2019版高考历史一轮复习：近代中国反侵略、求民主的潮流 含答案

第一篇：2019版高考历史一轮复习：近代中国反侵略、求民主的潮流 含答案

单元综合训练(三)

一、选择题

1.(2018·全国卷高考临考冲刺押题卷，28)1840年11月18日，迫于形势，负责在广东交涉的琦善在致英国代表义律的照会中同意：此后英国写给中方的信函不再使用“谕”“察”等字样。这表明（）A.中国主权的丧失 B.天朝体制逐步崩塌 C.中西方地位平等 D.西方凌驾于清政府之上 答案 B 解析 从材料“英国写给中方的信函不再使用‘谕’‘察’等字样”可以看出天朝上国的观念受到了冲击，天朝体制逐步崩塌，故B项正确。

2.(2018·北京新东方高三联考模拟，16)中国茶叶输英总值在1781～1790年间是9 626万元，英国毛织品等货物输华总值在1781～1793年间是1 687万元，仅及中国输英货价的1/6。因此，英国必须以大量白银来抵付贸易差额。为了改变这种状况，英国（）A.开辟海外市场，刺激资本扩张 B.操控三角贸易，发展制造工业 C.协定中国关税，控制中国海关 D.推行鸦片贸易，改变贸易格局 答案 D 解析 这一时期英国对外扩张的方式是以商品输出为主，资本扩张主要是第二次工业革命后，故A项错误；三角贸易指的是黑奴贸易，不涉及中国，故B项错误；鸦片战争后，英国通过《南京条约》协定关税，控制中国海关，时间不对，故C项错误；据材料可得中英贸易中，英国商品销路不畅，中国处于出超地位，为了扭转贸易逆差，英国向中国走私鸦片，故D项正确。3.(2018·北京精华学校高考考前测试，16)1853 年末，清朝户部下文：“凡川、粤盐斤入楚(湖北)，无论商民，均许自行贩鬻，不必由官借运……令四川、广东各督抚招来商贩，远赴邻村。”清政府允许“私盐”入楚，主要是因为（）A.四川广东两省的食盐价格便宜 B.清政府开始实行官盐民营政策

C.清政府对太平军实行经济封锁 D.太平天国运动影响了官盐贩运 答案 D 解析 题干信息并不能体现出四川、广东的食盐价格就一定便宜，故A项错误；题干中只提到清政府允许“私盐”入楚，并不能说明其开始实行官盐民营政策，故B项错误；1853年太平军的活动范围波及整个长江中下游地区，因而允许“私盐”入楚，并不能起到封锁经济的作用，故C项错误；结合太平天国运动的相关知识可知，1853年太平军在长江流域活动频繁，从而影响了官盐的贩运，所以清政府允许“私盐”入楚，故D项正确。

4.(2017·赣州二模，26)战败无可置疑地证明了满人无力应付时代的挑战，那种表面的现代化，无法使江河日下的统治获得新生。而且，新的帝国主义危机产生了瓜分中国的危险。此处的战败指的是哪一场战争（）A.鸦片战争

C.甲午战争

答案 C 解析 材料表明侵略国家已进入到帝国主义阶段，故时间应当是19世纪末20世纪初，材料提及该事件引发了列强瓜分中国狂潮，故C项正确。

5.(2018·河北衡水金卷高考模拟一，28)李鸿章在马关谈判时曾对日方说：“这次战争证明，欧洲海战陆战的方法不仅白人能用，黄人也能用；贵国非常之进步，最使我惊醒，我们中国长夜迷梦，会因为贵国打击而破灭，然后大步进入醒悟阶段。”这说明李鸿章（）A.放弃了天朝上国的迷梦 B.开始认识到西方的优势 C.丧失了对日本的优越感 D.改变了学习西方的方向 答案 C 解析 材料中未体现天朝上国的观念，且不能得出李鸿章放弃的结论，故A项错误；洋务运动前李鸿章开始认识到西方的优势，故B项错误；材料中李鸿章认可日本对中国的优势，故C项正确；《马关条约》签订后，先进中国人开始改变学习西方的方向，故D项错误。

6.(2017·江西五市八校高三第二次联考，29)下图是1912年3月时任中国邮政总办的法国人帛黎主持印制的奇特的邮票。上面有“大清国邮政”“临时中立”和“中华民国”字样。下列关于这组邮票说法正确的是()

B.第二次鸦片战争 D.八国联军侵华

A.反映法国对中华民国政权的承认 B.说明当时中国内政外交全盘失手 C.迎合了国民对旧政权的怀念心理 D.暗含列强对中国政治变动的观望 答案 D 解析 该项与“大清国邮政”的信息不符，故A项错误；该项表述过于绝对，故B项错误；该邮票由法国人主持印制，体现了他的意图，故C项错误；根据材料“1912年”可知，政局变动中，该法国人在“大清”和“中华民国”之间，保持“临时中立”的观望态度，故D项正确。7.民国十六年一月出版的《中国农民问题》记载：“凡我军所到，农民必担茶担水，以相慰劳，跋涉险阻，以为向导。常有手持木棍，截击敌兵，夺其枪械，以为我军效力。”材料中所提及的“军”和事件指的是（）A.工农红军和土地革命 B.湖北新军和国民革命 C.国民革命军和北伐 D.八路军和抗日战争 答案 C 解析 1926年到1927年国民革命军进行北伐，与材料中“民国十六年一月”即1927年相符，故C项正确。

8.(2017·荆州高三模拟)1927年9月26日，中共陕西省委举行第一次扩大会议，会议决议强调加强军事工作和农运工作：坚决反对冯玉祥，发动群众破坏其军事设施；党到农村去，在土地革命政纲之下，加紧农村阶级斗争，准备总暴动，建立农协政权。该决议反映了（）A.“八七会议”精神的贯彻 B.井冈山革命根据地的建立 C.工农武装运动蓬勃发展 D.中共苏维埃政权的建立 答案 A 解析 材料体现中共加强军事和农运工作，反冯玉祥，实行土地革命，发动农民运动，这符合“八

七会议”确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针，故A项正确；1927年10月井冈山革命根据地建立，与材料时间不符，故B项错误；材料反映的是中共会议的决议，没有体现工农运动发展状况，故C项错误；1931年中华苏维埃共和国临时中央政府成立，与材料时间不符，故D项错误。

9.(2017·揭阳二模，30)“我们是无产阶级的军队！”“红军是抗日的武装！”“蒋介石是卖国贼！”“打倒国民党政府！”“工人组织起来，改良待遇！工人农民加入红军实行土地革命！”某一历史时期这些宣传标语口号（）A.服务于红军战略转移的需要 B.已摆脱“左”倾路线的束缚 C.突出中国社会主要矛盾的变化 D.促进抗日民族统一战线的建立 答案 A 解析 从材料来看无法看出其已经摆脱了“左”倾路线的束缚，故B项错误；当时中国社会的主要矛盾由阶级矛盾逐步转变为民族矛盾，材料无法体现，故C项错误；材料与抗日民族统一战线的建立无关，故D项错误。

10.(2018·河南高考诊断B卷，30)1939年2月，国民党军事委员会举办了游击干部训练班，其后又颁布《游击队整顿办法》《游击队整顿训练大纲》等文件，分发给各战区。国民党军事委员会此举意在（）A.与中共争夺抗战的领导权 B.竭力塑造战时政府的形象 C.为持久抗战调整作战方法 D.粉碎日军速战速决的计划 答案 C 解析 1939年处于抗日战争的相持阶段，此时国民党进行游击干部的培训与游击队的整顿与训练，说明国民党为持久抗战进行了作战方法的调整，也开始重视游击战法，故C项正确。11.(2017·泸州高考冲刺诊断，28)下图为中共创立的一份报刊。据图中信息，推测胡考所绘制漫画的主题是()

