教育阵地，着重抓好传统美德教育。

（四）充分发挥社会、家庭的德育功能。

1、进一步加强学校、家庭的联系，发挥家长委员会作用。认真组织好每次的家长会和家委会，办好家长学校，搭建家校沟通的桥梁。邀请部分专家或家长代表有针对性的开展家庭教育指导，普及家庭教育知识；做好家访工作，尤其是对一些家庭困难、单亲家庭和需努力的特殊学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通、步调一致、齐抓共管。

2、强化德育阵地建设，加强与共建单位共创文明活动，充分发挥社会资源的教育功效全面提高学生素质。继续倡导学生走出学校、走进社区、走进社会开展社会服务活动，学校在3月份安排各班认真策划服务活动的内容和形式，以年级组为单位寻找固定的服务场所，进行交通安全、文明礼仪等知识的宣传，让学生真正在体验中感悟，在实践中提高。

（五）每月工作重点：

二月份：规范行为，养成习惯

1、迎接新学期，总结上学期班级工作得失，制定班级计划和班规，让常规教育规范化、制度化。

2、年级大会：上学期终考总结会，了解本学期年级目标要求。

3、板报主题：寒假生活总结与新学期、新气象。

4、行为规范教育

5、班主任工作例会

6、值周班编排工作

三月份：学习榜样，奉献爱心

1、学雷锋，做好事。感恩、爱心教育。

3、组织开展《中学生守则》和“中学生日常行为规范”教育活动。

4、“植树节”教育活动。

5、板报主题：学习身边的榜样。（学雷锋活动，班级之星介绍）四月份：严谨治学，发奋进取

1、世界卫生日、无烟日教育活动。

2、法制教育、安全教育、心理健康教育

3、诚信和责任感教育，迎接期中考试。

4、召开年级家长会；召开班级、年级考试总结会，交流学习经验。

五月份：崇尚科学，全面发展

1、庆祝“五一”国际劳动节，形势教育。

2、纪念“五四”教育活动。六月份：收获成果，感恩回报

1、开展“端午节”、“六一节”庆祝活动。

2、初三毕业典礼。

七月份：收获成果，感恩回报

1、“七一”庆祝活动。

2、学生自我鉴定，班主任评语和评定。

3、班级总结。年级组组长、班主任工作一得。

4、做好学期末常规工作。

马家砭初级中学德育处2010.3.2

第四篇：马家砭中学班主任工作制度

马家砭中学班主任工作制度

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和管理者、指导者。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用，同时也起着协调本班各科教学工作，沟通学校与家庭、社会教育的作用。

班主任实行任命制，由教导处负责推荐，报校长同意确定。

一、班主任工作任务

1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。

2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。

3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。

4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。

5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。

6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。

7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。

8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。

9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。

10、积极参加教育研究，挖掘教育素材，撰写教育论文。

二、班主任工作职责

班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。

1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。

2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。

3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到“三延伸”、“五到位”。

“三延伸”是：（1）由教室向宿舍延伸；

（2）由课堂向课后延伸；

（3）由校内向校外延伸。

“五到位”是：（1）升旗仪式到位；

（2）广播操到位；

（3）晚自习到位；

（4）学生宿舍到位；

（5）学生集会、班级活动到位。

4、加强对教学质量的管理。要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管理。

5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态。对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。

6、上好每周的班会课，开好每学期一次大型主题班会活动，做到有备课、有准备、有过程材料。

7、做好学生的操行评定奖惩工作，班内发生重大事件，应及时向教导处和学校领导报告。

8、组织学生参加学校开展的大型活动，完成学校布置的突击性、临时性的工作任务。

9、认真填写《班主任工作手册》，指导学生认真填写《班级日记》。

10、按时上交各种资料，期末写好班主任工作总结。

三、其他方面

1、班主任是实施教育教学计划的班级领导者和组织者，是培养社会主义合格接班人的直接责任人，是学校建设的中流砥柱，工作最重，耗时最长，责任最大，学校要从各个方面采取优惠、倾斜政策，正确导向，吸引更多的同志勇挑重担，多做贡献。

2、定期召开班主任例会，总结、部署教育工作；定期召开班级管理工作经验交流会，不断提高班级管理水平，定期督查班主任工作，指导班主任大胆开展班级工作；定期检查班主任职责落实情况，帮助班主任履行岗位职责，随时了解班主任教学、生活情况，帮助班主任解决具体困难，更好地工作。强化荣誉感和责任感。

