命题小品写作格式

第一篇：命题小品写作格式

命题小品写作格式：

范文：

《同桌的你》

时间： 地点：

人物：（人物名、人物外貌和性格特征）

布景：（舞台环境的描写，包括每个舞台左侧、右侧要摆放的物品等）

开场《同桌的你》音乐声响起。

画外音：【一转眼，民院95级6班的学生都毕业十多年了。他们都还过得好吗？今天是他们同学聚会的日子。让我们听着熟悉的《同桌的你》，一同去看看吧！】

音乐声渐弱。停。刘芳从舞台左侧进

刘芳：年方三十，有车有房。单身女士，注意前方。一个帅哥，手捧鲜花，闻闻，好香！哎，毕业十多年了，一直在事业上打拼，再过些年我就成了王老五了。（走至椅子前坐下）王明从舞台左侧上。

王明：今儿天气不错。风和日丽阳光普照。什么？我形象欠佳破坏了美化的画面？哼！那句话怎么说来着？人不可貌相，海水不可斗两！真理！

刘芳（摸着后脑勺）：咦？你谁啊你？

王明：瞧你这记性！好歹也在我下铺睡了四年呐，这么快就把我忘记啦！？

刘芳：让我想想，让我想想。（两手一拍）哈！我想起来了！王明！…………….1.培养学生的舞台意识，写的剧本读完后导演可以在舞台上呈现。2.务必重视写作中的音乐描写 3.加强人物动作和周围环境的描写

第二篇：小品写作

老师，这个是我把第一周写的那个改的，但觉得还是说不通呀。麻烦你再帮我看看好么。

人物：丈夫（刘远）、妻子（李娟）、儿子（小强）

故事：

丈夫刘远在门口走来走去，犹豫后还是敲开了家门。妻子李娟开门后，先是一愣，后气愤的把丈夫推到门外，吼道：你怎么知道回来了，这些年你去哪了？滚出去，这个家不允许你进来。

丈夫苦苦哀求的想要解释，妻子却丝毫不给丈夫解释的机会。当年丈夫不辞而别，这几年，都是妻子一个人带着孩子生活。无数次的思念、伤心，如今妻子心里充满了怨恨和失望。她认为无论眼前这个男人说什么，解释什么，她都不会原谅他。

儿子小强听到争吵声跑出来，他一眼就认出了爸爸。多少次的期盼，终于把爸爸给盼回来了，面对强势的妈妈，儿子恳求，让爸爸进来，因为他相信爸爸一定有自己的苦衷。丈夫终于进了家门，对于这几年的离开他很惭愧。但当时自己的公司破产，偿还债务需要钱，儿子成长需要钱，刘远实在不想给家里带来负担，走到了万般无助的地步。这时候，朋友说带他去广东挣大钱，可以偿还债务。刘远便匆匆和朋友一起去了广东，等到了广东才发现，这是个传销地点，自己上当了。在这里苦苦工作了三年，他没有一天不惦念家里。

儿子知道其实妈妈也是一直惦念着爸爸，因为妈妈的枕头下一直压着爸爸的照片。在儿子的协调下，最终，李娟原谅了刘远，因为他们相信有家才有世界。

老师，我今晚又想了一个，麻烦你帮我看一下吧。就大体上是：

儿子学习很好，但新来的陈老师却让他坐在教室最后一排，爸爸听人说找老师调位子是需要送礼的，就送给老师1000块钱，儿子的座位果然换了。但爸爸因为这个事，总觉得这老师不怎么样。

学校食堂是个私人承包的小板房，最近总有食物中毒现象，学校号召家长集资重建食堂。爸爸很是不情愿，说是自愿的，他就没出一分钱。爸爸还总想，怎么不是陈老师班的学生食物中毒，让陈老师也倒霉倒霉。这时接到电话，自己的儿子中午食物中毒，幸好老师送去医院及时，现在没有什么生命危险。同时，他也接到学校通知，感谢他向学校捐出的1000元建食堂集资费。