A.国共合作，国民革命 B.工农革命，北上抗日 C.解放南京、解放全国 D.巩固团结，抗战到底 答案 D 解析 根据材料时间可知报刊发行时间为1938年，国民革命的时间为1924～1927年，故A项错误；工农革命和北上抗日的时间大致为1931～1937年全面抗战爆发前，故B项错误；解放南京、解放全国的时间为1949年，故C项错误；全面抗战爆发后，建立抗日民族统一战线，一致抗日，故D项正确。

12.某影视作品中，国民党指挥官杜聿明制定作战计划时说：“一旦抓住共军一部，即迅速猛攻，将其包围消灭。……我们可以阻击华野(华东解放军)于微山湖以东，配合黄维部先击破刘伯承部。”这一场景应发生于（）A.战略反攻时期

C.平津战役时期

答案 D 解析 该战役国民党指挥官是杜聿明，时任徐州“剿总”司令部副总司令，人民解放军的参战部队是华东野战军和中原野战军，微山湖在山东境内，由此可以判断该战役是以徐州为中心的淮海战役，故D项正确。

二、非选择题

13.(2017·大庆一模，25)阅读材料，完成下列要求。

材料一 乾隆二十二年(1757年)，清政府规定：凡外国商船只允许在广州一地通商贸易。凡外国商人来广州贸易，只能同商行打交道。外国商人买卖货物、交纳商税皆为行商代为办理；凡外国商人一切居住行动，皆由行商负责管束、担保；凡清政府有所宣示或外国商人有所陈请，皆由行商居间传达。此外，清政府又有许多条例和章程，如外国商人到广州，必须住在洋行附近的商馆(或称夷馆)内，不得擅自外出。又外国商人不得携带妇女居住商馆，不得在广州过冬，不得在广

B.渡江战役时期 D.淮海战役时期

州乘轿子；不得雇用中国人服役，不得雇人传递消息等；清政府还规定，凡出海商船装载不得超过五百石，如有打造装载五百石以上的船出海者，一律发到边境充军。又规定船上一切人员都必须详细登记姓名、年貌、履历、籍贯等，以供官府稽查。

——摘自百度百科

材料二 1842年签订的中英《南京条约》第二条规定：自今以后，大皇帝恩准大英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海五处港口，贸易通商无碍。且大英君主派驻领事、管事等官住该五处城邑，专理商贾事宜，与各该地方官公文往来；今英人按照下条开叙之列，清楚交纳货税、钞饷等费。

《南京条约》第五条规定：“凡大英商民在粤贸易，向例全归额设行商，亦称公行者承办，今大皇帝准以嗣后不必仍照向例，乃凡有英商等赴各该口贸易者，勿论与何商交易，均听其便……”——摘自中英《南京条约》

(1)根据材料一，概括清政府对外交往的相关信息并指出其政策。

(2)根据材料一、二，指出中英《南京条约》签订后，清政府对外交往的变化之处。并结合所学知识从世界经济发展趋势的角度分析该条约对中国的影响。

答案(1)信息：限定一口通商；严格约束外商活动；限制中国商民出海；公行垄断；政府不与外商直接通商。(任意3点)政策：闭关锁国或海禁政策(或限制与外国往来等)。

(2)变化：由开放广州一口通商口岸到开放五口；由自主开放到被迫开埠；由官设公行管理到自由贸易；由西方居民居住受限到允许自由居住；由存在索贿到明确税费；由与公行接触到与官府打交道。(任意答出5点)影响：五口通商后，中国被逐步纳入世界市场之中，成为资本主义世界市场的组成部分(或答出中国逐步成为资本主义国家原料产地和产品输出国；从分散孤立到形成一个整体世界市场)；促进了中国从传统农耕文明向现代工业文明的转型。(或答出机器生产逐渐取代手工劳动；商品经济逐步取代自然经济；自然经济逐步解体；推动近代化进程等。言之有理即可。)14.(2017·邵阳三模，41)阅读材料，完成下列问题。材料 一封日本“劝降书”(节选)

大日本海军司令官中将伊东祐亨致书与大清国北洋水师提督丁军门汝昌麾下：

时局之变，仆与阁下从事于疆场，抑何不幸之甚耶？然今日之事，国事也，非私仇也；则仆与阁下友谊之温，今犹如昨，仆之此书岂徒为劝降清国提督而作者哉？大凡天下事，当局者迷，旁观者审……清国海陆二军，连战连北之因，苟使虚心平气以察之，不难立睹其致败之由。以阁下之英明，固已知之审矣。至清国而有今日之败者，固非君相一己之罪，盖其墨守常经不谙通变之所由致也。夫取士必以考试，考试必由文艺，于是乎执政之大臣，当道之达宪，必由文艺以相升擢。文艺乃为显荣之阶梯耳，岂足济夫实效？当今之时，犹如古昔，虽亦非不美，然使清国果能独立孤往，无复能行于今日乎？

前三十载，我日本之国事，遭若何等之辛酸，厥能免于垂危者，度阁下之所深悉也。当此之时，我国实行急去旧治，因时制宜，更张新政，以为国可存立之一大要图。今贵国亦不可以不去旧谋新为当务之急，亟从更张。苟其遵之，则国可相安；不然，岂能免于败亡之数乎？与我日本相战，其必至于败(亡)之局，殆不待龟卜而已定之久矣……

谨布上文 伊东祐亨顿首

明治二十八年一月二十日

结合材料与所学知识，任选一个角度对这封劝降书进行评析。(要求：观点明确，史论结合，史实准确。)答案 角度一：伊东祐亨一针见血地指出了清朝在甲午战争中失败的原因。

理由：他认为中国社会固守传统、不思进取；科举考试落后；重视不实用的文艺，不重视科技；闭关锁国、腐败落后；不能像日本一样进行彻底的改革等。(任意写出其中四点)总结：以上对甲午战争中国战败的原因分析比较客观。(其他言之有理也可酌情给分)角度二：伊东祐亨的信是日本军国主义、殖民主义思想厚颜无耻的体现。

理由：他以强凌弱；盛气凌人；目空一切；薄情寡义；是社会达尔文主义的典型体现等。(任意写出其中四点)总结：他回避了日本侵略战争的本质。

(其他从日本取得胜利原因、对丁汝昌等北洋海军将领的讽刺、促进中华民族的觉醒、见证近代中国的屈辱血泪史等角度分析也可以酌情给分)解析 先选一个角度，如果从清朝在甲午战争中失败的原因评析，具体原因包括，材料“盖其墨守常经不谙通变之所由致也”，中国社会固守传统、不思进取；“考试必由文艺”，科举考试落后，重视不实用的文艺，不重视科技；“我国实行急去旧治”，日本明治维新较为彻底，清朝不能像日本一样进行彻底的改革等，以上对甲午战争中国战败的原因分析比较客观。也可以从战争性质角

度分析，揭示他回避了日本侵略战争的本质。

第二篇：高三历史一轮复习阶段验收评估近代中国反侵略、求民主的潮流(含解析)

阶段验收评估(三)近代中国反侵略、求民主的潮流

(时间：45分钟 满分：100分)

一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2012·河南师大附中模拟)“披萨马上诺”是一家高档连锁餐厅，上海市徐汇区永嘉路店新开业不久。2012年2月25日，袁先生和家人去永嘉路店用餐，看到店里的宣传广告册上，竟公开印着“法租界披萨马上诺盛大开业”的字样，店里服务员也以“法租界”来自我标榜。对此现象应持何态度()A．用“法租界”作广告宣传，无可厚作 B．“法租界”是一定历史时期的产物，不必在乎