3、精心组织好一学年一次的班主任研讨会或其它集体活动，逐年增加班主任经费的投入，调动和激发班主任工作的积极性。

4、认真评选文明班级，定期评选和表彰优秀班主任。

5、适当加大班主任在晋级、评优、提干、考评中的权重

马家砭中学 2010、2、22

第五篇：马家砭中学2013——2014第一学期工作总结

素质教育稳步走好 课程改革健步走快

（马家砭中学2013——2014第一学期工作总结）

本学期我校各项工作在上级教育行政部门及县教育局和镇政府的大力支持和正确领导下，坚持“一切为着全体学生全面发展，一切为着教师专业发展，一切为着学校可持续发展”的办学宗旨。狠抓“四风”（校风：驾学善思，尚德人和。领导作风：务实协作，创新高效。教风：博学善思，重启陪趣。学风：乐学善问，会学致用。）常抓建设：强化学校管理，优化育人环境；依法治校，以德治校，以质立校，全面实施素质教育。问学展点练全员参与，德智体美创全面发展。做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：

一、主要工作和成绩

一学期以来，紧紧围绕“加强内涵建设，深化课程改革”这一目标中的深化课程改革作为学校工作重中之重。

（一）教导的管理工作

1、学校实行校长负责制，各部门密切配合。学校由教导处安排学校各项活动、各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时处理正确。副校长主抓学校德育工作，安全综治工作，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。教导处，在校长的领导下，全面负责学校的教学管理和教育科研、新课程改革等工作，对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，组织、开展学校日常教学工作，使教学工作正常运转。

2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。“四看表

率风”层层看齐，领导班子工作作风逐步过硬。在“六要三忌作表率”的要求下，通过领导“五好五带头”活动的开展，每位领导都能认真的学理论、钻业务。学校领导开明勤政，坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施分组管理，层层分解目标，签定目标责任书。定期召开校委会，每月小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。内强素质外树形象，为学校发展起到了掌舵导航的作用。

3、加强教职工队伍建设，调动全体教职工工作的积极性。“三主一先同参与”模式进一步落实。坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。学校定期召开全体教职工例会，对教职工进行师德师风建设以及业务的培训，每月通报工作情况，表彰优秀，鞭策后进，调动全员工作的积极性。

（二）德育的管理工作

1、“兴校先强教”的工程得以有力开展，塑师德、铸师魂收效很好。为此学校坚持开展“抓师德核心，树马中教师新形象”主题，教育活动使教师明白了师德的核心是关心学生、热爱学生、尊重学生。教师中出现了空前的爱岗敬业好风尚。

2、班主任队伍建设目标明确、针对性强。为了强化班级管理、有效开展素质教育，开学第一天，组织了班主任培训会，学习了自主

管理模式、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、规范了他们的行为，严格要求自己，促使学生的身心健康发展。继续“学生人生规划”行动，充分体现了“规划引导，多维评价”的原则。学校给班级发放了“知识改变命运，习惯成就未来”的二十个好习惯的养成。学校很重视“三抓”必须抓小事、抓细节、抓落实。制定了马中学生自主管理、自主学习的“三管九不做三个不如”使学生明白做自己的主人，当文明中学生。学校的整体文明素质提高了，学校获得了在乡镇中学中唯一的省级文明校园的荣誉。

3、强化安全，狠抓行为规范教育。学校把安全放在工作的第一位置上。加大校园治安综合治理力度，坚持实行目标责任制，校长作为校园综治的第一责任人，层层签订责任状，形成齐抓共管的局面。学校成立安全、纪律、卫生、综治联防联查的值周教师，每周一组两名教师和一名领导负责检查督办安全、纪律、卫生、综治等工作。对抓查情况做好详细记录。经过一年的努力，广大师生的安全意识得到了提高。

4、“支持教育、关注贫困生成长”镇政府、市联通公司给学校不同程度的投入来改善办学条件。先后镇政府领导、卫生院、对贫困生开展“一帮一结对子”活动。“赠人玫瑰，手留余香”，贫困学生都有不同程度的进步，起到了积极的推动作用。(三)教学教研的管理工作

教学工作紧紧围绕“教师第一，以人为本”全面提高教育教学质量

1、深化课改，改变教法。为了提高课堂效率，减轻学生的课后负担，一学期学校大力开展了课改活动。先后派多人参加了县、市、省、国家的学习培训，国培全员参与。开学当天学校召开了课改培训动员大会，成立了课改领导小组，使每位教师认识到课改的重要性，教导处拟定了马中教师课改培训方案，并且组织鼓励教师敢涉课改深水区。通过听交流课、深化研讨课、新任教师汇报课、课改大赛、反复听课、评课、集体研讨学习。折校长本学期亲自带头听课、评课，给教师的授课理念和方法进行了耐心细致的指导，大大的促进了我校的课程改革。每位教师的授课水平有了大幅度的提高，课程改革在我校已上了更高的台阶。