爸爸含泪给陈老师打电话：陈老师，学校重建食堂，我再捐1000元。

麻烦你了李老师，我总写不好，给你添麻烦了，真不好意思。您多注意休息呀，少上网。。

第三篇：编导艺考：命题小品写作(七)剧本创作

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编导艺考：命题小品写作（七)剧本创作

今天，我给大家简单地介绍了电影小品构思一些基本规律。我的教学

剧本创作

经验告诉我，对于初学的作者说来，“磨刀不误砍柴功”这话是个真理。小品练习是个“磨刀”的过程，直到现在我还经常地找些题目来作小品训练。有趣的是，这样的活动不仅活跃了我的思维，而且积累起来的小品有的时候会成为我后来创作大剧本的一个部分。您如果觉得我说的有点道理，就拿起笔来试试看吧.朋友知道我在写戏，最常的反应就是会说：「你好棒！那你一定很会

第一节：剧本创作不是无中生有

编故事喽？真了不起。」

可是我心里想的完全不是那么一回事，因为戏剧写作并不等于编故事，而实际的情形，编剧多半是「有所本」的。

通常，戏剧不一定要「说故事」，但说故事的戏剧占最多数。戏剧里的故事可以有故事的所本，同样人物有人物的所本，场景或情境都可能有所本，同时媒体或剧场形式风格也都有可以参考借镜的对象。

严格地讲，「编剧」比「写剧本」这个用词，其实更像是内行人说的语言。

第二节：编剧取材有其诀窍与重点，针对重点取材，题材用之不竭

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俗语说「人生如戏，戏如人生」，但剧本创作的取材并不是毫无范围漫无标准的，懂得戏剧取材的重点，可以使创作素材用之不竭，同时碰到一堆资料或面对当事人的回忆，也能知道如何判断，到底适不适合戏剧来表现。

以最通俗讲故事的剧本，也就是有故事情节的编剧而言，取材的重点在于「能否化约成人物、场景（故事发生的时间与地点）、情境、及有首有尾的事件」等要素。这是戏剧创作异于小说、诗歌、音乐、绘画、雕塑等其它艺术表现最主要的地方。若是一个题材无法化约成上述要素，不如转到其它艺术表现方式去创作。

要将写作的素材化约成上述的戏剧要素并不难，只要稍加练习人人都办得到。但要将上述要素进一步铺陈为一出有首有尾的戏剧，便需要创作者对题材里的人物遭遇能够「感同身受」。﹙这是最主要的，一个初学者虽有分场大纲，但迟迟无法下笔的原因，多半是因为对题材中的人物、情境等他不熟。从另一角度而言，若剧作者处理的是发生在自己身上的真实故事，往往就没有这类的问题，原因也在此。初学者若要建立起戏剧写作的信心，先处理自己熟习的人事物或是自己本身的故事，会是不错的选择﹚。

第三节：戏剧与人生是有差别的，掌握差别处，做文章正如「滚雪球」

戏剧取材自人生，但戏剧与人生毕竟是有所区别的，能掌握其中的区别，是剧作家的第一项本领。

戏剧有时「高」于人生，有时「低」于人生，掌握戏剧什么时候高于人生，什么时候戏剧又低于人生，就能充分掌握「文章」的难易。

一般而言，戏剧写作被严格限制在少数的场景、集中的时间、真实的人物与文学的语言，此时戏剧的形式是「高」于人生的，它的创作难度就高。

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相反的，若戏剧的写作没什么严格的限制，反而是场景越多越好，时间﹙戏剧时间﹚可以中断，可以中间经过许多年，人物倾向夸张、类型化或功能性，语言低调或能交代情节就够了，则此时的戏剧形式是「低」于人生的，创作起来难度并不高，所谓「滚雪球」的写戏就是指这种情形。

剧本写作的程序包括取材，编写大纲，调整大纲，逐场填入人物、对

第四节：剧本写作的程序

白、场景及动作等说明（或舞台指示）。难就难在如何选择有潜力的题材，以及最佳的表现形式（同样一种媒体就有许多不同的风格，更不用说戏剧还可以诉诸不同的媒体来表现﹚。好在这两方面都是可以透过后天努力来充实的，要做到这点，多看、多阅读、多观摩、多想为什么、勤做笔记，是最有效的方法。