C．“法租界”带有殖民主义色彩，会刺伤大家的民族自尊心 D．今天是个开放的世界，我们应多多包容

2．第二次鸦片战争是发生于1856至1860年间，英国与法国以“亚罗”号事件及“马神甫事件”为借口，联手进攻清政府的战争，这次战争又被英国人称为“亚罗号战争”“英法联军之役”或“第二次中英战争”。从文明史观和全球史观来判断当时中西方关系，下列选项正确的是()A．英法/发现 中西/文明遭遇 全球吏观/侵略 B．英法/侵略 中国/被侵略

全球史观/文明碰撞 C．英法/侵略 中西/文明遭遇 全球史观/侵略

D．英法/侵略 中西/文明碰撞 全球史观/中国被纳入资本主义世界体系 3．2012年11月8日，著名表演艺术家、电影《甲午风云》中邓世昌的扮演者李默然去世，享年85岁。李默然在电影《甲午风云》中掷地有声的经典台词“击沉吉野”最有可能出现在()A．丰岛海战中 B．平壤战役中 C．黄海大战中 D．威海卫战役中

4．“争天下，打天下，穷爷们天不怕来地不怕；杀到天津卫，朝廷快让位；杀到杨柳青，天子吓得发了懵。”以上歌谣反映的近代史实应该是()A．太平天国运动

C．辛亥革命

B．义和团运动 D．北伐战争

5．(2013·晋中第二次诊断)太平天国时期的歌谣有号召歌、响应歌、英雄歌、记事歌，用诗体语言和群众口语记述太平天国的光辉历史。“贼做官，官做贼，清廷一片黑漆漆。骨包皮，皮包骨，金田快有新君出。”这一首歌谣()A．属记事歌，再现了太平天国辉煌的历史 B．便于传播，可作为研究起义原因的佐证 C．表明金田已是全国革命志士的向往之地 D．反映了太平天国政权仍是一个封建王朝

6.1912年1月1日，孙中山在就任中华民国临时大总统时宣誓：“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，„„文实遵之„„至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职。”誓词表明孙中山()①坚决推翻满洲政府，建立民国 ②明确反对帝国主义 ③不贪恋总统职位 ④追求民族强大

A．①②③④

B．②③④

C．①③④

D．①②③

7．以下是某学生搜集的一首中国某一历史时期天津市宣传抵制日货的歌谣。据此判断这一时期应是()青岛问题未决，福州交涉又起。某国恃强凌弱，骄横蔑视公理。一方提倡国货，一面仇物制抵。本所专售国货，敢不牺牲利益。

国货日见完美，价目格外克己。普通家常用品，均有国货代替。非系本所自夸，敢请枉驾试比。国民皆用国货，何惧强邻无理？ 请君快买国货，勿蹈五分之讥。天津北城马路，售品总所谨启。A．辛亥革命时期

C．国民大革命时期

B．五四运动时期 D．抗日战争时期

8．(2013·咸阳月考)“打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。工农学兵，工农学兵，大联合！大联合！打倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗，齐奋斗。”这首歌应该是()A．《北伐军军歌》

C．《八路军军歌》

B．《红军军歌》 D．《解放军军歌》

9．某学生在网上搜到一段歌词：“锣鼓响，秧歌起，黄河唱，长城喜。腊子口上降神兵，百丈悬崖当云梯；六盘山上红旗展，势如破竹扫敌骑；陕甘军民传喜讯，征师胜利到吴起；南北兄弟手携手，扩大前进根据地。”此歌词反映了()A．国共第一次合作，进行北伐战争 B．红军克服重重困难，取得长征的胜利 C．八路军挺进敌后，开展游击战争 D．解放军粉碎国民党对西北地区的进攻 10．“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。„„九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！„„”一首《松花江上》，唱出了民众对国难家仇的无限悲痛。下列相关叙述正确的是()A．抗日民族统一战线正式形成 B．激励国人共御外侮的决心 C．标志日本全面侵华的开始 D．国共两党由对峙转向合作

11．(2013·杭州师大附中模拟)雅虎知识堂评价某战役“是国共合作、共创民族抗战伟业在战役上配合的典范„„从阎锡山接受周恩来建议，建立战地动员会，到八路军吸收友军阵地战、阻击战经验，整个战役过程中无不闪烁着民族团结精神的光辉„„同时也为新形势下的国共合作积累了经验。”依据所学，可得知此战役名称是()A．平型关战役 C．台儿庄战役

B．淞沪会战 D．百团大战

12．(2012·皖南高三联合测评)下图是一幅近代战争示意图，与此相对应的军事行动应该是()

A．日本军队分三路大军由武汉开进 B．国民党进攻山东解放区以失败告终 C．人民解放军分三路发动渡江战役 D．解放军挺进大别山揭开反攻序幕

二、非选择题(第13题22分，第14题18分，共40分)13．中国共产党开辟了中华民族伟大复兴道路。阅读下列材料，回答问题。问题一 应运而生

90多年前爆发的五四运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。„„一批先进的青年知识分子，从俄国十月革命的胜利中，看到了马克思主义的伟大力量，看到了国家民族的前途和希望，从而自觉接受马克思主义，积极传播马克思主义，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。这为中国共产党的成立提供了思想上和干部上的准备，并使社会主义思想成为五四运动后新文化运动的主流。„„在五四运动开启的波澜壮阔的革命洪流中，中国共产党应运而生。

(1)依据材料并结合所学知识，指出“中国共产党应运而生”的条件。(4分)

问题二 继承和超越

中国共产党成立90多年来的发展是对辛亥革命的继承、扬弃和超越。中国共产党人“都是孙中山先生革命事业的继承者”，继承了辛亥革命的爱国主义精神和大无畏革命精神，继承了孙中山等志士仁人的革命遗志和正确策略。同时，在民主革命的理论指导、政治纲领、依靠力量、阶段目标等方面超越了辛亥革命的历史局限和资产阶级的自身弊端。

(2)如何理解中国共产党“在民主革命的理论指导、政治纲领、依靠力量、阶段目标等方面超越了辛亥革命的历史局限”。(8分)

问题三 走什么路

在中国近现代史上，中国人民为“举什么旗，走什么路”的问题进行了不断的探索，辛亥革命“走西方的路”，中国共产党成立后又经历了一个从“走俄国人的路”发展到“走自己的路”的过程。

(3)在近代历史上，中国共产党“走俄国人的路”和“走自己的路”分别指的是什么？各自结果如何？(8分)

(4)你对中国“走什么路”的问题有何认识？(2分)

14．(2012·长春测试)阅读下列材料，回答问题。材料一

材料二 下图为八国联军侵华明信片——《向中国开战》

材料三 吾人对于中国群众，不能视为已成衰弱或已失德性之人；彼等在实际上，尚含有无限蓬勃生气。(八国联军统帅瓦德西表示)“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一也”，“故瓜分一事，实为下策”。

——中国近代史资料丛刊《义和团》

材料四 1945年日本向中国政府投降的签字仪式。(油画)

(1)材料一中的图

1、图2分别反映了近代中国哪一历史事件？二者之间有什么关联？(8分)

(2)材料二、三反映了西方国家对中国的心态有何变化？请你以图1和图3所示事件为例，说明“中国群众„„尚含有无限蓬勃生气”的含义。(6分)

(3)不同的图片给人内心不同的感受。图3和图4让你震撼最大的是哪一幅？请表述你产生这种感受的原因。(4分)

答 案

阶段验收评估(三)1．选C 上海法租界是近代中国四个法租界中开辟最早、面积最大、也最繁荣的一个。清朝在鸦片战争中战败，于1849年被迫开辟法租界，20世纪40年代收回上海法租界，历时近百年。可见，“法租界”是带有殖民主义色彩的，会刺伤大家的民族自尊心。