2、加强教育教学工作。上学期，多次召开毕业班工作研讨会，从班级管理，复习教学，模拟训练等方面，定目标，定任务。此外，还委派九年级教师赴西安参加毕业班教学研讨会，开阔视野，学习经验。我校今年中考成绩稳中有升获得总评第四名。王帅帅考入延安中学，张小娜考入延安实验中学，6人次考入子中实验班，考入子长中学17人次，期中语文、政史单科第一名。七年级统考获得了第五名的好成绩。

3、强化考核制度、常规教学管理，认真落实教学环节是提高教学质量的关键环节，是提高教学质量的保证，对教师的教学情况实行月考核制度，抓严抓实，让教学过程管理落到实处。实行以教导处为龙头，在教研组和年级组的配合下的月考核方式，每月对教师的备、教、辅、改、考、评及师德各个环节严格进行考核，并将考核结果及

时向全校教职工进行通报。校长重点指导九年级毕业班，并将每次月考情况及时总结、分析，针对出现的问题研究对策，制定整改措施，及时改进。

4、强化教研工作。一是认真学习网上先进的教研工作，促进教学质量稳步、持续提高。质量是学校的生命线，要让这条生命线充满活力，必须有新鲜血液的注入，而网上教研正是这条生命线所需的新鲜血液。本学期，对语文、数学、英语等学科的教研活动提出了新的要求，各教研组相继举行了深化研讨课的专题讨论，同年级、同学科的老师互相学习、取长补短，把教学研究的落脚点放在练好扎实的基本功和教材研究上；在教研组内部，同学科的老师就该学科的特点，集思广益，一起攻关，研究学科教学方法，共同促进课堂教学效率的提高，把教研的重点放在大面积提高该学科的教学质量上。这样，科任教师为点、备课组为经、教研组为纬的教研网络，覆盖教育教学的全过程，正如人体的新鲜血液，循环在充满活力的生命线上，为教学质量的持续、稳步提高提供了足够的动力。

5、结合学科特点，落实素质教育。各教研组根据学科特点组织学生开展了一系列的教学活动。英语组组织了“放飞理想”队列队形体操比赛；各组组织了赛教小结汇报，校级教学能手推荐赛。组织了《三爱教育》班会教育赛教，学生坚持每天“三做三唱三跑步”，即每天做早操、眼保健操、课间操，每天在早、中、晚三跑步唱班歌，每位学生都积极参与，给予他们机会展示自己的各项特长，从而提高他们的综合素质。

6、督促实验、信息教师持证上岗，做好实验准备，开足开齐实验、信息课，物理、化学实验开设率达100%。

7、教导处实行推门听课。组织学生开座谈会，了解教学情况，并将存在的问题与老师们交换意见。认真组织每学期的期中、期末考试，并对考试情况进行全面分析，对存在的问题提出整改意见，突破了课改的评价方式，对取得成绩的老师和学生进行表彰。

8、更新教学设备，优化教学手段。全校每个教室安装了网络电视系统，解决了学生看电视难的问题，及时了解国家大事。机房维修电脑，平均使用率达80%以上。设置专人加强对计算机教室、网络电视、打印室的管理。

（四）体、艺、卫的管理工作

加强学校体、艺、卫工作，是养成良好卫生习惯、提高健康水平、增强学生素质的需要，是办学目的任务所决定的。

1、创新工作思路，继续推行“三三两两健体”活动，学生参与率达100%。进一步落实“阳光体育”。以健康第一为出发点。

2、卫生工作常抓不懈，使学校卫生工作上了一个新台阶。“一日三扫”制度化，责任区域具体化，督导检查经常化，检查内容数字化，检查结果公开化。采取有效措施，做好卫生防疫工作。

3、发展艺术教育，培养学生的艺术特长。艺术教师以高度的责任感认真组织课堂教学，激发学生兴趣，引导学生参与教学活动。学校为了规范新生做操动作调动学生的积极性英语组组织了《体操比赛》活动。

(五)后勤的管理工作

学校后勤处认真落实学校工作安排，努力创设良好的育人环境，努力改善办学条件，全面加强卫生、财产和宿舍管理，完成了部门工作目标，人文管理与制度管理有机结合，学校管理迈向精细化，为学校各项工作提供了比较优质的服务。

1、端正思想，树立服务意识。后勤处其一要求全体后勤职工坚持坐班制度，强化集体观点和纪律观点；其二是加强学习，提升思想素质；其三是坚持记录工作日志；其四是实行限时服务制度，能及时解决的立即解决，不能及时解决的在一天之内解决；其五是端正服务态度，主动、热情、微笑服务，树立良好的自身形象。