过去听过有人为了写特种营业者的生涯，便真的下海去执业、体验这

第一项：「感同身受」的能力

附：做剧作家需要哪些能力

个行业的心情与遭遇。这个举动是否绝对有必要，似乎是见仁见智的。

剧作家最大的法宝之一就是具有「感同身受」的能力。「感同身受」让一个创作者不必亲身经历与故事情节完全相同的情境与遭遇，也能准确地描绘出合适的情境气氛与人物感受。

同样是面对一篇人物报导或自述，有的人能深刻体会到当事人的感受，有的人主观上排斥痛苦的经验，有的则没有感觉。通常剧作者是当中感受最强烈的人，同时他还比一般人多一份想要用自己的方式，把故事说出来的强烈企图心。

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第二项：具体化的能力与想象力

剧作家的任务就是要能将简单的故事叙述、变化成具体的人物在特定的时间、地点、所发生的事件及其经过。换句话说，剧作者平时对周遭生活的情境与人物的感情状态，就必须具有比一般人更敏锐的感受力与观察力。

通常故事的叙述口吻多半是单一的，不是用第一人称就是用第三人称来叙事。可是在最大多数的戏剧风格里，剧中人物永远是用第一人称来说话的﹙某些传统戏曲的语言风格会用到第三人称叙事口吻的情形﹚。剧作者或多或少必须能仿真每个剧中人物的心理、性格与情绪状况，这样才能「说一人像一人」也就是「代剧中人说话」。

戏剧写作牵涉到「搬演」或「呈现」的因素，也就是必须提出如何在第三项：很强的组织能力

观众面前把故事「演」出来的解决方案。

剧作家不仅必须熟习各种媒体与剧场风格的特性，从其中找出最适合的方式，把故事在观众面前「演」出来。同时就是在私下用笔作业的时候，也能有条不紊地将脑海里的「剧场」上或「镜头」前所发生的事，原原本本地「搬」到稿纸或计算机屏幕上。

选择合适的「演出」形式的考量，可以用想要的「戏剧与观众的距离」做思考的起点；而无论是采用哪种剧场风格或媒体，举凡人物、化妆、服装设计、语言、布景设计、灯光、音效、人物的走位、画面的安排等各种因素，都需要相互搭配彼此协调，以营造出想要的整体的「演出风格」与独特的气氛。虽然这些牵涉到其它艺术家后续加工的因素，但合格的剧作家所提出的最初的、做为讨论基础的纲要式的解决「蓝图」，是不能彼此冲突或流于拼凑松懈的。

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通常剧作家在写戏时，都是先将媒体或场景布置等环境及形式的因素确定下来，接着他会决定每场戏开场时的故事情境，然后让合适的人物在合适的时间出现说适当的话（有时也加上音效灯光变化的穿插），他会像是交响乐的指挥家那样，同时处理节奏与气氛的冷热调剂等，这也是剧作家工作时最大的乐趣之一。这意味剧作家需要很强的组织力与整体感的直觉。

第四篇：命题小品：世博游

命题集体小品：《世博游》

【故事】四个人的公司，他们开办了“好梦一日游”业务，内容是帮助消费者过一天好梦成真的隐。一对农民夫妻找到他们，希望去世博会看一看。

【人物】姚远、周北雁、钱康、梁子、一对农民夫妻（赵大叔、宋大娘）

【地点】小平房里

（姚远等四人正在商量着去上海看世博会的事儿。）

北雁：听说世博会开幕式的焰火表演倍好看，我不管，我想去看。

姚远：前一阵子不是才看了奥运会的焰火表演吗？能有什么好看的，不就是瞅

上去，嘭炸开，呲下来三个过程。

北雁：不行。蜜月旅行被你糊弄过去了，这次就当蜜月了。

梁子：去世博度蜜月？好主意，有点向全世界宣布“我们相爱了”的味道。钱康：“五一” 说不定咱们能有生意呢！

北雁：“五一”你不给我们放假？

姚远：是呀，要以大局为重，还是别去了。

（这时，一对农民夫妻走了进来）

钱康：你们找谁？

赵大叔：我们想去看世博，但是钱不够，你们能帮帮我们吗？

梁子：得，上次是农民工，这次来了农民夫妻，我们干脆改慈善机构得了。姚远：大爷，去世博人太多，被被挤坏了，您还是去别的地方玩吧！宋大娘：我们不是去玩的，我是有目标的。

