辩论赛主持词——书本学习与实践学习哪个更重要？

第一篇：辩论赛主持词——书本学习与实践学习哪个更重要？

初一21班辩论赛主持词

主席：各位观众朋友们，大家好！欢迎大家前来观看比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。

二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

四、其它注意事项：

1、在辩论时不要随意打断别人的话；

2、不可进行人身攻击；

3、尊重主席及评委的评判；

4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分；

5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。

本场辩论赛的辩题：书本学习与实践学习哪个更重要？ 下面，请辩论双方代表队上场。

现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方，他们的4位辩手分别是

，他们的观点是：书本学习更重要；那么坐在我左手边的是反方代表队，他们的四位辩手分别是：，他们的观点是：实践学习更重要。主席：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟； 主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟； 主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟； 主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟； 主席：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。主席：先请正方先发言

主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩

开始，时间3分钟，请。主席：谢谢！现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。主席:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退席评议。

主席：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾

对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎 主席：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：

方

代表队的 辩辩手

。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：

方

代表队。

各位观众朋友们，经过紧张比赛，我们各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和今天的决赛。比赛中各位辩手辩出了水平，辩出了的风采，从中产生了一批优秀辩手，今天的决赛中也产生了我们本届辩论赛的冠军代表队，辩论赛已到此结束，下面进行发奖：

1、获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：

各位老师。同学们，本届辩论赛到此圆满结束。谢谢大家！

第二篇：向书本学习,更善于向实践学习

向杨善洲同志学习

西乌旗分公司组织全单位党员干部及员工传达学习“杨善洲同志先进事迹”通过学习，党员干部及员工一致表示要紧密结合工作实际，准确把握会议学习精神实质，把开展向杨善洲同志学习活动贯穿于移动通信事业发展的各个方面，使之成为一种精神理念，一种价值追求，一种工作常态。

党组织要把学习杨善洲系列学习资料作为创先争优活动的重要内容，继续开展好“五个一”活动，进一步掀起向杨善洲同志学习高潮党员干部特别是领导干部要紧扣杨善洲精神实质，结合自己的思想、工作实际抓好学习，原原本本研读，以杨善洲同志为镜子，自觉加强党性修养，自觉实践党的宗旨，履职尽责创先进，立足本职争优秀，做群众满意的好党员好干部，在全单位营造学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围。全体员工都要积极行动起来，主动参与到深入学习杨善洲同志活动中，努力把杨善洲同志的崇高精神转化为干好工作的强大动力，推进西乌旗分公司业务的科学发展、和谐发展、跨越发展。

第三篇：辩论赛：文化传承和文化创新哪个更重要

尊敬的老师、同学，亲爱的主持人、对方辩友大家早上好！

我方认为：文化传承比文化创新更重要

文化传承就是指：世界各民族 历史的 辩证的 吸收本民族的优秀传统文化，传承并不是简单的继承，而是取其精华去其糟粕。文化创新是指：世界各民族为适应时代发展的需要而创造出新的文化。所谓何者更重要，是指文化传承和文化创新同时存在的前提下比较哪一方对人类文明和社会发展更有意义和价值。我方认为：文化传承比文化创新更重要。

第一，文化传承对人类文明和社会发展具有极其重要的意义。

首先，回顾人类的发展历史，从钻木取火到电力时代，从伢伢学语到灿烂的社会文明，无不体现着文化传承的重要性。如果没有文化的传承，人类也只是低等生物中的一种而已。其次，华夏五千年灿烂文明的形成是一个融合、凝聚、兼并、扩张的过程，历史的发展雄辩的证明了没有文化传承就没有中华民族。而如今，中华民族要想迎接全球化的挑战、要想矗立于世界民族之林，最重要的就是要发展本民族文化，以此来保持民族个性，从而不被外来文化所侵蚀。如果不注重本民族文化的文化传承，那么东欧剧变和苏联解体的惨痛教训将会重蹈覆辙。