2、坚持“三级同管理”模式管理住宿生。一是生活老师管理一条线，生活老师把住宿生管理情况列为重要的工作内容，加强宿舍巡查和督查。实行定时和不定时相结合的方法对学生宿舍情况和宿舍周边情况进行督查；二是班主任管理一条线，班主任对住宿生的一切情况做到了心中有数，能随时巡查住宿生的各种情况，发现问题能及时处理；对住宿生的安全、纪律、卫生、内务的管理很负责任，坚持了二十四小时查，管理积极主动，记录详细准确，发现问题能处理的能及时处理，不能处理的能及时报告。三是宿舍舍长管理一条线，实行自主管理，检查督促每天的值日生，保证宿舍卫生干净整齐无杂物、放物有序。排队打饭自然成型，定位吃饭杜绝浪费。

做到了六到位，即督查到位，学校领导和后勤处人员坚持督查管理人员工作情况、宿舍周边情况、宿舍管理情况，发现问题能及时处

理；教育宣传到位，把住宿生管理制度印发给每个学生，每个宿舍的里都要张贴管理制度，利用一切机会进行教育；防范到位，有切实可行的安全防范措施，防范措施能落到实处，落实情况有详细记载;监督反馈到位，反馈渠道畅通，发现问题有人报告；空档管理到位，加强了学生上课后或晚上熄灯后等空档时间的巡逻和管理；问题调查处理到位，发生或发现问题时做到了不调查清楚不放手，不处理清楚不放手，责任未追究不放手。

3、学校办学条件进一步改善。学校维修了暖气和吊了灶房的房顶，同时完成了饮水工程，维修了水池，安装监控等，解决了学校多年饮水不安全的问题，使全体师生有一个舒适放心的办公环境，保证学校工作顺利进行。

4、加强了美化工作。从学校大门到宿舍和教室宏化了每一条标语，美化了幼儿园栅栏的八块牌匾；对每块牌匾的内容和图片都进行了精心推敲。学校校团支部对学校的花坛进行了绿化，校长在旗台的树上修剪出了“托起明天太阳”的图案，学校呈现出三季有花，四季常青的美景。学校德育主任要求每一位同学随手检掉校园的每一片废纸，保证学校的校园环境整洁干净，这样也减少了学生的劳动，优化了育人环境，增添了文化氛围。成了我校的一道靓丽的风景。

（六）学校特色

1、重视阳光体育运动，继续推行“三三两两健体”和“三做三唱三跑步”活动。即每天做广播体操、眼保健操、大课间操，每天在早晨中午下午唱班歌和跑步，使学生每天在歌声中度过自己快乐的一

天。

2、重视德育工作，形成“三主一先”同参与的德育模式。即课堂是主阵地，科任教师是主力军，学科渗透是主渠道，全体员工同参与。

3、重视校本培训，学校推行六说评课机制。即授课教师把反思说，优点只限一人说，听课教师人人说，缺点不能重复说，问题和措施同时说，校长督评补充说。

4、校园文化建设有特色。即让每一块墙壁都说话，让每一棵花草都含情，让每个心灵都净化。

5、学校继续重视“学生人生规划”即规划引导，多维评价，重在激励的原则。

二、存在的问题和改进策略

在回顾和总结半年来的工作成绩的同时，我们还必须清楚的看到，在许多方面还存在问题和不足。

1、进一步改进和加强党员队伍、教师队伍建设，加强政治理论和业务学习，不断提高业务素质，充分发挥名师、骨干教师、学科带头人的作用，建设一支学习型、科研型、实干型的教师队伍。为学校教育教学质量再上新台阶提供人才保证。

2、进一步加强学校管理，坚持按制度办事。要进一步完善制度，加大制度的执行力度，完善考核办法，严格考核过程，保证各项工作优质高效。

3、进一步加强和改进教研工作。更新教育理念，优化教学手段。

继续做好各组的教研专题，使之用于教育教学。充分利用远程教育设备和多媒体教学，使教学活动生动活泼。

4、后勤管理应向精细化发展，要关注质量，理出效益。

5、学校在一些改革举措有待精确完善。

总之，本学期我们取得了一些成绩，但是我们不能满足于所取得的成绩，而应团结协作，锐意进取，本着以“素质教育稳步走好 课程改革健步走快”的战略方针，进一步强化学校内涵管理，使马中更上一个新台阶。

马家砭镇中学 2013年12月30日

素质教育稳步走好 课程改革健步走快

（2013——2014第一学期工作总结）

马 家 砭 镇 中 学

2013-1-1