2．选D 从战争性质讲，必须明确是英、法侵略中国；从文明史观讲，第二次鸦片战争是中西文明的碰撞；从全球史观讲，中国被迫成为世界整体的一部分，即被纳入资本主义世界体系，故答案为D。

3．选C 本题考查迁移理解能力。首先知道邓世昌是民族英雄，他在黄海海战中为了抵御日寇侵略英勇殉国。

4．选A 由“朝廷快让位„„天子吓得发了懵”排除B项；依据“穷爷们”排除C项；依据“杀到天津卫„„杀到杨柳青”排除D项；结合所学知识可知，太平天国运动是一场反封建反侵略的农民战争。

5．选B 材料“骨包皮，皮包骨，金田快有新君出”说明其描绘的是金田起义之前的事情，“贼做官，官做贼，清廷一片黑漆漆”描绘的是当时清政府的腐败黑暗，激化了阶级矛盾，这是金田起义的主要原因。

6．选C 从“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国”可知①正确；从“斯时文当解临时大总统之职”可知③正确；从“民国卓立于世界”可知④正确；在辛亥革命时，以孙中山为首的革命派没有明确的反帝要求和主张，材料只是要求列强承认民国，可知②错误。7．选B 根据“青岛问题未决”“强邻无理”等可知，这是一战后日本在巴黎和会上取得德国在中国山东的权益而引发的国内抵制日货、提倡国货的运动，由此判断B项正确。

8．选A 材料中“努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗”说明了这首歌是为北伐战争所作。

9．选B 材料中的“腊子口”“六盘山”“陕甘军民”“征师”“吴起”等关键信息，反映了红军的长征和胜利。

10．选B 《松花江上》揭露了日本帝国主义对中国东北大好河山的侵略，它激励着中华儿女抵御外侮的决心，B项正确。A项，蒋介石发表《国共合作宣言》是其标志；C项，七七事变是全面侵华的开始；D项由对峙转向合作的转折是西安事变。

11．选A 根据材料信息“国共合作、共创民族抗战伟业在战役上配合的典范”，可排除B、C、D三项，B、C两项是国民党军队在正面战场进行的，八路军没有参加；D项百团大战是由八路军单独发动的。本题选A项，平型关战役是太原会战的组成部分，两党紧密配合、团结作战。

12．选D 本题主要考查解放战争。依据图中的地点“大别山”和图片上的作战战略(两翼牵制，三军配合)可知，这是解放军挺进大别山的示意图。故选D。

13．解析：本题考查学生获取有效信息及理解分析问题的能力。第(1)问，注意提取材料有效信息“五四运动„„十月革命”“促进马克思主义同中国工人运动的结合”。第(2)问可结合所学知识从材料所说的四个方面进行比较分析。第(3)问，所谓“走俄国人的路”是指向苏联学习，“走自己的路”是指中国特色的革命和建设道路。注意分清两个时间段，即新民主主义时期和新中国成立后；“结果”结合所学知识回答。第(4)问，根据“走俄国人的路”体现了学习外国经验、“走自己的路”体现了实事求是进行回答。

答案：(1)国际条件：十月革命的胜利给中国送来了马克思主义。国内条件；五四运动促进了马克思主义同中国工人运动的结合，这为中国共产党的成立提供了思想上和干部上的准备。

(2)理论指导：马克思主义。政治纲领：在中国历史上第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领。依靠力量：依靠人民大众。阶段目标：完成了反帝反封的民主革命任务，结束了中国半殖民地半封建的历史。

(3)“走俄国人的路”指以城市为中心，在大城市进行武装起义，推翻反动政府，夺取全国胜利。结果：革命力量遭到巨大损失，证明城市起义道路在中国行不通。“走自己的路”指农村包围城市，最后夺取城市，取得全国革命的胜利。结果：推翻了帝国主义、官僚资本主义和封建主义在中国的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。

(4)中国革命和建设不管走什么路，既要借鉴学习外国的先进经验，又要立足于中国国情，实事求是，一切从实际出发。

14．解析：第(1)问，图1标示的区域在渤海、黄海一带，又有朝鲜半岛的丰岛、平壤，山东半岛的威海卫等地点，据此判断此为甲午海战示意图，图2表示西方列强在中国划分势力范围；根据所学知识可知，两者之间存在因果关系，即图1所示事件是图2所示事件的历史背景，回答时要根据题意进行具体说明。第(2)问，据材料二、三可以判断，本题要求回答的是八国联军侵华前后西方国家对中国态度的变化；史实根据所学知识回答即可。第(3)问属于开放性试题，回答只要符合图片主旨，言之有理即可。

答案：(1)图1：甲午中日战争。图2：西方列强掀起瓜分中国的狂潮。关联：在甲午中日战争中获胜的日本强迫清政府签订《马关条约》，这刺激和加剧了列强对中国的争夺，列强竞相在中国划分“势力范围”，强占“租借地”。

(2)变化：材料二认为中国已丧失反抗能力，中国将很快成为其殖民地；材料三则认为中国人民富有民族精神，坚决捍卫民族尊严，西方不可能把中国变为其殖民地。举例：中日甲午战争时期，北洋海军在黄海海战中与日军英勇作战，邓世昌等将土英勇牺牲；丘逢甲、徐骧、刘永福等率领台湾军民掀起了反割台斗争；八国联军侵华战争时期，北京、天津、河北一带的义和团战士英勇抵抗，粉碎了列强瓜分中国的狂妄计划。

(3)图3：“悲愤”。“悲”——中华民族从此落入半殖民地半封建社会的深渊；“愤”——清政府苟且偷安，丧权辱国。图4：备受鼓舞。中国人民在反对帝国主义侵略中第一次取得了完全胜利，中华民族团结一致，共同御敌，洗雪了鸦片战争以来的百年耻辱，捍卫了民族尊严。(任选一幅图片说明即可)

第三篇：2012届高考历史一轮复习：专题十二

现代中国的政治建设与祖国统一

1．2011·黑龙江“五校联谊”期中1950年6月，毛泽东在党的七届三中全会上说：“光靠我们党是治不好天下的。”建国后能体现中国共产党上述思想的制度是()

A．人民代表大会制度B．政治协商制度

C．民族区域自治制度D．民主集中制度

1．B 【解析】 “光靠我们党是治不好天下的”说明各民主党派应发挥政治协商、民主监督的作用。故选B。

2．2011·中山期末中央编译局副局长俞可平论中国式民主政治，改革开放以来，我国在政治意识形态方面产生的新思想观念如“以人为本”、人权、法治、公民社会、和谐社会等。新的思想观念引发了政治上的变迁，主要表现为()

①依法治国，并初步建立比较完备的法律体系

②推行政务公开，提高政治透明度

③建立服务政府，改善公共服务质量

④实行听证制度和协商制度，推进决策民主化

A．①②③④B．①③④

C．②③④D．①②③

2．A 【解析】 分析材料，本题依法治国，并初步建立比较完备的法律体系；推行政务公开A项。

3．2011·皖中名校联考2007()

A．抗日战争胜利后台湾光复

BC周年

D

3．C 【解析】 2007年”“紫荆”，199710周C。

4．2008年11月4日晚，国民党名誉主席连战宴请海协会会长陈云林，庆祝两会复谈取得新进展。陈云林以电视连续剧《三国演义》片首曲“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”来比喻今天两会踏出的这一步，未来将创造两岸和平新局面。对陈云林此用意的理解，正确的是()