再次，2014年春节晚会中播放了一段发人深思的的公益

广告《一双筷子的传承》，‚我们是中国人，我们都要用筷子‛‚让爷爷先吃‛，小小的一双筷子就承载着中国数千年的情感。

从小小的筷子到泱泱大国，再到灿烂的人类文明，无不体现着文化传承的重要性。

第二，文化传承是文化创新的基础和源泉，是文化创新的本体。没有了文化传承，文化创新也就成了空中楼阁，所以必须以传承为本。同时，文化传承是对文化创新的筛选、过滤和沉淀。创新有好有坏，而传承就是以 是否符合历史自然发展 为依据对创新取其精华去其糟粕。文化创新好比一个个孤零的点，而串动这些点形成线的过程就是传承。人类的发展历史又何尝不是这样一条传承的线呢？所以从本源上就证实了文化传承比文化创新更重要。

第三，时代背景下，文化传承比文化创新显示出更强的迫切性。放眼当下，我们看到：古埃及神庙被刻上了‚某某某到此一游的‛的涂鸦；当我们在热衷于圣诞节抢购礼物的时候，端午节早已沦为了韩国的非物质文化遗产；拥有五千年传统道德的礼仪之邦还需要在‘老人摔倒了扶与不扶’这个问题上举国热议。从 不赡养老人体现出的道德观价值观的丧失 到 为泄私愤挥刀乱砍行人而体现出的人生观世界观的扭曲 无不折射出物质利益极大化的当今时代，优秀传统文化的传承迫在眉睫。中国梦也正是党和国家为了强化中

华民族核心价值观的传承而提出的。

综上所述，无论从重要性，基础性还是迫切性方面，文化传承比文化创新更重要。所以我方认为：文化传承比文化创新更重要。

第四篇：情商和智商哪个更重要辩论赛主持稿

辩论赛主持稿

各位老师，同学们，大家晚上好!这里是高二教研活动辩论赛决赛现场，今晚辩论的主题是“智商和情商哪一个更重要”正方的观点是：智商比情商更重要。反方的观点是：情商比智商更重要。在辩论赛开始之前，请允许我介绍一下到场的评委老师们，他们是尊敬的高校长，梁校长，邵书记，郑主任……。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！

下面让我们来认识一下双方代表队，首先我们有请正方代表队做自我介绍。有请反方代表队做自我介绍。下面我们来认识一下今天的计时员，坐在我左手边的是反方计时员王争老师，坐在我右手边的是正方计时员是董建锋老师，大家掌声欢迎。

接下来由我向大家介绍本场辩论赛的程序，请双方辩手认真听完，本场比赛共分为五个阶段：立论阶段，驳立论阶段，攻辩阶段，自由辩论阶段和结辩阶段。1，立论阶段。由双方一辩来完成，要求立论的框架明确，语言流畅，思路清晰，能够正确阐述己方的立场。2，驳立论阶段。这个阶段的发言由双方的二辩来完成，旨在针对对方立论阶段的发言进行反驳和补充己方立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。3，攻辩阶段。在这个阶段中，由一方的三辩提问对方的二辩、四辩各提一个问题，要求对方必须回答，不得躲闪。双方的三辩交替提问，由正方开始，在这个环节中，要求双方的语言规范，仪态庄重，表述清晰。4，自由辩论阶段。本阶段要求正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言，双方都拥有五分钟的累计发言时间，在一方的时间用完后，另一方可以继续发言，直至本方的时间用完，在这个环节中，要求双方队员团结协作，密切配合。5，结辩阶段。这个阶段的发言由双方的四辩来完成，旨在总结本方的观点，同时，指出对方观点的不合理之处。

接下来，让我们正式进入本场比赛，首先是立论阶段，在这一阶段中，双方辩手有3分钟的发言时间，当计时员举黄锤时，表示已用时2分钟，举红锤时，停止发言。首先有请正方一辩开篇立论。感谢正方一辩的精彩发言，有请反方一辩开篇立论。谢谢反方一辩的发言。

下面我们进入驳立论阶段，在这一阶段中，双方辩手有2分钟的发言时间，当计时员举黄锤时，表示已用时1分30秒，举红锤时，停止发言。首先有请反方二辩驳对方立论。感谢反方二辩的精彩发言，有请正方二辩驳对方立论。

经过两个阶段的比拼，双方可谓旗鼓相当，不相上下!那么下面让我们进入攻辩阶段，在这一阶段中，双方辩手的提问和回答时间均为45秒，提问方可以就同一问题进行追问。当计时员举黄锤时，表示已用时30秒，举红锤时，停止发言。首先有请正方三辩向反方二辩提问，时间到。有请反方三辩向正方二辩提问，时间到。接下来有请正方三辩向反方四辩提问，时间到。有请反方三辩向正方四辩提问，时间到。