梁子：什么？目标？

赵大叔：我们没什么钱，但是我们有手艺，我们会唱二人转，我听说上海这会儿外国人特别多，所以想去上海的天桥下面唱，弘扬咱们中国的艺术。北雁：看看，人家大叔大娘觉悟比你们高多少？！让你们去看世博，你们还不乐意，人家没钱，还想去给世博做贡献呢！大叔大娘，他们不去，我陪

你们去，我掏钱，你们只要去唱就行。

姚远：完了，这回不去都不行了。

钱康：人挤人的地方，真不想去。

梁子：去吧，挤挤更健康嘛！

【地点】上海，黄浦江

宋大娘：（眼睛睁得溜圆）呦，人真多，从来没有见过这么多人。

北雁：那可不，全世界的人这会儿都到这来了呢？

宋大娘：（左右看看）那我们在哪唱二人转啊？这腾不出地儿呀！

赵大叔：别急，地上不行咋去地下看看，上海肯定也有地下道的。

姚远：大叔大娘，来都来了，我们会先去世博园转转吧！你们想去哪个馆啊？ 赵大叔：（虚心地）去印度馆吧。

梁子：印度馆？去印度馆看什么啊？

钱康：这你就不懂了，吉普赛女郎啊。

（赵大叔笑了，露出几颗发黄的牙齿。宋大娘一瞅，不乐意了。）

宋大娘：我不去印度馆！要去你自己去！

北雁：大娘，你想去哪儿？

宋大娘：我听说意大利馆不错，有大厨做得那个馅饼，我想去……

钱康：嘿，你别说，披萨跟馅饼还真是挺像的。

北雁：那就去意大利馆吧，听说大厨特帅。

（宋大娘乐了）

赵大叔：（悻悻地）看把你得瑟的。

（看完表演，吃完披萨，天色几经渐渐暗了下来）

赵大叔：时候不早了，我们得找个地方落脚，走！老伴儿，咋找个地下道去。（说完，赵大叔拉着宋大娘就走。姚远赶紧拦住他们。）

姚远：大叔大娘，你们别急呀，要去买艺也得我们合计一下啊。

赵大叔：这还用合计？我们搁北京都唱都唱过好几回了，一点儿不怯场，放心！梁子：我们的意思是，今天累了，早点休息，明天再去吧。

赵大叔：（想了想）要不这样，刚才的票给报了，我们就明天再唱。（众人无奈）

钱康：唱，咱们立马开唱。

（夜幕降临，上海某地道口，两个老人唱着东北二人转，吸引了大群游客。不远的地方，坐着三男一女，女的手里拿着一个盆，男的各捧一块牌子：东北二人转表演、售票处、自愿买票。）

第五篇：命题小品的几种命题类型

宝丽音传媒艺考编导专业支招——命题小品的几种命题类型

一、双人对话式命题小品

[给出两句没有逻辑联系的话，要求考生在两句话中加入合理的情节，使这两句话在一个场合中出现，需要考生考虑两个人的身份，在什么具体地点，发生了什么事情]

1、A说：“是你？”B说：“是我”

2、A说：“我告诉你。”B说：“用不着了。”

3、A说：“对不起，我错怪你了。”B说：“谢谢你的夸奖。”

4、A说：“这事用不着你管。”B说：“别站着说话不腰疼。”

二、双人多条件综合式命题小品

1、晚上复习功课，明天要考试。弟弟睡着了。忽然发现一张复习提纲不见了，原来是弟弟叠了纸飞机。

2、送情报到某家，发现这家已经被敌人监视了。掩藏文件，巧布信号，安全脱险。

3、出远门回家，给奶奶准备了很多礼物，后来发现奶奶已经病故。

4、麦田治虫，受药物轻度感染，终于想出办法，把治虫喷药工作做完了。

三、集体规定具体场景并指定故事大纲和人物小品的表演命题

1、一家人争一张参加晚会的入场券。考生中有人扮演父亲，有人扮演母亲，有人扮演姐姐，有人扮演弟弟。

2、一件银行的抢劫案。考生中有人扮演劫匪，有人扮演银行职员，有人扮演储户，有人扮演保安人员。