①两岸关系是内部问题

②两岸关系虽然一波三折，但交流与统一是大势所趋

③两岸双方一直都在积极努力改善关系

④一笑泯恩仇，合作促发展

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

4．B 【解析】 根据题干提供的信息和所学史实，台湾岛内在祖国统一问题上存在意图分裂国家的“台独”势力，2000—2007年八年间主张“台独”的民进党领袖陈水扁执政期间，两岸关系空前紧张，具有50年执政经验的国民党在2008年马英九上台后，又开始与大陆改善关系，故应该排除③，所以此题应该选择B。

5．2011·福州三中期中“雨霁天晴，万紫千红增特色；凤鸣莺转，三通两制促和平。”此对联最早可能出现于20世纪()

A．50年代末60年代初

B．60年代末70年代初

C．70年代末80年代初

D．80年代末90年代初

5．C 【解析】 本题考查海峡两岸关系的相关内容。从题干中“三通两制促和平”可以看出是对台政策，从“雨霁天晴”可以判断是对台政策的开始改变，而对台政策的开始改变始于20世纪70年代末80年代初，故本题的正确答案是C。

课标文综9.E1[2011·江苏卷] 穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有位戴瓜帽的——个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次。的政治生活和社会变革具有()

①平等性 ②广泛性 ③继承性 ④深刻性

A．①③④B．①②③

C．①②④D．②③④

课标文综9.E1[2011·江苏卷] C 会后的感慨为切入点，考查学生“第一次”说明深刻。

课标文综12.A3、天津卷] 民主政治是历史发展趋势，并随着时代进步不

材料一(古雅典将军)之口说出了这样一句话：”

——

(1)结合所学知识，解读“男人就是城邦”的内涵。

材料二 1832年，英国选民从人口总数的大约2%增加到3.3%，但工人阶级被排斥在外。1836年后，工人阶级为争取选举权掀起了宪章运动。1866年后，英国通过两次议会改革，至1885年基本实现了成年男子普选权。第一次世界大战前，妇女为争取选举权展开了斗争。第二次世界大战前夕，英国已实现全民普选。

——摘编自钱乘旦等《英国通史》

(2)材料二中，英国选举权的变化经历了哪几个阶段？这一变化历程表现出哪些特点？

材料三 自1953年以来，全国人民代表大会及地方各级人民代表大会选举法，对于各省、自治区、直辖市应选全国人民代表大会代表的名额，均按照农村每一代表所代表的人口数四倍于城市每一代表所代表的人口数的原则分配。

——根据1953—2009年我国实行的人民代表大会选举法

材料四 第十六条 全国人民代表大会代表名额，由全国人民代表大会常务委员会根据各省、自治区、直辖市的人口数，按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则，以及保证各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求进行分配。

——摘自2010年3月14日第十一届全国人大

第三次会议关于修改选举法的决定

(3)对比材料三和材料四，指出我国农村地区在全国人大代表中所占比例的变化。结合所学知识，阐述促使这种变化产生的时代背景。

(4)综上，结合所学知识，谈谈民主政治不断完善的社会条件。

课标文综12.A3、B1、E1[2011·天津卷] 【答案】(1)雅典城邦由成年男性公民当家作主，妇女、外邦人、奴隶不享受政治权利。

(2)阶段：1832年选民人数增加；1885年基本实现成年男子普选权；二战前夕已实现全民普选。

(3)变化：农村地区在全国人大代表中所占比例增加。

背景：在新的历史时期，农村经济社会发生巨大变化。

(4)【解析】 是男人在城邦政治中的地位，第(2)问，“阶段”根据材料中的时间顺序很容易概括；从100多年的时间，英(3)问，从1953年以到每一代表所代表的城乡人口数相同的变化，这一变化事实上体现的是(4)问，解答本问的关键再到

课标文综19.E1社会学家费孝通回忆参加北平市第一次各界人民代表会——这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨()

A

B．会议召开匆忙，代表们还来不及换上正装

C．出席会议的普通工人代表居绝大多数

D．人民代表会议具有广泛的代表性

课标文综19.E1[2011·浙江卷] D 【解析】 据费孝通的回忆可知此事发生于“北平”时期。1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过《关于中华人民共和国国都、纪年、国歌、国旗的决议》，自即日起北平重新更名为北京，并确定北京是中华人民共和国的首都，A项错误，A项指的是1954年召开的一届人大；第一次政协会议从1949年3月七届二中全会后就开始筹备，准备比较充分，并不匆忙，B项错误；服装是职业和身份的象征，从材料可知除了穿“工装”的工人外，还有其他社会各阶层，普通工人只是其中一部分，代表具有广泛性，C项错误，D项正确。

第四篇：2012届高考历史一轮复习：专题十二

现代中国的政治建设与祖国统一

1．2011·黑龙江“五校联谊”期中1950年6月，毛泽东在党的七届三中全会上说：“光靠我们党是治不好天下的。”建国后能体现中国共产党上述思想的制度是()

A．人民代表大会制度B．政治协商制度

C．民族区域自治制度D．民主集中制度

1．B 【解析】 “光靠我们党是治不好天下的”说明各民主党派应发挥政治协商、民主监督的作用。故选B。

2．2011·中山期末中央编译局副局长俞可平论中国式民主政治，改革开放以来，我国在政治意识形态方面产生的新思想观念如“以人为本”、人权、法治、公民社会、和谐社会等。新的思想观念引发了政治上的变迁，主要表现为()

①依法治国，并初步建立比较完备的法律体系

②推行政务公开，提高政治透明度

③建立服务政府，改善公共服务质量

④实行听证制度和协商制度，推进决策民主化

A．①②③④B．①③④

C．②③④D．①②③

2．A 【解析】 分析材料，本题实际考查了新时期我国民主政治的新成就。依法治国，并初步建立比较完备的法律体系；推行政务公开，提高政治透明度；建立服务政府，改善公共服务质量；实行听证制度和协商制度，推进决策民主化。本题选A项。

3．2011·皖中名校联考2007年，一首《始终有你》的主题曲响彻华夏大地：“明艳紫荆风中争胜，找对了路径，花瓣开得繁荣。”其中“找对了路径”意指()

A．抗日战争胜利后台湾光复

B．上海世博会喜迎八方宾朋

C．“一国两制”下喜庆香港回归10周年

D．澳门回归宣告西方殖民统治结束

3．C 【解析】 本题考查祖国统一大业。注意关键信息“2007年”“紫荆”，1997年我国成功运用“一国两制”恢复对香港行使主权，题干中《始终有你》是香港回归10周年大庆出现的主题曲，答案为C。

4．2011·湖南师大附中月考2008年11月4日晚，国民党名誉主席连战宴请海协会会长陈云林，庆祝两会复谈取得新进展。陈云林以电视连续剧《三国演义》片首曲“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”来比喻今天两会踏出的这一步，未来将创造两岸和平新局面。对陈云林此用意的理解，正确的是()

①两岸关系是内部问题

②两岸关系虽然一波三折，但交流与统一是大势所趋

③两岸双方一直都在积极努力改善关系

④一笑泯恩仇，合作促发展

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

4．B 【解析】 根据题干提供的信息和所学史实，台湾岛内在祖国统一问题上存在意图分裂国家的“台独”势力，2000—2007年八年间主张“台独”的民进党领袖陈水扁执政期间，两岸关系空前紧张，具有50年执政经验的国民党在2008年马英九上台后，又开始与大陆改善关系，故应该排除③，所以此题应该选择B。

5．2011·福州三中期中“雨霁天晴，万紫千红增特色；凤鸣莺转，三通两制促和平。”此对联最早可能出现于20世纪()

A．50年代末60年代初

B．60年代末70年代初

C．70年代末80年代初

D．80年代末90年代初

5．C 【解析】 本题考查海峡两岸关系的相关内容。从题干中“三通两制促和平”可以看出是对台政策，从“雨霁天晴”可以判断是对台政策的开始改变，而对台政策的开始改变始于20世纪70年代末80年代初，故本题的正确答案是C。