经过这一轮的激烈交锋，双方可谓你争我夺，互不相让!下面我们进入最精彩的自由辩论阶段，在这一阶段中，辩论双方都拥有5分钟的累计发言时间，当计时员举黄锤时，表示已用时4分钟，举红锤时，停止发言。下面从正方开始自由辩论。

时间到。双方的发言真是精彩绝伦！他们用实际行动向我们证明了什么是能说会道，什么是能言善辩，什么是口若悬河，让我们再一次把最热烈的掌声送给他们！

下面我们有请双方四辩作总结陈词，在这一阶段中，辩手拥有3分钟的发言时间，当计时员举黄锤时，表示已用时2分钟，举红锤时，停止发言。首先有请正方四辩总结陈词，感谢正方四辩的总结，下面有请反方四辩总结陈词。

比赛到这里就告一段落了，我们的统分员正在紧张地统计分数，同时我们有请高校长对本场辩论赛进行点评，大家掌声欢迎！高校

下面由我为大家宣布本场辩论赛的结果，本场辩论赛的获胜方是，祝贺他们！本场辩论赛的最佳辩手是，有请高校长为他们颁奖！

下面我宣布高二教研活动辩论赛决赛结束!

第五篇：辩论赛：文化传承和文化创新哪个更重要

尊敬的老师、同学，亲爱的主持人、对方辩友大家早上好！

我方认为：文化传承比文化创新更重要

文化传承就是指：世界各民族 历史的 辩证的 吸收本民族的优秀传统文化，传承并不是简单的继承，而是取其精华去其糟粕。文化创新是指：世界各民族为适应时代发展的需要而创造出新的文化。

所谓何者更重要，是指文化传承和文化创新同时存在的前提下比较哪一方对人类文明和社会发展更有意义和价值。我方认为：文化传承比文化创新更重要。

第一，文化传承对人类文明和社会发展具有极其重要的意义。

首先，回顾人类的发展历史，从钻木取火到电力时代，从伢伢学语到灿烂的社会文明，无不体现着文化传承的重要性。如果没有文化的传承，人类也只是低等生物中的一种而已。其次，华夏五千年灿烂文明的形成是一个融合、凝聚、兼并、扩张的过程，历史的发展雄辩的证明了没有文化传承就没有中华民族。而如今，中华民族要想迎接全球化的挑战、要想矗立于世界民族之林，最重要的就是要发展本民族文化，以此来保持民族个性，从而不被外来文化所侵蚀。如果不注重本民族文化的文化传承，那么东欧剧变和苏联解体的惨痛教训将会重蹈覆辙。

再次，2014年春节晚会中播放了一段发人深思的的公益广告《一双筷子的传承》，‚我们是中国人，我们都要用筷子‛‚让爷爷先吃‛，小小的一双筷子就承载着中国数千年的情感。

从小小的筷子到泱泱大国，再到灿烂的人类文明，无不体现着文化传承的重要性。

第二，文化传承是文化创新的基础和源泉，是文化创新的本体。没有了文化传承，文化创新也就成了空中楼阁，所以必须以传承为本。同时，文化传承是对文化创新的筛选、过滤和沉淀。创新有好有坏，而传承就是以 是否符合历史自然发展 为依据对创新取其精华去其糟粕。文化创新好比一个个孤零的点，而串动这些点形成线的过程就是传承。人类的发展历史又何尝不是这样一条传承的线呢？所以从本源上就证实了文化传承比文化创新更重要。

第三，时代背景下，文化传承比文化创新显示出更强的迫切性。放眼当下，我们看到：古埃及神庙被刻上了‚某某某到此一游的‛的涂鸦；当我们在热衷于圣诞节抢购礼物的时候，端午节早已沦为了韩国的非物质文化遗产；拥有五千年传统道德的礼仪之邦还需要在‘老人摔倒了扶与不扶’这个问题上举国热议。从 不赡养老人体现出的道德观价值观的丧失 到 为泄私愤挥刀乱砍行人而体现出的人生观世界观的扭曲 无不折射出物质利益极大化的当今时代，优秀传统文化的传承迫在眉睫。中国梦也正是党和国家为了强化中华民族核心价值观的传承而提出的。

综上所述，无论从重要性，基础性还是迫切性方面，文化传承比文化创新更重要。所以我方认为：文化传承比文化创新更重要。