课标文综9.E1[2011·江苏卷] 著名社会学家费孝通先生在参加北平市首次各界人民代表大会后，感慨万端：“我踏进会场，就看见这么多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次。”材料中的“第一次”从侧面反映出新社会的政治生活和社会变革具有()

①平等性 ②广泛性 ③继承性 ④深刻性

A．①③④B．①②③

C．①②④D．②③④

课标文综9.E1[2011·江苏卷] C 【解析】 本题以费孝通在第一届北平各界人民代表大会后的感慨为切入点，考查学生对新中国政治和社会变革的把握，以及学生对材料的解读能力和综合分析能力。会场中人员服饰多样说明群众广泛性，他们共商国是说明了平等性，“第一次”说明深刻。

课标文综12.A3、B1、E1[2011·天津卷] 民主政治是历史发展趋势，并随着时代进步不断完善。阅读材料，回答问题。

材料一 在《伯罗奔尼撒战争史》中，修昔底德借尼西阿斯(古雅典将军)之口说出了这样一句话：“男人就是城邦。”

——马克垚《世界文明史》

(1)结合所学知识，解读“男人就是城邦”的内涵。

材料二 1832年，英国选民从人口总数的大约2%增加到3.3%，但工人阶级被排斥在外。1836年后，工人阶级为争取选举权掀起了宪章运动。1866年后，英国通过两次议会改革，至1885年基本实现了成年男子普选权。第一次世界大战前，妇女为争取选举权展开了斗争。第二次世界大战前夕，英国已实现全民普选。

——摘编自钱乘旦等《英国通史》

(2)材料二中，英国选举权的变化经历了哪几个阶段？这一变化历程表现出哪些特点？

材料三 自1953年以来，全国人民代表大会及地方各级人民代表大会选举法，对于各省、自治区、直辖市应选全国人民代表大会代表的名额，均按照农村每一代表所代表的人口数四倍于城市每一代表所代表的人口数的原则分配。

——根据1953—2009年我国实行的人民代表大会选举法

材料四 第十六条 全国人民代表大会代表名额，由全国人民代表大会常务委员会根据各省、自治区、直辖市的人口数，按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则，以及保证各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求进行分配。

——摘自2010年3月14日第十一届全国人大

第三次会议关于修改选举法的决定

(3)对比材料三和材料四，指出我国农村地区在全国人大代表中所占比例的变化。结合所学知识，阐述促使这种变化产生的时代背景。

(4)综上，结合所学知识，谈谈民主政治不断完善的社会条件。

课标文综12.A3、B1、E1[2011·天津卷] 【答案】(1)雅典城邦由成年男性公民当家作主，妇女、外邦人、奴隶不享受政治权利。

(2)阶段：1832年选民人数增加；1885年基本实现成年男子普选权；二战前夕已实现全民普选。

特点：英国实现全民普选权是一个长期的过程；广大民众为此进行了艰难的斗争。

(3)变化：农村地区在全国人大代表中所占比例增加。

背景：在新的历史时期，我国民主政治不断向前发展；改革开放以来，农村经济社会发生巨大变化。

(4)经济发展，社会进步，国民素质提高，民主意识增强等。

【解析】 本题主要考查中外民主政治的发展历程。第(1)问，“男人就是城邦”强调的是男人在城邦政治中的地位，回答时要指出雅典民主在民主范围上的局限性。第(2)问，“阶段”根据材料中的时间顺序很容易概括；从1832年到二战前，经历了100多年的时间，英国才最终实现了普选，所以其特点可根据其时间跨度比较大来思考。第(3)问，从1953年以来农村每一代表所代表的人口数四倍于城市每一代表所代表的人口数，到每一代表所代表的城乡人口数相同的变化，可以看出农村地区的代表比例明显增加；这一变化事实上体现的是我国民主政治的发展，而与此相关的时代背景主要是改革开放。第(4)问，解答本问的关键是要对以上几则材料进行对比，从雅典民主的缺陷到英国工业革命之后民主制的逐渐完善，再到新中国改革开放之后民主制的发展，我们可以得出相应的结论。

课标文综19.E1[2011·浙江卷] 社会学家费孝通回忆参加北平市第一次各界人民代表会议时说，“踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次”。从中可以获悉()

A．费孝通是北京市第一届人民代表大会代表

B．会议召开匆忙，代表们还来不及换上正装

C．出席会议的普通工人代表居绝大多数

D．人民代表会议具有广泛的代表性

课标文综19.E1[2011·浙江卷] D 【解析】 据费孝通的回忆可知此事发生于“北平”时期。1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过《关于中华人民共和国国都、纪年、国歌、国旗的决议》，自即日起北平重新更名为北京，并确定北京是中华人民共和国的首都，A项错误，A项指的是1954年召开的一届人大；第一次政协会议从1949年3月七届二中全会后就开始筹备，准备比较充分，并不匆忙，B项错误；服装是职业和身份的象征，从材料可知除了穿“工装”的工人外，还有其他社会各阶层，普通工人只是其中一部分，代表具有广泛性，C项错误，D项正确。

第五篇：2008年高考历史一轮复习建议

2008年高考历史一轮复习建议

一、指导思想

2007年的高考刚刚结出，2008年的高三复习又开始了。高三备考复习采用三轮次复习策略，一轮复习原则上在春节前基本结束，以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导，立足基础，着眼能力；立足“纲标”，活用教材；突出重点，强化主干。在重视使学生建立全面、扎实的基础知识，构建科学、系统的知识结构的同时，重视培养学生灵活运用历史知识、进行知识迁移和解决问题的能力。

二、复习目标

通过一轮复习，达到对基础知识的记准、记全、记牢的基本要求，达到对基本能力的史论结合、活用知识、以史为鉴的基本要求，最终实现抓基础、促能力、提分数、保上线的目标，保证历史学科在文综中成绩突出。

三、复习思路

学习科学理论，优化教学理念；依“纲”据“标”，优化教学内容；重视教学设计，优化教学过程；以问题为中心，优化教学方法；把握适度原则，优化训练过程；倡导合作、和谐，优化资源利用。

四、保证措施

（一）加强学习，提高业务水平，优化教学理念

用心思考高考方案，在教学中体现出高考要求。要再读课标及其相关解读材料，进一步领悟课标精神，真正做到以学生为中心，以知识建构为基础，以培养思维能力、创新能力、实践能力为重点，以现代教育技术为依托，变灌输式为启发式，变抽象说教为兴趣教学，变机械的死记硬背为教会学生思维方法和记忆方法，变单一知识传授为知识、能力、觉悟全面提高；变注重书本知识为理论与实践相结合，与现代社会相联系；变学生被动接受为自主学习、合作学习、研究性学习。学习其他版本的教材、教参，在比较中学习相关知识，丰富备课资源。学习相关杂志文章和专业著述，掌握史学主流发展方向，如当前史学界的三大主流观点，即生产力标准、整体史观、现代化理论，以生产力为基本标准，以整体史观为新视角，以现代化理论为主线认识历史。认真研做近几年上海高考试题，思考其命题思路与设计技巧，归纳出指导我们教学的注意事项与方式、方法。

重视反思性教学要求的落实。从教师看，反思的途径一是从自己中来，积累资料；二是从学生中来，发现问题；三是从同行中来，共享资源；四是从理论中来，审视发展。从学生看，反思的途径一是检测知识的掌握程度、学习方法是否得当；二是学习中有何感、有何悟；三是同学之间的交流和师生间的沟通。要在反思中总结经验，提高课堂教学水平。

（二）遵循课程标准，依据《考试大纲》，优化教学内容

1、处理教材的基本原则。一是以课标为基准，凡是课标中没有的，包括整节课的内容，可以大胆删除；二是以岳麓版教材为主，参考其他各种版本的教材。岳麓版教材对课标调整很大，对课标前半句解释相对充分，对后半句阐释简单，如，“列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点”，对“史实”描述比较完整，对“特点”则没有表述；又如，“了解希腊自然环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件”，教材中只是叙述了希腊城邦的形成与内容，没有对相关规律性内容的解释。因此，要根据其他版本的教材补充相关知识，以全求面、准确理解课标内容。三是对教材部分内容的处理方法。①每册导读：宏观上掌握，理解每个模块的发展线索、基本内容。②单元导读：宏观上了解单元主题的基本内容和发展规律。③课文内容：“导言”，掌握本课在历史发展过程中的历史作用和地位。“正文”，课标中有的，要重点掌握；课标中没有的，要以材料题的形式处理，对具体史实不做记忆要求。“实物图片”，一要印证教材中的文字表述，补充历史内容；二要从中得出相关历史信息，看其历史影响。“楷体字（即小字）”，一类是对正文内容的补充，要掌握，如政治模块第4课第14页第一段楷体字，是对上段正文的补充；一类是对正文内容的解释，如第14页第三段楷体字，不做要求。“引用材料”，一类是要掌握的，如第14页的结构图；一类是印证课文内容的，了解即可。“思考题目”，必须处理，加深对教材正文内容的理解于掌握。“课后内容”，“知识链接”不做掌握要求，“解析与探究”“阅读与思考”要与课文中的材料同等对待，“自我测评”融入课堂教学中，不提倡单独处理，“活动建议”做课后处理。

2、准确对待必修、选修。从2007年高考方案看，试卷结构兼顾必修和选修，而且在Ⅰ卷、Ⅱ卷中区别对待。教

学中要明确必修、选修在试卷中的不同地位，明确考查的方向和训练方式。必修部分既要准备选择题，又要训练主观题，选修部分突出训练主观题。考虑到对选做题的灵活要求，对学生的学习要求也要灵活，根据学校师资情况和学生需求，适当开设选修课。同时要注意，选修部分在教学中要突出本模块知识的联系，不搞跨模块、跨学科的知识联系。要明确教学侧重点，根据必修、选修模块所占分值，突出必修模块的主体地位，以求全面、细致、扎实、灵活地掌握，基本按照已往高考的要求进行；选修模块要突出重点，不在琐碎的知识上下工夫，在重点知识、主干知识等方面有所侧重，强化教学与训练。

3、明确教学的重点方向。课堂教学的重点方向有三个：第一，归纳处理知识。要综合各种资料，取其精华，根据自己的理解和认识，认真对教材进行归纳总结。第二，抓落实。好成绩不是教出来的，是严格要求得来的，成绩好坏，落实最重要。一要落实具体的预习要求，必须严格检查学案，对达不到预习要求的，要有相应的补救措施，给予必要的惩罚。二要落实课堂教学内容，及时了解学生听课情况和知识掌握程度，对课堂提问和练习要高标准、严要求，即使口答也不放松，同时加强对课堂笔记的检查。三要落实教材的记忆要求，必须督促学生记全、记准、记牢教材中的所有内容。四要落实各种资料上的相关题目，尤其是主观性题目必须落实到书面上，要加大检查力度，坚决杜绝只在选择题上打对号、主观性题目只看答案不动手不动脑的坏习惯。检查手段也要多样化，普查与抽查相结合，尤其要针对性地检查某些学生，有些板块的知识也根据需要强化检查。第三，点拨方法、拓展能力。不要只是把条理好的知识、总结好的答案传给学生，更重要的是教给他们学习的方法。课上要以知识处理为主，题目剖析为辅，题目要以高考试题为主，其他典型题目为辅。要重视知识的当堂巩固，不过多地寄希望于课下。

（三）突出教学设计，尽显师生作用，优化教学过程

1、教师活动的优化。充分体现教师在教学过程中的主导作用，首先体现在教学目标的制定上，只有导向正确、透析教材的目标才能引导学生主动学习。其次体现在教学方法的选定上，“教法”主要是教师逐步展示目标，准确把握展示目标的时机，逐步诱导学生围绕教学目标开展活动；“学法”指导主要是引导学生养成正确的思维方法和思维习惯，着意养成史实、史论、史法三位一体的思维技巧。第三，体现在精讲上，精讲并不单单是意味着少讲，对历史事件的前因后果、历史发展的阶段特征和规律、解题方法与技巧等都要精讲，而历史事件的发展过程、具体的知识点则尽可能地让学生自学掌握，以目标导之而不必细述。第四，体现在学生活动的组织上，思维活动应围绕重点和难点知识展开，应体现从感性认识到理性认识、从史实材料到观点结论的思维方法。思维活动的效果取决于教师启发思维的契机的把握，思维和理解是知识内化的关键。第五，体现在板书设计上，要通过线索清晰、归纳科学、提示精要的板书，诱导学生学习，能让学生窥一斑（板书）而知全豹（教材知识体系和历史规律）。第六，体现在教学小结上，要精心设计，做到语言简练、画龙点睛、形成规律、升华认识，同时应善于捕捉历史与现实的连接点，强化历史与现实相联系的意识，引导学生以古察今、以古知今、以古鉴今。

2、学生活动的优化。在教师的主导作用下，充分体现学生的主体性。学生的主体地位首先体现在学生必须有前瞻意识，下一步要学啥、如何学、学到什么程度，要心知肚明，不能时时处处被老师牵着鼻子走，丧失学习的主动性和选择权。其次体现在领会教学目标和掌握教学目标的途径上，要主动思考而不是被动接受，是创造性的消化而不是一味附和教师。第三体现在主动设疑求教上，不满足于“学会”，还要会学，学会正确的阅读方法、理解方法、思维方法，在这个基础上主动设计问题，在解决问题的过程中求进步、长见识。

3、教学结构的优化。从时间分配上，以还时间给学生为原则，但要加强调控，以目标引导学生，坚持目标分解、时间分段的原则，让学生每时每刻都有事可干。从教学内容处理上，教师要对每堂课的教学内容进行系统的构建，了解知识内容的形成发展过程和思维背景，把握教学的重点、难点和精髓。“系统”就是要求对知识内容进行：（1）针对性的选择。哪些该讲，哪些不该讲，充分发挥每堂课的效能；（2）仔细的加工。弄清各知识点间的内在联系，哪些内容该承前联系；哪些内容该同步联系；哪些内容该超前联系，哪些知识该淘汰、哪些知识略讲，哪些知识是新知识，使学生明确学习的内容；（3）必要的延展。每一堂课都有它的知识体系，在着力寻求新知识和旧知识的内在联系的同时，要积极扩展、延伸知识，积极诱导学生去探索和思考，培养学生的思维和想象力。

（四）以问题为中心，优化教学方法

1、强化学案导学和问题目标教学。提倡根据各校学生实际独立设计学案，每个学案设计要以课时为单位，要切

实保证每课时都有学案。在内容设计上，应尽量丰富、科学，要根据自己的理解对教材进行重新整合，进一步体现知识结构与知识联系，体现问题目标教学。在题型设计上，各种题型要全面，包括一些探究性题目，努力创设新情境、新立意。在印发时间上，要保证有一定的提前量，给学生课前应用的时间，必须提前设计印发。在使用上，要加强落实，利用课前时间检查学案的落实情况，也要适时收缴检查，对不能完成学案的要严格要求。

2、课堂教学要以落实基础知识为核心。①课堂教学突出基础。以记忆、理解教材和应用知识为目的，达到记准、记全、记牢的基本要求。②强化检查环节。课前，突出与本节课内容相关的旧知识的检查，防止学生出现打开书会、合上书忘的毛病。课上，当堂知识当堂巩固，突出对重点知识、重点学生的当堂检查。课下，以大批量的以教材基本内容为主的选择题强化对知识的巩固，收缴检查学生的回答情况。③重视单元过关考试。每一单元都要组织单元过关考试，试题要以基础知识为主要考查方向，注意选题的科学性、导向性、基础性和情境的新颖性。

3、突出教学方法研究。注重教学方法研究，坚定不移地落实学案教学和问题目标教学模式，备课要围绕教学设计开展。注重探究性、研究性学习活动的开展，让学生动起来、活起来。教学中要把目标分解、时间分段，尽量避免把大块目标、大段时间一次性地完全放给学生。要合理调控时间，保证完成课时教学内容，题目尽量前置，反对把课堂时间生硬地分为讲课和练习两段。加强知识联系教学，要依据课标，结合其它版本教材，重新整合教材；加强同类知识的联系，做好比较分析；尝试以某一时间区域和某一地域为主线，归类总结各必修模块的知识。

4、学法指导要加强。要指导学生记好笔记，不要单纯依靠学案作为笔记的替代品，强化笔记在学习中的作用。明确学生口答问题的基本要求，要以笔答的要求为训练标准，要求语言精炼、要点全面、条理清晰，做到回答问题段落化、层次化、要点化、序号化，坚决杜绝念书回答和死背书回答，答题思路要清晰，逻辑要严密，语言要准确，保证课堂提问按高考实战的要求，把对学生的规范化要求落实在课堂中。指导学生加强知识联系，教会学生如何联系，在何时、以何种方式联系哪些知识。加强学生的答题技巧指导，对各种题型的基本要求何解题技巧，要结合具体实例讲解，尤其是对探究性和研究性题目的解题指导。

5、合理确定教学起点。方案的试卷难度要求控制在0.60－0.65之间，与3＋X模式下的高考相比，难度降低。教学中，要适度降低教学起点，但要明确，降低教学起点并不是降低教学要求，对知识历史、规律总结、认识升华等方面还是应从严要求。训练题目的设计也要从这一难度要求出发，不搞偏难怪题和无意义的死记硬背的试题，既然要避免“无意义的死记硬背”的试题，就可能大规模减少对纯记忆性内容的考查，代之以新材料、新情境的考查方式。但是，不能因此就忽视基础知识的重要性，仍要注意强化基础知识的巩固，夯实能力根基。同时，要保证学生将训练落实到纸面上，严格作业质量，保证训练效果。

6、大胆开展探究性学习活动。突出学生的主体作用。强调学生参与教学，调动学生的思维，培养学生的探究能力，不要事事越俎代庖。教学中，必须高度重视学生的研究性学习、探究性学习，要积极为开展此类活动创设条件，发挥教师的引领、导学作用。从教学方式上，无论是结构的构建，还是知识的处理，都要力避越俎代庖，切实以问题目标引导学生独立分析、思考，不要事事不放心，点点要讲到，胆子大一些，放得宽一些，通过落实问题目标强化对知识的落实。从教学侧重点上，重在设计问题目标，创设新情境，设计引导学生思考的方式、方法，围绕课标要求反复进行，不在个别知识点上耗费过多时间。从训练方式上，命题要时刻体现灵活性、开放性，要形成导向，养成习惯。但要注意，灵活与开放要合理适度，有针对性，没有经过精心策划的教学设计，靠临场发挥不可能驾驭好、控制好课堂教学的节奏和进度，不仅不能产生良好的教学效果，而且有可能背道而驰。

（五）坚持适时、适度、适中的原则，优化训练过程

1、训练原则。一是适当做题，要有数量，但不能以练习代替复习。同时，所选题目一定要准确、典型，不能见题就做。要总结答题方法，研究以往的高考题，从中得到启示，比多做多少题都有益处。二是分析错因，错题分析的作用不仅仅是使学生弄清一道问题，而是要通过错题分析，总结知识的内在联系、规律，特别是要求学生掌握相关知识点之间的联系，做到触类旁通、举一反三，使认识上一个新台阶。三是总结规律和技巧，文综试题的特点是长题不难、难题不后，答案精而不长、全而不多，做题要做到“三个一”（一张卷子一支笔、1—2分写一句话、每一句话保证得分），牢记“三句话”（容易题求全对，一分不浪费；绕过拦路虎，再杀回马枪；人难我难，我不畏难，人易我易，我不大意），保证卷面“三化”（要点化、序号化、段落化）。

2、精选题目。一轮复习除必要的单元过关考试外，课堂教学中也需要大量的题目，精选、精评至关重要。选题要注意三个方向：一是教材的基本内容，包括三类：一类是纯粹的教材知识的再认再现，比例不易过大；一类是对教材知识的变通，是改头换面后的“新”题，比例可以稍大些；一类是与社会重大现实问题有关联的题目，这三类所涉及的知识都应该是高考的重点内容。二是培养历史思维能力方面的内容，包括基本方法和基本能力，尤其是培养创新意识，能从合适的知识点切入设题、选题。三是史学理论应用方面的内容，要从教材运用史学观点评判历史事件、人物、现象中得出规律，学会迁移，由此及彼，以题目的形式加以落实。

3、合理应用。用题方式不拘泥于考试，教学中问题目标可以用，课堂提问可以用，个别辅导可以用，要从方式上用活每一个题，对重点知识可以从不同角度设题，由一题变多题，真正领会掌握历史知识。可适当布置书面作业，以检查学生掌握知识的程度、能力发展的层次、非智力因素的开发水平等。学生处理题目的过程中不提倡依赖教材。

4、重点讲评。讲题是关键一环。既要讲知识，又要讲方法。从学生答题的情况看，学生在解题方法上存在着很大问题，平时训练后的讲评要高度重视这一问题，可以分门别类地讲，也可以就题论题或借题发挥，达到由一题而多题的练习效果，训练学生答题规范化、知识系统化、思路规律化、知识能力化。要求每个学生都要建立错题、疑难题笔记本，以备后来检索使用，杜绝错过的题照旧错的现象发生。

（六）倡导合作、和谐，优化资源利用

1、加强备课。个人备课要备到点子上，要在充分了解学生情况的基础上，强化对教材的理解和把握，必须在以下几个方面多下功夫：一是加强对《考试大纲》和课程标准的研究，把准考点，理清知识点，找准关键点，寻找突破点，确定复习重点；二是加强对近几年高考试题的分析研究，找出规律，指导教学；三是沟通教材各部分的联系，构建结构，引领方向，宏观把握，微观处理；四是整合教材，归类知识，发现规律，用活教材；五是不断加强业务学习，更新知识。在此基础上，把理解准确、方向对路的知识传授给学生。集体备课要突出重点：一是围绕两纲一题、基础的巩固、结构的构建、难点的突破、能力的提升、学案的设计、课堂的优化、重点问题的选取、题目的编选、学法指导等方面开展研究活动。二是备课组长做好分工和检查，按阶段、分课时将任务分解细化，落实好主备人，按照要求先周备课，形成具体的复习方案，集体讨论后分头执教。三是确定集体备课时间，备课形式要多样化，坚持“课前一聚”、“课后会诊”的制度，强化课堂教学的过程性研究，及时处理教学中出现的问题。

2、合理利用各种资源。一是人力资源，既要重视校内集体备课，又要重视校外的集体研讨交流；二是资料的交流与使用，既要做好本校内上下届高三的资料传承，也要做好学校间资料、试题的交流；三是网络资源，广泛搜集网上信息，搜集各地的资料和模拟试题；四是加强信息的交流和沟通，一是各学校要打破壁垒，加强交流与合作；二是利用各种途径，加强与外地信息的交流。